教师日记

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教师日记 篇1

您是一本书，让我们在您身上学到了很多。您是一场雨，无怨无悔的浇灌着我们。您是一盏灯，点燃自己，照亮他人......

9月10日是您的节日，老师！

小的时候，我总是害怕老师，印象中老师很严厉，上课的时候只要谁做一点点小动作，开一点点小差，老师都会知道，而且上课不能乱动，不能乱讲话，只能牢牢地坐在椅子上，背挺得直直的，一节课下来背酸、腿疼，很不舒服。

现在我知道了，上课为什么不能乱动，这叫尊重。老师站在讲台上不辞辛苦的为我们讲课，一节课下来肯定也累了，肯定也是口干舌燥，可是老师都无怨无悔，何况是我们这些受益者呢？还有什么资格叫累？

今天今您的节日，更是我们回报您的日子。

我的零花钱不多，一个硬币一个硬币的凑，还不够买一只康乃馨的，我的眼睛一遍遍的扫视着家里，最后锁定在一堆五彩缤纷的材质上，不如动动手做个礼物。

材质的颜色有限，大小不一，我尽量把他们都剪成长方形，做张贺卡送给我的老师，是您让我们畅游在书的海洋，所以我把卡纸的底色用成蓝色，上边画上一排枝叶参差不齐的小树这就是我们，而您就是园丁，拿起智慧的剪刀把我们修剪成漂亮的树木！

一张贺卡做好了，看上去没有买来的那么精致，那么漂亮，甚至跟商店橱窗里的比起来看得有些简陋，不过也落落大方、简简单单，在里面我加了一张黑色的纸，上面用荧光笔写道：

致亲爱的老师：

老师，您为我们操碎了心，班里好像没有太平过，不是这个碰了那个，就是这个打了那个，总是让您皱起眉头，每次看到您皱起的眉头舒展开来，我的心里也就长长的松了一口气。

今天是您的节日，您真应该休息一下了。您为我们批改作业，每次都累的脊椎疼、胳膊酸的，见您上课总贴着膏药，我的眉头也不由得皱了起来，您为我们讲课，说的嗓子疼，可您却从不休息一下，听着您一声声的咳嗽，我的心里也跟着一下下的震动。

如果哪一天您可以休息一下就可以不为我们的事情而操劳了。我们成绩不好您为我们担忧，我们成绩好时你会让我们不要骄傲，您把大部分的时间都给了我们，而年幼无知的我们却还不知回报，教师节到了，我们都在商量送什么礼物给您才好，大家都说送花、送书、送润喉糖......各式各样的。

可我知道，我们好好学习，考出好成绩，才不枉费您的一片苦心，才是给您最好的礼物。

教师日记 篇2

老师回来了日记

2022年3月10日

今天是一个特殊的日子，老师终于回来了！我迫不及待地想记录下这一刻的喜悦与激动。

早晨，当我匆匆赶到学校的时候，发现操场上聚集了一大群同学。他们个个神采奕奕，兴奋地交头接耳，嘴上不时地冒出老师回来的话题。我感到又好奇又猜测着会发生什么好事。随着铃声响起，同学们纷纷拥入教室，期待已久的时刻即将到来。

一声清脆的铃声从教室传出，同学们瞬间安静下来，连呼吸声都变得微弱。大家都知道，老师今天就要回来了。就在这时，教室外传来了一阵急促的脚步声，走廊里飞驰而过的人群使我心情更加紧张。我脑海中冒出各种猜想：老师会不会有什么变化？她会对我们有什么新的期望？

突然，一位熟悉的声音传来，响亮而温暖：“同学们，我回来了！”全班的学生欢呼雀跃，愉快的笑声充满了整个教室。老师回来了，这是此刻最美妙的事实。

老师走进教室，她依旧是那位温和而又严谨的老师。她的步履从容而有力，散发着一种不可抗拒的自信。她微笑着看着我们，说：“孩子们，我回来了！大家好吗？”全班同学齐声鼓掌，回答：“老师，我们都好！”欢乐的气氛弥漫在空气中，我们迎来了一个新的开始。

老师轻轻走上讲台，手中拿着一个大大的布袋。好奇心驱使我紧盯着这个神秘而又吸引人的物品，迫不及待地想知道里面到底装了什么。老师笑眯眯地和我们说：“同学们，你们猜猜这是什么？”同学们纷纷竖起手，热烈地猜测。有的猜是奖杯，表示老师赞扬我们的努力；有的猜是新书，期望老师会带来更多的知识；还有的猜是美味的零食，为了让我们在学习中更有动力。猜测声此起彼伏，我也加入了这个快乐的游戏。

终于，老师打开了布袋，从中拿出一本本厚厚的书，上面还插着许多书签。原来，老师给每个同学准备了一本读书笔记。她说：“在我离开的这段时间，我一直在思考如何帮助大家养成良好的读书习惯。这本书记录了我最喜爱的图书，希望大家通过读书，扩大自己的眼界，丰富自己的知识。”听完老师的话，班级的同学们都兴奋地不停地掌声响起，我们争先恐后地拿起自己的书笔记，等待着探索其中的精彩。

上课后，老师讲了一堂生动有趣的课，像往常一样激励我们努力学习。我能感受到，她的眼神中有一种更加深情和期待。这是我从未见过的老师，她仿佛有了更多的梦想，更多的希望，而我们将是实现她梦想的力量。

下课后，同学们纷纷聚集在教室前，谈论着老师回来的喜悦。热烈的讨论声犹如一阵阵春风，吹拂着我们心情中的欢愉和期待。我们决定，从今天起要更加努力，超越自己，为老师带来更多的喜悦和荣耀。

老师回来了，这是一天，一个新的开始。老师的回归不仅意味着知识的充实和学习的方法的指引，更重要的是她给予我们的希望和勇气。我们将迎接更多的挑战，面对更加复杂的问题，但我们绝不会害怕，因为有老师在我们的身边，我们一起努力，一起成长。

今天的日记到此结束。我用文字记录下了我心头的喜悦与感激，希望将来翻开这一页，能够回忆起这个特殊的日子，感受到那一刻的激动和动力。我们期待着与老师一起度过的每一天，相信在她的引领下，我们将创造更多的奇迹！

教师日记 篇3

教师实习日记

三年的大学生活如同流水一般，在不经意间悄悄逝去，转眼间我们将由学生变成老师，当得知我被安排到市二中实习的时候，心中对实习充满了期待与遐想，而我的同学也说市二中是一个很能锻炼人的地方，至于怎么个锻炼法，我的心里不禁打起鼓来，市二中到底是什么样的?实习会遇到什么样的困难……

实习第一天，学校的负责人将我匀领到住处，住宿的条件之差，令我们大跌眼镜，居然在市区中间还有这样的房子暗灰色的外墙，两间本来用作堆放杂物的斗室，现在被改做人住的地方，那刚刚被粉刷的墙壁，隐约可见基本来面目，油腻从墙里面渗透过来，白色的墙壁显现出几片淡黄色的印迹;电线乱成麻团，仿佛是无数的哀愁在黑暗中度过而结成的一样，几张黑色的木桌，约略可见其久远的足迹，唯一摆放齐整的是床，一个个密密的挨着，生怕踩着别的床脚;床架上的油漆大部分已经脱落了，露出了斑驳的本色，一摸上面的铁锈，便如雨的往下掉;几缕阳光从窗外钻进来，似乎是想欢迎一下我们这群难得一见的客人，透过窗户可以看见下模糊的人影和车影，破璃上积满了陈年的灰垢。“这能住人吗?”大家不禁产生了疑问，我甚至想打退堂鼓……内心经过一番折腾之后，哎，还是接受现实吧!未来的一百二十多天要留在这儿了!于是我们自己动手做窗帘、打扫卫生，那原来凝滞的空气，便多了几分生气。

不久，二中组织了一次实习会议，各自认了自己的指导老师，老师们也很和气，露出了灿烂的微笑，原先心中的不悦，如果拨开云雾见太阳后的感觉，随后我们参观了一下校园，校园好小，在不能再小的空间里，却有着比较齐全的教学设施，其中个头最大的要算操场了，图书馆、教学楼、办公楼、学生寝室错落有致的挤在她的身旁。操场上，学生们正在进行军训，我看到了一张张稚嫩的却黝黑的脸。

过了一段时间，我很快就适应了快节奏的高中生活，这种节奏比大学快了很多。似乎一下子将我拉回到高中时代，唯一不同的是，以前我是学生，现在我是老师。实习是很累的，这一点最直接、最明显的体验是睡觉时间变少了，由于种种原因，当晚上关灯睡觉的时候，早已是夜深人静了;清晨，我在各种汽车的喧闹和闹铃的催促声中，极不情愿的睁开眼睛，接着便是急速的起床、刷牙、洗脸，然后匆匆忙忙的奔向自己的岗位;中午的时候，刚吃完饭不久，就要到班上去检查、督促午睡，直到大部分人趴在桌上很久了，教室里已悄无声息的时候，才悄悄地回到办公室打个盹儿;下午也是一样的`，学生早早的回到教室，这时候，我也需要到班上去，许多同学有问题要问。平时指导老师有课的时候，我就要去听课，没课的时候要在办公室里改作业、备课;一天最后一件事便是查寝，待查完寝，已经为是不早了，路上人影难遇，在昏黄的街灯下，拖着疲惫的影子，回到住处，倒在铺上。

在二中实习，我感受颇深的是老师们的那执著的精神，许多老师都教一二十年的书，可谓经验丰富，但是每个老师无一例外的认认真真的写教案，而且写得相当的详细，一丝不苟，想起以前在试讲的过程中，我在网上到处找教案，现在想来真是令人汗颜。老师们几十年一直坚守这个岗位，实在是不容易，那么他们对教师这一职业到底持什么样的态度呢?课后、饭余我经常和老师们谈论这个问题，许多老师坦言了自己的想法，有相当一部分老师喜欢这一职业。许多老师住的房子还很破旧，有的老师没有自己的房子，工资也不高，能坚持已经很不错了。我想，如果没有敬业的精神，又有谁会达到如此的境界呢?

谈论学生，可以说是我们实习队里最多的话题，许多学生出生于农村贫困家庭，他们的生活条件艰苦，因此他们懂得学习机会来之不易，在学习上很勤奋刻苦;但也有一些来自城市中比较富裕的家庭，他们的生活条件相对而言较为优越，吃苦耐劳的精神不是很强，虽然有一定的学习积极性，但由于缺乏勤奋进取的精神，学习效果不是很好。另一方面，学生群体本身就复杂，高中生是一群半大的成人，既有其独立思想的一面，也有其单纯可爱的一面，由于我和他们的年龄差距不大，所以，和他们沟通起来并不存在什么障碍，一般比较友好，而且学生对我们实习老师充满好奇，总有问不完的问题。但有时候也很让我们产生一些抵触、阻抗情绪，不利于自己以后的管理和教学，那么这个时候，我们就要坚持原则，把道理讲通，绝大部分学生还是能够积极配合，个别的那就要耐心细致的做工作了。

学生也是有独特的思想情感的，作为老师，我们要谨慎的对待，不能伤了他们的感情，否则稍不注意就会造成不好的后果，我主张尽量少用批评，甚至不用批评，多从正面积极地鼓励、引导，只要是把道理讲清楚，学生是能够理解的，如果批评不当，会让学生感到难堪，这我有深刻的体的。一天，午休时间，班主任让我一个人去，我并不是第一次一个人去，所以并不在片，然而当我走进教室，平常会在很短时间内平息安静下来，而那一天却没有，十分钟过去了，情况还是没有好转，我站在讲台上，大声说：“请保持安静!”同学们果然安静了一会儿，但没过多久，声音越来越大，为什么会这样?我观察了一下，是我们班的两个活跃的女生在讲话，而且声音最大，我决定提醒提醒他们，于是走到其跟前，说：“你们再讲话，我就班主任将你们的位置调开!”我知道她们是要好的朋友，所以才这么说，本来是吓吓她们而已，不料后面几位同学因此而起哄，原先有人讲话的教室，现在传出阵阵笑声，顿时我觉得，糟了，有点过火了，那位女生瞪大了眼睛，盯着我看，觉得自己掉了面子，是我让她难堪了，我真的没有料到其他同学会有如此大的反映，事后我把她们叫出来，反复对她们讲道理，交流一番之后，才平息了这次事件。

在正式走向讲台上课前，我一直对自己讲课的能力颇为自信，因为我以前做过类似的事情，有一定的“经验”，所以在上的第一节课前，我自鸣得意，然而当我在上面讲的时候，下面的同学们反映却是很平淡，顿时，我如泄了气的皮球，为什么会这样?我甚至开始怀疑自己的能力了，课后，老师一一指出我的不足和缺点，此时，我才感到自己是多么的肤浅，于是一切重新开始学习，用心去学习，去体会，在指导老师的帮助下，教学水平终于有了明显的提高，课堂上学生的学习气氛变得非常的活跃，老师额上终于舒展开来了，露出了略带满意的笑。

这次实习，虽然很苦，很累，但是苦中有乐，乐中带甜，是我人生中一次难忘的经历。在实习中，我最大的体会是。只要我们把头低下，谦虚的向老师学习。用诚心、细心去实习，就一定会有收获。

教师日记 篇4

教我的老师中有活泼可爱的英语老师有精明能干的数学老师但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。

我的语文老师叫卢金利她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。

她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯教我们背书方法告诉我们写作文的秘诀。

先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情可卢老师教我们后我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。

再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了我写作的水平是一流的你们知道为什么吗？告诉你们吧因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。

写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候当作文本发下来的时候我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的批语是：“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章你一定可以成为一个小作家的！

老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田让我有了写好作文的兴趣和信心。

在语文老师的推荐下我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动获得了金奖。

我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人更不是教育界的专家但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上。

教师日记 篇5

昨天是教师节。有许多同学都送老师礼物，有康乃馨、贺卡、巧克力……

不用问，我当然也送了。我送给老师一个台灯和一个杯子。

哈哈。物件大吧？我们中队还开了会，主题是怎么样庆祝教师节，并做了分工，林琳做花，我做贺卡。到教师节那天，只要老师说上课，班长说全体起立，然后我们就说：“祝老师教师节快乐。”最后我去送花。

在这我祝天下所有老师节日快乐，幸福安康。

教师日记 篇6

老师回来了日记

今天是一个令人期待的日子——老师回来了！整个学校都弥漫着兴奋的气氛，大家都迫不及待地想看到我们亲爱的老师。早上，我推开教室的门，却发现教室空荡荡的，没有我最喜欢的老师。这不禁让我有些失望，不知道老师何时会出现。

当我正准备坐下来，突然，远处传来了一阵高亢的声音。我瞬间屏住呼吸，警觉地回望过去。哦！老师回来了！我看到老师从校门口走了进来，那一刻，我的心情立刻变得愉悦起来。

老师向我们挥手致意，露出了亲切的微笑。她身穿一身白色的连衣裙，搭配着一双白色的高跟鞋，整个人给人一种优雅的感觉。她走进教室，环顾四周，露出了满意的神情。我看见她的双眼中闪烁着温暖的光芒，仿佛有一种神奇的力量可以激发我们最大的潜力。

老师温柔地说：“各位同学，我回来了！我想你们了，念你们了，真的很想念你们。”听到这句话，我的心里顿时感到一种前所未有的温暖。老师的回归，让我的整个世界都变得美好起来。

接下来，老师开始给我们上课，她的教学方式依旧轻松有趣，让我忍俊不禁。她以深入浅出的方式讲解知识点，带领我们一起思考问题。在她的鼓励下，我们不再害怕犯错误，勇敢地表达自己的观点。老师总是耐心地解答我们的问题，让我们在学习中感到无比温暖与自信。

午饭后的课程，老师带我们去操场上进行体育锻炼。她以身作则，积极参与到我们的活动中，并且鼓励我们全力以赴。在老师的指导下，我们互相鼓励，互相帮助，展现出了团结合作的精神。我看到老师笑容满面的样子，她的眼睛里透露出对我们的鼓励和肯定，这种感觉真让人心里温暖又满足。

下午的课程依旧充满了乐趣。我们一起进行实验，老师亲自示范，手把手教我们操作。当我们遇到问题时，她总是耐心地指导我们，引导我们自己去探索和解决。我们对自己的成功感到骄傲，同时也感激老师给予我们的信任和支持。

放学后，老师与我们在教室里留下来，进行了一个小小的聚会。她带来了自己亲手做的点心，让我们感受到了她无微不至的关怀。我们一起聊天笑闹，分享了彼此的快乐和困惑。老师给我们讲述了她在度假期间的有趣经历，让我们放声大笑。我相信，在她的身边，我们总能找到快乐与温暖。

回到家中，我坐在书桌前，回想起今天的一切。老师回来了，带给了我很多正能量和力量。她教会了我要对自己充满信心，敢于表达自己的想法。她也教会了我要与他人友善相处，去理解和尊重别人。她让我明白了学习是一种享受的过程，是一种让自己变得更好的途径。

老师回来了，我感到无比的幸福和满足。她是我们的指引者，我们的知识传递者，更是我们的朋友和家人。有了她的陪伴，我的童年就如同一朵充满阳光的鲜花，在日复一日的开放中，绽放出美丽的芬芳。

我期待着明天的到来，期待着与老师一起度过更有意义和快乐的时光。因为老师回来了，我们的未来也变得更加光明和美好！

教师日记 篇7

今天是教师节，早上有很多同学送给老师礼物，我没有送，因为下午我和同学们准备了一个超大的惊喜。

下午，我很早就来了，拿出刚买的气球，和同学们一起布置教室。布置完后，我叫了几个同学拿着气球。可是还没准备好，老师就来了。我连忙叫同学们把气球往上扑，没吓到老师，可是也给了老师一个惊喜。老师收到了惊喜，家委们也来了。拿了两个大蛋糕，同学们馋得直流口水。老师们带上了生日帽，开始切蛋糕了，分到了蛋糕，我迫不及待地要开始吃了，刚要上嘴，老师就说等大家都分到了一起吃，不然要罚，幸好我还没吃。分完了，老师说开始吃吧。我狼吞虎咽地吃完了蛋糕。老师说谁表演了节目就可以再吃一块蛋糕。第1个是陈梓博，他表演完了，老师就给他一块蛋糕。我眼睁睁地看着那最后一块蛋糕，情不自禁地举起了手。老师请我上台，我有点害羞，最后我还是读了出来，老师把最后一块蛋糕给了我。我开心极了！

这个教师节过得真有意思！