五年级体育课教学计划

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五年级体育课教学计划 篇1

五年级体育课教学计划

一、教学目标

1. 培养良好的体育素养和运动技能，增强体质和身体素质，提高运动能力和健康水平。

2. 激发学生对体育运动的热爱和兴趣，培养积极向上、勤奋努力的体育精神。

3. 加强自我保护意识和协作能力，培养团队协作和竞争意识。

4. 培养学生的健康生活方式，促进他们身心健康的全面发展。

二、教学内容

本学期体育课重点教学内容为：足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳和田径。

三、教学方法

教学方法采用交互式教学、情景式教学、协作式教学等多种方式，鼓励学生主动参与，互相学习、交流和分享，锻炼自身的领导才能和团队合作能力。

四、教学安排

第一周：足球运动

第一课：足球规则及技能训练

第二课：基本的控球、传球、射门、扑救、抢断等技能训练

第三课：分组练习，学生分别担任场上不同的角色，实践足球战术

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第二周：篮球运动

第一课：篮球规则及技能训练

第二课：基本的带球、传球、投篮、防守、抢篮板等技能训练

第三课：分组练习，学生分别担任场上不同的角色，实践篮球战术

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第三周：羽毛球、乒乓球运动

第一课：羽毛球和乒乓球的规则及技能训练

第二课：掌握挥拍动作、步法等基本技巧

第三课：分组练习，学生分别担任不同的场上角色，实践球技战术

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第四周：游泳运动

第一课：游泳的基本水性训练（漂浮、划水、踢腿、呼吸等）

第二课：学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势和技能

第三课：练习不同泳姿，分组比赛

第四课：比赛巩固技能和战术，加强协作精神

第五周：田径运动

第一课：田径规则及各项比赛项目

第二课：短跑、跳远、跳高等基本练习

第三课：分组练习，学生分别担任不同的场上角色，实践田径战术

第四课：各项田径比赛精度考

五、教学评价

通过日常表现、课程作业等多种方式全面评价学生对体育课程的学习情况和运动能力的提高。同时，也要重视学生的个性差异，注重引导学生自我评价，提高他们的自我认识和自我管理能力。

六、教学效果

通过对本学期体育课教学计划的实施和评估，达成以下教学效果：

1. 学生掌握了足球、篮球、羽毛球、乒乓球、游泳和田径等基本运动技能。

2. 学生体育素养有所提高，身体素质得到了一定的提升。

3. 学生增强了自我保护意识和合作精神，形成了团队协作和竞争意识。

4. 学生形成了健康的生活习惯，促进身心健康的全面发展。

总之，五年级体育课教学计划的实施，旨在培养学生健康向上的体育精神，提高他们的体育素养和运动技能，以达到全面发展的目的。

五年级体育课教学计划 篇2

五年级体育课教学计划

一、教学目的

本教学计划旨在通过一系列具体的体育课教学活动，促进学生身体健康和全面发展，培养学生团队合作精神和独立思考能力，提高学生的体育技能水平和运动竞技能力，营造健康愉悦的体育氛围，让学生感受到运动乐趣和体育精神。

二、教学内容

本教学计划采用多元化的体育课教学内容，既包括基本的体育技巧、技能练习、身体训练，也包括各种体育活动的组织和实施。具体涵盖以下方面：

1、体能训练：跑步、跳绳、爬绳、俯卧撑、仰卧起坐、立定跳远等。

2、体育技巧：传球、接球、投篮、扣篮、起跳、转身等。

3、体育活动：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、游泳、健身操、舞蹈、田径运动、户外探险等。

4、体育精神：团队合作、公平竞争、自我超越、自我管理等。

三、教学方法

本教学计划采用多种教学方法，以帮助学生在运动中达到最佳的学习效果。主要采用以下教学方法：

1、游戏教学法：通过游戏的形式来学习各种体育技巧，锻炼身体和增强团队合作精神。

2、示范教学法：由老师进行技能示范，以便学生了解动作的正确姿势和各个动作环节的要点。

3、反馈式教学法：老师在教学过程中边评价边提出改进建议，及时纠正学生姿势和技术瑕疵。

4、比赛式教学法：组织学生进行各种实战比赛，锻炼自我竞争力和团队合作精神，增强学生自信心和勇气。

四、教学计划

本教学计划分为四个学期，每学期持续16周，共计64周。具体安排如下：

第一学期教学计划

教学时间：2022年9月-12月

课程内容：基本技能训练、跑步锻炼、游泳、团队运动

周次 课程内容

1-2 体能训练

3-4 跑步锻炼

5-6 游泳

7-8 团队运动

9-10 体育技巧练习

11-12 篮球、排球、足球

13-14 田径运动

15-16 健身操

第二学期教学计划

教学时间：2023年1月-4月

课程内容：体操、舞蹈、羽毛球、乒乓球

周次 课程内容

1-2 体操

3-4 舞蹈

5-6 羽毛球

7-8 乒乓球

9-10 体育技巧练习

11-12 篮球、排球、足球

13-14 田径运动

15-16 健身操

第三学期教学计划

教学时间：2023年5月-8月

课程内容：户外探险、游泳、健身操、团队运动

周次 课程内容

1-2 户外探险

3-4 游泳

5-6 健身操

7-8 团队运动

9-10 体育技巧练习

11-12 篮球、排球、足球

13-14 田径运动

15-16 健身操

第四学期教学计划

教学时间：2023年9月-12月

课程内容：团队运动、田径运动、游泳、健身操

周次 课程内容

1-2 团队运动

3-4 田径运动

5-6 游泳

7-8 健身操

9-10 体育技巧练习

11-12 篮球、排球、足球

13-14 田径运动

15-16 健身操

五、教学评估

本教学计划将重点评估学生的体育技能水平、身体素质、团队协作能力和自我管理能力四个方面。评估方法包括但不限于：

1、课堂表现：学生在课堂上的参与度、积极性和表现能力等。

2、考试测试：采用考试测试的方式评估学生的体育技能水平和身体素质。

3、赛事比赛：组织各种赛事比赛，评估学生的团队协作能力和竞技水平。

4、教学日记：学生可以自行记录教学日记，评估自己在体育课上的表现和进步状况。

六、教学效果

通过本教学计划的实施，学生将全面提高身体素质，掌握多种体育技能，培养团队协作能力和竞技水平，感受到运动的乐趣和体育精神。此外，也将有效促进学生思想素质的提高，增强自尊心和自信心，使学生变得更加开朗乐观，积极进取。

五年级体育课教学计划 篇3

五年级体育课教学计划

一、教学目标

本教学计划的核心目标是帮助学生全面发展身体各项素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性和协调性等方面，增强学生体质，提高学生体育水平。

具体来说，本教学计划旨在：

1. 帮助学生掌握基本运动技能。在体育课上，学生将学习各种运动技能，如跑、跳、投、射和拍等，掌握基本的运动技能，为今后的体育锻炼打下基础。

2. 提高学生的体能水平。在体育课上，学生将进行各种体能训练，如徒手悬垂、俯卧撑、哑铃锻炼等，培养学生的力量、耐力、速度、柔韧性和协调性等方面的素质，提高学生的体育水平。

3. 培养学生的运动意识和运动品格。在体育课上，学生将学习不同的运动项目和规则，同时培养学生的竞技精神，如团队合作、友谊第一、比勇气、比技巧和比贡献等。

4. 培养学生的自我调节能力。在体育课上，学生将学习自我调节的方法，如正确的呼吸、运动前后的伸展运动和按摩触痛点等，帮助学生保持健康身体和心理健康。

二、教学内容

本教学计划涵盖了多种运动项目和运动技能，包括以下内容：

1. 身体柔韧性训练。这包括伸展运动和瑜伽等练习，旨在帮助学生提高身体柔韧性，预防运动损伤。

2. 基础运动技能训练。这包括站姿、步行、奔跑、跳跃、投掷和接球等基础技能，通过练习这些技能，帮助学生提高运动技能。

3. 体育器械训练。这包括徒手悬垂、俯卧撑、跳箱等器械运动，通过锻炼能够全面提高学生的体能水平。

4. 篮球、足球、乒乓球比赛。这包括团队运动移动、接球、传球和射门等技能，提高学生的竞技能力和团队合作性。

三、教学方法

本教学计划将采用多种教学方法，包括前置课、讲述、示范和实操等方法。具体来说：

1. 前置课。在每次体育课开始前，教师将预热学生，包括运动准备、伸展和呼吸等方面的训练，帮助学生准备进入课堂。

2. 讲述。教师将首先对每项技能进行详细讲解，涵盖技能的要点、注意事项和技能练习的方法等内容。

3. 示范。教师将对每个技能进行示范，帮助学生快速理解技能要领和技能运用方法。

4. 实操。学生将进行训练和练习，以巩固学习内容和提高技能水平。

四、课堂评估

本教学计划将采用多种评估方式，包括个人技能评估和团体比赛评估。

个人技能评估将涵盖每项技能的掌握程度、技能的表现和技能运用等方面。

团体比赛评估将涵盖每个学生在比赛中的表现和团队协作能力等方面的评估。

五、总结

本教学计划将采用全面发展身体素质的方法，让学生在课堂中学习和练习各项体育技能，培养其体育意识和品格，为学生今后更好地体育锻炼和身体健康打下坚实的基础。

五年级体育课教学计划 篇4

五年级体育课教学计划

一、教材介绍

《小学体育五年级上册》是我国教育部门公布的小学体育教材之一，属于绿色版教材。该教材共分为五个单元，包括：健身运动、体育游戏、传统民间游戏、轮滑运动和体育技能。本次教学计划主要围绕该教材进行制定。

二、学习目标

1.了解五年级体育教材内容，明确学习目标。

2.增强进攻意识，提高运球和投篮能力。

3.加强协同能力，提高互助和配合能力。

4.锻炼身体素质，提高体能和运动能力。

三、教学内容

1.第一单元 健身运动

1）跳绳：学习跳绳的基本技巧，包括单脚跳、交叉跳、两个人同时跳等。

2）倒立：学习倒立的基本技巧，提高身体平衡和柔韧度。

3）仰卧起坐：学习正确的仰卧起坐方法，提高腹肌力量。

2.第二单元 体育游戏

1）篮球：学习基本的篮球运动技巧，包括运球、投篮、传球等。

2）排球：学习排球基本的传球、发球、接球等技巧。

3.第三单元 传统民间游戏

1）折纸鹤：学习制作折纸鹤的方法，锻炼手部细节操作能力。

2）兔子抓萝卜：学习兔子抓萝卜的规则和操作方法，提高反应速度和协调性。

4.第四单元 轮滑运动

1）学习轮滑器材的基本组成、保养和使用方法。

2）学习轮滑的基本姿势和平衡方法，提高轮滑能力。

5.第五单元 体育技能

1）游泳：学习基本的游泳动作和呼吸方法，提高游泳能力。

2）射箭：学习基本的射箭姿势和方法，做到准确射箭。

四、教学组织

本教学计划主要以小班授课为主，每节课教师分别进行学生体质测评和体育课互动问答。同时，根据教学内容的不同，采取不同教学方式，包括演示、实践、互动体验等。

五、教学方式

1.小组竞赛：本教学计划主要以小组竞赛的方式进行，促进班级合作和竞争，培养学生积极参与体育活动的意识。

2.比赛点评：每节课结束后，组织全班分组点评比赛，切实提高学生的自我认知和自我要求。

六、教学评估

根据学生的表现和情况，采取多种方式对学生进行评估、反馈和指导，力求全方位、全过程的关注学生的发展，提高整个班级的教学效果。同时，鼓励学生进行反思，自我评价和自我提升，提高学生的自主学习能力和主体性。

七、教学保障

为保障教学的顺利进行，必须落实以下教学保障措施:

1.督促学生认真备课，充分发挥家长的辅导作用。

2.班级教学设施要齐全，课堂要安排妥善，保证教学安全。

3.教师要与家长进行有效沟通，了解学生的身体状况和学习情况，制定个性化的教学计划。

4.及时评估学生的学习情况，将评估结果反馈给家长，及时纠正和提高教学质量。

八、总结

本次五年级体育课教学计划要求学生加强协同能力，提高运动技能和物理素质，促进学生身心健康发展。同时，教师要通过不同的教学方式和教学手段，确保教学的全面性和严谨性，以期达到教育思想和训练技能相结合的目的。

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五年级体育课教学计划

一、教学目标

1. 帮助学生掌握足球基本技能，提升足球训练和比赛实战能力。

2. 培养学生体育意识、团队精神和竞争意识，增强体育锻炼的兴趣和习惯。

3. 培养学生珍爱身体健康、锻炼身体的积极态度和习惯。

二、教学内容

1. 教学内容：足球技能训练

2. 教学要点：

（1）足球使用和掌握；

（2）基本的足球技能，如传球、射门、盘球等；

（3）足球战术和团队协作能力的培养；

（4）足球比赛规则和足球比赛经验的介绍。

三、教学方法

1. 实践教学法：包括练习和比赛，在集中的训练部分的基础上，用实践的方法帮助学生巩固学习和提高技能。

2. 案例教学法：通过比分及比赛时间来帮助学生了解足球比赛的规则和经验。

3. 评价教学法：通过比赛评价和训练效果的定期考核来帮助学生认识自己的成绩、弱点和优点，进一步提高整体综合能力。

四、教学设计

1. 预备课：介绍足球的基本知识和规则，组织学生在课堂上玩足球游戏及训练基本技能。

2. 课程安排：分为训练和比赛两个环节，每周一次。在训练的时候注重基本技能的训练和战术的培养，比赛的时候重点是团队的协作和实战经验的积累。

3. 评价考核：分为定期训练和比赛考核，其中训练考核包括技能和战术的考核，比赛考核包括团队协作和实战经验的考核。

五、课程安排

课程名称 上课时间 教育目标 教学方法 讲解内容

第一课 周一 掌握足球基本技能 实践教学法 足球使用和掌握

第二课 周二 了解足球比赛规则 案例教学法 足球比赛规则和比赛时间的介绍

第三课 周三 掌握足球的基本技术 实践教学法 足球的基本技能，如传球、射门、盘球等。

第四课 周四 提高足球实战能力 实践教学法 足球战术和团队协作的培养。

第五课 周五 足球常识和实战经验 案例教学法 足球比赛的技巧和实战经验。

第六课 周六 足球比赛 评价教学法 进行足球比赛考核，并对训练成果进行总结和评价。

六、教学评估

学生的综合表现和成果将根据教学计划和标准进行评估。通过定期的训练考核和比赛考核来检验学生的掌握情况和实战水平。同时，针对学生的弱点和优点，老师将针对性地制订措施，帮助学生继续提高。

五年级体育课教学计划 篇6

五年级体育课教学计划

序言

体育课是学生全面发展的必修课程之一，既是促进身体健康的手段，又是增强精神力量，丰富生活情趣和社交经验的重要途径。五年级学生正处于第一次生长发育的重要时期，因此体育课的教学必须符合学生的需要和身体特点。本教学计划旨在帮助教师做好五年级体育课程设计，使学生在体育课中获得全面发展和快乐体验。

一、 教学目标

1. 培养学生独立自主、积极向上的意识和习惯。

2. 培养学生正确认识自己的身体，锻炼身体各器官协调功能和机体抗病能力。

3. 提高学生运动能力和技术技能，掌握基本体育技术和规则。

4. 调动学生积极性和创造性，不断强化他们的合作能力、竞争精神和团队合作意识。

二、 教学内容

1. 身体素质训练：包括体育健身操、腰腹部训练和有氧运动等，旨在提高学生身体素质和协调性，增强运动能力和抗病能力。

2. 基础技能训练：包括基本的游泳姿势、跑步、跳绳、篮球、足球、乒乓球等，旨在提高学生的运动技能，增强他们的体育素养和技术水平。

3. 体育竞技训练：包括击剑、拳击、武术等，旨在提高学生的竞技水平，增强他们的竞争精神和团队合作能力。

4. 体育游戏：包括球类、田径、游泳等，旨在锻炼学生的身体协调性和反应能力，提高他们的团队协作能力和竞技水平。

三、 教学方法

1. 系统教学法：通过有计划、有组织、有步骤地训练，使学生能够更快、更好地掌握体育技能和知识。

2. 体验式教学法：通过让学生亲身参与，不断创造和体验，来提高他们的兴趣和积极性，增强学生对体育运动的体验和感受。

3. 反思式教学法：通过反思学生自己的运动表现，自省自评，发现问题和改进，不断提高学生的运动技能和素质。

4. 情境式教学法：通过模仿真实情景和体验真实感受，使学生在跨越障碍、合作竞争、互相鼓励中提高团队合作能力和竞技水平。

四、 教学内容和课程表

注：每个学期的总课时为20节，每节课为45分钟。

秋季学期

第一周：基础训练（1）

1. 体育健身操（1节）

2. 双手举高爬式训练（1节）

第二周：基础训练（2）

1. 上、下肢关节活动训练（1节）

2. 充分呼吸基础训练（1节）

第三周：游戏训练（1）

1. 手球游戏（1节）

第四周：基础训练（3）

1. 根据音乐腰腹部训练（1节）

2. 游泳基础技术训练（1节）

第五周：游戏训练（2）

1. 羽毛球游戏（1节）

第六周：基础训练（4）

1. 腕、肩、腰部练习（1节）

2. 箱式跳跃基础技术（1节）

第七周：游戏训练（3）

1. 中长跑训练（1节）

2. 排球基础技术（1节）

第八周：体育竞技训练（1）

1. 武术拳法训练（1节）

第九周：游戏训练（4）

1. 乒乓球游戏（1节）

第十周：基础训练（5）

1. 跳绳训练（1节）

2. 足球基础技术训练（1节）

冬季学期

第一周：基础训练（6）

1. 灵活性基础训练（1节）

2. 跑步训练（1节）

第二周：体育竞技训练（2）

1. 棒球游戏（1节）

第三周：游戏训练（5）

1. 体操游戏（1节）

第四周：基础训练（7）

1. 头部、腰部伸展运动（1节）

2. 行走、跑动及障碍跳越技术（1节）

第五周：游戏训练（6）

1. 沙滩排球游戏（1节）

第六周：基础训练（8）

1. 核心肌肉力量训练（1节）

2. 潜水、爬梯基础技术（1节）

第七周：游戏训练（7）

1. 网球游戏（1节）

第八周：体育竞技训练（3）

1. 划船游戏（1节）

2. 运球技巧训练（1节）

第九周：游戏训练（8）

1. 室内踢毽子游戏（1节）

第十周：综合训练（1）

1. 综合比赛（1节）

春季学期

第一周：基础训练（9）

1. 静、动态拉伸运动（1节）

2. 篮球技术训练（1节）

第二周：游戏训练（9）

1. 垒球游戏（1节）

第三周：基础训练（10）

1. 恢复性训练（1节）

2. 田径常见项目技术训练（1节）

第四周：游戏训练（10）

1. 游泳比赛（1节）

第五周：体育竞技训练（4）

1. 摔跤技巧训练（1节）

第六周：游戏训练（11）

1. 乒乓球比赛（1节）

第七周：基础训练（11）

1. 跳高、跳远技术训练（1节）

2. 步态、姿态训练（1节）

第八周：游戏训练（12）

1. 相扑游戏（1节）

第九周：体育竞技训练（5）

1. 拳击技巧训练（1节）

第十周：综合训练（2）

1. 田径比赛（1节）

夏季学期

第一周：基础训练（12）

1. 紧张稳定性训练（1节）

2. 防守技术训练（1节）

第二周：游戏训练（13）

1. 羽毛球比赛（1节）

第三周：体育竞技训练（6）

1. 竞技体操技术训练（1节）

第四周：游戏训练（14）

1. 篮球比赛（1节）

第五周：基础训练（13）

1. 运动员的形态、动作训练（1节）

2. 基础技术速度训练协调性（1节）

第六周：游戏训练（15）

1. 拔河比赛（1节）

第七周：体育竞技训练（7）

1. 跆拳道技术训练（1节）

第八周：游戏训练（16）

1. 网球比赛（1节）

第九周：综合训练（3）

1. 带球比赛（1节）

第十周：总复习

1. 体育课总复习（1节）

五、 教学评价

为了提高教学质量和效果，评价学生的表现和进步是必不可少的一环。除了书面考试外，教师还应该在以下方面进行评价：

1. 体育教学目标达成情况：主要考察学生对体育教育目标的理解和领悟程度。

2. 基础技能和运动水平：主要考察学生在具体运动项目方面的技术掌握水平和运动能力。

3. 协作能力和团队合作意识：主要考察学生在团队游戏、比赛中的协作能力、竞争精神和团队合作意识。

4. 体育素养：考察学生在践行体育健康、成为优秀的体育运动员、具有人文素养方面表现情况。

结语

五年级是儿童身体素质、技能技术快速成长的关键时期，教师应该根据学生的身体特点、需求和兴趣，制定科学、合理的教学计划和不同教学方法，来使五年级学生在体育课中获得全面发展和快乐体验。这个五年级的体育课程内容和课表为教师提供了一个具体的参考和指导，希望能够对教师的教学设计和实践产生积极的影响和促进作用。

五年级体育课教学计划 篇7

五年级体育课教学计划

一、教学目标

1.培养学生综合能力，如协作能力、沟通能力、创新能力等。

2.先进的课堂教学方式和授课技巧，提高学生的综合素质和能力。

3.让学生从事体育活动中感受到自身的改变，提高自信心和爱好体育的意识。

4.培养素质教育培养目标，体育教学成效定量化，分析体育教学过程，对学生综合素质进行细致评估。

二、教学内容

1.学习和掌握各项基本运动技能。

2.练习不同运动技能，如篮球、排球、足球等。

3.体验各项体育活动的乐趣和趣味性。

4.了解体育运动对健康的贡献和重要性。

三、教学方式

1.表现教学法：采用示范法、讲述法等方式，让学生参与其中，操作方法。

2.小组合作学习法：通过小组合作学习，让学生体验到协作和沟通的重要性。

3.体验式学习法：通过各种体验式活动，让学生将将体育课堂中所学运动技能运用到实践中。

4.游戏教学法：采用各种体育游戏教学法，让学生在活动中体验运动的乐趣。

四、教学安排

第一次课：慢跑和俯卧撑

第二次课：篮球

第三次课：足球

第四次课：排球

第五次课：羽毛球

第六次课：健身房

第七、八次课：游泳

第九次课：综合运动

五、评价方式

1.教师和学生进行互动，了解学生的态度和参与程度。

2.每次课后，进行自我评估和反思，分析自身的优劣势。

3.学生之间进行体育竞赛和活动，进行互相评价。

六、总结

本教学计划主要通过一系列体育活动，培养学生的综合素质和能力，让学生在体育运动中感受到快乐和成长。同时，促进学生的身心健康，增强学生的身体素质和体魄。最终，通过体育活动达到以人为本，培养人的全面发展的目的。