小学爱耳日活动总结

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小学爱耳日活动总结 篇1

3 月 3 日是国庆节。今年的主题是“降噪，保护听力”。噪音会引起烦躁或声音过大，危害人体健康。如果您长期在高噪音环境中生活和工作而没有采取任何防护措施，可能会造成永久性听力损伤。结合南湖小学的具体情况，在学校开展师生互动宣传教育活动。本次活动旨在大力宣传噪声对听力健康的危害，提高师生对耳朵保护的必要性和重要性的认识。了解并促进师生养成健康的用耳习惯，自觉减少噪音的影响，保护听力健康。活动总结如下：

1、学校领导高度重视宣传健康教育工作

本次Ear Day活动精心组织，精心安排好，积极落实。本次活动策划好，确保本次活动主题明确、措施具体、要求明确、宣传到位。

2. 内容与方法

1. 预防耳聋讲座

按顺序为使广大学生对耳朵的知识有更系统的了解，我校教师认真收集相关资料，举办了如何预防耳聋、保护听力的知识讲座。

2. 学生耳朵健康状况

由于学校条件有限，班主任只能通过“问”来了解学生的耳朵健康状况在课堂上。但是没有发现“问题”。

3、丰富多彩的活动

在早教日活动中，我校在校内开展了广泛而深入的活动。宣传。校门口挂着宣传条幅，学生必过必经通道旁的宣传栏贴有大量“耳朵爱日”宣传品。各班利用班会开展耳聋防治知识宣传教育，学生们还开展了爱尔日手报的评价。取得了不错的成绩。

小学爱耳日活动总结 篇2

2019年11月5日，我校在小学部举行了一场别开生面的爱耳日活动。此次活动旨在提高学生对保护听力的意识，引导他们正确使用听力器官，从而更好地学习和生活。通过各种有趣的方式，我们向学生们传递了保护听力的重要性，让他们感受到了听觉在生活中的重要性。

为了确保活动的顺利进行，学校组织了一支由老师和志愿者组成的团队，他们精心准备了各种互动和教育性的活动，确保孩子们能够获得最大的收获。

活动当天，学校的操场上搭建了一个巨大的舞台，上面摆放了各种音乐设备和演出道具。我们邀请了一支专业的爱耳乐队来到学校，他们向学生们演奏了一场精彩的音乐会。孩子们在活动现场共同体验了音乐的美妙，也了解到了不正确的听觉习惯会对他们的听力造成损害。

随后，我们组织了一场大规模的游戏互动，让孩子们在游戏中学习保护听力的知识。我们设置了一个声音追逐游戏，将音乐的节奏变成游戏关卡，孩子们需要根据音乐声追逐旗子，并避开声音迷宫，通过闯关来增强对声音的敏感度。这个游戏不仅考验了孩子们的运动能力，也培养了他们的听觉注意力。

紧接着，我们进行了一场模拟“喧闹课堂”的活动，让孩子们亲身体验到听力受干扰时的困扰。在课堂中，我们模拟了各种噪音，比如交通喇叭声、汽车引擎声等，使孩子们感受到听力受干扰时无法集中注意力和听清教师讲解的情况。通过这个活动，孩子们清楚地认识到了噪音对他们学习的影响，以及正确使用听觉器官的重要性。

除了游戏互动，我们还邀请了一位专业的听力专家给孩子们讲解保护听力的知识。专家生动有趣地解释了耳朵是如何工作的，以及常见的听力问题和解决办法。他向孩子们介绍了如何正确地使用耳塞、避免长时间接触噪音等方法，引导他们培养良好的听力习惯。

学校还展示了一些关于爱耳保护的绘画作品，让孩子们在欣赏艺术的同时，思考如何保护自己的听觉。他们纷纷拿起画笔，在纸上创作属于自己的爱耳作品，表达了对听力的重视和保护。

整个活动结束后，学校还对孩子们进行了一次小测验，测试他们对保护听力知识的掌握情况，并根据测试结果给予个别补充指导。这对孩子们来说是一次很好的学习机会，让他们在游戏和互动中学到了知识。

通过这次活动，学生们不仅深入学习了保护听力的重要性，也增强了对自己听觉器官的理解。他们学会了正确使用耳塞、避免长时间接触噪音等方法，并意识到在不良的听觉环境下学习和生活的困难。他们也对爱耳保护有了更深入的思考，希望通过自己的实际行动来呵护自己的听力。

小编认为，本次小学爱耳日活动取得了圆满成功。学生们在活动中收获了知识和快乐，增强了对听力保护的意识。学校将继续加强对保护听力的教育，为孩子们创造良好的听觉环境，帮助他们更好地学习和成长。

小学爱耳日活动总结 篇3

xx年3月3日是全国第x个“爱耳日”，当天，为了更好的宣传和普及爱耳知识，提高学生的护耳意识。xx县一些学校开展了主题为“关爱听力健康，聆听精彩未来”的宣传教育活动。

针对当前学生耳机使用泛滥的问题，这次宣传活动的老师引用大量的数据、通俗易懂的案例，给同学们讲述了长期使用耳机所带来的危害。教育活动还围绕听力的重要性、噪音对听力的危害、怎样避免噪音、怎样科学地用耳和护耳等五个方面的问题，大力宣传和普及听力健康的科学知识，加强学生听力损伤与耳聋的防治、康复，提高学生爱耳护耳的意识，倡导“关爱听力健康，聆听精彩未来”——预防从初级耳科保健做起的理念。

育英学校教师分享给大家：“现在我们所接触的孩子都是一些属于青春期的孩子，青春期的孩子处在一个黄金发育时期，但是孩子都有一些不好的习惯，比如长期的借助于手机耳机听音乐，这个声音非常大，会对孩子的耳朵造成很大的影响，通过这节课给同学们宣传一下保护耳朵的一些基本知识，教会学生一些基本的保护耳朵的对策。”

保健医生用谜语引导幼儿认识耳朵，用精美的将生涩难懂的耳朵构造编成“声音旅行记”，告诉幼儿不能把小的东西塞进耳朵，不用硬物挖耳朵，遇到雷声燃放鞭炮要张开嘴巴，捂住耳朵……

保健老师的讲解引发幼儿许多问题，xx小朋友说：“以前耳朵有嗡嗡嗡的声音，为什么啊?”保健老师告诉她：春天天气干燥发生的耳鸣一般由于挑食，不吃水果，感冒引起的;成人耳鸣还有可能由于肝火过盛、佩戴耳机时间过长，熬夜所致。xx小朋友说：“今天我知道了许多保护耳朵的方法，要将这些方法回家告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶呢，让他们也学会保护自己的耳朵。”

小学爱耳日活动总结 篇4

3月3日是全国“爱耳日”，今年以“减少噪声，保护听力”为主题。噪声会引起人烦燥或声音过强而危害到人体健康，若长期生活、工作在高噪声的环境下而不采取任何防护措施，将有可能导致永久性听力损伤。结合南湖小学的'具体情况，在学校开展师生互动的宣传教育活动，本次活动旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高老师和学生对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动师生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。现将活动总结如下：

一、学校领导重视宣传健康教育工作

此次爱耳日活动精心组织，周密安排，积极做好此次活

动的方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。

二、内容和方法

1、防聋知识讲座

为了使广大学生更系统的了解有关爱耳的知识，我校老师认真搜集相关资料，举办了怎样预防耳聋、保护听力的知识讲座。

2、学生耳朵健康现状

由于学校条件有限，所以只能由班主任通过到班上去“问”的方式了解学生耳朵健康状况。但没有发现“问题”。

3、形式多样、丰富多彩的开展活动

在爱耳日活动中，我校在学校内集中进行了广泛、深入的宣传。学校门口悬挂横幅进行了宣传，在学生必经之路旁边的宣传栏内粘贴了大量的“爱耳日”宣传资料，通过广播向全校师生宣传爱耳、护耳的知识。各班利用班会课进行了防聋知识的宣传教育，学生还进行了爱耳日手抄报的评比。得到了很好的效果。

小学爱耳日活动总结 篇5

20xx年3月3日是第十三次全国“爱耳日”，今年以“减少噪声，保护听力”为主题。噪声会引起人烦燥或声音过强而危害到人体健康，若长期生活、工作在高噪声的环境下而不采取任何防护措施，将有可能导致永久性听力损伤。结合南湖小学的具体情况，在学校开展师生互动的宣传教育活动，本次活动旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高老师和学生对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动师生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。现将活动总结如下：

一、 学校领导重视宣传健康教育工作：

此次爱耳日活动精心组织，周密安排，积极做好此次活

动的方案，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。

二、内容和方法：

1、防聋知识讲座

为了使广大学生更系统的了解有关爱耳的.知识，我校老师认真搜集相关资料，举办了怎样预防耳聋、保护听力的知识讲座。

2.学生耳朵健康现状。

由于学校条件有限，所以只能由班主任通过到班上去“问”的方式了解学生耳朵健康状况。但没有发现“问题”。

3、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在爱耳日活动中，我校在学校内集中进行了广泛、深入的宣传。学校门口悬挂横幅进行了宣传，在学生必经之路旁边的宣传栏内粘贴了大量的“爱耳日”宣传资料，通过广播向全校师生宣传爱耳、护耳的知识。各班利用班会课进行了防聋知识的宣传教育，学生还进行了爱耳日手抄报的评比。得到了很好的效果。

小学爱耳日活动总结 篇6

篇一：年学校全国爱耳日主题教育活动总结年学校全国爱耳日主题教育活动总结**年月(**于:在点网:

小学爱耳日活动总结)日是第**个全国爱耳日，根据区教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下：

1、 今年教育系统耳日宣传教育活动的主题是：爱耳，从习惯做起。

青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。

所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。

二、活动形式、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料份(每个办公室一份)。

、月日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数人，其中教职工人，学生人。

一年级和二年级的学生组织了有关耳日知识的手写报纸和**征文。

三、思想汇报专题活动效果此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。

希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

篇二：爱耳日活动总结头道营子实验小学开展爱耳日活动总结年月日是第十四次全国爱耳日。

根据自治区、赤峰市、宁城县残疾人联合会工作要求，我校紧紧围绕"重视耳科保健，享受聆听快乐"这一主题，开展了一系列宣传教育活动。

活动开展深入扎实，得到了社会、家长、师生的广泛关注和响应。

具体总结如下:

一、领导重视，精心组织。

此次爱耳日活动的主题，贯彻了党**关于构建社会主义和谐社会的英明决策，体现了党和**对弱势群体的亲切关怀，充分显示了全国爱耳活动蓬勃的生命力和可持续性发展能力。

因此，区、市、县残联领导及我校师生高度重视和关注此次活动，学校德育处、校医室对活动的开展提出了具体意见和要求。

各班级精心组织，周密安排，积极做好相关文件精神的宣传、范文写作实施工作，保证了此次活动在全校范围内全面深入得开展;认真制定活动计划，保证了此次活动主题鲜明，措施具体，要求明确，宣传到位。

2、 领导机构：组长：高延安副组长：姜治豹成员：丛培玉、康瑞东、王朝武（每班班主任）

三、形式多样、丰富多彩的开展活动。

一是在爱耳日活动中，我们学校进行了广泛、深入的宣传，少先大队部组织学生在课间利用少年之声广播进行宣传爱耳日知识；二是请我校王朝武老师向学校四楼的学生介绍护耳、护耳、用耳常识，取得良好效果；三是各班召开主题班队会，学生通过课堂活动，进一步认识、了解、掌握和利用爱耳知识与技能。

课后，学生纷纷办手抄报、撰写体会。

四是除燥、提乐活动，学校德育处在培养学生学习、生活良好行为习惯的同时，要求学生在课间不喧哗、不高声大嚷。

提倡多聆听悦耳的歌曲、乐曲，各班每天早晨第一节课、下午第一节课唱一首健康向上的儿童、校园歌曲，值周检查。

4，康瑞霞负责对咨询室不了解和有疑问的学生进行健康咨询。

五、为了使此次活动办的更好，我们特地邀请了头道营子中心医院耳鼻喉医生为学生讲解怎样预防耳聋保护听力讲座和相关方面知识的咨询，提高了学生对爱耳护耳的认识，使学生更加珍爱生命，保护耳朵。

第三部分：中心小学活动总结

一、宣传主题青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。

所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，范文通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。

今年是第17个护耳日。宣传教育活动的主题是：关注儿童听力健康。

二、活动形式、利用大课间时间由校医对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数多人，其中教职工人，学生人。

一、二年级学生通过班会组织：安全使用耳朵和保护听力。

让学生自己分析寻找生活中有哪些可能伤害耳朵的行为，教育学生学会辨识，远离一切对听力造成伤害的不利因素。

一是减少接触，减少耳机的使用和耳机的使用是减和音量。

二是注意个人防护，远离噪声场所，远离烟花爆竹，并捂住耳朵阻挡噪声的影响。

三是养成良好的生活习惯，正确使用耳朵，不要经常挖耳朵，耳病要及时**。

、五年级学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动，让社区居民了解如何保护耳朵的常识，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命，保护听力。

三、活动效果此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。

以上就是这篇范文的详细内容，讲的是关于活动、学生、耳朵、宣传、听力、保护、知识、此次等方面的内容，希望网友能有所收获。

小学爱耳日活动总结 篇7

第一部分：和平中心小学爱耳日活动总结

xx年3月3日是第十三次全国“爱耳日”，今年以“减少噪声，保护听力”为主题。噪声会引起人烦燥或声音过强而危害到人体健康，若长期生活、工作在高噪声的环境下而不采取任何防护措施，将有可能导致永久性听力损伤。结合南湖小学的具体情况，在学校开展师生互动的宣传教育活动，本次活动旨在大力宣传噪声对听力健康的损害，提高老师和学生对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动师生养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

现将活动总结如下：

1、 学校领导重视健康教育

此次爱耳日活动精心组织，周密安排，积极做好此次活

行动计划确保活动主题鲜明、措施具体、要求明确、宣传到位。

二、内容和方法：

1、防聋知识讲座

为了使广大学生更系统的了解有关爱耳的知识，我校老师认真搜集相关资料，举办了怎样预防耳聋、保护听力的知识讲座。

2.学生耳朵健康现状。

由于学校条件有限，所以只能由班主任通过到班上去“问”的方式了解学生耳朵健康状况。但没有发现“问题”。

3、形式多样、丰富多彩的开展活动。

在“耳朵日”活动中，我校在学校进行了广泛深入的宣传。学校门口悬挂横幅进行了宣传，在学生必经之路旁边的宣传栏内粘贴了大量的“爱耳日”宣传资料，通过广播向全校师生宣传爱耳、护耳的知识。各班利用班会课开展聋人知识的宣传教育，学生们也在耳边进行了手抄报纸的评比。

得到了很好的效果。

第二部分：xx年全国耳日教育活动综述

xx年全国中小学“耳日”主题教育活动总述

20**年3月3日是第**个全国爱耳日，根据区教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开展的活动总结如下：

一、宣传主题

今年教育系统耳朵日宣传教育活动的主题是：爱听，从习惯入手。青少年是社会发展的新生力量，他们的听力健康对他们的发展和成长具有重要意义。

所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。

二、活动形式

1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料11份(每个办公室一份)。

2、3月3日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数496人，其中教职工76人，学生420人。

3. 3-6年级的学生组织了有关耳日知识的手写报纸和**征文。

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

篇三：爱耳日活动总结

头道营子实验小学开展“爱耳日”活动总结

3月3日，xx是第十四个全国护耳日。根据自治区、赤峰市、宁城县残疾人联合会工作要求，我校紧紧围绕"重视耳科保健，享受聆听快乐 "这一主题，开展了一系列宣传教育活动。活动开展深入扎实，得到了社会、家长、师生的广泛关注和响应。

具体总结如下:

一、领导重视，精心组织。

小学爱耳日活动总结 篇8

3月3日是第xx个全国“爱耳日”。为向学生宣传爱耳护耳知识，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，根据教育局文件精神和东庄镇教办要求，结合我园实际，我园于3月1日——3日开展爱耳护耳知识宣传，利用黑板报、集体晨会向学生宣传爱耳日的来历，爱耳护耳知识。在本次活动中，开展爱耳护耳知识讲座一次，板报一块，利用宣传栏、公开信向学生、家长宣传一些护耳的知识，卫生老师还举办爱耳护耳的讲座，给学生讲耳部养护必要性，增强学生的自我保护意识，通过这次活动的开展，大力宣传和普及保护少年儿童听力健康的科学知识；提高学生爱耳护耳的意识；倡导珍爱听力，快乐成长的理念；对扶残助残良好社会风尚的形成，也起到积极的推进作用。

一、提高认识加强领导

首先本园成立领导小组，由吕庆常副校长任组长，全园健康教师为成员。本园专门召开动员会，安排部署爱耳日宣传教育活动。

二、结合主题开展丰富多彩的宣传教育活动

今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是：减少噪声，保护听力。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。同时加强对学生家长的宣传教育，开展“小手牵大手”活动。。此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料1份。3月3日利用大课间时间由校保健医房老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数近六百人，其中教职工四十多人。3—6年级的学生办有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文。取得较好的效果，得到学生家长的好评

三、开展活动的评价总结

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，我园师生对保护耳朵的认识有进一步提高，特别是对为什么要爱护耳朵有更深地解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

小学爱耳日活动总结 篇9

乌鲁木齐市第56小学卫生保健工作

信息健康听力，幸福人生——关注老年人听力健康——乌鲁木齐市第五十六小学开展爱耳日活动总结2013年3月3日是第十四个全国"爱耳日"宣传教育活动日。我校十分重视此项活动，为了向学生宣传爱耳护耳知识，提高科学用耳意识，并养成良好的护耳习惯，我校于3月4日开展了爱耳护耳知识宣传，利用集体晨会向学生宣传了爱耳日的来历，爱耳护耳知识。

3月4日上午,我校利用生气仪式开展爱耳护耳知识讲座，向学生宣传一些护耳的知识，学校卫生保健梁老师给学生讲了耳部养护必要性，增强学生的自我保护意识，通过这次活动的开展，使学生了解"爱耳日"的由来及爱耳护耳的重大意义，掌握保护听力的基本方法;另外，学校充分利用"爱耳日"向小学生渗透"爱心"教育，号召他们一起来关爱、帮助、温暖身边老年人，与他们广交朋友并为他们做一些力所能及的好事。活动得到了学校领导和德育团队的支持。

耳乌鲁木齐市第五十六小学

2013-03-04