幸福演讲稿

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怎么叫幸福演讲稿【篇1】

篇一：幸福中国演讲稿

亲爱的同学们：

今天，我们在这里隆重举行“建设幸福中国”为主题的演讲比赛。在这庄严神圣的时刻，我们明确了思想，统一了认识。在新的征程中，只有读书才能改变我们的命运。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。作为新时代的骄子，我们的学习受到国家的热切期盼，学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每一秒都充分利用起来，努力学习科学文化知识，积极投身于建设幸福中国的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。

幸福中国”演讲稿

大辛小学四年级二班王麒隆

老师们，同学们：

幸福是什么？有人说，幸福是一生平安；有人说，幸福是衣食无忧；有人说幸福就是拥有一个和谐的家庭；也有人说，幸福就是快乐的每一天？幸福是人们追求的基本价值，是人类发展的共同目标。

人们对幸福有不同的理解和定义。一千个人有一千个答案。事实上，幸福掌握在自己手中，由自己创造。达芬奇有句这样的名言“勤劳一日，可得一夜长眠；勤劳一生，可得一生长眠。

”人民是“幸福中国”的主人，“建设幸福中国”就是要让“幸福中国”的主人“老百姓”生活的舒心、安心、放心，对未来有信心。

仔细阅读整本书使我明白了很多。近年来，国家实行免费义务教育，不需要花钱上学。许多农村的父母都很乐意开他们的花。不仅如此，国家还设立了奖学金。

它为许多贫困学生解决了困难，为许多优秀学生注入了生长剂。还有，过去有许多人因无钱治病，因没有好的医疗设备，而失去了生命，使许多人沉浸在失去亲人的巨大悲痛之中。现在。

农村人不用担心，因为现在农村有了医疗保险，村里有了卫生室，小病也不用走多远了。

我的演讲完毕，谢谢大家!

篇三：《幸福中国》演讲稿

你我携手建设幸福中国（演讲）

上场，敬礼！）

尊敬的老师、各位评委：

同学们，现在我问你们一个问题：什么是幸福？我想，我们全校500多个同学也许有500多种答案，每个人的回答今天和明天的也许也不完全一样，但是可以肯定的是没有一位同学仅仅把吃饱穿暖当做幸福。

因为“十一五”和改革开放30年为我们提供了温饱，在座的大多数人已经进入了小康社会。

同学们，请大家再看一下教室内的这些多**吧！我爸爸说，他在乔小上学的时侯，教室只是在一排平房里，后来建了一座教学楼，却不防震，还是北京外商投资协会捐助的。现在，我们的教学楼是安全的，可以防止7年级**。

幸福没有最好，只有更好。“十二五”规划明确提出要建设幸福中国。

今年春节期间，我和父母给贫困地区的孩子们寄去了爱心包裹。

你我携手，中国会有更多活着的雷锋，会有更多的郭明义！

你我携手共进，中国会更加富裕、更加强大、更加幸福！

我的演讲完了

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

什么是幸福？孩子说幸福是糖果，年轻人说幸福是玫瑰，老年人说幸福是支撑？我说：

2008年5月12日，汶川遭遇特大**袭击。瞬间，破碎的瓦砾，倒塌的房屋，破裂的地面，受惊的人？ 像雷电一样，整个灾区被摧毁。

那一刻，四川在痛，西南在痛，中国在痛！ “岂曰无衣，与子同袍”，13亿中华儿女万众一心，众志成城，为战胜巨大的灾难而紧握拳头，凝聚力量。瞧，总理来了！

搜救部队来了！医务人员来了??目睹悲惨凄凉的现场，耳闻声嘶力竭的哭喊，善良的人们用生命拯救生命，用泪水抚慰泪水，用真情感动真情，用爱心书写爱心。

尽管我们很痛苦，但我们也很幸福。因为我们有这样一个强大无畏的祖国，有这样一个团结友爱的民族。

1949年10月1日，中华人民共和国成立。

幸福，是一缕温馨的风。 雷锋做了一辈子的好事，即使累得满头大汗也乐呵呵，不用说，受助的人们是幸福的，可谁能说雷锋自己不幸福呢？公交售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心间，乘客幸福了，可谁又能说她不幸福呢？

大学毕业生徐木禹扎根贫困的山谷，让孩子们的希望化为泡影。孩子们很快乐，但谁能说他不快乐呢？他们的奉献就像温暖的奉吹过我们的快乐之心。

让我们一起呐喊：

幸福，中国！

我的演讲完毕，谢谢大家！

虚伪的嘴脸看多了，就像你绝对的啊！ 传承幸福

是谁，乘着上下五千年的悠久历史，带我们奔赴于巍峨的古韵之巅？ 是谁，乘着“以和为贵”的治国思想，为我们打开一扇通往幸福的和谐之门？是谁摇动着那有力的臂膀，把我们送到无边无际的天空？

是中国！我心中的幸福中国！

在世界历史长河中，中华民族无疑是最耀眼、最灿烂的民族。几千年来，她用自己的博大辽远、深沉厚重，不断地创造文明，缔造传奇，不停地向往自由，追求幸福。

今天的中国，已是姹紫嫣红、风情万种。在of娥奔月的轨道上，我们感受到了力量的幸福，在奥运的声音中，我们感受到了超越的幸福。

我骄傲，我是中国人，我快乐在和谐中国的心中！

现在，请跟随我，想象您有一对千里眼哦！不，别想。你可以从我们这边看到。看到了吗？中国正以光的速度蓬勃发展着；听！

中国向世界发出了不甘落后的吼声，那吼声是多么**撼人心，催人奋进啊！请深吸一口气，闻到了吗？中国那傲然腾飞的生命气息！

我骄傲，我是中国人，我在中国的心脏快乐！

具体到我们，亲爱的同学们，义务教育普及了，你是否正享受着“两免一补” 带给我们的温暖？是否感受到了“校园建设”多**教学带给我们的便捷？你是否意识到新农村合作医疗制度对我们的保障？

爸爸妈妈不再为我们“吃不好”而担心，我们再也不为“无学上”而忧伤，贫穷疾病再也不会折断我们寻梦的翅膀……这一切一切的温暖感受，这所有所有的幸福回味从**来？对！是中国！

我心中的幸福中国！

怎么叫幸福演讲稿【篇2】

徐特立先生曾经说过：教书是一件很快乐的事情。你教得越多，你就越热爱你的事业。当你看到一群受过教育的学生走向生活，为社会做出贡献时，你会多么高兴。

在做幸福教师的同时我们时常有些困惑；作为新世纪的教师，我们生活在一个繁荣而浮躁的社会。我们不仅要教书育人，更要承担起家庭的责任。我深深地知道我们的老师是人还是神。面对飞速发展的社会，我们的工资水平福利待遇增长有限，而我们面对的是飞涨的物价，生活中婚丧嫁娶、礼尚往来。

这些都会让我们感受到生活的压力，因为工资水平低，我们在社会上得不到应有的尊重，甚至得不到父母的尊重。教师被称为阳光下最高尚的职业，这与其他数万职业并无本质区别。太阳不会特别照亮这个地区。遇到这些我们也会时常感觉到不够幸福”其实幸福就是一种感觉，它不在于你拥有多少金钱、多高的权利，教师本来就是一个清贫的职业，教师的幸福往往更注重精神层面的东西。

领导的鼓励是一种幸福，学生的尊重和理解是一种幸福，同事的帮助和支持是一种幸福。比如现在的办公室老师.理发票发补助不用自己操心，总有老师一块领来发下去，期末总结只要你整理好，也有老师一块去打出来，有人做了美食带到办公室大家一块品尝，一人有困难，大家齐帮忙，在这样的集体生活中每天都会感到很幸福。

“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。” 幸福离我们很远，幸福又离我们很近。我们是否能成为快乐的老师取决于我们自己。”。

以上是我对幸福生活的理解，很抱歉耽误了你的时间。不当之处望各位批评指教..最后提前给大家拜个早年：祝大家龙年大吉、幸福快乐!

怎么叫幸福演讲稿【篇3】

传说，幸福就像一个玻璃球，一天从天上掉了下来，摔碎路边，形形色色的人们都想去拥有它，所以都驻足去捡，可是却没有一个人可以把它捡完，但人们相信只要努力，就会拥有很多。共同阅读幸福演讲稿初中600字，请您阅读!

记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。__幼儿园教育目标是培养正常的孩子。相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。

每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得200_年11月举办了“宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。

这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢?”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。

著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”200_年8月，因工作需要我被调到__幼儿园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗?”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”

听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗?”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”

当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。

孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。就在200_年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。

同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师。

生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛!

尊敬的领导,老师们：大家好!

大家好!今天我演讲的题目是《我们是幸福的》。

什么是幸福?每个人可能因为感受、体会、理解的差异，答案会千差万别，各有不同。

作为一名教师，既没有丰厚的工资，也没有舒适优雅的办公环境，能不能感到幸福呢?答案当然是肯定的。校园是一片净土，少了尔虞我诈、明争暗斗。天真活泼的孩子给我们带来许多快乐。

有人说孩子是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，孩子比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

记得刚进入教师行列了时，我曾想过这样一个问题，与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少?恐怕过了今天也就忘记了吧!可当教师节到来时，我收到了学生自制的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时，刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。当逢年过节收到学生的祝福时，我觉得我是幸福的，因为那些祝福是最真诚的。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。

老师们，我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的，因为，我们正领引孩子去触摸真诚，体味善良，崇尚正直，学会坚强!我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来，少点欲望，多些爱心，我们就能品尝到幸福甜甜的味道!

那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气;我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵;我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的教师，就是一个幸福的人。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

休息时在手机上看到了一句苏轼的诗，“堪笑吴中馋太守，一诗换得两尖团。”念到这儿，不禁怀念起上海的阳澄湖大闸蟹来了。

阳澄湖大闸蟹，我每年就吃那么几次，大闸蟹到九月份才上市，那时的雌蟹最为鲜美。每年一到大闸蟹上市的时间，我就迫不及待地问家人：“什么时候吃大闸蟹?”每次问完，过不多久就能在餐桌上见着大闸蟹了。

冬秋换季的时候，天黑的还没现在这么早。晚霞的余晖还未消失殆尽，全家人围桌而坐。瞄一眼，见我心爱的大闸蟹还没上桌，我便静坐了一会儿。母亲端着菜走向餐桌，一盘大闸蟹，一碟醋，这大闸蟹的壳，红而且硬，被绿白色的棉绳捆绑着，同被俘虏的将军一样，气红了脸。

家人帮我把大闸蟹的两边的蟹腿掰下来，递给我，我右手接过蟹腿，对奶奶笑着道声“谢谢”，然后握着蟹腿，蘸些醋，醋顺着蟹肉的纹路，纵着渗透进去，鱼肚白的蟹肉霎时染上了淡棕黄。这卖相是极好的，看得我垂涎三尺。

满怀期待的一口咬下去，味道不要太赞：蟹肉的香味刺激着味蕾，蟹味与醋香充斥着整个口腔，别的蟹的鲜是道的出的，这阳澄湖大闸蟹的好是道不出的，我唯有竖起大拇指在那啧啧称赞。

奶奶见此也模仿我竖起大拇指，道：“好赞啊。”奶奶的脸上洋溢着笑容，仿佛这盘大闸蟹是她的杰作。妈妈把蟹肉剥给我，奶奶把蟹黄递给我，一旁的父亲看到她们这样，对着我说：“你也要学着自己吃蟹啊。”

“我不会。”我笑嘻嘻地对父亲说。乖孩子偶尔也是要任性一把的。

大闸蟹得和家人一起吃才有味，与家人吃大闸蟹对我而言，大概就是所谓的”小确幸“——一种微小而又确切的幸福。

在人们眼里，幸福是一种无形无味的事物，但我不这么认为，诺，大闸蟹就是一种可以品尝到的幸福。

大家好!

有人说，自己不幸福，认为幸福很复杂，可我说，幸福很简单，只要你去细细品味，认真观察，哪怕是一个细微的想法，你也会发现，其实，幸福离我们并不遥远。

幸福就在你身边。一次获得、一次享受何尝又不是一种幸福?一次过年，假如你收不到别人的红包，你就在一旁想：我是不幸福的。但是，在那之前，你又有没有想过：他们的钱也许是拿去买烟花火炮了呢?如果是的，你还不是享受到了他人给予我们的是幸福呢?一次生日，因为没有收到同学及爸妈送的生日礼物，而你就在低声细语的说道：“我是不幸福的。”可是，你有没有想过：爸妈赚来的钱都是为了你呢?买完衣服吃这个，这个吃完吃那个!你们又又没有想过爸妈给予你的幸福呢?其实，这种享受就是幸福!

幸福就在你身边。一句祝福的话语、一个理解的眼神、一次鼓励的掌声和一日开心的周末等等，都是幸福的表达。有一次，我就被同学及被老师冤枉，我一个人泪流满面的在位置上;这是，一位同学走了过来，给了我一个同情的目光，那时，我便感觉我其实是幸福的。

幸福就在你身边。给予是幸福的，有一次，我书法有了很大的进步，老师也看在了眼里，就在全班同学的面前，给我颁发了一本小小的本子，在我眼里，这本本子虽说表面很小，但是意义去很大，认真、努力争取的结果，所以我要好好珍藏，同时，我也感受到给予就是幸福的;奉献也是一种幸福，有一次，同学们都去吃中午饭了，而只有我一个人留在教室，我见这教室太脏了，就主动留下来打扫卫生，直到同学们都吃完饭时，我才打扫卫生好上去吃，我把教室打扫的干干净净的，我觉得，这是一种幸福，同时，也感觉到自己好像吃了蜜瓜一样甜!

其实，在生活中也是一样的，只要你用心去体会，幸福就会来到，因为，幸福就在你身边!

尊敬的评委老师，各位朋友：

大家好!

我不知道，你们对于“幸福”二字，有着怎样的理解。对于很多人而言，幸福是简单的，它也许只是在你身心疲惫时，妻儿、丈夫端到手上的一杯清茶;也许是在你萎靡消沉时，来自身边朋友的一声简单的问候和勉励，或许是在你汗流浃背，努力工作时，领导同事的一声肯定或者赞扬。但是这些对于我而言，却不是我所认同的幸福，因为我是一名来冶炼厂基层的青年安全监督员，我对幸福自有着我自己的理解。

在我看来，作为一名安全员，他的幸福首先来自对责任的坚守。提到这一点，我想说说我的一位同行。那是年，冶炼厂反射炉即将进行检修，在此之前的一次体检中，他被查出患有严重的糖尿病。艰难的选择，摆在了他的面前，是先顾好厂里的检修，还是先顾及自己的身体，进医院治疗?单位的领导、同事帮他做出的选择是后者，家人帮他做出的选择是后者，最后，他却毅然地选择了，扑进检修现场，管好现场的安全。妻子含着眼泪劝他，“为了工作，你真的连命都不要了?有没有想到孩子，你想没想到这个家?”面对妻子，他沉默了很久，说道，我是一名安全员啦!说完，他头也不回的走出了家门，走进了他在反射炉现场的工作岗位。企业缺少一两个人，照样能正常生产。而他选择坚守，如果说军人坚守的责任是战场，那么一名安全所坚守的责任，恰恰就是现场。也正是通过他的坚守，才在反射炉现场织就了一张张保障安全的网，正通过他的坚守，在最危险的检修岗位筑起了一道预防事故的堤，为生产保驾，为生命护航。而这又何尝不是他的幸福，一名普通安全员莫大的幸福!为了这样的幸福，他又怎么能时刻想到自己呢?

除了责任的坚守，一名安全员的幸福还在于对原则、制度的捍卫。那是__年月的一个傍晚。我的同事走在下班的路上，突然，他被车间几个新上岗的小青年拦住了。他问，“你们想干什么?”小青年回答，“没别的，就想给你上一堂生动的‘政治课’”话音刚落，拳头就如雨点般落在了他的身上。面对拳头，他没有抵抗，更没有还手，只是站在原地，让他们打!他说，他不抵抗，是要留着所有的力气，来捍卫安全规章的威严，安全法纪的神圣;他说，他不还手，是因为他的战场不在这里，是在现场，他说，他的敌人不是他们，是那些违章乱纪律的行为。他说，他的目标不是保全自己，他所要保证的是安全!

这就是我们的安全员!在原则面前寸步不让的安全员，在是非面前毫不退缩的安全员。

听到他的这些话，朋友们，你们是不是和我一样感到不可理解，是的，勤奋的工作，严格的执纪，换来的却是如此的痛苦，难道就是幸福?这样的幸福，到底值不值得?直到后来我才深切的知道，作为一名安全员所要实现的幸福，原来只是他人脸上的微笑，是许多个家庭的幸福和温馨，是企业稳定的生产经营秩序，更是向和谐社会的所迈出的每一点进步。

那是__年，我和我的同事，在生产现场提醒一名小伙子，要系好安全帽的下颌带，多分钟后，他险些被卷进了皮带，如果不是我们的提醒，如果不是那安全帽和那根小带子，后果，我们真的不敢想象。后来，小伙子每见到我们，就笑，是那种很灿烂，可人的笑。生命有了安全的保护，原来是如此鲜活!这难道不是我们安全员们的幸福?

诗人裴多菲说过，“如果我可以，我将给你光明，让你看见这个世界的美丽;如果我能，我将令你站立，让你知道到松土铺成的小路上，刚刚经历过一个春天;如果我做到了，我将挽留你的生命，让你知道，一切的一切都是多么的美丽。

这多象是送给我们这些安全员们的歌。是的，我可以，是的，我能，是的，我做到了，从面对个人安危到一个企业的安全;从安全员个人遭遇的痛苦，到他人脸上的微笑，比较起来，我们安全员是幸福的!

那么亲爱的朋友，你们是否又能感受到呢?我恳请你们理解并尊重安全员的幸福!

怎么叫幸福演讲稿【篇4】

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我讲故事的题目是《幸福像花儿一样》。

“妈妈，你们不会又要离开我了吧？”妈妈抚摸着我的头，微笑着说：“不会的。”“真的！那拉钩，还要盖章哟！”当我伸出手时，爸爸妈妈却突然消失不见了。我猛地睁开眼睛，四处望望，哎！原来又是一场梦。

从我记事起，爸爸妈妈常年在外面打工，是爷爷奶奶带着我长大。十年了，我只能在春节几天见到他们，我常问他们：“为什么要到外面打工呢？”妈妈总是叹着气说：“孩子，没办法呀，守着那一亩三分地怎么养活一家人呢？”我们要趁年轻多挣些钱，以后你念高中、大学就不愁了。”那时的我似懂非懂，可每次看到别的小孩有爸爸疼、妈妈爱时，还是又羡慕又嫉妒。好在春节又到了，好日子在期盼中一天天地临近，当妈妈电话回来，说明天早上要回家时，我简直乐开了花。晚上，我幸福地进入了梦乡。

“欢欢，欢欢——”朦朦胧胧中我睁开眼，当看到爸爸妈妈就在身边时，我猛地掀开被子，冲进妈妈的怀抱，紧紧地抱住妈妈，生怕她又飞走了。“妈妈，今年别去打工了。”我重复着每年说过的话。“欢欢，今年我们不出去了，以后我们一家人再也不分开了。”“什么？真的吗？”我简直不相信自己听到的。妈妈捏捏我的鼻子，像是打包票，一字一字地说：“是真的！傻孩子！”我疑惑地望向爸爸。“是真的`！国家一直鼓励农民工回乡创业，我和你妈这些年在外打工，也攒了些钱，再到农村合作社贷些，准备把后山包下，靠现代科学技术圈山养鸡。乡镇也会定期组织技术人员免费上门进行技术指导，帮助像我们这样的农村创业人员一起致富。”爸爸坚定的话毋庸置疑。“真的吗？”我还是不敢相信自己的耳朵。“真的！这回爸爸向你打包票！”“耶——太好了！”我兴奋得跳了起来。“欢欢，这次我们能留下来，还是靠党的政策好呀！你一定要好好读书，以后用科学技术把我们家乡建设得更加美好呀！”“是！遵命！父亲大人！”我们一家人都沉浸在欢声笑语中。

“幸福”这两个字我那天算是真正体会到了，现在我要大声告诉大家：“我像花儿一样幸福！”

我的故事讲完了，谢谢大家！

怎么叫幸福演讲稿【篇5】

各位老师，各位评委：

大家好！

我叫孔亚敏，是来自七年级113班，我演讲的题目是《心中的幸福》。

什么是幸福？其实，幸福是个谜。不同的人有不同的答案。

孩子说幸福是糖果，年轻人说幸福是玫瑰，老年人说幸福是支持，我说：

幸福，是一曲动人的歌。

2008年5月12日，汶川遭遇特大**袭击。顷刻间，破碎的瓦砾，坍塌的房屋，开裂的地面，惊恐的人群……有如晴天霹雳，使整个灾区满目疮痍。那一刻，四川痛，西南痛，中国痛，世界痛！

“岂曰无衣，与子同袍”，13亿中华儿女万众一心，众志成城，为战胜巨大的灾难而紧握拳头，凝聚力量。瞧，总理来了！搜救部队来了！

医务人员来了……目睹悲惨凄凉的现场，耳闻声嘶力竭的哭喊，善良的人们用生命拯救生命，用泪水抚慰泪水，用真情感动真情，用爱心书写爱心。尽管我们很痛苦，但我们也很幸福。因为我们有这样一个强大无畏的祖国，有这样一个团结友爱的民族。

老师们，同学们，这泪水之中的微笑，

你不觉得痛苦之后的幸福更珍贵更珍贵吗？这幸福就像一曲动人的歌，音调是那样的高亢激昂，旋律是那样的抑扬顿挫，它激荡着每一位华夏子孙，为灾难后再创幸福而努力奋斗！

幸福，是一杯飘香的酒。

1949年10月1日，中华人民共和国成立。从此，雄鸡报晓了，睡狮猛醒了，巨龙腾飞了。忘不了七十年代，两弹研制成功，让国人惊喜万分；忘不了八十年代，改革春风吹遍大江南北，让世人刮目相看；忘不了世纪之交，港澳圆百年夙愿，让我们扬眉吐气。

更忘不了北京申奥成功的那一夜，绚丽的礼花会说话，喧天的锣鼓能安邦，失声的呐喊显豪迈，庆功的美酒最香醇！一百年的期待，一百年的渴望，一百年的梦想都实现了。作为一个中国人，谁不快乐？有谁会不感到自豪？

有谁会不感到幸福？这幸福就像一杯酒呀，是那样的浓郁，那样的芬芳，那样的醇厚，它醉倒了我，醉倒了你，醉倒了每一位中华儿女！

幸福，是一缕温馨的风。

雷锋做了一辈子的好事，即使累得满头大汗也乐呵呵，不用说，受助的人们是幸福的，可谁能说雷锋自己不幸福呢？公交售票员李素丽，每天守着那四方形的空间，却让热情和微笑永驻乘客心间，乘客幸福了，可谁又能说她不幸福呢？大学毕业生徐木禹扎根贫困的山谷，让孩子们的希望化为泡影。孩子们很快乐，但谁能说他不快乐呢？

任长霞走了，留下金徽章，牛玉儒走了，留下一块财富。还有默默无闻，坚守岗位的边防战士，建筑工人，人民教师，环卫工人祖国人民的幸福就是我们最大的的幸福”这就是他们的共同心声。他们的奉献精神如一缕温馨的风吹拂着我们的心田。

他们幸福，人民幸福，祖国幸福

福了！　　各位老师，各位同学，纵使我有百口，也道不清幸福的含义，纵使我有百手,也写不完心中的幸福。幸福是一种感觉，一种体验，一种心态，只要我们敞开心扉去感受，幸福无处不在！

让我们沐浴在温暖幸福的风中，喝着醇厚幸福的酒，唱着幸福动人的歌，祝人民幸福，祖国繁荣昌盛！

让我们一起呐喊：

妙哉，中国，！

福哉，中国！

我的演讲完毕，谢谢大家！

怎么叫幸福演讲稿【篇6】

深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久。

许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！

曾几何时，人们把所有赞美的语言都献给了老师：说老师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光辉的职业；是塑造未来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕……

是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢？

那就是——师德。

学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是热爱学生，是爱岗敬业……

学生应该是幸福的，是老师引导着他们画出了太阳和春天，而老师心中装的只能是春天和太阳，我们很难相信，一个拜金主义者会教给学生高尚和责任，一个极端利己者会教给学生宽容和善良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会赋予了教师沉甸甸的责任，而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？

当我还是一个学生时，在我心中，老师是无所不知，无所不能的是完美的。而如今，我有幸成为一名老师。而正是这样一件小事让我充分认识到“老师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为老师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老师”。老师是学生心中的太阳，是学生知识的启蒙者，是智慧的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、未来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，老师，应当是美丽的，应该是真善美的化身，她把美丽播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中忙碌，在智慧里开拓，展示生活的奥秘。

老师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是融化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名老师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的光荣称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。

老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。

罗伯特·欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！

也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。

有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声“老师好！”我顿时感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说：“老师，您脸上的疙瘩好多了！”那个拉拉我的衣角说：“老师，你穿上这件衣服真漂亮！”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福！

看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。

幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为孩子擦去委屈的泪水；幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

幸福时刻陪我左右！

每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。

做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。

每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。

在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了“妈妈”。

蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！

托尔斯泰曾经说过这样一句话“我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福……

我爱我平凡的幼教工作。

我工作着，我幸福着。

怎么叫幸福演讲稿【篇7】

幸福尊敬的各位评委，亲爱的老师们：

大家好，今天我演讲的题目是《幸福》。

农民看到自己的庄稼收获了，他是幸福的！医生看到自己的病人**了，他是幸福的！老师看到自己的学生长大了，他也高兴了！

我从教15年了，在这么多年中，我总是乐此不疲地工作着。不管有多忙，我都微笑地面对；不管我多累，我都会尽力做好的。看着我忙碌的身影，我老公问：

“你幸福吗？”我莞尔一笑：“当然幸福！

我热爱我的事业，不仅仅是为了一份有保障的工作，更是一个实现自我价值的舞台；我喜欢我的学生。每次看到他们的进步，我总是觉的甜蜜。”

此时，让我想起我的学生小华。小时候，他母亲把他留在继父家，独自一人离开了。我很同情小华。不管是生活上还是学习上，我都特别照顾他。看着小华一天天有信心，更别说有多开心了。

有一次，我把学生们给我的钱放在办公室抽屉里，然后就不见了。所以我请我最信任的学生小华帮我秘密调查此事。

两天后，小华的调查进展甚微。通过分析，我对男生寝室进行检查。不出所料，这是他们干的，但我从没想到的是小华的钱。

当时，我的心都碎了。爱之深，责之切。我打算好好责骂他，解心头之气。

但仔细想想，如果你知道这件事，你觉得小华怎么样？以后还有谁会相信他？如果我真的爱他，关心他，我应该帮助他，引导他，让他知道并纠正他的错误。

而且，每个人都是在错误中成长的。作为一名教师，我们的责任是教好学生。

于是下午我就召开班队课，对学生进行教育：人非圣贤，孰能无过。一个人犯错误是不可避免的，但关键是不要重蹈覆辙。

只要你改正了，人们就会比以前更信任你，甚至更欣赏你。通过这次班队课，学生们受益匪浅。

我期待着小华的表现。果然，第二天我的抽屉里有我丢失的钱，还有一封给我的信：

对不起，张小姐，我让你失望了。通常你对我很好，到处照顾我，关心我，信任我，但是我做了一些对不起你的事。我把剩余的钱还给你，用掉的15元，下星期再补给你。

张小姐，我知道不对。请原谅我。

在这个时刻，有什么比看到学生们的悔过更能让人高兴的呢？

老师们，我们老师的幸福主要来自**？对，来自学生。由于我们的努力和学生的进步，我们会有成就感，这其实就是幸福。

我们付出的越多，学生的进步就越大，我们得到的快乐也就越多。就像徐特立老人说：“教书是一件很愉快的事业，你越教就越热爱自己的事业。

”是啊，教师职业的报酬不只是物质上的，最重要的是学生的学业进步、道德成长、个性萌发等等，都是我们幸福的源泉。

教师的工作可能繁重琐碎；生活或许是单调的，枯燥的，但是我总在想：还有什么比学生的进步和成长更幸福呢?看着孩子们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟，我从中体验到巨大的幸福感。

工作是美好的，忙碌是快乐的，收获是快乐的。当有人还问我：“你幸福吗？”我会自豪地告诉他：“我——很——幸福！”

怎么叫幸福演讲稿【篇8】

幸福**于什么，不幸福又**于什么，也许每个人心里都有自己的答案，先听我讲一个故事，也许你就能了解为什么我们总是感觉自己不幸福。

一天，教堂里来了一个人，他对神父说：“我的处境非常不好，我的太太、孩子及父母都住在同一个屋子里，她们整天互相谩骂吼叫，我的神经都快崩溃了。这屋子简直是一座地狱，请您想办法帮帮我吧。”

牧师问：你能答应我，不管我说什么，你都能做到吗？

那人说：好吧，我发誓，我会做的。

牧师说：很好。你家有多少家畜？

那个人回答道“：一头牛，一头羊，还有六只鸡。

牧师对他说：你现在回家，把他们都带到你家里去。然后，一周后再来见我。

尽管那人有疑虑，他还是回家照牧师说的做了。一周后，他带着憔悴的面容来到牧师面前，说：“我的身材已经不好了。”。现在的房子肮脏、恶臭、吵闹。我都要疯了。

祭司平静地对他说：回去吧，现在你可以把所有的牲畜赶出去了。

第二天，当他到达教堂时，他的眼睛充满了喜悦。

他告诉牧师：我的生活变得非常好。 赶走所有牲畜之后，房屋就像天堂一样安静，让人感到温暖。

听到这里，你想到了什么？人的一大毛病就是不珍惜自己拥有的东西，而过分盯着自己没有的东西，正如叔本华说的：“我们很少想我们已经拥有的，而总是想着我们所没有的。

”就像故事里的那个人，他明明已经拥有了幸福的生活，但是他却没有发现，只有当他失去了，过的更不幸福，他才意识到自己曾经拥有的一切是多么的幸福。

同样的道理，在现实中，我们很少去想自己有的，往往竭尽全力去寻求得不到的东西，往往竭尽全力去寻求得不到的东西，把眼睛望向别的地方，好像那里才有我们想要的幸福和快乐。恰恰在我们力不从心的追求过程中丢失了眼前的。

生活中有很多事情，也许不是最好的。但已经很好了，试着珍惜我们拥有的，即使不是最完美的，但已然拥有属于自己的幸福。少抱怨我们所不足的，当感到不如意时，用向下比较的方法，去看看那些更悲惨的事，你或许就会爱惜自己所有的一切了。

说道这里，我已经明白了幸福的含义，也就是说，当你不得不珍惜身边的幸福时，不要贪图你得不到的东西。我希望你和我能从这个故事中学到一些道理，从今天开始，做一个快乐的人。

怎么叫幸福演讲稿【篇9】

有人说，幸福像是棒棒糖的滋味，甜甜的;有人说，幸福像是飘浮不定的云朵，来得快，却也去得快;还有人说，幸福无处不在只是缺少发现。我认为，幸福把我包围。

幸福包含家人的爱，家人的爱，令我回味无穷。记得有一次，快期末考试了，我急得火烧眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也复习不了。已经放了假的姐姐，原本打算和同学出去旅游，可见我这般模样，便放弃了出去玩的念头，留在家里耐心地教我复习功课，不懂得的地方直到弄懂为止。爸爸妈妈也前来“助阵”，妈妈烧得一手好菜，爸爸每一天为我搜索复习资料。日复一日，我已做好了充分准备。在考试中，我果然取得了好成绩。

幸福包含教师的话，教师的话，句句暖我心。记得有一次，妈妈外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每一天检查我的作业。可是有一次要背书，我在姐姐面前背了，姐姐不记得签名了，我也没注意。第二天检查作业时，教师看着我的作业，不由得皱起眉头。之后，我便被“请”到了办公室。等我得知原因后，心里怦怦直跳：教师会怎样责备我?令我意想不到的是，教师并没有厉声厉色地责备我，而是温和地问我“怎样没签名?”虽然教师的语气很温和，但我说话还是有点吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐没签……”我便把事情的来龙去脉一五一十地告诉了教师，我本以为教师不相信，但教师仿佛读懂了我的心思说“我相信你，回去吧。”我慢吞吞的回到教室，心里却被教师的话暖和着。

幸福还包含同学的问候，同学的问候，令我温馨。虽然同学的问候不算什么，却总令我笑逐颜开。是啊，一句简单的问候也是要出于感情的'，如果你和某个同学闹了别扭，她还会送你一句简单的问候么?

幸福，幸福就是在帮忙别人的同时收到表扬和关心。一次，我放学回家时，看见了一个拎着几袋东西的老奶奶，她不停地挥着密密麻麻的的汗珠，来往的人却漫不经心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了几句，便帮她拎起了东西。到老奶奶家后，老奶奶十分感激我，说“好孩子，多谢你啊!”我笑了，老奶奶那布满皱纹的脸也露出了难得一见的笑容。

幸福把我包围，我被幸福包围!

怎么叫幸福演讲稿【篇10】

亲爱的小伙伴们：

大家早上好，我是红豆，红豆就是我，天使6班4组学员，在演讲正式开始前，问大家一个问题：你姓福吗？认为你姓福的伙伴，请在屏幕下方打1

相信还有很多伙伴也会说：我幸福，但我要告诉大家，我不姓福，我姓姜，我叫姜红豆，大家记住我的名字了吗？

是赚了好多花不完的钱，还是可以环游整个世界？

可你有没有想过？

当你真的有花不完的钱的时候・・・・・・

当你真的走遍了世界之后・・・・・・

会不会还是不满足？

一是睡在自家的床上，二是吃父母做的饭菜，三是听爱人给你说情话，四是跟孩子做游戏

20xx年，我考上了一所大学，当我拿到通知书的时候，我高兴地飞了起来，可与此同时一颗担忧的心又马上让我安静下来。

我把通知书拿给父母，而他们没有一丝的喜悦，反而一脸愁容，爸爸说：“闺女咱家没钱供你上学，现在外面还有外债” 妈妈又说“闺女不是爸妈不想让你去上学，而是咱家真的拿不出钱”

我不要每天面朝黄土背朝天，

我不要一辈子呆在这里！

我要去上学，

我要去我喜欢的地方，

我要去做我喜欢做的事情，

而这一切都只是我内心的呐喊。

一天后，我病了，躺在家里。妈妈守着我，照顾着我，给我做了我最喜欢吃的，也好久没有吃的热汤面。

三天后，爸爸带着村长突然来到我家，村长说：黑丫头，学校的书记昨天打了电话，你高中老师也说了你家的情况，书记和院里提出申请，每年学费减免一半，院里也已经同意了！

"我瞪大了眼睛，坐了起来，真的吗？村长又说：这几天你爸四处借钱！学费已经凑够了。

我哭了，可心却无比的甘甜。感恩我的爸爸妈妈，默默的给与我支持，感恩我的老师，转折点又给我了方向，感恩我的书记，让我看到了人生的希望！ 我爱你们！

其实，幸福很简单，

其实，幸福就在我们身边，

其实幸福就是 希望，爱和感恩！

感谢大家的聆听！

怎么叫幸福演讲稿【篇11】

同学们，我以为大学生活中最重要的就有以下几个方面：

1、友情：我们在初、高中时的同学动荡较大，何况不是同行业。而在校大学生易挥霍友情，极易进入将要相处一辈子的“两人世界”：失去同学，失去友情。我有一个“白氏定律”：朋友的多少决定了我们头发的多少。当我们年青时头发茂盛，不在乎友情;等我们头发稀疏时，朋友也少了许多。头发就在友情的保存和发展中愁掉了(笑声)。

2、看世界的思维方式：大学时如果仅仅理解为我们是来掌握知识体系的就错了，我们应是主要培养了自已的认识世界的思维方式(专业方式)、学习方法和拥有行为。比如，我就养成了新闻人的思维方式，我有一个“悖论”：课本上的知识看似用途不大(时间一长就会忘了)，但能训练一个人的专业眼光。一个人在刚进大学时还飘摇不定的话，那在出大学时就已找准了自己的社会人坐标。其实支撑人生活一辈子的知识在高中毕业时就已足够了，读大学是为了让我们今后生活的境界更高，人活得更强、更好、更优秀!

3、年青人要关心大事：“五四”运动的主要功绩是青年的力量推动了历史。我们年轻时如果为“中国”二字激动过，这辈子才算没有白活，年老时方能自慰地交出接力棒。你们扪心自问：我是一个推动历史火车的人吗?我们那时的“卧谈会”，说来你们会不信，很少谈“美女”，谈得最多的是个人的成长和国家的前途大事。我课余看了很多书，如“走向未来”系列丛书、哲学书等。最近我翻了翻当初看过的尼采，书页密密麻麻地做了笔记，我都惊奇当时的自已，现在反而看不懂了。

4、锤炼良好的心理素质：我在参加中央台栏目招聘时，并不看应聘人员学的什么，主要看人的开放性、可塑性、心理素质和抗击打能力。到了我们这时候来看，大学里学生自杀的理由是那样的苍白!我们要像施瓦辛格在《终结者》中扮演的那个角色一样，一拳打过去又恢复原样。人的一生中会有很多很多的意外，你都准备好了吗?我现在作为一个父亲，特别愿意给孩子一颗快乐的心!目前，中国是财富增长最快，而幸福指数最低的时期，中国人的幸福感并不会随GDP而正增长。

5、大学生就业期望值：太高了反易受伤，有时落差大到能发电(笑)。当年刚毕业时，我一个学电视的被分到北京电台排节目表，很有点怀才不遇，但我就跑出去买报纸学编辑。从小事做好，小机会 → 中机会 → 大机会。当初如果我一毕业就分到中央电视台，就不一定到现在还在主持节目。很可能会去模仿别人的主持风格，因失去自我而被淘汰。我先后经历了记者、采编等生涯再来主持节目那就形成了自己的东西。我有一个观点：态度改变命运。人一生中最幸福的只占5%(如昨天的奥运火炬接力第11棒是我，这幸福前后只2分钟)。我们要能有这样的心理准备：迎接90%的平淡，偶而有5%的璀璨，去克服5%的人生打击!我曾这样举例说过：有夫妇2人下班回家吃了晚饭后，一人洗脚休息，一人在用摇控器调看电视节目。我问道：这样的生活咋样?当时有一大学生喊道：太平淡了，还不快离了呀!(大笑)千万不要用短暂的恋爱的那种感觉去衡量生活的一辈子。要学会体味小事的快乐，品尝平淡生活的幸福!

6、勤奋才能将天赋发挥到极致：人群有这样四个种类：勤奋、懒惰、聪明和愚蠢，每两类构成一种人：(1)聪明、勤奋;(2)聪明、懒惰;(3)愚蠢、懒惰;(4)愚蠢、勤奋。那最应做的是第一种人，最不可取的是第四种人，那种人会给社会带来灾难的(大笑)!请问：你们愿意做第几种人?有人曾评价我说：我的发展得益于口才的力道!其实即使是有口才，那我必须要决定能说什么?怎么去说?我现在仍在坚持积累，每天阅读2小时。“天道酬勤”!就如体育比赛，天赋只能让你过了预赛，要过决赛必须勤奋!

最后祝同学们过好大学生活的快乐四年!

怎么叫幸福演讲稿【篇12】

《做快乐幸福的教师》演讲稿

他们让我的生命如此绚丽多彩

尊敬的学校领导和老师们

站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。现在我邀请你和我分享我的教育故事。

去年6月，我很不情愿地又送走了一批优秀毕业生。他们一直是我的骄傲。满怀信心接手了现在的四年级，我想，按照以前的教学手段，管理方法相信他们一样可以优秀，然而期末成绩却让我的心情一落千丈，那种前所未有的失望让我开始怀疑我的教学能力、带班能力以及学生的个人差异。

直到有一天上午，我收到朋友的一条短信，信中写着这样一句话：生活不是/过你所爱的日子/而是去爱/你所过的日子。她说，生活不会处处满足人们的愿望，但付出总会有回报，你会从中找到幸福。

无法形容当时的感动。

也许是因为朋友的关爱吧，那天我的心情有所好转，课上得很顺利，学生们也听得特别认真，我也讲得很卖力，甚至还不自觉地讲了许多快乐的比喻和笑话，教室里弥漫着轻松愉悦的空气。我终于体会到了工作的快乐。尤其是当一缕金色的阳光照进教室时，阳光里洋溢着灿烂的笑脸。

那一刻，我很震惊。世界上有那么多天真美丽的面孔，它们就在我身边。这不是一种幸福吗？下课后，我总是对自己说，让我们从头开始！

在接下来的日子里，我在播种知识和爱的同时，收获着越来越多的情感和幸福。记得一天下午，临时决定要外出培训，回来的路上，我想象着讲台上一定是堆满了作业，盘算着待会儿先做哪些事。可当我一脚跨进教室，心神还没定，耳边传来一阵唧喳声：

“老师，你终于回来啦！……”“老师，您不在的时候，我和班干部每个课间都在班里巡视。” “老师，老师……”那一刻，涌动在心中的是感动，是绵长的感动，缓缓而来，那么真切……孩子们拉住我的衣角，叽里呱啦地继续说着。

我微笑着倾听，微笑着点头，微笑着告诉他们：“你们真棒！”这时的我，是最幸福的吧！

现在，孩子们用他们真诚的眼神和天真可爱的笑容打动了我。“老师，您好！”一声稚嫩、响亮的问候喊出了对我的尊敬和祝福。

我的心被幸福鼓动着，就像一只要放飞的白鸽。孩子们为了老师的一句“你是班级中的一员， 要为班集体献出你的一份力量”，他们争先恐后的从家里带来小盆栽装点教室，为了老师的一句“运动场上应做一个坚强的人”，一个孩子摔倒了继续爬起来，坚持跑到终点……为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断犯错，但他们已一天比一天进步。看着这些可爱的孩子，我又收获了幸福。

人们都说“师爱”是伟大的，因为师爱无私而博大，那么是什么让我们对一代代的孩子倾注了爱？除了责任，还有孩子那一张张笑脸，那一份份对老师深深的敬意、依赖，以及最天真最纯洁的爱……感谢我的孩子们，是你们给了我一份别样的爱，是你们带给我这份深深的感动，是你们让我坚守我的信念，无怨无悔为你们付出，全心全意为你们倾注我的爱。

怎么叫幸福演讲稿【篇13】

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

亲爱的同学们：

阳春三月，万物复苏。在这个充满活力的季节里，在同学们的期待下，

今天，我们在这里为交通工程学院举行一场以读书为主题的教育盛典

三等文化艺术节动态仪式暨开幕式。值此庄严而神圣的时刻，我们明

确了思想，统一了认识，在新的征程中只有读书才能改变命运。在此，我

向全院提出：坚定信念、执着追求、奋力崛起、建设幸福中国

力读书。

天行键，君子以自强不息！当历史和社会责任在我们年轻一代身上

的时候，我们一定要心忧天下，敢为人先，先天下之忧而忧，后天下之乐

我们要走进知识的海洋，打开书本的海洋，读上千本书，行上千里

须充分认识到读书的重要性。

少壮轻年月，迟暮惜光辉。作为新时期的大学生，我们的学习受到了国家的重视

家的热切期盼，学校的殷殷关怀，我们应该把握难得的机会，把每一分每

充分利用每一秒，努力学习科学文化知识，积极致力于建设幸福中国

的事业中，努力为构建和谐社会而贡献自己的力量。

今日莘莘学子，明日国家栋梁。历史赋予了我们伟大而神圣的使命

让我们用青春的智慧和饱满的鲜血，创造一个更加幸福美好的生活！让我

我们志存高远，勇于拼搏，为美好的未来而奋斗。让我们坚信

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

读书，执着追求，为振兴中华，建设幸福中国而努力学习！

我庄严宣誓：

志向远大，进取心强；脚踏实地，仰望星空；博学精进，坚持正确，开拓创新；专注

学业，刻苦钻研;明确目的，端正态度;勤思好学，勇于创新;执着理想，

自强不息，崇尚科学，求真务实，团结学生，善待他人，诚信测试，严于律己

自我；完善人格，提高素质；不负重托，不负使命；为人民服务，为社会贡献力量。

幸福是个谜。如果你让一千人回答，就会有一千个答案；幸福是一

一杯茶，不同的人可以尝到不同的味道；幸福是一种感觉，这种感觉就是幸福

是甜蜜是温馨。我想要的幸福是什幺呢？我要追寻幸福的脚步，紧跟着幸

福的感觉走！

幸福是什幺？回首既往，鸦片战争，国门洞开，苦难深重的中国饱受

屈辱，幸福是一个遥不可及的梦。每天都有悲剧上演，国破山河亦

有多少家庭流离失所？但是，先进的中国人在寻找救国救民的真理，

他们抛头颅，洒热血，前仆后继，经过百年抗争，百年探寻，才有今天的

幸福局面。

幸福是什幺？幸福就是珍惜！

幸福是什幺？现在，很多人也在寻找自己的梦想，去追求自己的梦想

己的幸福。然而，理想与现实总是有差距的。世态炎凉，冷却了满腔热

血；追名逐利，磨平了锋芒；当他们找不到机会时，他们会忘记

我的使命，不再坚持自己的理想。也许他们成功了，但会幸福吗？

幸福，不是钻营，而是奋斗！身居斗室，心忧天下，仍不忘追寻自己的

梦！幸福是什幺？幸福就是坚守。

幸福是什幺？展望未来，物质财富阻碍了人们的思维，幸福得以实现

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

了金钱、豪宅、名车。我想起一位圣人说：即使我变成一群泥人，

只要它铺在通往真理的道路上，让你的伴侣匆匆走过，它也是

最大的幸福。原来幸福是一种牺牲，一种无私，也是一种精神！

幸福是什幺？幸福就是利他！

真正的幸福很难描述，但它是真实的，是可以追求的。

《吴越春秋》中说： 民富国强，众安道泰。 民富在国强之前，古

早在一千年前，人们就提出了以人为本的思想。始于 30多年前的改革，将中国

经济走在世界前列，发展成为30多年来的第一要务

标。但是，gdp的快速增长并没有带来人民群众的同时富裕，收入差距过大

展起来后的问题，科学发展的目标渐行渐远。在 10月召开的中共**十

党的七届五中全会把城乡居民收入快速增长确定为今后五年的主要发展方向

展目标之一，创建幸福中国 ，还富于民，需要真正从物本位向人本位转

换，而民富才是国强之源，是需要我们持续关注的话题

在当今中国存在的问题上几乎没有分歧。应该怎幺做也提出了不

减：如扩大内需、调整结构、合理布局、注重民生、社会保障和可持续发展

展览已得到有关部门的批准，并写入报告和文件，但大多没有得到有效实施。几年前，

我们讨论过把**的角色从主导经济转变为公共服务。那时我说： 服

务型**好不好，好？对不对？对！但做不做得到？做不到！行不行得

通？行不通！ 为什幺？发展第一是中国的国策，领导经济是中国的工作*

责，gdp是考核目标，**靠这个升官，怎幺会成为服务型呢？

科学发展抗不过发展第一

“十一五”发展目标超额实现，科学发展目标基本实现

空。“十一五”规划要求2006年至2009年国内生产总值年均增长7.5%

年均增长 10.1%。如果今年的增长速度保持在去年8.7%的水平，五年的年均增长将达到

专注下一代成长，为了孩子

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

到 9.4%。实现发展目标已成定局。然而，恰恰相反，“十一五”规划要求

科学发展，不仅没能实现，甚至更糟，已经到了临界点。

比如，在“十一五”规划中，我们需要调整投资与消费的关系。因此，中国的投资率很低

它拥有世界上最高的边界和最低的消费率。“十一五”规划要求加快转变经济增长方式，

结果我国经济对外依存度和能源消费产值水平居世界首位

让全体人民共享改革发展成果，其结果就是财政收入占gdp的比重

界最高，财政用于民生的支出世界最低，行政开支却是世界最高; 十一五

规划要求保持社会稳定。因此，****件继续发生，从1995年的6000起，

到2007年，2009年有6万起案件达到23万起。

科学发展作为这一届**的一面旗帜，为什幺就抗不过发展第一 ？

发展第一是经济发展的重中之重，其他是次要的。也就是说，把饼做

另外，关于如何做大，增长方式是否合理，如何分配以及分配方式的公平性

与否都不重要。因此，讲科学发展，就不能先发展、先发展、不发展

是科学发展 。但发展第一是邓小平的国策，所以要讲科学发展

展必须与发展第一保持一致。十七大报告阐述什么是科学发展观

说：科学发展观，首先重要的是发展，核心是以人为本。 发展第一是物

标准值，将事物的增长放在首位，而忽略事物的增长模式和事物的结果

配。以人为本是以人为本的价值观，不是不要东西，而是要东西的发展方式

政绩分配要符合以人为本的理念。以人为本就是科学发展。这里把发展

首先，与以人为本相比，让各级**来选择，gdp考核很难，而且

人为本是虚的。其结果是发展目标的实现和科学发展目标的失败。

专注下一代成长，为了孩子

怎么叫幸福演讲稿【篇14】

尊敬各位领导、各位老师：

大家好！

今天，我有幸在这里向大家学习，第一次在这么多优秀的老师面前演讲，谢谢在座的各位领导老师给我这样的机会。我今天要和大家分享的话题是《做一个幸福的教师》。

幸福是什么？有一首诗，诠释了幸福最丰富而深刻的内涵，这首诗是海子的《面朝大海，春暖花开》：

从明天起，做一个幸福的人

喂马、劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每个人

给每一条河、每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开。

这首诗告诉我们，幸福存在于那些平凡、普通的小事里，要靠我们自己去创造、去体会。

人的幸福，其实就是一种感觉，是一种内心对于生命的感悟，是一种心灵的体验。幸福不是天上的彩虹——虚无缥缈，也不是水中的月亮——似有实无。幸福是实实在在的，每天都在我们身边出现，在平平淡淡的生活当中。

做一位老师，我们幸福吗？

有人说当老师就意味着付出，就意味着贫穷；也有人说教师的生命就像一个长长的句子，定语是艰辛，状语是耐心，补语是热情；还有人说教师的生命像一个n次根号，繁重的工作为他的生命青春无数次地开方。

我们单单看这些事，自然就会感到不幸福。这样我们就很容易找到了不幸福的理由，却很少关注幸福的样子。其实这些都只是教师生活的一部分。只要你用一颗健康的心态对待，教师所做的这一切，便不再是不幸福。