技能大赛演讲稿

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技能大赛演讲稿怎么写(篇1)

演讲也叫演讲。这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。演讲稿是演讲的基础，是演讲内容和形式的标准和提示，体现了演讲的目的和手段。这里是教师技能大赛的演讲稿，欢迎大家参考！

各位领导、各位老师：

下午好！

我很惭愧地说，虽然我教书教书十多年了，但班主任只活了两年多。所以，这里没有经验，没有经验，只有一点点生活、教育琐事！请各位班主任老师多多指教！

我跟大家分享的故事是《我和xx》。

xx的教育过程是一个智慧和勇气的战斗过程。

这个学生，很多老师都认识他

四、五年级的同学，上至近

一、两年毕业的同学都认识他。学生之所以出名是因为太好或太调皮，而xx属于后者。这位鼎鼎大名的xx来到我们班后，刚开始的那两天,还能忍得住,端出一副正儿八经的样子,可是两天过后,他就原形毕露了.

这**是来上课的?简直就是来开马戏班的.从早到晚,嘴不停、手不停、脚也不停,打架、说粗口、辱骂同学、欺负同学、破坏公物、违反纪律……闹出的事情一桩又一桩,同学们的投诉此起彼落,并且把我们班的林绍源、蒲志强、傅明洪等等好几个男同学招揽其中,影响很大，一下子，整个班都乱哄哄的.

两周过去了,我烦不胜烦.本来以为跟家长联系一下，共同教育，天晓得，他爸爸竟然叫我去帮他的儿子xx找个心理医生，还让我去帮他找个好的老师来管教一下xx。看来孩子的自卑与家庭的影响是分不开的。

原来这是一扇没有曙光的门！

我回到起跑线上，思考如何为自己创造另一扇门？xx是一个习惯责骂的孩子。既然硬的做不到，就来软的吧！我想，温柔也是一种力量。我就试着使用这种力量。

记得那节数学课，xx又重施故技，转来转去在搞同学，影响课堂，还装出一副毫不在乎的样子。真可气！我走到他跟前，当他在等批评的时候，我温和地说：

“xx，是不是不舒服了？”我顺势摸了一下他的额头，装出一副很在乎的样子，接着说：“不怕发烧哦，是不是肚子痛呀”这种温柔的关怀让他混身不自在，只好听老师的话，乖乖地坐好不乱动。

经过几次的交手我都能大获全胜，再加上摆事实讲道理，做思想工作，现在的xx在课堂上已经能自觉地坐好听课，绝不敢大吵大闹影响课堂教学了。

上个月，国家教育部部长到我校来检查时，许多老师都需要剪刀来做手工，刚好我从学生那缴来了12把，正好用得上。老师们很奇怪，我怎么能从学生那里得到这么多剪刀？是的，那事实实。 所有这些剪刀都是来自同一个人xx。

xx有破坏公共财物的坏习惯，会有意无意地破坏班级物品。刚开始的时候都是给他讲道理，可是完全收不到教育效果。仿佛讲道理只是给他挠痒痒，挠过了就算了。

这种状况必须改变，他必须为自己的所做所为负责。于是，凡是他搞烂的，我都让他自己去修补好或更换一个新的。上个月，他在班上把剪刀弄坏了。他不能再剪了。我让他换一个新的。

换了一把又被他搞烂了，我就对他说：“xx，你已经赔了两把剪刀了，要是再搞烂这把的话，你就要拿10把来的哟。”不出两天剪刀还是被他搞烂了。

结果，xx被批评或乖乖地拿了10把剪刀回了班上。我觉得我有义务，一定要让他明白：对自己的言行负责，做事前要学会三思而后行。

前几个星期，xx又发明了一个新玩意了，就是拿粉刷去搞同学。随着一学期的绘画开始有点松散，他从事后开始散去。我对他说：

“xx呀，我们班的粉刷快要烂了，你有空的话就来搞一搞它，顺便带一个新的回来呀。”同学们都心领神会，他也完全明白我的意思，马上回答我说：“我没空！

我很忙呀。”就这样，班里的粉刷就一直用到现在。

xx是个比较聪明的孩子，有很多技巧。上学期末散学典礼上，同学们都交叉腿坐好听领导们发言。xx总是坐不住，总是举手上厕所，但我不让他走，总是鼓励他坚持到底。

他终于忍不住问我：“老师，为什么不让我去？”我想了想就说：

“你有没有观察到上厕所的这些同学都是怎么样的同学？”他也想了想，故意说：“都是坏人。

”我瞟了他一眼，说：“他们都比较调皮。那你调皮吗？

”他愣了一下，看着我摇摇头说：“不调。”我紧跟着问：

“你不调皮，那你还要跟他们一样爱上厕所吗？”他看着我摇摇头不说话了。我心里暗暗高兴，xx还是有上进心的，这一次，上进心让他上了一次当。

会议还在继续，xx又举手找我了，“老师，我屁股麻！”“那你就交换双腿，把腰挺直，这就不麻了。”“不行了，我的腰挺得很痛了。

”xx到底又想出什么花招呢？我问他：“那怎么办？

”xx以为犴计得逞了，笑嘻嘻地对我说：“我站起来站一会就好了。”哦，原来是这样。

我想了想，说：“好，你就站一会吧。”就在xx正要站起来的时候，我说：

“可是……，同学们都是坐着开会的，你站着，是不是有点特殊呀。”他点点头。我接着说：

“一般情况下，什么同学才会在大会上站着开会的？恐怕你会被别人误解。你在惩罚自己。”说完，xx一屁股就坐回原来的位置上。

他仿佛是弃械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到会议结束。

我觉得教育也不外是如此，除了传道、授业、解惑外，教育应该还是一种心灵的感染、人性的熏陶。毕竟，孩子就是孩子。只要我们关注问题，多点耐心，我们还是会看到曙光的！

技能大赛演讲稿怎么写(篇2)

教师技能大赛发言稿

尊敬的评委、亲爱的各位领导、敬爱的各位老师和亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校的一名教师，在这次教师技能大赛中，我荣幸地站在这里向大家分享我的教学经验和技能。我想借此机会感谢校领导和各位评委对我的支持和鼓励，也要特别感谢我的同事们和学生们的信任与理解。

作为一名教师，我们的职责是培养学生的全面发展，帮助他们获得知识和技能，为他们的未来做好铺垫。我们的教学任务远不止于此。如何提高教学效果，让学生兴趣盎然地参与学习，是每位优秀教师都需要掌握的技能。

在我的教学实践中，我积累了一些有效的方法和经验，我愿意与大家分享。我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生提出问题、探索和思考，而不仅仅是简单地接受老师的答案。在课堂中，我尽量采用启发式的教学方法，让学生在发现问题、解决问题的过程中提高他们的思维能力和创造力。

我注重培养学生的实践能力。我相信理论与实践相结合，能够更好地帮助学生理解和掌握知识。因此，我经常组织学生参加实践活动，让他们亲身体验和操作，达到学以致用的目的。例如，我在地理课上带领学生进行实地考察，让他们亲眼看到、亲手操作，增强他们的学习兴趣和实践能力。

我还注重培养学生的团队合作精神。现代社会对团队合作的需求越来越高，因此，我认为培养学生的团队协作意识和能力非常重要。在我的课堂上，我经常组织学生进行小组活动，让他们在合作中相互倾听、相互协作，培养他们的集体荣誉感和团队意识。

我注重教学变革和创新。在快速发展的时代背景下，我们的教学理念和方法也需要不断更新和改进。我积极探索并应用一些先进的教育技术，例如多媒体教学、虚拟实验等，以吸引学生的注意力，提高课堂效果。同时，我也鼓励学生使用信息技术进行学习和研究，培养他们的信息素养。

尊重学生是我的原则之一。每个学生都是与众不同的个体，他们有着不同的兴趣、特长和学习方式。作为教师，我尊重每个学生的个性，尽量满足他们的需求，帮助他们充分发展自己的潜力和才华。

亲爱的领导、老师和同学们，教育事业是一项伟大的事业，而教师是这个事业中最重要的一环。我相信，通过不断学习和探索，我们能够成为更好的教师，为学生的成长和未来贡献更多。让我们携起手来，共同努力，共创美好教育未来！

小编感谢您的阅读！

技能大赛演讲稿怎么写(篇3)

各位老师，各位同学：

大赛就要落下帷幕了，说什么呢?因为是第四届，我就说四个词八个字，那就是：感谢、感动、感激、感慨。

感谢：要感谢的太多，首先要感谢评委老师们和领队老师们，因为大家是大赛的主导者，从几天的过程中可以看到，学会实际上是大家的共同意愿的代表者和代言人，我也更加深刻地体会到承办方就是应该大家和大赛全面而忠实的服务者。其次要感谢的是选手们，你们是大赛真正的主体，没有你们就没有大赛，没有你们的积极配合和努力也就没有大赛的圆满成功。至于对学会、大赛工作人员等就不一一致谢啦。

感动：有句戏言说的好，“人来就行啦，大包小包带那么多干嘛呀!”，看到选手不顾旅途遥远，不惜身体疲惫，小心翼翼地带来了自制的教具，大的有几米，重的就十几斤，贵的包了个里三层外三层的，难怪各位老师们那么的惬意，因为“得天下英才而教育之，三乐也。” (孟子语)我无论还是作为承办单位的负责人，还是作为一名教师，深受感动。

感激：大家不远千里之外，几经辗转，来到位于山区、老区、欠发达地区的xx，你们就是师范教育大军中的中央红军，当然xx大学不敢自称陕北红军，可以算是其中一个小分队，大家不仅带来了新的思想，新的理念、好的方法和高超的技能，更重要的是留下了不可多得的宝贵办学意见和建议，这也是我们办赛的重要收获。对此我们心存感激，必将长久难忘。

感慨：说到感慨，那实在是太多啦!

选手：有南来、有北往，高中有高，强中见强。

评委：能参赛已是正品，又获奖更是精品，再展示只能是极品，在座的都是免检产品。

办会：开小会、办大赛，会办才叫会，精彩叫大赛。

最后我想把专为大会而作的一幅对联送给大家：

百校名师 倾爱心 育英才 云集圣地惬意主大赛 赛场内外尽展风采

千名学子 爱师业 怀绝技 齐聚xx健步迈讲台 讲台上下书写未来

祝各位老师，潇洒从教，尽展名师风采!

祝各位同学，不解努力，描绘精彩未来!

谢谢大家!

技能大赛演讲稿怎么写(篇4)

我鼓励同学们和他做朋友，一起玩，引导他逐步融入温暖的课堂。这是一个漫长而艰巨的过程。虽然小佳的情绪还很不稳定，但在我们的关心下，他已经逐渐好转了。这给了我更多信心。

为了深入了解小佳的想法和需求，我继续与家长密切联系，每天详细记录他的表现，和家长一起帮助他学会学习、生活。他的妈妈感动地说：“陈老师，谢谢你没有放弃我的孩子。

你也是他的好妈妈！”我很感动，觉得所有的付出都是值得的！

有一次，我发现小佳喜欢画画。人们鼓励他在画中抒发个人情感，平静自己的情绪，并经常展示自己的作品给他信心。慢慢地，这朵晚开的爱情之花，悄然绽放！

教师节那天，小佳拿着一副画走到我的面前，说：“老师，我喜欢你！”我打开一看，画上有一位老师和一个孩子开心地手拉手。

这是我收到的最宝贵的礼物。那一刻，我流泪了！我哽咽地说：

“谢谢你！老师很喜欢！”他高兴地说：

“老师喜欢！老师喜欢！”看着这个可爱的孩子，我感到无比的幸福！

正是小佳让我明白，教师引导学生成长的过程，其实就是自我成长的过程。他让我明白了师爱的真谛：不放弃，不放弃，不放弃！

技能大赛演讲稿怎么写(篇5)

第一种美丽和感动来自于学校领导和班主任。是你们的关心和重视为技能大赛取得全市团体前矛的优异成绩提供了有力的保障。在训练过程中，刘校长、邓主任、张主任、朱部长、李育康老师等学校领导及各参赛学生的班主任曾多次亲临现场指导工作，共同商议培训计划，共同为学生鼓劲加油。为添制技能大赛培训所需材料和工量具，张主任、朱部长、李育康老师等，曾多次不辞辛劳往返于材料市场和学校。是你们，给了指导老师和参赛选手以信心和力量，也才使这次技能大赛取得了较为优异的成绩。在此，请允许我代表指导教师和全体参赛选手对你们说一声：谢谢！

第二种美丽和感动来自于我们的指导老师们。这次培训工作时间非常短，前后仅有半个月左右的时间。而学生需要训练的项目和内容却很多。为了完成训练任务，提高训练效率，我们的指导教师从3月9日到3月24日几乎天天从早上7点半到下午6点多，有时到晚上10点多才回家。这段时间中没有星期天，更没有午休时间，实作室有的只是指导老师忙禄穿梭的身影。在训练过程中，我们通过了层层筛选，逐步淘汰的办法确定最终参赛选手。培训工作我们分为了三个阶段，即基础知识和基本技能熟悉和弥补阶段，分步训练阶段，综合训练阶段。每一次训练就是一次考试，有成绩，有点评，有书面总结。我们给学生提出的口号是：每天吃掉一个问题，到比赛前没有问题。正因为老师的'热心、用心、尽心，也才使这次技能大赛划上了一个圆满的句号。在此，请允许我对我们的培训老师说一声：你们辛苦了！

第三种美丽和感动来自于我们参赛的全体同学们。是你们用行动更好的诠释了：“一份耕耘，一份收获”这句格言。记得在训练过程中，有很多次因为你们为了多练几分钟错过了学校的吃饭时间而不得不吃泡面。看着你们用沾满油污的双手端着泡面盒，吃得津津有味，嘴里还在不停地讨论着加工中的问题，老师是看在眼里，疼在心里。是呀！同学们！当你付出汗水时，你收获的会是成功、是希望。在技能大赛中获得的不仅仅是荣誉，更重要的是获得了自信、获得了认可。有位获得全国“五一”劳动奖章的技师曾说过这样一句话：“我们可以没有文凭，但是我们绝对不能没有技能”。是呀！同学们，你获得的技能会是你一生的奖状。借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。感谢参与本次技能大赛的各位同学，你们的认真参与、积极表现为我们本次技能大赛增添了最绚烂的色彩。

三种美丽和感动，有着三种滋味，三种滋味调和出本次技能大赛别有一番韵律的交响乐，在交响乐的演奏中：同学们的辛勤付出、老师们的倾情奉献和学校领导的全力支持，演奏出了近乎完美的乐章！我们真诚的希望本次技能大赛的精神能永久的带入到我校今后的发展建设中。

在这里我还想对高一的同学道上一句：同学们，加油吧，明年的今天站在领奖台上的将是你们。在理论学习和技能训练中，我们要学习本届参赛选手咬定目标不放松，勤奋训练、刻苦钻研、精益求精的决心；学习他们沉着冷静、不畏强手、顽强拼搏、勇攀高峰的精神；学习他们团结协作、关爱他人、尊敬老师的优秀品质；学习他们乐观向上、奋发有为的人生态度。同学们，希望大家能以这次总结表彰大会为契机，明确目标，端正态度，刻苦训练，以顽强的意志、过硬的技能、扎实的理论，去迎接明年技能大赛的挑战和用工单位对我们的挑选。

老师们，同学们，让我们把心共同托起，来创建西河职业中学辉煌的明天吧！

技能大赛演讲稿怎么写(篇6)

尊敬的领导、各位同仁：

大家好！我很荣幸能在这次技能技能表彰大会上发言。经过一个月的激烈技能比赛，我们的建筑技能大赛已圆满落下帷幕。在比赛中，同志们都展现出了各自的专业水平。

回顾这一个月的激烈比赛，我们获得了一个又一个的进步，也学习到了很多以前没学过知识。很感谢项目部举办的专业技能竞赛活动，它给了我们一个自我展示的平台。一方面，技能大赛给我们一个查漏补缺机会,让我们认识到自己那方面专长;哪方面欠缺。另一方面，技能大赛丰富了我们的业余生活，让我们的业余生活丰富多彩。在这次比赛中，我们也意识到了团队合作的重要性，团结协作，齐心协力，才能创造数更大的奇迹。一个没有团队精神的队伍是不会被看好的。有人说，团队合作有时也是一个比赛的灵魂，只有重视你的队伍，你才会取得傲人的成绩。在比赛中，相信每一个小组都遇到了各式各样的问题，我们都通过团队合作将这些问题一一解决了。此外，在这样的一次技能比赛中，我最大的收获就是只要我们肯努力肯付出，那么一切问题都不是问题，我们要做到迎难而上，运用我们所学的知识来解决我们在比赛中遇到的问题，提高我们解决实际问题的能力和我们的应变能力。我们应该有一种敢于付出敢于尝试的信念，我们应该学会抓住机会，把握机会。我们要明白，项目部举办这次活动是为了让我们锻炼自己，展现自己，充实自己，因此，我们应该以更加积极的态度去参与其中。现代社会需要的不仅仅是学历，更重要的是能力，专业技能竞赛可以让我们更好的把理论应用于实际，我们要相信，能力是锻炼出来的，我们要善于抓住每一个锻炼自己的机会，敢于向自我发出挑战。我们要有这样一种信心，“只要我们肯努力，我，就能做好”，只有这样，我们才会有更大的收获，相信你就是最棒的，你就能做得最好。

同志们，让我们以一种积极的态度去工作吧，积极参与公司、项目部组织各项活动，努力锻炼自己，平时主动学习，积累知识，不断提升自己的业务水平，更好体现自己的价值。最后祝大家身体健康、工作顺利。谢谢大家!

2015/5/1

技能大赛获奖发言稿 [篇2]

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！

我叫××，是×届旅游班的一名学生，×月×日，我有幸代表学校参加了2015年××市中等职业学校学生技能大赛，获得了“××服务一等奖”。通过这次技能大赛，我受益匪浅。

首先，我要感谢在此次比赛中，一直陪伴与鼓励我们的学校领导老师、同学们，谢谢！通过这次比赛，我真正感受到了学校对我们的关爱，对技能大赛的重视。在实训过程中，×校长及学校领导，总是鼓励着我们，无论我们比赛上有什么需要，一定会竭尽全力满足我们，让我们在赛前就做好了充分的应战准备。为了能够让我们安心准备比赛，学校专门给我们腾出一间教室，我们坚持每天抛单500下，制定了每周的计划，每天从上午8点半到11点50，下午1点30到5点30，晚上6点30到8点30，正是我们刻苦的训练，和不断的总结才取得了可喜的成绩。

我还要特别感谢与我们朝夕相处，一路陪伴着我们的×老师，从平时训练到比赛结束，您对我们无微不至的关心，爱护。没有双休日，没有清明假，没有五一假，没有多出来的个人时间，只有陪伴我们的每时每刻。我们在训练中面对失败与压力，而您总是对我们持以鼓励的微笑，当我们感到挫败时，您总会对我们说：“我相信你们，加油！孩子们，你们是最棒的！”今天，我们没有辜负您的期望，取得了满意的成绩。×老师，谢谢您！

最后，我还要感谢我的姐妹们，短短两个月的时间里，我们三个人一起哭，一起笑，一起吵闹，甚至连感冒我们都一起，这是难得的默契。从初选到参赛，从一败涂地到今天的成绩，我们一起见证了什么叫友谊，什么叫毅力；面对乏味的训练，我们有过气馁，有过抱怨，但我们一直坚信，有付出就一定会有回报，这让我们明白了做任何事都要坚持坚持再坚持。当我们经过近两个月的刻苦训练勇敢地站在赛场时，我们展现出的是一种从未有过的从容。回想比赛当天的上午，其他学校的参赛选手都换好了服装，做好了比赛前的准备，而我们却没有任何的着装准备，但我们却信心满满。到了下午我们换好服装，站在赛场时，在场的评委老师无不向我们投来惊讶的目光，其他学校的参赛选手都向我们投来羡慕的眼神，在那一刹那，我突然觉得自己离成功又近了一步。到了比赛那一刻，××打了头阵，而我与×××则在等候区既紧张又担心，我们只能祝愿她能有出色的表现，果然，她取得了优异的成绩，这也让我们两又多了一份自信，当比赛时，放上枕头的最后一秒，我们欣然一笑，因为，我们觉得我们终于成功了，近两个月的努力成果，就在这一刻体现了它的价值！比赛结束，当我们坐在观摩区，观看其他选手比赛时，有许多人纷纷称赞我们，对我们的表现表示肯定。当其他学校老师、同学问起我们是哪所学校的选手时，我们自豪的说：“我们是×××中学的学生!”

是的！我们是×××中学的学生，我们为此感到骄傲，为此感到自豪，但是我相信我们会在今后的学习上更努力，更顽强！希望下一届的学弟学妹们努力拼搏，取得更优异的成绩！

××中学，为了美好的明天，我们——加油！

谢谢大家！我的发言完毕！

技能大赛获奖发言稿 [篇3]

当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的`肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。

这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。作为一名工程调试人员，以前只知道怎么调试，从没有学习过工程设计和屏柜质量方面的知识，通过这次比赛，也让我学习到了有关工程设计和屏柜质量方面的一些知识。其实没有获奖的同事也一样是优秀的，他们同样为这次技能大赛做了充分的准备，同样也是获益良多。

加入公司三年来，从对公司保护产品仅有一点了解到现在不但能熟练调试各种屏柜，还能解决一些调试过程中遇到的问题，整个过程离不开上级领导的认真教导和资深同事们的热心帮助。在这样的环境中，我们没有理由抱怨，能够学以致用,我觉得是人生的幸福。只要付出就会有回报，这不仅仅是物质上的，也是精神上的。

公司以人为本的企业文化使我们获益很多，我们也应该为公司的发展贡献自己的一份力量，只有大家齐心协力，才能完成公司所下达的目标。在以后的工作中，我将不辜负领导的期望，在自己的工作岗位上努力学习，不断地摄取新的知识，不断提升自己的技能、扩大自己的知识面，使自己能够更好地满足工作的需要，兢兢业业地为公司的发展献出自己的一点力量!

技能大赛演讲稿怎么写(篇7)

古人云，“宰相起于州部，猛将发于卒伍”，也有人说，“基层是一座大熔炉，它炼出的是好钢”。基层是干部学习的沃土、干部成长的摇篮和平台，更是干部干事创业的大舞台。

接地气就要有亲民之心。“你与群众有多近，群众对你就有多亲。”带着真情与热情，到群众中去，与群众真交朋友、交真朋友，才能了解群众的实际需求，才能服务于民，取信于民。

接地气就要有爱民之情。爱民才会敬民。常怀爱民之情，才会恪守为民责。深入基层，不仅要“身在基层”，更要“心在基层”。只有身心兼备，才能把群众当主人，当亲人，当爱人。

接地气就要有为民之举。要“急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，解群众之所难”，要身体力行，率先垂范，积极为群众办实事、办好事，给予群众真真切切的的关心和温暖。

当前，党的`群众路线教育实践活动正在全国上下轰轰烈烈地开展，这给我们干部成长提供了绝佳的机会，让我们乐于下基层，勤于下基层，善于下基层，在基层中增见识、长本领、快成长！

当全县干部“下基层”成为一种常态，梦的实现就不再遥远！

技能大赛演讲稿怎么写(篇8)

各位朋友：

有人说，激情如水，稳重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉稳。没有水的灵动，大山会显得呆板；没有山的稳重，流水会变得随意。

激情来自远大的理想。周恩来的激情来自他的“为中华之崛起而读书”的理想，雷锋的激情来自于“为人民服务”的理想。激情来自高度的责任感。无论是“食品卫士”张文峰，还是“道德模范”李元成，正是那种对人民的责任、对家庭的责任，才使他们热血澎湃，激情四射。激情来自不懈的追求。“天行健，君子以自强不息。”自强不息是激情迸发的动力。唯独始终保持一种自强不息的精神状态，保持一种躺着想事、坐着议事、站着干事的冲劲儿，人生才会成功。

当然，我们也无法忘记一个场面，那就是xx年世界杯法国球星齐纳内的那“用头一撞”。绿茵场上的齐纳内绝不缺少激情，但他那一不够稳重的激情释放——“惊人一撞”，他把对手撞倒了，也把自己的人格和前程给撞翻了。

激情固然重要，稳重也必不可少。稳重，就要有“不达目的不罢休”的执着，要有“大丈夫能屈能伸”的韧劲，更要有“宠辱不惊”的淡定。年轻干部要稳重，就要居安思危、谨小慎微、脚踏实地、戒躁戒躁。

可以说，有激情，可以让我们年轻干部想干事、敢干事；有稳重，才会让我们干成事，不出事。

激情与稳重是一对孪生兄弟，一个也不能少！

技能大赛演讲稿怎么写(篇9)

关于跨年度大赛的声明

【第1条：“2015年获奖”邮政金融业务跨年度大赛（一）】

“2015年获奖”邮政金融业务跨年大赛 为迎接2015年跨界大赛，高邮局制定了详细的活动方案，成立了专门的跨界大赛领导小组，比赛时间与市局同步，参赛人员31个办公室。下面，我将从跨赛方式、资源配置、项目推进、关键节点安排四个方面详细阐述高邮局跨赛活动方案。

方法主要包括竞争指标、目标责任评估、竞争方式和竞争要求。一、竞争指标

在多年度竞争期内，总体实现：

（1）金融资产总额净增加1亿元，且力争实现1亿元（不含2014年四季度新单保费），其中：储蓄存款有效月平均余额净增

1亿元，力争1亿元； 2015年一季度新增保费完成1亿元（其中邮政保险2015年一季度新增保费5000万元，其中邮政定期缴费300万元），力争100万元；财富管理业务量增加5000万元。指标说明：

①新增金融资产总额=有效月平均余额累计净增加额+新增单笔保费+新增理财业务量；

②月平均余额净增=2015年3月有效月平均余额-2014年9月有效月平均余额；基金统计基于有效的基金销售。

余额和理财业务发展指标以9月底为基准。

注：储蓄存款有效净增加额：有效余额是指一年及以下定期存款（两年期和三年期五年期不计入）的定期存款余额。余额，并且没有营销费用）。 (2) 交易促进目标

1. 10000张新的有效绿卡（零余额卡和闲卡不计入统计，闲卡将在一个月后评估）。

2.新增电子银行有效用户（包括个人网银和手机银行，未开通

活跃用户不计入统计）1万户。

3.提高电子渠道交易替代率目标：2014年第四季度提高5%，2015年第一季度提高5%。

(3)客户改进目标

1. 2015年3月末10000元以上优质客户占比，10000元以上优秀客户数

与2014年9月末相比，优质客户资产占比分别上升%和%。 2.截至2015年3月末，持有三种及以上金融产品（指储蓄（不分存储）、保险、基金、基金、国债、人民币理财、托收服务、电子银行）；客户数较2014年9月末增加%。 2、目标责任考核

各分局负责人交目标责任费6000（一等）、5000 （二等）、（三、四等）4000元，以及除夕比赛的责任费和金融资产总额。目标挂钩，其中金融资产总额的40%，余额的30%，保险的30%，个人业务必须完成并按1：1返还目标，完成目标目标是1：退款；对必须增资标的的单位，计提相应的责任费，剩余的个人奖励减半。 4月末金融资产净增额低于担保目标90%的，由负责人取消奖励资格，按风险存款总额的50%进行考核。三、比赛方式

（1）达标奖励：

1.余额超额奖励：完成余额分解计划的单位将按照余额净增加额进行奖励。

的大小绝对值分级奖励。完成1000万以下奖励1000元，每100元

10000元为一个等级，每等级奖励金额为100元（不封顶）。

2.保险发展奖：完成保险分解指标的单位将按照保险销售额的绝对值进行分级奖励

。完成700万元以下奖励1000元，700万元以上每净增200万元奖励300元，以此类推。 3、理财发展奖：在赛期结束时，完成理财业务分解方案报名表的，将获得奖品。奖励标准为1000元。

4.中国邮政推广奖：对在赛期结束时完成中国邮政分解计划的参赛单位给予奖励。中国邮政期间付款目标）。

（2）一等奖

颁奖方式：比赛结束时，各参赛单位的加权积分排名为用作奖励的考核

根据前十名，奖励金额最高。

（3）结构优化奖

1.支付结算业务拓展奖：

奖励方式：在赛期结束后，对前十名参赛单位进行加权评分，其他完成电子版的单位渠道产品可中奖（奖品不可同时开奖），最低奖励金额最高

。

2.客户改进奖：

比赛结束时，参赛单位完成了两个或两个以上的客户改进目标，即

可颁发。

分配要求：负责人根据员工的营销业绩进行二次分配，分公司负责人与员工的分配比例不得超过3:7。 4. 比赛要求

主要有三点：

1.加强领导，精心组织，通过走访推进早动员、早动员。

调动全员积极性，坚持目标不松懈，确保完成各项竞赛目标. . 2、营造氛围，提前维护，各单位提前做好跨馆氛围营

营造，分析市场，确定目标，开展各类营销因地制宜开展活动。

3.合规经营，健康发展，加强资金管理，确保资金安全。 规范保险理财业务的销售行为。

二、资源配置

高邮办提供一套完整的营销费用计划、积分计划、参观计划、宣传计划

，前期营销费用下发到各分店，宣传资料分批下发给分店。目前，首批宣传品（无纺布袋、充电宝、羊毛被）已派发至各分支机构。具体营销方案如下： 1、营销费用方案

(1)、个人储蓄业务：

1.保证营销费用：每个分局每月都会有每年到期金额的1/10,000

五种配置保证营销费用。

2.营销费用月净增：发放当月余额净增及余额累计进度

发放净增奖励。

1如果余额累计进度完成，且当月净余额增加计划完成，则当月净增加额为○

55元/万，定期净增发行40元/万元。当月计划加收5元/万元；未完成当月结余计划但净增者，当期按45元/万元发放，正常按25元/万元发放。

2如果余额累计进度未完成，但当月余额计划已完成，本期净增4元/万，30日定期净增发行元/万元。包月部分，加发5元/万元；未完成当月余额计划但净增者，当期缴费40元/万，正常费率20元/万。

3 如果当月余额出现负增长，○负增长部分按当期需求扣减25/10,000元，定期扣减15/10,000元。

上述营销费用的前提是明年4月底前保持交叉竞争指数的90%，5月底前保持80%。

营销费用形成及分配规定：预计2015年利差收入6000万元，每年按收入的7%分配营销费用，占420万元，上级统一规定80%用于340万元。交叉赛一、二阶段，高邮局2014-2015年新增余额为1亿，当前余额的35%为1亿，常规为65%