大课间周记

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大课间周记(篇1)

我们排着整整齐齐的队伍，等待进场音乐的响起。音乐响起来了，我们每个人都抬头挺胸、精神抖擞地来到操场上，快速地站到指定的位置。

大课间活动正式开始了，广播播放出动听的童谣，全体同学们跟随着动听的音乐边唱边跳，在操场上空回荡起我们嘹亮的歌声。

接着，我们做起了技巧操，我发现我们班小红做得非常认真，她把每个动作做得非常到位，每个动作做得一丝不苟。我心里想：小红整体动作做得那么好，我要比她在得更好，我要为学校争光。

然后，我们做起了乒乓球操，这时，天气更热了，阳光更加猛烈，大部分同学的后背都湿了。我前面的同学军军满头大汗，但他为了让队伍的动作协调一致任凭汗水往下流。

最后，武术操开始了，广播里响起了鼓舞人心的音乐，大家练起了武术，一招一式做得有板有眼，步调一致，精彩极了!这时，大课间进入了高潮。教学楼的二楼站满了前来观看的领导和老师，他们有的拿着“长枪短炮”给我拍照，有的给我们鼓掌。学校围墙外面也站满了家长。

这次大课间活动，我们得到了老师的肯定。虽然我们很辛苦，但大家都很开心，让我们明白了：团结就是力量。

大课间周记(篇2)

对于这个实训从刚刚放假到现在都一直很期待，对于各种各样的情形不知在脑子里幻想了多少遍了，现在要开始了却有点手足无措。本周是创业前准备的第一周，内容比较简单，主要是对创业团队进行自由组合，选好合作伙伴和企业人员。无论是选择供货商、投资伙伴、经营伙伴还是技术伙伴，我们都应以真诚、守信、能力强、素质过硬并且实力强大作为选择条件。好的合作伙伴是创业过程中的强大后盾和有力支持。一个成功的创业者不仅要有良好的个人素质，专业的技术能力，还要有很强的企业管理技能。要想创业成功，首先得有强烈的愿望和动机，要有责任感，对企业有所承诺，还要诚实，要给企业员工树立好榜样，赢得员工和顾客的信任和尊重。

经过一周时间的考虑和磨合，我们决定本宿舍6个人以及我们班的徐传亮进行合伙，并规定徐传亮为组长。后来经过组长介绍，又将三班的一名男生纳入我们组的名下。

团队是一个整体，要发扬团队精神，每个人都需要跟其他人更好的沟通和交流，互相帮助，合力完成共同的目标，团结众人的智慧才能够发挥最大的效能。

这一周的任务主要是确定企业名称和经营方向。老师布置完这个任务之后我们小组内就进行了一番讨论，有说经营服装的，有说经营

饰品的，有说经营盆栽的，还有说经营图书的等等。两节课的时间都没有确定下来经营方向。课下的时间我们又各自进行考察和综合考虑，在进行了几次会议之后最终决定我们的经营方向为甜品甜点和零食。考虑到我们主要面向的还是自己学校的师生，有一大部分是需要熟人捧场的，做一些小本买卖别人捧场的可能性也比较大，而且甜品和甜点我们平时也比较喜欢吃，课间什么的都会买一些，销量也会不错。考虑到这些，我们才决定把方向定位在这上面。

确定了经营方向之后我们开始为自己的企业起一个朗朗上口的名字。甜品最主要的还是甜。基于这一点，我们小组又进行了一次大讨论，最终定下了三个名字，一个是甜蜜补给，一个是甜蜜蜜，一个是亮亮甜品铺。在这三个名字之后我们始终决定不了用哪个名字。后来没有办法了之后投票决定，最终的投票结果是亮亮甜品铺，因为这个名字朗朗上口，叫起来也不麻烦还有一点诙谐的意味，最主要的是以我们组长的名字命名，可以打开一定的市场。

这周之后我们就要对自己的小铺进行宣传了，相信一定会有很好的发展的，加油。

本周的任务就要比前两周要麻烦一些了，主要是确定人员分配和企业规章制度。还是如同以前一样要在组内讨论，按照组员各自的特点进行分配。规章制度就要比较难以确定了，毕竟这是我们初次进行模拟企业，一切都是从零开始，难免生疏。但是经过我们的集思广益，又加上上网参考了一些企业的规章制度，结合我们自己经营方向的经营特点还是将自己的规章制度确定了下来，将最终成果发给了老师，也给自己留了一份，来规范我们自己的行为。

我们小组内成员聚在一起，讨论我们的人员分配和规章制度，小组成员各抒己见，发表各自的看法，相互补充，相互给对方的看法找出不足之处，通过讨论，各成员都得到了进步和提高，通过讨论，最终确立了我们小组的规章制度以及小组人员的分工。通过小组内学习，我们可以听到更多的声音，同时也发现了自己的想法所存在的.不足之处，加深了我们对课题的了解程度。

本周的任务就不仅仅是纸上谈兵那么简单了，要进行市场调研而且要进行深入分析撰写调查报告。好在经过三周的磨合我们小组成员之间也更加的熟悉和默契，工作积极性也比以前有了提高。于是我们在课余时间进行了几次的市场调研，有单独行动的，有几个人一起行动的。我是跟一个舍友一起去的，我们的规划区域是大学城毓华园和毓秀园。我们走遍了毓华园和毓秀园的每一个可能有甜点的地方。包括超市、水果超市、糕点店。为了不引起人怀疑，我跟舍友一个买东西，一个拍照，还得时刻注意是不是被老板看见，忙的不亦乐乎，现在想来也很有意思。

每个人都调查完之后，我们将结果进行了汇总分析，并用了几晚上的时间集思广益编写了一份调查问卷，然后打印出了200份，在大学城以及校园内进行了拦截式发放，保证了问卷的随机性，可靠性。问卷回收之后我们又各自分配，对问卷进行了详细的分析，编写了一份调查报告上交老师邮箱。

这一周我们对所要调查的范围进行了明确，设计并开展了问卷调查，并对调查问卷结果进行分析，得出来我们所需要的结论。通过这部分的学习，让我学习到了生活中时时处处存在无限的商机，在生活中要善于发现周围存在的各种商机，并去好好把握机会，说不定这就是我们人生的第一桶金。在这部分的学习中，我们学到了什么是投资，了解了商业企业的概念，对本地区的市场经济发展有了一个初步的认识，这才是是本次实训课程的正式开始，同时也是自主创业所必须经过的重要步骤。

这周的任务相较上周要简单一些但是要绝对谨慎，因为我们这周的任务是财务分析，关系到我们的创业实训结果。我们经过详细的讨论，对我们的经营前景进行了细致的分析和估计，不敢有丝毫马虎。填写分析表的时候也是万分小心，填完之后又进行了几次检验，确保报表上借贷相等，这才把作业提交给了老师。

学习完风险性分析后，我们已经对自主创业开店有了一个完整意义上的了解，做任何事情都存在相应的风险，自己开店也不例外，这里存在的风险主要分为两大类，一类是内部风险，即自己的内部经营，经营是否妥当，关系到了店铺的发展与生存，因此要经营好一个店铺，首先是自己必须掌握相关的经营及管理知识，能够对自己的店铺的发展负责，对自己的店铺有一个整体上的把握，能根据现实的经营状况制定下一步的经营计划，并能处理好与顾客之间的关系，更好的发展。

财务分析之后就是撰写经营方案了，我觉得这是创业的重中之重。一定要对自己的创业项目进行大致的规划这样才有目标有方向，才能对未来的经营有大致的了解。

经营方案包括产品介绍、营销策略（4P价格、促销、渠道、服务）竞争分析、风险分析。

因为撰写这样一份经营方案的任务量也比较大，所以我们对任务进行了分配，我负责的是竞争分析这一部分，在写的时候我侧重于我们店铺的自身分析，整个创业实训市场的分析，校内超市的竞争分析，并用波特五力模型进行了概括总结，一目了然，最后用SWOT分析法，对我们所面临的优势、劣势、威胁、机会进行了详细分析，完成了我们经营方案的竞争分析部分。

值得一提的是，六周的配合让我们的小组成员更加的团结，更加的有战斗力，让我们对以后的创业实战更加的有信心。

实训的准备部分快要接近尾声了，这周的任务就是填写模拟的营业执照了。模版老师已经为我们准备好了，我们所要做的就是在课堂上认真听讲，按照老师的要求进行填写。课上的时候我们组长在店址抽签的时候人品大爆发，抽到了一个比较好的摊位B6，我们组的编号是G10，其他的按照要求进行了填写，圆满的完成了任务。我们整个专业还因为作业完成的质量高而受到了老师的表扬，我们都很开心。

大课间周记(篇3)

最近，我们要练习健康流行舞，准备要去表演，听说还可以上电视，我很兴奋，一直等着这天的到来。

我们的大课间活动是这样的，第一我们踏着步进场，然后开始做健康流行舞，做完后就是做武术操。做完武术操之后我们就开始大课间活动。我们拿着器材，比如呼拉圈，其实呼拉圈的玩法有很多种。比如说，把呼拉圈当成大鱼网，其中一个小朋友做渔夫，其他的小朋友都做小鱼，我们抽一首诗来读，等这首诗读完以后就放下鱼网（就是那个呼拉圈）要捉小鱼了。

玩完游戏后我们就锻炼锻炼身体，就是做武术操，做完后我们就拍着手回课室了。

我觉得我最喜欢的操是健康流行舞，因为那些音乐很欢快，令人感到很轻松很愉快。而在大课间活动中，我最喜欢玩的就是捉小鱼，因为捉小鱼令人感到自由，我的愿望就是想到海底世界里去寻找宝物，而鱼又可以自由自在地在水里游来游去。我们要读书，而小鱼们不用读书也能够成长，但是小鱼最后就被渔夫抓走了。我觉得很悲伤，不过它们牺牲了我们就有鱼吃了，所以我也要做那些伟大的小鱼。

大课间周记(篇4)

今天晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地上打羽毛球。

开始了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸爸直接没看见。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不是这样发的，要……”我听了妈妈的话，按照妈妈的方法发球，果然比原来好多了。

轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没注意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。

接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈妈的球我倒是能接住几个。

最后轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。

我们虽然满头大汗，但心里很高兴。

今天上午，大张老师要发期中试卷，我的心里无比激动，怕考差了被妈妈挨骂。当大张老师喊到“吴宇轩，79分”，我顿时愁眉苦脸。唉，这我一定要被妈妈挨骂了。我心想。因为今天下午要重考，所以大张老师给我们每人发一张白纸，写今天下午给自己定一个目标，我是这样写的：

今天下午的语文考试我必须要考到九十分以上。根据课文内容填空不扣一分以上，阅读短文不扣两分以上，习作做不扣五分以上 。

我把目标给了大张老师，便出去排队回家。回到家我愁眉苦脸地对妈妈说：“妈妈，我有一个坏消息——我期中考试才考了79分。”妈妈轻轻地说：“没关系只要你努力了就行。”我听了妈妈的话，不由得紧紧依偎在妈妈的怀里……

大课间周记(篇5)

下课了，同学们像出笼的小鸟，飞向大操场，去参加大课间活动。该去跳长绳了。“啊！我竟然给忘了。”跳长绳可是我最爱好的活动之一。我赶紧放下手中的笔，跟着同学们愉快地奔向操场。

我们班跳长绳的队伍排得长长的，同学们一个接着一个地跳了过去，只有排在最后面的何＊＊胆怯不敢跳。急得同学们嗷嗷大叫：“傻瓜，不敢跳站一边儿去！”同学们这番话逼着她只好奋不顾身地跳了进去，但“扑通”的一声，何＊＊又跌倒了。

尽管如此，我和同学们仍然兴致勃勃，一会儿进，一会儿出，时而高，时而低，有的像飞鹰展翅，有的像旋风陀螺，还有的向孔雀开屏。不一会儿，我们都大汗淋漓，但我们的脸上却洋溢着灿烂的笑容。

“啪啪、哒哒……”这边，在清脆竹声的伴奏下，孩子们跳起了欢快又轻盈的舞蹈，一个接一个跳过了竹竿；那边，在动听抒情的音乐伴奏下，孩子们跳起了整齐的集体舞《校园多美好》；还有东北大秧歌、快乐迪斯科等等，到处传来孩子们欢乐的笑声。

“现在的大课间活动除了能锻炼我们的身体，还很好玩。”四年级小朋友陈＊＊说，“以前的广播体操都是一个人做的，很单调，现在集体舞要男女配合，增加了同学间的默契。”看来，学生们对大 课间的活动非常喜欢。“广播体操很单一，学生越做越没精神，所以我们开展‘快乐大课间’这一活动，希望让大家都动起来。”我们学校的全体老师都这样认为。“快乐大课间”实施半年来，开发出 了一系列活动，丰富了传统课间活动。叮……“上课铃又响了，我们不得不意犹未尽地回到教室。

大课间周记(篇6)

下课铃响了，老师刚走出教室，一阵高兴的浪潮差一点儿就掀翻了屋顶。

低年级的小朋友早已手拉手站在操场上玩“老鹰捉小鸡”了，低年级的“老鹰”还真厉害，没过一会儿。“老鹰”就做了好几只“小鸡”了，那些被捉的“小鸡”找好再碰便无奈的.看着其他的“小鸡”被捉，最后，“老鹰”把“小鸡”一网打进了。还有的小朋友不知道跟同学闹了什么矛盾，就把胳膊一甩，做到台阶旁坐下，抬头望着天空，，好像在想：我怎么才能和他和好呢?

高年级男同学在打枪战，用手当作枪，嘴里说着：“砰，砰，砰砰砰砰。”完了，有的人就下了。还有的女生在跳皮筋，左绕一下，右绕一下，有时候还会跳坏，然后那个没跳的人会说：“看你，又跳坏了，早知道我先跳了。”跳的人就说：“那行，下一会你先跳。”她们跳的让人看不清，眼花缭乱的。还有的女生在玩进一退三，我便加入了这场游戏，这个游戏是单凭石头剪子布来玩的，我运气还算好，一会儿赢，一会儿输，没吃亏。

看吧，课间短暂的十分钟，能让同学们很高兴，增加友谊。多么留恋的课间十分钟，让我们成长，欢笑，伴着我们健康成长起来!

大课间周记(篇7)

各位专家，欢迎来到油田一小参观。您知道我们学校在新的学期有什么新的变化吗？告诉你，大课间变了！

走，请跟我上楼。从眼保健操开始欣赏吧！

随着下课铃的落下，音响里传出一声：“濮阳市油田第一小学，快乐大课间开始啦！”接着，伴随着眼保健操的节拍，每一位同学都认认真真地跟着节拍做起操来。

做完操，同学们就排着整齐的队伍往楼下走去。接下来的活动和以往有所不同，到底怎么不同呢？原来，下楼要先跳绳，后做操。跳绳的花样可多了！有的反着跳、有的双人跳……我觉得总用一种

跳 法多没意思，于是又发明了一种新方法：把两根跳绳交叉在一起，一个人拿着另一个人的跳绳把，这样两个人必须一起跳，有一个人停下来另一个人也别想跳。但正当我们玩得起劲的时候，体育老师

总 会喊：“站队！”

站队做绳操也是一件有趣的事儿。什么？您说您不知道什么是绳操？那就让我给你讲讲吧！

绳操是我们学校的音乐老师和体育老师联手编创的，可以说，独一无二！不信的话，你可以去别的学校去问一问。绳操不仅把跳绳和做操融为一体，还结合了很多体育运动和游戏。其中有一节是把

跳绳放在腿中间，然后双腿交叉，再还原，重复四个八拍，这很明显是学习了跳皮筋的动作；还有一节是把绳子高高举过头顶，然后慢慢放下，这又有点像举重。

做完绳操就该做广播体操了，广播体操没什么不同，做完操后，同学们排着队伍，迈着整齐的步伐走回教室，一个个英姿飒爽……

怎么样，我们的大课间不错吧？

大课间周记(篇8)

一个星期三的大课间上，我和同学们做了一件有意义的事。

嘀铃铃，下课的铃声急促的响了起来，我在心里长长的出了一口气，两节紧张的课程终于结束了。今天的大课间我们不用去做操，可以好好的到楼下玩耍了。我们在教学楼外互相追逐，进行着撕名牌游戏，我的腿很长，所以跑得也很快，同学们都追不上我，他们只有被我撕掉名牌的份。我们正玩的不亦乐乎，这时候，我们的音乐老师走了过来，她说她需要几名男同学去帮助她搬一些音乐器材，因为放音乐器材的教室要在放暑假的时候进行粉墙，怕把音乐器材给弄脏了。所以我非常积极的要去帮助音乐老师搬器材，由于需要把音乐器材移动到特别远的一个仓库，所以大家费了好大力气才将音乐器材搬到地方。

这个大课间我过的非常有意义，因为我做了一件力所能及的事情，不但帮助了别人，而且还快乐了自己!这就是老师常常给我们讲的授人玫瑰，手有余香!

大课间周记(篇9)

叮零零下课铃响了，同学们像欢快的飞燕，展翅飞向碧绿的天空绿色的操场，又像一匹匹小马驹，猛地蹦起来，跑到绿色的大草原。

我跑到了操场，这里早已成了欢乐的海洋。那一条条红领巾，就像在阳光下的波涛。那一面面对旗不就是风帆吗?

我们班玩的是夹球跳活动，我像兔子一样一跳一跳的，双腿夹球{我的动作肯定非常好笑}.我发现有的同学夹球时，双臂举起，像警察抓到小偷时，小偷投降似的.........

最有趣的就算李扬了。他是我们班的搞笑星，动作自然会好笑一点儿。他双臂成一条线，像要保持平衡似的，不过，他夹得很糟糕，几乎是每走一步，就掉球，就像公鸡捉蚯蚓似的。

不过，最投入的就算我们的杨老师了，她长发飘飘，如空中飞蝶，她也加入了夹球的行列，她有节奏地舞蹈，她的裙子一摆一摆的，像正为她伴奏呢!

下课铃响了，快乐就像指尖上的细沙，悄然滑落.......

大课间周记(篇10)

“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃敲响了，我最喜欢的课间十分钟又到啦！

同学们争先恐后地挤出教室，风一般地冲向操场，玩起了自己喜欢的课间游戏。有的同学玩起了双杠，有些同学一起玩着“老鼠偷油”，还有些同学在玩“斩楼梯”。。。

我最喜欢玩的课间游戏是“写‘王’字”。二十多位同学一起围在台阶前，其中选出一位同学到台阶最上方的水泥板上用手指头描画“王”字的笔画。当他写字时，其他同学则偷偷往台阶上爬。这时，写字的人会突然转过身来看。如果有人被发现在动，那他可就惨啦！——他就必须马上上去接替写字的人。其余站在台阶上的同学只能一动不动地做“呆若木鸡”状，只有当他偷爬上去，顺利地摸到写字的人，他才能下来欢呼自己的解放。这个游戏看似简单，但却惊险而又刺激，所以它一直是我的最爱。

正当大家兴致勃勃地玩着游戏时，上课时间不知不觉地来到了。大家依依不舍地伴着上课铃声回到教室，期待着下一个课间十分钟快点来临......

大课间周记(篇11)

大课间大家在操场上，有的拔河，有的踢足球，有的跳绳，还有的踢键子……

最能显示出力气的是拔河。每队3人，分为2队，左边是红队，右边是蓝队。裁判说：”开始！“每队都使出了吃奶的劲。但是红队的一个人没有集中注意力，没使太多的劲，蓝队快要赢了。红队的一个人提醒没有集中注意力的那个人：”喂，蓝队快要赢了，快点使劲哦！“那人听了马上用尽了力气，总算红队获胜了。

最有运动感的是踢足球。也是分为2队，每队5人，左边红队，右边蓝队。裁判一声令下，把球给了蓝队，蓝队的前锋像离弦的箭一样飞快地跑，红队的前锋没发现那个蓝队的前锋，因为他跑得 像风一样快。然后他们队的另外4个人都跑到了球门外防守。红队的守门员喊：”队长，快来帮助我们一起守球啊！“队长过来了，4个人防守在门口，可惜蓝队的前锋猛地一踢，球从那4个人的头顶上飞 过，球快要到球门里，守门员想我要是扑上去肯定能守住球的，可是扑了空，真是飞机上吹喇叭——空想，球还是进了球门。蓝天所有的队员一阵欢呼，互相拥抱。

大课间真热闹，真快乐！

大课间周记(篇12)

叮叮叮下课了，教室里的一些性急的同学有的一边哼着歌：下课的铃声送来十分钟，来吧，来吧大家来轻松。一边愉快地走出教室奔向操场，性子慢的同学则一边和其它同学聊天，一边悠闲地朝操场走去。

顿时，原来空无一人的操场热闹了起来，瞧！西边的同学正在跳大绳呢，只听大绳啪啪打在地上，同学们也个个象只敏捷的小猴，嘣嘣跳过大绳。哇！操场中央有同学在踢足球呢！只见足球呯一声打在门柱，旁边围观的同学们垂头丧气，懊恼地在那儿唉呀唉呀叹气，而防守的那一方却相反，在那儿哈哈笑着，同时也庆幸球没有进门。进攻的那一队不甘心，重新开始一局，只见前锋快速地带球过人，嗖一声踢进了球门，进球的那一队欢快地喊着，叫着，简直翻了天，不过操场上最热闹也是最好笑的要数爬杆了。只见两位同学不分上下地爬着，其中一位不知怎么回事，爬到中间，又吱溜一下滑了下来，而另一位爬杆的同学，笑的两手放开杆子，结果轰一下摔了个屁股蹲，疼得他啊啊大叫。

突然，上课铃嘟嘟嘟的响了起来，教学楼的走廊上传出同学们轰隆隆的脚步声，一个热闹的、洋溢着同学们快乐激情的、充满了同学们开心叫喊的课间十分钟过完了。