教研室主任工作总结

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教研室主任工作总结 篇1

教研室主任工作总结

一、

教研室主任是一个具有重要职责和使命的职位。他既是中层管理者，也是教学管理与研究的组织者。在过去的一年里，作为教研室主任，我在实践中积累了丰富的经验和教训，也收获了一些成果。本文将就我的工作进行总结，以期更好地发挥教研室主任的作用，推动学校教学管理的进一步发展。

二、职责与任务

1. 教学安排与管理

作为教研室主任，我负责教学资源的合理配置，根据学校的需求与教师的专业特长，制定合理的教学安排。我积极开展教师培训，引导教师不断提高教学水平，并及时关注教师的教学效果和学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学质量。

2. 教研工作组织

我充分利用教研室的资源，组织教师开展教研活动。通过组织教研讨论、开展教学实践、整理教案等方式，促进教师之间的交流与互动，提高他们的专业素养和教学水平。同时，我还积极推动教研成果的转化和应用，鼓励教师发表教育论文，参与教育研究。

3. 学科发展与改革

作为教研室主任，我密切关注学科的发展与改革动态，并及时推动学校的改革措施。我积极参与制定学科教学的改革方案，组织教师研讨和交流，提出切实可行的改进方案，推动教学改革的顺利进行。

三、工作总结

1. 教学管理

在过去的一年中，我注重加强教学管理，提高教学质量。我积极引入信息化技术，搭建了教学管理平台，方便教师管理和评估教学工作。我建立了教学档案管理制度，定期组织教师评课活动，推行教学质量评估体系，为学校的教学管理提供了有效支持。

2. 教研工作组织

在教研工作方面，我注重激发教师的创新意识和教学热情。我组织了一系列的教研活动，包括教师培训、教案分享、课堂观摩等，营造了积极向上的教研氛围。我还积极推动教师参与学校外部教学竞赛，使他们不断提高自己，并为其他教师树立了榜样。

3. 学科发展与改革

在学科发展与改革方面，我提出了一系列的改进方案，并组织教师实施。我鼓励教师开展跨学科的教学实践，在不同学科之间搭建桥梁，拓宽学生的知识视野。我还注重引入新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。

四、心得与收获

在过去的一年中，我深刻认识到作为教研室主任，要注重团队建设与合作。每个教师都有自己的特长和优势，需要充分发挥他们的潜力，形成集体的智慧和力量。只有凝聚教师的共识和认同，才能形成教研的合力，推动学校教学管理的进一步发展。

另外，作为教研室主任，要具备良好的沟通与协调能力，能够与教师、家长、学生等多方进行有效的沟通与协调。只有建立良好的合作关系，才能形成和谐的教育环境，促进学校教学工作的顺利进行。

作为教研室主任，要不断学习与提升自己。教育是一个不断变化和发展的领域，只有不断学习新知识、掌握新技能，才能适应时代的需要，并为学校的教学管理带来新的理念和思路。

五、展望与建议

展望未来，我将继续努力，不断探索与创新，进一步发挥教研室主任的作用。我将积极建设教师专业发展平台，提供更多的培训与学习机会，推动教师不断提高自己。我还将加强与其他学校、研究机构的合作交流，学习他们的先进经验，为学校的教学改革与发展提供借鉴和参考。

同时，我也希望学校能够给予更多的支持与资源，提供更好的条件，以更好地发挥我作为教研室主任的职责和能力。只有共同努力，才能推动学校的教育事业不断迈上新台阶。

作为教研室主任，我将坚持以学校发展为导向，以教师专业成长为目标，不断提升自己的素质和能力，为推动学校教学管理的进一步发展做出更大的贡献。

教研室主任工作总结 篇2

一年来，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的大力支持和帮助下，本人认认真真履行职责，扎扎实实做好工作，认真完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一年来的工作汇报如下：

一、坚持学习，不断提高自身素质和能力

工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。

积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经验，以不断提高自己的业务素质和业务能力。同时以岗位职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行对照，进行深刻地反思。

二、明确岗位职责，开展形式多样的教学研究活动促教师发展

作为学校主抓教学研究任务的领导，首要的任务是明确自身职责，明白教学研究的目的和意义，以不断提升学校教学研究水平为目标，开展形式多样的研究活动。本学年，结合我校《培养学生阅读习惯，开展有效阅读教学》的教研主题，以主题教研活动为主线，我负责组织开展了形式多样的教学研究活动。

听课、说课与评课等系列化的研究活动，在各个村小教研组进行常规教研活动的基础上，开展主题研究活动。各校每次教研活动都做到了有时间，有过程，有记录。各教研组结合教研活动的开展，有目的、有意识地培养出了本校的教学骨干。

宽松的交流氛围。教师通过相互间的交流与专题讲座的业务引领，在活动中交流，在交流中得到了反思，使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的认识和感悟。经过老师们一年来的不断深入实践研究，结合自身多年积累的教学经验，他们都撰写了大量的经验材料和论文，我经过整理，将其编辑成册，命名为《小学语文高段阅读教学论文集》，为进一步进行研究，提供丰富的理论依据。

3.以小专题研究为依托推动主题教研

为了细化主题研究活动，促使主题研究活动落到实处，我们结合本镇的校本教研协作体活动，制定了“如何开展有效阅读教学”“低年级学生阅读兴趣的培养”“教学中小学语文阅读能力培养”三个小的专题研究活动，分别由东片、西片、南片三个校本教研协作体承担，并各自组织开展相关活动，为主题研究活动服务。

4.以校本课程开发为手段促进主题教研

为了进一步促进主题教学研究活动的开展，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，我们以阅读为目的，开发了适合本校实际的校本课程。以校本课程的开发作为校本教研的另一条有效途径，丰富我校主题研究活动的形式。

我校的校本课程《快乐阅读》已正式进入开发阶段，目前正处在开发过程中。由于工作量较大，人力和时间有限等客观因素，适合低学段使用的教材的第一部分内容已经编辑完成，第二和第三部分内容正在整理编辑中。

教研工作中，我坚持与教师们同研究，同进步，共分享，共提高，与老师们一起开展备课、讲课、说课、评课、研课一系列的具有实效性的校本教学研究活动。

三、通过多种形式，提高教师的专业能力和业务水平

全面实施素质教育，要有一支过得硬的教师队伍。教师是培养人的人，是传道授业解惑者，担负着培养新世纪社会主义现代化的建设者和接班人的重任。因此，必须注重教师自身素质提高。于是我主要做了以下工作：一是加强教师业务学习，对教师进行业务知识讲座，以不断更新教师的教育理念，增强教师的改革意识。二是结合各片教研协作体活动，通过组织开展备课、上课、说课、评课等系列校本教研活动提高教师的业务能力和教学水平。三是围绕主题教研活动的开展，要求老师结合教研主题，撰写教学研究论文。四是加强教学中教师的反思工作，要求老师每讲授一课，都要对课堂教学情况进行深刻的教学反思。

由于平时积累的工作经验相对少一些，所以在工作中，处理一些事情的方式和方法还需要改进。今后，我会不断加强学习，提高业务能力。在工作岗位上，大胆创新地开展工作，切实提高自身素质，不断反思与总结，更好地为学校教育教学工作服务。

教研室主任工作总结 篇3

一、背景

在过去的一年中，作为教研室主任，我深感责任重大。面对教育改革的新形势和学校发展的新要求，我和我的团队努力开展各项教研活动，积极推动教学改革，力求提高教学质量。现将一年的工作进行总结汇报。

二、主要工作内容与成果

1. 课程设计与教学改革

- 组织教师团队对课程体系进行优化，增设了3门适应时代需求的新课程，以满足学生多元化的学习需求。

- 实施“以学生为中心”的教学理念，推动项目式学习、翻转课堂等教学方法，有效提升了学生的学习主动性和实践能力。

- 开展教师培训，邀请校外专家进行现代教育技术应用培训，提高了教师的现代教育技术应用能力。

2. 教师队伍建设

- 组织教师团队建设活动，提升教师之间的交流与合作，形成良好的教学研究氛围。

- 鼓励教师参加各类教学竞赛和学术研讨活动，2名教师在省级教学竞赛中获奖，1名教师成功申报省级课题。

- 落实教师专业发展计划，为每位教师量身定制个人成长方案，促进教师专业成长。

3. 教学质量监控与评估

- 完善教学质量监控体系，通过听课、评课、学生反馈等方式对教学质量进行全程跟踪。

- 定期组织教学评估会议，对教学质量进行深入分析，及时调整教学策略，确保教学质量稳步提升。

- 学生满意度调查显示，学生对教学质量和教师水平的满意度均超过90%。

4. 学生学术竞赛与成果

- 积极组织学生参加各级学术竞赛，本年度共获得国家级奖项3项，省级奖项5项。

- 推动学生科研项目开展，支持学生自主选题、自主研究，2项学生科研项目成功申报省级课题。

- 学生论文发表数量和质量明显提升，全年共有10篇论文在省级以上学术期刊上发表。

三、存在的问题与改进措施

1. 教师教学方法仍需改进。部分教师对新的教学方法接受度不高，需进一步加强对教师的培训和引导。

2. 学生参与度不平衡。部分学生对待学习态度不够积极，需进一步完善激励机制，提高学生学习的主动性。

3. 教学资源分配需优化。在资源有限的情况下，需进一步合理配置教学资源，提高资源使用效率。

改进措施：

- 加大教师培训力度，提高教师对新型教学方法的认识和应用能力。

- 完善学生激励机制，通过设立奖学金、开展课外活动等方式提高学生学习的积极性。

- 优化教学资源分配方案，合理调配硬件和软件资源，确保教学需求得到满足。

四、展望未来工作

展望未来一年，我们将继续深化教学改革、提高教学质量、加强教师队伍建设、促进学生全面发展等方面的工作。具体计划如下：

- 探索更多具有创新性的教学方法和手段，以适应教育发展的新趋势。

- 加强与国内外同类院校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验和管理模式。

- 进一步优化学生培养方案，注重培养学生的创新精神和实践能力。

- 加强教研室自身建设，完善内部管理机制，提高工作效率和执行力。

教研室主任工作总结 篇4

本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我全力配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，此刻将一年的状况总结述职如下。

一、订好一份计划

学期初，我根据太教发[5]号文件《科学引领，科教融合，科研求质——第一学期教育科研工作计划》、太教发[6]号文件我制定好本学期的教科室工作计划，并按计划贯彻落实。

二、参与一个课题

下半学期开始接手学校的两个科技课题，江苏省教育学会《农村初中科技教育特色化研究》、苏州教育科学《依托科技创意园，构建农村初中科技特色课程的实践研究课题方案》，因为本人是文科老师，以往一直带领学校文学社，对科技方面的知识属于探索阶段，在主持两个课题的研究方面，学到了很多新的知识。

三、开展一次活动

下半年接手学校教科室工作以来，同时也接手了青年教师读书论坛的日常工作。学校定期开展青年教师的读书论坛活动，我每次提前按学期计划定好的主题进行活动，并做好活动的总结工作。及时上传新闻报导到校园网上。

四、读好一本书

本学期，我校教科室认真组织学xx市教师发展中心下发《燃荻》学习材料，并组织自行选择的主题阅读材料，以先进的理念来武装教师。老师们在自主学习的基础上，认真撰写读书心得，并在教研组和全校教师会上一起交流。

五、做好一次讲座

在做讲座方面，我还是比较欠缺的。今年下半年没能组织好一次讲座，争取明年把这个空白给填上。

六、带好一个团队

接手青年教师读书论坛之后，我根据校青年教师发展规划，认真组织学校青年教师的发展工作。及时和大家一起制定年度计划和五年发展规划。和团队成员共同成长。

七、推荐一批成果

本学期我及时布置各项比赛任务，并积极组织老师参加各级各类教科研比赛，硕果累累。

本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务。本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，有些活动没有按照计划好的如期实施。争取下个学期把这些遗憾一一填满。

教研室主任工作总结 篇5

教研室主任工作总结

教研室主任是学校教研工作的核心人员之一，他们负责督导和指导教师的教学工作，协调教研活动，并推进教研成果的应用。在过去一年的工作中，我承担了教研室主任的职责，经历了许多挑战和收获。通过这篇总结文章，我将详细介绍我的工作内容、工作中的困难与解决方法以及取得的成绩。

作为教研室主任，我主要负责组织和协调教研活动。每学期的教研活动包括教学观摩、课题研究、教研成果展示等。我与其他教研室成员紧密合作，制定每个活动的计划并确保计划的顺利实施。在组织观摩课时，我负责选择优秀的教师进行示范授课，并通过反馈与讨论帮助其他教师提高教学水平。在课题研究方面，我鼓励教师提出个性化的课题，并提供支持和指导，以促进教师专业能力的提升。在教研成果展示中，我协助教师准备展示材料，组织展示活动，并鼓励教师将教研成果应用到实际教学中。

我积极开展师德师风建设工作。教研室主任不仅要关注教师的教学能力，更要注重教师的师德修养。作为师范院校的一员，我们注重培养学生的道德品质和职业操守。在师德师风建设上，我通过组织师德教育培训、撰写教师行为规范和组织师德表彰活动等方式，加强了教师的师德修养，营造了良好的教育氛围。

不可避免地，我的工作也面临了一些困难和挑战。时间管理是一个常见的问题。教研室主任的工作往往需要投入大量的时间和精力，但同时我还需要担任教学工作。在工作繁忙的情况下，我需要合理安排时间，确定优先事项，并与其他教研室成员充分协作，确保工作的顺利进行。教研活动的推进和成果的应用也存在一定的难度。有时教师的参与度和积极性不高，这影响了教研活动的开展；有时教研成果无法有效地应用到教学中，这需要我引导教师找到合适的途径和方式。针对这些问题，我与教师进行了多次沟通，了解他们的想法和需求，并鼓励他们充分参与教研活动，并提供支持和指导，帮助他们将教研成果转化为实际行动。

在过去一年的工作中，我取得了一些可喜的成绩。通过教研活动的开展，教师的专业能力得到了提升。观摩课和研讨会为教师提供了学习和借鉴的机会，他们对新的教学方法和教材有了更深入的了解，并在实际教学中进行了尝试。教师的师德修养得到了加强。通过师德教育和表彰活动，教师在教学过程中更加关注学生的全面发展，注重学生的思想道德教育，提高了教育教学质量。教研成果的应用取得了一定的效果。教研室的教师积极将教研成果运用到实际教学中，改进了教学方法和手段，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

担任教研室主任是一项既有挑战性又有意义的工作。通过细心组织和周密计划，我克服了工作中的困难与挑战，并取得了一些成绩。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高教研室工作的质量和水平，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。

教研室主任工作总结 篇6

20XX年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，用心推动新课标的实施，用心探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的构成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研潜力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：

一、教学常规工作

1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。

由于专业的特殊性，航海教研室在人员不足的状况下承担着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不絮执行的结果；

2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，资料具体、全面，材料充实、实用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，个性对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮忙作用；（2）学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向；

3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，

（1）透过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握状况并作出相应的调整；

（2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改状况以及透过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、资料改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。

5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室所有教师均承担了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了很多保贵和中肯的意见。

二、专业建设

（1）教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班《航海技术》专业的教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对《航海技术》专业的教学资料体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。根据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制《航海技术》专业培养方案，并透过专题研讨。

（2）教学资料的完善。本学期根据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制《航海技术》及三年制《航海技术》专业的教学大纲。制订了《航海学》、《船舶值班与避碰》和《航海气象与海洋学》等课程的教学大纲。

三、教师队伍建设

教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。

本学年教研室从高校引进研究生1名，从航海一线引进大副、船长多名，并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名教师取得高校教师资格证书，部分教师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围；为增强教师的教育教学潜力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分教师前往兄弟院校及行业一线企业进行交流学习，取得很大的反响和好评。

四、产学研工作

教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对教师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名教师的测评成绩进入院排行前列。

五、其他

进一步完善教学大纲及教学计划及在人员有限的状况下完成所有班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性透过率。

六、存在的问题

由于教师的教学工作量大等原因，教研室对高职教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的本领。

教研室主任工作总结 篇7

今年是我在xx师范学院任职的第九个年头。自20xx年毕业于以来，工作于xx师范学院新闻传播学院，现任xx师范学院传媒学院广告教研室主任，做为一名教师，参加工作以来，我始终把教学工作放在第一位，坚守在教学岗位上，虽然没有过轰轰烈烈的先进事迹，却总有一些坚持让自己难以忘怀，现将任现职以来自己在思想政治、教育教学、专业建设和学生指导方面所做的一些工作总结如下：

一、思想政治方面

做为一名共产党员，我始终坚持四项基本原则，热爱学校，关心集体，服从安排，遵纪守法，团结同事，尊重领导，积极参加院系和学校举办的各种活动，工作上能够做到尽心尽责，态度端正，认真完成学校和学院交给的各项任务。

做为广告教研室负责人，我常常给教研室同事和广告专业学生召开各种形式的座谈会，及时了解大家的学习、生活和思想状态，广告专业教师和学生的精神面貌和良好学风受到全院领导和老师的一致高评。

二、教育教学方面

在教育教学方面，我在完成本职工作量的同时，我坚持“教学相长”的原则，不断对自己的授课效果进行总结，对授课内容予以更新，尽最大可能提高工作的质量。我在研读大量专业资料的同时，广泛涉猎艺术、历史、经济、文学、心理、医学等不同领域的书籍和资料，通过阅读不同领域的信息，加深了自己对本学科专业知识的认识。我参与编辑专业书籍4本。在新闻爱好者等核心期刊上发表专业论文11篇、参与省级项目4项。我认为，通过科研可以了解社会的需求，并始终坚持教学和科研相结合，为自己开设新的课程，以及为充实授课内容作充分准备。

在教学过程中，考虑到广告专业的实践性，我在备课过程中，大量搜集国内外经典和最新案例，改变传统单纯讲授的授课模式为案例式教学和提案式教学，通过课堂分析和讨论让同学们更深刻地领会和运用专业知识。同时指导学生参加全国大学生广告大赛等各类专业赛事，并指导学生去广告业界实践，提升学生的实际动手能力，极大提高了学生的积极性和主动性。实践证明，互动教学更能够培养学生形成良好的世界观、价值观、道德品质，在有计划、有目的地引导学生的同时，做到有效地影响学生的全面发展。

我始终认为，只有做到教书和育人相一致，传授知识和发展能力相统一，才能是最大限度地胜任岗位工作，才能把人才质量提高的培养工作达到最优效果。

三、专业建设和学生指导方面

20xx年，我院招收第一届广告方向学生，广告教研室由我负责。万事开头难，做好教学工作的同时，我全心全意为广告专业做一些力所能及的事，在专业建设和教育教学中起带头作用。20xx年至今也恰逢我校转型发展的大好机遇，在院领导的大力支持下，我和教研室成员认真学习转型发展精神，努力探索当下广告学教育教学规律，改进广告学及相关课程教育教学方法，在仅有四个专业老师的情况下，广告专业在建设发展的过程中，解决各种困难，取得了一个又一个阶段性成果，实属不易。

为了让同学们近距离接触国内最顶尖的广告大师和专业理念，20xx年我们招收第一届广告方向的学生起，我每年都带领30名同学参加全国大学生广告艺术大赛河南赛区启动会，同学们的专业能力和创作水平三年来也不断提升，获得全国奖和省级奖80多人次。其中，有上海国际大学生广告艺术大赛一等奖；全国大学生广告艺术大赛学院奖全国三等奖；全国大学生广告艺术大赛学院奖全国优秀奖；全国大学生广告艺术大赛河南赛区一、二、三等奖及优秀奖；中国大学生现代摄影大赛优秀奖等。我本人也在第五届中国大学生现代摄影大赛、第六届全国大学生广告艺术大赛、第七届全国大学生广告艺术大赛、第十二届上海国际大学生广告节上均获得优秀指导教师奖。

非诚感谢学校和学院对我的关心和支持，让我能够在自己喜爱的事业上做事并做好事，而这我最大的追求和乐趣。

教研室主任工作总结 篇8

XX年在市教育局的正确领导下，xx镇教育办紧紧围绕教育局全年20项重点工作和年度考核目标，进一步统一思想认识，明晰工作思路，细化各项措施，扎实推进各项工作。现将工作目标完成情况和工作措施简要汇报如下：

1、改善办学条件，打造特色校园。教育办根据各校实际，因地制宜改善办学条件。启动南xx小学校舍安全工程；对xx小学、xx幼儿园、xx、xx、xx、xx、xx7所学校楼顶做防水5000多平米；投资10万余元为xx学校购置学生课桌凳及宿舍用品；为xx小学购置教育配套设施；修缮xx学校围墙、大门；xx幼儿园粉刷墙壁、购置玩具及教学用品；xx学校对校园进行了硬化；土岭学校修缮厕所。与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色。xx学校的学园、乐园、家园式的“三园式”管理已成为农村寄宿制小学的典范，xx学校的魅力校园，龙务和xx小学的经典诵读，南丛井学校的墨香校园已初步形成了特色。

2、推进布局调整，优质、均衡办学。今年按照市局整体规划，在暑假配合四中完成了xx镇中学和四中的合并，顺利撤并xx东街、西街和北街三所小学，完成了xx中心小学的组建，建成xx中心幼儿园和南丛井幼儿园。南xx小学合并打破坚冰，本着学生自愿、家长满意的原则，目前xx中高年级有40多名学生在xx中心小学就读。形成“一所中学、六所中心小学、两所独立幼儿园”的全新格局，中心校的示范作用得到真正发挥，教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求。同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优势日益彰显。

3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。以“三师”、“三名”活动为抓手，着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。1、抓学习、提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。组织教师广泛开展三笔字、简笔画、课件制作、演讲赛等为内容的基本功比赛和“暑假我与图书同行”等活动，促进了教师教学技能的提高。2、抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深入开展“三师”“十个一”等师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。3、抓交流、增见识。先后组织100多人次到濮阳四中、许衡中学、杜郎口中学、子路小学等外地名校学习，开阔视野，邀请濮阳四中孙石锁校长到我镇做学术报告，对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及教学能力。4、抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，以“双领”为教学着力点，构建起集体备课、通案引领；骨干示范、课堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制。xx中学转变课堂教与学模式，落实自主、合作、探究的“三段式”教学法，在课堂上做到了教师精讲、少讲，学生自学、多练。小学课堂教学也体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用，我镇小学语文教学的“四四模式”和xx学校的“三五五”教学模式就是很好的例子。5、抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干。6、抓行风、树形象。把“纠风、正己、树形象”作为行风工作重点，结合市局“创先争优”工作要求，坚持“教育即服务”的理念，在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方面的建议，不断提升办学效益；推行一线工作法，教育办全体坚持每周在学校工作两天，听课不少于3节，学校校长必须任课听课，深入一线，在一线发现问题、解决问题。7、抓评价、激活力。制订了《xx镇教育质量考核管理办法》，推行“过程+质量”的综合性评价机制，对教师实行客观、公正评价；本着“优劳优酬、多劳多得”的原则，出台了《xx镇教职工绩效工资发放办法》，用机制和评价激发教职工的工作积极性。8、抓平台、提名气。在市“三名”评选的基础上，本学期我镇组织开展了“十佳师德标兵”、“十佳技能标兵”、“十佳管理标兵”、“二十佳教学能手”50佳评选活动和“小学班主任论坛”活动，以此为平台，打造出一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。