最好的老师演讲稿

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最好的老师演讲稿 篇1

把爱献给学生

读《做最好的老师》有感

逯杰去年刚参加工作不久，在新教师培训会上，几位有经验的老教师给我们这些青涩的新教师推荐了一本书——李镇西老师的《做最好的老师》。“做最好的老师”，什么样的老师才是最好的老师呢？可以说，带着许多谜题和疑问，我仔细阅读了这本书。

每个人都可以成为最好的自己，只要他心中有一个愿望或目标，并为之不懈奋斗；同样，每一位老师都可以成为最好的老师，只要他心中有一颗对学生的爱，并且努力练习。

从这本书中我得到一种体会，“做最好的老师”，最基本的也是最重要的就是时刻保持对学生的爱并坚持将这种爱付诸于行动。

***在书中说：“没有爱，便没有教育。”书中一个个成功的实例也证明了这一点：

教育是爱的教育，有爱才有教育。***坚信教育是“人学”，为此，他在教育中付出了大爱，付出了真诚，付出了深情。无论是在万同的故事里，还是在**涛的心路历程中，都充满了对学生的爱。

这些小事让李镇西老师走近了，赢得了同学们的心。李教师充满爱的一个眼神，一句话，一张纸条都是教育的一部分。

当然，***也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的教育。教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱，必然包含着对学生的严格要求，以及必要的合理惩罚。

***对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻印象。他注意引导“后进生”发现自己身上的善良之处，高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。

“做最好的自己”“用心把事情做到完美”，一年以来我经常用这样的话来教育我的学生们。我也用同样的话提醒自己做最好的老师，用我毫无保留的爱对待每一个学生。

有爱才能让每一位学生成就自我，有爱才能让每一位教师不断地实现自我超越，不断地提升自我水准，成为一名高水平的教师。我相信我很快就会从绿涩走向成熟。

最好的老师演讲稿 篇2

尊敬的领导，亲爱的老师：

我们经常讲三人行必有我师，要是让我来说，从参加工作到今天整整二十个年头里，留给我印象最深的，是我的两个学生，发自内心来讲，他们俩就是我最好的老师。

早在参加工作之初，我担任二年级一个班的班主任，有天，班里要出黑板报，因为需要一种教具，我问班里谁家有，当时有个小女孩，就站起来说，我家有，然后就回家去拿了。但是在回家的路上，一辆疾驰而过的摩托车撞倒了她，这个可爱的小女孩被车子挂着拖了十来米，她痛苦地倒在了地上，大腿几处骨折，脸血肉模糊。我当时在身边看的时候，一边流着泪，一边呼喊着。

我怪我自己这次不让孩子回家。 我不应该让他们遭受那么多的痛苦。那时，我刚参加工作，我还很年轻，我才19岁，我只不住眼泪，我哭了一次又一次。但我怎么都没有想到，这个只有**岁的小女孩，当家里人问她什么原因时，她居然承担了全部的责任，说怪自己的不小心，说怪自己擅作主张的离校。

一时间，我惊呆了。我不知道该说什么。这个孩子，让我无比感动。从那天起，我发誓我会好好对待这个孩子，我会好好对待我们班的每一个孩子。

从那天起，我做了很多事情。在这里你可能不知道，我毕业于肥东县一个小村庄的一所农村小学的师范学校。我已经工作十年了。起初一个学校连校长所有人加在一起，一共只有8个人，而我们要带一到六年级的学生，怎么代？

包班！一代语文，一代数学，一代美声美体，甚至一代英语，我们那时几乎是全能的教师。那些天，我们全身心地都在忙着学生，白天上课，晚上批改作业、备课，但是我从来没有怨言，因为我的心中有个了不起的学生。

每次看到她嘴角的伤疤，我的心总是柔软而温暖。这么小的孩子在默默地受苦。她仍在考虑保护和爱她的老师。三人行必有我师，这个孩子让我学会了真正的爱，爱是一种承担，爱是一种付出，爱是无条件的，发自内心深处的。

这个孩子让我明白，当老师一定要有一颗仁爱的心。

还有一个孩子，现在都已经长成大人了，当年，在班上的时候，我一不小心，教鞭划破了她的脸，看着孩子挂满泪水的脸，我很心疼，我很自责，怪自己脾气不好，怪自己性子太急，怪自己没把事情做好。但当我来到她家想向她父母道歉时，孩子向我解释说我是一个好老师。面对孩子，我很惭愧，我伤害了她，但她仍然一如既往地爱我。

多么宽阔的胸怀，多么了不起的情怀，这个孩子，就是我的老师！她让我意识到我将成为一个胸怀宽广的老师。我要善待身边的每一个学生，尊重他们，理解他们，容忍他们，设身处地为他们着想。

同志们，朋友们，你们中的许多人今天可能留在了三尺讲台上，你们可能带了许多学生，桃李满园。在我工作的二十年里，我时时刻刻按照教师的标准来要求自己，我无论是包班，还是带两个班的数学，还是来到行知学校的十年。我从没有让一个学生掉队，我从没有和一个老师红过脸。

这一切都得益于这两个孩子！

今天我们在讲做“四有”好老师，我们有良好的道德情操，却没有仁爱之心；我们有扎实的知识，却没有宽广的胸怀，这仍然不是一个好老师。

因此，领导者，老师，我已经当了20年老师，而我可以当了近20年老师。我坚信，有了这两个孩子，我将成为我一生中的优秀老师！

最好的老师演讲稿 篇3

此前，我认为“师爱”中的那种平易近人就是与学生打成一片，然而并不是。***认为，离开了严格要求，师爱很容易演变成迁就与放纵。教育不是有爱的一切。热爱教育是不放纵学生，不放弃严格要求和认真教育。

教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责，因此这种爱，必然包含着对学生的严格要求，以及必要的合理惩罚。我这才领悟到：“师爱”所特有的爱，是关心学生、理解学生的爱，关心他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思，呵护他们单纯却机灵的心，用真心去鼓励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。

只有这样的爱才能走进学生的心灵，肩负起教书育人的责任！

***对“优生”的培养和对“后进生”的思想改造也给我留下了深刻印象。他注意引导“后进生”发现自己身上的善良之处，高尚之处，以帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信的做法，让我深深折服。

最后，我想用“做最好的自己”以及“用心把事情做到完美”这两句话时刻告诫自己，做最好的老师，用自己的“爱”去对待每一位学生。同时，我想把这两句话送给在座的全体师生。

从今天起，做一个快乐的人，和自己比较。

从今天开始，把昨天的你和今天的你比较。

从今天起，用心把事情做到完美

陌生人，我也为你祝福。

愿你不断超越自己。

愿你每天都做最好的自己。

面朝大海，春暖花开。

感谢大家的聆听！（弯腰致谢）

最好的老师演讲稿 篇4

（一）让童心成为师爱的源泉

教育者是否有童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础，面对孩子做的错事、蠢事，我们是一味地批评，对他们的行为进行纠正。可原来在这坏的效果背后有好的动机：

他们的好奇、他们的善良、他们寻求心理满足……只是年幼的他们总把好事办成坏事，我们却不能用**的理性去对待他们的“可爱缺点”。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生是老师必备的修养。

对于教师来说，是否把对学生的爱放在教学工作中，是衡量教育效果的试金石。没有爱，就没有教育。但是，作为一名老师，仅仅拥有爱是不够的。 在正确的地方树立对学生的爱很重要。

我们爱学生，但更重要的是，我们爱他们的方式。我们不能以爱为理由让学生承担沉重的负担；我们不应该以爱为筹码，让学生感受到平衡的失衡；我们不能以爱为条件，让学生陷入功利主义的误区。

21世纪需要有亲和力的教师。他们总是认为自己有亲和力，并以此为荣。现在我明白了，这只是外表的亲和力。真正的亲和力是我们与学生共享同一种语言，很容易进入学生的世界。这种有好的老师也被称为时尚老师。

时尚是一种美感。在每个孩子的心中，他们都希望自己的老师是美丽的，而这种美丽不仅是外在的，更是发自内心的。

（二）让反思成为成长的捷径

反思改变了教师的工作方式。反思就是用我们发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手，记录孩子成长的故事，记录师生之间的对话，记录班级中精彩的瞬间，记录校园生活每一个难忘的时刻，记录我们的所思所想……当我们养成记录的习惯的时候，我们的工作、生活也会随之进入一种全新的状态。反省——锻炼了自己的教育思想。

反思不能仅仅在脑海里短时间的掠过，反思需要我们用文字表达出来。现在的我们很幸福，教师博客给我们搭建了一个很好的反思平台，让我们的灵感火花不再一闪而过，而是可以和无数的火花一起碰撞出绚烂的火焰，从而改变我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态……现在的我也努力利用博客反思着：反思着我的教学，反思着我的班级管理方法，反思我成长的一步步……相信这些以后都是我的一笔宝贵财富。

做最好的老师是我的目标，李镇西老师给了我理论的基础，为我指明了方向，最近一次外出学习更加深了我对最好老师的理解，文登实验二小的杨老师精心展示自己的名师风采，分为五个环节：书写展示、朗读展示、知识素养展示、才艺表演、课堂教学展示。在这五个环节中，每一环节的表演都让我折服，先说书写展示，随机抽取，5分钟在黑板上写下40个汉字，杨老师4分钟就完成了，而且书写功底很深厚，字写得大气端庄；朗读环节中，杨老师抽取的是《富饶的西沙群岛》，因为我教三年级，所以对这篇课文很熟悉，一亮音，我就情不自禁地鼓起掌来，声音浑厚大气，就好像是在网上的那些朗读范例一样，这得下多少苦功啊！

知识素养展示环节中，题目包含地理、历史、古诗词、时事政治、新课标以及课堂教学中的具体问题，杨老师沉着冷静，思维清晰，有条不紊地作答，结果无一题答错；才艺表演也让我眼前一亮，明星们也一样？帅气的着装，中间有一种潇洒的风度，评价两个字：全才！

最让人难忘的是课堂教学展示《窗前的气球》，作为老师最关注的也在此环节上，杨老师语言紧凑幽默，制造一种让孩子身临其境的氛围，孩子们的兴趣很高，可惜的是距离太远，有些表情、细节的动作没看到，深感遗憾！总之，无论哪一方面都让人折服，长叹一声，当个老师难，当个这么优秀的老师难上加难，我们又不得不承认杨老师的才学和努力，这一切都是离不开她在工作岗位上的勤勤恳恳，刻苦钻研，自己只有再接再厉，努力达到一个新的高度！离最好的老师越来越近！

回首我走过的路，我不禁感到羞愧。读***的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，努力做到今天比昨天好，明天比今天好！

最好的老师演讲稿 篇5

尊敬的老师、同学们：

大家好！

伟大的爱因斯坦以往说过：“兴趣是最好的教师。”然而我认为，兴趣是有好坏之分的，但无论是从好的方面和坏的方面来讲，兴趣都会给人带来无比的动力。

说起坏的这一方面，就比如此刻有些人异常喜欢打电子游戏，一玩起来就能够通宵达旦，废寝忘食，用一些网友用来调侃的一句话说就是：“两耳不闻窗外事，一心只打游戏机。”无论别人怎样拉扯，沉浸在自我感兴趣的东西里面的人都不会轻易走的。就比如我们小时候玩“捉迷藏”，玩到天黑了，家里人都出来找，找到了也不愿走，饭都不吃。有些喜欢玩电子游戏的人甚至会从学校爬围墙外出，瞒着教师、瞒着家长偷偷地玩，即使被抓到了，仍然心有余悸，可见兴趣给人带来的动力之大……

要是从好的方面来讲，如果能把用来玩电子游戏的兴趣放在学习上，学习必将突飞猛进。就比如我，我文科的各科都不好，唯独英语的成绩在班中仍有一席之地。

这是因为我有时也会玩游戏放松自我，然而在游戏中经常能够遇到看不懂的英语，怎样说也要琢磨半天才能理解它的意思。当我看到网上的一些游戏达人玩游戏从来都不用琢磨英文的意思，并且还能和外国的玩家一齐畅玩、畅谈时，我便对英语产生了浓厚的兴趣，我发誓我也要学好英语，做一番“游戏达人”。

事实证明，兴趣对学习有着很大的促进作用，如果能在学习教育中加入兴趣方面的培养的话，肯定是百利而无一害的。

最好的老师演讲稿 篇6

慢慢的回顾着我20年的教学生涯，弹指一挥之间，像大多数老师一样，20个春秋就在平淡的讲课声中，在学生的嬉笑声中，在上下课铃声的交替中滑过。回首教书的路上，我曾经迷茫，我曾经迷茫有汗水，有欢笑有泪水，但还是有很多羞愧。。。。。。因为和大多数老师一样，我所带的班级都是些普通班或者体育班，没有重点班五优班的辉煌成绩，只有日复一日月复一月繁琐的学生管理，班里很多学生都是不谈学习是条龙，一谈学习就是虫。

因此，每天班主任的工作都是管再管。我突然发现自己真的很惭愧。这20年都干了些什么工作，这20年。。。。。。的时间都去哪儿了！

在这样的自责与反思中，我忽然发现奇迹，我居然在不知不觉之中做了20年体育班的班主任，同行们，20年的班主任，不是一个简单的数字。。。。20岁。每天我上下课，上下楼检查宿舍，上下楼回家，上下楼，上下楼，上下楼。。。这一上一下就是20年，不知道走了好多级楼梯与台阶，我没有去数过，这让我不的不佩服我自己，有这样的经历，有这样的韧力，这20年的平凡班主任，把调皮的学生集中到一起，和他们一起恩恩怨怨过着校园生活，曾被学生误解过打击过顶撞过，也曾不少被学生感动过。

不挑剔老师，不挑剔班级，更不挑剔学生，只有无怨无悔的付出和为学校的发展而选择执行任务，只是为了能给更多成绩优秀学生创造出一个良好的读书环境，为更多优秀教师搭建一个创造高考奇迹的平台，所以我敢大声的自豪的说，学校的高考成绩榜上，我及大多数普通班的老师才是真正的至高无上的无名的英雄！

这一路走来，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾注了我淳朴简单的爱心和执着着与自己喜欢职业的汗水！虽然他们在很多时候会因为学生的调皮、职称荣誉成绩的考评而发泄些小牢骚，但都不会影响他们面对学生的热情和对工作执着，杨柳枯了又绿，桃花开了又谢，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子都是这样，平凡。

一切似乎都没有改变，唯一的改变是我的衰老脸，随着沉淀，我像初恋情人一样面对学生！宝中像这样无怨无悔付出的老师还有很多很多，这就是我们宝中的人这就是我们宝中好老师的“真境界”！

这种好老师的“真境界”，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容。登上讲台，教书育人；走下讲台，为人师表。我们的生活在校园里，我们的生活在学生身上。

虽然校园里的鸟巢管理员是他自己，但它已经放过了希望，虽然操场上已经流下了汗水，但它已经画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“最好”！“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。

”这便是我们人生旅途的写照。

虽然平凡，但我的脊梁骨支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我的双手拥抱着明天的阳光。

最后，我想说的是：宝中人，好老师，春、秋、月有百花，夏有凉风，冬有雪。当桃子和李子到处都是的时候，正是我们收获的最佳季节。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

最好的老师演讲稿 篇7

尊敬的老师、同学们：

大家好！

如果有人问你：知识与兴趣哪个最重要？也许你会踌躇不决，难以下结论。如果有人问我这个问题，我必须会不假思索地说：“兴趣最重要！兴趣是最好的教师。”

就拿我来说吧！我小时候十分喜爱音乐，对那优美的歌声和奇妙的音符产生了浓厚的兴趣，于是我便爱上了音乐。

有些人会说，音乐是副课，学了没什么好处，仅有语、数、英才是最重要的，文化知识才是最重要的。

可我却认为，音乐能提高人的气质，让人变得自信欢乐起来。

对我来说，唱歌、听音乐是一种享受，它会给我一种妙不可言的滋味，让我疲劳的大脑得到放松。对音乐有兴趣，我学得也很快。

一年级时，我就参加了学校的合唱队，在那里我很欢乐，因为我学会了很多歌曲，也学会了不少音乐知识。逐渐地我们开始去上台表演，参加各种比赛。我总是很认真地学，融入到音乐中，受着艺术的熏陶，很开心，很惬意！

此刻，每一次的班级才艺表演或开展其他活动，我都会去唱几首歌，这已成了我的乐趣。我越来越自信，越来越活泼。音乐也成了我生命中不可缺少的东西。

所以，我认为兴趣是最重要的，是最好的教师。兴趣，它能改变人的一生，会使你的生活更加多姿多彩！

最好的老师演讲稿 篇8

大家好!今天我演讲的题目是《做最好的老师》。

我认真拜读教育名人李镇西老师的一本书《做最好的老师》。对于书中的很多教育理念甚是感动，利用今天这个机会，拿来和各位老师分享，以期会有更多收获。书中有这样一段话：

“所谓“做最好的老师”，当然不是与于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的，比也白比，但我可以和自己比。就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比。我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心，是不是比昨天更诚恳，我今天处理突发事件，是不是比昨天更机智，我今天组织的班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助困难生是不是比昨天更细心?

我今天积累的教育智慧是不是比昨天更丰富，我今天进行的教育反思是不是比昨天更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更细心，我今天所听到的各种不理解后是不是比昨天更冷静?每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈，我就在向“最好的老师”境界靠近。或者干脆“骄傲”一点说，同样是教师，今天的李镇西和25年前的李镇西相比，可以说是“最好的教师”了。当然，和明天相比，和未来相比，今天的李镇西又不能算是“最好的教师”。不过不要紧，我还会继续自己和自己比，反正做“最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。

通过读《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。

读完此书书，让人不禁为之激动、赞叹、折服!对于一位青年教师来讲，可以说为我指明了前进的方向，让我明白了怎样才能成为最好的老师。

(一)让童心成为师爱的源泉

教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础，面对孩子做的错事、蠢事，我们是一味地批评，对他们的行为进行纠正。可原来在这坏的效果背后有好的动机：他们的好奇、他们的善良、他们寻求心理满足……只是年幼的他们总把好事办成坏事，我们却不能用成人的理性去对待他们的“可爱缺点”。让爱心、亲和力成为我的法宝。爱学生是老师必备的修养。对教师而言，是否把对学生的爱注入到教学工作之中，是衡量教育成效的试金石。没有爱，就没有教育。但是作为老师仅仅有爱心还是不够的，重要的是把对学生的`爱定在合适的位置上。我们爱学生，但更重要的是爱的方式。我们不能以爱为理由，让学生背负沉重的负担;不能以爱为筹码，让学生感觉到天平的失衡;不能以爱为条件，让学生陷入功利的误区。

21世纪，需要有亲和力的老师，一直以为自己有亲和力，且引以为自豪。现在我才明白那只是表象的亲和力，真正的亲和力，是和学生有着共同的语言，容易走进学生的世界。这种有亲和力的教师也被称为时尚教师。时尚是一种美的感受，在每一个孩子心里，都希望自己的老师是美的，而这种美不仅仅是外在的，更来自内心。

(二)让反思成为成长的捷径

反思——改变了教师的工作方式。反思就是用我们发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手，记录孩子成长的故事，记录师生之间的对话，记录班级中精彩的瞬间，记录校园生活每一个难忘的时刻，记录我们的所思所想……当我们养成记录的习惯的时候，我们的工作、生活也会随之进入一种全新的状态。反思——锤炼了自己的教育思想。反思不能仅仅在脑海里短时间的掠过，反思需要我们用文字表达出来。现在的我们很幸福，教师博客给我们搭建了一个很好的反思平台，让我们的灵感火花不再一闪而过，而是可以和无数的火花一起碰撞出绚烂的火焰，从而改变我们的工作方式、思维方式、甚至是生存状态……现在的我也努力利用博客反思着：反思着我的教学，反思着我的班级管理方法，反思我成长的一步步……相信这些以后都是我的一笔宝贵财富。

做最好的老师是我的目标，李镇西老师给了我理论的基础，为我指明了方向，最近一次外出学习更加深了我对最好老师的理解，文登实验二小的杨老师精心展示自己的名师风采，分为五个环节：书写展示、朗读展示、知识素养展示、才艺表演、课堂教学展示。在这五个环节中，每一环节的表演都让我折服，先说书写展示，随机抽取，5分钟在黑板上写下40个汉字，杨老师4分钟就完成了，而且书写功底很深厚，字写得大气端庄;朗读环节中，杨老师抽取的是《富饶的西沙群岛》，因为我教三年级，所以对这篇课文很熟悉，一亮音，我就情不自禁地鼓起掌来，声音浑厚大气，就好像是在网上的那些朗读范例一样，这得下多少苦功啊!知识素养展示环节中，题目包含地理、历史、古诗词、时事政治、新课标以及课堂教学中的具体问题，杨老师沉着冷静，思维清晰，有条不紊地作答，结果无一题答错;才艺展示环节又让我眼前一亮，明星也不过如此?

俊朗地着装，举手投足之间都有种潇洒地气度在里面，评价两个字：全才!最让人难忘的是课堂教学展示《窗前的气球》，作为老师最关注的也在此环节上，杨老师语言紧凑幽默，制造一种让孩子身临其境的氛围，孩子们的兴趣很高，可惜的是距离太远，有些表情、细节的动作没看到，深感遗憾!总之，无论哪一方面都让人折服，长叹一声，当个老师难，当个这么优秀的老师难上加难，我们又不得不承认杨老师的才学和努力，这一切都是离不开她在工作岗位上的勤勤恳恳，刻苦钻研，自己只有再接再厉，努力达到一个新的高度!离最好的老师越来越近!

回首自己走过的路，不禁惭愧万分。读李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”!从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好!

最好的老师演讲稿 篇9

thereis,totakenotes,previewbeforeclathebest,firsthaveapreliminaryunderstandingofthetext,whichforthenextclacanmoreeasilyabsorb.after-schoolmustalsobereviewed,andconsolidatetheknowledgeaboutgoodteachers,andlayasolidfoundation.theancientshavesaid:

“reviewingtheold,tobeateacher.”notalsothetruth?besttopayattentiontoworkandrest.

,listeningtomusic,watchtvnews.finally,iwanttosay“donotyougostrongerthanothers,thenyouhavetoandtheyarebetterthanweak,youchallengedyourselftostayonaparbeforehimself,andyouwillreapbetterthanothers.”ifinishedthespeechthankyou!

亲爱的同学们：你们好！

在以前的考试中，我取得了很好的成绩。首先，由于我的努力，当然学习的方式也很重要。接下来，我想向大家介绍一下我的学习经验。

第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。

第二，搞好学习，必须掌握正确的学习方法，学会以身作则，举一反三，这是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。

最后就是一定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。课堂上要认真听讲，独立思考，不懂就问，锻炼思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。

更重要的是，最好做笔记，课前预习，先对课文有初步的了解，这样更容易为下一节课所吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基矗古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。

”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。光读书是没有用的。你需要适当放松你的思想，比如打篮球，听**和看电视新闻。

最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

最好的老师演讲稿 篇10

各位领导、各位老师，大家好!

我演讲的题目是《做最好的老师》。

时光荏苒，弹指间我参加工作已经近4年了，由最初的懵懂生涩到如今的游刃有余，由最初的好奇到如今的热爱，一点点的积累，一步步的成长，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回首修行之路，我曾经迷茫迷茫有欢笑有泪水，但每一个脚印都充满了我的爱和汗水！因为我心中有一个信念，那就是：

做最好的教师！

我记得我来学校得第一天。那是2012年10月22日。刮风又冷。看着尘土飞扬的操场，走近一排低矮的砖瓦房，当我看到取暖设备还是一个明火炉时，我不知所措。忍不住暗暗自问，放弃北京优越的工作环境来到这里，原来的选择对吗？

但是，当我走进教室时，我对自己的选择和职业有了深刻的了解。我第一次站在讲台上，看着台下穿着朴素衣服的农村孩子，一脸稚气的笑脸，对老师充满了崇敬之情。当我告诉他们城市里的人和事、风景和事情时，他们伸长脖子，歪着小脑袋仔细听着。

眼神里充满了好奇与渴望。那一刻，我深深地感受到了教师的神圣使命，知道一个好教师可以改变一代人的命运。所以，在那一点点犹豫之前，那一点点损失都随风而散。

我决定留在这里，虽然每天上班的路程超过100英里，但我没有遗憾。

“做最好的老师”是每一个教师的理想，也是我为自己树立的职业目标。但是什么样的老师才是最好的老师呢？我所说的“最好”不是与窦桂梅、李镇西等名师相比，不是与向倩、刘宁等“英雄教师”相比，而是自已与自已相比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。

我今天的备课比昨天认真吗？我今天的课比昨天精彩吗？我今天批改作业比昨天更仔细吗？

我今天读的书比昨天多吗？今天的教育反思是否比昨天更深刻？……也许每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但我相信只要坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。

初为人师时，为了在学生中树立威严，上课时我故意板着脸，庄重严肃，做出一副“师道尊严”的样子，还在全体同学面前批评某个同学，想要杀一儆百……然而浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我不断反思，寻找解决问题的好办法，我试着站在学生的角度考虑问题，用“孩子的眼光”去观察，用“孩子的情感”去感受，用“孩子的行为”去体验，一个充满鼓励的眼神，一个充满温情的动作，一句充满体贴的话语，无形中拉近了我与学生们的距离。在教学过程中，我发现孩子们的阅读量不足，知识十分匮乏，可供阅读的课外书籍很少，有的学生只有两三本，有的学生几乎没有，这与农村的生活条件和家长的观念有一定的关系。为了让学生有书读，我就定期从家里带书籍供学生阅读，孩子们手捧老师赠予的书籍，如获至宝，如饥似渴，读得特带劲。

春风化雨，润物无声，经过一段时间阅读，我发现，孩子们确实没有辜负我的良苦用心，一有空闲，他们就经常争先恐后的给我讲书中的故事，考我书中的“看图猜成语”，语文课上发言非常积极，语言表达渐渐的丰富起来。我深深的感到，在“爱的教育里”没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。有的只是一些平凡的教学生活的点点滴滴。

在教育教学中我会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，不声不响的融入到教育的每一个细节，更会潜移默化的滋润着每一个学生的心灵。因此，我深刻地意识到：因为有爱，孩子们的微笑会更加灿烂；因为爱，教室里会充满智慧的碰撞；因为爱，孩子们的成长会更加愉快。

登上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。在那里我会尽情展示我的风采，努力书写我的教育人生，倾尽我的所学给我的学生们，让他们在最短的时间内接受并掌握最多的知识。做一个像老师一样的朋友，做一个学生的好老师就是益个好朋友，让学生能够轻松愉快地完成学业。

让每个学生都有一个美好的童年。静心回味，看着孩子们一点点长大，一点点进步，幸福之感油然而生，这大概就是人们所说的：有一种幸福叫守候吧。

我知道我的工作还有许多缺点，但我始终认为道路应该一步一步走好。人只要活着，脚下的路就永远遥远；只要敢于战斗，就永远有成功的希望。我会尽最大的努力，献出最多的爱心，做最好的老师。

我虽然平凡，但我的脊梁骨支撑着国家的未来；我虽然清贫，双手却托举着明天的太阳。因为喜欢，所以选择，因为爱，所以执着。作为一名教师，我无愧于我的事业，因为我热爱我的工作，更爱我的学生，把我所有的学生都奉献给健康成长。

最后，我想说的是：春天有几百朵花，秋天有月亮； 夏季有凉风，冬季有雪。 到处都有桃子和李子，这是一个收获的好时机。

最好的老师演讲稿 篇11

尊敬的老师、同学们：

大家好！

当代著名科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师！”

仅有感兴趣的东西，我们才能想方法设法地去了解它，掌握它，学好它。

要读小学的那个暑假，妈妈带我去青少年宫，看各种兴趣上课。当我走到电子琴教室时，正好是下课时间，我怯生生地走到琴前，细心翼翼地用一根小指头敲找琴健，它立刻发出一个清脆的声音，很好听，并且每个琴健发出的声音各不相同，我被它深深地吸引了，于是，就让妈妈给我报了一个电子琴班。

上了两节课后，妈妈看我还挺喜欢的，就买了一架电子琴送给我，从此，练琴就象吃饭、睡觉一样成了我每一天必做的一件事。枯燥的基本功练习，没多久，我就烦了，烦的时候就在琴上乱敲一气。当初的好奇心没有了，我开始厌恶练琴了。妈妈说：“无论做什么事情都要有付出，仅有勤学苦练，才能结出累累的硕果。

你再坚持一下等这一期结束，如果你真不想学，下一期就不再报了。”在妈妈的劝导下，我又坚持了一段时间。我能够弹比较大一些的曲子了，有很多是我们音乐书上也有的曲子，我慢慢地又转变了，我开始喜欢弹琴了，遇到自我喜欢的曲子，我就会主动地反复练习，用心思考它为什么叫这个名字？它想表达的是什么呢？然后再用这样的心境去弹奏。

教师发现了我的变化就表扬了我，说我提高了，懂得理解曲子，懂得用自我的耳朵听自我的演奏了！受到表扬我就更起劲了，妈妈也说以前听我弹琴是受罪，此刻听我弹琴是一种享受，享

受音乐。

从刚开始的好奇到厌烦，到此刻我已经离不开电子琴了，从这个转变过程中，使我懂得：兴趣是最好的教师！仅有对它产生兴趣了，才会用心去琢磨，去想，用心才能做好它。

我还有很多的爱好，比如英语、书法、游泳、写日记等，这些都是我的兴趣。这些兴趣不但丰富了我课余时间，还给我带来很多欢乐！我看到一些同学的家长也给他们报了这样那样的“兴趣”班，但那些并不是他们真正感兴趣的事。

比如，有一个和我一齐读英语兴趣班的男孩子，他妈妈每次都准时接送他，可他上课的时候，总是做一些小动作，不认真听讲，有时吵得我都不能专心听讲，下课时，我就问他，“喜欢学英语吗？”他说，是他妈妈让他来的，他才不喜欢呢！可见，如果没有兴趣，既不能学好，又浪费了宝贵的时间和妈妈的金钱！那么，是不是没有兴趣就放弃呢？象我学电子琴一样，如果我厌恶了，就断掉了，也就失去了这样一个兴趣，那多可惜呀！如果我们对什么事还无法确定是否有兴趣，能够先做一段时间，再去寻找，也许就会找到新的发现。

无论做什么事情或是学什么，仅有对它产生兴趣，才能调动自我的学习热情，才能变被动为主动，才能学得更好，总之，“兴趣是最好的教师！”

最好的老师演讲稿 篇12

敬爱的老师，亲爱的同学：

每个人都会有属于自我的兴趣爱好，一些人的兴趣帮忙他们经过了艰难的学业，一些人的兴趣培伴他们度过了枯燥的创业，而我的兴趣——弹吉它，则与我一齐在人生的道路上渐行渐远。

初识吉它，我找到了自我的人生伴侣。

在很小的时候，我的空闲时间被各种兴趣班占领了。书法、钢琴我都练过，但学的时候很少对它们产生浓烈的兴趣。果不其然，它们我都没有坚持学下去。

之后，我吸取了教训，只要我自我不喜欢，爸妈怎样说我坚决不一样意，再也没有跟风似地学习自我不喜欢的技能。直到初中后，我开始广泛地听音乐，并所以注意上了吉它。从那以后，我便开始有意无意地去看各种弹吉它的视频。这种兴趣一发不可收拾，很快我便开始对吉它抱有很大的热爱。于是，我开始了之前梦魅以求的学习吉它之路。

学习吉它，兴趣让我坚持了下来。

前一两次的学习是十分简单的，我自然能够简便应对，但困难随之扑面而来。一些样式最初我怎样也练不好，但浓厚的兴趣不会使我轻易放弃它。在枯燥地重复了近一个星期后，我最终能够成功地弹出来了。经历了这个过程，我学习的信心更加充足了，这个问题解决后，新的问题便浮出了水面。尽管我学会了许多样式，但如果我不能在它们中进行流畅地转换，那么也是白搭，这一点教师没有教我，我便用起了死办法，那就是一遍又一遍地重复转换他们。

尽管我的手指经常十分酸痛，但在兴趣的支撑下，我努力坚持了下来，大约几个星期后，指尖磨出了茧子，按弦再也不疼了。与些同时，我对于它们之间的转换也日渐流畅。于是，我能够弹一些正式的音乐。这对我的鼓舞无疑是十分巨大的。从此，我学吉它变得越来越顺风顺水了，会的曲子也日渐增多。

弹奏吉它，它陪伴我走着人生之路。

日子一天天过去，吉它在我的日常生活中有着越来越重要的地位。有时，家里来了客人，我能够在他们面前小试牛刀；到了班级联欢会，我也能给我的同学们带去欢乐；到了大考复习时，为了缓解压力，我也会一个人静静地弹奏几首小曲。我越来越离不开吉它了。

兴趣果真是最好的教师！兴趣使我弹上了吉它，使我的人生道路更加生机勃勃！