玛德琳读后感

玛德琳读后感(篇1)

作者：青狐蛮妖。世界有多大，就有多精彩。巴黎处在冬日，罗马已经迎来春天。这次玛德琳及其同伴准备躲避寒冷的天气，尽管巴黎天气沉闷，罗马已经鲜花盛开，生机勃勃。在走出巴黎寒冷天气的时候，十一个小女孩都是一脸的沮丧，玛德琳脸上的细部表情依然是欢欣喜悦的——一个令人振奋的小女孩。

在相机被抢走之后，玛德琳奋勇直追那个小偷，丝毫不示弱。追踪的结果是发现了小偷的藏身处，也知晓了内幕，原来小偷是为了拯救那些流浪猫而行窃。坚持原则的玛德琳虽然了解了个中缘由，但对于偷窃这种行为没办法容忍，不料接下来自己竟被当成小偷的同伙和刚刚那个小偷双双被捕。发现玛德琳不见之后，克拉菲小姐赶紧报了失踪人口，两个被当成小偷的孩子居然都是失踪人口，当然是被释放了。了解了其中内幕之后，大家一起想办法拯救那些流浪猫，它们都被全世界的好心人领养回家，有了一个归宿。

世界那么大，也很精彩，这个故事很精彩。世界虽大，善意和好心却稀缺，处在城市之中的流浪猫无处容身，人人都忙于自己的生活，无意于这些可怜的动物，是死是活听天由命。孩子的内心是纯真善良的，它们更接近动物的天性，能看到不一样的东西，能听到不一样的声音，多亏了纯真无邪的孩子们，这个世界增加了美好。又或者这些孩子作为游客从别处带来了不一样的视界和眼光，除了名胜古迹，发现了这个古老城市不一样的东西，所以交流很重要。

玛德琳读后感(篇2)

我们家长都特别重视孩子的阅读。想让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯，那就是尽可能地为孩子提供适合的书籍，引起孩子的兴趣，从而达到爱上阅读的目的。

今天要推荐给大家的是绘本《玛德琳和小蜡烛》，适合四岁以上儿童阅读。

相信对儿童绘本有所了解的家长，可能都会听说过玛德琳系列图书，已被译成多国语言，并且在全球畅销七十年。其中《玛德琳》荣获美国绘本最高奖——凯迪克银奖，《玛德琳的救命狗》荣获美国绘本最高奖——凯迪克金奖。由路德维格贝梅尔曼斯创作的玛德琳系列图书，深受小朋友的喜欢。

这本《玛德琳和小蜡烛》是由约翰贝梅尔曼斯马西亚诺创作并绘制。本书的作者是玛德琳系列图作者路德维格贝梅尔曼斯的外孙。

整本书是大开本，尺寸是787毫米*1092毫米。这本书吸引人的地方，是因为它融合了两种绘画方式，冒险的情节紧张又刺激，又融入人文地理知识，完全是一本知识量丰富的绘本。

玛德琳读后感(篇3)

《玛德琳和小蜡烛》是一本著名的儿童文学作品，作者是路德维希·比门罗。这本书以寓言形式展现了一个小女孩玛德琳的故事，同时也寓意着友爱、勇气和希望的力量。通过读这本书，我深深地被其中的情节所感动，思考了人与人之间的关系以及生命的意义。

故事的开头，我们看到了主人公玛德琳在一所法国小学的寄宿学校里度过自己的日常生活。她是老师和其他小女孩中最调皮的一个，生活充满了欢笑和冒险。在寝室里，她和其他十一位小女孩住在一起，聆听夜晚的故事，并且共同面对生活中的各种困难。在这个学校里，她们之间建立了真挚的友谊，彼此互相支持着。

然而，故事的情节在一天晚上发生了一些改变。玛德琳生病了，躺在病床上休息。这时候，她注意到屋子中的小蜡烛非常悲伤，并向她诉说了自己不幸的遭遇。小蜡烛告诉她，自己只是一个普通的蜡烛，被人们轻视，甚至没有人注意到自己的存在。玛德琳对小蜡烛的遭遇感到同情，同时也被小蜡烛的勇气所打动。

作为一位小女孩，玛德琳具备着勇气和乐观的品质。她决定帮助小蜡烛实现她的愿望——燃烧自己并照亮世界。她把小蜡烛带到附近的教堂，希望寻找帮助。然而教堂里的人们并没有发现小蜡烛，因为他们更关注自己的祈祷和问题。不过，玛德琳并没有放弃，她带着小蜡烛到了约会的地方——巴黎圣母院。她相信，在这里能够找到让小蜡烛实现愿望的机会。

在圣母院，玛德琳遇到了一个叫做斯泰恩的男孩子。斯泰恩告诉玛德琳，只有皇后的玫瑰园里的一朵开放的玫瑰才能帮助小蜡烛实现愿望。于是，玛德琳开始了寻找玫瑰园的旅程。在这个过程中，她遇到了一位藏在巴黎地下古城中的男人，他告诉她只有爱心与勇气才能打开这扇门。玛德琳经过一番困扰和思考后，终于找到了开启玫瑰园之门的方法。

在皇后的花园中，玛德琳终于找到了一朵绽放的玫瑰，并且带着它回到圣母院。在斯泰恩的帮助下，小蜡烛终于燃烧起来，照亮了整个圣母院。小蜡烛在这个过程中实现了自己的愿望——为世界带来温暖和光明。故事的结尾，玛德琳回到了学校，她意识到自己永远不会被遗忘，因为她已经让世界变得更加美好。

通过《玛德琳和小蜡烛》这本书的阅读，我深刻地理解到友谊的重要性和帮助他人的力量。玛德琳作为一个小女孩，她的勇气和乐观态度激励着我。无论面对什么困难，我们都应该像玛德琳一样，勇敢地去追求自己的梦想，并为他人带来希望。这本书教会了我珍惜友谊，用真爱去关心身边的每一个人，因为每个人都有不同的故事和价值。我们应该相信，每一个小小的点燃的火苗都有能够改变世界的力量。

总之，《玛德琳和小蜡烛》是一本感人而温暖的故事。它不仅教会了我友情和爱的价值，也给予了我思考人生的意义和目标。这是一本富有深度的儿童文学作品，让我明白了生活中真正重要的事情，并激发了我去追逐梦想和帮助他人的愿望。读完这本书后，我深深地感受到了友爱、勇气和希望的重要性，也坚信每个人都有能力改变世界。

玛德琳读后感(篇4)

小蜡烛是一个女孩的名字，大家叫她小蜡烛，“因为她有一撮像火焰一样舞动、扭曲、不听话的卷发”。

小蜡烛住在华盛顿特区一座古老的白房子里。她没有朋友，没有家人的陪伴，不能离开那座房子。这样的生活，对于处于儿童期的女孩来说，无异于是沉闷的。由此可以想象到，小蜡烛的生活过得没有丝毫的乐趣可言。本应该五彩斑斓的童年生活，似乎与小蜡烛没有太大的关系，小蜡烛是孤独的，甚至有些心事重重的，这样的生活有些暗无天日。

直到有一天，妈妈的来信打破了小蜡烛波澜不惊、一成不变的沉闷生活。妈妈邀请小蜡烛去过复活节，当然还邀请了好朋友的女儿与她的同学们。

“十一个女孩都很害羞，但玛德琳直视着小蜡烛的眼睛，对她说：‘你好！很高兴见到你。”这是玛德琳与小蜡烛相遇时的场景。她们很快地就成了好朋友。玛德琳的行李箱里还有一只兔子，一位乔装打扮的朋友。小蜡烛与十一个女孩一起快乐地玩耍，她们有的在打羽毛球，有的画画，有的滑冰，有的在聊天，总之，小蜡烛和其他女孩们玩得特别开心。所以，到了晚上该休息时，小蜡烛有点依依不舍，不想跟新认识的朋友分开。“她马上上床睡觉。她都等不及明天的到来了。”虽然都是一些新认识的朋友，但是并不妨碍她们很快地成为朋友，并且有了深厚的感情。

在白宫的复活节上，她们在中午寻找复活节彩蛋，用勺子滚彩蛋，吃冰激凌、派和巧克力蛋糕。这一切，看上去都那么有趣。即使只是和朋友待在一起，也是一件很让人开心的事。尤其又有了一系列丰富多彩的集体活动，当然会更有趣味。

到了晚上，玛德琳要求睡在小蜡烛的房间，她们玩装扮游戏，玩牌，嬉戏。在天快要亮时，兔子运用魔法变出了一股神奇的樱花潮水。作文樱花潮是粉色的，粉色同样是女孩喜欢的颜色。这股樱花潮带着玛德琳与小蜡烛游览了林肯纪念堂、国会大厦圆顶、杰斐逊纪念堂、华盛顿纪念碑等。乘着粉色的潮水，和好朋友来一场旅行，实在是一件很酷的事情。

在故事的最后写道：那天晚上克拉维尔小姐走进来，借着烛光看女孩们。她经过了所有的床，看到女孩们全都平安。然后她带着微笑，关上了门。故事到这里，就结束了。

如此的结局，让人有种回味无穷的感觉。玛德琳与小蜡烛的奇幻之旅就这样告一段落，她们又发生了哪些有趣的故事呢？莫名地让人有些期待。那就让我们一起打开玛德琳系列绘本，跟随玛德琳的脚步，来一场奇幻之旅吧。

玛德琳读后感(篇5)

我喜欢这本书。在申请试读之前，我在百度上查阅了玛德琳的一套图书资料。我很佩服这个小女孩的勇气和精神，所以我毫不犹豫地申请试读。试读申请成功，可高兴了。当我收到这本书的时候，看到的是大开本的，觉得很亮，自己就先读了一遍。

说实在的还不能全部领略其中的内涵，女儿依依就凑过来叫我给她阅读一下。这是一个关于一个小女孩的故事。应该向她解释，以便她能理解内容。

跟一个4岁的女孩讲这本书，我只能简单化的去讲，讲一个时代背景，一个台前幕后的故事，这个年纪的人似乎还理解不了，等大点再深度去让她领会。

《玛德琳与吉普赛人》一个充满挑战，充满冒险，激荡人心的故事。故事的主人公-----一个生活在修道院（孩子理解不了，我只能说是幼儿园）的小女孩，在坐摩天轮的时候，因为大雨，与照顾她们的克拉维尔小姐（我说成是老师）失去了联系，这样她走进了吉普赛人的生活，与她们一起走南闯北，一起经历无拘无束的生活，感受不同城市的风景，不同城市的美丽，同时获得了吉普赛妈妈的照顾，在他们的生活中，学会独立，学会如何生活。这是一本通过孩子的眼睛环游世界的书。

依依对这段非常感兴趣。当吉普赛妈妈（这位妈妈有个魔镜，我就跟孩子解释是女巫）知道，克拉维尔要来找回玛德琳时，不知道如何挽留孩子们，竟然把玛德琳和佩皮托缝到了狮子皮里，这样希望他们留下来。但狮子逃走了，去了农场，吓坏了农场的家禽跳起来，去了森林，狮子说话了，吓坏了猎人昏到了，有点幽默和不解，4岁的依依看着它，却很开心，觉得很有趣。

除了故事本身，最受欢迎的是故事情节。画风充满了童趣，油墨画风，依依喜欢玛德琳的形象，喜欢里面的小丑，简单勾画的大象，狮子，马等等，里面勾画的事物，真是简单易学&&可以成为孩子效仿的工具书。

我从别人的书评中得知，玛德琳的冒险是一部旅游史。对于这句话，我还是不能很好地理解。由于知识的限制，我不能很好地向我的孩子们解释。但可以借用一下让大家知道这个过程：

玛德琳跟随吉普赛的母亲在许多地方演出。同时，她还体验了当地的风土人情和城市建筑。在书中都通过水彩的画风，得到体现。巴黎圣母院、枫丹白露、沙特尔大教堂等。

我也好好学习了，这样就能更好的给孩子讲解这样一种有趣的旅游，激发孩子的憧憬。