方案策划

【#实用文# #2024方案策划(范文7篇)#】制定方案对于工作的连贯性至关重要，能够有助于更快地实现工作目标和任务。在编写方案时，有几个特别需要注意的方面。 首先，方案的编写应该明确目标和任务，确保清晰地定义要实现的目标以及完成这些目标所需的具体任务。 其次，方案应该有序地按步骤制定，将任务细分为一系列可执行的步骤，并为每个步骤设定明确的时间和资源限制。 另外，方案还应该考虑潜在的风险和挑战，并制定相应的对策和应变措施，以确保工作正常进行并及时解决可能出现的问题。 最后，方案的编写需要语言简洁明了，逻辑严谨，避免使用复杂的术语和难以理解的表达方式，以便读者能够轻松理解并愉悦地阅读。 此外，我们特别为您定制了“方案策划”的方案，相信这份特别定制的方案能够特别适合您的需求，并希望您能够享受阅读本文的过程！

方案策划(篇1)

活动目的

在草原旅游蓬勃开展之际，为了强化班组职工的文明意识，创造绿色和谐环境，共建生态文明，调控班近日将组织开展进入草原九曲湾捡垃圾的志愿活动。通过此次活动可以帮助大家树立更强的环保意识，让全体职工了解环保的重要性，并积极倡导人们要从自身做起，爱护坏境。

活动时间

20xx年8月X日

四、活动地点

草原九曲湾

五、活动对象

调度处全体人员（值班人员除外）参加。

六、活动前期准备

1、熟悉草原九曲湾线路

2、给每个成员准备1-2个垃圾袋，一副手套，一顶帽子，一件带有宣传信息的统一样式的外套。

3、准备两条横幅（爱惜草原齐手动，保护环境我先行——锡林郭勒电业局九曲湾之旅）

4、申请车辆

注意：自己要带的，如水，食物，相机自带。

1、8:30所有参加人员到公司门口集合，活动负责人员组织人员，强调活动注意事项；

2、8:45所有参与人员出发

3、9:30活动正式开始。

1）将人员分为四组，并且各小组分散按照规定线路捡垃圾

具体活动包括对九曲湾的废纸、果皮、易拉罐等垃圾捡取、分类。把不可回收的垃圾仍入垃圾箱，把部分可回收的（如易拉罐，可乐瓶）进行垃圾分类；

2）人员在游客密集固定区域，向广大游客宣传环保知识，加强市民环保意识；

4、11:00参加活动的全体团员到九曲湾指定地点集合，各人员团队整理队伍，交流经验，合影留念。

5、12:00活动结束。

八、活动后期

活动组织人员针对此次活动写活动总结，并写一篇通讯报道记录活动相关内容，宣传环保精神。

九、注意事项

1.本次活动人员按小组安排在指定区域内分段清理，按现场工作人员指引参与此次活动。 参加人员在活动中须听从指挥和安排，不可戏耍打闹，不可中途无故离开，确实有事中途离开者需向组织者说明情况后才可离场。

2.全体人员要注意安全，途中注意交通安全，不要下水和在河沿内捡拾垃圾，危险地带如陡峭的山坡上的垃圾请不要勉强，量力而为之。

3.全体人员不要将捡拾满垃圾的塑料袋随意放置，要送到指定的集中放置区内，进行垃圾分类，装入编织袋，然后统一收集运走。

4.活动过程中，全体人员要注意自身言行。不要破坏环境

活动经费预算

两条6米横幅 200元

手套30副 200元

垃圾袋60个30元

帽子30个 900元

统一样式外套 3000元

费用合计：4330元

方案策划(篇2)

一．背景

在《南方周末》上有一篇名为《行走的苦难教育》的新闻特写引起媒体和和百姓的关注，学校创办人徐向洋是因为自己有个“问题儿子”而悟出这套教育方法的。他的儿子在小学四五年级时，贪玩调皮，最后辍学，靠家庭教育走出了一条路子。徐向洋说“行走教育”是没办法的办法，他也不忍心看孩子们这么苦，这么难。不过这些孩子很多已经到了临界点，再往前一步就是深渊。他说“我们先抓住他最主要的毛病，帮他克服解决。”

二．活动宗旨

1． 更加深入的了解这种近乎残忍的“行走教育”

2． 探访学生的生活状态和学校的管理方式以及所实行的半军事化管理

3． 把学生真实的生活状态展现给社会，并与学生进行交流

4． 做为电视节目真实记录“行走教育”的每个细节和整个过程

三．节目类型

由记者，自愿的学生和学生家长组成的采访小组一直跟随“行走教育”，一直到结束。电视媒体全程记录“行走教育”的整个过程。风格：真实；体裁：记录片；充分运用同期声和现场采访，淡化主持人。

整个行程从江苏淮安出发。经安徽，湖南，湖北和重庆，抵达成都附近的温江，走了2800多公里，每天行军的最长距离为63公里。把“行走教育”最真实的过程记录下来，并且把学生的生活状态和老师的教育方式全程拍摄。

四．摄制模式

采用ENG电视制作模式，因为是全程跟踪采访，并且时间跨度比较长，不可能采用直播的形式。拍摄完成之后通过后期剪接制作成电视新闻节目。

五．节目内容定位

“行走教育”本身就是一次充满争议的活动，有人认为：学校对学生采取严厉的军事化管理，尤其是体罚和变相体罚，与现行教育法规背道而驰，是对孩子心灵和身体的伤害。不过还有另一种声音：陶行知研究会会长方明认为，行走学校是陶行知极力倡导的“生活即教育，社会即学校”的再现，人生有这么一段时间专门用来走路，对孩子来说太难得了。让孩子们一起吃苦，是对人生的磨砺，让他们早日学会生存，明白人生。所以整个活动我们会把最真实的教育展现给社会，让学生们和孩子家长来评论这样教育方式的好坏。

六．节目内容

1． 活动前期调查和宣传

（1）第一阶段着重对学生家长和社会教育机构调查对“行走教育”的看法和建议

（2）第二阶段宣传本次活动的本身，以此引起社会对“行走教育”的关注和重视

（3）第三阶段是观众互动，通过对社会教育机构和孩子家长的采访，把他们真实想法通过现场采访的形式播放出来。

2． 活动周期安排

（1）举行新闻媒体发布会，重点针对宣传前期的第一阶段

（2）在新闻媒体进行宣传本次活动，时间为宣传前期第二阶段

（3）赞助商以及观众互动时间，机动安排

3． 活动内容安排

（1）请一到两位教育青少年专家到演播厅，并且首先请他们谈一下对“行走教育”的看法，然后请他们谈一下现在青少年教育的问题和如何对青少年进行管理的问题

（2）播放前期调查采访的片段，让观众听一下孩子家长的声音

（3）继续播放前期调查，看教育机构和社会各阶层的人对“行走教育”持何种态度

（4）采访学校创办者徐向洋，让他谈一下创办这样一所学校的初衷和对持反对意见的人有何看法

（5）采访学生9岁的张中雨：为何来行走学校，在这里呆的这段时间有何感受，对老师的体罚有何看法

（6）采访16岁的浙江女生杨蕾，觉得在这样学校的教育下能使自己改变么？为什么出去之后还是老样子？是否第一次行走教育对他的影响不够深刻？认为自己上网，泡吧，早恋是正确的么？

（7）采访学校的中队长毛姐，她是体罚学生的执行者，当她体罚学生的时候会心疼么？ 她自己的孩子有出现过这样的问题么？

（8）采访围观的群众，问：你们对行走教育有什么看法？是利大于弊还是弊大利？

（9）深入学生调查采访，看大多数学生对此有何看法

（10）采访并且深入了解各学校领导对此是什么态度

七．节目特色

1． 这是一个纪实性的记录片，通过镜头语言给观众展现真实的“行走教育”

2． 记录一个非常真实的故事，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人

3． 和观众互动，在拍摄过程中采访围观的群众，以此知道平民的想法

4． 和社会教育机构以及社会各阶层互动，对于“行走教育”发表他们的看法

5． 深入学生中间，获得学生们的想法，看大多数学生对“行走教育”持何种态度

6． 采访并且深入了解学校领导对此是什么态度，互动性比较强，且非常广泛

八．主持人风格

这是一个纪实性较强的记录片，充分运用同期声和现场采访，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思维和前期准备，并且主持人有不同与常人的思考问题方式，充分调动社会各阶层的人对此次活动发表自己的看法，提出意见。活动中有很多现场采访调查，要求主持人善于变通，头脑灵活。

九．人员组建

因时间跨度较大，且行程非常远，摄制组不宜带太多的人。记者（即主持人）一名，导演，师和一名后勤（专门负责摄制组的生活以及行程安排）

十．摄制日程

1． 前期的宣传和调查，拍摄现场采访和调查

2． 活动内容，地域和时间跨度都比较长，所以采取全程跟踪拍摄

3． 采景，后期剪辑需要镜头

4． 后期制作和播出，至此制作全部完成

方案策划(篇3)

一.活动目标:

1、引导孩子体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动表达对爷爷奶奶的情感。

2、让孩子感受中华民族的传统美德,激发幼儿尊老爱幼的情感,引导孩子去关爱身边的每一位老人。

二.参加对象:

温一幼站前园区幼儿老年大学的爷爷奶奶

主持人:z

三.地点:

站前园区多功能厅

四.活动准备

幼儿自制的礼物20份、鲜花若干、舞台布置、送给爷爷奶奶的礼物20份

五.活动过程:

(一)主持人引出重阳节的主题

(二)歌舞表演,欢庆重阳节

1、成语小小剧《亡羊补牢》

2、二重唱《我和我的祖国》

3、对唱《让我们荡起双桨》

4、游戏《吃蛋糕》

5、小组唱《康定情歌》

6、成语小小剧《鹬蚌相争》

7、游戏《两人三足》

8、对唱《我们的生活充满阳光》

(三)给爷爷奶奶送礼物

方案策划(篇4)

一、活动目标：

1、通过模拟青奥会，增加对青奥会的了解和认识。

2、通过一系列的体育文化宣传活动，了解体育文化。

3、通过备战运动会，培养学生积极主动的锻炼意识和习惯。

4、通过竞技体育，培养学生挑战自我、勇于拼搏的精神。

5、通过团体项目，培养学生团队合作的精神，促进班集体的建设。

6、通过班级和学校的志愿服务，培养学生的集体责任感，体现青奥的志愿精神。

二、活动时间：

20xx年10月25（周五）-26日（周六）

三、活动地点：

南师附中田径场

四、活动方案：

各班根据本次模拟青奥会相关要求，对本班模拟青奥会进行组织框架的搭建，确立班级模拟青奥会活动目的，对每项活动成立活动小组，明确活动目的和分工。各班制订本班模拟青奥会活动方案，具体内容：

1、活动目标

2、活动组织框架及人员分工

（1）总体策划组：负责班级总体方案的设计策划、协调实施等工作

（2）体育竞赛组：负责班级田径项目的运动员报名、训练、比赛等工作

（3）文化宣传组：负责班级活动宣传、代表国家（地区）文化展示等工作

（4）综合保障组：负责班级活动的后勤、保洁、医疗等工作

3、活动具体实施要求

4、活动时间表

5、班级入场式创意方案

【班级模拟青奥会活动方案请于10月10日17:00前以题为《某某班运动会活动方案》的邮件附件的形式发送至zzz】

五、运动会主要程序：

1、文化展示

（1）前期准备：

各班根据所抽签的代表国家（地区），对该国家（地区）的概况、历史、民族特色、传统节日、文化背景等情况进行深入的挖掘，要求：A、制作3分钟的国家（地区）形象展示DV短片；B、制作宣传海报；C、组成记者团，报道本班准备模拟青奥会的相关情况。

准备国家（地区）体育文化宣传展板。内容包括：国家（地区）风光民俗照片、国家（地区）简介（注意回避政治、宗教以及敏感话题）、重点介绍国家（地区）传统体育项目、优秀运动员等。

国家（地区）情况介绍请参考外交部网站：

各班将所搜集到的图片和文字资料打包成班级名称，在10月10日17：00前发送至模拟青奥会官方邮箱

（2）开幕式国家（地区）体育文化展示：

开幕式运动员入场式，每班在展示区内进行40秒钟的所代表国家（地区）体育文化或体育传统项目展示

（3）青奥嘉年华：

各班根据本班代表国家（地区）的特点，设计一个与本代表国家（地区）体育文化相关的一个互动活动或者互动表演（形式不限），注重活动的趣味性和知识性，本文化交流活动作为本次模拟青奥会中文化展示的一个重要组成部分，10月24日（周四）中午各班在指定区域内集中举办青奥嘉年华活动。

（4）东道主体育文化展示：

武术健身拳表演

【注：学校提倡活动节俭，注重创造与创意】

2、设计创意方案征集

（1）本次运动会需要设计的宣传品包括：

运动会会徽、会旗、礼仪服装、志愿者服装、裁判员服装、吉祥物设计、道旗设计、领奖台设计、演讲台设计等

（2）会歌创作

（3）开幕式、闭幕式创意方案

请将您的创意设计在10月5日（周六）17:00前以附件的形式发送至模拟青奥会官方邮箱zz 并注明班级、姓名。

3、志愿服务（包括安保、礼仪、技术服务、观众服务等）

六、活动主要过程：

（一）10月25日上午7:30 入场式及开幕式

1、宣布开幕式开始，运动员入场。

（国旗、校旗和运动会会旗在前引导，全校各班按照高一、高二、高三年级顺序入场，每班40秒的时间在展示区内展示本班所代表国家/地区的体育文化）

2、升国旗，唱国歌

3、升校旗和运动会会旗，唱校歌

4、介绍在主席台就座的校领导

5、学校领导致开幕辞

6、运动员代表宣誓

7、裁判员代表宣誓

8、开幕式表演：武术健身拳表演

9:00——17:30 田径比赛

26日8:00---15:30田径比赛 15:30---16:30 教工比赛 16:30 闭幕式

（二）运动会入场式：

1、通过运动会入场式，体现附中全员体育的特点，宣传展示各班所代表的国家（地区）的体育文化。

（1）各班在所代表国家（地区）旗帜（旗帜由学校统一提供）和班级指示牌的指引下入场，对入场形式不作统一要求。禁止使用礼花礼炮。

（2）入场式评分项目（总分100分）：

A:展示时间（15分）：要求经过主席台进入展示区时间不得超过40秒钟，超过1秒扣1分。

B:展示内容（50分）：展示所代表国家（地区）的体育文化，表现对于体育精神、对于青奥会的理解，主题鲜明。

C:展示形式（35分）：形式新颖、独特，有创意。队形队列不作统一要求，正步走的班级要求动作到位，排面整齐，队形保持完整；其它类型的队形也要尽量紧凑，与展示内容协调吻合。服装要求简洁大方，主题要求。展示所用道具提倡自己动手，节约创新，反对铺张浪费。

（3）入场式介绍

各班准备“入场式班级介绍”，字数100――150。要求文稿能主题鲜明，体现所代表国家（地区）特色，展示青奥风采，激发同学热情。10月10日17：00前上交打印稿一份到办公楼111室, 同时电子稿发送至zz。

（三）班级宣传具体要求

1、国家（地区）媒体宣传：

（1）各班做好国家（地区）形象宣传片（或配乐ppt）、海报，并根据本国家（地区）特点设计一个适宜在2米*2米互动区域内的青奥嘉年华活动

（2）国家（地区）形象宣传片要求（总分100分）：

A：宣传片主题（20分）：主题鲜明，有青春活力，富有创意

B：宣传片内容（40分）：展示所代表国家（地区）的文化特点，能够突出体育文化的特点

C：宣传片配乐（20分）：配乐有鲜明的国家（地区）特点

D：宣传片长度（10分）：每部宣传片时间控制在3分钟左右，正负不超过30秒为最佳

E：宣传片画质（10分）：清晰、美观

提交时间：10月14日17：00前将文件拷贝至办公楼211办公室

（3）国家（地区）海报要求（总分100分）：

A：宣传主题（30分）：主题鲜明，青春活力，健康向上

B：宣传内容（50分）：能够突出班级特点，突出国家（地区）特点，能够与本班入场式、嘉年华活动呼应

C：张贴规范（20分）：所有海报一律用透明胶粘贴，张贴时间10月23日（周三），清除时间10月26日（周六）17:00前。

2、青奥嘉年华：

青奥嘉年华活动是本次模拟青奥会中很重要的一个活动环节，活动旨在让所有同学能够深入了解各个国家（地区）的文化，具体要求：

A：各班在文化展示中最多不得超过8人进行展示

B：在展示过程中需设计一个与游客互动的具有国家（地区）体育文化特点的游戏活动

C：展示简单大方，提倡节约环保

模拟青奥会组委会根据各班运行情况进行综合评价。

展示时间：10月24日（周四）中午

（四）运动会武术健身拳比赛：

武术健身拳是附中独特的传统体育文化项目，体现了附中对于传统文化的传承和弘扬，体现了附中全员体育的追求。

1、年级决赛时间： 10月21日（周一）班会课：高一、高二、高三武术健身拳年级决赛，具体比赛时间另行通知

2、年级决赛地点：南师附中田径场

3、比赛规则：

（1）以年级为单位进行比赛，年级决赛得分由平时成绩、年级决赛两部分组成，取各年级前8名进入表演赛。

（2）平时成绩是指开学起到年级武术操比赛日的课间武术操评分的均分（各年级武术健身拳平时成绩自9月17日起开始计算），平时成绩占40%，年级预赛成绩占60%。

（3）各年级武术健身拳的名次取前八名，按18,14,12,10,8,6,4,2计分记入班级运动会总分。

（4）武术健身拳表演赛成绩不计入班级总分，表演赛设一等奖3名，二等奖9名，三等奖12名，颁发奖状

（五）田径比赛竞赛组别及项目

【一】竞赛组别：

1、高一男子组（高一1—14班，IB班）

2、高一女子组（高一1—14班，IB班）

3、高二男子组（高二1—16班，IB班）

4、高二女子组（高二1—16班，IB班）

5、高三男子组（高三1—15班，IB班）

6、高三女子组（高三1—15班，IB班）

【二】竞赛项目

1、高一、高二、高三男子组

100米、200米、400米、1500米、4*100米接力、4*300米接力、跳高、跳远、实心球 (2KG)、三分钟跳长绳团体赛、立定跳远全体赛（同时记录个人名次）、单杠引体向上全体赛（同时记录个人名次）。

2、高一、高二、高三女子组

100米、200米、400米、800米、4*100米接力、4*300米接力、跳高、跳远、实心球(2KG)、三分钟跳长绳团体赛、立定跳远全体赛（同时记录个人名次）、仰卧起坐全体赛（同时记录个人名次）。

【三】参赛资格

参加比赛的同学必须思想品德好，身体素质好且经校医逐一检查确认身体健康。

【四】竞赛办法

1、各班每项目男、女生各限报两名（集体项目除外）；田径比赛每人限报2项（不含接力），报名而不参与者扣班级总分1分（病、事假须赛前出示证明）。

2、团体赛竞赛办法

（1）三分钟跳长绳

规则：每队22名学生，其中两名学生摇绳，除2名摇绳的学生外，参加比赛的20名学生中至少有5名男生。20名学生排成一路纵队（女生在前、男生在后），按照号码顺序在规定的三分钟内依次跳。具体规范要求：A、跳绳跳过脚为成功，绊绳、不过为失败。B、前面同学试跳失败，后面跟进同学不允许漏跳。C、凡总漏跳次数达到5次时，取消最后名次。跳过总次数多的班级名次在前，如并列则以失败次数少者列前，如再相等则并列。

立定跳远团体赛

全班所有同学均需参加。每人试跳3次，以最好的一次成绩为最终成绩，班级最终名次确定以班级的平均数（班级立定跳远的总数除以班级总人数）高者名次列前。同时个人成绩前八名计入单项成绩，可并列。

单杠引体向上团体赛（高一、高二、高三、IB男生）

比赛规则：全班所有男生均需参加。班级最终名次确定以班级的平均数（班级引体向上的总个数除以班级男生总人数）高者名次列前。同时个人成绩前八名计入单项成绩，可并列。

动作开始： 双手正握杠，双臂伸直，身体正直。

比赛动作： 上拉高度需使下颌超过杠面，头部保持正直，不可后仰，下放时需使双臂垂直。

比赛结束：下颌与杠有超过1秒以上的接触或动作不连贯（某一阶段动作静止超过2秒钟）或脚落地。

（4）仰卧起坐团体赛（高一、高二、高三、IB女生）

比赛规则：全班所有女生均需参加。班级最终名次确定以班级的平均数（班级仰卧起坐的总个数除以班级女生总人数）高者名次列前。同时个人成绩前八名计入单项成绩，可并列。

开始动作：双脚并拢，屈膝，身体平躺，双手五指交叉抱头。由一位帮助的同学用双手按住比赛学生的脚踝。

比赛动作：听开始哨音后，用两臂的肘关节同时触及或超过膝部，下躺时肩部需触及垫子。

比赛时间：1分钟

以下动作判违例，不计个数。A、比赛动作过程中双手分开或离开手部 B、由仰卧到起坐过程中腹部上挺，臀部离开垫子；双肘未能触及膝部C、下躺时最后双肩未能同时触及垫子。

（5）30米*12人的师生往返接力赛【表演项目，不纳入校运会总分计算】

各班男、女生各报6人，其中必须有教师二名，性别不限。每名老师限报不超过两个班级。

各班成一路纵队站在起跑线后。比赛开始后各班排头持棒跑至对面30米处的标志杆，绕过标志杆后继续跑进，在起跑线处将棒传给第二人（接棒人站在杆的左侧，手绕过杆，右侧完成接棒）。依次类推，直至比赛结束。

如中途掉棒，需捡起方可继续；凡有抛棒、无棒过终点、跑出规定区域而干扰其它班级等均判失败，取消比赛成绩。

注：1、报名时需填写教师姓名

2、各年级根据比赛成绩，前三名的班级颁发奖状。

3、团体赛比赛时间：

高一年级：10月10日（周四）体育课时间，立定跳远团体赛

高一年级：10月17日（周四）体育课时间，引体向上（仰卧起坐）团体赛

高二年级：10月9日 （周三）体育课时间，立定跳远团体赛

高二年级：10月16日（周三）体育课时间，引体向上（仰卧起坐）团体赛

高三年级：10月10日（周四）体育课时间，立定跳远团体赛

高三年级：10月17日（周四）体育课时间，引体向上（仰卧起坐）团体赛

【五】报名办法：

（1）下载报名表：登录zz：网站首页>>通知公告>>20xx年南师附中运动会报名表下载。

（2）报名表下载时间：20xx年9月23日（周一）

（3）填好表格后发送至Email：zz

（4）报名截止时间：20xx年9月27日（周五）17:00

（5）签字确认时间：20xx年9月29日（周一）

注：签字确认包括各班人数及运动会参加选手两部分，由班主任和体委负责签字，凡签字确认后，所有人数和运动员不得更改。

【六】录取名次、记分办法及奖励办法

本次模拟青奥会特设三大类奖项，分别为：

一、体育竞赛奖

1、各项取前八名，单项按9、7、6、5、4、3、2、1计分（报名不足8人时，递减一名录取名次）；立定跳远个人前八名的可并列按9、7、6、5、4、3、2、1计分；集体项目加倍计分；全体比赛项目（立定跳远、引体向上、仰卧起坐）按24、21、19、17、15、13、11、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分；破校年级记录的分别加10、5分。

2、计算团体总分如遇两队得分相等，则第一名多者名次列前，其余依次类推。

3、各年级获前8名者颁发奖状，单项前3名发证书、奖牌，破校记录者奖运动服一套。

4、各年级团体冠军奖励羽毛球拍2副，团体亚军、第三名奖励羽毛球拍一副。

二、班级团队建设奖

三、班级文化宣传奖

【七】本规则解释权归运动会组委会。

方案策划(篇5)

总体风格：轻松的家庭式私密聚会

备选婚礼场地：别墅式花园;小型休闲农庄或度假村

婚礼中花费最多的部分：场地租金，户外婚礼仪式台、接待台的搭建费用

场地布置最佳方案：造型优美的帐篷

最佳主题色彩：绿色、粉色、浅黄色

新娘最佳造型：短款公主型婚纱，搭配大花朵头饰或帽子

新郎最佳造型：休闲西服

伴娘造型：与新娘婚纱相搭配的棉质太阳裙，最好是花朵图案的

婚宴形式：西式自助餐

餐桌装饰：4-6人用木质方形或圆形餐桌;用小型花器摆放的球形桌花，或者直接用绿植包裹取代花器;搭配格纹或花朵图案的桌布

婚礼背景音乐：乡谣风格的乐曲

婚礼蛋糕：用鲜花装饰的2 层或3 层圆形水果奶油蛋糕

婚礼回礼：包装精巧的小罐蜂蜜或果酱;或者是具有田园风情的木制饰品

在婚礼结束嘉宾离开时，他们会想：这真是一场甜蜜温馨的婚礼!

方案策划(篇6)

一、活动名称：团学Vs学生会篮球比赛

二、活动目的：为了促进各部门干事之间的感情，让双方成员间能彼此相互了解，为方便以后能更好的开展工作奠基，让我们土木系能更加团结，更有战斗力！

三、活动口号：团结、奋进、拼搏（元旦晚会策划书）

四、活动宗旨：友谊第一，比赛第二。

五、活动时间：待定

六、活动地点：学院西区篮球场

七、参赛对象：

甲组：团学

乙组：学生会

八、活动细则：

1、报名参赛。

2、裁判员组织比赛……

a、比赛的开始：赛时间为四节，每节十分钟；在第一节结束及第三节结束，中间休息二分钟；第二节结束（上半场）休息十分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要在纪录台进行签到。

b、比赛的结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；()在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。

c、比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。

d、决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。

e、犯规：球员与对手身体接触或违反运动道德的违规，即为犯规；犯规登记在球员个人名下，单场个人犯规达到五次自动离场；单场比赛时，每节内，每队球员侵人犯规满五次时，其后该队每一次的球员犯规应判罚两次（投三分球时被犯规，则罚球三次），由被侵犯球员主罚。

f、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间十五分钟候后，依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。

g、三秒违例：当一队控球时，其本队球员不能在对方禁区内超过连续三秒以上的停留；违例则由对方在违例处最近边线外掷界外球。

h、暂停：每队在每节内可以请求一次暂停，第四节可请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。

i、替补：替补球员入场前，应向纪录员报告；球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。

九、评比与奖励：

MVP《1名》飘柔洗发水一瓶15元

得分王《1名》飘柔洗发水一瓶15元

冠军队《1》50元奖金

十、活动经费预算：

纯净水两箱40元、哨子两个2元、总计：122元

十一、活动总结：总结得失，为下次开展活动留下宝贵的经验

方案策划(篇7)

一、活动目的

提高团队凝聚力，增进员工感情和配合度，活跃团队气氛，让大家在紧张工作之余得到身心的放松。

二、分队

给每队3分钟时间，想出队名；

给每队3分钟时间，想出口号；

给每队5分钟时间，想出队歌；

给每队5分钟时间，画出队旗;

给每队2分钟时间排练宣誓，内容包含队名、口号、队歌、队旗分析，定型pose。

按1队、2队、3队、4队顺序分别宣誓，每队宣誓完后摆pose，拍照。宣誓完后，将队旗贴到会议室墙上。（用时30分钟） 分析：此项目不但能提高团队士气，更能促进跨部门协作力，增加跨部门同事间感情,为大家在汇阳的职业生涯留下美好记忆。

三、游戏环节

【第一轮：热身赛】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手

1、撕报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5

个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折并撕掉一半后再站在上面（所有的双脚都不许着地），纸上先剩一个人或零个人的为输方，赢方加5分。（用时15分钟）

2、从蛋到人：每组派五个人参加，两组面对面站好，游戏开始后，所有人都是蛋，都蹲着，面对面的两个人用‘剪刀，锤子，布’决出胜负，胜者可以半站着，成为小鸡，负者仍是蛋；接下来继续决胜负，胜者往上进一阶，负者往下降一阶，整个次序为蛋，小鸡，老鹰和人。蛋要蹲着；小鸡半站着，两手放在两腋下做小鸡状；老鹰可以站着张开双臂飞翔；进化成人后则可以退出比赛，根据最终两组进化程度决定胜负，进化快的一组加5分。（用时15分钟）

【第二轮：友情传递】：各队队长抽签，决定参赛游戏和对手

1、吸管运输 ：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，两组同时进行，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，顺利完成且用时最快者获胜，给此队加五分。（用时10分钟）

2、传递空水瓶：每组五人，分两排站好，喊比赛开始后，每组第一人用头和脖颈夹住一个空的矿泉水瓶，传递给下一个人，直到传给最后一个人，不得用手接触，顺利完成且用时最快者获胜。（用时10分钟）

【第三轮：猜猜猜】：各队队长用‘剪刀，锤子，布’决定参赛顺序，输的先玩

每组派两个队员，面对面站立，一个看词板负责模仿，另外一个猜，模仿者可以有语言描述，但语言中不得含有该词语中任何一个字，谐音也不可以，较难模仿的词语可以选择pass，每队有五次pass的机会，限时五分钟，规定时间内每猜对一个给该队加一分，如此类推。（用时30分钟）

【第四轮：遵照命令行事】

名人一定家喻户晓，但不一定来自现代还是古代，不一定来自政界还是娱乐圈，还可能是名企高管，或者是奥运会冠军。 准备四顶写有名人名字的高帽，每队选派一名代表参加。 游戏规则：

1、 在前面摆四个椅子。

2、 每组代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。

3、 主持人给坐在椅子上的每一位名人戴上写有名人名字的高帽。

4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。

5、从1队代表开始猜，开始，他必须要问封闭式的问题如“我是?..吗？”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2队发问，如此类推。小组成员除了“YES”和“NO”不准进行其他提示，如有违规，直接淘汰。

6、 谁先猜出自己是谁者为胜。（用时20分钟）