折纸社团活动计划

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折纸社团的活动计划 篇1

以下是一份幼儿园折纸社团活动方案：

活动目标：

1. 提高幼儿折纸技能和创造力。

2. 培养幼儿的动手能力和耐心。

3. 增强幼儿的自信心和团队合作意识。

活动准备：

1. 折纸材料：各种不同形状、颜色的纸张。

2. 工具：剪刀、折纸笔、胶水。

3. 模具：一些图片、花朵、动物等模具。

活动过程：

1. 导入活动：通过展示一些折纸图片或视频，引导幼儿了解折纸的基本知识和方法。

2. 展开活动：让幼儿尝试用折纸工具和方法折出不同形状和颜色的纸张。在折纸的过程中，可以引导幼儿注意细节和技巧，例如折纸的形状、大小、对称性等。

3. 合作交流：让幼儿小组合作，分享自己折的折纸作品，互相评价对方的作品，激发幼儿的学习兴趣和合作精神。

4. 展示活动：将折纸作品展示在场地中央，让幼儿互相交流、分享、评价，增强幼儿的自信心和表达能力。

5. 结束活动：通过提问和游戏的方式，引导幼儿总结折纸的基本知识和方法，回顾活动过程和成果，让幼儿感受到活动的重要性和收获。

活动延伸：

1. 鼓励幼儿将折纸作品带到幼儿园的图书馆或博物馆进行展示和交流。

2. 鼓励幼儿参加折纸比赛或社团活动，展示自己的作品和能力。

3. 鼓励幼儿多练习、多探索，不断提高自己的折纸技能和创造力。

折纸社团的活动计划 篇2

一、活动背景

课间休息时，我发现有些学生喜欢折纸。作为一名教师，我深深感受到孩子们课外生活的贫困。如果把纸类手工，引入综合实践的课堂，我觉得不仅可以丰富孩子们的课余生活，还能让他们在这样的实践活动中扩展眼界，锻炼能力。

同时，造纸技术的主题是广泛而深入的。纸工艺制作的材料也**广泛，广告纸、挂历纸、废旧报纸、商标卡纸上谈兵……都可以成为孩子们手中的宝贝。为了进一步培养学生的综合能力，我校成立了折纸、绘画、手工等兴趣小组，满足学生的需要。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。

因此，我确定把“折纸乐园”作为一个课题引入课堂。

二、教学目标：

1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。

2培养学生的眼、脑、手协调能力。

3、培养主动思考能力的。让学生在不断的探索中主动学习。

4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生完成作品后，不仅拥有作品，而且拥有强烈的成就感。

5、培养学生专注力的。学生们按照老师的要求做事时总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣和注意力的培养结合起来。

三、教学内容：折纸

四、教学安排：

第一周：1。介绍手工艺知识。2安排学生准备课堂常用工具。

第二周：折纸——千纸鹤

第三周：折纸——青蛙

第四周：折纸——兔儿鞋

第五周：折纸——玫瑰花

第六周：折纸——百合花及杆儿

第七周：折纸——红领巾

第八周：折纸——风车

第九周：折纸——回旋镖

第十周：折纸——房屋

第十五周：自由创作，展示。

鼓励学生尝试自己的想法，创作个性化的作品。

折纸社团的活动计划 篇3

（）一、活动背景

折纸活动取材容易、操作方便、生动、易学、易做，是学生们感兴趣和喜欢的。它不仅能锻炼儿童手部肌肉，而且能促进大脑的发育；内容丰富有趣。它是劳动人民几千年来创造和传承的。它体现了劳动人民的勤劳智慧，具有独特的风格和鲜明的个性，活动形式符合儿童好奇心和活跃性的心理特点。

“兴趣是最好的老师”，孩子心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。为此，我们设计了折纸活动特色课程。

（）一、活动目标

1、知识与技能：

（1）在学校“和美教育”理念的指引下，本学期“快乐小巧手”社团重点通过折纸来训练孩子的手部精细动作，提高孩子的手眼协调能力。折纸有着悠久的历史。它不需要任何特殊工具。只要一张纸，就可以做出可爱的立体造型。我们在制作东西时，手同“思考”、“创造性”的联系更为紧密。

手的动作不仅是单纯的手部运动而已，像折纸这样具有创造性的活动，会在更大范围内激活掌管我们智力活动的大脑。因此，折纸游戏可以促进儿童右脑的发育，增强手、眼、脑的协调性。许多医生做了相关的临床实验，结果表明折纸可以刺激人类思维的发展。

（2） 这学期，学生要掌握作文、折、撕、剪、贴等技能。

2、过程与方法：

（1） 示范讲解与欣赏体验相结合。

（2） 团队合作与展示、交流相结合。

3、情感态度价值观：

（1） 激发孩子的想象力和创造力，培养孩子仔习惯察事物的习惯，有条不紊地做事。让孩子们越玩越聪明，越玩学习能力越强。

（2） 让孩子体验成功感，增强自信。折纸可以反复做同样的工作，每次都会有新的收获。经过反复练习，孩子们也会体会到“有志者事竟成”的意义。

另外，在反复练习的过程中，孩子们也会有自己独特的创新，他们可以体验到前所未有的成就感和幸福感。

（3） 通过对学生环境美的教育，开展废纸折纸的二次加工，传达环保理念。

二、培养对象

已经参加过某一学期美劳兴趣课程学习的

2、三年级学生16人，有一定的手工基础，对颜色和材料有一定的了解。

三、内容

本学期主要围绕“春花”和“夏花”为主题，制作折纸花、剪贴花、手撕花等需要构图的成幅作品。

三、进度表

序号日期具体内容准备材料

第1周教学计划

第2、3周礼仪使者——樱花

（折纸）课件，纸板，白纸，白色乳胶，折纸，铅笔。

第4、5周2优雅娇艳的三色堇

（学习配色）课件，纸板，白纸，白色乳胶，折叠纸，包装纸，铅笔。

第6、7周灿烂的太阳花

（学会撕纸花、三角花和对角花枝构图）课件、硬纸板、白纸、白乳胶、折叠纸、包装纸、彩笔。

第8、9周美丽的八仙花

（学习拼花和六边形构图）课件、卡纸、白纸、白乳胶、折花纸、包花纸、铅笔。郑坚

第11、12周5纯洁的百合花（学习组合花和穿花球）课件、卡纸、白纸、白乳胶、折花纸、包花纸、针线

第13、千纸鹤

第14周小灯笼

第15周贺卡

第16周礼品盒包装

第17周鸭子船

第18周小青蛙

第19周成果展示

四、评价

1、每个学员要有一本资料册，将自己的作品拍下来，将**贴在a4白纸上，附上说明。按顺序摆放，期末将进行评比，颁发优秀小社员奖状。

2、优秀作品在校内进行展示。

折纸社团的活动计划 篇4

幼儿园折纸社团活动方案

一、活动目标

1.培养幼儿的动手能力和想象力。

2.提高幼儿的观察力和注意力。

3.增强幼儿的合作意识和团队精神。

4.丰富幼儿的生活经验和艺术修养。

二、活动内容

1.折纸基础训练

a.教授幼儿基本的折纸技巧，如折叠直线、弯线、反向等。

b.引导幼儿通过折纸活动来培养手指灵活度。

2.折纸造型创作

a.通过展示不同的折纸造型创作，激发幼儿的想象力和创作欲望。

b.教导幼儿制作一些简单的动物、植物、食物等造型，鼓励他们发挥自己的创意。

3.折纸故事分享

a.选择一些适合幼儿的折纸故事，如《小纸人的冒险》、《折纸恐龙队》等。

b.辅导幼儿将故事中的角色、道具进行折纸制作，并让他们通过自由表演来展示故事。

4.折纸比赛

a.组织幼儿参加折纸比赛，可根据幼儿的年龄和能力分为不同的组别。

b.比赛中要求幼儿根据主题进行折纸创作，并评选出最有创意和最精致的作品。

三、活动时间安排

1.每周举行一次活动，每次活动时间为1小时。

2.活动时间可分为两个阶段：

a.第一阶段：基础训练和造型创作，占用30分钟。

b.第二阶段：故事分享和比赛，占用30分钟。

3.整个活动方案为一个学期，共计16次活动。

四、活动准备

1.准备折纸纸张和一些基础工具，如剪刀、胶水等。

2.提前准备故事书籍和折纸示范样品。

3.确定每次活动的主题和折纸创作成果的展示方式。

五、活动评估

1.通过观察幼儿的参与度和折纸成果来评估活动的效果。

2.进行反馈交流，记录每个孩子在折纸过程中的进步和问题。

3.根据幼儿的表现，鼓励他们参加更高级别的折纸活动。

六、活动预期效果

1.增强幼儿的动手能力和想象力，培养他们的观察力和注意力。

2.提高幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人分享和合作。

3.丰富幼儿的生活经验和艺术修养，培养他们的审美能力和创造力。

结语

通过幼儿园折纸社团活动，我们可以为孩子们提供一个探索艺术的空间，并且在折纸的过程中培养他们的动手能力、观察力和想象力。同时，通过合作和创作，孩子们还能增强团队合作意识和培养社交能力。希望这个活动方案能够启发幼儿们的无限创造力，并为他们的成长之路添上一份美妙的记忆。

折纸社团的活动计划 篇5

一、指导思想

折纸活动是指利用普通纸张，通过折叠、切割、绘画等活动完成一定对象造型的一术活动。折纸活动具有取材容易、操作方便、生动、易学、易做等特点，是小学生的兴趣和爱好。它不仅能锻炼学生的手部肌肉，而且能促进学生大脑的发育；内容丰富有趣。它是劳动人民几千年来创造和传承的。

它体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特的风格和鲜明的个性，活动形式符合学生求知欲强、积极主动的心理特点。“兴趣是最好的老师”，学生心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。所以，我们成立了折纸俱乐部活动。

二、活动目标

激发学生对折纸的兴趣与爱好，丰富学生的课余生活，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

三、活动重难点

重点：通过学习如何制作各种物品，使学生掌握折纸的基本方法。

难点：折纸识图方法。

四、活动要求：

1俱乐部会员必须按时到达活动现场，按时参加活动。

2组员应严格遵守纪律，保持室内安静，不得在室内大声喧哗。

三。保持教室整洁，不要乱扔垃圾、废纸等进入垃圾箱。

4.爱护教室内的设施和用品。

5.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

五、具体措施

1激发学生感受和表达美，鼓励学生选择自己喜欢的活动材料。

2.激发学生对创作的构想，使学生产生试一试的愿望。

三。通过读图引导学生学习折纸，培养学生自学能力，学习基本的折纸。

4.除了在课堂上对学生进行折纸的教学外，在日常生活中学生可根据自己的兴趣选择材料和工具，进行折纸练习。

六、活动安排

折纸社团的活动计划 篇6

幼儿园折纸社团活动方案如下：

活动目标：

1. 学习折纸的基本技巧和方法，能够制作出简单的折纸作品。

2. 培养想象力和创造力，提高审美能力。

3. 体验制作折纸的乐趣，增强自信心和动手能力。

活动准备：

1. 折纸材料：各种颜色的纸张、折纸工具、剪刀、胶水等。

2. 视频或图片资料：折纸的基本技巧和方法的视频或图片资料。

3. 活动玩具：折纸飞机、折纸玩具等。

活动过程：

1. 导入活动：通过提问和演示的方式，向幼儿介绍折纸的基本技巧和方法，引导幼儿观察并尝试折纸。

2. 学习折纸：教师向幼儿展示不同的折纸作品，引导幼儿观察、模仿并尝试折出不同的作品。

3. 实践操作：教师带领幼儿进行实践操作，鼓励幼儿大胆尝试，并在失败中不断总结经验。

4. 活动结束：教师向幼儿展示折纸作品，并询问幼儿的感受和想法，引导幼儿回顾活动过程，总结活动中的经验和教训。

活动延伸：

1. 教师可以通过收集幼儿制作的折纸作品，并进行展示和评价，鼓励幼儿继续制作折纸。

2. 教师可以组织幼儿进行折纸比赛，激发幼儿的学习兴趣和热情。

3. 教师可以在日常生活中引导幼儿观察生活中的物品，并尝试进行折纸制作，提高幼儿的折纸技能和兴趣。

折纸社团的活动计划 篇7

幼儿园折纸社团活动方案如下：

活动目标：

1. 学会折纸的基本技巧和方法，了解折纸的历史和文化背景。

2. 培养幼儿的创造力和动手能力，提高幼儿的审美能力。

3. 增强幼儿的自信心和团队合作精神。

活动准备：

折纸材料：彩色纸、剪刀、胶水、纸飞机模型。

活动过程：

1. 导入活动：展示一些折纸作品，引导幼儿观察并提问，了解折纸的基本技巧和方法。

2. 学习折纸基本技巧：教师向幼儿介绍折纸的基本技巧，如折折折、折折拼、折折粘等，通过实际操作演示，让幼儿掌握折纸的基本技巧。

3. 创作折纸作品：教师提供一些彩色纸和纸飞机模型，让幼儿自由发挥，折出自己喜欢的折纸作品。

4. 交流展示：将折纸作品进行展示，鼓励幼儿互相交流，分享自己折纸的经验和技巧。

5. 活动总结：总结活动过程和结果，让幼儿分享自己的感受和体会，并鼓励幼儿继续参加折纸社团活动。

活动延伸：

教师可以鼓励幼儿将自己喜欢的折纸作品带到幼儿园进行展示，或者将折纸作品带到社区进行分享，提高幼儿的表达能力和艺术修养。