幼儿园开放日活动方案

【#实用文# #幼儿园家长开放日活动方案模板#】优秀的方案可以使得工作和活动的安排更加缜密，当一个项目被提出时。经常需要预先准备方案，怎样为自己安排好一份工作方案呢？很荣幸为大家推荐一篇关于“幼儿园家长开放日活动方案模板”的文章，仅供参考请大家仔细阅读！

幼儿园家长开放日活动方案模板 篇1

方案11。通过活动让家长了解孩子在幼儿园的日常学习和生活情况。2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。三。通过亲子游戏，提供一个增进孩子与父母关系的机会。

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

目的：培养儿童的跑步能力，提高他们的运动兴趣。　　8：

餐前准备：让孩子们跟着老师唱歌。

2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁。　　9：

00---10：00蒙氏活动

目的：培养孩子认真完成每一项工作，做到不打扰他人，遇到困难时礼貌地向老师请教。

活动要求：（1）路线：保持安静，不要推人，从脚跟到脚趾一步一步。（2） 关闭工作：

听到**自己整理工作并收好工作毯　　10：00----10：30数学：

3号内的人数：10：30-11：00英语活动11:00

00---11：40户外活动

户外游戏（1）游戏名称：有狼在养幼戏目的：培养孩子的适应能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉　　游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。

老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则：孩子们要遵守游戏规则，走动时不要松手，散去后不能到处乱跑。

附儿歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出来跑得很快。

户外游戏（2）游戏名称：老狼几点要点游戏目的：听密码走游戏准备：

大灰狼的头饰，会说时间。　　游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在狼后面，不推别人。

幼儿园家长开放日活动方案模板 篇2

一、活动目的：

1为了进一步加强孩子和家长之间的联系和沟通，家长可一步断获得新的教育理念和信息，改进家庭教育方法。

2.增进与家长的交流，让家长了解幼儿在园的生活学习情况，了解幼儿园教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

三。增强亲子情感，培养孩子在**面前大胆表达自己。

2、 时间：2015年6月18日8:00-11:00

三、活动地点：各班教室和操场

4、 活动要求：以面向所有孩子为原则，人人参与，让每个孩子都有充分展示、充分表现的机会。

五、活动内容：

（一）、教学活动

1、内容：数学活动《美丽的项链》 执教教师：各班班主任

2目的：a.通过操作，学会两种颜色交替排序

b、 它能找出物体排列的简单规则，并用语言加以描述

c、培养观察和动手操作的能力

（二）亲子游戏

1、活动名称：《欢乐家庭》

2活动目标：a.锻炼儿童的攀爬能力。

b、增进亲子间的情感，培养家长和幼儿的配合。

c、 培养孩子坚强、勇敢、不怕困难、主动、乐观的精神。

3、活动准备：套圈10个、大海绵垫5个，棍子5根，“尾巴”5条、礼物175份。

4、游戏规则：

幼儿和家长一起站在a处，a处有2个圈，口哨响起后，幼儿一个一个向前轮换铺圈，家长一个圈一个圈轮换走到b处，家长头抵棍子，原地转3圈，幼儿在大海绵垫上向c处爬去，家长转完后到达c处，迅速戴上“尾巴”，从背后抱住幼儿，让幼儿去拉掉别人的“尾巴”，同时保护好自己的尾巴（拉“尾巴”时间为1分钟）。

幼儿园家长开放日活动方案模板 篇3

5: 家长反馈意见

6： 早上8:30入场。家长安排到指定地点**区域活动、早操、点心。

7：上午 9 点 35 分。观摩活动正式开始。

8： 在活动的延伸中，亲子互动做亲子慈善义卖。

9： 10点35分，家长带孩子回家，注意安全。

一、晨间活动

1、晨间接待：

要求：热情接待孩子和家长，向来宾和老师问好，向老师问好，并提醒个别孩子使用礼貌用语。

2、安静活动 :

看看书，塑料镶嵌恐龙，拆装车等等

目标：（1）能够选择自己的内容，并愿意尝试使用各种材料进行活动。

（2） 活动结束后，玩具可以放回原处。

（3） 鼓励蔡郭彪积极参加地区活动。

3、晨间锻炼：

骑汽车、玩滑板、羽毛球、障碍跑、爬墙、呼啦圈、火轮等

目的：（1）通过手、脚乘车训练儿童手臂力量和全身协调能力。

（2） ）动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

（3） ）鼓励儿童参与周年纪念活动。

4、韵律、早操

节奏：快乐宝宝早操：世界是多么美好

目标：（1）能够享受与同龄人的活动。

（ 2）做操时动作有力，精神饱满。

二．教学活动

活动名称：早期阅读：小老鼠找朋友

目标：1。教孩子们根据小**理解故事。

2、教师通过**展示仪领读，教会幼儿从左到右一行一行进阅

读。3、启发幼儿与家长协商创编故事情节，讨论画面构思，合作制作图画书，进一步了解画面、文字之间的转换关系。

三．自由活动

要求：自由玩耍，注意安全。四．亲子义卖活动：

目标：通过义卖活动增进亲子间的情感， 同时让幼儿体会用劳动换来的报酬去帮助有困难的人是一件快乐的事情。

五、生活活动

1劳动：擦小椅子，理自然角

目标：（1）仔细有序地擦拭小椅子。

幼儿园家长开放日活动方案模板 篇4

时间：2013年4月19日

活动流程：晨检-早餐-活动前准备-第一项活动-运动休息-第二项活动-午餐前准备-午餐

一、晨检、早餐、活动前准备

活动一：只要妈妈露笑脸

一、 活动目标

1感受歌曲活泼优美的旋律

2学会唱歌，可以用既快乐又抒情的声音唱出妈妈的爱

二、活动准备

与歌词相关的简单笔触，如微笑的母亲、阳光、鲜花、家庭**等。

三、活动过程

1、 感受歌曲的特点

1）完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。

2）你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？

2、 学唱歌曲

老师再次唱歌并显示相关的* *，以帮助孩子理解和记住歌词。

在老师的指导下，孩子们边看**边哼着歌。

启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”，“我的好妈妈”等歌词。

3、 创编动作

根据歌词，孩子们创造简单的动作来表现歌曲前后的不同性质

幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱

孩子们分两组表演唱歌，启发孩子们注意表情、眼神交流。

活动二：妈妈的最爱

一、活动目标

1） 了解故事，体验小女孩为妈妈准备礼物的过程

2） 可以关注妈妈平时的喜好，用适当的方式表达自己对妈妈的爱之情。

二、活动准备

1、一篮水果实物

2、白纸、彩笔

三、活动过程

1、小女孩的妈妈喜欢什么

1）你的妈妈喜欢什么？你是怎么知道的？

2） 小女孩知道她妈妈喜欢黄色、红色和绿色的东西，那么对她妈妈最好的东西是什么？

3） 让孩子们猜猜小女孩送给妈妈的礼物是什么，并用简单的笔画形式记录在一张白纸上。

2、与兔子先生商量

1） 完整的倾听故事一遍。

2） 妈妈喜欢红色。这个小女孩打算给她妈妈什么？（出示实物草莓）

3） 妈妈喜欢黄色。这个小女孩打算给她妈妈什么？（出示实物香蕉）

4） 妈妈喜欢绿色。这个小女孩打算给她妈妈什么？（出示实物青苹果）

5） 把这些妈妈喜欢的东西放在一起，结果是一篮子水果。你们猜妈妈喜欢这个礼物吗？

3、画一蓝水果

1） 看看我们最初为小女孩设计的礼物吧。

教师以小女孩的口吻肯定幼儿的某些设想，如：“我妈妈喜欢红色，你这块红色纱巾我妈妈会喜欢的。”

2） 引导每个孩子为小女孩画一篮子水果。

饭前准备，午饭

幼儿园家长开放日活动方案模板 篇5

目标:

1、通过看看、找找、画画的活动，引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。

2、在活动中激发幼儿大胆的想象力和创造力。

准备：

活动前请幼儿自发收集不同的刮画工具，包括废旧材料;范例若干份(布置在绘画区),多色刮画底版若干份。

早餐: 老师在餐前要认真介绍食谱，鼓励幼儿吃饱喝好，并提醒孩子不剩饭菜。

目标：

培养亲子阅读的好习惯，让孩子体验与父母共同读书的乐趣。

准备：

绘本书《猜猜我等谁》45本。

活动目标：

1、感受染纸活动带来的乐趣。

2、学习染纸的基本方法，尝试印染不同的图案。

活动准备：

1、收集适合中班欣赏的各种印染物品，如围巾、手绢、花布等。

2、教师用的大生宣纸一张，教师染好的手绢一条。

3、正方形生宣纸、素描纸、彩色颜料、调色盘、抹布、分组摆放。

活动过程：

1、引入：用教师准备好印染有漂亮图案的手绢，引导幼儿发现与普通手绢的不同，激发幼儿动手操作的欲望。

2、引导幼儿欣赏印染物品，启发幼儿说说这些物品上的颜色、花纹的特点。让幼儿想想这些好看的花纹是怎样弄上去的?你喜欢哪一种花纹，想不想有一条印有自己喜欢的花纹的手绢?

3、引导幼儿认识各种颜色，能够正确的说出颜色的名称，并能正确的说出自己喜欢的颜色的名称。

4、教师示范演示印染手绢的具体方法：

a将正方形的宣纸对角折叠或者对边折叠成小块。

b将设计好的花纹花在折叠好的小块上。

c将折叠好的宣纸的一角或一边放进盛有颜色的调色盘里染一下，颜色没有染透的位置，用棉签沾着颜料染透。

d用同样的方法将设计好的颜色染在设计的位置。

e染完之后，轻轻的'将折叠的宣纸打开，展平，放在素描纸上凉干。

5、幼儿动手操作：

让幼儿大胆设计自己喜欢的花纹，并将花纹画在折叠好的宣纸上。指导幼儿将染边、染角、点画的几种方法结合起来进行印染。鼓励幼儿用自己喜欢的颜色印染自己设计的花纹。提醒幼儿及时的擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生。

6、将幼儿印染的作品，布置成为展览，让大家欣赏评价。

喝水：

要求每个孩子多半杯水，接水时排队等候。教师巡回观察，提醒喝水少的幼儿多喝水。

目标：

1、理解歌词内容，能跟着音乐自由创编关于汽车的各种动作，并合拍地跳舞。

2、初步学习在音乐间奏时往前移位子的接龙游戏，体验团体合作游戏的快乐。

准备：

与歌曲内容配套的小图片七张、四个方向盘、音乐。

过程：

一、以“星期天我和爸爸、妈妈一起去乘公交车”引出课题。有一首好听的歌叫《汽车上》，请小朋友竖起耳朵欣赏一下.播放歌曲录音一遍后提问：你听到公交车有什么?上面乘着哪些人?他们在做什么事情?根据幼儿的回答教师边唱边出示图谱。

二、根据歌词内容自由创编各种动作，并合拍地跳舞。

1.教师根据图谱伴随音乐完整唱一遍，鼓励幼儿学唱每段歌词中的衬词：转、刷、滴、向后走、呼噜、哇、嘘。

2.请幼儿听音乐根据歌词自由创编动作，教师个别指导并提炼。

师：我想请小朋友来表演一下坐公交车，我们听音乐有节奏地做动作，我来找领头人看看谁的动作最合节拍谁表演的最棒我们就跟他学。 幼儿听音乐边做动作，鼓励会跟唱的小朋友大胆跟唱。

三、游戏“乘汽车”。

1.介绍游戏：我们再来听一下《汽车上》，比一比这次的音乐和刚才的音乐有什么不一样?(间奏)

师：我们小乘客们跟着音乐边唱歌边做动作，在间奏的时候每个小乘客就向前移一个位子坐下来。但是我有个问题需要小朋友帮忙解决一下，每个小乘客向前移一个位子，谁会没有位子?(最前面，最后的一个位子)

2.游戏开始，师清唱指导幼儿玩一次，讨论并强调游戏规则。

你在游戏的时候遇到了什么问题?谁来帮我们解决?如：怎样换位子?朝哪个方向换位子?(统一方向，往右换，第一个幼儿从左走)

3.根据小朋友自己讨论的游戏规则再次进行游戏。

四、开汽车离开。

间操：

要求幼儿上下楼梯不推不挤，做操时动作规范。教师带操时要注意动作有力，感染孩子。家长站在旁边或者走廊观看。

活动目标:

1、学习沙包的多种玩法，练习准确投掷的能力。

2、培养幼儿大胆参与游戏，体验游戏的快乐。

半日活动开放结束，幼儿回教室，家长离开。