教师师德自我评价

【#实用文# #教师师德自我评价(汇编12篇)#】我们怎么动笔去写自我鉴定呢？我们经常会撰写自我鉴定，自我鉴定是从自己本身角度出发对自己进行分析和总结的应用文写作。大家在写自我鉴定时，要申明自己的政治立场，态度应当虔诚认真，应当给人一种成熟可靠的印象，小编准备了一份有关“教师师德自我评价”的资料希望能够帮到你们，分享是一种关爱它传达着你的心意。

教师师德自我评价 篇1

小学教师师德考核自我评价

1、德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。

2、作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。

3、在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为。

4、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量、完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活内容之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。

5、教师能够在师德考核的过程中，能够有这么好的收获，能够给予我这么好的评价，我非常高兴我能够成为一名优秀的教师，这跟我自己的努力是分不开的，感谢学校的领导和全体教师对我的信任和支持，没有你们的支持和方舟，就没有我现在的工作成绩

6、时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。

7、培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

8、三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。

9、该同志作为单位的一名新兵，工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应新的工作环境。有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。新的一年希望继续保持谦虚谨慎的作风，多学习，勤思考，争取使自己的工作水平得到进一步提升。

10、做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

11、.适度性

12、医务人员医德考评应该进行自我评价。

13、在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。　　为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。

14、同时，也要结合职业道德规范和伦理要求，平衡个人利益和社会责任，不断完善自己的医德。

15、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

16、本人本年度能够认真学习习近平关于教育的指示，认真学习教育法和教师法，为人师表，诲人不倦，热爱全体学生，和同事合作平等，和家长共同交流，共建家校互动，廉洁从教，不搞有偿补课，不乱订学习资料，不体罚或变相体罚学生，真正做到了为党育人，为国育才，。

17、医院考核医德时，自我评价是必要的一个环节，通过反思自己的行为和信仰，不断提升自身医德水平。

18、我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

19、我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的师德自我评价：

20、因为医德是医务人员的核心素质之一，而且医德不是一成不变的，需要不断地提高和完善。

21、同时，自我评价也有利于减轻医院和考评人员的工作量。

22、在自我评价时，医务人员可以将自己的医德行为和行动整理归纳，审视自己的表现，并且明确不足和需要改进的地方。

23、教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

24、自我评价应该适当。不适当的自我评价不是过高的评价就是过低的评价。_过高的评价往往使自己脱离现实，意识不到自己的条件限制，甚至自傲狂妄，由自信转向自负;过低的自我评价，往往忽视自.我的长处，缺乏自信，过于自卑。过高或过低的自我评价，都是不适当的。

25、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

26、我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。

27、某某同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与xx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。

28、经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。　　勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

29、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

30、自我评价应当全面。既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足;既要对自我某一方面的特殊素质进行具体评价，又要对其他各个方面的整体素质进行综合评价;既要考虑到全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。反之，任何一种片面的、孤立的、不分主次的自我评价，显然都不可能全面而正确地反映自己的整体素质状况。

教师师德自我评价 篇2

为了认真贯彻、落实中央《关于进一步加强和改进党的作风建设的决定》、《公民道德建设实施纲要》精神和《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神，我校认真、扎实地开展了加强师德师风建设工作，利用每周政治学习时间，传达文件，贯彻精神，经过学习，教职工已经充分认识到自己是完成学校教学、科研和其他各项活动的主体力量，建设一支高素质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工队伍素质中至关重要的方面。

师德师风不仅体现了教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的社会主义办学方向。

高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校作风建设和道德建设中具有十分重要的意义。

几个月来，我校教职工队伍建设取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业，敬业爱岗，严谨治学，教书育人，默默无闻，甘于奉献，得益于市教育局《作风建设年活动要求》、《师德师风建设达标学校评选活动》文件精神的贯彻落实，得益于始终从全面贯彻党的教育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师风建设。

教师师德自我评价 篇3

教师师德表现自我评价

1、师德是指教师在教育工作中所应具备的道德品质和行为规范。教师应该具备爱生如子、严以律己、以身作则、言传身教等良好的师德表现。对于自我评价，教师可以从以下几个方面入手：自我反思，寻找自身的不足和优点；认真听取学生和同事的反馈意见；积极参加各种师德培训和交流活动，提升自身的师德素养。

2、通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

3、三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

4、作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。

5、在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

6、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

7、时刻注意本人的举止言谈，由于自己能严于律己，故受到领导及教师的好评。平时，注意团结协作，乐于助人。

8、一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止（做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

9、这种自我评价简短这样写:

10、一、思想认识

11、本人本年度能够认真学习习近平关于教育的指示，认真学习教育法和教师法，为人师表，诲人不倦，热爱全体学生，和同事合作平等，和家长共同交流，共建家校互动，廉洁从教，不搞有偿补课，不乱订学习资料，不体罚或变相体罚学生，真正做到了为党育人，为国育才，。

12、教师师德表现自我评价

13、教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

14、本人能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。

15、作为年轻的教师，本人一贯忠子人民的教育事业，坚持党的基布路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克已奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。

16、某某同志注重政治理论学习，服从组织安排，加强与基层单位的联系，积极参与xx安全专项整治的有关工作，廉洁自律，较好地完成了局党组交办的各项工作任务。

17、修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

18、利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量、完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活内容之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。

19、在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下：

20、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

21、其次，要写对当代教师职业道德的认识，包括个人品德的养成，自己在这方面的完成情况；

22、教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

23、应该要剖析、审视自我，按照以下三个方面来写自述自评，第一，存在的问题；第二，存在这些问题的原因；第三，整改措施。

24、首先要写遵纪守法。这是作为一个公民第一需要遵守的，因为要确保其它方面的法则，这是前提；

25、二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。

26、自我总结

27、努力方向

28、四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。

29、教师能够在师德考核的过程中，能够有这么好的收获，能够给予我这么好的评价，我非常高兴我能够成为一名优秀的教师，这跟我自己的努力是分不开的，感谢学校的领导和全体教师对我的信任和支持，没有你们的支持和方舟，就没有我现在的工作成绩

30、该同志作为单位的一名新兵，工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应新的工作环境。有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。新的一年希望继续保持谦虚谨慎的作风，多学习，勤思考，争取使自己的工作水平得到进一步提升。

教师师德表现自我评价

31、德育教育教学工作中的突出贡献

32、再次，早明确表达自己作为一名教师和学生相处时的正确做法，包括对学生的尊重，保护，是否有索要钱物的做法等

33、老师们，你们在师德表现自述方面能够有这么好的收获，我问你们这些老师们感到高兴，你们这些老师们在师德方面非常努力，非常出色，是我们这些学生值得学习的骄傲，希望各位老师们在今后的教学工作中能够一个更加良好的成绩

教师师德自我评价 篇4

本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。提高中华民族的科学文化素质，培养合格的社会主义建设人才而努力工作。

自参加工作以来，能做到服从学校领导安排，坚守岗位，积极搞好教育工作，认真完成学校各项工作任务，认真执行学校的.各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学服务，勤勤恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校，团结同事。经常向有经验的老师学习，还参加专业知识函授班学习，现已毕业，取得一定的专业知识，为搞好教学工作打下了扎实的基础。以外，还认真钻研教学大纲的精神，认真备好课，确保一堂课的质量。

本人在教学中能够爱护学生，对学生一视同仁，秉公办事。做好后进生的转化工作，为了做好这项工作，对他们实行严格教育，采取疏导方针，做到严与爱相结合，对后进生既严又爱，爱是前提，严是手段，爱中有严，严中有爱，善于发现他们的闪光点，以积极因素克服他们消极因素，由于长期抓，常抓不懈，学生的学习情绪很稳定。经过自己的努力，后进生的进步很快。例如：（例子补充）。

本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有一定的差距，在今后的工作中还需继续学习，不断深造，努力提高自己的治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。

2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

3在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自己的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

教师师德自我评价 篇5

一、对新时期师德内涵的理解

首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。

再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。

新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

二、对新时期师德建设的思考

独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！

道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的.状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

教师师德自我评价 篇6

本人能认真贯彻xx大精神，学习科学发展观，时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲 望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感，能够在不断解决种种难题中培养自己，有很强的自制力和耐心，能够正确对待挫折和失败，平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。

在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。

教师师德自我评价 篇7

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！师德状况自我鉴定经过一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我就近一年的师德状况自我鉴定一下，以此发扬好的地方改进不足的地方，对回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

教师师德自我评价 篇8

1、工作要求：教师个人必须自主完成上述内容的学习。全州中小学（幼儿园）利用教职工大会进行集中学习培训，并完整收集有关材料备查，州教育局将各校集中学习培训情况纳入开学工作检查内容，对未按要求组织学习的学校进行全州通报批评。

2、教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。

3、对教师的师德师风意见建议，最根本的一条就是爱国家爱学生，有正确的世界观，人生观。特喜欢教师职业，从一点一滴的小事作出表帅，使学生心服口服。勿忘使命，为人师表，就是一个名付其实的好老师。

4、七、严禁向学生及家长推销学习辅导资料等用品或暗示学生到指定地点购买盈利性教辅资料。

5、该同志作为单位的一名新兵，工作勤恳，能虚心向同事们学习，努力钻研业务知识，使自己在短时间内适应新的工作环境。有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事，能按时完成领导交办的各项任务。新的一年希望继续保持谦虚谨慎的作风，多学习，勤思考，争取使自己的工作水平得到进一步提升。

6、本人本年度能够认真学习习近平关于教育的指示，认真学习教育法和教师法，为人师表，诲人不倦，热爱全体学生，和同事合作平等，和家长共同交流，共建家校互动，廉洁从教，不搞有偿补课，不乱订学习资料，不体罚或变相体罚学生，真正做到了为党育人，为国育才，。

7、（一）线下自主学习

8、你好！写学生对老师的师德师风评价，主要从以下几个方面来判定：

9、八、严禁巧立名目乱收费，不得向学生进行任何形式的罚款。

10、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

11、最关键的，老师有没有违规补课行为，有没有上课的时候不讲而放到补习班去讲;另外，有没有辱骂并体罚学生的行为;有没有看不起成绩差的学生;有没有上课穿奇装异服等等。这些都可以作为评价师德师风考虑的因素。以上都是纯手打，希望可以帮到你!

12、希望学校领导考虑，不能让调皮的孩子，不让在学校吃午餐，伤孩子的自尊，望多教育，给孩子们点自信、关爱。

13、培训内容：师德师风教育专题报告、通报2021年教育系统违纪违法典型案例、安排部署2022年师德师风建设工作。

14、作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。

15、二、严禁讽刺、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，或以各种借口将学生撵出课堂。

16、评价一个教师的师德师风，首先要看是否是发自内心的爱孩子爱教师这个职业，因为只有真正热爱才会全身心投入到工作中，才能设身处地为孩子着想，还要看是否能公平公正的对待每一个孩子，即使是学困生也要耐心的对待，而且还要多关心。

17、学校教育很好，可惜运动场呢?盼了6年!操场早日建好，多运动。要注重学生的体育锻炼。学校体育场所、设备、器具不够。

18、教师个人自主学习和学校集中培训的主要内容为：《新时代党的教育方针》（附件1）、《中小学教育惩戒规则（试行）》（附件2）、《新时代中小学教师职业行为十项准则》（附件3）、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（附件4）、《教育部公开曝光第八批8起违反教师职业行为十项准则典型案例》（附件5）。

19、本次中小学师德师风专题教育学习培训采用“线上+线下”方式进行。

20、作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

21、我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。

22、师德师风的评价，教师可以写一下自己的工作态度，工作表现，对待学生的态度等。例如：

23、一、严禁教师散布、传授违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的有害思想和观点。

24、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

25、建议教师统一着装

26、四、严禁在评优、晋级、晋职、调动、招生等工作中弄虚作假，谋取私利。

27、三、严禁在职教师组织和参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构等提供有偿家教生源并从中获利。

28、六、严禁教师参与赌博、参加邪教组织或封建迷信活动。

29、培训时间：2022年2月25日上午，具体时间安排为：扫码签到（8:30-9:00），专题报告及工作安排（9:00-11:30），扫码测试（11:30-12:00）。测试题目为20道单项选择题，每小题5分，满分100分；题目范围为上述5个附件和专题报告内容。

30、作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

教师师德自我评价 篇9

从教以来，在各级领导的关心和同事们的支持帮助下，在教学技能、教学观念等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，现自我评价如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

教师师德自我评价 篇10

本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针、政策。坚持四项基本原则，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。提高中华民族的科学文化素质，培养合格的社会主义建设人才而努力工作。

自参加工作以来，能做到服从学校领导安排，坚守岗位，积极搞好教育工作，认真完成学校各项工作任务，认真执行学校的各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学服务，勤勤恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校，团结同事。经常向有经验的老师学习，还参加专业知识函授班学习，现已毕业，取得一定的专业知识，为搞好教学工作打下了扎实的基础。以外，还认真钻研教学大纲的精神，认真备好课，确保一堂课的质量。本人在教学中能够爱护学生，对学生一视同仁，秉公办事。做好后进生的转化工作，为了做好这项工作，对他们实行严格教育，采取疏导方针，做到严与爱相结合，对后进生既严又爱，爱是前提，严是手段，爱中有严，严中有爱，善于发现他们的闪光点，以积极因素克服他们消极因素，由于长期抓，常抓不懈，学生的学习情绪很稳定。经过自己的努力，后进生的进步很快。

本人距离新时期社会主义教育事业发展要求还有一定的差距，在今后的工作中还需继续学习，不断深造，努力提高自己的

教育理论水平和业务水平，培养出更多品学兼优的`人才而努力工作。争做一名合格的人民教师。

幼儿园老师师德师风自我评价为了提高自己的教学研究水平，参加了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的知识，对我受益匪浅。

在工作实践中，我越来越感觉知识的不足，于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参加大专的学习，已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。XX年来，在领导和各位老师的帮助下，在自己的努力下，我取得了一定的成绩，设计的教学活动"美丽的树叶"获市三等奖，主题活动"玩纸板"获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品"国粹"获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国"素质杯"幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。

作为一名幼儿教育工作者，我热爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。

一年的工作有成绩也有不足，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参加教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿服务，为家长服务。

教师师德自我评价 篇11

幼儿园教师师德考核自我评价简短

1、一是守初心。

2、高质量自我评价可以是“我可以自己穿衣服，自己梳头发，自己整理玩具，我是一个独立自主的幼儿。

3、在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

4、我认为劳动教育非常重要，因为它可以培养我们勤劳、独立思考和工作技能。

5、她会热心地和学生聊天，为学生疏解学习上的压力和生活中的烦恼。她似乎从来都不懂得什么叫厌烦和疲惫。

6、内容延伸：除了独立自主，好的自我评价还可以包括孩子的社交能力、学习能力等方面，例如：“我喜欢和朋友玩耍，能够与小朋友友好相处”，“我喜欢听老师讲故事，学习认字很快”。

7、而优质的幼儿园还将家园共育作为重要的一环，积极配合家长教育，营造出浓厚的亲子氛围，让孩子在家园中获得更全面的关爱和教育。

8、劳动教育对于学生的综合素质和未来发展具有重要意义，是不可或缺的一部分。

9、同时，幼儿园也注重孩子的情商发展，让孩子们学会自我认知、情绪管理、积极交往等。

10、师德是指教师在教育工作中所应具备的道德品质和行为规范。教师应该具备爱生如子、严以律己、以身作则、言传身教等良好的师德表现。对于自我评价，教师可以从以下几个方面入手：自我反思，寻找自身的不足和优点；认真听取学生和同事的反馈意见；积极参加各种师德培训和交流活动，提升自身的师德素养。

11、总之，幼儿园自我评价短句应该以简短、准确、有特色的方式传达幼儿园的优势和特点，与家长建立更加紧密的联系。

12、我能够关注并遵守教师的指导和规则。

13、把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。

14、劳动教育让我不仅学会了所需的知识和技能，还让我塑造出健康向上、勤劳创新的学习品质，为将来的发展打下了坚实的基础。

15、这样的自我评价可以帮助孩子更好地了解自己的优势和不足，有助于他们在幼儿园及以后的成长中更好地发挥自己的特长。

16、劳动教育非常重要，因为通过劳动教育，我们可以学会勤劳和吃苦耐劳的态度，培养自制力和毅力，同时也可以增强我们的责任感和团队合作能力。

17、二是严道德。

18、幼儿园自我评价高质量。

19、本人在从事幼师工作中，对待孩子们有耐心细心爱心关心贴心的态度，从不体罚幼儿，能与家长及时沟通做好家园共育工作，教师师德师风优秀

20、我善于团队合作，乐于分享；

21、通过实践与实际劳作，我们不仅提高了自己的动手能力和技能，还能增长社会经验和人生阅历。

22、解释原因：这个自我评价体现了孩子的自理能力和自主性，对于幼儿园来说是非常重要的品质。

23、幼儿园自我评价的高质量短句，也为培养孩子优秀的自我评价能力提供了范例和引领。

24、原因是幼儿园注重幼儿的个性发展和创造力的培养，通过绘画、手工、游戏等多种形式让幼儿在快乐中学习，培养了他们的思维能力和审美能力，同时又使他们拥有了愉悦的童年。

25、通过实践活动，我在劳动中懂得了基本的操作技能，学会了钻研问题的方法，也拓展了自己的专业知识。

26、对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力。

27、因为幼儿园自我评价要求准确、具体、客观、全面、科学，同时注重发挥幼儿的主体作用和自我反思能力，这些都是高质量评价的重要特征。

28、从以下三个方面评价：

29、高质量评价需要倡导“全人教育”理念，注重培养幼儿的多元智能，提高幼儿的自我认知能力、交往能力和自我调控能力，使评价成为有效的教育手段，而非单纯的检测工具。

30、一、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。

幼儿园教师师德考核自我评价简短

31、时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。

32、有效因为劳动教育能够培养我们的动手能力、团队协作能力和创新精神，帮助我们更好地适应未来工作和生活的需要。

33、作为教师要坚守本心，时刻牢记自己为师的本心，就是传道授业解惑。

34、我热爱学习新知识和技能，并能够快速适应新环境。

35、劳動是光荣的。劳動分脑力劳动和体力劳動，脑力劳动炼脑，体力劳動炼体，。脑不炼会脑疆化，久而久之可能脑痴呆，所以坚持脑力劳動就是炼脑。身体不炼就更不行了，坚持体力劳動就是炼体。

36、再次，早明确表达自己作为一名教师和学生相处时的正确做法，包括对学生的尊重，保护，是否有索要钱物的做法等

37、我喜欢分享和合作，与其他孩子友好相处。

38、通过劳动教育，学生不仅可以学习实用的技能，还可以培养责任感、团队协作精神等各方面的能力。

39、我能够识别自己的情绪并且寻求帮助调节情绪。

40、在劳动教育中，我们还能从中感悟到劳动的尊严和劳动成果的价值，从而更加理解社会的本质和发展的意义。

41、高质量。

42、本人能以校规班规严格要求自己，用心参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。群众观念强，劳动用心肯干。用心参加各种群众活动和社会实践活动。

43、高质量因为幼儿园自我评价短句需要简洁明了地表达出幼儿园的优势和特点，同时要体现出幼儿园的专业性和学习质量。

44、自我评价高质量。

45、作为教师，必须做遵守纪律和法律的模范，严于律己，不能有违纪违法行为。

46、原因在于幼儿园自我评价是围绕孩子的发展和成长展开，其评价内容基于观察和了解孩子的个性、能力和兴趣，针对不同年龄段的孩子，会有不同的评价标准和内容，评价语言简短但精准，能够准确反映孩子的发展情况，为后续的教育提供有效的借鉴和参考。

47、通过劳动教育，我认为自己的能力得到了有效提升，受益匪浅。

48、幼儿园自我评价高质量，好多人都以为把小孩送到幼儿园可以学好，可以容入团体，也可以学识对人对事有礼物，也可以独立，有益于身心健康，送到幼儿园自己也轻松多，所以一切都为了孩子

49、在劳动教育中，我们不仅可以学习到各种手工技能，还可以体验到工作的乐趣和成就感。

50、因此，劳动教育在校园内的重要性不容忽视，也需要加强与社会的联系，更好地为学生未来的就业和社会发展做出贡献。

51、劳动教育对学生的发展非常重要，可以培养学生的动手能力、实践能力、团队合作能力等。

52、此外，劳动教育还能够增强我们的自信心和责任感，让我们更好地理解和尊重他人的劳动成果，提升我们的社会责任感和爱国热情。

53、通过实际操作，学生不仅能直观地感受到自己所学知识的实用性和应用广泛性，同时也可以促进自身的职业发展和就业竞争力的提升。

54、劳动教育是非常重要的，通过劳动，我们可以学到很多工作技能和生活经验，受益终身。在劳动教育中，我坚持勤劳、认真负责，不怕辛苦，不畏挑战。同时，在与同学合作的过程中，我也愿意倾听他人、接受批评，并努力改进自己，提高自己的劳动技能和工作能力。以此来更好地适应未来的学习和工作，为自己的未来发展奠定基础。

55、关于这个问题，我认为自己在劳动教育方面能够积极主动地参与各种实践活动，乐于助人，勇于承担责任，善于团队合作，尊重他人意见，注重安全卫生，不断改进自己的技能和知识水平，以便更好地为社会做出贡献。

56、例如，“爱学习、乐健康、和谐共处”的短句可以突出幼儿园注重学习和身体健康，同时培养孩子们的社交能力。

57、在实践中，学生可以把理论知识应用到实际问题中，同时也可以从实践中发现问题并进行改进，提高自我能力和工作效率。

58、我善于表达，积极与他人沟通；

59、同时，通过多种渠道了解孩子的情况，及时发现问题并给予帮助，让孩子们得到更好的发展。

60、这样的教育模式是高质量的，可以为孩子们的综合素质和未来发展打下坚实的基础。

幼儿园教师师德考核自我评价简短

61、又如，“快乐成长、自由探索”的短句，则体现了幼儿园营造愉快学习氛围和鼓励孩子自主学习的教育理念。

62、我有好奇心，勇于尝试新事物；

63、同时，在集体劳动中也学到了团队合作、分工协作等方面的能力。

64、我有自控力，能够自觉遵守规定；

65、我乐于尝试新事物并且勇于表达自己。

66、我能够师德规范严格要求自己，以身作则。时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导、团结同事、积极参加学校的各种活动。遵守学校的一切规章制度。

67、学校和家庭应该一同努力，建立和谐的合作关系，让孩子们在家庭和学校两个环境中都能得到良好的教育，形成健康的成长环境。

68、其次，要写对当代教师职业道德的认识，包括个人品德的养成，自己在这方面的完成情况；

69、因为在幼儿园，孩子们在学习和玩耍中慢慢形成了独立自主、创造性思维和团队协作能力，这些能力培养对于孩子的未来非常重要。

70、每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

71、我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，并具有良好的团队精神。在从事多年服务行业、助理工作后，积累了丰富的服务行业和管理方面的经验以及优秀的口头、书面表达能力。

72、在与孩子沟通交流的过程中，我们可以模仿幼儿园自我评价的方式和语言，帮助孩子形成积极的自我认知和自我表达能力，培养他们的自信和独立性。

73、所以，我认为劳动教育时间非常充足。

74、在劳动中，我们也会遇到各种问题，需要不断尝试和改进，这也培养了我们的解决问题能力。

75、因此，可以说幼儿园自我评价高质量，能够给幼儿提供优质的教育资源，为幼儿的成长发展打下坚实的基础。

76、平时，我认真学习了大精神，仔细体会我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献。努力教好每一堂课。带好每一次训练，圆满地完成本职工作。

77、树立正确的师德师风，以身作则，立德垂范。作为教师，必须先正己，有良好的自我修养，才能言传身教，教好别人。

78、因此，我认为劳动教育对于我们的成长和发展非常重要。

79、在工作中能增加创新的教学理念，进一步拓展新的教学思路，开创新的教学模式。

80、你可以这样去评价一个老师的师德师风：该老师把学生当成自已的孩子，将教育学生为己任，每一个学生情绪上的变化都会引起她的注意。

81、总之，劳动教育对于我们的成长和发展具有非常重要的意义。

82、三是控底线。

83、我能够独立完成简单的任务。

84、在实践过程中，我们可以发现自身的不足和需要提高的地方，并在工作中加以改进和完善。

85、首先要写遵纪守法。这是作为一个公民第一需要遵守的，因为要确保其它方面的法则，这是前提；

86、作为一名老师，我认为幼儿园自我评价应该是朴素而又真实的，所以以下是一些高质量短句供你参考：

87、以下是幼儿园自我评价高质量短句：

88、这样的自我评价也可以帮助孩子提高自信心，激励他们继续努力学习和成长。

89、加强学习、坚定信念，忠诚党的教育事业。作为一名中年教师、我自觉加强政治学习、提高政治思想觉悟。

90、肯定因为劳动教育是一项全面开发学生智慧、提高实践技能的教育活动，让学生在劳动实践中锤炼意志、增强体魄，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养学生的合作精神和团队意识。

幼儿园教师师德考核自我评价简短

91、我做事细心，注重细节，并能保持耐心；

92、在劳动中，我们积累的知识和经验，可以运用到日常学习生活中，为我们未来的发展打下坚实的基础。

93、同时，高质量评价需要不断创新，采用多种形式和方法，适当掌握技术手段，提升评价的科学性和精准性。

94、是的，幼儿园自我评价的确是高质量短句。

95、该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。

96、工作认真刻苦，人品端正，自身修养较高，对待工作严谨，业务水平较高，与同事相处融洽。

97、学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬。

98、通过劳动教育，我学会了如何独立完成任务，这不仅提高了我的工作能力，也让我更加自信。

99、担任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。

教师师德自我评价 篇12

曾有很多赞美教师和教师职业的名言，如“教师是人类灵魂的工程师”“老师是辛勤的园丁”，“教师的职业是天底下最光辉的职业”等等。现将做自我剖析。

不同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。另外还要处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的健康成长。

效率观念、质量观念。

3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是文章由勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自己，丰富人生。

家长再提意见，批评指正。