【#实用文# #折纸船的教案#】这是一篇好工具范文网的编辑用心构思的文章为大家展示精彩的“折纸船的教案”,如想了解更多相关信息,请务必访问我们的网站。教师们要提前制定每节课的教学教案和课件,这是必不可少的。每位教师都需要把教案和课件设计得更加完善。只有教案和课件写得越好,花费的时间当然也会更长。
《折纸船》教案_教师资格面试幼儿学段手工学科,为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为幼儿学段手工学科《折纸船》教案。
幼儿学段手工学科《折纸船》教案
一、活动目标
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面试过程:
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折纸准备:
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤:
第一步
将纸张折叠成为正方形,然后将折痕对齐向中间折叠;
第二步
将四个角落的角折叠成为三角形;
第三步
将中间的线折叠;
第四步
右方的三角形也往中间进行折叠;
第五步
上下方的角往中间进行折叠;
第六步
将两个角竖起来;
第七步
将竖起来的角翻转;
第八步
翻转好的样子如图所示;
第九步
将折叠好的部分站立起来;
第十步
将两个角往中间进行折叠。
具体的步骤虽然看似繁多,但是都比较简单,没有特别复杂的,大家在平时可以多做手工。
一、活动目标:
1、探索哪些物体会沉到水里,哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。
2、大孩子学会教小孩子折纸船,并体验互相帮助的乐趣。
二、活动准备:
用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干(幼儿纸折用)、四种纸船样品(帆船、乌篷船等)。
三、活动过程:
1、引导语:小朋友们,为什么船不会沉下去呢?我们今天就来做个试验,看看哪些东西会沉到水里,哪些东西会浮在水面上好不好?
2、小试验:(1)老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等,请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。(注意强调秩序,没有叫到名字的小朋友安静地在座位上看着。)
(2)提出问题:怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里?让幼儿想办法。(放到船里等)
3、教师:啊,原来小船这么厉害啊?老师知道一首讲小船的儿歌,小朋友们想不想学啊?这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色,他是这样说的:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小朋友们看看这是什么?(指着画着海水的大纸问)那小朋友们自己动手折一艘小船放到海上面去,好不好啊?老师要看看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。(小朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌,这样不会折纸船的小孩子也有事情做了。)展示小朋友们的作品(选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去),然后让这些能力强的孩子教小孩子折纸船,并要求要一步一步地教,而不是替代。
4、根据孩子们折纸船的方法,教一教孩子不会的折法,注意引导语要儿童化。比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船:春天到了,外面的花园里可美了。有一天,乐乐跟着妈妈一起去春游,他们还带了一位朋友一起去玩,出示彩纸朋友。妈妈说:要是你保护好你的纸朋友,不让它受到伤害,纸朋友一定也会帮助你的。
(1)乐乐觉得纸朋友太大,带着不方便,有什么办法?我们把它对折一下就小多了。(对折两下)
(2)爬小山,山顶上有一面红旗,乐乐跟妈妈一起跑到山顶。举起红旗成功上山顶了。太热了,怎么办,乐乐让纸朋友来帮忙。纸朋友说:让我变成扇子给你们扇扇(打开第二次对折,将两角沿中线折成三角。)
(3)跑下山来到弯曲的小路,太阳太厉害了,纸朋友说我变成一顶帽子,帮你们挡太阳(将两边向上折起,打开三角形的口子成一顶帽子状。)
(4)突然下雨了,纸朋友说别着急,我变成一把伞,给你们遮雨(将帽子压平成菱形,把开口处的两角向上折一下后放平,一只手指插进)撑着小伞跳石头。
(5)雨停了,走了这么长时间,累了吧,纸朋友说我变成一只杯子,给你们喝点水吧。(将三角形口子打开,成一只杯子。喝完了,将杯子压平成菱形。)
(6)花园终于到了,花朵多美。纸朋友说我也可以变成一朵花。(将菱形的上面开口的两片稍拉开一点)
(7)我们要回家了,前面有一条小河,沿着小河就可以到家了,可我们不会游泳怎么办呢?纸朋友说我可变成船。(将开口拉开至平,成一条小船)下雨了,纸朋友说我还可以变成乌篷船给你们遮雨。(将船的中心两边的三角形拉出来折到船底)
四、延伸活动
如果有些孩子以前学过这种纸船的折法,老师可以将这些孩子分在一个组教他们一种新的折法,让孩子们都能从我们的活动中学到新的知识或技能。
活动目标
1、掌握纸船的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力,能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。
3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
4、培养幼儿的审美观,提高幼儿手眼协调的能力。
5、激发幼儿的创新意识及好奇心。
6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。
重点难点
教学重点:纸船对折的步骤。
教学难点:纸船翻折成形的方法。
活动准备
小船玩具、图片,纸船范例一个,长方形纸若干张,布置成池溏的展板一块,音乐片段。
活动过程
1、多媒体出示各种各样的船,激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。
2、出示范例,引导幼儿观察范例中纸船的折法。
3、教师分步示范折叠方法,最后重点讲解纸船的翻折成形。
4、鼓励幼儿大胆尝试,教师巡回指导,帮助幼儿掌握重点,体验成功感。
5、游戏《划龙船》
6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”
7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法,再引导幼儿进行讲评。
8、活动结束。
活动延伸:要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏,既能复习,又能增进家庭亲情。
教学反思
1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。
2、幼儿之间能相互合作,又能培养了幼儿的团结协作精神。
3、在教学准备、幼儿动手操作方面等,考虑得较周到,但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快,有的小朋友看不清楚。
4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师,教学经验少,教学环节的过渡不够自然。
5、通过这节课使我认识到:在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授,还要不断地学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,只有这样才能成为合格的幼师。
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