为缓解县城周边乡镇(罗坳、新陂、利村、梓山、岭背5个)中小学教师紧缺状况,确保秋季顺利开学,经研究决定,今年暑期面向全县农村中小学(含县城民办学校)考试选调51名教师到县城周边乡镇公办中小学任教。为做好本次教师选调工作,特制定如下方案。
一、考试选调教师数(51名)
1.公办小学30名,名额分配及学科分布如下:
2. 公办初中xx名,名额分配及学科分布如下:
今年县城周边乡镇公办中小学考试选调教师分学校分学科择优选调。
二、考试选调教师范围和条件
(一)考试选调教师范围
全县农村中小学在职公办教师;已解除聘约或经学校同意报考的民办学校在编公办教师。
(二)考试选调教师基本条件
1.报考小学教师应具有小学及以上相应学科教师资格证;报考初中教师应具有初中及以上相应学科教师资格证。小学和初中学科如需跨教师资格证学科报考的教师,必须由所在学校出具报考学科的任课史且能胜任报考学科教学的证明(附件2:证明)。
2.桥头、马安、葛坳、沙心、盘古山、祁禄山等边远乡镇和银坑镇汾坑片区小学、黄麟乡于阳片区小学、曲洋初中、汾坑初中、高龙中小学、于阳初中、乱石初中、黄田初中等学校报考教师,要求从教满3年(报考者必须是20xx年9月以前招聘录用的在编在岗公办教师;计算时间截止到20xx年8月31日)。其它乡镇学校报考教师需从教满5年(报考者必须是20xx年9月以前招聘录用的在编在岗公办教师;计算时间截止到20xx年8月31日)。
3.有以下情况之一的教师不能报名:
(1)处分期未满的或因违规违纪已立案未办结的;
(2)近三年年度考核或师德考核有不合格的;
(3)有其他严重违规违纪行为的;
(4)本学年在学校未上课的。
三、报名与资格审查
(一)报名时间:7月26日上午8:30-12:00
(二)报名地点:县教科体局一楼
(三)每位考生只能报考一所学校的一个学科。
(四)需提供的材料
1.《于都县教师交流调动申请表》(申请表栏目按要求填写,如实填写报考信息。“拟调单位”一栏只能填写一所报考学校的名称,“调出单位意见”必须由编制所在学校签署并盖章同意,学区小学和村小的需经中心小学加盖公章)(附件1:于都县教师交流调动申请表)(此表双面打印);
2.身份证原件及复印件;
3.毕业证原件及复印件;
4.教师资格证原件及复印件;
以上材料复印件一律用A4纸复印。
(五)7月26号下午4:30考生凭本人身份证统一到县教科体局三楼人事股领取准考证。
四、选调方式:笔试
(一)笔试时间:20xx年7月27日上午9:30-10:30;
(二)笔试形式:写说课稿,卷面分为100分;
(三)笔试地点:于都中学初中部,考试全程在视频监控下进行,一经发现有违规行为的,一律取消考试成绩。
(四)公布笔试成绩和拟选调名单:7月29日在于都教科体网公布。
(五)选调:根据报考的学校、报考的学科,按考试成绩从高到低择优选调(入闱最后一名成绩并列者一并选调)。入选的教师,请于8月10日上午10:00带本人身份证和准考证到教科体局人事股开介绍信,未到者视为弃权处理。如报考的学校教师职称岗位职数缺少,调入教师应服从高职低聘。
五、考试选调工作的`组织领导
为做好这次考试选调教师工作,决定成立县教科体局考试选调教师工作领导小组,其组成人员如下:
组 长:黄发亮
副组长:王金波
成 员:邓明、蓝小锋、易煜辉、康育生、罗慧勇、宋 梅、熊继兵、卢志辉、王爱红、谭卫东、段发生、黄光波陈运福、刘石发
领导小组下设办公室,王金波同志兼任办公室主任,具体负责考试选调教师工作的组织实施。本方案所涉政策规定,由县教科体局负责解释。
附件:
1.《于都县教师交流调动申请表》
2.证明
于都县教育科技体育局
20xx年7月xx日
根据XX县教育局公开选调教师工作要求,经学校领导班子讨论决定,我校公开选调工作具体方案如下:
一、选调教师的基本条件。
除符合教育局公开选调的'基本要求外,同时要求从事教学工作年限在10年及以内。
二、报名方法。
1.符合条件的教师于6月19日上午11:00前到善嘉中学校长室报名,同时提交以下材料:
(,所在学校校长签字、盖章。
(基本情况、教育教学水平、业务能力、工作实绩介绍。
(,并随带原件进行审核。
三、考核办法。
初审
根据材料,按照不超过1:5的比例筛选进入面试对象。凡进入考核的教师,学校电话通知本人。
2.考核
考核时间为XXXX年课堂教学和面试,其中笔试占30%,课堂教学占50%,面试20%。
具体安排:
(1)8:00报到,笔试时间:上午8:30----10:00;
(班级、顺序。
四、录用公示。
择优录用,确定拟录用意向名单,同时将有关材料报教育局人事科。
学校招聘工作自启动之日起,按教育局文件规定进行,有关调动手续按教育局规定办理。
本方案的解释权属XX中学。
XX中学
2015年6月17日
选调方案是指一种公务员选拔和培养的制度安排,旨在选拔具备优秀能力和潜力的青年人才,进入政府机构进行专业化的工作。这个方案的实施,对于培养国家优秀的行政人才、提高政府的专业化水平和公共服务能力,具有非常重要的意义。
选调方案一般分为中央选调和地方选调两种形式。在中央选调方案中,通常由国家机关通过公开招聘形式,选拔年龄适中、思想成熟、知识丰富、能力出众的人才进入政府机关。而地方选调方案则由各省、自治区、直辖市等地方政府制定,通过公开招聘或者内部推荐,选拔适合自己地方发展需要的优秀人才。
选调方案的实施具有以下几个重要特点。突出专业背景。在选拔人才时,通常会优先考虑具备相关领域专业背景的候选人,这是为了能够更好地充实政府机构的业务能力,提高政府的专业素质。重视素质和能力。选调方案注重选拔优秀的综合素质和实际能力的人才,而非只看重学历或者学位证书。这样可以确保选进政府机关的人才真正具备为人民服务的热情和能力。强调培养和发展。选调方案不仅仅是一个选拔机制,更是一个培养和发展的系统。通过制定详细的学习计划和培训方案,选调方案为人才的发展提供了良好的平台和机会。
选调方案的实施对于提高政府机关的工作效率和能力,有着深远的影响。选调方案可以引入新鲜血液,注入活力。通过选拔优秀的青年人才进入政府机构,可以引入新的思维和创新,推进政府机构现代化和效能提升。选调方案可以提高政府机关的专业能力。因为选调方案通常会优先考虑相关领域的专业人才,这样可以确保政府机关具备更强的业务能力和专业素质,更好地为人民服务。选调方案可以培养政府机关的领导人才。通过制定专门的学习和培训计划,选调方案可以培养出具有高素质、专业能力和领导才能的人才,为国家和地方的决策层提供更多的优秀人选。
当然,在选调方案的实施过程中,也面临一些挑战和问题。其中最主要的一点是充分考虑公平和公正原则。在选拔和选拔程序中,应该注重公开透明,避免出现不公平的问题。另外,在培养和发展方面,也应该注重个人能力和特长的发挥,避免一刀切的培养模式。
小编认为,选调方案是一种重要的人才选拔和培养制度安排,对于提高政府机关的专业素质和公共服务能力非常关键。通过精心策划的选拔和培养计划,选调方案为政府机关引进了优秀的青年人才,为国家和地方的发展做出了积极的贡献。当然,在实施过程中还需要进一步完善和改进,不断提高选拔和培养的质量,为国家和地方的发展培养更多更好的人才。
选调方案是指国家为培养选拔高素质专业人才而实施的一项重要政策。它旨在为优秀的青年人才提供良好的平台和机会,通过选拔、培养和使用各类专业人才,为国家和社会的发展提供源源不断的动力和支持。选调方案作为一种选拔人才的机制,既注重人才的潜力和能力,又重视人才的思想素质和社会责任感,是推动国家人才队伍建设的重要手段。
选调方案通过严格的选拔程序来选拔优秀的青年人才。这一过程包括资格初审、笔试、面试、体检等多个环节,旨在全面考察候选人的综合素质和能力。在资格初审环节,招录人员会对报名者的学历、专业、年龄等进行初步筛选,确保符合基本条件。随后是笔试环节,通过测试候选人的基础知识和专业能力,评估其综合素质。面试环节则更注重候选人的思维能力、领导能力和创新能力等潜力方面的考察。最后的体检环节则是为了确保候选人身体健康,能够适应工作压力和工作环境。
选调方案注重优秀人才的培养和发展。选调出来的人才将会接受系统的培训和指导,包括专业知识培训、实践锻炼、职业道德培养等方面。培训计划将根据候选人的不同专业和求职方向进行个性化安排,确保他们具备丰富的专业知识和实践经验。选调人员还将与各级政府、企事业单位等进行联系,共同开展实践活动,加深对实际工作的认识和理解。通过培养和发展,优秀的青年人才将得到全面的提升和发展,为他们的未来事业奠定坚实的基础。
选调方案重视专业人才的使用和管理。选调出来的人才将被分配至各个领域和行业,以满足社会需求。政府部门、企事业单位等都将积极争取选调人才,提供良好的工作环境和发展机会,使他们能够充分发挥自己的才能和潜力。选拔出来的人才将在实践中不断锤炼和提升,通过实践得到更多的锻炼和机会。政府部门和相关单位也将建立健全的人才管理体制,对人才进行全程跟踪和指导,确保他们得到合理的使用和发展。
选调方案带动了人才队伍整体水平的提升和发展。通过选拔出一批优秀的青年人才,并培养和使用他们,可以有效地推动整个人才队伍的发展和壮大。优秀人才的涌现和脱颖而出,将为国家和社会的发展带来新的活力和动力。同时,这也是一种对青年人才的激励机制,激发他们的工作热情和创新意识。选调方案的实施不仅仅是培养选拔人才的一种机制,更是推动国家和社会进步的重要推动力。
小编认为,选调方案是一项力图培养选拔高素质专业人才的重要政策。通过严格的选拔程序、全面的培训和发展、科学的使用和管理,选调方案将选拔出一批优秀的青年人才,为他们的未来事业打下良好的基础,同时也为国家和社会的发展注入新的动力和活力。选调方案的实施将推动整个人才队伍的壮大和发展,促进国家和社会的进步与繁荣。
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