折纸船教案

【#实用文# #折纸船的教案#】这是一篇好工具范文网的编辑用心构思的文章为大家展示精彩的“折纸船的教案”，如想了解更多相关信息，请务必访问我们的网站。教师们要提前制定每节课的教学教案和课件，这是必不可少的。每位教师都需要把教案和课件设计得更加完善。只有教案和课件写得越好，花费的时间当然也会更长。

折纸船的教案 篇1

《折纸船》教案_教师资格面试幼儿学段手工学科，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为幼儿学段手工学科《折纸船》教案。

幼儿学段手工学科《折纸船》教案

一、活动目标

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面试过程：

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折纸船的教案 篇2

折纸准备：

自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤：

第一步

将纸张折叠成为正方形，然后将折痕对齐向中间折叠；

第二步

将四个角落的角折叠成为三角形；

第三步

将中间的线折叠；

第四步

右方的三角形也往中间进行折叠；

第五步

上下方的角往中间进行折叠；

第六步

将两个角竖起来；

第七步

将竖起来的角翻转；

第八步

翻转好的样子如图所示；

第九步

将折叠好的部分站立起来；

第十步

将两个角往中间进行折叠。

具体的步骤虽然看似繁多，但是都比较简单，没有特别复杂的，大家在平时可以多做手工。

折纸船的教案 篇3

一、活动目标：

1、探索哪些物体会沉到水里，哪些物体会浮在水面以及如何让物体不沉下去。

2、大孩子学会教小孩子折纸船，并体验互相帮助的乐趣。

二、活动准备：

用蜡纸折好的纸船一个、一个小积木、一个回形针、橡皮泥、一盆水、画好海水的大纸一张夹在演示板上、用过的纸张若干（幼儿纸折用）、四种纸船样品（帆船、乌篷船等）。

三、活动过程：

1、引导语：小朋友们，为什么船不会沉下去呢？我们今天就来做个试验，看看哪些东西会沉到水里，哪些东西会浮在水面上好不好？

2、小试验：（1）老师拿出准备好的一盆水和纸船、积木、针、橡皮泥等，请幼儿上前来一个一个放到水里试一试。（注意强调秩序，没有叫到名字的小朋友安静地在座位上看着。）

（2）提出问题：怎么能让橡皮泥、回形针等不沉到水里？让幼儿想办法。（放到船里等）

3、教师：啊，原来小船这么厉害啊？老师知道一首讲小船的儿歌，小朋友们想不想学啊？这首儿歌讲的是一个小朋友在晚上坐船看到的景色，他是这样说的：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小朋友们看看这是什么？（指着画着海水的大纸问）那小朋友们自己动手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老师要看看哪位小朋友折的种类最多最漂亮。（小朋友们在折纸船的时候老师引导一起说儿歌，这样不会折纸船的小孩子也有事情做了。）展示小朋友们的作品（选出好的小船用双面胶贴到画好海水的大纸上去），然后让这些能力强的孩子教小孩子折纸船，并要求要一步一步地教，而不是替代。

4、根据孩子们折纸船的方法，教一教孩子不会的折法，注意引导语要儿童化。比如可以采用讲故事的方法一步一步引导孩子折纸船：春天到了，外面的花园里可美了。有一天，乐乐跟着妈妈一起去春游，他们还带了一位朋友一起去玩，出示彩纸朋友。妈妈说：要是你保护好你的纸朋友，不让它受到伤害，纸朋友一定也会帮助你的。

（1）乐乐觉得纸朋友太大，带着不方便，有什么办法？我们把它对折一下就小多了。（对折两下）

（2）爬小山，山顶上有一面红旗，乐乐跟妈妈一起跑到山顶。举起红旗成功上山顶了。太热了，怎么办，乐乐让纸朋友来帮忙。纸朋友说：让我变成扇子给你们扇扇（打开第二次对折，将两角沿中线折成三角。）

（3）跑下山来到弯曲的小路，太阳太厉害了，纸朋友说我变成一顶帽子，帮你们挡太阳（将两边向上折起，打开三角形的口子成一顶帽子状。）

（4）突然下雨了，纸朋友说别着急，我变成一把伞，给你们遮雨（将帽子压平成菱形，把开口处的两角向上折一下后放平，一只手指插进）撑着小伞跳石头。

（5）雨停了，走了这么长时间，累了吧，纸朋友说我变成一只杯子，给你们喝点水吧。（将三角形口子打开，成一只杯子。喝完了，将杯子压平成菱形。）

（6）花园终于到了，花朵多美。纸朋友说我也可以变成一朵花。（将菱形的上面开口的两片稍拉开一点）

（7）我们要回家了，前面有一条小河，沿着小河就可以到家了，可我们不会游泳怎么办呢？纸朋友说我可变成船。（将开口拉开至平，成一条小船）下雨了，纸朋友说我还可以变成乌篷船给你们遮雨。（将船的中心两边的三角形拉出来折到船底）

四、延伸活动

如果有些孩子以前学过这种纸船的折法，老师可以将这些孩子分在一个组教他们一种新的折法，让孩子们都能从我们的活动中学到新的知识或技能。

折纸船的教案 篇4

活动目标

1、掌握纸船的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。

3、通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

4、培养幼儿的审美观，提高幼儿手眼协调的能力。

5、激发幼儿的创新意识及好奇心。

6、培养幼儿动手操作能力和集体协作精神。

重点难点

教学重点：纸船对折的步骤。

教学难点：纸船翻折成形的方法。

活动准备

小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

活动过程

1、多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。

2、出示范例，引导幼儿观察范例中纸船的折法。

3、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻折成形。

4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

5、游戏《划龙船》

6、引导幼儿将“纸船”放在“池塘里”

7、教师口头帮助幼儿复习纸船的折法，再引导幼儿进行讲评。

8、活动结束。

活动延伸：要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。

教学反思

1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。

2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。

3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。

4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。

5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。