主题实践活动方案

【#实用文# #主题实践活动方案汇集#】为了保证事情或工作能够有效地进行，我们应该提前制定相关的活动方案。那么，如何制定这些方案呢？我们为您整理了一篇名为“主题实践活动方案”的文章，希望能够为大家提供一些参考和启发。请大家仔细阅读！

主题实践活动方案 篇1

根据上级行党总支要求，在开展争创“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党组织和“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”共产党员活动的基础上，扎实有效开展“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”主题实践活动，特制定本活动方案，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线和基本方针，围绕北部湾经济区开放开发建设的新高潮，发现新机遇，抢占新高地，服务新发展，大力加强思想政治工作，争创“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党组织和“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”共产党员，促进我行经营业务工作的全面发展，创造良好经济效益。

二、总体目标

用科学发展观思想武装全体党员和入党积极分子的头脑，形成建设有中国特色社会主义的共同理想和精神支柱，加强思想建设，开展理想信念、服务宗旨、法律法规、职业道德教育，提高党员和入党积极分子综合素质，造就一支符合新时期要求，政治坚定、作风过硬，业务精湛的党员和入党积极分子队伍，在“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”的主题实践活动中充分发挥先锋模范作用，带领全体员工共同完成各项工作任务，实现我行xx年发展目标。

三、活动时间、对象与方式

“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”主题实践活动时间为xx年3月1日至4月31日。活动的对象是党支部、全体党员和入党积极分子。活动方式是在分公司开展活动。

四、活动内容方法、步骤

1、加强学习，掌握知识

本支部党员、入党积极分子要充分利用业余时间通过商务部官方站等，学习、掌握北部湾经济区开放开发有关政策、规定、市场特点等知识。在活动期间，除支部安排集中学习外，要求每个党员、入党积极分子不少于用5个晚上时间用于自学，要切实掌握北部湾经济区开放开发有关政策、规定、市场特点等知识，深刻领会其精神实质与内容涵义，运用到实际工作中，取得实际工作成效。

2、认真思考，献计献策

本支部党员、入党积极分子要在进一步了解、掌握北部湾经济区建设有关知识以及给北海经济发展和我行业务发展带来的新机遇的基础上，解放思想，开动脑筋，立足本职，结合实际，为我行发现新机遇、抢占新高地献计献策。要求每个党员、入党积极分子在活动结束前至少提出3条切实有效的计策，助推我行各项工作发展，创造优良业绩。

3、深入调研，写出报告

本党支部要从北部湾经济区建设给北海以及我行带来的发展新机遇着手，深入开展市场调研，与客户开展业务研讨、座谈，寻找我行业务切入点，提出工作措施；开展联动营销、公关和服务开发；在此基础上，至少撰写一份高质量的研究报告。

4、加强建设，争创“四强”

活动期间，党支部要严格执行党的组织生活，加强对党员的教育和管理。认真抓好“三会一课”制度的落实，召开一次专题组织生活会制度，坚持民主评议党员，活跃党内的思想交流，督促党员领导干部带头参加组织生活。引导党员本着对党、对人民、对自己高度负责的态度，敢于和善于开展批评与自我批评，从虚心听取意见、真心实意整改中不断提高、完善自己。

通过这些活动，要切实提高本党支部的凝聚力和战斗力，达到“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党组织的标准，为搞好我行各项工作起到积极重要的组织保证作用。

5、发挥作用，争创“四优”

本党支部在活动期间，既要注重充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，更要注重培育一支在各项工作中充分发挥先锋模范作用的党员队伍。每个党员既做政治上的强者，更当业务上的能人，切实增强党员意识，始终牢记党员身份，做到党员标准不能降低，先锋模范作用不能忘记，党的形象不能损害。在工作岗位上，一是成为守法模范；二是要做管理上的骨干、学习上的模范；三是在急难险重的紧要关头，充分发挥党员的模范带头作用。

通过这些活动，要切实提高党员的政治思想觉悟与工作业务技能，达到“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”“四优”共产党员标准，为搞好我行各项工作起到带头表率作用。

五、活动要求

1、提高认识，强化落实

全体党员、入党积极分子要认真学习本活动方案，提高对“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”主题实践活动的认识，强化落实意识，制订工作计划，把“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”主题实践活动推向高潮，做出新贡献，新成绩。

2、明确目标，完善责任

全体党员、入党积极分子要根据本活动方案的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参与，保证“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”主题实践活动如期开展，如期完成，取得成效。

3、广泛发动，营造氛围

要运用多种形式，广泛宣传“发现新机遇，抢占新高地，服务新发展”主题实践活动的重大意义，提高全体党员、入党积极分子的参与意识，增强搞好主题实践活动的紧迫感、责任感，营造主题实践活动的浓厚氛围，为搞好主题实践活动打下扎实的基础。

主题实践活动方案 篇2

中心小学

一、活动主题：“环保小卫士在行动”

二、活动目的：

开展“环保小卫士在行动”活动，组织学生亲自参与集镇环境整治，体验劳动的乐趣、艰幸和意义，学做社区小主人，做生活小能人，培养学生环保意识。

3、 时间：2016年3月10日下午15:00。

4： 参加人员：全体师生、班主任、学科教师。

四、活动内容、地段安排：

1、一年级：文化路。

2、二、三年级：河滨广场

3、四年级、五年级：二道河堤

4、六一班：靠岩湾里一道河堤

5、六二班：靠大桥头一道河堤

五、活动步骤：

（一）活动前谈话

1老师们解释垃圾对人类和环境的危害。

2教师向学生讲解活动的目的、意义、责任范围和安全注意师向。

（二）举行捡垃圾活动。

1、各班分好小组，安排拾、打扫卫生的工具。

2、进行捡垃圾活动，教师带领学生捡垃圾并带好垃圾袋。

（三）返回教室

1清点学生人数，按顺序返回教室。

2、要求学生认真仔细洗手。

六、注意事项：

1、班主任对学生进行纪律、安全、文明、卫生教育，强调行走时、劳动时，一定要听从指挥，不随便离队、超队、打闹。

2学生离校时，不准带零食参加活动，不准随意扔垃圾。

三。在活动中，注意手中的劳动工具，不要乱舞，确保自己和他人的安全。班主任必须认真负责，爱护学生纪律，注意随时观察周围环境，确保学生安全。

4活动期间，未经老师同意，学生不得离开队伍单独行动。

中心小学少队部

二〇一六年三月九日

主题实践活动方案 篇3

主题实践活动通过学生亲身实践、亲力亲为获得了对自我、对社会、对自然的认识和理解，锻炼了学生综合运用所学知识去解决问题的能力，以下是小编精心收集整理的主题实践活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

主题实践活动方案1

一、活动背景

尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有很多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们需要这个社会的关爱。

古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的大学生，社会的一份子，更应该发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务承担起这个社会责任，走近老人，关爱老人。

继续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去温暖，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。

虽然，我们的力量是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色彩，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。

在结束大学第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们__实践队来到了敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。

二、活动主题：志愿服务敬老院

三、活动目的1、对敬老院

①希望能给老人带来快乐，暑期愉快;

②我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独寂寞，让他们感受到的我们温暖和关爱;

③得出一定的数据和信息，分析造成这种现状的原因，可以的话，将给出一定的解决措施。

2、对实践人员

①完成暑期社会实践活动的要求与任务;

②帮助关心老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯;

③更好地锻炼我们的调研能力，积累社会实践经验，培养团体协作精神和社会交际能力，提高自身的素质，完善自我;

④同学们走出校园，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培养了大学生的服务群众的思想。

3、对__社

①弘扬__精神，体现__社团的爱心助人的精神。

②宣传__社。

4、对社会

①在宣传活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院;

②进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神;

③加大宣传，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围;

④向社会展示了我校大学生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代大学生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。

四、活动时间

五、活动地点

敬老院

六、活动对象

敬老院院内老人

七、活动流程

(一)活动前期策划准备

(1)安排人员，负责人、联系人员(__)、策划(__)、记录(__)、财务(__)、宣传(__)、调查(__)等。

(2)6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的情况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。

(3)进行活动前的准备，活动物品的购买等。

(二)活动时间及内容安排

6月24日初步交流

(1)到达敬老院，与敬老院的老人们聊天，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等;

(2)充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。

1、日常活动

(1)早上锻炼或与老人散步;

(2)老人没事的时候或晚上，与老人聊天，聊天内容可以涉及我们所要调查的内容，采用谈心的方式，轻松进行;

(3)每日的活动记录;

(4)晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置;

(5)协助工作人员，帮助照顾老人。

2、实践中的小活动

6月25日-6月29日才艺大比拼

备注：

(1)队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含一定幕后工作人员;

(2)每队组成后自行商议小队名称，设计小队logo，作为小队代表标志;

(3)每一轮的失败组要得到惩罚，具体要求由胜出组商量决定;

(4)每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的基础分，最后胜出的一组有奖励。

①折纸小游戏

以组为单位，派出两名代表，在规定的时间(15分钟内)，进行折纸，时间到后立刻停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。

②“你出我猜”

五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标志，最后仍旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题回答，前三十题以轮流回答的方式，最后二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。

③一句话故事接龙

五组抽签，抽中的第一组以一句话叙述一个故事，第二组以一句话延续这个故事，循环向下，一分钟，组内可任意商议，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩罚，具体要求有其他四组商议。

④“定向运动”

原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，按照主持人的口令做动作(事先写好的纸条)，停下来后，根据自己的印象，猜测自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩罚。

⑤其他小活动等

6月30日心愿大实现

让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，帮助老人完成心愿。

3、调查实践

(1)养老院内的调查

问卷调查：

①老年人养老方式的选择及原因

②老人们的身体状况与精神状况

③老人们的生活状况以及生活条件

专项采访：

①老人们对自己生活的感想

②老人们对进养老院的看法

(2)养老院外的调查

①人们关于如何选择老人的养老以及原因;

②人们对于老人的养老有何看法;

③社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。

八、任务分配

1、活动前：采购人员2名(__等)、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名(__)。

2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名(__)。

九、经费预算

1、彩纸五叠，共10元;

2、奖品和小礼物，共50元。

(经费来源：__社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的一定资金。)

十、活动要求

1、整个活动中：

(1)不要太热心，考虑到老人的自尊;老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。

(2)注意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。

(3)要有耐心，懂得倾听。

(4)个人物品照管好。

(5)礼貌，敬语、尊称不能忘。

(6)一些过于私人的问题，尽量不要涉及。

(7)询问家庭状况、身体状况、兴趣爱好。

(8)我们去，不一定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，态度谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。

(9)注意老人的身体健康状况。

(10)老人常见心理问题，及解决方法。

2、活动过程前

(1)采购及布置应该尽量快速并且减少不必要的麻烦;

(2)注意安静;

(3)注意礼貌;

(4)安全第一。

3、活动过程中

(1)活动中要遵守规则，没有擅离职守的情况;

(2)随时关注老人的身体状况，注意休息;

(3)活动时间与内容安排恰当。

4、活动过程后

(1)询问老人们对于活动的感受与建议，随时反馈，进行调整与完善

(2)进行小结

①每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知及时在活动心得上反应，在活动结束后整理为个人的实践心得;

②开展小会，活动当天策划人员与记录人员就每天的活动情况做详细记载，并讨论第二天的具体活动事宜，做好分配;

③调查人员负责当天调查问卷的整理与总结;

④每天做好宣传工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起社会的关注;

⑤负责人做好每天团队日志，并定时与指导老师等进行联系。

主题实践活动方案2

一、活动目的：

当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。并制定方案如下：

二、活动主题：

小手拉大手共创文明城

三、活动时间：

4月19日上午9:00

四、活动内容：

1.快板表演《×》拉开宣传活动序幕。

2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。一路进行关于创文明城市社会调查活动。一路进行义务劳动(公园)。

五、活动地点：

1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动。

2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动。

3.春舒小区：开展公益活动。

六、参加人员：

1.全体学生。

2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学。

七、活动准备：

1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动。

2.音响：

3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”。

4.校旗。

5.准备快板节目。

六、活动过程：

1.通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求。

2.通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。

3.请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。

4.派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。

5.各中队派代表在百米长卷上签字。

主题实践活动方案3

一、安全注意事项：

1、每50名同学组成一个团，每团配备一名导游，负责每一场地清点人数，组织同学午餐和游戏。

2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。

3、注意安全，讲究清洁卫生。

4、不带刀具，打火机等危险物品。

二、安全措施：

1、活动前加强对学生安全教育，召开教师会议明确各自职责，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。

2、往还前各团导游认真清点人数，行程时排好队伍，每团导游负责管理，每团把学生组织成若干个活动小组，并有序地开展活动，活动时要礼貌、相互关心、注意安全、不搞有安全隐患的活动。

3、严格划分活动区域，对于有危险的活动区域，安全员应预先设想防范措施，禁止学生在此区域内活动，若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取用心有效的救护措施，抑制事态扩大。

4、审查学生身体状况，对身体不适或患有疾病的学生劝阻其不参加本次活动。

5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

三、环保教育：

教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，还回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中应急措施务必落到实处，以利于及时应变。

四、应急预案：

一、突发事件处理原则：1、持续镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持顺序、讯速疏散原则。

二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机务必处于开机状态。3、进入参观点后，由领团导游出入口执守，观察学生状况。

三、学生突发疾并意外伤害。带队导游立即与安全员联系，视轻重由安全员和医疗员作处理、或就近送医院。

四、学生走失处理：1、确保学生导游知晓安全员、班主任及其他带队导游电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延、应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队导游老师关注寻找。

五、交通事故处理：1、有严重受伤即刻打120、110.并立即组织抢救。2、迅速报告安全员和校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。3、保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4、检查、诊治。5、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

时间：年月日，上午8：00学校集中8:10正式出发。

下午15:30准时蹬车返校，请家长在16:30到学校门口接小孩。班主任会将无人接送的学生带回学校收发室。等家长来接确保每个学生都能安全到家。

主题实践活动方案4

一、社会实践的目的1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。

4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。

5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。

6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。

二、社会实践的资料

1、军训：这是一个必修项目，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。

2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等;能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育(例如进敬老院帮忙孤寡老人)等;能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;能够结合教学资料进行验证性的调查;访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

3、班级值周活动和校内劳动。

三、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。

四、学分配置、认定与时间安排

1、军训：安排在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，①考勤记录②个人总结③班任或教官签名④相片和奖状等证明材料。时间1周。

2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人，时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明(由学校或活动单位带给)②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。

3、班级值周活动和校内劳动(2学分)：①参加学校安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。②当班主任助理，管理班群众，填写管理表。③参加包干区清洁，有小组长的证明。④参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日，有劳动委员的证明

五、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护;教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、资料选取与活动规划。除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。将小组活动计划和个人活动计划报告班主任和指导教师并征得他们的同意。

3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生务必按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。

4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。

5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。

六、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价资料

①参加社会实践活动的课时量和态度;

②活动的选取与活动设计评价;

③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况;

④活动的成果和社会效益评价;

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

3、评价方法

实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实方法或途径(如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等)，具体考评方法如下：

①军训评价：A、学生个人自评(撰写军训小结);B、班主任和教官初评，进行等级认定;C、教务处、德育处审核。

②主题活动(社会调查)评价：

评价资料：主题活动评价要考察详细的小组活动方案和个人活动计划，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。

③班级值周活动和校内劳动评价。

评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。

考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。

七、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，学校给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，学校给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。

主题实践活动方案5

为使学生在暑假中过得既愉快又有意义，能让学生在玩乐中获取知识，在学习中获得快乐，培养学生实践能力和综合素养。在此，我校倡导学生在暑假中开展“我的暑假我作主”学习与实践活动，等拟定如下方案。

一、指导思想

更好地将研究性学习与社会实践相结合，让学生利用暑假空闲机会走出社会，关注社会发展，关注社会问题，去尝试解决问题的能力，使之能成为与社会发展相适应的人才。

二、组织形式

社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。

主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的社会驾驭能力。

三、主要内容

分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。

一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。

三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。

四、具体要求

1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。

五、活动总结

1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。

2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。

3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。

主题实践活动方案

主题实践活动方案 篇4

镇原县兴华初级中学创先争优“五比五争五创”

为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，全面加强我校党组织和党员队伍建设，推动我校事业持续和谐发展，根据上级文件精神和学校工作实际，现就在学校党支部和广大党员中开展以“五比五争五创”为主题的创先争优活动制定如下活动方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习领会党的十七大三中、四中全会精神，紧扣“五比五争五创”这一主题，广泛开展创建先进党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动，切实提高党组织的战斗力和凝聚力，推动党组织和广大党员干部在服务党员、服务教学、服务学校发展大局工作中的先锋模范作用，不断提高党员的党性修养，大力加强党组织的能力建设和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚人心，为学校的和谐稳定持续发展提供坚强的组织和思想保证。

二、活动目标

通过开展以“五比五争五创”为主题的创先争优活动，带动学校党支部互比互争互创工作局面的形成，努力创建“五个一流”：即创建一流班子、一流队伍、一流机制、一流业绩和一流形象，让兴华初中的每一位党员干部都发展成为推动学校科学发展、促进社会和谐、服务党和人民教育事业的排头兵。

三、活动内容

1比较研究，争做解放思想的表率，打造一流队伍。

班子成员应带头学习，以“创建学习型党组织，争当学习型党员”为目标，自觉以“真学、真懂、真信、真用”为基本要求，致力于建立一流的学习型班子。全体党员应坚持不懈地以科学理论武装头脑，系统掌握中国特色社会主义理论体系和党的路线、方针、政策，提高贯彻落实科学发展观的自觉性及坚定性，努力拓展学校科学发展的新思路、新举措。从学习时间、学习内容、学习方式、学习效果等方面开展比学习活动，并通过交流研讨活动，交流心得，互相促进，努力营造一个勤学习、勤思考、勤交流的学习氛围，达到优化知识结构、提升思想境界、增强能力素质的目的。

2比拼工作，争做敬业奉献的表率，创造一流业绩。

牢固树立模范意识、责任意识和敬业精神，保持昂扬奋进的战斗精神和干事创业的激情，牢记使命，爱岗敬业，在本职岗位上做出优异成绩。紧紧围绕办学目标的落实，主动勇于承担重、难的工作任务，开展比绩效、比干劲、比能力、比贡献的岗位竞赛活动，不断激发党员教工的奋进动力，充分发挥先锋模范作用，始终保持共产党员的先进性。创造一流的工作业绩。

三。比拼服务，争做践行宗旨的表率，打造一流团队。

要牢固树立全心全意为群众服务的宗旨意识，增强群众观念，切实做好服务群众、凝聚民心的工作。常想群众所想，帮群众所需，千方百计为群众解决问题、办实事。完善和完善党员供养制度，广泛开展党内拥护活动。

在教育教学工作中，扎实开展 “名师工程”，充分发挥骨干党员教师的带头作用和名师效应，将比服务活动和教师专业发展帮扶活动结合起来，从服务态度、服务水平和服务效果全方位进行评比。激励全体党员干部以实际行动彰显党员的先进性和党的宗旨，全面打造一流的党员队伍和师资队伍，切实保障学校和谐发展。

4比创新，争当科学发展的表率，创一流机制。

以科学发展观为指导，解放思想、开阔思路，增强改革创新意识，大胆创新科学发展体制，继承和发扬敢为人先、开拓进取的兴中精神，创新管理机制，着力破解学校发展难题，建立富有生机活力的校园环境，创建一流的发展机制，鼓励党员教工在实践中大胆探索新的工作方法，调动全体教工的积极性，共同为实现学校又好又快发展而努力。

5比较作风，争当清廉表率，塑造一流形象。

坚持以张学诚同志精神为榜样，牢固树立艰苦奋斗的事业观、价值观、生活观，带头遵纪守法，严于律已，无私奉献，做到脚踏实地不浮躁，埋头苦干不张扬，兢兢业业干好本职工作；要带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，带头改过自新，敢于同不正之风和违纪违法行为做斗争。要增强廉洁意识，认真贯彻落实反腐败规定和各项规章制度，加强自律和自我监督。通过廉政、守法、纪律、廉政的比较，树立实事求是、遵纪守法、讲正气的良好形象。

四、活动步骤

活动分三个阶段进行：

第一阶段：宣传发动

组建以党支部书记陈宏德同志为组长的活动领导小组，并召开领导小组会议，结合工作实际，认真制订实施方案，通过动员大会、座谈会、研讨会和悬挂标语等形式对全体党员干部进行深入思想发动，提高认识、统一思想，明确任务、落实责任，使每个党员明确“五比五争五创”主题活动的目的、任务和要求，自觉投身到争先创优活动中来。

第二阶段：组织实施

党支部将把“五比五争五创”主题活动和学校工作实际相结合，把握重点，创新活动载体，丰富活动内容，突出活动效益。制订奖励条例，积极开展岗位竞功活动、教学比武，组织各种类型的教研活动，扎实组织 “名师工程”，积极开展师德教育，提升党员教师的思想境界，打造一流的师资队伍。解决学校发展问题，拓展学校发展空间，优化办学条件，提高办学档次。

扎实抓好中考备考，推进教育改革，构建活力课堂，精心打造一流的教学质量，培育更多优秀人才，推动兴华初中教育事业持续稳定发展，办屯字人民满意的教育，为屯字教育和社会发展作出更大贡献。

第三阶段：检查验收

支队对整个活动进行全面回顾总结，制订巩固活动成果的措施。做好上级党组织验收的准备工作。

五、保障措施

我们高度重视、统筹兼顾，把这次活动作为促进学校教育教学的中心工作、促进兴华初中又好又快发展的有利契机，正确处理好“五比五争五创”活动与教育教学工作之间的关系。要加强领导，搞好宣传，严格组织，确保活动深入开展。

1、建立领导责任制。兴华市初中党支部全面负责本单位的学习实践活动，党支部书记是第一责任人。兴华初中党支部成立深入“五比五争五创”活动领导小组，成员名单如下：

组长：陈宏德校党支部书记

副组长：杨振鸿校长

成荣昌副校长

成员：王宝平校长办公室主任

安金华教务主任

马睿政教主任

张帆总务主任

甄甲智教务副主任

路宇栋政教副主任

苟治红总务副主任

明确和落实领导和指导责任，充分发挥领导小组的作用，协调各种关系，认真组织，充分调动党员干部的积极性和主动性，形成整合力量、齐抓共管的机制。

2.确保全员参加。尊重党员的主体地位，发挥党支部的作用，针对党员的实际情况，采用多种形式，分类指导学习实践，确保广大党员全员参与、全程参加。

3.搞好**引导。要加大宣传力度，形成良好的宣传氛围。

采用横幅标语、**影视资料、网络报道、黑板报、大屏幕**、印发学习资料等多种宣传手段，大力宣传“五比五争五创”活动的精神实质和根本要求，宣传报道活动中涌现的先进典型，宣传在活动中形成推动学校科学发展的新思路、新措施、新成效，努力营造争先创优活动的良好氛围。

4.坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各阶段、个环节的工作，做到前后有机衔接、有机呼应。处理好“五比五争五创”活动与推进学校各项工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

镇原县兴华初级中学党支部

2010年6月

主题实践活动方案 篇5

孝道是家庭和谐的基础，是中国人的血脉，它是中华民族优秀传统文化的精华。为进一步传承和弘扬孝道文化，宣传古今孝道典型，裴家湾镇中心小学举办“弘扬孝道文化 继承传统美德”主题实践活动。具体方案如下：

一、指导思想

以“弘扬孝道文化 继承传统美德”为目标，以“好家风、好家训”为重点，倡导孝敬父母、尊敬师长、敬老助老的道德风尚，加强公民思想道德教育，弘扬孝道文化和时代新风，传承中华家庭美德，努力营造孝道敬父母、感恩社会的良好社会氛围，构建和谐家庭，促进社会和谐。

二、活动内容

开展孝道文化进校园活动，重视对未成年人进行孝行的日常养成和教育，以《弟子规》学习活动为载体，坚持常年开展孝道文化进校园、进班级、进课堂活动。开展善孝文化主题活动，读一本孝道文化书籍，讲一个孝道经典故事，写一篇孝道感悟文章，使未成年人成为孝文化的传播者和践行者。

三、保障措施

1.统筹兼顾、扎实推进。开展“弘扬孝道文化 继承传统美德”主题实践活动，是践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设，促进良好社会风尚形成的重要举措。

2.突出主题，讲求实效。要紧紧围绕活动主题，组织学生参与孝道文化。

主题实践活动方案 篇6

为进一步转变机关工作作风，提升行政效能和办事效率，根据区委统一部署并结合我镇实际，我镇将于201x年在全镇深入开展正思想、走基层、抓落实、提效能为主要内容的改进机关作风行动主题实践活动。实施方案如下。

一、行动目标

贯彻落实党的十八大精神及**政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，执行省、市、区关于贯彻落实八项规定的《实施办法》，开展以正思想、走基层、抓落实、提效能为主要内容的改进机关作风行动。通过实施五大任务 ，使全镇机关干部为人民服务的意识和以民为本的观念明显增强，联系服务基层和群众的能力明显增强，执行上级决策部署的能力明显增强，为我镇全面推进新型城市化发展，建设和谐幸福狮岭提供过硬的机关作风保证。

二、实施范围

改进机关作风行动在全镇机关、企事业单位、双管单位展开。改进机关作风，要以干部队伍和直接面向群众的窗口服务单位为重点。

三、实施内容

各单位开展机关作风建设行动包括五大任务、十五项内容。

（一）开展群众路线专项教育。

1、开展三项教育 。机关党员干部要广泛开展理想信念教育、为人民服务宗旨教育、职业道德教育。一是开展理想信念教育。

坚持用中国特色社会主义理论体系武装思想，引导党员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。二是开展为民宗旨教育。组织党员学习《党章》，重温入党誓词，开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，引导党员坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。

三是开展职业道德教育。通过参加区举办的道德讲堂 、邀请专家上党课等方式，对机关党员进行职业道德教育，提升职业道德水平，引导机关党员做社会主义道德的示范者。 三项教育要作为机关党组织生活的必设议题，纳入年度组织生活计划，主要领导或党支部负责人每年讲一次专题党课；

2、 五看五查查找突出问题。在学习教育的基础上，组织全体党员干部开展“五查五检”活动。一看群众观念是否牢固，查有无不尊重群众、不相信群众，对群众感情冷漠的问题；二是看政策措施是否符合实际，检查是否存在无视群众意愿、损害群众利益的行为；三是检查作风是否扎实，有无形式主义、推诿扯皮、敷衍塞责的行为；四看行政办事是否严格依法依规，查有无官僚主义、违法办事的问题；五是看是否廉洁勤政，是否贪图享乐、奢侈浪费，与民争利。

3、深化机关党员志愿服务。机关党组织要动员党员积极参加志愿服务，把实践志愿服务作为群众路线专项教育的内容。各部门要根据工作特点和党员的特长，合理设置志愿服务内容和服务项目，组织机关党员志愿者在政策宣传、调查研究、法律服务、文化服务、教育服务、卫生服务、环保服务、社区服务、扶贫服务、长者服务、助残服务等方面开展常态化服务，使机关党员在志愿服务群众的实践中增强群众观念。

（二）实行一线工作法 。

4、密切联系群众三深入 。领导干部经常深入实际、深入基层、深入群众。切实做到情况在一线掌握、工作在一线落实、问题在一线解决、成效在一线体现、作风在一线转变、感情在一线培养、能力在一线提高、形象在一线树立 。

深入基层，要多调研、多联系、多落实，分管领导要经常到单位行政窗口接待和服务群众。

5、干部蹲点调研三服务 。把联系村作为机关工作的基本方法。在第一线工作中，**干部要坚持服务发展、服务基层、服务群众的原则。

一是服务发展。紧紧围绕乡镇委员会、乡镇委员会的工作，贯彻落实乡镇委员会和乡镇的决策部署，全力解决发展问题。二是服务基层。

要进一步推动工作重心下移，全面了解和掌握基层形势和实际困难，找准症结，改进服务，解决问题。三是服务群众。要真心实意为人民服务、排忧解难，积极接受群众监督。

注重调查研究的实际效果。要认真记录下基层台帐、撰写民情日记和调研报告。

6控制文山会海的减少。大力减少各种会议、文件和活动，使**领导和干部有更多的时间和精力深入基层开展工作。一是机关召开会议减少。

要认真落实不开会周制度，开短会、讲短话，避免空话，提高会议实效。二是机关发文减少。文件、简报无实质内容一律不发，减少纸质发文，尽量少要求基层报送书面材料，充分利用互联网和局域网，加强电子党务政务应用。

三是机关各类评比减少。平日多检查基层工作，少搞专项检查，控制先评价的项目。

（三）机关与基层结对共建。

7开展城乡党组织共建活动。机关、企事业单位党支部要与基层党支部结对。组织部分区直单位、镇机关、部分双管单位、非公企业共23个党支部和23个农村党支部一帮一结对共建（具体实施办法见穗花组通26号）。

结对共建要做到五个一 ：做好一个党建发展规划，共同组织一次党日活动，集中上一堂党课，帮扶一户困难党员，资助一名贫困学生。

8、在职党员进社区。按照区委组织部穗花组通101号**《关于在职党员进社区的通知》要求，机关在职党员要积极主动带头到社区党组织报到，在社区宣传党的方针政策、收集民情民意、开展志愿服务和带头互帮互助，直接服务人民群众。

9、机关党员四民承诺。巩固和发展创先争优活动的成果，机关党员干部就履行好工作职责作出四民 （亲民、惠民、便民、利民）公开承诺，建立健全党员承诺践诺制度，接受群众监督，提高为民履职水平，切实提高机关服务效能。政务窗口建立三亮三比三评 （亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评）制度，充

充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（四）健全机关作风整改机制。

10、健全机关作风评议机制。多渠道、多角度征求对机关作风的意见。一是镇行风建设领导小组在全镇组织开展行风（机关作风）建设评议活动，进一步扩大基层和群众参与评议机关作风，方便群众知情评议。

二是在镇政务中心和办公场所设立群众对机关作风的意见征询箱，方便群众讨论。三是设立机关作风投诉、投诉信箱、投诉信箱、作风监督，方便群众多渠道评议。四是聘请行风（机关作风）建设评议监督员，定期对机关作风进行分析评价，方便整体了解和把握作风状况，增强作风建设的科学性和针对性。

11、健全机关作风改进机制。将搭建五个平台，改进机关作风：一是自查自纠。

各部门、各单位定期查找本单位存在的作风问题，进行对照整改，形成常态化工作机制。二是以评促改。行风（机关作风）建设年度评议后，各机关单位都要对照评议结果和群众的意见建议，进行作风整改，做到每年评议每年改进。

三是快速处理投诉。对于基层和群众就机关作风的投诉，各机关单位要及时受理、快速整改，一般在收到投诉和意见15个工作日内将办理结果答复投诉人，对于紧急或影响面广的投诉要即时办理，迅速作出答复和回应。四是部门督导。

镇行风办要加强对机关工作作风、工作效能的督办督查督导，指导督促机关不断改进作风、提升效能。五是强化问责。把平时作风整改情况纳入年度行风（机关作风）建设评议，对不改进作风、对工作造成损失的要追究责任，以问责促进工作作风改进。

（五）大力整治庸懒散现象。

12、开展明查暗访。纪检监察室、组织人事办不定期通过明查明看、暗访暗查、走访服务对象、查阅资料、核对询问等方式，对各单位治理庸懒散的工作和效果进行明查暗访。对于在调查和暗访中发现的典型怠惰案件，我们将给予警告。

对于明查暗访中发现的突出问题，要挂牌督办、限时整改。

13、优化细化工作流程。一是精简办事程序。各单位要以提高效率为导向，努力简化办事程序，充分授权窗口人员，切实提高工作效率。

二是规范办事流程。各单位要对内部的工作流程进行一次认真梳理，对每一项工作的依据、必需环节、办理时限、责任部门或岗位予以明确规范，以规范化的工作流程，压缩庸懒散现象存在的空间。三是优化部门之间的协调和协助过程。

工作事项涉及多部门协同配合的，要确定牵头部门、配合部门以及各部门的责任范围，牵头部门牵头制定和优化协调协助流程，防止出现责任缺位，防止推诿扯皮。

14、促学督学提能力。要在机关发扬学风，通过学习提高工作能力和效率。开展学习培训需求调研，根据工作需要和党员干部自身发展需要安排学习培训内容，帮助党员干部成为本领域本行业本岗位的行家里手。

要坚持学以致用、学以致用、学以致用，把理论知识学习成果转化为实际工作能力。实施学习培训评价体系，提高学习培训效果。

15、强化干部绩效考核。进一步完善对各级干部职工的绩效考核。一是注重平时考核，强化绩效导向考核体系。

二是规范考核程序，提高绩效考核准确性。三是加强考核结果应用，建立干部上下机制。四是采取预警制度，对能力不足、得过且过、不作为、慢作为、自由散漫的干部，可采用诫勉谈话、黄牌警告、脱岗学习等方式加大处理力度。

四、组织实施

（一）加强组织领导。一是镇行风（机关作风）领导小组召集相关单位定期召开改进机关作风行动联席会议，定期沟通情况，研究解决推进过程中遇到的问题。其次，各有关单位要根据工作职责分工承担相应的责任。

三是分管领导负责改进本单位工作作风，人事处、纪检监察室负责具体工作的落实。

（二）广泛动员发动。一是各机关党支部要广泛发动党员干部积极参与行动，做到层层动员、人人参与。二是各单位要广泛发动服务对象和群众积极参与，以基层群众的满意度来衡量机关改进工作作风的成效。

（三）精心策划组织。一是各单位要制定和落实改进机关作风建设总体实施方案的具体方案，确保五大任务全面落实。二是各单位要结合自身实际创造性地开展实践活动，确保活动取得实效。

三是要制定行动路线图和进度表 ，切实统筹安排好各项工作，避免虚以应对、走过场，确保以好的作风改进机关作风。

（四）加强督导考核。一是各职能部门要加强对各级机关的指导和监督，确保各项任务的落实符合机关实际，取得实效。二是改进机关作风。作为作风建设的重要举措，应纳入党建目标管理考核。

三是各党支部要加强对这项工作的领导，结合实际组织好这次行动。

方案二：主题实践活动实施方案

为深入贯彻**十七届六中全会和第六次党代会精神，认真落实《中共常德市西洞庭管理区委员会关于开展五百名机关干部入农户、四十名党建指导员进非公企业、三十个窗口单位创满意主题实践活动的通知》（西发【201x】10号）文件精神，结合我镇实际，特制定实施方案。

一、活动内容

（一）全镇75名镇村（社区）干部进村（社区）入户，解民难、帮民富、正民风，全面推进干部作风建设和新农村建设。

1、深入推广党员干部到户工作法 ，解民难。要大力推行家务法，组织党员干部进村入户，解决基层和群众的生产生活困难。一是四联入户。

镇领导全村和村重点户全面贯彻文化、建明工作法；每名村干部联系1个以上片组，联系20户左右农民；每名无职党员约接触三名农民。每名联户党员干部每月上门走访农户1-2次，重点开展政策宣传、信息咨询、技能培训、济贫帮困、计生服务、征地拆迁、纠纷调解等工作。二是四有到人。

每个党员干部建立一张便**系卡、发放一本到户工作手册、建立一套联户档案、和联系户主签订一份入户服务责任状。三是四评明责。对联户党员干部入户工作的情况实行一月一自评、一季一点评、半年一评议、全年一总评，并将评议结果在镇机关干部和农村党员中公示，作为党员干部工作考核的重要依据。

每个村都要建立群众工作室，每月至少3天为群众工作日。四是建立健全密切党群干群关系制度。镇党委和**主要负责人每月安排不少于5次，其他领导干部每月至少安排8次。

有能力互相帮助的党员干部结成一对帮扶贫困群众。

主题实践活动方案 篇7

高唐公司学习贯彻“讲责任强管理转作风

谋发展创和谐”实践活动实施方案

2013年是贯彻学习党的十八大精神的关键一年。根据《关于召开“讲责任强管理转作风谋发展创和谐”专题民主生活会的通知》（昆燃党发〔2013〕11号）精神，结合山东分公司党委的总体要求和我公司具体工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，进一步解放思想、转变观念、深入基层、改进作风。通过学习十八大、宣传十八大，明确我国“五位一体”未来发展目标任务；通过走访调查，深入一线，找出差距；通过听取民意、询问工作人员，群众反映的突出问题能够得到解决，基层矛盾得到及时解决；通过梳理问题，剖析问题，理清思路，谋划发展，进一步凝心聚力，激发干劲，全面加快建设作风过硬、发展和谐的高唐公司，让党员干部受教育，员工得实惠。

二、工作原则

1、突出主题：牢牢把握迎接、学习、宣传和贯彻党的十八大这个主题，唱响主旋律，讴歌党的丰功伟绩，继续着力推进“学习型、服务型、创新型、高效型、和谐型党支部”活动的深入开展，掀起学习十八大精神的高潮。

2、立足本职：紧紧围绕自身职责工作，根据公司整体方案，立足具体工作实际，精心设计活动载体，注重提升活动实效。

3、加强统筹：紧扣十八大主题，既要突出学习宣传贯彻十八大这一中心政治任务，又要注意与日常工作有机结合，统筹协调，合力推动学习宣传贯彻十八大精神与公司机关工作稳步开展。

三、成立活动领导小组

为了加强对学习实践活动各个环节的监督和管理，把学习实践活动落到实处，提高学习实践效率，党支部决定成立学习贯彻“十八大”精神领导小组：

组长：李玉林

副组长： 李文和张朝峻

成员：徐景美、汪永鸣、王宁、张秀平、徐昭跃、周云龙

四、主要内容

第一阶段：学习宣传转变作风阶段（2012年11月20日至2012年12月20日）。

通过集中学习宣传，使支部党员干部全面准确学习领会十党的十八大精神，真正把党的十八大精神学深、学懂、学透，进一步统一思想、提高认识、振奋精神，坚定不移地走中国特色社会主义道路，把智慧和力量用于改革创新，奋斗创业，建设创新型、节约型机关上来。

1、精心安排部署。党支部要按照分公司党委的总体部署，结合支部实际，制定切实可行的学习计划，扎实组织集中学习。支部领导带头参加部门组织的学习十八大精神座谈会，向本公司干部职工作好辅导讲座，并制定今后一段时期的专题学习计划。

2、准确领会精神。全面准确学习贯彻党的十八大精神，要深刻领会七个方面的重点内容。一是要深刻领会党的十八大主题，牢记我们党举什么旗帜、走什么道路、保持什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题；二要深刻领会党和国家过去五年、十年取得得新的历史成就，进一步增强自豪感和凝聚力；三是深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义，树立把科学发展观贯彻到我国现代化建设的全过程、体现到党的建设各方面的信心；四是深刻领会中国特色社会主义的丰富内涵，深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，知晓建设中国特色社会主义的总依据和总布局是什么；五是深刻领会全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，熟知实现“五项目标”、“五个加快”的内容；六是深刻领会“五位一体”重大部署，明确我国未来在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设方面的工作重点；七要深刻认识党的建设科学化水平，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设这条主线。

同时认真做好新党章的学习。

3、狠抓学习成效。在学习活动的实践中，应开展以下活动：①开展以段实践的集中学习。

召开会议，通过集中学习、个人自学、对内谈心学、对外交流学等多种形式，组织党员干部认真学习《中国共产党党章》党内法规、十八大报告等。②讲一堂党课。结合党的十八大精神，上一堂以保持党的纯洁性为主题的党课。

③开展一次大讨论活动。定于7月上旬开展一次重温党的光荣历史和奋斗历程的活动，继承优良传统、牢记宗旨，以检查自身言行，激发工作干劲，永葆先进本色。

4、创新学习方式。个人自学与集中学习相结合，即在党的十八大基本内容的学习上以个人自学为主，提倡利用业余时间学习，在党的十八大精髓要义的理解上以集中学习为主，主要通过开展专题辅导、讨论交流等方式实现互相启发、互相学习、互相提高。专题辅导与讨论交流相结合，即集中学习时，采取专题辅导形式，由下至上的顺序进行，专题辅导原则上每季度安排一次，每名人员要结合岗位工作实际和自己的所学所思进行选题、授课，召开座谈会，就十八大精神学习情况进行专题体会交流，谈认识、谈感受、谈收获。

理论学习与主题实践相结合，即在对十八大报告、新《党章》及有关领导重要讲话原文进行反复研读的基础上，利用学习会等活动进一步把学习引向深入。每位员工要结合自己对十八大精神的所学所思，在前段时间初步考虑的基础上，针对明年课题研究的选题、内容进行深入讨论研究，拿出切实可行的意见。

第二阶段：研究发现差距阶段（2013年1月20日至2013年3月20日）

1、开展调研。通过深入机关及各基层单位调研，开展学习借鉴、座谈会等方式，了解基层单位开展各项工作的动态与实际运作方式。

2、查找梳理问题。在进行深入调研，了解各机关部门及基层单位实际情况以及对公司相关工作的意见和建议后，筹备召开专题民主生活会，对照十八大各项工作任务，继续查找存在的问题、差距和征求意见建议。对发现的问题、差距、意见和建议进行登记。

同时，紧密结合工作实际，真正把本公司在发展中存在的深层次问题梳理出来，认真加以剖析，找出问题症结，理清科学发展思路，将反映的意见及建议纳入明年工作重点，制定行之有效的整改措施。

第三阶段：发展阶段整改落实（2013年3月20日至2013年4月20日）

结合调查过程中梳理出的问题和征求的意见建议，认真分析，谋划发展，研究制定整改措施，狠抓整改落实。同时，进一步理清和确定明年和今后一个时期的目标任务和具体措施。

1、抓好整改落实。通过前期工作，制定了针对性强、可操作性强的整改方案。具体要做到：

（1）、领导小组要针对存在的差距和履职尽责方面存在的不足，结合本单位本年工作目标任务，形成一份在履职尽责、推动发展的分析报告。（2）、全员学习十八大报告活动结束后，认真总结活动的基本情况和主要经验，对巩固和扩大活动成果提出要求，确保整改方案和措施落到实处，健全一套长效机制。

2我们将不遗余力地确保今年目标任务的圆满完成。根据综合考核目标要求，逐一对照自查，巩固强项、突击弱项，对于梳理出来的问题抢时间、争速度进行整改。公司领导要同部门负责人逐项对接，及时掌握新情况、新动态，查缺补漏、整改提高，确保各项考核指标全面完成。

同时，对公司的良好经验和良好做法进行总结，并及时向上级汇报。

三。创造性地制定下一年的工作思路、目标任务和具体措施。通过开展学习讨论和调研活动，结合十八大精神和工作实际，提出新任务、新举措，制定完善本局各项管理制度、业务制度。我们将以饱满的热情和高昂的士气，推动我局工作再上新台阶。

第四阶段：即决验收评审阶段（2013年4月20日至2013年5月20日）

搞好自查总结。党支部对照学习实践活动各阶段的目标任务，认真进行回头查，查各阶段工作抓得实不实，查存在问题找得准不准，查制定整改措施是否有效，查制度建设是否完善，查当前工作完成情况及今后工作思路是否科学等，认真总结前三个阶段的工作，形成书面总结报告，全面反映学习实践活动的基本情况、主要做法、特点、取得的主要成效、积累的成功经验和存在的问题以及巩固和扩大学习实践活动成果的努力方向、主要措施等。将自查情况及时报告分管领导和学习实践活动领导小组办公室。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。成立“贯彻十八大精神”主题活动领导小组，主题活动领导小组办公室具体负责公司各项活动的整体谋划、工作推进、组织协调、活动开展、检查督办。

（二）统筹结合，精心安排。要把开展主题实践活动与创先争优、文明创建等工作结合起来，严格按照活动要求，做好统筹安排，扎实有效推进，形成党群共创的良好局面。

（三）注重宣传，营造氛围。要善于发现、全面掌握、及时总结公司在学习实践活动中创造的新经验、好做法，大力宣传活动动态、积极推荐先进典型，努力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

主题实践活动方案 篇8

课程：端午节（今年6月23日）是中国传统节日。为弘扬传统文化，加强学生爱国主义教育和感恩教育，培养实践能力，我们决定开展端午节系列活动。具体事宜如下：

一、活动背景：

"粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝在门前，出门一看麦子黄了；这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。“农历五月初五是端午节，又称端午节、午后节、五一节等。它是中国四大节日之一。从2008年起，它被列为国家法定假日，有着两千多年的传统。

2、 第一个主题：端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。

具体要求：

通过网络、课外阅读等方式了解屈原及其高尚品质。每人摘抄一首关于屈原的诗词。（提示：

屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句，或者屈原创作的诗词等。)（2） 第二个主题：端午节艾草意识，“清明插柳，端午插艾草”。

艾草与端午节有着不解之缘。端午节，按照民间传统，每家门口都挂着艾叶，驱邪解毒。

具体要求：

实地观察、采摘艾草、制作标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。

（3） 第三个主题：制做香包和佩戴香包是端午节的习俗之一。据说有辟邪驱疫之一，也可作装饰。

具体要求：

让家长自己制做香包，提高实际操作能力，体验劳动和分享的乐趣。可参考如下步骤完成：

1材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结线）。

2、工具：剪刀、针、缝衣线。

3、做法：（1）充分发挥想象力，将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状，大小不限。（2）剪下相对的两片。

（3） 用线从反面缝三面，留下一面。（4） 把它翻过来，把从中药店买来的香料粉塞进棉花里。（5） 最后一面缝长绳装饰。

4、在香袋上贴上标签，注明班级和姓名。

（4）第四主题：端午摄习俗端午节的习俗很多，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……我们威海人如何过端午节？请携带相机捕捉节日的特殊元素，并用相机记录您所见所闻。

具体要求：

1请选出两幅美丽的作品，并将它们冲洗成6英寸的**。

以上四个小主题，同学们可以根据自己的爱好和条件，每人至少选择一个主题完成，材料于下周三（6月20日）以班级为单位，团支部书记收缴上交团委。

主题实践活动方案 篇9

关于开展2018-2019学年寒假主题实践活动的通知

为深入推进我校“生态小公民”主题教育实践活动，根据市、区教育局相关要求，现将我校2018-2019学年度寒假主题实践活动有关事项通知如下:

一、活动主题：过个生态绿色年

二、活动意义：

教育引导我们的学生充分利用寒假时间，结合春节节点，开展多种形式的生态文明主题实践活动。引导中小学生把《生态小公民》读本中的生态环保知识践行到实际行动上，在日常生活中秉持生态文明理念，把绿色生态观内化于心、外化于行，进而带动家庭，辐射社会，共同营造幸福祥和、绿色生态的节庆氛围。

3、 活动具体内容：（可选内容+必选内容）

（1） 可选内容（围绕活动主题进行个性化创作）

要求：在上述5个活动中，任选一个进行，并将活动成果及时在微信、**等信息平台发布。（注意突出活动主题，传递正能量，充分展现学生风采）

（二）必选内容： “生态小工匠”综合实践活动

1工作类型：如折纸、剪纸、其它手工制作等，任何形式。

2. 作品要求：

（1） 请围绕本次活动主题，结合实际情况，充分利用废旧物资，突出变废为宝；结合自身兴趣爱好、已学或现学知识技能，制作一件“生态小工匠”活动作品。

（2） 尺寸：折纸等手工制作，长、宽、高不超过30厘米；剪纸作品的尺寸不得超过20厘米×30厘米。

3. 作品标签：每件作品都须附上统一的作品标签（标签大小6cm×6cm），并写明新学期所在班级、姓名、作品名称、作品简介等基本信息

4作品宣传：作品完成后，及时在微信、**等信息平台发布，并进行简要介绍和说明。（注意突出活动主题，传递正能量，充分展现学生风采。）

5作品提交：2019年春季学期开学后，每班推荐3篇优秀作品。高中一年级交给办公楼313室陈冬琴老师，二年级交给办公楼501室刘海波老师。

6表彰奖励：将优秀作品纳入学生综合素质评价；集中评选后，由团委对优秀作品作者进行表彰，并颁发奖励证书和奖品；推荐部分优秀作品到上级部门。

共青团宜昌三峡高级中学委员会

2019年1月10日

主题实践活动方案 篇10

3、情感态度与价值观：

（1）以奥运会为研究课题，通过合作小组的集体研究，促进学生的协作**精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

（2） 让学生受到人文教育的影响。要理解奥林匹克精神，学习奥林匹克运动员不屈不挠的精神，培养学生强烈的社会责任感和使命感；培养学生的主人翁意识，增强爱国主义精神和民族自豪感，树立远大理想；要增强学生的体育文化知识心理，激发学生对和平、友谊、进步的向往，培养学生的创新精神。

六、活动过程：

（一）确立主题

活动时间：课上1-2学时，课后半周。

活动：1、课上同学讨论主题。

2、**里约奥运会中国体育代表团夺金**。

3、生成主题

（二）确立子课题

1．活动时间：课内1周。

2阶段目标：使学生围绕主题生成研究子课题，成立研究小组，学习并开始制定小的研究项目。

3．活动过程：

（1） 围绕主题展开讨论，生成活动研究的内容，总结指导思想。

（2）建立课题小组，设计小课题研究方案。

（3）交流课题方案，指导完善。

（4） 教师应注意实践中的问题和事项。

（三）主题实施阶段

1、活动时间：3-4周

2、以小组为单位进行实践活动

（1） 按预定计划采访相关人员，记录、拍照、拍照。

提前准备：明确面试目的，确定面试内容，设计面试问题，确定面试记录的形式；**联系并预约时间；按分工配备设备，必要时请导师或家长。

（2） 落实行动、调查、访谈，做好调查记录，写好调研日记、感受等。

（3） 根据预定时间利用网络资源、图书资源等查找相关信息。

三。以组为单位进行周期性的数据处理和交换

4、实践过程的指导

a、 引导学生有目的地收集资料，在活动中运用观察、调查、访谈等方法。

b、 引导学生写好研究日记，感知并及时记录访谈内容。

c、 引导学生在遇到困难时深化研究。

（四）、活动成果的交流与总结

1、活动总结阶段

（1） 各组成员对本组数据进行汇总、整理、分析、研究和删除，形成结论。

（2） 引导学生反思实践活动的过程。

（3）完成结题报告，指导老师帮助修订后定稿。

（4） 讨论题目的内容和形式。

（5） 分组准备项目展示内容，做好人员分工。

（6） 教师在前期总结小课题的研究情况。

（五） 课题成果展示阶段

1．活动时间：课内１课时。

2．阶段目标：

（1）学生以各种形式展示研究成果，在这个过程中要善倾听，会发现，能质疑，巧答辩，为后期的修改完善并推广研究成果奠定基础。

（2） 通过展示，学生可以享受成功的喜悦，激发他们的社会责任感。

3．课堂呈现形式：成果展示课。

4．活动准备：

（1）各展示小组根据各自的活动成果做好展示准备。

（2）课件。

（3）场地布置，座位排列。

5．活动过程：

（1） 教师在总结进入新课前总结小课题的研究情况。

（2）各小组展示课题成果

a、 每个小组将以各自的形式展示项目的结果。（成果展示、活动时遇到的困难，又是如何克服的？活动时又产生了哪些值得研究的子课题？该小组每各成员的收获和经验形成了自治。）

b、 互动式问题、答案和建议。

c、教师评价小结。

七、活动评价：

评价的目的是促进发展。由于综合实践的目标、内容和模式于学科课程不同，综合实践的评价有其特殊性。在评价过程中，教师必须具有良好的评价意识：1。

它包括学生参与综合实践活动的态度、在活动中获得的经验、实践方法和技能的掌握。2、评价手段的多样性。要把最终的评价交给学生，这也体现活动中学生全程参与的主体地位。

在学生自评的基础上，结合家长评、班主任评、指导老师评等形式来提高评价的科学性、合理性、公正性、客观性。同时，在评价过程中要注意终结性评价与过程性评价的结合；定性评价与定量评价相结合，主要是定性评价。3、评价结果的激励性。

评价过程中要尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的激励作用。

在本次《心系奥运》综合实践活动的组织过程中，可以设计两个评价用表，并注意评价内容的丰富性和灵活性，把学生认知态度、收获、体验、研究成果、团队合作精神、创新精神和实践能力等指标作为评价内容。

总之，对整个主题活动的评价应注意以下三个方面：1；2重视小组评价和自我评价，而不是教师评价；三。注重对创造力、合作精神、责任心、宽容、勇敢、坚定的积极评价。

主题实践活动方案 篇11

实施方案

乐至县吴仲良第七小学

为深入贯彻落实全市“为民务实清廉”活动精神，按照县委《关于开展 “为民务实清廉”主题实践活动的意见》、乐为民办《关于印发乐至县“为民务实清廉”主题实践活动实施方案的通知》和乐至县教育局委员会《关于开展“为民务实清廉”主题实践活动的实施方案》等文件要求，即日起，在全校扎实开展“为民务实清廉”主题实践活动，特制定如下实施方案。

一、成立领导小组

组长：仲良第七小学党支部书记、校长舒朝明

副组长：李碧荣，仲良第七小学副校长，工会主席

唐玺教导主任、教科室主任

马雪梅，仲良七小学安全办公室主任、队辅导员

成员：仲良七小全体教职员工

二、充分认识活动的重要意义

开展“为民务实清廉”主题实践活动，是深入贯彻党的十八大精神的重要举措，是加强我校教师队伍建设的内在要求，是密切党群干群关系的重要行动，也是加快教育改革发展的需要，对于进一步改进我校干部作风、建强师资队伍、推动教育发展具有十分重要的意义。

三、活动指导思想

开展“为民务实清廉”主题实践活动，要坚持以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届一中、二中全会、省第十次党代会、市第三次党代会和县委十三届一次全会精神，认真贯彻落实关于改进工作作风、密切联系群众的部署要求，紧紧围绕全校工作大局，解决教育民生问题、优化教育环境。大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴廉洁勤政之风，努力营造“干事、创业、为民”的良好氛围。

四、活动目标

切实转变教职员工的工作作风，以提升教育教学质量为核心，以提高队伍整体素质为重点，坚持立德树人，加强改革创新，深化素质教育，改善教育民生，优化校园环境，维护安全稳定，努力办好人民满意的教育。

五、活动主要任务

坚持以“为民”为重点强化宗旨意识，以“务实”为重点切实改进作风，以“清廉”为重点加强廉政建设，努力营造为政清简、政治清明、作风清新、为官清廉的“四清”良好环境，以主题实践活动的实际成效取信于民，保障和推动全校教育快速发展、民生持续改善、社会和谐稳定。

（1） 增强服务意识，通过教育改善民生。牢固树立“民生的事是天大的事，老百姓的事无小事”的理念，带着感情带着责任改善民生，真正做到幸福乐至共建共享。

1.开展为民教育。以“四个一”活动为载体，进行为民教育，即举行一次专家讲座、开展一次专题党课、举办一场“务实清廉从我做起”演讲比赛、为群众办一件实事。

2.畅通民意渠道。通过“问教于民、问计于民、问需于民”活动深入了解民意，及时反映民意，积极疏导民意，切实在中汲取群众的智慧和力量，确保教育工作与广大群众愿望相符，与广大群众的利益诉求合拍。

3.解决教育民生问题。一是全面落实国家“两免一补”政策，尤其要切实做好寄宿贫困学生生活费补助、办幼儿园建设、校舍建设、在校残疾学生资助等工作。

二是要加强机关基层党组织与帮扶村、社区党支部的结对共建活动，协助抓好帮扶村、社区班子建设，扎实开展平安创建活动。

4.健全便民机制。深化党务、校务公开，保障职工的知情权和监督权。

（2） 要发扬求真务实的作风，千方百计加快教育事业发展。坚持求真务实、真抓实干，引导全校教师队伍中党员干部在解放思想上下功夫、在攻坚克难上下功夫、在改进作风上下功夫，全力推动帅乡教育科学发展、加快发展、跨越发展。

1.务实解放思想。围绕加快建成民富县强、生态优良、和谐幸福、全面小康新乐至的总体目标，坚持对党和人民“一路忠诚、一生忠诚”，践行“一切为了七小、为了七小的一切”的共同信念，解放思想，求真务实，凝聚形成加快帅乡教育发展的强大思想动力。

2.务实推进工作。以“十大行动”为抓手，脚踏实地真抓实干，齐心协力推进教育工作加快发展，一是突出核心，落实措施，全面提升教育教学质量；二是加强师德建设，加强管理，整顿教育系统教师职业道德；三是加强重点工程建设，改善办学条件；四是大力推进创建工作，打造乐至教育特色；第五，密切关注校园安全工作，维护和谐稳定；六是共同努力，形成做好留守儿童关爱工作的合力；七是高度重视特殊教育，提高特殊教育质量；八是规范职业教育管理，促进职业教育健康发展；九是全面、协调、有序推进义务教育均衡发展；十是全面完成教育民生工程的目标任务。

3.务实改进作风。严格执行**关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”、省委、省**的“十项规定”、市委、市**的“十项规定”、市教育局党委的“六条规定”和县教育局党委的“八条规定”，切实转变工作作风。

（3） 坚持廉洁本质，深化廉政建设。坚持党要管党、从严治党，健全完善惩治和预防腐败体系，进一步增强教育系统党员干部教师廉洁从政、廉政从教意识，切实做到干部教师清正、机关学校清廉、政风行风清明。

1.强化廉政教育。一是以“三色教育”为重要载体，即：

红色正面引导、黑色反面警示、白色廉政修身，树立党员干部教师正确的价值观、群众观、纪律观，永葆共产党员先进本色。二是以深入推进廉政文化“进机关、进校园”活动为载体，推动廉洁价值理念深入人心。三是继续深入开展反腐败承诺活动。

2.强化制度约束。严格执行党风廉政建设责任制，认真落实厉行勤俭节约、反对铺张浪费的各项规定，深入贯彻党内监督条例、廉政准则及其实施办法，切实加强对各级教育行政部门和学校主要领导干部权力行使的监督和制约。

3.强化违纪查处。坚持把查办案件摆在突出位置，有案必查、有腐必惩、有错必纠，始终保持高压惩治态势。

坚持“惩前毖后、治病救人”原则，注重发挥案件查处的治本功能，加强警示教育，真正收到“查处一案、教育一片”的社会效果和法纪效果。

4.强化监督检查。规范学校办学、招生、考试和收费行为，严肃查处乱补课、乱发资料、乱收费等行为。

加强对学校财务、基础设施建设、物资采购等重大经济项目的审计监督。对干部教师队伍中出现的苗头性、倾向性问题要早发现、早提醒、早纠正。

六、活动的方法与步骤

（1） 学习动员阶段（2月初至4月初）。要以人人知晓、全面覆盖为目标，以“大动员”、“大讨论”、“大走访”为重点，主要做好以下工作。

1.“大动员”全面宣传造势。要充分利用报刊、广播、电视、网络等**和宣传标语、宣传栏、公开栏、简报信息等方式，大力宣传开展“为民务实清廉”主题实践活动的重要意义、活动内容、活动要求、经验做法，营造良好的**氛围，形成推动活动深入开展的正能量。

以动态信息、工作总结、经验材料等形式及时汇报活动情况。

2.“大讨论”广泛征求意见。各级各部门要广泛开展“‘为民务实清廉’，我怎么做？

”、“我为七小‘教育质量大提升’建言献策”等为主题的大讨论和“为民务实清廉”演讲、征文比赛等主题活动，全面推行网上社情民意“直通车”，以座谈讨论、谈心交流、设置征求意见箱、发放征求意见表等方式，广泛征求党员干部群众的意见建议，在问政于民、问计于民、问需于民中汲取群众的智慧和力量，扎实开展“四个一”活动。

3.“大走访”认真查摆问题。以找准问题、明确方向为重点，在广泛征求意见基础上，要采取干部自查、党员互评、领导点评、群众评议等方式深入开展“自查自纠”活动。

查摆问题要全面、详细、准确。对查摆出的问题要进行分类梳理，建立详尽细致的台账，逐项研究制定针对性和操作性强的整改措施，明确具体责任、跟踪落实，明确完成时限、限时整改。

（2） 创新促进阶段（4月中旬至10月初）。始终坚持围绕中心、服务大局这一根本要求，以“大服务”、“大转变”、“大督查”为重点，创新载体，深入推进为民务实清廉主题实践活动。

1.“大服务”为民。要服务基层。

每名教职工要联系1-2户贫困户，广泛开展送技术、送资金、送温暖“三送”活动，积极为群众办实事、解难事，让群众真正受益。要服务群众。机关党组织和党员要深入开展“进农村、进社区、进企业，服务发展、服务基层、服务群众”的“三进三服务”行动；

2.“大转变”务实。要转变思想。

在“大讨论”、“大走访”的基础上，查找并深入分析自身在工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题及原因，进一步转变思想，提高认识，增强为民务实清廉的自觉性和坚定性，创新科学发展理念，破解发展难题。要转变作风。认真组织广大教职工学习并严格执行**、省委、市委、县委和教育局党委的规定，切实转变工作作风，严肃工作纪律，杜绝“中梗阻”现象，解决庸懒散奢、推诿扯皮、敷衍塞责等问题。

3.“大督查”问效。要加强常规督查。

督促检查工作组要切实履行职责，开展经常性的督促检查，实行常态化的明察暗访，推动各项工作落到实处、见到实效。各级各类党组织要在活动的各个阶段进行自查，总结经验，分析问题，形成客观、真实、有意义的自查报告。

（3） 建立规章制度的阶段（10月中旬至11月中旬）。要以明晰责权、高效便民为目标，以深入总结、健全机制为重点，形成一批具有促进帅乡教育跨越发展全面性、协调性、可持续性的制度成果，为实现七小“教育质量大提升”目标提供制度保障。主要抓好以下工作。

1完善和完善民意顺畅表达机制。要建立健全领导调研、走访、接待日、基层联系点制度，积极倾听群众呼声，把握群众意愿。

建立完善单位负责人信箱、机关效能96960投诉**、短信、微博等多种形式的信息化沟通平台，形成方便、快捷、通畅的科学化社情民意反映渠道。各级各类学校要开办“为民务实清廉”等主题栏目，全面了解群众的呼声和诉求，解决群众的实际问题和具体困难。

2完善直接帮助群众的机制。要牢固树立“民生的事是天大的事，老百姓的事无小事”的理念，始终突出直接联系服务群众这一要求，不断把“三村扶贫行动”活动引向深入，深化基层党组织与群众互动沟通机制，完善群众参与监督机制，以机制建设保障群众权益，密切党群干群关系。

广泛开展机关党组织与基层党组织结对共建活动，深入推进“三分类三升级”工作。

3.健全完善人才引进机制。牢牢把握“科学发展、加快发展、跨越发展”工作基调，提升教育人的幸福指数，要健全完善人才引进机制，细化人才发展规划，以人才工作的新局面推动教育发展。

4健全和完善干部作风转变机制。坚决贯彻落实**、省市、县委和局党委关于改进工作作风的各项规定，切实改进会风、文风，健全完善领导干部深入基层接地气、察民意、办实事等机制。

要强化制度约束，严格控制 “三公经费”预算规模，不断完善监督、问责等制度，切实加强“三公经费”执行管理，着力构建厉行节约的长效机制。

5健全和完善干部廉洁管理机制。要坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，围绕“权、钱、人、事”加强制度建设，用制度规范干部行为，把廉政制度建设作为打造过硬队伍的重要抓手。

始终保持惩治腐败的高压态势，坚决查处各类腐败案件，坚决纠正各种损害群众利益的不正之风。坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，严格执行党风廉政建设责任制，总结运用“三色教育”、廉政文化“八进”等做法经验，健全完善廉政教育、案件查处等制度机制，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民，努力营造干部清正、作风清新、政治清明的良好环境。

主题实践活动方案 篇12

乡创先争优主题实践活动方案

为深入贯彻落实省、xx市、xx县委关于开展创先争优活动的意见和要求，确保活动真正取得实效，经乡机关党支部创先争优活动领导小组研究决定在机关广大党员中深入开展“创先进促服务民生，争优秀助‘三项工程’”主题实践活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，依托实施“三项工程”的各项工作，围绕争创“五个好”先进基层党组织、争当：“五带头”优秀共产党员的要求，认真贯彻落实“五个具体化措施”和党组织服务民生工作，以“三学、三比、三抓，三带”活动为载体，广泛开展创建先进党组织、争做优秀共产党员活动，切实提高党组织的战斗力和凝聚力，推动党组织和广大党员干部在服务群众、服务党员、服务xx发展工作中的先锋模范作用。

二、主要内容

把创先争优活动作为推动科学发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安的经常性保证，作为服务群众的经常性机制，作为加强基层党建的经常性要求，以“三学、三比、三抓，三带”活动为载体，具体实施方法如下：

（一）“三学、三比”

即向先进基层党组织学习，比领导班子凝聚力，学优秀共产党员，比奉献意识，学先进典型，比发展后劲。

1学习先进基层党组织，比较班子凝聚力。一是以加强队伍建设为出发点，不断增强乡镇党委驾驭全局的能力。通过合理配置各办公室人员，彻底把乡 “一把手”从琐碎的事务中解脱出来，使党委书记集中精力抓大事、想大事、办大事。

乡党委坚持每季度召开一次党建工作例会，组织班子成员围绕“提高执政能力建设，改变领导方式、增强全面建设小康社会、建设社会主义新农村的本领”为主题，展开座谈讨论、交流经验，增强执政意识，提高乡党委统揽全局的能力。进一步优化领导班子结构，增强活力，发现和培养年轻后备干部；二是以推进党代会常任制为突破口，提升乡镇党委科学执政能力。乡党委坚持在每年县委会议召开前，召开一次党代表大会，充分征求党代表的意见和建议，提高代表群体的参政议政能力。

同时，建立党代表意见反馈箱，成立党代表大会常任制领导小组，领导小组下设办公室，由领导小组办公室的党代表联络员每月与乡的党代表联系一次，主动征求党代表在农业生产、计划生育、产业结构调整等方面的意见和建议。三是以加强制度建设为核心，提高乡镇党委民主执政能力。大力推行党务公开制度，定期公开党务，切实增强乡党委工作的透明度，较好地落实了党员干部和群众的知情权、参与权，为提高乡党委的执政能力探索一条有效的监督渠道。

积极推行依法行政。组织乡领导干部学习《行政许可法》，并通过在乡领导干部中开展依法行政知识测试、座谈讨论等活动，不断增强乡领导班子依法行政的意识和能力。

2学习优秀共产党员，比较他们的奉献意识。发起向受县委表彰的优秀党员学习的活动，在全乡党员中开展“党员奉献日”活动。一是开展一次便民服务活动。

组织党员深入村里，开展便民服务和教育咨询活动，帮助群众解决日常生活中的具体困难和各种难题；二是开展一次环境治理活动。发动和组织广大党员深入各村清理环境卫生，美化、绿化环境，解决脏乱差和卫生死角，为群众创造清洁、美好的生活环境；三是开展一次岗位奉献活动。组织党员通过“党员示范岗”、“党员责任区”等形式，引导广大党员立足岗位，积极完成单位各项任务，发挥党员先锋模范作用；四是开展一次“送温暖、解民忧、献爱心”活动。

通过走访、结对等活动，组织广大党员下乡入户，重点帮扶贫困家庭，解困困难群体。

3、学业务能力、比工作成绩。一是精心组织自我培训。为了提**部的工作能力，各支部制定学习制度和计划，成立由党支部书记负总责的学习领导小组,坚持每周学习，学习的具体日可根据工作需要调整。

通过领导班子成员带班学习、业务骨干授课等方式，交流工作经验，开展专项技能培训。组织实施了以提高党员业务技能为重点的“素质工程”，支持鼓励党员参加学历教育和技能培训；二是邀请专家讲课帮学。以实施“三项工程”为抓手，请来省、市的农业专家、教授给全体农村党员上内容丰富适用的专业课，包括动物养殖、防疫、检疫知识，畜禽繁育知识、粗饲料加工利用技术等多个方面。

学习后，写一篇学习经历。三是组织外出学习考察。通过组织学习考察活动，我们可以开阔视野，增长知识。

（二）“三抓”

也就是说，在服务民生方面，要重视堤防工程、民生工程和饮水工程。

1、抓堤防工程

一是为了降低农户用电费用，增加农民收入，xx乡通过招商引资在xx二级水电站建设以电代燃项目，在xx电站建设电气化电源项目；二是为保护xx村200余户500余亩耕地，投资161万元在xx村段修建了910米长的堤防；三是为保护耕地和生态环境，发展畜牧业，投资200万元在xx村修建堤防；四是为了保护xx河xx段两岸耕地和村民生命财产安全，投资99.97万元，在xx段修建护岸，长度280.3米。

2、抓民生工程

一是解决xx村河下游村民交通困难和生产生活部门问题。投资49.54万元，在下游修建斜拉桥；二是为了解决xx村350亩水田灌溉用水问题，投资180万元，在xx村河南灌区修建灌溉截水坝一座，坝长92米；三是为了彻底解决xx村通车行路危险问题，方便群众出行，投资30万元，在xx村修建便民桥6个，计划建设发行六座桥涵。

四是投资80万元在河南xx村一社区便桥建设；投资80万元在xx村xx电站下游修建便桥；五是投资75万元，在xx村修建2.5公里水泥路。

3、抓饮水工程

一是投资80万，对xx村

一、二、

五、六社进行自来水改造；二是投资30万元，继续推进xx村、xx村人畜安全饮用水建设。

（三）“三带”

指实施“三项工程” 农村党员创业致富过程中要以培训服务带技术，以帮扶资金带项目，以帮扶网络带党员。

1、培训服务带技术。依托农村党员干部现代远程教育系统，为农村党员提供技术培训服务。一是落实节目预告制。

各村结合党员生产生活特点及当前中心工作，由远教专干上网浏览节目，列出目录，确定培训内容，并将远程教育节目预告单和制作好的教材名称贴到村党支部公告栏，指导党员干部群众有选择性地学习。

二是多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，组织专家，通过网上答疑、讨论交流、科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。充分发挥农业技术人员、致富能手和党员创业实践基地、党员创业示范区和党员创业示范户的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学的效果。

三是灵活学习。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，合理安排学习时间和内容，保证学习的实效性。

2、帮扶资金带项目。一是携手金融机构，提供资金支持。为了帮助想致富缺资金的农村党员创业，联合农村信用联社、邮政储蓄银行、农业银行等金融机构，对党员创业进行大力扶持，对党员创业示范区、党员创业实践基地、党员创业示范户的创业项目在信贷上给予贷款授信、减免利息；二是牵手先富党员，搞好结对帮扶。

以项目为依托，开展以“一对一”和“一对多”的**式结对帮扶活动，每名乡干部、科技人员至少帮扶一名农村党员和村干部，把他们培养成科技能手，为贫困党员群众提供资金、技术和信息等支持，或提供就业岗位等，帮助贫困党员群众提升发展技能。同时，每一个富裕党员都要联系两个以上贫困党员家庭，为他们提供技术指导，帮助和带领他们共同致富；三是设立“创业致富”专项资金。对项目大，发展前景好，经营理念强的致富项目从“创业致富”专项资金里给予支持和鼓励，激励其他农村党员的创业致富热情。

3、以帮扶网络带党员。为了更好的开展农村困难党员帮扶活动，结合“三项工程”各单位和农村党员之间要建立起党员帮扶网络。

一是建全“信息网”，掌握困难党员基本情况。配合民政局对困难党员逐一排查，确定帮扶对象。并按照“一般困难，比较困难，特别困难”三个类别，由在所在村党支部分类进行登记造册，建立档案，确保困难党员“家庭住址明、家庭情况明、家庭困难明”。

根据援助进展情况，每年进行评审核调整，实行动态管理。

二是搭建“爱心网”，向困难党员伸出援助之手。要建立经常联系机制，看望困难党员，了解他们工作生活中的困难，帮助他们解决问题。加强困难党员的生活救助，通过“党费补一点、财政拨一点、党员捐一点、社会募一点”的办法，多途径筹措困难党员帮扶资金。

困难党员慰问工作做到定期和临时相结合，坚持每年“七一”、春节等重大节日以党组织名义定期上门走访慰问，同时对突发事件和一时遇到特殊困难的党员，及时进行走访慰问。

三是构筑“教育网”，增强困难党员脱贫致富本领。对困难党员进行“自信、自立、自强”教育，注重帮助困难党员转变观念、增强信心。开展为困难党员“指明致富路子、提供致富信息、教授实用技术”活动，定期向他们发放学习材料、通报党组织重大事项等，将收集整理到的就业信息、致富技术、政策消息定期发布给困难党员，引导他们找准致富信息，加快脱贫步伐。

四是落施责任网，确保帮扶困难党员工作的落实。建立结对帮扶制度。组织村党员干部采取“一帮一”或“几帮一”的形式，通过“定目标、定措施、定时间”与困难党员进行结对帮扶；建立联席会议制度，定期组织由乡劳动、民政、工会等部门领导参加的帮扶工作联席会，研究帮扶工作中出现的新问题，制定对策和措施，强化职责，形成工作合力；建立督查考核制度，采取定期与不定期相结合的方式强化帮扶工作督查，每年开展一次专项考核，并将考核结果纳入各村年度目标考核中，形成长效激励机制，确保帮扶工作扎实开展。

三、组织领导

（一）提高认识，落实责任。乡党委书记要充分认识开展创先争优活动的重要意义，紧密结合各自实际，认真组织实施，要强化“书记抓、抓书记”的党建工作责任制，推动创先争优活动顺利开展。

（二）加强宣传，营造氛围。各党支部要紧紧围绕“创先进促服务民生，争优秀助‘三项工程’”这一主题，参与开展形式多样的活动内容，丰富组织生活，同时注意收集好的经验和做法，及时交流，共同营造创先争优、争当模范的良好氛围。

（三）注重实践，创新载体。开展创先争优活动要突出解放思想、破解难题、健全机制这个重点，要从实际出发，确定形式多样、富有特色的活动载体，着力在推动活动深入开展上下功夫，在统一思想、凝聚力量、实现科学发展上求实效，防止空对空和形式主义。

（四）强化督查，注重实效。各支部要认真开展创先争优的各项活动，将把活动开展情况纳入党建工作目标责任制，定期进行检查，对主要负责人不重视、活动开展不扎实的支部和个人要进行通报批评。同时，要建立创先争优活动信息报送联络员制度，要确定一名同志为信息联络员，负责争创活动信息情况的报送工作。