一年级老师演讲稿

【#实用文# #2024一年级老师演讲稿(收藏八篇)#】力学就像是力耕的工具，勤劳与懒惰只有自己最清楚，在一些需要我们上台演讲的时候。为了增强演讲的感染力，演讲稿需要注入更多色彩和温度。一个好的演讲稿应该包含主要观点，并对这些观点进行充分论证。那么，我们应该如何正确学习主题演讲稿的写作呢？小编为您提供以下相关信息：“一年级老师演讲稿”，通过不断进步，让每一天都过得更加精彩！

一年级老师演讲稿(篇1)

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我很喜欢我的班主任徐老师。徐老师很年轻，个子并不高，乌黑的头发搭在有力的双肩上，白晰的脸庞镶嵌着一双明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说话的时候总是很温柔。徐老师对我们非常温和，也很关心爱护我们，不过对那些调皮捣蛋的男生，徐老师可要变变脸色啦!

有一件事我记得最深，直到现在我都忘不了。那是开学第一天的下午。轮到我和几个学生值班了。我们不得不清理地上的许多垃圾。因为有一个学生要早退，留给我们几个，任务很艰巨，我们忙着扫地、擦桌子。

这时，徐老师正好进教室，她对我们说：孩子们，天这么热，时间也不早了，地就由我来扫吧!我们向徐老师说了声谢谢，就快速收拾完书包准备走了，走到门口我忍不住回头看了看，只见徐老师正弯着腰在扫地，额头上密密的汗珠正一滴一滴的往下淌，我当时觉得好惭愧啊，本来就是我们值日生的工作，结果却让老师来做了。

我转身放下书包，和其他几个值日同学一起继续把教室打扫干净!这虽然是件小事，但一直触动着我的内心，让我以后更加严格要求自已!

老师是园丁，默默付出，不求回报。我很幸运能遇到这么好的老师，相信在以后的学习道路上，有徐老师的细心爱护和陪伴下，我们这些祖国的花朵一定能茁壮成长!

2一年级演讲稿我的老师篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

她淡淡的眉毛，挺直的鼻梁上架着一副紫色的无框眼镜，一双炯炯有神的眼睛，虽然不大，但是却会说话呢!高兴时，里面盛着笑;生气时，里面装着冰。她和可亲，平易近人，脸上的笑容像早晨的阳光。

这就是我们的语文老师***。

记得我刚上小学一年级的时候，一个同学也不认识，我又很胆小，上课不敢发言，***看见了，经常叫我起来发言，有的时候我不知道该怎么回答，***就会用和蔼的口气对我说：没事的，坐下来，慢慢想。我回答错了，脸红了，羞愧地低下头。

***好像我明白我的意思，我慢慢地走过来，用手轻轻地抚摸着我的头。是***给了我自信和勇气，上课的时候，当我回答老师提出的问题时，***会用赞美的语言鼓励我。在中国共产党的关心和鼓励下，我慢慢变得勇敢起来。

***不仅教会我知识，更教会我做一个诚实守信、自尊自强、谦虚向上的好学生。

这就是我最敬爱的***。

3一年级演讲稿我的老师篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的老师谭，浅棕色的卷发总是披在他的肩上。身材不胖不瘦，眼睛小小的。老师脾气温和，只有在忍无可忍的情况下才会发威。

一年级老师演讲稿(篇2)

老师们，同学们：

早上好!今天我演讲的题目是《我最喜欢的老师》。

春雨，染绿了世界，而自己却无声地/隐藏在泥土之中。

老师，您/就是滋润我们心田的春雨。您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您/的评价。

对于老师，我有诉不尽的感激，说不尽的赞美。

您，也许只是/面带微笑，和蔼可亲，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/上课语言简练，不随便训斥学生，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/不占用副科，作业量适中，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/在平平常常的上课时，偶尔带点幽默，就成了/

您，也许只是/责任心强，在耐心/为我们排忧解难，指点迷津，就成了/

您，也许只是/对我们鼓励多，批评少，能看到“后进生”的进步，就成了/我最喜欢的老师。

您，也许只是/平等地对待/每一位学生，做到一视同仁，就成了/我最喜欢的老师。

我/最喜欢的老师，不会放过哪怕一次鼓励学生的机会。

我最喜欢的老师，不是太在乎/学生的优点或成绩/是否鹤立鸡群，只在乎/我们是否进步。

我最喜欢的老师，一定也是/好儿女、好丈夫、好妻子、好父母，能把/从生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一个/细节。

我/最喜欢的老师，是心中有爱，有快乐的老师。

他/会在我们的心田/播种爱，播种快乐;为我们的人生/播种希望，播种勇气，播种美德。

迷惘时的/一番指点，冲动时的/一声呵斥，挫折时的/一句鞭策，成功后的/一声祝贺，犯错时的/一次谈心，怯场时的/一个鼓励，生病时的/一句问候，长跑时的/一声加油……

来自老师的/点滴的感动，如种子/播撒心田，如春雨/滋润心灵。

这每一点滴的感动，会在我们心中/滋长，并悄悄/传扬。春雨，染绿了世界，而自己/却无声地/隐藏在泥土之中。但那盛开的桃李，就是对春雨/最美丽的/赞扬。

一年级老师演讲稿(篇3)

有人把老师比作春蚕，比作蜡烛，比作甘露……一个好老师可以让你的心灵充满智慧。

我眼中的好老师至少要具备以下两个条件。第一，一个好老师不是填鸭式教学的老师，是能激发我们学习兴趣，自由学习的老师。大教育家陶行知有一次给学校的老师演讲时捧了一只公鸡放在讲台上，洒了一把米在讲台上，结果公鸡就是不肯吃米。是不是公鸡已经喂饱了呢?结果是否定的。当陶行知把公鸡放到地上，又洒了一把米，公鸡欢快地吃起米来了。做完这个试验之后，陶行知语重心长地对老师们说：“教育学生也像这公鸡吃米一样，你强迫它吃，它还不愿意吃;当你给他一定的空间，给他自由，他就乐意去尝试了。我们不能强迫学生学细，而要让学生自由地学习。”陶行知的话真是说到了我们的心坎里了。我也讨厌布置很多抄啊，写啊作业的老师，更可恶的是有时默写错误了，要罚写20遍、100遍。美好的童年、学习的乐趣就这样抹杀了!

第二，好的老师应该能理解和体谅学生。当同学们有缺点、犯错误的时候，不是严厉的批评，也不嘲笑他的学生。而是能帮助学生战胜困难，改正缺点。在我的记忆深处，一位老师的言行一直萦绕在心中，温暖着我。上一年级的时候，李老师发现我一直不肯举手发言。有一次，私下里李老师就问我：“你为什么不举手呢?是不是不会?”我小声说：“我大多数的时候是会的，但是我害怕说错了，老师同学们笑话我?”李老师温柔地抚摸着我的头，微笑这说：“下次大胆地举手，不要怕说错了。错误一点也不可怕，每个人都是在错误中成长起来的。再说如果错了，我肯定不会批评和笑话你的。相信你自己，肯定行的!”我郑重地点点头，答应了李老师。从此以后我就敢举手发言了，每次举手的时候，仿佛有一只手在抚摸我的头顶，鼓励我相信自己。这个美好的记忆使我坚信：理解和体贴学生的老师是一个好老师。

这是我认为好老师应该具备的两个主要条件，你是不是这样认为的呢?

一年级老师演讲稿(篇4)

何薇老师的皮肤特别白，长着一双浓眉大眼，烫着发，扎着一个高高的辫子，身高在一米七左右，非常漂亮。本来我特别讨厌拉丁舞这个特长班，但是一进到舞蹈室里，我就深深的被老师吸引住了，再加上那里的同学非常喜欢我，很快我就喜欢上了那里，熟悉了那里的环境。

因为我以前没学过拉丁舞，所以老师就让我先跟在“大部队”后面学，然后老师有利用下课的时间把我教会了，随后我就越学越好、越学越喜欢。大约到半年的时候，老师的手机接了一条比赛的短信，让我也报了名，可是我没有好的套路怎么办?我就请求老师给我上小课，可是当我要给老师上小课的钱时，就听同学说：“老师生病了，好像教不了课了”，当时我一下子就怔了，心里想“如果老师不给我上小课，我不能比赛怎么办?”。这时老师说：“我没事，放心吧，我一定给你编一个最好的套路，让你拿到名次”。我要把钱给老师，但老师怎么也不要，并对我说：“这是我自己开的学校，你不用给我钱，只要你用心学，好好练习，拿到好的成绩，就是对老师最大的回报。”我很不好意思的上了课。在上课的时候，我看见老师一直在流汗，我都不忍心再跳下去了。我心疼的说：“老师别跳了，你都累成这样了，还跳!”，但老师说：“没事的”。我们何老师有个习惯，就是讲课的时候拼命地讲，不管自己累不累，而且每一个动作都讲得像针尖一样细，生怕我学不会掌握不住要领。

最后，经过老师的耐心教导和我的努力，在那次比赛中我拿到了第一名，我当时听到这个消息之后，我就抱着老师哭了，老师也满泪盈眶。

在以后的学习中我非常骄傲，但是老师当着好多同学们批评了我，我当时就想：“老师我最恨你”，可是又一想我是怎样拿的第一名，就一点恨也没有了，却都变成了爱。再往后，我不管什么比赛拿了奖都不骄傲了，好好跳舞，现在我是学校里跳得最好的了。

我心中最好老师就是我的拉丁舞老师，何老师我爱你!

一年级老师演讲稿(篇5)

尊敬的评委、亲爱的同事们：

大家好，我是小学一年级数学老师竞聘者XXX，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的教育理念和教育经验。

作为一名小学一年级数学老师，我认为我们的重点不在于教授孩子们具体的知识点，而是在于培养孩子们的学习兴趣和习惯，以及学习的方法和思维能力。

第一，培养兴趣和习惯。对于小学生来说，数学很有趣，因为数学可以轻松地解决埋头计算的任务。因此，我采用了轻松、生动、趣味性强的方式来让孩子们更容易入门数学，例如用卡通形象来呈现数学概念，或用游戏形式来进行计算练习，这样可以激发孩子们的兴趣和潜力，让他们在游戏中感受到数学的乐趣。

其次，培养方法和思维能力。我认为，在教学中传递的知识点留给学生是有限的，但是这些知识点背后的思维能力和方法却是无限的。因此，在教学中，我会注重培养孩子们的思考能力和解决问题的能力，例如给孩子们一些实际问题去解决，让他们自己发现问题、分析问题、解决问题。这样做的目的是让学生不仅能够把知识点掌握好，而且能够在实际生活中运用到。

最后，我认为教学的重点不在于自己的教学效果，而在于学生的学习效果。因此，我会运用多种工具来评估学生的学习情况，例如作业、练习、考试、问答等，并且根据学生的表现来调整自己的教学方法和内容，帮助学生更好地掌握知识，并进一步提高他们的学习能力。

总之，我作为小学一年级数学老师竞聘者，我将努力使学习过程变得更加有趣，让学生能够积极主动地参与进来，并且在学习中不断展现自己的才能和潜力。同时，我也希望能够为学生打开心灵之门，激发他们对数学的爱与激情，让这些学生从小就能够成为数学的大师！谢谢！

一年级老师演讲稿(篇6)

各位家长：

你们好！

很荣幸本学期由我来担任你们孩子的英语老师。从刚才一堂英语课中，我们可以发觉孩子们十分可爱、聪明，但也非常好动。针对他们这一特点，我平时在课堂中采用多**教学，并通过丰富多彩、形式多样的教学活动，让他们既动手也动脑，培养他们的英语学习兴趣，并帮助养成良好的学习习惯。

通过这半个多学期的观察，我发觉有些孩子在英语课堂上学得很好，老师教的一般都会读，但第二天的反馈却比较差。一年级学生的学习能力、接受新知识的能力比较强，但遗忘能力也十分强，如果当天晚上不进行复习的话，第二天往往会把前一天学习的内容忘记。所以为了让您的孩子英语学习有连续性，在课外，我希望家长能够多关心孩子的英语学习状况，并提以下几点建议：

1．帮助孩子养成听英语习惯。

⑴每天安排一个固定的时间（10分钟左右）督促孩子听英语。如每天固定在晚上7：00听英语，则每天一到这个时间就帮助孩子准备好，让孩子养成习惯。

听英语时，能听一句跟着说一句，并对比自己的发音，尽量模仿，自己纠正。

⑵帮助孩子完成听说英语作业。因为我们是从口语开始训练，所以一年级的英语作业大多是听和说。让孩子看着英语单词卡片说一说，或边做动作边说等等。

并建议家长让孩子看着英语书第一页的英语汇总表让孩子读一读上面的句子和单词。

2．帮助孩子养成用英语的习惯。

我们的英语教学不从abc字母开始，而从英语口语开始，一方面是遵从学习规律；另一方面是为了孩子应用的需要。我希望您能多问问孩子“今天英语学到了什么”，孩子学到的儿歌，歌曲等可以鼓励他表演给别人看。有条件的还可以用学到的与孩子对话。

总之，鼓励孩子把学到的在家里用起来。

最后，欢迎您对我的教学工作提出意见和建议，我乐意与您交流。没时间面谈的，可以请孩子带个条子给我或者给我**。祝我们的合作愉快！谢谢！

一年级老师演讲稿(篇7)

尊敬的评委们，大家好！

我是来自XX小学的一名小学一年级数学老师，很荣幸参加本次竞聘，与大家分享我的教学理念和教学方法。首先，我想谈谈我的教学理念。

教育是一项充满挑战的事业，但我认为，教育也是一个充满机会的事业，让我们能够对年轻一代的成长作出实质性的贡献。我的教学理念是：每个孩子都有无限的潜力，而我的任务是在尊重孩子个性化发展的同时，挖掘并开发他们的潜力，帮助他们实现自己的目标。

在我的教学中，重点在于创造一个有利于学习和成长的环境，注重培养孩子的学习兴趣和习惯，同时让孩子们保持积极乐观的心态，掌握良好的学习策略，不断探索和发现知识的乐趣，激发他们的学习热情和自主学习的能力。

那么，我将如何在教学方法上落实我的理念呢？

一、因材施教。每个孩子在数学学习上的起点不同，我会根据他们的个性和阶段特点，为每个学生量身设计学习计划和教学材料。并且我注重在教学过程中找到每个孩子的学习特长和困难，及时、有效地给予支持，使每个孩子都能在舒适的状态下学习、发展自己的潜力。

二、情境化教学。数学是一个抽象概念比较严格的学科，我希望通过情境化教学，让孩子们更好地理解概念。例如，我可以将拆除垃圾桶、拼图等周围的环境事件与数学概念相结合，为孩子营造一个半真实、半虚拟、有创意且有趣的数学环境，为孩子们的数学学习添上一些趣味元素。

三、师生互动探究。在我的教学中，重点在于帮助孩子自主探究发现知识，而不是教给他们答案。我会采用师生互动探究的方式，频繁提问和导向性的引导，帮助学生探究学习内容，希望他们在探究的过程中慢慢形成自己的思考方式，提高解决问题的能力和创新能力。

四、游戏化教学。我喜欢制作一些趣味活动或玩具，以丰富孩子们的数学见解和活动，为孩子们的学习添上一些娱乐的元素。例如，学习数学形状时，我会通过制作不同的玩具和模型，让孩子们更好地理解不同的形状，增加学习趣味。

在我看来，教育是一项充满爱和责任的事业，我会全情投入、善尽职责，成为孩子们的好伙伴和良师益友。我会不断学习和创新，提高自身教学能力和专业素养，引领孩子们一步步往前走，共同谱写美好的人生篇章。

感谢评委的关注和支持，谢谢！

一年级老师演讲稿(篇8)

尊敬的老师，同学们：

你们好！

今年的第xx个教师节，对于我们xx实验学校的全体师生来说，是一个最具特殊意义的节日，今天，我们满怀激情地迎来了xx实验学校新校区第一批最尊贵的客人，他们不仅给我们带来了节日的问候，更给我们带来了信心与荣誉，感谢大家为我们的新学校所作的无私奉献，生活工作学习在南部新城最美乡村的崭新校舍里，我们全体师生在幸福与兴奋之余，更多的是勤奋与拼搏，除了以激情工作的敬业精神和出色优异的教学成绩来回报党和政府对我们的关心关注关爱关怀，我们别无选择，否则就是对群众利益的漠视。

xx实验学校位于美丽的柳山脚下，千年的悠悠古汴河从这里静静地流过，地灵人杰。三集中后这里变成了泗洪东南偶的一颗璀璨的明珠。我校是一所由中学部、小学部、幼儿园和社区教育管理中心构成的十二年一贯制的基础教育阶段试点学校，今年秋季开学，为了统筹全乡教育资源，优化教育资源配置，我们撤并了全部村小，取缔了无证非法幼儿园，一乡一校，率先实现了区域内教育公平，真正达到了xx乡内所有的孩子能够享受到“校园环境一样美、教育设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意”的理想状态。这来之不易的环境是各位领导给我们的最大的节日礼物！

新校区占地xx亩，建筑面积xx万平方米，总造价xx万元，目前有在校少年儿童xx人，有教职工xx人，教师敬业，成绩优秀。这里有高标准的省优质幼儿园，这里有全县第一所乡村少年宫，所有这些成绩的取得，也离不开教育局领导对我们的方法上的指导和经费上的支持与工作上的关心，每每到关键时刻，就会有教育局领导的厚爱。当然，我们的老师们从来无暇顾及过去的成绩，正在瞄准更高的目标向前迈进。

毁了一所学校只需要一任校长，而成就一所学校往往需要许多领导持续的关心。我们忘不了学校建设史上党委书记几乎天天往工地跑，亲自督战。党委政府不仅在硬件投入上大力度、大手笔，还在软件支撑尤其是精神鼓励上大力推动，每年教师节还专门投入数万元奖金用于奖励教育教学成绩显著的先进教师。近年来，学校的教育教学质量明显攀升，仅仅上学期，全县质量调研抽测中被随机抽测的四六七三个年级，我校全部进入全县各乡镇排名的前几名。尤其是六年级遥遥领先，比县城的许多学校的教学成绩还要好。我们正在以“提升中xx品牌、放大xx乡效应”的胆识，忘却过去的伤痛、迎接未来的希望，充分发挥我们各方面的正能量，激情赶超、负重拼搏。

同学们，你们生活在今天的阳光下是幸福的，除了免除学费、杂费、书费、簿本费以外，还免除了住宿费，甚至还对许多特困生给予补助，如今党委政府又让我们的学习环境变得如此的优雅！这里还有留守下来的xx名父母亲常年在外的孩子们，你们并不孤独，这里就是党和政府倾全力给你们打造的最舒适的家，你们幸福吗？今天的各位领导就是来看望你们的！

各位老师能够工作在苏北最美乡村也是幸福的，通湖观光大道的通车，全程路灯的光照，卫星乡镇的生态环保等等，最让我们要说声感谢的是：合并后的学校由原来三个独立的校区如今终于实现在一个完整的大家庭里办公，能够在这样的环境里工作是开心的，充满激情的，不敬业不这里是被不屑的，xx的老师们每次遇到全县质量调研抽测机会时个个都渴望被抽到。

值此教师节来临之际，也特别地恭祝关心教育事业的各位领导来宾节日快乐！是的，重视教育的领导是有远见卓识、为民无私谋利的好领导，我谨代表全校近xx名师生恭祝大家身体健康、合家幸福！并提前祝大家中秋快乐！

谢谢！