作为教师,能认真参加学校组织的政治学习,积极响应党的号召,坚决贯彻党的方针政策,忠于人民的教育事业,模范遵守《职业守则》 《中小学教师道德规范》,爱敬业,关心集体,乐于助人。用心做事,准备每一节课,教每一节课,批准每一个作业,教育好每一个学生,努力做一个深受学生尊重和信任的老师。
1. 成为一名学习型教师
教师开始教学的那一天就是重新学习的时候。能认真学习教育教学理论,积极投身于教学和科研,大胆进行现代教育技术与汉语教学相结合的教学改革尝试。每节课后,我都会写下自己的感想,不断督促自己的进步。工作之余,我尽量每天挤出一点时间阅读专业书籍,不断给自己充电,努力丰富自己的文学内涵。
2. 做一个有爱心的老师
爱学生就要善于进入学生的情感世界,把学生当朋友,感受他们的快乐,悲痛欲绝。爱学生,必须在尊重和依靠的前提下,要严于爱、严于规则、严于信、严于中。我经常从小事做起,从学生关心的地方寻找最好的教育机会,给学生一个春天般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作。我经常找一些不同层次的学生互相交谈,并尝试进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要什么。其次,我和家长也在积极探讨教育孩子的方式,可以是在家探望,也可以主动给家长打电话,让家长的教育更加理性。
3.做新理念的教师
目前,新一轮基础教育改革全面启动。积极探索行之有效的教学方法。在英语课上,我将英语知识与学生生活相结合,为学生创造一个充满生机的学习环境,同时注重学生的探索和发现,引导学生在学习中学会合作与交流,提高他们的学习能力。学习能力。学生知识的源泉不仅来自于老师,更来自于对书本的理解和与同伴的交流,让学生在学习中学会学习。
回顾过去一年的工作,想想得失,始终奉行虚心学习的原则。我生命中的绚丽色彩点缀着我的生命。在以后的工作中,我会扬长避短,力争更上一层楼!
我作为一名教师,深感责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习,明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂,是教育艺术的基础和前提,教师时时要做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。
一直担任班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成绩优秀的学生予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助,日常通过各种形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对学校的老教师们,我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。注重研究教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革课堂的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、合作、交流和探究等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用现代化手段,增强教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。
凭着对教育事业的挚爱深情,凭着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对历史教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,创造了许多成功的经验。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在教育这块园地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,浇灌出更加丰硕的果实,让青春在对事业的追求中焕发出光华。
师德建设工作情况自评报告
随着区教育系统开展师德师风建设活动的逐步深入,我校领导高度重视,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新。在师德建设工作中,严格按照卧龙区教体局《关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》的要求,逐条对照《南阳市中小学师德建设工作评估标准》,进行了自查自评,并以创建师德师风建设先进学校为契机,不断加快科学发展,努力构建和谐校园,把我校建成一所校风正,学风浓,环境美,特色明,质量高的新型农村现代化中心小学。现将师德评估自查报告如下:
一、 统一思想,提高认识
我校始终坚持依法执教,贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,弘扬社会主义核心价值观,充分发挥教师在师德建设中的主体作用,维护教师合法权益。关心爱护每一个学生,平等公平的对待学生。
二、 机构健全,保障得力
1.我校认真制定了学校教育发展规划,把师德列入学校发展规划的重点工作,每年召开专题性的师德建设会议,每学期对教师进行师德的检查。
2.建立健全了学校师德师风工作建设机构,成立了师德建设领导小组,统一领导和协调,进行了有效的分工。
3.大力的加强了班主任队伍的师德建设,同时把师德建设与教育教学、科研和后勤工作有机的结合在一起,形成了全校齐抓共管的局面。
三、 制度完善,奖罚分明
结合我校的实际情况,我们学校制定了教师职业道德规范、师德学习培训制度,师德建设工作评估制度,师德考评制度、师德问题报告制度、教学工作师德规范制度和班主任工作条例。制定了师德建设实施办法,构建了师德建设长效机制。并结合学校的情况,制定了师德评价方法和指标体系,大力了树立师德典型,总结和推广我校师德先进人物的经验,同时,加大对违反师德行为的禁止和处罚,严格的实行师德一票否决。师德档案建设规范。
四、 认真落实,措施得当
1.加强师德师风的学习,我校制定了师德培训方案,进行了师德培训总结,有计划的进行了师德的学习,保证了每位教师每学期进行一定学时的师德学习,特别是对班主任和年轻教师,我校更是高度重视。
2.大力宣传师德典型,我校在每学期进行一次师德报告会,对请学校师德表现突出的教师进行师德经验交流。同时,我校非常重视家长、学生对教师师德的评价,每学期我校组织家长代表或学生代表进行座谈,急求家长的意见和建议,及时了解和掌握教师师德的情况,发现师德高尚的同志和有不良师德行为的人员,及时的进行宣传和整改。
3.加强考核,运用不同的评价方式,对教师师德进行考核。我们学校采取了领导小组对教师的评价、教师自评、家长评价等方式。同时,我校的师德评价与教师平时的教育教学工作有机的结合在一起,我校规定,教育教学的正常工作任务的完成是一名教师最基本的师德体现,所以,每名教师都要达到最基本的师德要求,对所教班级和学科的教育教学内容要认真对待,同时,平时还要具有良好的职业态度,要对每一位学生关心、爱护、帮助,不断的提高我校师德整体水平。
4.为了更好的进行师德建设,我校与社会和家庭建立了共建关系,积极的进行意见反馈,利用社会、家长和学生自己的评价作用,把外部所反馈的正确的意见和建议及时与教师交流,促使每名教师能及时的发现自己工作中出现的问题并加以改正,更好的为学生服务。
五、上下一心、齐心协力
1.在区教体局、镇中心学校的指导下,我校的领导班子团结奋进,积极进取,有高度的凝聚力和向心力,在郭平校长的带领下,不断的求真务实、廉洁自律、善于学习,形成了作风严禁、民主务实的团队。
2.全体教师都能热爱教育事业,勇于探索教育教学的新理论,掌握先进的教育教学方法,提高适应教育教学未来发展的能力。我们每名教师都能关爱学生,热情帮助学生,特别是学生自理自力能力差的学生,教师能热心的帮助,有的刚入学时不会自己吃饭,教师能爱心的喂学生,并锻炼学生自己吃饭的能力。
3.通过长抓不懈的努力,教师的师德整体上有了很大的提高,教师都能认真的遵守教师职业道德规范,都能用爱心、耐心、细心的关心每一个学生,都能不断的努力学习特殊教育理论,不断的探索特殊教育教育教学方式方法,我校形成了良好的师德师风,也受到社会和家长的高度评价,这为我们学校未来的发展奠定的坚实的基础。
六、发现问题,切实整改
我校在师德建设还有一些不足之处,在资金投入上、在师德方面关于加强教师心理健康水平方面做得还不够,我校在师德方面还缺少相关媒体的报道,我们在面向社会的有关我校师德方面的宣传还有许多不到位的地方。
在今后的工作中,我校会加大资金投入,加大宣传力度,认真组织广大教师学习教育教学理论,加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。树立典型,采取正面引导,激发教师的积极向上的奉献精神。开展各种有益的教师活动,调动教师的积极性,发扬奉献精神。
通过本次的师德师风的自查,有力的促进了我校的师德建设工作的整体提高,相信在区教育局的正确领导下,在我们全校教职员工的共同努力下,不断提高我校的师德建设水平,努力建设业一支务精良、师德高尚、爱岗敬业的教师队伍,在师德建设工作取得更大的成绩!
随着素质教育的不断深入,对教师师德水平的要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师,是全面实施素质教育的主导力量,是学生知识增长、思想进步的指导者和引导者。老师的言行举止无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其是教育科研工作者要以身作则,严格按照师德高标准要求自己。回顾我们走过的路,我们在各个方面都有所进步。以下是从几个方面对师德师风的自我评价:
1. 加强学习,提高素质
1 多年来,他一直关心国家大事积极参加院系组织的政治学习,坚持四项基本原则,拥护党的政策。除了学院组织的学习,平日我也经常自己学习。例如:《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习,我有有效地增强了我对职业道德建设的自觉性和积极性。我时刻牢记人民教师作为教师的神圣职责。把教师的道德规范转化为教师的内在观念和自觉行动,牢固树立和贯彻落实科学发展观。
2.积极主动,努力工作
一年来,我能够认真贯彻落实党的十八大精神,学习科学发展观,处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识,不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识更新自我,探索教育教学规律,提高教育科研水平。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾全大局,了解大局,讲求奉献,吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,做事勤勉尽责,做事踏实朴实,作风务实求实,认真完成各级领导和部门交办的各项任务。具有强烈的集体荣誉感,能够在解决各种问题中修炼自己,有较强的自制力和耐心,能够正确应对挫折和失败,平时以无私的精神工作,不受时间和空间的限制。我愿意把我的一生奉献给教育的前线,尤其是科研前线,尽职尽责,匿名。
三、讲究礼仪,做个好榜样
在正常的工作中,你可以严格按照师德的高标准要求自己。 坚持做事原则,诚实正直,言行一致,做恪守社会公德的模范。 仪容仪表与教师身份相称,容貌端庄、利落得体,具有良好的职业美感。 无论是在大学还是在低年级的学校,他总是很注意自己的言行举止。 因为他对自己要求严格,所以受到领导和老师的高度评价。 平时注意团结合作,乐于助人。
从走上英语教师这个岗位已经有一年的时间了,在这一年里,我努力工作和不断学习,工作上取得比较梦想的成绩,自身的知识面也得到提高,思想觉悟更加高,下头是工作的自我评定。
教师岗位一年里,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。我经常思考小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相贴合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我进取参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自我的想法。
师德是教育教学的核心。作为教师,首先要有高尚的道德情操,才能以德教,以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。以下是对本年度教师品德的自我评价如下:
1.依法教学。拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规。
2.热爱教育事业,工作认真,能备课,认真上课,认真批改作业,不敷衍。
三、爱学生。关心和关爱所有学生,尊重学生的个性,平等、公平地对待学生。严格学生要求,耐心教学,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
尤其是我当了班主任以后,我就深深的体会到了作为一名教师讲授道德和作风的重要性。因此,我会不断改进自己的教学风格,学习优秀教师的优秀经验。不断充实自己,丰富自己的视野,努力成为更好的老师。
四、严谨学习,树立终身学习的理念,为了不断提高自己的教学水平和专业能力,可以刻苦学习新教材,上网查资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学科研水平。
五、团结协作,谦虚谨慎,尊重同志,互相学习,互相帮助,维护其他教师在学生中的威信。
六、尊重父母。积极联系学生家长,认真听取他们的意见和建议。
7.做榜样,遵守社会公德,衣着整洁得体,说健康的语言,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,用心做事以身作则。
存在的问题:
师德不够扎实。遇到困难,困难重重不能前进。在教学实践中,缺乏科学研究和探索,常常满足于现状。在班主任工作中,对学生思想动态的了解不够,往往难以解决思想问题。
未来改进的方向:
从思想到行动,提高工作责任感,树立一切为学生服务的思想,提高研究精神,不忘初心当你死时不要死。退休后,要发挥敢于迎难而上的思想作风,刻苦学习商业知识,德行兼备。
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