教学工作发言稿

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教学工作发言稿(篇1)

各位领导、老师们：

今是承上启下，重要而又关键的一。是“十二五”规划的开局之。今天我们召开这次会议，目的就是总结工作，确定目标任务，团结和动员全乡教师坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承王常教育特色，构建和谐教育乐园。

首先，我代表中心校成员，向在教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候！向始终关心支持我乡教育教学工作的各位领导以及默默无闻支持我们工作的广大教师家属和社会各界表示衷心的感谢！

刚才，几位同志做了典型发言，分别介绍了各自的先进经验，值得学习、借鉴。希望大家深刻领会，联系实际，创新举措，推动工作深入开展。下面，根据县教育工作会议精神结合中心校研究意见，我讲四个方面的问题。

一、工作回顾

一来，中心校在县教育文化体育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，经全体师生同努力圆满完成初既定目标，并取得好的成绩。

——教育教学质量全面提高。学前教育深入普及，今入园人数突破人。中学中考成绩继续保持在全县上游水平，小学各学校之间差距有所减小。在确保教学质量的前提下，各校积极参加了县乡组织的各种活动，有名学生荣获奖励，其中李建等名同学还荣获了全国读书活动优秀奖。

——标准化建设扎实推进。投资多万元，建成吕木小学教室间，仝站小学功能室间，王常中学、王常明德小学教学楼正在筹建之中，维修校舍及辅助用房余平方米。采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控等。

——教师队伍素质明显提高。一是深入开展教师大练兵大比武、教师基本功竞赛及班主任基本素质大赛等系列活动，去有多名教师参加了活动，名教师在县乡举行的活动中名列前茅，尤其北寺联小的李香老师在"联通杯"竞赛中荣获一名，喜得电脑一台。二是深入实施校本教研。为确保教研工作的实效，实施了学校中层干部包干制、中心校教研人员参与制及责任目标追究制为核心的三制，确保了校本教研工作的顺利开展。以学科同体为载体的教研活动方式取得了明显的成效。三是加强教师业务培训。以中心教研组为龙头，通过集中学习和自学相结合的方式，对全乡的语文、数学及英语学科教师进行了全员培训，进一步更新了教师的新课程理念，教师的文化素养得到了提高。去有名教师的论文在省市级报刊上发表，王常完小的张荣娟老师的论文荣获省三等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题圆满结题。四是抓好学历提高培训。在专任教师中，有人已经取得本科学历，有人取得专科学历，另有人正在进修本科，人进修专科。

——学校安全稳定工作不断加强。一是加强法制安全教育。组织安全教育日、安全生产月、消防日、法制安全文化节等活动，开展多种形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子学校邀请防灾网运营总监对学生进行了安全知识和自救知识讲座，王常中学及北寺联小分别邀请派出所刘征和赵金城同志做了法制知识讲座。二是增强校园安全防范能力。各学校、幼儿园健全细化各项安全管理制度，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，值班干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，门岗小时值班，做好校园管理。组织了应急疏散演练，定期开展刀具清缴，充实校园安全保卫力量，配备了电警棍、钢叉、防刺背心等安保器材，中小学校、幼儿园安装监控设备，人防、技防、物防体系逐步健全。各校认真组织深化学习贯彻了《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送管理。牢固树立“安全一”意识，完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和过程督查，消除安全隐患。，

教学工作发言稿(篇2)

学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：

一、教学工作

（一）给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。

在教学中，把培养学生的创造性思维和提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。同时，在活动中设置一些问题，让学生提出解决方案，培养学生解决问题和创造性思维的能力。

（2） 运用多种激励方法，提高学生对活动的兴趣。

吸引学生积极参与。新课程非常重要，要充分调动学生的积极性，使全体学生积极参与活动。因此，在教学中，我们充分利用以下几点来吸引学生参与活动。

（1） 根据学生的生活经验设计有趣的游戏。

兴趣是一个人完成一项任务或活动的内在动力。在设计活动时，更重要的是要坚持利益原则。只有设计的活动生动有趣，学生才能对其产生兴趣，并积极参与其中，克服困难。

（2） 制造一定的紧张。

适当的紧张会使学生产生紧迫感，从而更积极地完成锻炼活动。例如，采用竞赛的形式开展活动，可以提高学生活动的积极性；创设危险情境，能使学生在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的持久性。

（3）正确运用语言激励。

教师对学生的表扬可以用无数的语言表达他们的态度和感受，应该避免简单的语言；好或；这很好。 否则，学生将不会在心理上感到满意。

老师可以说：你做得很好，老师很喜欢，大家都来看了××的表演，他做得很好！老师相信你一定能行；等语言进行激励。

这不仅可以增强师生关系，而且可以激发学生的自信心和活动积极性。

（4）非言语性的激励。

当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞；老师经常走近学生，拍拍学生的肩膀，抚摸学生的头，对学生表示一种无声的欣赏和赞美；在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等方法，对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。

（3） 注意面向全体学生，使每个学生都能在原来的水平上得到提高。

在体育活动中，要考虑不同能力学生的需求，改变过去的需求；一刀切；根据学生的个体差异，对不同发展水平和能力的学生提出了不同的要求。对动作发展好的学生，适当提高难度，让他们掌握好动作；玩得有劲；；对于那些运动发展较差的学生，运动要求降低了，因此他们也可以体验；成功的快乐。

（4） 设置一定的困难和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强。

教师在实践中不难发现，传统教材的难度要求明显不适应当今学生的实际发展水平。在实践中，我们深刻认识到，只有活动难度适当，安全措施完善，才能充分发挥学生的潜能。

在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。

二、两操工作。

在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

1.正确运用示范。示范法是体育教学的主要方法之一。通过示范，学生可以树立正确的行动形象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。

2.讲解少而精。我在广播习题教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

3.口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误。因此，在很短的时间内，广播操作的质量得到了很大的提高。它确保学生在健康的身体中学习和生活。

当然，在教学过程中还存在一些问题：

1.如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：

组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩**，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。

教学工作发言稿(篇3)

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。仙桃市第二中学在提高常规教学管理水平，加强常规教学过程管理，有效减轻教学负担，提高教学效率等方面作了如下尝试。

1、 搞好课程开放，减负增效

我校严格按规定开齐开足课程，为求学生全面发展，开设有“阅读课”、“唱歌课”、“美术课”、“写字课”、“跑操课”等五门校本课程，全部进课表，确保每天一个小时活动时间，从而减少文化课的侵占。

1、课程实施。“唱歌课”、“写字课”为每天下午课前的1:30——2:

00，由一班老师具体指导和组织。“跑操课”为每天下午3:30——3:

50人，由体育卫生艺术办公室主持，班主任组织。阅读课每周一节，为开设好“阅读课”，学校新添图书5000册，学生以班为单位，一月一借，班内一周一流动，由语文教师在阅读课上指导。

2、课程评价。学校每学期通过举办“美术书法作品比赛”、“品名著诵经典”演讲比赛、读书征文比赛、跑操比赛、班歌比赛等活动，五课一课一展示，以学生的综合素质评价为导向，激励学生展示自我、陶冶情操，团结协作，全面发展。

2、 明确教师备课标准，减负增效

1、聚智求精。备好课是上好课的前提，学校坚持开展集体备课，实行“个人主备——集体研讨——修订审核——二次备课——反思提升”的备课模式。以九年级语文组为例，每位成员精心设计导学案、制作课件后，实行先行验证，即“谁主备谁先上”，听完课后全体研讨，最后形成定稿，分发给全体成员。

在每月的教学常规检查中，学校教务处重点检查教师的“二次备课”和“教学反思”。每次检查结果汇总成册，在教研组长例会上报告。

2、因人而“备”。我校对各年级教师备课实现“三维目标”的侧重点进行了明确规定：七年级备课重点是强化学习方法指导，养成良好学习习惯，缩短中小学过渡期；八年级注重加强基本功训练，提高学生的学习能力；九年级注重加强思维训练，突出综合训练，使教师的教学设计能够满足学生的认知水平。

在教学常规考核中，学校教务处注重教师开放学生思维、调动学生学习积极性的方法和问题设计。

3、 监控学生课业负担，减负增效

1、明文规定。学校明文规定学生一生一科一辅，教师布置作业要量化作业完成时间，注明难易程度，设计必做题和选做题，九年级上晚自习的教师不允许再布置作业，确保学生的休息时间。

2、全程跟踪。学校坚持开展学情调查，对学生的早上起床时间、作业科目、作业时间、中午午休和晚上睡觉时间采用每天一问卷，必须由学生和家长签字，一周一反馈到教师手上，监控学生的课业负担。

3、科学引导。学校现在平均班额50人，规定教师每月对所带班学生的作业面批面改不得少于2次，要求面批面改要正面激励、细心讲解、耐心教育，把当面批改作业作为师生情感交流的载体，融洽师生关系，减轻学生学习的心理负担。

4、 实实质量反馈考核减负增效

什么样的教育评价才会有什么样的教育行为。

1、在教学质量评价内容上，我们设置“全面评估”、“重点评估”两个项目。“全面评估”面向全体学生，考察“一分三率”，即优秀率、合格率、均分、低分率，“重点评估”量体裁衣，考察单个学生的全面发展，避免学生“偏科”、“跛腿”。

教学工作发言稿(篇4)

规范创新深化

“抓规范、树形象、谋发展”是我市教育发展的总体要求。规范、创新、深化是高效课堂建设的三个关键词。规范是高效课堂的基础，创新是高效课堂的动力，深化是高效课堂可持续发展的需要。

新的一个学期，高效课堂建设要在规范、创新的基础上，继续深化改革，知难而进，争取在一些老大难问题上有所突破，推动高效课堂建设活动的可持续发展。

1、 深化德育改革激发师生教与学的积极性

我们在调查中发现，许多学校的教师和学生在教学上明显缺乏积极性。教师为年度考核和职称评定工作，学生为考试工作，工作学习缺乏主动性和积极性。尤其是农村学校的一些青年教师缺乏工作积极性，不想进取，不学习，不学习。

如果你不准备上课，你就去上课。如果你不及时批改作业，你会经常发现的。因此，我们学校应从加强师生思想教育入手，深化德育改革，激发全校师生的积极性。

一要转变学校管理观念，倡导人本管理，让师生喜欢学校。加强校园文化建设，营造温馨的教育氛围；要加强教师队伍建设，营造浓厚的学习氛围。

二是创新德育渗透方式，倡导多样化教育方式，让师生受到潜移默化的教育。要转变以分数全面评价师生的方式，引导师生以多元化评价更好地成长进步。

三是丰富校园活动，用丰富多彩的活动教育师生。要在传统的六一游园活动，学校运动会，春游、秋游等活动的基础上，大力倡导学校自己的艺术节，诵读节，英语节，科技节，并形成系列，让全体师生都能参与活动，从而体验过程，得到教育。

2、 深化备课形式改革把辩论与备课过程结合起来

近些年，我们对备课形式进行了积极的探索与改革，尝试了集体备课、分层备课、资源备课、书本备课、网络备课等多种新的备课形式。但是从总体上看，抄教案应付检查，备课上课脱节等现象还普遍存在，备课走形式是导致课堂教学效率不高的根本原因。新的一年，要在规范创新的基础上，深化备课形式改革，把备课过程与课议结合起来。

各学校可以利用每周的业务学习时间，开展各种形式的备课和辩论活动，真正提高备课效率。

大学校可以分年级开展辩课活动，在各自备课的基础上，随机指定教师说课、辩课，明确年段特点，把握单元重点，优化教学方法，真正提高备课的效率。

小学校可以分学科开展辩课活动，在各自备课的基础上，有重点地选择一些教学内容，开展示范性的说课、辩课。

学校领导要加强平时讲课的指导，每周至少安排半天的时间进行上门讲课。要把听课与检查备课笔记结合起来，要求教师做到能基本上按教学设计上课，克服备一套，上一套的现象，要坚决杜绝不备课就上课的现象，保证最基本的教学效果。

3、 深化半小时课堂改革以转变学习方式为突破口

通过几年的努力，半小时课堂的理念已经逐渐被广大教师所接受，许多学校，在半小时课堂理念的基础上，结合学校实际，开展了各种各样的课堂教学方式的实践与探索，积累了丰富的经验。特别是在精简教学环节、突出教学重点、优化课堂练习等方面发生了明显变化。下一阶段，要把课堂教学改革的重点放在学生学习方式的转变上。

半个小时的课堂，表面上只是为了减少教师的教学是简，把课堂学习时间还给学生。其实，半小时课堂最根本的理念就是通过这样一种落后的机制，引导教师改变教学方法，引导学生改变学习方法。

在课堂上激发学生自主学习的积极性是必要的。我们应该积极提倡先学后教。学生已经会的不要教，学生自己能学的就让他们自己先学，每堂课都要保证学生有自主学习的时间和空间。

积极探索小组合作学习的途径和方法。小组合作学习应避免形式化，努力成为课堂教学的常态，真正发挥其作用。每节课都要选择合作学习的主题，明确合作学习的分工，细化合作学习的过程，培养学生的合作学习意识。

要积极探索多种形式的合作学习，在传统的4人小组的基础上，可以尝试3人小组、多人小组、同桌合作、自由组合等多种方式。

要积极尝试**学习。在课堂教学中，主要是培养学生的学习兴趣和方法。**把学习延伸到课前、课后，通过综合实践活动、少先队活动、小社区活动等，培养学生的学习能力。

4、 深化作业评价改革减轻学生课业负担

高效课堂建设的目的是提高课堂教学效率，减轻学生负担。这些年，我们通过规范教学行为，创新教学方式，让大部分学生能在课内完成课堂作业，既提高了课堂作业的质量，又减轻了学生的课业负担，收到了很好的效果。但是，我们在调研中也发现，教师引导学生购买课外资料，增加考试次数，布置大量机械重复的作业等等现象还是普遍存在。

深化经营评价改革，仍然是一项艰巨的任务。

首先，要优化课堂作业的设计。每堂课都要以作业本为基础，精心选择和设计作业，确保大多数学生的作业都能在课堂上完成。要坚决防止除配套作业本外的课外材料进入课堂。

学校要不定期抽查学生书包，对违法行为进行严肃批评。

其次，要大胆改革作业形式，提倡不写作业。特别是城区学校，可以用做家务、作调查、做手工、当义工、参加社会实践活动等丰富多彩的活动代替机械重复的家庭作业，还学生快乐幸福的童年。

再次，学校要深化考试改革，积极尝试面试评价、实验评价、活动评价、综合评价、多次评价、多元评价、学分评价、等级评价等不同的评价方式。条件成熟的学校可以申请免试学校、班级和学生。

5、 深化小班化教学改革提高农村山区学校教学质量

小班化教学是教育现代化的必然要求。特别是我市一些农村和山区学校实际上已经进入小班化状态。新学期，我们将以农村山区学校小班化教学为重点。

所有班级少于30名学生的学校都应积极开展小班级教学研究。

一是成立小班化教学联盟。由教研室牵头，组织班级学生数少于30人的学校，组成小班化教学研究团队，加入省“小班化教学研究联盟”，外出考察学习，定期开展活动，共同研讨小班化教学的模式与方法。

二是转变小班化管理模式。在小班化学校尝试班主任负责制，把教师办公室与学生教室、图书室、活动室等整合在一起，由一个教师负责一个班级，6年带一个班，增强教师的责任心。

三是转变小班化教学方式。充分利用小班化学生数少的有利条件，更多地关注每个学生的自主学习，充分调动学生学习的积极性，挖掘其内在的潜能，激发其主动**的欲望。彻底改变农村山区学校教学质量低下的现状。

各位校长，今年是高效课堂建设深化年，我们在规范和创新的基础上，进一步深化“高效课堂”的研究与实践，总结推广“高效课堂”的经验，进一步形成具有义乌特色的“高效课堂”教学和管理模式，大面积提高全市各小学的课堂教学水平和课堂教学效率，在减轻学生过重课业负担的同时，提高教育教学质量，为我市实现教育现代化奠定坚实的基础。

教学工作发言稿(篇5)

篇一：教学工作会议发言稿

刘利教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，教学工作是教导处分管的各项工作，刚才教导处的几位主任围绕本学期工作计划和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的是学校师资队伍建设的工作思路，和老师们交换一些工作意见。不当之处请大家指正。

师资队伍建设是关系学校生存和发展的一项长期而基础性的工作。教师发展-学生发展-提高质量-学校发展。无论是以前的和谐校园，还是今后的幸福校园，我们教师都是学校的主人，学校的发展过程中教师队伍建设是关键。

师德高尚、业务精湛、充满活力的职业教师

团队是提高高中教育质量的有力保证。追求普通高中“更高质量”，对学校校长来说就是发展好每一名教师。教师的专业成长一般经过三步：

学习（基础）、实践（关键）、反思（提升）。我认为，师资队伍建设必须以校本培训为基础，充分发挥我校名师和优秀教师的主导作用。提出“八个抓手”：

1、努力贯彻新课改精神；

“想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”。a、 通过理论学习和讲座，解决“应该知道和应该知道”的问题。

“了解新思想、领会新要求、感知新理念、思考新操作”，清晰区分选修课、研究性学习、综合实践活动、学分制、综合素质评价等基本概念，真正使我们每位老师都走进新课程；b.在课堂常态教学中重点落实新课改精神。《课堂教学评价表》有体现；c.

巩固开设地方课程；d、 根据教师的条件和学生的需要，有选择地开设校本课程，形成物化效果；e、 组织新课程背景下的公开课活动，向家长公开课；f.

鼓励教师撰写新课改背景下的

教育教学**。

2、实施高效课堂教学；

什么是高效课堂：学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课业负担“省”。最近，我听了一些课。一些问题如下：

a、 同一年级同一类型班级的不同进步；b、备课不充分（教学事故）；c、 教学设计不够优化（近期发展领域，学生认知规律）；d。 教学内容没有精心设计和整合（重点突出）；e、学生参与不多；f、 教学语言不够严格（微格教学）；g、 不认真考虑黑板书写的设计（包括解决问题的规范）；h、普遍不注意贯穿德育教育。

3、抓好校本教研；

具体包括教研组活动和备课组活动两部分，是最小最贴近课堂的教学研究活动，发达地区教育、优秀学校会始终花大力气抓校本教研，它有利于教学质量、有利于教师专业成长。

教研组的活动要注意：a.时间***；b、 内容保证：可考虑多个模板（组中开放类，指定类求值；理论学习、中心发言；组内指定说课、指定评课；备课组活动必须注意：

解决认识问题、工作常态化（灵活、多次）、推行集体备课制度“一课三备制度”、组长认真负责。

四。开展一系列专题研究活动；

例如，课堂竞赛（逐步推进），更多的课件设计，将课程下乡（学校研修），公开课等。又如示范课，评优课，课堂教学大比武，学教案设计，校内教学调研等。

5、加强科研引领工作；

a、 学校：争取申请市级学科研究项目；b、教师：消除错误认识、

敢于大胆尝试；题目要小、标题要新；教学中的困惑、思考和积累是材料；c、科研和教育教学实践结合。

6、注重考试研究；

针对中考，如“近三年中考试卷（考点、权重）”“选做题部分教学内容的选择”、“难点内容的舍取”、“ 尖子生重点对象的辅导”等

7、落实校本课程；

重点选择校本课程、项目管理、学生管理、考核等，并与学校特色建设相衔接。

8个。建立健全青年教师培训机制。

青年教师培训重点：课堂教学、班级管理、科研能力、课件制作等。

第二部分：2016年最新教学工作会议讲话

2016年最新教学会议讲话

2016年最新教学会议讲话

各位老师、同学们：

从今年起，教学工作会议将成为各高校的例行重要会议，旨在总结交流经验，找出不足，部署和改进工作。本次会议是我院第一次教学工作会议，白显鹏院长在《注重内涵发展，提高教育教学质量，努力开创我院教学工作新局面》的报告中，全面总结了近三年来我院教学工作所取得的成绩，指出了教学工作中存在的问题，进一步分析了目前我院教学工作面临的形势，提出了今后一段时期教学改革的任务和思路。上午，傅校长还对每位教师的态度和责任提出了五点要求。

下午，大家就学院”十二五”建设规划草案进行了深入的讨论，并提出了许多切实可行的意见和建议，会后，学院将根据大家的建议，认真完成好”十二五”建设规划，使它更加贴近学院实际，更加符合学校整体发展部署，成为学院今后五年建设发展的”航标灯”。

下面，我就落实今后一段时期的目标任务讲几点意见。

白显鹏同志在报告中，代表学院就今后一段时期学科建设、专业建设、课程建设等几个方面，都提出了明确的目标要求。要很好地实现这些目标，让他们从设想变成现实，首先需要领导班子团结协作、发扬民主，敢于创新，善于调动全院教职工的积极性、主动性，善于听取广大师生的意见建议，善于把握大局、把握时机，争取一切发展的有利条件，全面协调稳妥地推进学院各项工作。

规划再好，执行不到位，就都是空话。因此，下一步领导班子要就规划的目标，制定部分实际工作的实施细则，确定工作步骤、确定工作进度、确定责任人，定期向全体教职工汇报工作目标完成情况，让全体教职工监督领导班子的工作。狠抓落实不是口号，是全院上下实实在在的行动。

学院教职工要树立主人翁意识，加强师德师风建设，严格学习和教学。占全院教师总数四分之三的党员教师要紧密结合当前正在开展的”创先争优”活动，进一步增强使命感、责任感，充分发挥共产党员的先锋模范作用。目前我院70后的教职工占教职工总数的三分之二强，青年教师已经成为学院教学的主要力量，适应学校建设教学研究型大学的目标，青年教师要花大力气提高自己的教学科研水平。

树立全员教育理念，全面提高人才培养质量。教师不仅要教书解惑，更要宣讲，肩负起引导学生树立正确人生观和价值观的责任。培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能，激发学生的创新思维。

优化课程设置，更新教学内容，创新教学方法，注重理论与实践的结合，培养学生的实践能力。要突出对学生的人文关怀，以真诚、真诚、真诚的教育服务引导学生。进一步做好资助经济困难大学生、毕业生就业服务与指导等关系大学生实际问题和健康成长的工作，不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。

各位老师，这次会议是我院发展历史上重要的一次会议，因为在”十二五”建设规划前，

我们没有一个真正由全体员工讨论、采纳和指导的长期计划。希望借助这次会议，全院上下进一步理清发展思路、找准发展方向，共同奋斗，逐步实现规划的各项任务，推动学院各项工作迈上一个新台阶。

谢谢大家！

2016年最新教学会议讲话

在教学工作会议讲话稿

首先，我代表党委祝贺这次教学会议的成功召开。

去年的教学会议已经过去一年了。最明显的感觉是时光飞逝。在这一年中全院上下努力工作，虽然出现了’非典’等不利因素的影响，但我院的各项工作还是取得了不少的成绩。尤其是教学工作的成绩有目共睹：

本科生和研究生人数打破历史记录；教学督导组工作顺利开展；学科建设深入人心；全体教师的心血——教学大纲的成功印刷；完全学分制的实施方案已经确定......可以说出现了我院前所未有的好局面，为下学年全面推行学分制改革奠定了坚实的基础。

会议开得很好，同志们谈了许多问题。接下来，我想谈谈学分制的实施。

我们教学会议的中心议题之一是讨论我校学分制的实施方案。学分制改革可以说是时代的要求，进入新世纪，中国高等教育面临着空前的机遇和挑战，高等教育事业的改革和发展也越来越为世人关注，同样，高等美术教育的发展也处于一个前所未有的重要时期。实施学分制改革则是深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育的重大举措。

我院实行学分制改革，既是市教委的决定，也是广大师生的迫切需要。****秋季将在我院始实的学分制改革是我院党委的一项重要决策。党委希望这一步扎实成功。

现在距离2012年9月新生实行学分制还不到10个月。我们可以说我们已经开始倒计时了。这次教学工作会议后，院党委希望各教学单位抓紧落实会议精神，就我们这次会议研究的学分制实施方案广泛宣传征求意见，提出建议。现在，我代表学院党委，对各教学单位提出几点具体要求：

1、抓住机遇，加快发展。

当前，大局看好我院全面推行学分制改革。从外部大环境看，整个社会越来越关注教育改革，教育部、天津市教委为了推进教育创新，深化教育改革，鼓励各高等学校推行学分制改革，相应出台了一些配套政策，这样就为学校的改革创新留出了一定余地。从学校自身看，近几年来我院的各项工作都已经逐渐步入正轨，招生规模不断扩大，各种规章制度逐步完善，教学设施投入逐年增加，教师、学生对近年来的教改工作是充分肯定的。

这些有利条件是我院发展千载难逢的好机会，所以各教学单位要抓住这个大好时机，以推行学分制为契机，进一步深化我院的教学改革，使我院的各项工作再上一个新台阶。

2、紧抓落实，务求实效。

这次教学工作会议之后，大家的负担都很重。一方面，各教学单位要抓紧时间消化会议精神，努力落实会议讨论成果。同时各单位负责人还要做好宣传工作，使全面推行学分制改革的意义、作用，我院学分制改革的实施方案能够为每个教师所了解，并广泛征求他们的意见，使学分制能够深入人心。

另一方面，各教学单位还要针对学分制的实施方案重新修定本单位的教学计划，这项工作要在下学期初完成不但时间紧迫、工作量相当大，而且还关系到我院学分制能否正常实施，所以希望各教学单位抓紧时间积极落实。2016年最新教学会议讲话2016年最新教学会议讲话。

3、积极参与，正视困难。

面对当前的大好形势，我们既要以百倍的热情投入到教学改革的工作之中，同时又要冷静思考，认清各种有利因素与不利因素，认清要实现符合我院特色的成熟的学分制，是需要一段调整、磨合的时间的。学分制的施行对我们学院来讲可以说是一项前所未有的新事物，在实施的过程中出现某些漏洞和失误是难免的，同志们要有一定的思想准备，在面对问题时不能畏首畏尾，停滞不前，要正视困难，群策群力，相信能够解决遇到的难题。

在教学工作会议讲话稿

4、全院上下，通力合作。

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学分制改革不仅仅是各教学单位的事情，它是一项牵涉到各方面的系统工程，离不开学校各部门的积极配合和支持。推行完全学分制后学生工作、人事工作......都将面临新的挑战，这些部门应该从现在就开始规划本部门适应学分制的改革措施，争取在****年9月前形成一套完整的管理措施。

同志们，学院的工作正在稳步推进，工作也非常繁忙，这次利用周末休息时间集中在一起开教学工作会议，应该说是有着重要意义的。大家利用这次机会，进行认真的研讨和总结，互相交流，学习，找出问题和解决问题的办法，提出了很多好的意见和建议。这有利于学院事业的全面发展和党委的最终决策。我代表学院党委向您表示感谢！

教学工作发言稿(篇6)

教学工作总结讲话

【第一部分：教学工作总结会议讲话】

教学工作总结会议讲话

各位领导和老师们：

大家下午好。

今天能在这里发言，我怀着极大的感情。回顾过去一年的工作，虽然很辛苦，但也很开心。面对明年的工作，除了含糊其辞，我也觉得责任重大。

来我们xx小学已经两年了。第一年，我挑战了六年级新课本的改版，也是我第一次教社会课；第二年，挑战大班的能力；今年，我再次面对挑战，第一次教五年级的汉语。社会和科学学科。现在班量大，日常任务比较重，心里的压力不亚于教六年级。

这是一个挑战和锻炼。一年级到五年级的教学任务也很重要。我没有懈怠，而是更加努力。开学之初，我也为我们班的水平太差，纪律太差而烦恼。为了全面提高学生的素质，端正他们的学习态度，我也采取了一些激进的措施。现在回想自己的所作所为，觉得不应该。教学是一门艺术，要讲究方法，不能操之过急。知道了这一点，我开始不停地尝试新事物。

新学年，我们面临着一道道繁重的任务。面对一项任务，我先梳理重点，然后采取具体行动，确保任务保质保量有序完成。 3、4、5年级的班主任工作量比其他班多。有了这种思维，任务才能按时完成。

为了上课，我对这学期要教的内容做了一个系统的“预习”，先对要教的内容有一个清晰的认识，然后再教，减少了知识点的数量。遗漏。目前，虽然我的课才开到一半，但我对未来要完成的教学任务有了一个不错的想法。

无论哪种教学模式，学习的实践都放在首位，新班级是课堂考核的一部分。在没有学习资料的情况下，我尽量写出练习题，保证学生得到锻炼，巩固孩子所学。

教学是一项艰苦而累人的工作。不管我们的期末成绩如何，只要我们在教学过程中对得起自己的良心，我认为没有什么遗憾。

我会继续努力，不为成就，只为对得起自己的良心。 【第二条：在中期教学工作总结会上的讲话】

中期教学工作总结会议上的讲话

市南中学胡卫平

各位老师同学们：

今天我们会议的主题是教学工作中期质量分析总结会。接下来，我将对期中考试进行质量分析。就全县而言（全县质量分析表）

老师，我们只能通过比较看到我们的成绩和问题。在我看来，几年来，我校教学工作总体平稳有序，工作重点明确，成绩突出。具体表现如下：

1．学校绝大多数教师工作态度端正，敬业精神强，主人翁意识强。每个人都可以随时随地自觉遵守学校的规章制度。认真完成教育教学任务，能做到全勤，特别是我们班主任，早起、紧跟、勤奋、能持之以恒。 我们还有一批骨干教师，下班勤奋，辅导细致，纠错严格。通过刚才的学生调查，陈董事长透露，这些老师都是我们先进的楷模。这种来自学生的真情实感和尊重，是这些老师用心、爱、责任和爱换来的。我们必须向他们学习，努力做学生。最喜欢的老师。未来，我们会邀请更多的学生来评价我们的老师。只有这样，才能真正把学生放在第一位，形成相互学习、共同进步的和谐氛围。

二是教研管理越来越精细化。 两个月来，在刘校长的精心组织和教务处王主任的全力工作下，全校教师的教学水平得到了提升

程老师的视察并且每个月的宣传都成了例行公事，实力可见一斑。在集体备课活动中，在各备课组领导的努力下，虽然各组之间存在一些差距，但我觉得无论是形式还是内容都有很大的进步，尤其是辅导资料的使用，每周准备，人人参与，全程执行，不打交道，不作弊。希望能发扬光大，使学校的教学步入健康轨道。 3、4月为教研活动月，教学部有计划、有计划、有制度、有措施、有程序、有总结、有效果。 5名备课组长 在教职工中，35名专任教师逐一听取并发表意见，围绕“密集讲课、强训练、创课堂”的主轴，在评价中取得了不小的成绩教学和学习。

三、紧盯目标，抓紧活动，巩固细节。 为全面落实提高教育质量的最终目标，本学期我们将按月有序举办三场活动。在一个月的教研活动中，我们可以在校外学习，在校内练兵。近两个月，有40人外出参加县级观察，已有5人参加了汇报班。通过走出去，老师们开阔了视野，增长了知识。老师。这些工作有力地提升了我校的教学质量管理意识，具体指导了我校的教学、教研环节。三是四月份的期中考试。本次测试最大的亮点是测试风格严谨，测试环境净化。考试期间，实行违纪签名举报制度。这些措施有力地保障了本次期中考试的公平公正，有力促进了我校考风、教风、学风的优化。在此期间，我们将围绕中期质量分析开展一系列工作。抓好各年级、各班、各学科的分析会和期中总结表彰会。希望各位老师密切配合，认真参与！

老师们，我们确实取得了一点成绩，但是在这段时间里，难免还有很多问题：1.学生没有牢牢掌握基础知识，2.导师不到位，3. . 通常情况下，有些教师在月检时工作不到位。

老师们，这个问题出现后，确实引起了我校的高度重视，我们及时组织了备课领导座谈会。可以说，学校对这项工作是积极认真的。

同学们，老师们，成绩的取得是我们共同努力的结果，也需要我们全体师生的共同努力，展现市南中学的辉煌。

【第三部分：学校教师期末工作总结讲话】

学校教师期末工作总结讲话

学校教师期末工作总结讲话

女士们，先生们：

今天在这里召开最后的工作总结会。在结束之前，我在这里表达两个意思：第一个意思是表达我的歉意。作为新手，经验不够，工作思路不够清晰，放不开手脚大胆开展工作，与老师的情感交流不够工作有点被动，工作中的疏漏和损失在所难免。这可能不是每个人都期望的校长。作为学校的负责人，我深感惭愧。第二个意思是表示尊重。过去一年，大家除了完成教学任务外，还配合学校完成阶段性工作和一些临时任务。有时他们太忙了，但没有人抱怨，努力工作而不抱怨。这是教师的职业道德。最佳诠释。因此，我们的活动一再受到家长和社会的好评，校本教研工作和年终考核得到县教委领导的赞赏。共同努力的结果是集体力量的展示。在此，我代表学校向大家致敬！ .

以下是学校上学期工作的总结：

上学期是我校教育管理中心正确领导我校教育教学工作，强所有老师的支持。是贯彻落实科学发展观，促进质量竞争发展的一个学期。本学期，我们紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校管理，弘扬教研风范，不断创新进取。我们取得了一些成绩，但也存在很多不足。

我。学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校教育质量和学校发展，所以本学期我们加大学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”。

1.加强学校内部管理，全面提高管理水平。 学校在完善学校管理制度的基础上，实现学校管理的科学化、规范化、民主化，推动学校管理水平迈上新台阶。学校制定了《学校管理汇编》，包括工作要求、工作职责、工作制度和教育教学规则四部分。详细规范教育教学行为，为学校科学管理奠定制度基础。凡事有规律可循，以人为本的制度管理模式已初步形成。

2。加强领导作风建设，提高团队凝聚力。 领导干部是学校和组织的东道主和领导

。因此，他们必须确保自己具有积极的作风、良好的形象和声望，才能在教师中具有吸引力和影响力。因此，开学以来，学校就高度重视团队作风建设，利用各种机会反复要求团队成员诚实敬业，一切工作都要为学校发展服务。学校。逐渐形成了一批团结协作、务实作风、责任心和事业心强的人。

3.坚持诚信理念，促进校园和谐发展。 本学期，学校制定了教师工作考核方案，严格按照各项规章制度进行管理，特别是在资金极为紧张的情况下，之前的承诺都兑现了。全体教师更加团结协作，在树木移植、功能房搬迁、房屋搬迁等方面都出现了许多感人的事情。对于工作中的一些负面影响，通过交谈和沟通，工作会好很多。 4、加大学校宣传力度，提升学校影响力。本学期，为进一步做好宣传工作，提升学校在全县的影响力，学校认真报道各类重大事件及相关新闻，加大网络宣传力度，提高我校知名度，扩大其影响。

二、安全工作

安全工作是学校工作不可分割的一部分。这项工作的好坏牵动着每一个学生家庭的喜忧参半，所以学校对此高度重视，并亲自负责。

1.一开学就统一谋划，统一安排，给大家签一份责任书，特别是班主任很用心，时时说话，时时细心，用好国旗讲话、班会、晨会、团队班等加强学生安全教育，增强师生自我安全意识，有效保障学校工作的顺利开展。 2、认真贯彻《中小学安全守则》，大力宣传安全教育，拓宽安全教育渠道，对学生进行交通、校舍、电力、供水、消防、消防等方面的安全教育。其他方面。

3.学校制定了严格的安全制度和预案，加大安全隐患排查力度，坚持把不安全因素控制在萌芽状态。

三．德育工作

1。学校坚持德育第一，高度重视德育工作。 第一学期以来，我们组织了以“铸师魂、正教风、树形象”为主题的师德师风建设系列教育活动，要求教师写下自己的学习经历，使全体教师的政治素质和教师修养发生了很大的变化，教师的专业性更强了，教学效果也有了明显的提高。

2.本学期，我们以“纪念”、“经典红歌”、“校园群舞”和期中表彰为契机，认真开展学生思想品德教育。开会、在国旗下演讲等，培养学生的品德。

3.我们在《校管文集》中明确规定了学生的发展教育，通过升旗仪式、共青团活动、班会等相对稳定的德育形式加强学生的德育。 我校的校风和纪律有了明显的提高。校园里的五彩纸屑和杂物更少了。同学们互相帮助，互相团结，呈现出欣欣向荣的景象。

四、教研工作

1．加强师资常态化管理，努力提高教育教学质量。 本学期，我们总的工作方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，加强教学日常管理，制定教学日常管理制度，对教学进行领导和班级管理学校加强对教学过程的监督，分阶段、分学科制定教学目标和保障措施，最后集体进行综合评价。

2.加强教研活动，以研促教、提高质量。 为了将提高教育教学质量的目标转化为每位教师的自觉行动，我们坚持整个学期不间断的教研活动。特别是在教研室的支持下，他先后两次到校指导。组织参加“教师下乡、扶贫助学”培训，让全体师生精神焕发，给了他们学习进步的机会。不仅如此，学校还将教师讲课制度化、备课规范化、校本教研常态化，有效保障了各项教研活动的正常开展。

4.加强了毕业班工作指导，专门为毕业班召开了班主任会议、教师会议和学生动员会，充分调动了全体师生的积极性。 根据教管中心毕业年级管理意见，学校还加大了对领导和教师素质的考核力度，对毕业班教师实行优惠政策。

5。加强实验、图书、电教、体育和艺术学科教学管理。 学校新功能室安装完毕后，大家动作迅速，尤其是田玉林老师的图书馆管理，基本天天做到，不得不承认这位同志是个好同志。

6.加强艺术体育教学。 分别以“红歌”和“校园群舞”丰富了学生艺术活动的内容和形式。体育组通过张成江老师的课堂给全班带来示范效应，促进了学科的健康发展和学生的健康成长。

7.在惠校长的带领下，初中的管理有了长足的进步。无论是教师的敬业精神还是教研活动的开展，都呈现出积极热情、和谐的景象，尤其是海老师，在教学工作上做得很好，也完成了科普组的工作，群组。

V.其他工作

1.金融物流工作进一步规范。本学期，我们严格执行上级收费标准。财务程序得到改进。 我们的赵校长对各类财产进行了登记和保管，云峰同志更加细心细致，严格执行财务管理制度，定期公开账目，确保学校正常运转。

2.严格按照“两基”审核验收相关规定，做好“两基”备案工作，团队不变，资料工作人员更加认真、及时。交上各种材料，努力完成这项繁杂的工作，度过了无数个假期不休息，5月1日白清老师独自在学校加班，在县城多次抽查，做到“两基”取得了成果。经过巩固和完善，顺利通过了评审验收。

3.工会工作制度健全，管理不断完善，参与决策和民主评价工作做得很好。 .

4.建设工作方面，从一学期开始，积极得到上级部门的支持，现已争取到更换办公设备、改建厕所、硬化操场等。寄宿项目正在进行中。建设正在进行中，预计学生将在未来一段时间内住在校园里。

六。不足：

1.建校之初成立的领导班子还不够成熟，还有很多。意料之外的地方和思想没有尽力去完成，疏漏和不足要在以后的工作中加以弥补。

2.一些教研组的工作虎头蛇尾，工作没有深入开展，只是走形式，有的工作有时甚至不走形式；

3。有的教师自我中心思想严重，工作中互相批评，缺乏凝聚力和战斗力； 4.学生纪律管理时紧时松，学生管理缺乏有效措施，学生发展和教育需要加强管理，特别是部分初中生；

在总之，经过大家的共同努力，开学以来我校确实发生了可喜的变化。但是，我们更应该清醒地认识到，我们的工作难免有这样那样的不足，所以我们希望在接下来的一段时期里，全体教师要再接再厉，再接再厉。

接下来，再次感谢教管中心对我的信任和帮助，感谢各位老师对我工作的理解和支持。我会继续努力，虚心学习，把校长当合格的好，不辜负大家对我的期望。

最后，我代表学校和个人表达我的问候！祝大家春节快乐、祥和、快乐。

谢谢大家，谢谢大家！

教学工作发言稿(篇7)

科学发展教育教学工作，实践证明、传统的教学模式已经不适应现代学生发展的需要，在教学改革中必须解放思想，真正务实的加强课堂教学改革，我们学习杜郎口的教学改革已经两年多了，真正的实效在**，不能说我们没有成绩，我们的成绩在于找到了能够让学生学的方法，改变了学生一上课就睡觉的现象，形成了学生真正学习的良好局面，但成绩提升幅度不大。认真分析其原因，主要在我们没有真正按着科学发展观的规律办事，任何改革都要据具体情况而定，并不是照抄照搬外地的经验，固然他山之石可以攻玉，但也不能东施效颦、邯郸学步。我们要把外地的成功经验和我们学校的事情结合起来，我校的学生基础差、底子薄，是全旗下游的学生，是其他学校招剩下的学生，他们没有地方读书才到我校，我们就不能把他们看得过高，我们倡导自主学习、合作**，在设计问题时一定要结合学生的实际，不能盲目拔高、设计问题一定要让学生能够**出来，让他们有成就感、自豪感。

不能让学生见到一个问题就不会、失去了学习兴趣，要激发他们的兴趣、培养求知欲，外地的经验只有和本校实际相结合，才能产生积极作用，就像马克思主义的普遍真理，只有同中国当时的具体国情相结合，才能使中国名走向成功，一味的盲从，只能是改革停滞不前，或归于失败，我们要审时度势，走根植与本土的改革，走王中特色的改革之路，使学生成绩大幅度提高，为此我们要做到以下几点

1，关于学习计划指导与合作的教学模式，大力推进八环节教学过程。

我校在近二年在教学改革上已经取得了一定的成绩，我们一定要在此基础上认真反思，解放思想，转变观念，加强课堂的改革，认真研究自己所教学生的学情，制定切实可行的教学目标，在这一点上，我们都要深入的反思，我们不要揠苗助长，根植于本土，不要在用以前的想法看待学生，比如，高三的1、3班一定要在复习好基础知识的基础上进行适当的拔高，2、4班注重基础，以课本为脚本，练习题不应该一样，要有区别。2。只要四班能拿到总分的五分之三，就可以得到450分，比这少80分左右。今后，我们所有的教研组长和教务主任都必须到教室上课或是冲进教室。

要加强课堂的及时性，对学生进行定位，对什么位置，就要让他们学习什么样的知识，这就叫针对性。每个大科的教研组每大周必须集体备课在充分酝酿的基础上准备两节高质量的课，供全组教师观摩、学习、研讨。理、化、生、政、史、地各准备一节。

大兴听课学习之风。

2、 教学计划评价的目的主要是为了规范教学计划。

一是有力于教师养成良好的习惯，有力于教师的成长，有力于教学过程的有效实施。第

2、 能够为自己积累好的资料，供以后的教学参考。第

三、以备上级检查时用，到检查时不至于措手不及。

3、 教研组长必须负责课程改革和教学质量的提高。

教研组长一定要积极的听评课，认真教研，在课改工作中起到排头兵的作用，每位教研组长每大周要听评课四节以上，及时交换意见，达到教学水平的共同提高，今年，也就是11月份要进行优秀教研组的评选活动给优秀教研组颁发奖状，促使各教研组教学水平的整体的提高，进而达成学生成绩的提高，在不同学情的基础上使学生的成绩、日有所得、时有所升。

四、课堂形式上的要求。

形式是为内容服务的，我们每个教师在上课时，必须把课题、目标、教学方法展示在黑板上，至于其他环节要结合本堂实际实施必要的教学流程，高

一、高二必须紧抓课改，推进教学的发展，高三，在教和学上也要注重学生的学，重点在效果上下功夫，真正做到因材施教。对于课堂形式，教务处应随时检查并做好记录。

五、关于听评课。

听课，是听教法、听技巧、听关键环节的处理，听课堂的实效性，不要看表面的繁华，要看效果，要本着帮助的观点、学习观点去听课，听课后要有简要的反思。课堂教学的主体是学生，教学目标的实现最终体现在学生的学习过程中。课堂教学评价要改变传统的以“评教”为重点的现象，把评价的重点转到“评学”上面，以此促进教师转变观念，改进教学。

要把评课的关注点，从教师传递知识转到学生有效学习方向上面，转到如何针对不同课堂使用八环节教学流程，八环节教学流程是我校在课改中为实施“学案导学，合作**”教学模式上，为顺利进行顺利施教应运而生的教学流程，我们要认真领会其实质，并在教学中指导教师认真使用。要评价教师是否因人施教，如何把过多的统一讲授，转变为以指导学生分组学习讨论和统一答疑、点拨为主要活动方式的课堂，转变为以适当的统一讲解与有指导的自学或自由选择条件下的**、研讨，查询相结合的课堂。 转变评课的着眼点：

课堂教学评价不仅可以着眼于学生学习的质量和效果，特别是学生的学术评价得分，而且得分也很重要。而应该更多关心教师在创设高效教学活动的环境与气氛上，关心教师对学习者流动的指导、帮助是否切实有效。

6、 增强意识，提高主动性和责任感。

安排好课下的细节工作，上课前的候课、课后的管理班级，请假时要自己安排课，不能上晚自习时要自己找人人替换，请假要和教务处打招呼，以便有特殊事情及时处理等等。

教学工作发言稿(篇8)

各位老师：大家下午好！

今年，是我们学校发展的关键之年，而发展的关键取决于我们这个学期能否在中高考中取得佳绩，能否在全区统考中拿到第一名。所以今天我们在这里召开本学期教学工作会，目的就是希望我们所有的老师能够献言献策，群策群力，为实现学校的整体目标而共商大计。

虽然上学期我们部分年级在参加全区抽考中，成绩还不错，但是，我们关起门说，我们和有些兄弟学校相比，我们没有多少优势，我们的确还不够强大。从上学期三六年级、七九年级抽考的综合数据，不难发现我们各学部、各年级、各学科以及同学科之间发展还极不均衡，我们的优势不优，劣势比较明显，甚至有些优势学科已开始萎靡，这些因素不能不引起我们深刻的反思。

第一项：请教学处黄主任对上学期全区抽考年级、科目综合数据进行分析。

同志们，面对黄主任刚才的分析，我们应该清楚地认识到我们目前在教学上所肩负的重任和压力。学校现在已根据各年级的实际，提出了本期的奋斗目标。要实现学校的总体目标，就需要各年级的老师紧密团结在年级组长的周围，心往一处想，劲往一处使，发挥集体的智慧，发扬合作拼搏的精神，才能不辱使命，完成重任

第二项：各年级组负责人作表态发言。

老师们，高中部在何xx副书记的带领下，近几年各项工作都取得了长足的发展，尤其是20xx年高考取得了令人瞩目的好成绩。今年学校给高中部的定位是，高一高二年级要及早安排好学生的培优，责任到人，大力推行艺术教育，今年高考力保普通高中二本上线率全市第一，争取扩大本科上线人数。下面有请高中部负责人何xx作表态发言。

教学工作发言稿(篇9)

怀着忐忑的心情走上来，相比起其它学科，我们数学成绩还存在较大的差距，说不上成绩，我汇报一下，我们组做的工作，望各位领导和同事多提宝贵意见，多帮助我们组的成长。

一、备课组成员的组成

高二数学备课组7人，任教15个班，除了吴博是新分大学生，其余均进行过毕业班教学工作了，还算有经验，在接手这个年级的新课程教学之前，我们认真参加了新课程远程培训，同时也现场聆听了教材编写组老师和中学数学教育专家的现场培训，作了积极的心理准备。

2、 新课程教学中备课小组的具体实践

1、课前备课时，集体统一备课，在分析教材上下功夫，所讲授的重心、难点内容都尽量详尽，凡是学生能学的内容放手让学生自学或小组合作学习，讨论、**所拓展的深度、广度按考试大纲及教材习题内容所决定，避免犯经验主义错误，实在拿捏不准的找我们高年级同科老师和市教科所高中数学教研员罗老师商议。

2、课中，新教材最大的特点就是加强了数学的应用性，更贴近生活，更有趣，尽量摆脱了旧教材的枯燥乏味，更能激发学生求知的愿望，以解决问题为主要目的，所以我们的教学主要从矛盾开始，从问题开始，造成悬念，激发兴趣，比如讲等差数列求和时，以高斯小时候的故事引入，“1+2+3+…+100=5050”，其它同学还在一个一个相加，他咋就这么快？学生出现了惊疑，产生一种强烈的**反响，比如肖扬老师的公共课“函数的应用”以与老师打赌的方式引入，都起到很好的效果，开选修课，“彩票中的学问”更是让大家学习热情高涨。

教学设疑于重点和难点，还应设疑于易出错之处，数学中的概念、公式、定理有其适用范围、条件，而我们的同学总是丢三落四的，我们会合理使用教材中提供的练习材料，应用变式，重构方法，使练习具有层次性，适应我们不同层次的学生，达到一题多解，起到抛砖引玉的效果，使智力充分得到发展，能力得到进一步培养，另外有效地使用错例，分析错例，错误产生的原因，如何杜绝这些错误的发生，如抽同学上黑板书写时，我总是说“把字写清楚点，错误明显点，印象深刻点。”并用红笔圈点，尽量找到解题思维中的闪光点，让学生在鼓励中成长，体会解数学题的愉悦感。形成良性循环。

3、课后作业要有效地布置，太多了，导致大量地抄袭作业，既失去了作业的价值又捆住了老师的手脚，作业的批改也采用多种形式，随堂改，当面改，学生互改等，掌握大量的信息，评讲更具实效，除了教材上的作业，我们组编写小练习卷一周二张，周末采用周练，将前面所学知识滚动前进，以免学生遗忘。（小练习卷和周练的编写采用轮流制，两人负责一套，以保证试卷更有针对性，不出现知识上的错误，让更多的学生朝着更好的方向发展，不致于出现高二大幅下滑的现象。）

4、月考试题的命制采用以老代新，文理搭配以免出现大幅偏差，提前做好进度安排，命题更容易让我们更快成长。

5、加强组内老师的听课，评课活动，响应号召进行同课异构活动，并约请同行找优点，找不足，求发展。

三、我们的困惑和思考

课时和教学要求的矛盾，我们这期要考五本数学书的内容，而时间只有17周，每周正课6节，新课改的理念是放手让学生操作，教师引领、指导，可是我们的学生的数学素养还焏待提高，但这不是一天两天的事，我们希望晚自习不讲课，让我们的学生有时间多多思考，而不是囫囵吞枣，我们老师更应不断发展，我们组才能更具实力，数学的教学才会更上一个台阶，才会使学生在高考的选拔中更具优势，响应校长号召，延续特等奖的辉煌，我们必须努力。

教学工作发言稿(篇10)

各位校长、同志们：

大家好！不知不觉，暑假就要结束了。在北京奥运会期间，我们举行了全县的教学会议。县**副县长来参加今天的会议。

会议的主要任务是分析中小学学年教育质量，总结经验，正视不足；落实教学责任制奖惩，通报情况，表彰先进；安排部署本学年的教学工作，明确目标，努力把今年的整体工作推向新的水平，取得更大成绩！

下面，会议各项议程依次进行。

项目1：请教研室主任对20xx-20xx学年初中教学质量进行分析

项目2：请教研室副主任作20xx-20xx年度小学教学质量监测报告

项目3：请教研室副主任宣读《20xx-20xx学年中小学质量评估细则》修改说明

第四项：请通知赵副主任20xx-20xx学年教学责任制的实施情况

第五：请耿副主任安排20xx-20xx学年的教学工作。

第六项：请郝局长讲话。

接下来，我们将有会议的最后一程，欢迎张副市长作重要讲话

（结束语）

各位校长、同志们：

刚才，教研室的三位同志对全县初中、小学教育质量进行了认真细致的分析，对新学年教学质量评估细则修改作了说明，**局长通报了兑现教学责任制情况，**局长对本学年度的教育教学工作进行了部署安排，郝局长对今年的工作重点进行了强调，提出了明确的奋斗目标。副县长张金凤作重要讲话，充分肯定了一年来教育工作取得的成绩，对加快教育事业发展提出了殷切希望。

为了贯彻落实这次会议精神，我提出了三点要求。一要进一步提高认识，切实增强做好教育工作的自觉性和坚定性。二要善于思考，认真学习，在创新教育管理上采取新举措。

三是狠抓会议贯彻落实。要切实把会议精神传达给每一位教师，落实到每一个工作环节。

今天会议的各项议程全部完毕！

****

教学工作发言稿(篇11)

老师们、同学们：

今天召开这次教育教学工作会议，主要是：总结上学期我校教育教学工作取得的成绩，交流经验，查找问题和不足，明确本学期我校教育教学工作的目标任务，力争教育教学质量再有新提高。

首先，我要感谢各位老师的辛勤工作，本人能力有限，经验不足，但每位老师支持我，包容我，可以说在上学期我们每位老师都尽了自己最大的力量的。我们许多老师在工作中不怕苦、不怕累，学校工作比较烦琐，但我们的老师都比较好的干好了自己的本职工作。虽然成绩有好有差，这是一个多方面的因素造成的，但我想说的是我们学校的老师是优秀的。

我首先总结一下上学期的教学工作。上学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻上级工作计划，全面落实学校工作意见，以学生为本，以实施有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。我认为在上学期我们有以下几点做法值得表扬：

1，“晨读、午题、暮省”做得较好。早上，每位语文老师早早到校，指导学生的读，中午数学老师出一些有针对性的题目让学生练，下午课外活动时间各科老师抢着上课，从这点就可以看出我们老师的敬业精神。

2，积极参加研讨课。

上学期，我校组织了一部分语文教师以“同课异构”为主题的教学研讨课，教师们积极听课并认真评课。听课教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法，指出讲课教师的优点和不足，帮助其进步。

3，组织开展了各种形式的教学研讨会。

教导处多次组织了有针对性的教学研讨会，由校长和教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字和阅读教学、一年级数学教学、语文读书方法指导、教学计划交流、期中考试成绩分析等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

4，每位教师扎实开展工作，教学成绩斐然。

在上学期里，每位教师勤奋努力，认认真真的教学，扎扎实实的搞教研，经过一个学期努力，所教学科的成绩都有了很大的提高。在学期末的统考中，我校大部分学科的成绩处于全镇中等以上，而且有7门学科的成绩位列全镇前三名。这些成绩的取得离不开老师的付出，离不开老师的辛勤汗水。

在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到，目前我校的教育教学工作还存在着一些不容忽视的问题，必须认真研究并加以解决。结合我们的情况，我谈谈自己的一些看法，我教数学，主要就数学方面谈起。我认为：

1、要把教材吃透，既要培养学生的学习能力，也要把教学与考试内容相挂钩。拿数学来说，我们许多有经验的教师拿到一本教材后，他差不多就知道某一块内容可能会考什么，会出哪些题型。我觉得我们的就要在上课的时间把这些与考试有关的内容渗透到平时的教学过程当中去，象填空题、判断题、选择题这些都是比较容易失分的题目。

2、要在批改作业中作文章。作业的布置和检查是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有任课教师都必须认真研究、精心选择、不断创新、及时批改，使批改作业成为提高教学质量的有效途径之一。

首先，布置作业要有计划性、针对性和典型性。其次，布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。第三，教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。作业批改：一要及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。二提倡作批语语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。三对批改时发现的学生出错的地方，教师应要求学生及时订正，并进行二次批改。四要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。我想，作业的有效批改，会促进学生成绩的提高。

3、要有针对性的加强学科弱项的教学。我们从教学质量分析中看出：语文学科中，低段的写话、高段的阅读失分较为严重，我们就应当在平时的教学中加强这方面的训练。

数学学科方面要培养学生的估算与验算的能力与意识。新课下的孩子的动手操作能力增强了，但基础知识普通降低了，计算能力特别差。我觉得我们应该在平时的教学过程中加强估算和验算能力和意识的培养，提高学生的计算能力。还有学生的读题能力，我发觉我班里的孩子许多简单的题目给他，他半天不明白是怎么会回，这样的人还是比较多的。

4、教研组要发挥更大的作用。

我认为我们的教研组还需要提高工作实效性。一是要让教研组的活动定时、规范的开展活动。只有正常开展起来，教研组才能发挥作用。二是要让教研组要有主题的开展活动，让活动更具有实效性。要做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录，事先要定好计划，确立研究的主题。只有这样，教研组的活动才会有效、扎实。

教学质量关系着学校的生存，更关系着孩子的未来。让我们用我们满腔的热情，更踏实的工作来提高教学质量。

20xx年是我校发展的关键一年，教导处将在全体老师的支持下开展以下工作

一、深入开展师德建设，规范师生行为习惯

1，要争做新时代的老师，要有爱心、讲规则、多奉献，要守住自己的一片净土。上天既然让我们选择了教育也就意味我们拥有了一片心灵的净土，面对物欲横流的社会，心无旁骛，扑下身来投入工作，做一个让领导称赞的人、一个让学生爱戴的人、一个受社会赞誉的人。

要做一位书生教师，学会仰望天空，不断学习，丰富自己的内涵。要不甘平庸，大胆创新，锐意进取，勇争一流，争做名师，成就自我。

2，要明辨是非，严格自律，尊重规则，树师表形象

关于学生行为习惯的培养：要靠我们的示范引领，要求学生不能做的自己先带头不做。什么是好习惯？当学生走出校门时彬彬有礼，当学生步入校门后不打闹、不喧哗、主动拿起一本书读的时候，就说明他们的行为习惯好了。抓学生行为习惯要常抓、反复抓，坚持不懈，不能一曝十寒。

二、教研教改方面

1，深入课堂教学改革，要认真钻研教材，真正知道哪些是学生自学能会的、哪些是学生合作能解决的、哪些是教师必须要讲解的。进一步认识传统课堂教学存在的弊端，明确改什么、怎么改的问题。

2，加大教师上课检查力度，继续推行巡课和推门听课制度，坚决杜绝空堂课的出现。开展多种形式的课堂教学研究观摩活动。

3，大力加强青年教师和骨干教师培养。青年教师和骨干教师是学校发展的中坚力量。本学年将采用师徒结对措施。加大青年教师和骨干教师培养力度，制定切实可行的制定和措施，帮助青年教师成长。

4，抓好毕业班教学。毕业班教学成绩是上级教育部门和社会评价学校的重头戏。因此，从学校层面，提高认识，加强对毕业班工作领导；加强对毕业班教学工作监控力度，抓早抓细抓实；六年级教师要群策群力，心往一处想，劲往一处使；要求毕业班教师教学进度要适时有度，特别是总复习工作要做好精心安排。

5、继续开展“晨读、午题、暮省”活动。我校教学质量稳步提高，也得益于我校此项活动的开展。这学期我们将继续开展，但要讲究实效。

为了更好的开展工作，结合我校实际情况，对老师们提出以下要求：

1，抓好教学常规。

2，做思考型老师。

3，要有认真负责的态度，不求回报，多付出。

4，想方设法提高教学质量（语文：字、词、句、段、篇、章，数学：计算、应用题）

教学工作发言稿(篇12)

各位领导、各位老师：

大家下午好！

从教19年来，第一次在表彰大会上发言，内心非常激动，感谢学校给予我这样一个难得的机会。经过10年持之以恒的教学改革，我们团队的教学成果《高校人文类课程对话教学的建构与实践》获得了江西省第十三批教学成果一等奖。借此机会，谈几点体会，请大家批评指正。

第一，领导重视是关键。近些年，学校领导和教务处非常重视教学改革和教学成果奖的申报，连年举行青年教师教学比赛，积极组织省级教改课题和教学成果奖的申报，为我们一线教师创造了浓郁的教学改革和教学研究氛围。作为当事人，我亲历了第十三批省级教学成果奖的申报工作，感触很深。为了此次成果奖的申报，学校做到了提前准备、周密部署和科学指导。特别是，学校多次聘请校内外专家手把手地指导我们填写、整理申报材料，帮助我们点石成金。教务处的领导和老师急老师之所急、想学校之所想的敬业精神，确保了教学成果的顺利获奖。在此请允许我向教务处的领导和老师表示衷心的感谢和深深的敬意！

第二，团队合作是基础。教学改革要想获得成功，必须集思广益，群策群力。非常庆幸的是，文学院有一批积极进取、勇于改革、踏实肯干的教师，更有胸怀宽广、主动让贤、不计名利的领导。在文学院领导的支持和鼓励下，我们整合了教学改革团队，积极探索人文类课程的教学改革，先后申报并完成了15项教改课题，在北京大学出版社出版了对话理念鲜明的《大学语文》教材，构建了以生命对话为理念，以“人—文对话—师—生对话—生—生对话”为框架，以课堂、沙龙、网络为平台的对话教学模式。衷心感谢团队成员多年来的协作与努力！

第三，教改传统是优势。文学院是老牌院系，有着优良的教学改革传统，一直力行传帮带的做法。张贤蓉教授、赖伦海教授、力小鲲教授、陈小芒教授、钟家莲教授、邱昌员教授、程箐教授都先后荣获省级教学成果奖，为我们团队的教学改革与教学成果奖申报提供了极大的感召力量与示范作用。尤其是邱昌员教授、程箐教授毫无保留地把他们的宝贵经验传授给我们，使我们的改革与报奖少走了许多弯路。我们之所以能取得今天的成绩，应归功于这样一种薪火相传的优良传统。我为富有优秀传统的文学院而自豪！我为工作在这样一个大家庭而骄傲！

第四，以生为本是目的。申报教学成果奖并不是我们进行教改的唯一目的，我们团队每一个成员都深深地认识到：教学改革的最终目的是促进学生的学习和成才。为此，团队成员把生命对话的理念渗透到课堂教学与师生交往的每一个细节中，尊重学生的独立人格和独特见解，充分利用高校人文类课程人文性、想象性、虚构性、情感性强的特点，促进学生精神成人。尤其值得一提的是，团队成员牺牲自己宝贵的休息时间，创办“悦读阅美”读书班，义务带领读书班同学阅读经典、砥砺人生，至今已经举办7期读书活动，直接受益人近600人，既扩大了学员的学术视野，更浓厚了文学院的读书氛围。

成绩只能代表过去，我们将以更加饱满的热情投身到教书育人、创建师范大学的伟大壮举中去！

最后，祝Xx师院事业蒸蒸日上，再创辉煌！祝全体教师节日快乐，工作顺利，家庭幸福！

谢谢大家！

教学工作发言稿(篇13)

老师们：

整个暑假，我的心情很沉重，也很复杂，深感肩上的压力、责任重大。我一直在思考如何把学校的发展推向一个新的阶段。在此我讲三点。

一、感谢和祝贺：

谨向刚从领导岗位上退下来的雷主席、李主任、龚主任表达我诚挚的谢意!这些年来，雷主席、李主任、龚主任在各自的领导岗位上，为学校的发展呕心沥血，励精图治。对此，我校全体教职工感谢你们!正是你们的开拓进取，锐意改革，才增添了学校的发展活力;正是你们的真抓实干，注重实效，才夯实了学校的发展根基;正是你们的以身作则，率先垂范，才带来了领导班子好的党风和作风，学校的发展，我们的这三位老领导可说是功不可没，对此，学校不会忘记，全体教职工不会忘记!希望你们在今后的工作和生活中，退线不退志，退岗不退心，充分发挥自己的余热，一如既往地支持学校工作，为学校发展出谋划策，为学校建设的发展添砖加瓦。如此，则是学校之幸!

同时，对本次干部调整中聘任的领导表示衷心的祝贺!这次调整精简了领导职数，也为我们领导班子注入了新鲜的血液，增添了活力!

二、学校面临的形势和存在问题：

第一个问题就是思想观念的问题，。就是到目前为止，还有相当部分职工对当前教育面临的形势和任务没有清醒认识，或者有了一定认识但认识还不够深刻。主要表现在三种意识还比较淡薄，一是危机意识，二是责任意识，三是质量意识。从行为习惯来看表现在：有少数教职工劳动纪律松弛，经常出现迟到、早退现象，更有个别存在旷课的情况。对待工作总是强调个人困难，不考虑学校需要和职业要求;对待学生，不是耐心引导，而是讽刺挖苦，体罚或变相体罚;对待同事不是友好相处，而是制造谣言肆意传播影响团结。有的人只为自己考虑,站在自己的立场。总希望考勤松一点、工作时间短一点、收入高一点。我能回答的三个一点那就是要想收入高一点，请你废话少说点,责任心强一点,效率高一点。要想把学校工作搞好，全体教职工一定要相互团结，牢固树立三种意识，并从自身做起，按照教师职业道德要求履行好自己的工作职责。

第二个问题是生源外流问题。这几年来，我校生源外流出现上升势头，不仅优质生源外流，一般生源流失也比较严重。学生为什要外流?说明人民群众对我们的教育教学还不满意。人民群众对优质教育的需求，不论在质和量的方面，我们都满足不了需求。在市场经济条件下，只要家长愿意出钱，对方学校愿意收，学生要走，光依靠行政命令是行不通的，唯一的办法是办好我们的学校，扩大和提升办学水平以满足人民群众对优质教育的需求。优秀学生外流是我们的办学还没有形成优生培养有效新机制，办学质量没有被人们群众广泛认可;一般中等学生外流，是我们的班级管理群众不满意造成的，班风学风还必须加大力度整顿，我们不能出现一个差班，一个乱班。让每个进入中学的学生都得到良好教育是全体教师努力的方向。

第三个问题是执行力的问题。一个优秀团队需要强有力的执行能力，政令不通办不好任何事情。我们学校目前在执行力方面存在有比较大的问题，究其原因:一是领导干部以身作则不够，在职工群众中的威望不高;二是上进心不强，得过且过;三是工作不扎实，深入不够，思想工作不到位。

综上所述，发展需要规范，规范是为了发展。新学年我们要完成任务，必须转变观念，规范行为，提高执行力和管理水平，然后扎实工作，一个一个问题去解决，一个一个矛盾去化解，这样才有可能实现学校可持续发展的目标。

三、本学期工作要点

(一)、培养两支队伍，构建名师梯队

1、建设一支高素质的管理队伍

①完善制度，创新机制。加强内部机构设置改革，继续实行干部管理民主测评制度，建立过程性评价体系, 按考核结果发放干部津贴。

②率先垂范，树立威信。学校领导班子，要做教师的表率，做服务、工作的表率，做勤政、廉政的表率。从五个方面不断提升自己的素养和领导水平：一是政治品质和道德修养应堪称教师表率，在学生评教和教师测评中要达到优秀;二是具有较好的业务知识和组织能力，教学成绩要能处在同学科的平均水平以上，分管工作要能出色完成;三是有较好的工作作风，深入实际，能中肯地自我批评，勇于承担责任;四是知人善用，有知人之明、用人之胆、爱人之心和服人之德，;五是有服务意识，有强烈的事业心和责任感，积极进取，敢为人先。

③增进团结，政令畅通。所有管理人员都要高扬团结的旗帜，相互帮助、相互协调和相互支持。处室对年级要做好指导工作，年级各部之间要相互合作。一切从学校的利益出发，一切从大局出发，一切从学校的发展出发。不论条条块块，都要从维护全校大局出发，杜绝工作上不推不动，一推乱动的习气。杜绝上推下卸、敷衍了事的工作作风。找准自己的位置，自觉坚持个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级的原则，努力形成心往一处想，劲往一处使，齐心协力，共同奋斗的良好局面。

④明确分工，责任到人。各处室、各年级要按照校长办公室布置的工作，进一步明确职责，明确分工，责任到人。根据学校相关文件精神制定好本部门、本年级工作计划，创造性地开展工作。学校对中层干部、各处室、年级实行工作目标考核管理。

2、建设一支高素质的教师队伍

努力把章中办成教师成长的又一所"师范院校"，使教师个个成为具有深厚文化底蕴和学术研究能力的人才，章中不仅要成为学生成长的摇篮，而且要成为名教师成长的天地。全体教师要确立和学生同成长、和学校共发展的观念，要相信通过自己的努力可以成为骨干教师、明星教师。

①加强职业道德教育。从爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、为人师表等六个方面加强自我修养。充分发挥教师的榜样示范作用，要求学生做到的，教师要首先做到;要求学生不做的，教师要首先不做。注意师表形象，细节体现素质，比如上课接打手机，办公室里不看场合的议论等现象要彻底杜绝。

②强化教师培训工作。

③建设"学习型组织"。

④加强和县内外名校之间的校际交流。

⑤广泛开展各类教学竞赛。

⑥开展校内名师评选验收活动。积极发挥名师的传帮带作用，最大限度发挥校内名师的示范和带头作用。

(二)、立足德育为首，全面提升德育工作水平

坚持德育为首，突出教书育人。进一步突出德育地位，强化德育功能，努力改进德育方式，落实德育工作措施，提高德育工作水平。从基础抓起，从学生日常行为规范教育抓起，从培养良好的学习品质抓起。通过教育，使行为规范成为学生的自觉行为、自发行为。

1、抓好德育基础工程，提高德育工作的针对性和实效性。认真贯彻落实《中学生学习守则》，认真学习《铺中学学生守则》，加强学生日常行为规范养成教育，加强基础文明教育，从生活中的小事抓起，从不迟到不早退，不说脏话、假话抓起，从不抄袭作业、考试不作弊抓起，从不乱写乱画、不丢果皮纸屑抓起，从说好普通话、讲文明语言抓起;从排队做操、清洁卫生抓起，从写好字、做好操、扫好地抓起，在克服学生的不良行为习惯中培养学生的优良品质。

2、德育工作人人有责。学校的德育工作要渗透到学科教学，任课教师要做好班主任的助手。

3、占领宣传阵地，及时展示办学成果，加强校园文化建设。

4、加强班集体建设。办好班主任学校，组织学习政教处编写的学习材料。坚持每天分钟小班会制度，总结班级一天工作，表扬好人好事，指出存在问题。在常规管理方面放手让学生自我管理，努力构建以培养学生自我管理、自我教育为目标的主体性教育模式，逐步实现教育方式由管教型向养成型转变。让他们在自我管理的过程中培养自己做人的尊严感、道德感、责任感，逐步达到自主管理，学会做人，学会做事，学会与人共处。

5、加强法纪教育、安全教育，切实抓好学校的安全保卫工作。贯彻落实"隐患险于明火，防范胜于救灾，安全高于一切，责任重于泰山"的安全工作方针。具体抓好①交通安全;②饮食安全;③日常行为安全;④重大活动与各种节日联欢安全;⑤上学路上、放学途中安全;⑥上下楼梯安全;⑦体育课、实验课安全;⑧社会实践与假日安全。加强安全检查工作，加强全程陪护制度，保证学生既能休息好，又要按时起身。加强法制教育，强化师生遵纪守法、交通安全、消防安全和自我保护的意识。明确安全责任，实施安全事故责任追究制。分管领导、年级主任是主要责任人。本学期要组织2-3次安全工作大检查，排查安全隐患，及时整改。安全工作坚持谁分管谁负责，谁在岗谁负责。

6、开展"行为示范生""优秀学干"评选活动。加强对学生的正面引导。

7、加强对转进学生的管理。中途要求转进的学生，一般不接受，凡转进学生，均需有本校教师担保，且缴纳500元的保证金，如该生出现重大违纪情况，其保证金用于赔偿学校损失，不足部分，从担保教师工资中扣除50-500元。

8、开展争创先进集体活动。开展文明班集体、文明宿舍评比活动。政教处要进一步完善班集体工作量化考评办法，充分发挥评价的导向功能，以推进班级工作的科学化、民主化。德育工作领导小组、各年级要加强对班主任的量化考评，学期末评选优秀班主任。

9、加强卫生保洁、环境绿化、美化、亮化工作。加强对教学区、办公区、生活区、厕所的清洁打扫工作，确保室内外无异味。教师要加强对家属的管理。违者通报批评!

、建立"家校通"短信平台，搭建学校、家庭和社会沟通的桥梁，创造良好的合作环境。

(三)、坚持教学为中心，全面提升教学质量

改革教学方式，努力构建主体性课堂教学模式;改革学习方式，构建自主学习、合作学习和研究性学习方式;改革考试评价方式，构建分层作业、分层要求的个性化评价方式，以焕发生命活力的教学促进学生健康快乐地成长。

教学工作发言稿(篇14)

老师、同学们:

大家好！很高兴能在这里就教学工作方面谈谈我的经验体会，实习教学工作发言稿。实习这一个多月来，我受益匪浅。我很感激我们组的指导教师赖华强老师以及南雄中学原任语文教师雷斌老师，还有我那三个支持和鼓励我的组员。今天，能走上这里作一番发言，我更是感到受宠若惊。但愿我在实习中所经历的点点滴滴能在我今天的讲话中再次重现，那是一段难忘的经历，那里有我奋斗的身影以及我走过的一串串足迹……

初次登上“为人师”的讲台，难免会很紧张。为了将那份紧张感降到最低，我做好了充足的准备。在备课中，我认真听取原任老师的意见，思考每一个教学环节。在听课、评课中，我很庆幸我遇上了几个团结友爱的组员，我们做好周到合理的计划安排，在短短的五天见习中，我们几乎听完了整个高一级原任语文教师的课。听完课后，认真作好评课记录，与原任语文教师交换意见并从中汲取经验。我们四个组员之间团结合作，时常探讨相关的问题，积极试教，提出问题、解决问题，试教的成功给了我们以极大的自信和勇气去面对真实的课堂，去面对我的第一节授课。我的第一节课的成功是集体的力量在支持和鼓励着我，我感谢我的组员们！

当然，最重要的因素还是我自身的努力。因为努力，我收获了许多经验和教学体会，今天，我能有如此多的感悟走上这里来发言，我相信这已经足以证明我的努力没有白费。我从小就有要当一名人民教师的愿望，一到实习基地，我就特别兴奋，当然更多的还是一份热情与责任，发言稿《实习教学工作发言稿》。我上的第一节课《霞》（哲理散文）上得比较成功，可以说为我上后来的课打下了一块“招牌”，第二天被原任老师邀请去重点班上课，我深刻地感受到了两个不同知识水平层次的班级之间在上课过程中的差距。在普通班讲授的知识是比较基础而易懂的，而在重点班里就得讲得深奥一些。

我很注重学生在上课时的一种精神状态。良好的精神状态能够激起学生的兴趣和灵感。所以我在上课时总是保持着一股激情，我也相信我的激情能感染学生，而事实证明，我确实做到了。从我走上讲台喊“上课”到结尾喊“下课”，我一直用我激昂的教学口语感染着学生。另外，我上课还注重对学生的人文性教育。不仅要讲授课文中的知识，还适当地讲授一些人生道理，鼓励和引导学生朝正确的人生目标前进。上每一节课前，我都精心设计。在上《霞》的时候，我是用中央电视台的节目《夕阳红》以及《夕阳红》这首歌曲同时导入新课，并自己演唱了几句，当然，那歌词是被我改过了的，但与我讲课的内容大有关联。

对于哲理散文，我采用设问的方式引起和激发学生的兴趣和动力，一些哲理性的道理可以让学生用歌词的形式表达出来，在课时的最后，我会送上我的祝福，也是一些我自己写的振奋人心的话语。如此下来，整堂课的氛围都是积极而活跃的。在上古诗文《离骚》的时候，我采用讲故事和一些幽默语句的方式讲授课文，使学生打破学古文很痛苦的思想和心态。而在上《汉魏晋诗三首》时，我就把古诗翻译成现代文，当堂点学生上来朗诵和表演，给学生多一些自由参与的时间。

我们组本来按计划只上一个班的课，庆幸遇上一个很好的语文老师，我的第一节课的成功，给我以及我们组员到重点班去继续上课打开了一条通道，得到了原任语文老师的充分肯定。原任语文老师对我的肯定和信任，给了我可以自由施展的空间，我更加自信，更有动力去上好我的每一节课。每一节课我都精心准备，好好设计。在普通班上完一节课后，再到重点班去上时，我就可以脱离教案讲课了，在台上应对自如。因为学生在课堂上可能会提到的问题，我在上课前已经在头脑中预演了一遍。在这一个多月的实习生涯中，我总共上了16节课，应该是整个实习队中上得最多的。听课、评课次数达45次。

我记得我在即将离开南雄中学结束实习生涯的时候，我们组的原任语文老师对我说了一句特别有鼓动性的话让我感到很欣慰。他说我是一个最容易进入角色的实习生。确实，我把我满腔的热情以及身为人师的责任感投入到了教学中，虽然辛苦但很值得。学生也很喜欢我上的课，喜欢我上课的那种艺术，那份轻松以及我在教学过程中说出的带有哲理性的话语。我的学生也说教师这个职业最适合我，我也希望有一天我能真正走上那个“一米讲台”，用我的爱心、激情与热情去培育那些“祖国的花朵”，成为一位合格甚至优秀的人民教师！

我的发言就到这里。谢谢大家！