社团活动总结

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社团活动个人总结【篇1】

翼之光天使社团

学期活动介绍

天使社团以结合护理专业的特点，内修气质，外塑形象，注重礼仪，讲究谈吐，普及与大学生息息相关以及与**职业生涯相关的美学、礼仪、实践知识，提高自身的素质和交际能力为宗旨，让青春与激情同在，让奋进与团结同在，让美丽与我们的大学生活同在

我们社会的目标是培养社会的所有成员，探索生活的美，并继承这个观念。2011年新学期伊始，社团骨干从新生中招募新生力量，为社会注入新鲜血液。

招聘结束后，我们安排了一个小交流会，大家积极沟通，为大家解决了一些疑问！

在以后的会议中，尽管我社的社员是从不同年级的学生中挑选出来的，大家的课业作息时间不尽相同，但是每一次召开社团会议，即使是利用大家的午休时间，或是在放学之后的课下时间。社员都能准时到会，显示出了广大社员对天使社团活动的重视和热情。在每一次俱乐部会议上，我们不断提出问题，解决问题，并交换自己的想法。

每次会议的内容都很丰富，每个人都能有所收获。

之后，我们非常荣幸地邀请了美容顾问高峰先生为我们做了一场专业而细致的护肤讲座。开始时同学们还有些腼腆羞涩，不善于表达自己对美的向往，但随着美容顾问不断的引导社员调节自己的心态，使每一位社员都能从内而外的焕发出自己的美丽。课上美容顾问还当场为我们演示了一些简单有效的护肤手法，精彩的课堂内容，生动形象的授课模式，深深的吸引了参加这次的讲座的同学，同学们还自发的成为了美容顾问现场的模特，积极参与其中。

整个现场其乐无穷，社员们的反响也都很好，我们会继续努力，务必做到尽善尽美，让同学们都感觉到加入到这个社团对提高自己的修养，完善自己外在的**形象都很有帮助！

由于社团刚刚成立，社团布局还不是很完善，但是随着我们不断的努力，社团活动日益丰富，社团发展正向“规模化、精品化、特色化”的方向迈进，社团发展水平也正由追求快速发展的成长期向提高自我水平的完善期过渡。

这个学期是丰收的，但同时是挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法出来，最后希望社团部会能够如鸿鹄展翅般飞的更高，更远，更精彩！

社团活动个人总结【篇2】

4、 根据学生的不同情况，分组练习

兴趣小组建立之后，我及时了解学生们下棋的情况，有的学生还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、以棋养德、以棋增智、以棋调心、以棋陶情

跳棋也是一种智力竞技，它着法深奥，变化繁复，对于训练学生的推理能力和抽象思维、空间想象能力非常有价值。因此，跳棋是一种提高学生空间想象力和快速思维能力的智力活动。

下棋具有调节人的心理的功能。人的健康不仅是身体的健康，更是健康的心理状态。下棋能增强心理调节能力和稳定的情绪表达， “胜不骄， 达到对待胜败—心态平和， ； 败不馁” 在面对挑战时，从容不迫，以稳制胜。

下棋让学生一方面体会到各种“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面，在跳棋活动中，学生喜欢竞争，喜欢出新招，这就强迫他们不断地开动脑筋去思考，同时为了赢的别人，他们要必须大胆心细。这些对于培养学生的创新精神非常有益。

同时，能有效地培养男同学以“静”克“躁”；女同学“柔”中带“刚”的情操。

6、 定期开展经赛，激发学生潜能

在整个活动过程中，通过实际棋类比赛，培养学生们的意志，激发了他们的自信心，挖掘了学生们的潜能，培养了学生们的智力。

如上所述，我们跳棋社团活动，目的是培养人人学会下棋，在跳棋对弈活动中，培养学生对跳棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋艺修养不是一朝一夕就能完成的，需要长期潜移默化的影响和不断的引导。只要我们坚持不懈，我们的目标就会实现。

沙河市第二小学

2017年12月

社团活动个人总结【篇3】

1、 时间有些仓促

这主要是由于我们两个社团决定联谊参加此次活动是在4月22号才申请下来，没有很好利用成员签到通知他们的优势，导致有的人因为有事不能来，为此此次活动虽成功举行，大家在活动中也非常的快乐。。 但不能全员参加。 是我们两个社团遗憾之处。

2、 安排上存在不足。

主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

（二）建议

1改进计划书得细节，增强活动的逻辑连系。

2活动开展前，调动全体会员参与活动的集极性，加强对会员集体荣誉感得教育

三。加强活动前的沟通，做好应对突发事件的准备。

六活动的结果和意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加学校公益活动，为学校市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。

2、这次活动也充分锻炼和教育了我们成员，紧紧围绕“环保让生活更精彩，绿化使校园更美丽”的主题。内部开展了一系列卓有成效的活动，进展顺利，影响广泛。他们取得了巨大的成功，达到了预期的目标。

三。在这次活动中，我们两个社区以零成本、高质量完成了具有现实意义的清洁绿叶活动。

绿翼社演讲与口才

社团活动个人总结【篇4】

【篇一】书法社团活动总结小学

“子在川上曰，逝者如斯夫。”时光荏苒，瞬间将近期末。回顾学校书法协会活动的发展，我很欣慰。现在对这此活动进行总结，希望各位领导、各位同仁批评指正。

精心设计，自编教材。

自印“字”帖，免费**

为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计**到复印、装订，牺牲了我许多休息时间，我毫不后悔，因为，我看到了孩子们渴望的目光，看到了他们练字的进步，看到了家长们满意的亲切笑容。

我最近写了一首诗，曰：“春雨连绵育新苗，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这也许是我的真实写照吧。

合理安排,循序渐进。

为了激发学生学习的兴趣和积极性，我搜集整理了大量**，以名家真迹作为书法习作欣赏，从入门开始，循序渐进。首先从基本笔画练起，指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习，强调汉字书写的笔画顺序。

在书法训练过程中，要及时表扬优秀学生，对取得一定进步的学生进行表扬，以树立他们的自信心。一般来说，讲座不会超过10分钟。最重要的是个人辅导和学生的个人体验。实践就是学习，经验也是学习，从不同角度学习会取得更好的学习效果。

如：怎样写“横”，我采用自编的口诀给学生讲解，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”

通过形象隐喻，让学生在轻松愉快的环境中记住笔画的形状。

激发兴趣，活动经常为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，让一些优秀书法习作在社团中展示，起着带头调动作用。我还鼓励学生参加学校的书法比赛，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛，收到了较好的效果，深受广大师生和家长的好评。

总结不足，改进方法

在总结经验时，我清楚地看到了不足和问题。书法学习比较枯燥乏味，孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后的教学中，要想办法调动学生的积极性和主动性。

作为导师，我将以积极的工作态度组织教学，与学生一起学习，共同努力，为书法俱乐部活动得更好开展而努力。

【篇二】社团巡礼节活动总结

首先，我要祝贺广西大学xx俱乐部巡回赛的顺利举办，它在昨晚结束了最完美的帷幕。从十月十二号的会长例会开始宣布社团巡礼活动正式开始准备。10月13日的干部例会决定参加哪些活动。

这里我只想谈谈我们部门的三项活动。

第一，文化长廊，对于文化长廊中的海报啊之类的，都是宣传部长的功劳，而在这个方面，由于当时负责人写的是宣传部长，而且我对于宣传这方面实在是欠缺，所以还是应该说宣传部长这次做的还是很不错的，而在开幕式的前一晚，我和几个部长以及干事，在布置帐篷，其实那天真的还蛮累的，但很开心。在这里也要重点提下宣传部长，因为我和他以及几个干事一直坚持弄到十点多才把帐篷弄好，在这里想对他说，这次你表现得很不错，特别是在开幕式当天，我们去研讨交流会了，你还留守帐篷，希望你能继续为协会而努力。

第二，我想说说dv展，这个活动本来当时会长说不弄了，是宣传部长跟我说他想弄，所以我才跟会长提了这个活动，在这里还是想表扬下宣传部长的积极性的，原本我们打算星期一开会讨论这个活动，结果干事回家了，会没开成，所以这个活动宣传部长又出了的那份力，dv展出来了，首先我想说真的不错，但是在这中间有些缺陷，当然我相信宣传部长已经知道了，这里便不再多说了。在这里，我想对宣传部长说，其实你可以做得很好，但是有时候你太缺乏热情了，我期待看到你表现得更好。

第三，社团大讲堂，其实我记得这个活动当时定的负责人是秘书部长和组织部长，但是会长把报名表交上去的时候写的却是我的名字，对于这个活动，我想用一波三折来形容，当然这么说多多少少有点夸张的成分在里面了。10月17日，我和联合会筹备组成员正式开展对接工作。那天晚上，她们给我发了一份关于活动的请求。这活动要确定下它真的蛮不容易的，在第二天，我和秘书部、组织部开会后一起定的主题就是胡玉兰老师讲的社交礼仪，因为胡玉兰老师的讲座真的很有趣、生动。

后来我打**给老师，她同意给我们做这个讲座，于是我开始准备计划。但是完成的第一份以社交礼仪为主题的策划后，却因为种种原因最终又得换主题，后来决定主题确定为策划，但最终也因为这个主题不符合协会的精品活动而又把主题换为社交礼仪。这是上交的策划书，后来我把主持人稿都确定好了，但是最后因为这个主题已经被讲过，所以总会负责人建议我改主题，后来我给老师打**，她给我的建议就是讲公关知识，所以我们又把主题换为公关知识，这也是我们最后确定的“携手公关，魅力相约”。

我以为这事到这里就算是确定下来了，但是在这个活动即将举行的前一个星期，我给老师打了**，她告诉我那天她要出差，所以我们只能改时间了。最终我们确定的时间是11月24日星期四晚，好多部长告诉我他们那天晚上有课，我都忘了那天的心情是什么了，也许是没底了吧?在星期日邀请函确定下来了，星期二下午才确定的地点，星期三以及星期四邀请函才发出去，邀请函发得太慢是我的责任，毕竟是我作为这个负责人应该负的责任。

星期三晚上确定的礼仪。在这里要额外提下想要感谢的人，秘书部长、公关部的干事，当然还有总会负责人帮忙宣传，还有一个人我也想感谢，虽然我从没对他说过谢谢，但是在这里我想对他说一句，师傅，谢谢。周四晚，活动如期举行。在这里，我要感谢组织部长和计划部副部长逃课安排和整理场地。

宣传部长和对外关系部长也到场帮忙。当然，还有一批重要人物是我们的秘书。感谢他们的帮助。最后谢谢到场的所有人员、嘉宾们。

我想这是我在大学最后一次参加俱乐部巡回演出了。昨晚俱乐部巡回演出的闭幕式真是太棒了。我很高兴能在大学中参加了三次社团巡礼，而且一次比一次好，也相信以及祝愿社团未来的发展越来越好!!!

社团活动个人总结【篇5】

小组合作学习古典诗词在学生中产生了很大的影响，很多同学希望能够开展小组合作学习模式之下多种形式的古典诗词的学习，学校也对此非常关注，在一个学期的社团活动中，学生们充分发挥小组合作的作用，小组内，小组之间开展了丰富多彩的古诗词活动，学生们小组自编自演唐诗新唱，小组集思广益将《将进酒》用快板的形式展示出来，改编了多首古诗词，用流行**唱出来，一学期来，社团小组以多种形式背诵了50多首课外古诗词，并且对每一首古诗都有自己独到的理解，每周一次的社团课成了满足学生学习古诗词热情的又一课堂，参加小组合作学习古诗词的学生们在语言的表达能力、表演能力，甚至在**和绘画书法方面都有不同程度的提高，最重要的是在大量的古诗词的潜移默化的影响之下，学生们还小组内进行创作，我们还组织学生将同学仿写的诗词收集整理成册，以小组为单位展示同学创作的作品，在全校产生了很大的影响。小组合作学习古诗词社团还在学校大型艺术节活动中，进行单独展示，其中同学们小组排演的《蒹葭》、《唐诗新唱》，“古诗中的四季”，都受到全校师生的一致好评。

社团活动个人总结【篇6】

健美操社团

2016年学期活动

总结健美操社团

2016年下学期

一.主办社团：健美操社团

二.活动时间：2016年五月28日。

三.活动地点：伊春市区内

四.活动对象：社团全体成员。

五.活动形式：爬山，野餐。

六.活动目的：

春暖花开，万物复苏，正是外出的好时候，本着以一冬天天气过冷，无法聚会，开春以旅游形式外出游玩，有助于陶冶情操，环节学习压力。

七、总结

丰富多彩的校园社区活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自己能力和创造力的舞台。不仅可以开阔视野，增加人生阅历，而且可以提高学生的综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。

不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

这学期，俱乐部仍然坚持本色，每周练两天舞。因为舞蹈类型限制，一直参加不到校晚会，演出，一直以自己练习，自己表演原则，导致社团人员积极性下降，随后又组织外出聚餐，野餐，野外烧烤，虽然只是校外活动。但是增添我们生活的快乐。

在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。

社团本就是服务于我们学院同学的，加入社团让我感受到实践出真知，长才干，参与服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。

健美操社团

2016年6月

社团活动个人总结【篇7】

微尘协会募捐总结

时间：2012年3月23日

活动地点：河北北方学院东校区

活动人数：全体会员

在我们日常生活中，尤其是大学校园中，会有很多衣物、被褥、生活用品等没有很好的利用起来，广泛存留之无用、弃之可惜的状况

学校是一个培育人才的地方，来到大学校园的人都是受到高等教育的高素质人才，在这样的环境下，同学们有更高的觉悟，愿为了这个社会贡献自己的一份力量，况且微尘协会经过长时间的工作，积累了丰富的经验，本次募捐活动得到了学校以及社会的大力支持，微尘协会是本院一个具有一定影响力的慈善公益组织，在同学们的积极配合下，在本院东校区内开展了一次“你我捐赠，广福大家”为主题的募捐活动。

为搞好本次募捐活动，在活动开始前，特意与各部门部长召开了专题会议，详细**了活动的流程以及人员的大体分配，并由宣传部负责组织进行了前期的宣传工作，将宣传海报张贴于教学楼、食堂、寝室楼等处，并到跟寝室惊醒更加细致的宣传，并于3月22日晚与微尘协会的全体成员召开了会议，会上对会员们作出了更加周密的安排与布置，更加详细的安排与分工，23日中午11：00，会员们就到达了指定地点，开始了活动前的准备工作，将横幅、桌子、纸箱等摆在相应的位置，不到12：00所有的准备工作就已经就绪，会员们以组为单位站在桌子后面等待着募捐者的到来。

活动还未正式开始，前来募捐的人就拿着衣物、书籍、收购年货用品等前来捐赠，到了一点多的时候，掀起了一个小高潮，一大堆的人浩浩荡荡地从日专和果林楼出来，每个人手里都拿着物品，顿时场面变得热烈起来，会员们进行记录和整理工作，忙得不可开交，活动一直持续到下午16：30大家又将无偏分类整理。

活动持续了五个小时。捐赠房屋分为五类：衣服、鞋子、书籍、日用品等。由于本次募捐活动的时间选在了中午，由于很多的会员下了课就直接过来参加活动，午饭都没来得及吃，为了本次活动的顺利进行，可谓尽心尽力。

整体看来，本次活动进行的井然有序，各部门负责人认真负责，积极配合，尽心尽力，使本次活动进行得较为成功，募捐的成果也较为显著，但由于活动还未正式开始，就有很多的募捐者前来捐赠，导致在活动正式开始的一段时间内，场面显得较冷清。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天，万物复苏，百花齐放，绿草如荫，一派迷人的风景。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿**、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的**欲，能主动地去**周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1情感态度目标：引导儿童感受散文诗的意境美。

2能力目标：培养儿童的审美能力和想象力。

三。认知目标：在理解散文的基础上，帮助孩子感受春天的活力，认识春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2材料准备：小动物头饰、教学课件、儿童绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去**、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多**课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教辅手段的运用，进一步强化了他的作用，让孩子们更加熟悉春雨。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、**问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2体验法：心理学指出，如果人们积极参与所经历的活动，他们的记忆效果会显著提高。

在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

**课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：

春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1） 完成欣赏后，让孩子提出不知道得地方，老师会引导讨论，帮助孩子理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4现场表演：按角色背诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

社团活动个人总结【篇8】

“龙争虎斗”活动于12月24日晚上7时在教学楼a517教室举行，8时30分结束。本次活动有发现社区和文史论坛社区参与。活动过程流畅，现场气氛甚好。

受到了大家的一致好评！

协会宣传部负责本次活动的宣传，联合会财务部负责活动经费。本次活动的大概内容为文史社团社员和discoyer社团的社员进行抽签，双方完成相同的多场次表演，评委对各场次进行打分。各场次平均分高者为该场次胜方。

并对各个场次累计积分，最终累计积分高的社团获胜。各个场次胜方有奖品，每位参加表演的同学给予鼓励奖。获胜的俱乐部成员有纪念品。

比赛规则

双方社团成员进场后领取号码标志，文史社团方编号为1—53discover社团编号为1—61.在舞台上放着三个盒子。一个是文史社团的1—53的变号，另一个是discover的编号，最后一个盒子是放上台同学所要表演的项目。

所有流程都是抽签决定的，不存在欺诈行为。演出精彩与否将由评委决定。每场次胜方加10分，输方5分。

知识竟达环节答对加2分，答错不加分。抢答环节答对加2分答错扣一分。最终累计积分评出优胜社团。

表现项目

1诗歌朗诵

2绕口令

3歌曲对抗

4汉字文化（双方各一个成员到黑板前，主持随机报一个汉字的偏旁部首，在相同时间内看谁写出这个偏旁部首的字多）

5记忆竞赛（大屏幕上出现一组数字，但时间很短。双方填写纸上的数字，数字多的一方获胜）

6知识竟达

7知识抢答

通过活动促进学生的综合知识、团队精神和自我表达能力。

通过成功的举办知识竟达比赛,使我们社团的内部合作更加默契,各部门对于各自职责更加明确.也在活动中发现了社团内工作分配的成功与不足,对我们社团未来的发展起到了积极的推动作用.

2008.12.24

社团活动个人总结【篇9】

廷水小学社团活动总结

（2014—2015学年度第一学期)

为了调动师生的积极性，丰富学生的课外活动；展现小学生良好的精神面貌，推动学校德育、养成教育的更好发展，我校结合学校实际情况，成立了以文体活动为主的各类学生社团，包括羽毛球、读书、英语、跳绳、诗文欣赏、绘画等方面内容。通过参加课外活动，我校学生的综合素质有了很大提高，一批特长生不断涌现。现就本学期工作总结如下：

一、活动目的

1、玩中学、学中玩。提高学生的求知欲；充分发挥学生的个性，培养学习兴趣，在社区活动中学习知识。

2培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3、培养与人交流、团结协作的精神。

4促进学校养成教育更好地发展。

二、活动时间

活动时间为周一至周四下午。

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社区活动形式灵活多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、跳绳社团

本社团成员由我校年龄较小的一二年级的学生组成，虽然在幼儿园也有学习跳绳但是缺乏练习，本学期在一二年级开展活动学生参与性很高，尤其是在大课间活动还有体育课时很多学生都自发的进行练习；刚开始学习时有一定的难度：经过一个学期的学习，大多数孩子对于跳绳的要领和步骤掌握较好，能独立完成跳绳小竞赛。

2、绘画社团

该社团的成员利用社团活动时间学习绘画技巧，如：水粉画、素描画、简笔画等，还有教师搜集的一些名师名画让学生们进行欣赏和分析；说一说画你觉得好在哪儿为什么？它不仅可以提高学生的欣赏美的能力，而且可以培养学生对美的追求。

3、羽毛球社团

羽毛球对于三至六年级的学生来说很多学生都是好奇但是不参与，经过一学期的训练现在很多班级的学生一下课主动参与到活动中；认真练习认真的训练；现在五六年级的有几个同学已经打的相当不错了。

4、love family英语社团

这个社团主要是在三至六年级中开展，一个是为了丰富学生的第二课堂还有就是提高学生的学习兴趣，辅导教师搜集了很多关于外国文化的一些知识，自己编写了计划及内容，做到了有过程、有材料，学生的兴趣浓厚，学习积极性很高。它不仅拓宽了学生的知识面，而且提高了学生解决问题的能力，大大提高了学生的素质。

5.静远书社

这个协会是由六年级的高级语文教授刘建立的团体；培养学生读好书、读好书的习惯；通过教师或学生的推荐形成良好的资源共享；让中高年级的孩子养成良好的阅读习惯；并形成好的学习氛围；增长知识的同时收获友谊。

6.诗文欣赏

本社团在于引导学生如何进行诗文的欣赏，社团的辅导教师利用多**还有**加入，培养学生的欣赏诗文的能力，通过听、读、念、背等手段提高学生的诗文鉴赏的能力，也为以后的学习做以铺垫。

经过了一个学期的学习，我校的各个社团已经形成规模，每到活动时间学生都能按时进教室，秩序井然的进行活动，虽然我校的社团活动开展的较为顺利并取得了一点的小成绩，但是与兄弟学校相比距离还很大，为了取得更大的进步，还需要辅导老师和全体社团成员付出加倍的努力。

私渡镇廷水小学

2015年1月