教师的日记

【#实用文# #教师的日记#】一天将要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，想必是时候写15篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家收集的关于教师日记，欢迎大家分享。

教师的日记 篇1

今天，是9月10日，我们迎来了一年一度的教师节。

早晨，学校举行了隆重的升旗仪式，仪式上，同学们纷纷向尊敬的老师致词，表达了自己的感激之情。

上课了，第一节是语文课，郭老师走上讲台时，同学们争先恐后的跑到讲台前，送上自己带的鲜花和祝福。郭老师收到了这么多鲜花，显得非常高兴，抱着这一大堆五颜六色的、很漂亮的花，脸上露出幸福的微笑。

老师，我有很多话要对您说。老师，谢谢您，是您教会了我们学习；谢谢您，是您让我们懂得了很多道理；老师，谢谢您，是您，带着我们，走向知识的海洋！

老师教给我们了这么多，我们应该用什么来回报老师呢？当然是教师节送的一束鲜花，一句祝福，还有平时优秀的表现和考出一个好成绩。

老师，谢谢您教给我们了这么多，我一定要用优秀的成绩来回报您平时的辛苦！

教师的日记 篇2

【篇一】顶岗教师实习日记

今天可谓十分充实，上午挺了三堂课，监督学生课间操，眼保健操，午休及放学前课程总结。下午批改学生作业，一群可爱的孩子，也不禁让我回想起自己的学生经历，真是一段纯真的少女成长历程，暖意上心头。不过也有不足，为人师表，总觉得自己不够大方，还有那么点害羞、胆小，值得改进。

【篇二】顶岗教师实习日记

今天的讲课收获很多，但老实说，问题还蛮多，首先是态势语言问题，表达得比较模糊，不到位。整体形象也欠佳，头发刘海老往下遮住眼睛，导致经常性地甩头，不雅观。其次是教学进程问题，整体语速偏快，还落下一些重要内容未讲。再次是教学设计问题，完全设计好学生的回答，有一定的弊端，因为学生未必会按我的死路往下走，我更应该注重的是怎么引导学生自主学习。还有板书设计问题，比较不清晰，粉笔字也有待加强；时间安排问题，应恰当合理；延伸扩展教学内容问题，准备不充分，讲解不清楚，有待加强。

【篇三】顶岗教师实习日记

每次讲课对我启发很大，我应多讲才能发现问题，鉴于每次讲课的反思，我想以后我应更努力，踏实做好每一步，真正做到上一堂完美的课。通过前一天的讲课，心里越来越有底了，着重加强自己的薄弱环节，完善其他一些小细节，是我的当务之急。去图书馆借了本关于数学课的书，回去好好看，研究一下，去看一看人家又是怎样上课的，希望能对我有所帮助。

【篇四】顶岗教师实习日记

今天可谓是倒霉的一天，一大早就等不到车去学校，说好7：30到学校，最后竟然8点才到，感到很抱歉，只听到两只乌鸦从我头顶飞过。班上学生都很活跃，有几个调皮的还是比较难管，但总体上大部分学生还是很听话很礼貌的。今天最后的自习课纪律有点乱，我虽说时刻提醒，但也不会真的发脾气。学生们也知道实习老师总会比较好说话，我想我还是应该更认真、更负责些吧！

【篇五】顶岗教师实习日记

早早的起来，吸取昨天的教训，准时赶到了学校，可出现了一个问题，没买早餐，早自习后，我悄悄地溜到校外去买早餐，然后明目张胆的带着自己的早餐进入学校，感觉有点怪怪的，好像是在做一件很坏的事情，特别心虚。我对自己说：“再也不这样了”。心中有点愧疚，可能是从小养成的对规矩的服从以及现在“为人师表”的约束吧！

工作起来挺有干劲，很多的作业批改但不觉得累，反而很乐意批改查看，很喜欢这个班的学生，有的活泼乐观，有的内敛害羞，而有的又幽默开朗。真幸庆能和他们一起编织实习这段美好的回忆。

【篇六】顶岗教师实习日记

今天是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪，但其实穿得还是比较随意的。

早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越紧张，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以如果老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。心又绷紧了，我慢慢地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊！我想我现在也像极了那一种探着头偷偷观察自己班级同学表现的坏老师。我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。

我环顾着四周，突然发现黑板上有几个字：预习29课。我就心想这一定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书经验的老师比起来，我的板书真得差太多了。

直到早自习快结束，我都没见到周老师。第一节课就是语文课，我想周老师一定会回来的，于是我就一直穿梭在语文办公室和教室之间。果然，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应该主动一些，自己上去和指导老师打招呼。

和周老师交流了几句，我发现周老师其实是一个很严肃的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感激的吧。

说到这里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一开始不笑，如果你真心实意地对别人笑，他一定能感觉到你的真诚。

第一节课周老师给同学们上作文课，并没有让我去听，我想周老师一定是觉得这节课她是打算随便上的，没有精心准备，我想谁都想给别人留下良好的第一印象吧。第三节课她上新课，我去听了，我发现周老师上课是一种很新颖的教学方式，她的字词教学全都放在句子里，先品读句子然后才学习课文，把整篇课文统起来上。

我觉得我应该去尝试这种新鲜的教学方式，如果一开始我就骄傲自满、固步不前，那等我的教学方式成熟后就更难改变了！

【篇七】顶岗教师实习日记

今天天气特别晴朗，所以心情也变得特别好。心情虽好，但是离别的日子也正在一步步逼近，平常自己的感觉并不深，但是一个人静下来，细细地想来，突然间离开他们，心里也有一些落寞。

今天也将是我第一次开一个正式的班会，而且周老师也会在场，我希望我做的一切可以让周老师满意，也让同学们玩的开心。班会的主题是《我的童年，我做主》，是为了迎接即将到来的六一。这一次班会我也准备了挺久的，毕竟除了为了在周老师面前展示自己，更重要的是让每一个同学都乐在其中，享受每一年的六一儿童节，毕竟这是童年期间最重要的节日。这几天周老师不在，什么事情又都是我自己来，除了要上课、管纪律，还要排练节目，一天下来都没有自己的时间。

中午我没有午睡，依旧给同学们排练节目，同学们也很兴奋，参与的热情很高，我相信今天下午的表演一定会很精彩。

下午第三节课是班会课，顺序照常进行：出旗、唱队歌、宣布主题班会开始、节目表演、辅导员致词、退旗、结束，整个流程非常顺利。但其中也有让我惊喜的环节，周老师在最后的环节为我和我们班的另外一位老师举行了简短的欢送会。这个欢送会是提前的，因为星期五校园要举行园游会，所以那时是没有时间为我们举行欢送会的，这也算周老师的良苦用心。同学们最后捧着花向我鞠躬，然后把花献上的时候，我的心中涌起了浓浓感动。最后全班同学起立，向我深深一鞠躬，全班齐喊：“老师您辛苦了！谢谢您！”那时候，我觉得一切的辛苦都是值得的，说真的，我的眼泪都快要涌出来了。

教师真的是一份神圣职业，我们常常会觉得辛苦，常常想要放弃，但是每一个同学给你回应，让你觉得自己的付出是有回报的，这时候就会抛弃一切消极的想法，继续投入全部的精力在教育事业里。同学们就是有这样的魔力，让你不断的激起所有的教育热情。我想，他们一定是上天派下来的小魔仙！

教师的日记 篇3

“教师节快到了，送什么好呢？送什么老师最开心？老师经常说我们不允许乱花钱。哦，真伤脑筋。”我对自己说。

“啊！我知道，就是给老师一张写着‘节日快乐，老师等’的卡片，这样既不会花钱，也体现了我对老师的尊重，哈哈！真是一举两得。我太聪明了。如果我只说不练，我必须立即采取行动。教师节那天，我偷偷放在老师办公室，给了老师一个惊喜。"

这个惊喜不仅仅是一张卡片，更是我对老师的爱。

今天，是星期天。买了很多材料，准备给老师做贺卡。

材料有：硬纸板、花画、双面胶……我先拿了一张红色的`硬纸板，用黑色的记号笔在前面给老师写了个赞。做好了，写好了，就把花画放在前面。虽然不是很好，也不完美，但我也注意到了。

今天23号教师节周一，我很早就到了学校，偷偷把贺卡放在了老师的讲台上。“老师不在，呵呵！上帝真的帮助我！”收起贺卡，给老师一个惊喜。

我心想，今天一定要好好表现！

教师的日记 篇4

教师节快到了，所以学生们聚在一起讨论提前庆祝一个教师节。

中午，我们凑钱在店里买了几个气球，一瓶香水，一袋金纸，开始了我们的秘密计划。

来到教室，我们先挂气球，我搬桌子，小明上去把气球挂在棚子上，然后我们小心翼翼地在黑板上画了一些画。一个学生拿着香水，另一个学生拿着金纸躲在门后。一切都准备好了，就等着老师的到来。

铃铃贝尔.下课铃响了，学生们静静地等待着这个激动人心的'时刻。老师一走进教室，张士杰就给老师喷香水，罗浩也向老师扔金纸。突然，我们欢呼起来，教室沸腾了。老师看着装饰得那么漂亮的教室，激动地说：“你真懂事！”

主持人张世杰深情说：“有请魏艺彤、陈艳表演《双春——》老师。你辛苦了！”演出结束后，我们又唱了一遍《欢迎来到北京》。唱完歌后，我们向老师深深鞠躬

了一躬，齐声对老师说：“祝老师节日快乐。”

老师望着咱们高兴地笑了，咱们也笑了。多么难忘的“快乐教师节啊！”

教师的日记 篇5

今天，是9月10日，是一年一度的教师节。这也是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们得时机。我们可以送花给老师；送贺卡给老师；送精致的小礼物给老师；可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。

今天下午，我很早就来到了学校，我边走边想：“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室，说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看，“哇”，真漂亮啊。一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。

“来了，来了。”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦。一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐。”我看到了平时上课脸神非常严肃的陈老师，就在那一瞬间，陈老师笑得非常灿烂。接着许多同学想陈老师献花、献礼物和献贺卡。

今天的教师节，真的令我很难忘。

教师的日记 篇6

今天，是跟岗学习的第一天。我们南沙区小语跟岗小组一行六人在黄洁校长的亲自接送下，来到了目的地东风西路小学。初到贵境，给我的第一印象是干净整洁，花香鸟语，书香浓厚，特别是师生热情可亲，让我们感觉如沐春风，宾至如归。

在欢迎会上，黄洁校长给我们介绍了学校的概况，分享了学校的教育理念和教育成果。会上，学校教学骨干老师还指导了我们如何制定与解决个人教学研究主题。对于我来说，还是第一次接受正规的论文指导，心里感到新鲜而深刻，好像每一句话都那么动听，那么吸引。接着，黄洁校长给我们安排了一周跟岗的任务，我们一一牢记，心里跃跃欲试的感觉油然而生。

下午，是影子跟岗活动。我们来到双井分校区，接待我们的是郑秋萍主任。她就是我们小组的跟岗导师。郑主任笑容可亲，语言朴实，交谈中一下子拉近了我们的距离。她说，影子跟岗就是随堂听课并学习评课。上课了，我走进了郑主任的课堂。教室内整齐干净，郑老师和蔼可亲，同学们积极专注，教室里洋溢着渴求、热情与神圣的气氛。同学们学习的是六年级上学期的《老人与海鸥》。郑老师语言朴素，言简意赅，深入浅出，主次分明，一下子把同学们的思想带进了课文，溶入到那个热爱海鸥、不畏艰难的老人的'故事当中去，感受到人与海鸥的真情与老人高尚灵魂。

一节课下来，同学们学得趣味盎然、轻松自如，效果非常明显。下课后，我们饶有兴趣地和导师分享着这节课的教学，还不时提出一些教学技巧和教学规律的问题。郑主任热情地讲述了如何上好一节课的要求，并传授她从教多年的教学经验和心得，让我从心里佩服并大开眼界，仿佛真正明白了上好课的秘诀。这一天，我过得非常充实，非常快乐。我想，跟岗学习才是走向名师的第一步。

教师的日记 篇7

新学期开学了，我们班新来了一位教语文的老师，而且它就是我们班的新班主任—马老师，她个子不高不矮，身材略微有点显胖，浓黑的眉毛下带着一幅红色边框的眼睛，看起来很精神。

开学上第一节语文课前，同学们在教室纷纷议论，非常紧张，不知道新来的老师厉害不厉害，这是上课铃响了，大家马上坐在自己的座位上，教室里静悄悄的，只见马老师拿着课本走向讲台，先做了个子我介绍，和我们沟通，了解我们以前的情况，教室里紧张的气氛马上活跃起来了，这节课轻松的就过去了，马老师讲课非常认真，虽然声音有点小，但是很温柔。她平时对我们严格要求，希望我们每个人都有所进步。

这就是我们的新班主任——马老师。

教师的日记 篇8

这周我们班有了打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束之后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧当中上课，并且要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程当中学习了不少的实务经验，不过也是希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。

在教学方面，我还算是未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。

教师的日记 篇9

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

展开一张叫情感的纸，提起一只叫感激的笔，谢谢给我知识的老师，写写我一颗热枕、感恩的心。

在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，引导着我们，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。在人生旅途中，是老是丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，遨游在知识的海洋里。

在我成功和我总结的，是老师；在我得意时陪我分享喜悦的，是老师；在我失意时和我品尝苦涩的，是老师。帮助我驱走对不理解事物的恐惧，说服我透彻去理解它们的，是老师；鼓励我、引导我把事情做得更好的`，是老师。

老师，不仅传授我们丰富的知识，而且告诉我们如何选择人生，甚至做人处事的原则和方式，让我们具备相应的能力和素质去适应社会。

因为有老师的一片爱心的灌溉，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。老师，您是最值得我们尊重和感恩的人。在这节日里，我祝贺你们节日快乐，你们辛苦了。

默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在你们的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们生长而萌发的喜悦。

我感谢我的老师，是他们让我懂得了我一直想要的懂得，是他们让我拥有一颗热枕、感恩的心！

九月的天空充斥着我满怀感恩的心的气息。老师，我用心谱写的爱的乐章，你的爱的邮筒收到了吗？想来风轻云起迟，笔落两三祠。我的思想，我的天空再一次地为你们敞开，为你们鼓掌，更为你们的一切付出，说“谢谢，你们辛苦了”。

教师的日记 篇10

实习日记一

今天是我来求知实习的第一天，再次回到这里，我的心情和心态是不一样的。以前来这里是玩，对于什么事情都可以漠不关心，对自己也没什么要求。但是现在是以一个老师的身份来到这里，自己的责任有所增加，必须对自己的一言一行负责事事都得小心谨慎，要为人师表，做个好榜样。

下午指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，他要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下小学五年级英语教材的内容与特点。然后再安排机会给我上几堂课。明天就可以按实习计划实施实习计划了。对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的，毕竟我是英语专业的大学生，对付小小的五年级英语还是没问题的。我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，就算完成任务了。

实习日记二

今天我听了曹老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是六年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。

虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。

实习日记三

今天是第四天，听了两天课了，心里对上课也有了一定的底子。指导老师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。我就在他们的办公室里面备课，这套卷子有听力，词语分类，根据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话和短文阅读。指导老师说这是两节课的任务，要我好好规划。这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。这时候我发现做老师的不容易了。初中高中老师不容易，一个小学老师更加难。高年级学生还有一个自己的语法语料库，低年级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。

实习日记四

今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先用英语自我介绍了一下，然后有用汉语翻译了一遍，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。其次，书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。

实习日记五

今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。

下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的.，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。

我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！

实习日记六

时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在最大的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。

实习日记七

今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

实习日记八

今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就可以多讲一些英语，讲的内容可以简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，内容就丰富一点，提高他们的积极性。

虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学

好？只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。我们要学会从自身找原因，学生对英语课没有兴趣，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。总之，老师的责任是很重大的。

实习日记九

今天下午的两节课是我这次实习的最后两节课了，心情有点复杂，有一种是开心，因为实习算是顺利结束了，又有一种不舍，觉得很快就要跟发刚刚建立起来友谊的同学们说再见了。带着这种复杂的心情我还是认认真真地上完了两节课。毕竟有一个良好的开始，就要有一个美好的结束，最后我骄傲地告诉他们我的实习结束了，希望他们以后在学习中要更加用心，要更加努力，在掌声中我的实习就告一段落了。回到办公室，指导老师跟我聊了一会，她对我最近一段时间的表现做出了一些评价和建议。我很感谢我的指导老师。在我来到这边的这段时间，把课程交给我自己安排，这是对我的一种信任。

我上课他也是很认真地听，给我提出一些很中肯的建议，对我犯的错误也是很耐心地纠正。对于我们这种还未毕业的实习生来说，有这么好的一位指导老师是一种幸运。我觉得我的慢慢进步的时候就是对他最好的回报。身为老师就是以学生为本，只要学生有收获，就是对老师最好的回报！

实习日记十

昨天已经跟同学们告别过，今天没有什么事情做了，我打开电脑开始给自己的实习报告收一个尾。我已经完成了我的学习报告，就开始准备我的实习材料。看了看自己写的日记，真的是酸甜苦辣，什么味都有，如果没有经历这一次实习，我真的觉得我自己还是很不错的，但是现在我发现我的只是很有限，每上一次课，我的内心就会对此有一次发现，所以每次备课都要花很长时间，上课做拓展的时候才发现自己很难与自己掌握的知识相连接，这些都是问题。

下午去学校要学生做一些评价性的材料，同学们对我的评价都比较好，但是我知道同学们都是很善良的，都只是说你好的方面。虽然说这一段时间我都是在很用心地工作，很努力地去做好每一件事情，但是我很清楚自己存在的问题，但这也正是我们这次实习的目的之一。总之，我会更加努力的！

教师的日记 篇11

教师节快要到了，我想老师平时教育我们那么辛苦，所以教师节我一定要送她一个礼物。

送什么好呢？我想来想去，想起老师说：“自己做的礼物就是最好的礼物。”于是我决定送老师一张贺卡，来表达我的感激之情。

我到文具店买齐了工具，有剪刀、彩纸、固体胶、彩笔、可擦笔等文具。开始做贺卡的信封了，我先拿出一张纸，把它折成信封的模样，然后我拿出彩笔在上面画上了美丽的小蝴蝶、辛勤的小蜜蜂和漂亮的花朵，一个信封就完成了，我看了看，感觉非常漂亮！该做贺卡了，我拿出三张纸，用订书机把它们订在一起，在第一页用艺术字写上：“祝您教师节快乐！”几个大字。在第二页写上了我对老师的祝福语，然后在剩下的'地方贴上了一个红红的心，表达了我对老师的感激之情。在第三页上画了一幅画，上面画着辛勤的园丁在培育漂亮的花朵。画上辛勤的园丁就是我们的老师，漂亮的花朵就是我们，表达了我对老师的理解之情。信封和贺卡都做好了，我把贺卡装到信封里，心想：不知道老师喜不喜欢我的礼物？

第二天．我早早地来到学校，看到老师正坐在讲台上，就双手捧着我做的贺卡，来到老师跟前说：“老师，祝您节日快乐！”老师收下贺卡，她笑了，笑得是那么的灿烂，那么的美丽，那么的年轻。后来老师又收下了其他同学的礼物，但是老师最后说：“我最想要的礼物其实是你们好好学习。”我想：我一定要好好学习，送给老师她最喜欢的礼物。

我祝全国的老师节日快乐！

教师的日记 篇12

9月10日是教师节，同学为了庆祝教师节。所以在9月9日早上就为庆祝教师节而准备礼物。

同学们张罗打鼓的来庆祝教师节，有的同学为老师送上充满爱的鲜花，在送花的时候，同学们有的送：姜花、跳舞兰、康乃馨......同学们还有送上自己亲手做的礼物给老师，老师们非常开心，一进办公室门口花香扑鼻。弥漫着同学们对老师的`爱。

鲜花和礼物只是同学对老师尊敬的一种表达，老师是勤劳的园丁，默默的铺育着我们健康成长，其实送给老师最珍贵的礼物就是我们优秀的成绩和高尚的品德。

教师的日记 篇13

毕业近二十年，和同学小聚，在一起聊及师范生活，才发现自己过得那么苍白和糊涂，除了狂啃了一堆武侠小说之类的通俗文学，其他几乎是毫无收获。由于一门心思沉浸在自己的世界里，除了教室和寝室里的一些事情，对于大多同学的很多事情也都没有了印象，这也是这个系列写停住的最主要原因。关于池师的那些可爱的，多姿多彩的姐姐妹妹吗，我还是非常想念他们的，因为我们拥有着相同的青春年华。

我们班除了进修民师，有十四个女生，分住在两个宿舍，由于有两年多的时间两个宿舍是不在一栋房子的，所以印象中两个寝室的走动并不频繁，无意间似乎就成了两个派别，不过只是关系有些疏离，倒也不存在矛盾。毕业十多年以后的一次见面还有个姐姐跟我“叫屈”：“毕业十几年了，我们住池州的几个女同学出来一起玩，说话还喜欢分你寝室、我寝室，可怜我都憋屈死了，我寝室就我一个人呢。”

班上的女生中年龄我是排倒数第二的，从性格上看我确实是最幼稚的，现在想想当年大家都包容了我不少。有两个姐姐和我算得上是世交，她们俩性格截然不同，一刚一柔，不过对我都特别照顾。x姐姐性格文静温柔，也很懂事，除了教室、食堂和寝室，她几乎不去其他地方，读书也很努力，常常对喜欢到处乱跑的我非常不放心：“万一碰到坏人怎么办?”姐姐性格开朗，擅长各种运动，活脱脱一个假小子;她善于和别人打交道，别的班的校友也认识不少，我第一次去齐山就是她领着和别的班一起的。她有时候会在口头上气我，可是如果别人惹我那可是一定不行的。他们两个在一定程度上弥补了我从小因为没有姐姐而产生的遗憾，现在想起依然感觉很温暖。

我们寝室八姐妹，因为年龄想、性格、爱好等，经常两两在一起，不知不觉就形成了“四对”，虽然有时候也会错开了玩，可大部分时候还是固定的四对：大姐和二姐，两个斯文好学的;三姐四姐，属于时尚懂事的;五姐六姐，性格开朗，善于交往;我和老八性格是大不一样的，因为年龄相近就自然走到一起了。

平时，打饭、上课、回宿舍，周末的逛街、散步，大多数我们都是按照这样的组合习惯成自然的走在一起;其实更多的时候我们还是更多的人在一起，特别是每天晚上熄灯以后的“夜谈会”，那叫一个热闹——吃东西的、唱歌的、谈心的、演说的……几乎每天晚上都有不同的话题和活动，有时候谈到忘形就会狂笑，经常引来值班老师的批评。那时，学校的食堂实行封闭管理，吃过饭以后要把搪瓷缸放进自己的柜子里，不许带出食堂。记得那时“幸运方便面”刚出来，我们每天晚上都要吃一包才上床的，没有碗怎么办呢?各有各的妙招：有点就干吃，直接啃面饼或者把面命捏碎，嚼的“咯吱咯吱”;或者买上一瓶罐头，吃完罐头以后留着瓶子，在瓶子里泡面吃。晚上熄灯以后，大家一边各自吃着美食，一边听着别人的声，闻着别人的味，猜测着她们在吃什么，然后各自分享一点。现在想想那时的我们真的能吃，每餐都是一大瓷缸的饭菜，回到宿舍吃点水喝，熄灯以后还有各种买的、带的零食。难怪翻出旧照片，女生们几乎每个都是面如满月。

另外一个宿舍的女生较之我们似乎要成熟一些，平日里不像我们咋咋呼呼的，感觉她们很安静，读书也比较努力一些。因为有几个贵池本地的，她们就经常约着一起去他们家玩，印象中，每逢周末很少见到他们宿舍的人。文艺委员是他们宿舍的，唱歌特别好听，好像什么歌都会唱;还有h同学写的一笔好字，女生宿舍值班室进门墙上的女生宿舍公约就是她用毛笔抄的小楷。

记忆中的大事件应该算是同学在一年级见习放假回学校的路上出了车祸，在医院昏迷了好几天，记得当时全班的同学都守在手术室门口，直到晚上班主任把我们赶回来，后来的几天，班上的同学轮流排班去医院和她家里人一起照顾她。轮到我那天，刚好是她清醒的那一天，当她叫出她爸爸妈妈和哥哥，认出站在旁边的我们的时候，我跑出病房在洗手间大哭了一场。在医院的那个晚上，我一夜没有合眼，还记得深夜的时候，我在走廊里走来走去，走廊荧光灯很亮，很安静，偶尔的会有陪房的家属上卫生间……那一夜，小小的心灵突然那么深刻的感悟到了生死，直到今天我还能清楚感受到那时收到的冲击。好在，她终于康复了，也不用休学，只是那几年过马路总是希望有人陪着，我也陪着她逛过几次街。毕业后她嫁了一个对她很好的老公，女儿也很争气上了重点高中的重点班，这也算是“大难不死，必有后福”吧。

和老八在毕业前闹了别扭，也是三年中唯一的一次，具体的原因不记得了，只知道当时很伤心，每天也不理她，一个人走来走去，大夏天里感觉心里冷冷的，倒有些像是谈恋爱的感觉。那些日子我只是不理她，做什么事情一个人，只是每天打开水的时候会把她的水瓶带上灌满再带回来，打饭的时候不吭不声的拿起她的饭碗和饭票挤进长长的队伍，然后把饭碗放在离她不远的桌子上走开，晚上回到宿舍任凭他们欢声笑语，我只是不吭声，特别是不接她的话……因为闹别扭，所以对毕业也少了也少了几分伤感，巴不得早早走了才好。毕业聚餐的时候，平日里最是老成持重的二姐率先在我旁边哭了起来，一贯被同学们视作多愁善感的我却没有流泪，大家都很意外。后来平日里和我玩的很好的一位男生让我去劝劝哭的泣不成声的老八，我来到她面前还来不及开口，她一把抱住我，我便破了功，抱住她嚎啕大哭起来，唬的身边的人手忙脚乱的一边流泪一边安慰我两。毕业后这么多年断断续续的和老八一直没有断了联系，直到现在，偶尔见面的我们还是那么默契。

老同学张罗着二十年聚会的事情，勾起了许多的回忆。翻出箱子里的旧照片，看着那些清纯的青涩的笑脸，才惊觉青春已经渐行渐远，好在记忆还在，快乐还在，情谊还在。

教师的日记 篇14

今天是星期六，也是教师节，我要用自己的努力报答我的老师。

记得上一年级的时候，什么人也不认识，也没人和我玩，一下课就坐在自己的位置上，老师看见了，立马让几个小伙伴跟我玩。我也不明白这几天一直没人跟我玩，怎么今天有这么多的同学跟我玩？下学之后，妈妈来接我的.时候，老师跟妈妈说了以后，我才知道，原来是老师让几个同学给我玩的。

老师，您伴随我们整整四年。这四年，您给了我们很多知识，使我们这些顽皮的娃娃变成活泼的学生。老师，您在我们身上花费了多少心血啊。老师，若没有您的辛勤劳动，没有您洒下的汗水，哪有我今天的好成绩。

老师。谢谢您。

教师的日记 篇15

九月十日是一年一度的教师节。在那天，同学们都会为老师送上一份精美的小礼物，有鲜花，有贺卡，还有保温杯和肥皂花。我也不例外，给小学老师的小礼物我早早地送出了。但是教师节的礼物怎么也不能少了幼儿园老师呀!幼儿园老师是我的启蒙老师，是她们的教诲，使我有了现在的成绩。

今天，我和妈妈到超市里特意去选了“王老吉润喉糖”。记得当时，史老师经常喉咙痛。她总会在下课后，含几粒“济公佛手”润一下嗓子。我知道，老师和我们这些小朋友在一起一定很累。回到家里，我在贺卡上认认真真地写下了祝福语，希望明天老师能收获这一份惊喜。