约会方案

【#实用文# #约会方案(集锦12篇)#】方案有助于合理使用和控制资源，当我们在工作中开展某些项目时。通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，优秀的方案都具备以下几个特点： 一、明确目标和任务。优秀的方案应该明确项目的目标和任务，确保所有人都清楚自己的职责和工作重点。 二、合理安排资源。优秀的方案需要充分考虑资源的合理利用，包括人力、物力和财力等方面，确保在有限的资源下能够实现项目目标。 三、具备可行性和可操作性。优秀的方案应该基于实际情况，具备可行性和可操作性，能够有效地指导工作的开展和实施。 四、风险评估和控制。优秀的方案应该对项目可能面临的风险进行评估，并提出相应的控制措施，以降低项目风险，确保项目达到预期效果。 五、时间节点和进度把控。优秀的方案应该明确项目的时间节点和进度安排，确保项目按时完成，避免时间上的延误和浪费。 综上所述，“约会方案”方案的优秀特点包括明确目标和任务、合理安排资源、具备可行性和可操作性、风险评估和控制、时间节点和进度把控等。希望本文的介绍能够对您有所帮助，欢迎阅读并收藏备用！

约会方案 篇1

活动背景

《纲要》明确指出：幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”《指南》在社会领域中，针对“幼儿社会适应能力发展与培养的标准与内容”也指出：

“5—6岁幼儿即将结束幼儿园生活，开始为步入小学生活做准备。带领幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，使幼儿明确了解两种生活的不同，唤起幼儿对小学生活的好奇和美好向往。”大班的幼儿马上就要毕业了，随着“准备上小学”主题活动的不断深入开展，他们初步了解了小学的上课情况，但对小学生活却感到陌生而又好奇。

我组结合大班幼儿的心理需求和发展需要，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平稳过渡到小学，促进幼儿健康、快乐的成长”为目的，帮助幼儿顺利完成角色转换，让他们全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，设计此活动，引导幼儿顺利地完成这一阶段的过渡。

活动目标

1熟悉小学环境，了解小学生的生活和学习情况。

2通过观察、访谈和记录，提高社会沟通能力。

三。减少对小学的陌生感，萌生上学的欲望。

活动准备

事先联系好学校的相关负责人，洽谈好参观的相关事项。

对幼儿进行参观前的谈话活动，让幼儿带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

观察记录表和幼儿的记录纸。

给家长发校讯通和**信息告知这一活动，邀请家委会的成员随行参加。

活动内容

（1）参观学校的校容校貌，包括操场、教室、图书室、食堂、厕所等场所，边看边比较与幼儿园的不同，并用观察记录表记录下自己的发现。

（2）带领幼儿走进小学生的课堂，进入对应班级听课，了解小学生是怎样上课的，教师引导观察小学生正确的坐姿和书写姿势。提醒孩子们安静地说话，不要打扰他们的学习。

（3） 小学生的升旗仪式和晨练可以激发他们上小学的愿望。

（4）观摩课间活动，了解小学生的课间十分钟都做些什么。

活动过程

一、活动前谈话：“再过几个月，我们就要从幼儿园毕业了，就要上小学了，成为一名小学生了，我们要到**上学呢？小学是什么样子的？

小学的书桌是什么样的？小学的操场是什么样的？跟幼儿园一样吗？

你们想参观小学吗？”

启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容，鼓励幼儿大胆的说出自己对小学生活的理解。

2、 老师向孩子们介绍活动内容，并提出参观要求。

小朋友们想知道这么多事情，到小学后可要仔细观察，看看小学的操场和幼儿园有什么不一样，小学生的教室都有什么，和我们的教室有什么不一样，小学生在学校都做些什么，把你还想知道的和小学生说一说，让他们来告诉你。我们现在开始吧。我们必须跟着老师走，注意安全。

三、组织幼儿前往小学参观。

从幼儿园到小学，都要教育孩子遵守纪律，不要四处张望，做一个守纪律的好孩子。

4、 儿童**小学升旗仪式与课堂

1体验小学升旗与幼儿园的不同，感受不同的过程，激发孩子对小学生的向往。

2孩子们**学生上课和做眼保健操。

3.我和哥哥姐姐的约会：课间访问小学生，鼓励幼儿与小学生交谈，如“小学里有没有游戏?中午怎么吃饭的？有没有午睡时间？值日生做些什么事情？每天有作业吗

4请小学老师向孩子们介绍小学的情况，让孩子们用自己的方式在自己的纸上记录。

5、 组织孩子回幼儿园，引导他们继续讨论，简要介绍自己的参观和感受，帮助他们解决仍然担心的问题。

六、活动延伸

1.幼儿回家讲述参观见闻，与家长分享参观小学后的感受。

2继续组织**小学活动**或**，让孩子们进一步了解小学生的生活。

三。主题墙，孩子们以绘画的形式，会参观小学的感觉。

七、注意事项

1听从老师的指挥，不要擅自离开队伍，要有秩序地观察。

2.保持安静，禁止喧哗。

三。班主任要管好孩子，进小学要保持环境整洁，不乱扔垃圾。

观察记录表：

参观小学记录表

幼儿园和小学在生活环境的不同

幼儿对小学生学习状态记录，在对应栏划“∨”。

约会方案 篇2

第一、 活动目的

1、 为筹建“深度听众联盟”打基础。

2听朋友聚会，缩短心灵距离。

3、 外出踏青，愉悦心情。

第二、 活动时间、地点

活动时间：4月第3周周六

活动地点：山西翠屏山

第三、 活动内容

1、“我与春天的故事”，听友赛歌会。

2、“我走我摄”，听友摄影大比拼。

3、“我写春意”，听友出行观感比稿。

4、“我爱dj”，听友主播见面会。

第四、 活动流程

4月16日

6:30 集结于河北电台

7:00 集体出发

7： 35直播间，直播旅游心情

9:30 到活动地点。

10： 从00:00到11:30，主持人收听朋友会、聚会、比赛歌曲、推广频率。

11： 00直播室，直播活动

11： 30-14:00午餐

14： 00-16:30登山、赏花、摄影、交流。

16:30—17:00 集合

17： 30直播间，现场总结当天心情，17:00-20:00返回

4月17日至4月20日，将评选出优秀摄影作品并获奖。第五，活动材料

1、 奖品类

摄影：奖励手机充值卡或数码伴侣（硬盘或存储卡）歌唱比赛：奖励苹果或收音机

2、 宣传品类

活动统一着**广播纪念t恤

3、 赠品

参加者可赠送河北**电台纪念袋

第六、 费用支持

1、 旅游补。门票

2、 饭费

3、 购买纪念品

4购买饮用水、备用药品和旅行保险

5、 不可预期费用

约会方案 篇3

“我和春天有个约会”亲子绘画活动方案

活动意图：

3月，幼儿园附近的田野里开满了油菜花，花香四溢。清明节案后，家长带着孩子外出走进大自然，亲近大自然，感受到了大自然的美丽，动植物在春天的各种不同的变化，吸引孩子去观察、探索，引起了他们浓厚的兴趣。

“我和春天有个约会”亲子绘画活动方案

活动意图：

3月，幼儿园附近的田野里开满了油菜花，花香四溢。清明节案后，家长带着孩子外出走进大自然，亲近大自然，感受到了大自然的美丽，动植物在春天的各种不同的变化，吸引孩子去观察、探索，引起了他们浓厚的兴趣。幼儿园组织幼儿开展“我和春天有个约会”活动。

在此基础上，为了激发幼儿表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"热爱大自然，保护环境"的意识，传递共建"周北是我家，环保靠大家"的理念，制定中班“我和春天有个约会”亲子绘画活动。

时间：2016年4月8日上午9:00-10:40

活动地点：幼儿园操场

参与人员：中班幼儿及家长

活动准备：

1．每个家庭准备长80厘米、宽60厘米的画纸（幼儿园准备）勾线笔、24色油画棒、擦手的毛巾或湿巾各一。

2．优美的背景轻**。三。活动开始前，每各班都召开了家长动员会

（1）活动期间禁止携带食物，以确保场地卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将**发给老师！

活动过程：

一、教师交代亲子绘画活动意图

二、讲解制作方法，进行制作

1. 2.家长与幼儿进行创新制作。

3、 手工制作和简单的环境知识

一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》

二、《爱我你就画画我》亲子美术活动

1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然，春暖花开之际，我们的花园也迎来了另一场内容新颖的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。

在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累， 都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！

2公告主题：我和春天有个约会

3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动，多和孩子交流，让孩子感受到无比的关爱和关爱。

4、讲解活动流程：请家长和小朋友一起先商量绘画的内容和布局，然后亲子协作，在互相帮助的氛围中完成作品的绘画、涂色，表现春天的美丽、环境保护的重要性。

5、放轻**，各班幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。

6在展板上展示作品并合影留念。

三：结束。

感谢家长的大力支持与配合！通过本次亲子绘画活动，不仅使家长又一次的走入了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富多彩，也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡，同时也使我们周北幼儿园“家长-学校工作” 的新模式达到了多方共赢的良好效果！中班年级组《我和春天有个约会》亲子绘画活动到此结束，请各班老师将幼儿带回，家长退场，各班工作人员留下清场。

（放轻**）

活动反思：

本次活动准备工作充分，包括材料的准备，幼儿经验的积累，家长的联系工作，场地安排等，因此活动效果价位理想，既让家长对幼儿园的工作更加了解和支持，对幼儿的发展水平有了更是心中有数，也明确了幼儿的发展方向，有利于家长对孩子因势利导，增进亲子情感；同时，也有利于幼儿园工作的开展。如果能提前告知家长活动计划，家长在带孩子外出时可以多计划一些。我相信这些作品能更好地反映儿童活动的轨迹。“我和春天有个约会”亲子绘画活动方案

活动意图：

3月，幼儿园附近的田野里开满了油菜花，花香四溢。清明节案后，家长带着孩子外出走进大自然，亲近大自然，感受到了大自然的美丽，动植物在春天的各种不同的变化，吸引孩子去观察、探索，引起了他们浓厚的兴趣。

约会方案 篇4

三一文库（其他范文/活动方案

综合实践活动计划——我和格林有个约会

一、指导思想

为了对全体学生进行勤俭节约的传统教育，学校决定从“节约资源”切入，提出了以“让绿色永恒”为主题的教育活动。其目的在于组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小培养学生了解社会和环境、与环境和谐相处的意识，增强促进环境保护、服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，树立资源节约观念，建设资源节约型社区，从而构建和谐校园。

二、课程目标

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成**学习的态度和习惯。

4培养学生获取信息、整理和总结信息、正确利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们**和创新的欲望，培养创新能力。

6要培养合作意识、民主意识、科学意识和环境意识，培养学生积极进取的人格。

三．具体实施措施：

主题一：水

1、活动目的

（1） 提高学生对水的认识，了解水资源状况。

（2） 让学生感受到水对我们的重要性。

（3） 培养学生对自然负责任的态度和行为习惯，培养初步探索能力。

2、活动内容、进程

1、无水的体验

2、水资源情况调查与分析

三。组织和参加主题小组会议和社区宣传活动

主题二：美化校园

约会方案 篇5

一、活动引言：1、现代大学生们渴望交往的心理使大学生不甘于现有的交往圈，希望自己能够有和更多的人有交往的机会。

2我校心理学博士赵凯提倡大规模的交流活动。从小的角度看，大规模的交流活动有助于个人提高自我；从大的角度看，大规模的交流活动有利于未来的社会和谐。

3、大学校园中普遍缺乏同学们喜欢的大规模的互动交流性的活动。八分钟的相亲活动填补了这一空白，满足了学生的需求，会受到学生的喜爱。

4与舞会相比，八分钟约会不要求学生有任何技能，没有要求，参与面很广。

5八分钟的约会是单身男女寻找最好朋友的活动。但是，次活动的目的只是彼此交流，因此双方的性别都是随机的。

2、 目的：1。满足大学生渴望交流的需求。

2.增强大学生的沟通能力，有利于将来进入社会。

三。扩大大学生的接触圈，让学生了解更多课本外的知识。

4、宣传社区学生工作中心的理念、精神及文化，让同学们了解社区学生工作中心，扩大社区学生工作中心在学校的影响。

3、 时间：xx年月日

4、 地点：南京师范大学情人公园草坪

5、 活动前期：1。内部通知：活动开始前三周，主席将介绍活动的具体事项并分配工作任务。

2、物资准备：长绳(300m以上)；气筒；气球500个(其中200个用于场地两边的装饰，颜色待定)；宣传用大卡纸15张(其中5张用于制作小卡片发给活动参与者，卡片上最好可以有活动的logo，卡片要求制作精致)；宣传画笔；双面胶；透明胶；油性笔；音响及话筒；水笔200支；20瓶矿泉水（供员工饮用）。

3、前期宣传：(1)材料宣传：报名时发宣传材料；海报宣传时随海报一同贴出。

(2)海报宣传：活动前两周画海报3张贴于东区各宣传栏；活动开始前一周，海报6将在东侧的公告栏和展示版上展示。

(3)网络宣传：于校园网、、大学生精英论坛上发布活动宣传。

约会方案 篇6

一、活动基本信息

时间：2012年11月10日14:00-17:00

活动地点：绿地国际花都售楼处

活动主题：“明天不单身”

二、前期准备

1、 置业顾问打**通知已认筹客户，向单身客户介绍此次活动，凡参加此次活动即赠送500元的物业费用抵用券

2、 向潜在客户**通知，凡参加活动者即有礼品赠送

三。分发传单介绍活动并宣传项目

4论坛发帖推广8分钟约会

三、活动流程：

1. 熟悉环境：

八分钟约会

活动当天，参与者可以提前到达活动现场，熟悉环境，与其他参与者聊天；

2. 抽签（完全随机）：

女士会画一张卡片，并在上面写上她的座位号，这个号码将一直保持不变。在男人们画的卡片上，他们写下了他要和之交谈的20位女士的座位顺序号。

3. 热场：

抽完签后主持人组织大家先坐到一起，介绍活动的细则和注意事项，也可通过一些小游戏来缓和一部分人的紧张情绪；

4. 8分钟交谈核心步骤：

活动开始时，女士会根据抽到的号码坐在相应的桌子上；男士按照抽签安排和对应号码的女士开始交谈，每8分钟后，组织者会按铃，女士不动，男士按照号码移动到下一个交谈对象的桌子旁，开始另外8分钟的谈话，当您完成一定次数的谈话后，会有5—10分钟休息时间，参加者可以享用一些茶点，然后继续剩下的8分钟谈话。每8分钟，你必须换一个人谈话。在每项活动的整个过程中，你至少要和8个不同的人交谈；

5. 收场也可能是单独约会的开始：

活动结束后，通常以游戏结束。之后参加者可以留下来继续交谈，以便有机会更深地了解对方，参加者必须保留"8分钟约会"发放的约会卡，把希望继续交往的人的号码记在卡片上，并在标记处标明希望再次见面的原因：感情、友谊还是商务方面。

6. 后继：

活动组织人根据收集到的信息，通过**的方式通知（一般在48小时内）"速配成功"的男女对方的联络方式，以便双方进行下一步活动，并且给速配成功的男女发放3000元的绿地·国际花都的抵用券

八分钟约会 - 规则

八分钟约会

1不要问对方的真实姓名和**（包括手机和电子邮件地址等）；

2文明行为，不允许谈论性，不使用低俗、不文明或骚扰性的语言；

三。时间从1分钟到8分钟，必须遵守考生交流规则；

4活动结束后，不得对其他成员进行追查和跟踪；

5、 如果遇见心仪的对象，请把对方号码和自己的****记在纸上[纸笔自带]，到活动最后交给现场主持人，现场统计。

遇到双方都心仪的朋友，当场给他/她们双方彼此的****。[这就避免了不愿跟对方交往，又怕被纠缠的事情发生

四、活动现场布置

1、 宣传展板

2、 相亲桌子

三。绿色纸巾标识，情侣手机链

4宣传表、筹款材料及项目宣传册、dm清单、宣传手袋

五、备选

1.可以制做成一个互动式挑战游戏程序

简介：1到20号男女，按身上号码牌自由分组或指定，分组后进行竞技比赛，如“抢椅子”

、“益智问答”等小游戏。

2、“非诚勿扰”现场版

选24位单身女嘉宾，和5位单身男士，进行现场的相亲，同时加入互动环节，即台下有兴趣的单身男士女士可以参加。

约会方案 篇7

《我和春天有个约会——寻找春天的足迹》综合实践活动方案

一、设计理论

“一年之季在于春，一日之计在于晨！”春天可以将万物更新，带来了一片绿意盎然！小学生的心理特点是活泼活跃

“大自然希望儿童在成长以前，就要像儿童的样子。”并且由于孩子们在封闭的教室里局促一冬，只要春风一吹，他们就如脱笼之鸟，在大自然中尽情地享受着浓浓春意。他们呼吸着春风，沐浴着春雨，欣赏着春天带来的勃勃生机，春天的山水原野、花草树木、日月风雨、鸟兽虫鱼都使他们充满了好奇。

于是我抓住这个契机，并且鉴于小学生不善于细心观察生活和留心大自然的变化，为学生设计了“寻找春天的足迹”这个综合实践活动，启发和引导学生走进春天，进一步了解春天的特点；让学生在实践中丰富自己的人生体验，积累写作素材，同时激发出学生热爱大自然、热爱生活的情感，并通过观察、网上搜集、实地调查、动手制作等方式，提高自己多方面的能力。

二、活动对象

小学四年级学生

三、准备材料

有关春天的**、诗句、歌曲

四、活动目标

１、知识和能力：

（1）以“春天”为话题，引导学生积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句，通过学习成果的展示、交流，培养初步的自然观赏能力和艺术欣赏能力以及自我评价能力，提高学生的文化素养。

（2） 引导学生以恰当的方式表达情感，培养描写与抒情相结合的语言表达能力。

2、过程和方法：

活动指导法、自我评价法和成果展示法。

3、情感、态度和价值观：

培养热爱春天的感觉，提高欣赏自然、欣赏艺术和评价的能力，提高学生的文化素质。

五、活动过程：

（一）创设情景导入新课

**歌曲《春天在**》

一年之计在于春，春天总给人带来许多希望、生机，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用自己的传神之笔，去描写春天的景象。今天，让我们走进大自然，感受春天的美景！

（二）活动展示

1、赏春

（1） 展示收集到的弹簧**，用**解释并进行自我评估

（2）全班同学选出“我最喜欢的**”

（3）邀请美术老师进行点评

2、咏春

（1） 赛诗会

每各小组派学生朗诵所收集的诗歌，可以是**朗诵、集体朗诵和个人朗诵。

（2） 评价

评判标准：从节奏、节奏、情感三个方面选择优胜者

（3） 教师点评

3、绘春

（1）各组同学展示并解说其课外制作的“诗配画”或“画配诗”作品。

（2）由学生从“诗画配合是否恰当、画作选择是否富有意境和情趣，作品是否具有创造性和想象力”等角度进行评价。

（３）全班同学投票选出“我最喜欢的‘诗配画’和‘画配诗’作品。

（这项活动是为了让学生从文学艺术的角度来再次感受春天的“诗情画意”，激活学生的创作潜能，用诗笔、画笔表现春天。但是要求不能过高，以激励为主，让学生了解创作“诗画”作品的要点即可。）

4、唱春

（1） 每个小组的学生展示春季收集的歌曲，并选出代表演唱

（2）学生投票选出“我最喜爱的春的赞歌”

（3） 邀请**老师点评，鼓励您创作具有特色的原创歌曲。

5、品春

结合生活实际谈谈春天的讲话。

（三）活动小结

1、学生反思

谈谈在这次活动中你有哪些收获？

2、教师小结

从学生的参与程度、语文知识与能力的综合运用、活动效果的展示和交流效果等方面进行评价和总结。

《我和春天有个约会——寻找春天的足迹》

综合实践活动方案

班级：10小教转本3班

姓名：沈梦夏

学号：1020330172

欢迎您的**，

资料仅供参考！

致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等

打造全网一站式需求

约会方案 篇8

浙江建设职业技术学院8分

钟约会活

动策划方

案社联秘书部

时间）一、活动名称：

“8分钟缘定终身”

二、活动主题：

8分钟约会是针对建院单身男女的充满乐趣和新鲜感的交友活动。在活动期间，你将与许多单身人士交谈，每次8分钟。在2-3个小时内，您将认识10多位与您年龄、教育背景相同的高素质单身异性朋友。

如果你们彼此第一印象良好，那么可以继续交往，如果印象不好，那么也仅仅只有 8 分钟，不会浪费你的时间和感情！

三、活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活，让同学们从紧张的学习生活中放松下来。

2为学生提供一个交友的舞台，让他们展示自己。

3.加强我校人文气息，增添一份温馨的气氛。

四、活动口号：

珍惜你仅有的8分钟

五、活动内容：

活动当天，参与者可以提前到达活动现场，熟悉环境，品茶畅谈。女士们将完全随机抽取一张卡片，上面写清她的座位号，这个座位号自始至终都不变。男人们抽的卡片上，写着他要和之交谈的八位女士的座位顺序号。

抽签后，主持人组织大家坐在一起，介绍活动的细节和8分钟的预约

六、活动组织：

本次活动由影像社和宣传部组织

七、活动时间：

2012年，

八、活动地点

地点九、活动对象：

学校里所有在读的单身男女

十、实施步骤：

1. （地点）进行现场报名

2（时间）选择合适的人员（活动当天有人缺席）并通知所有人员到位（提前一天）

3. （时间）签到，熟悉环境

4（时间）主持人介绍活动规则

5. （时间）开始在工作人员的调配下,8人开始品茶浪漫约会活动,采用多次位置轮换形式,每8分钟轮换一次位置，可让参加者有更多机会去认识全场的异性朋友，同时把自己手上的交友卡发给心仪的朋友。8分钟后，组织者会按铃，男生移动到下一个号码的桌子旁，开始另外8分钟的谈话，当完成一定次数的谈话后，会有几分钟暂停时间，您可以享用一些茶点，然后继续其他的8分钟谈话。

十一、活动规则：

1不要问对方的真实姓名和**（包括手机和电子邮件）

2举止文明。不要谈论性。不要使用粗俗、不文明或骚扰性的语言

三。需要一到八分钟。你必须遵守规则和交换人员

4活动结束后，不得对其他会员进行追查和跟踪

5、 如果遇见心仪的对象，请把对方号码和自己的****记在纸上[纸笔自带]，到活动最后交给现场主持人，现场统计。遇到双方都心仪的朋友，当场给他/她们双方彼此的****。[这就避免了不愿跟对方交往，又怕被纠缠的事情发生

组织者）

（时间）

社联秘书部金海霞

建工12-11

约会方案 篇9

重庆中老年单身总群“约会春天”联欢会活动方案

一、主题：“拥抱春天，为爱扬帆”

2、 形式：管理员和组员朋友组成红、黄、蓝、绿三个组队参展。

三、内容：以才艺展示、轻歌曼舞、真情互动、激情联欢等内容，为群友们提

它提供了一个相互认识、相识、相爱和陪伴的活动平台。

4、 时间：2014年3月16日（全天）

五、地点：江北石门公园

六、人员安排：

总指挥：哈密

策划：艳艳、拉丁魂

主持：拉丁魂、默默、艳艳

主持词：拉丁魂

活动事务：艳艳

会场布置：全体群委

音响：大山深处

签到处：红袖、诚心、迷、馨怡

摄影师和摄影师：理解，快乐大师，桑尼，牛灵，铁牛

七、议程：

1（上午9:30）群友登录，根据网名领取号牌。管理员迎接群友的到来。（签到人员和各管理员负责）

2（上午9:30-12:00）。（寻觅、拉丁魂、默默负责）

三。（中午12:00-13:00）就餐（10人一桌）。全体管理员负责安排组织）

4（中午13:00-13:30）活动开始前做好准备，各小组就位。（全体人员）

5、（下午13:30）乐器合奏《喜洋洋》拉开序幕。（表演者：春之咏乐队）

6、走秀队时装表演《周庄》。（编导：摩羯女；表演者：摩羯女、

初阳等）

7、女声独唱《好日子》（演唱者：刘成平女士）

8、介绍管理人员。（艳艳）

9、群主致辞（哈密）

10、群友代表真情表白。（作者、表演者：渝水船蓝天白云队）

11、各方队第一轮展示：

红旗飘飘队：男声独唱《骏马奔驰保边疆》 （演唱者：顺风）

金秋之恋队：舞蹈《春江花月夜》（编导：森林。表演者：森林、芬华等）

蓝天白云队：集体对唱《为了谁》（编导：迈克。表演者：迈克、默默等）

青山绿水队：三人舞蹈《卓玛》（编导：峡女。表演者：峡谷女孩，蝴蝶爱花，逍然的生活）

12、各方队第二轮展示：

红旗飘飘队：大合唱《我们这一代》（编导：迈克。表演者：先女、笑笑、狄恋花、紫微、秋韵、玫瑰画声、雨中漫步、阳光、瑶瑶、逍然、顺风、迈克、阳光等）

金秋之恋队：《少林武术》（编导：春阳。表演者：春阳、绿叶、依依、米、上善若水）

蓝天白云队：诗朗诵《夕阳礼赞》（作者：迈克。编导：红塔。

表演者：红塔、我行我秀）

青山绿水队：舞蹈《大海航行靠舵手》（编导：笑笑。表演者：笑笑、

美满、仙姑、摩羯女、蝶恋花、紫微、秋韵、玫瑰画色调

雨中漫步、阳光、瑶瑶、逍然、顺风、迈克、阳光等）

13、各方队第三轮展示：

红旗飘飘队：男女声对唱《敖包相会》（编导：顺风。表演者：顺风、

逍然一生）

金秋之恋队：诗朗诵《相聚总群，相约明天》 （作者：艳艳。

（表演者：华丽、欣欣向荣、春阳、高山、芬华、浦西

绿叶，依依，上善若水，六月清荷，露珠，青莲，迷茫

快乐自由、范、翠子、星月、风雅、狼哥等）

蓝天白云队：女声独唱《我们的生活充满阳光》（演唱者：默默）

青山绿水队：独舞《白毛女》（表演者：南波娅）

14、歌咏队女声独唱《望月》（演唱者：开心美媚）

15真正的互动（每各管理员组织团队和朋友来完成）。

（1）、《纤夫的爱》（迈克、默默领唱）

每队派出2男4女参加现场互动。

（2）、夫妻双双把家还

各方队派出四组选手（四男四女）相对站立，每组选手分别前后或左右同站在一个口袋中，两人姿势不限，齐向前跳跃行进。四组选手接力先到者为胜。

（3）、猪八戒背媳妇

各方队派出四组选手（四男四女）相对站立，分别男背女，姿势不限，途中女方身体不得着地，接力先到者为胜。

（4）、家庭总动员

各方队全体群友参与，分别从1-99报数。当有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不报数字，而且要大声地说“我是红（黄、蓝、绿）队群友！”下一个群友继续报数。

16、激情联欢舞会。（全体友友）

约会方案 篇10

综合实践活动方案

我与诗歌有个约会

学校：修文县第二实验小学

年级：六年级 4 班

教师： 陈红因

一、活动目标：

1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要赏析，部分学生还可以试着写一写诗。

2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。

3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。

4通过阅读表演、展示诗集和原作，培养学生的勇气和勇气，提高他们的自信心和创造力。

二、活动过程：

第一阶段

1根据联和研究的内容，学生自愿组成学习小组，讨论确定研究课题和具体目标。小组内明确分工，组织协调。

主题：在诗海中拾起贝壳，与诗同行

２、完成小组活动计划的制定：

第二阶段

（搜集诗歌，整理和欣赏诗歌）

1、能诵读《诗经。采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。

2通过诗歌的收集和阅读，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能够按照一定的标准收集和分类诗歌。

三。了解古诗词于现代诗的区别，了解中国诗歌的起源、古诗词的特点和诗歌的表达方式。

第三阶段

诗歌活动成果展示和总结）

（一）组织活动

1组织学生学习写诗，交流写诗经验，体会诗的乐趣。

2通过欣赏和阅读不同的诗歌活动，激发他们对诗歌的热爱。

三。通过改写诗歌、诗歌手稿和读诗会，开阔了学生的视野，培养了学生的兴趣。

4、对活动进行交流总结，评价有点，指出不足。

（二.）活动评价

1在这次综合性学习活动中，你最大的收获或感受是什么？说一说，写一写。

２、小组完成活动评价表：

３、总结“轻叩诗歌的大门”综合实践活动的成果：

通过回顾活动过程，写好本次综合性学习的总结，并与他人交流，修改或补充自己的总结，可以写自己的，也可以写全班的情况，

４、学习中继续**有关诗歌方面的问题：

如诗歌中如何押韵，如何运用一些表达方式，如夸张、比喻、转喻等。

约会方案 篇11

“五一**周”是消费者集中消费的重要节点，也是购房者了解楼盘信息、购房置业的重要时段。抓住“五一**周”这一重要时间段进行楼盘户型的宣传推广，对春江花园的近期的销售和后期的推盘都将带来积极的影响。

针对“五一**周”消费者会利用假期上街购物休闲的行为特点以及芜湖楼市近期的90平米左右户型销售火热的趋势。知本行销策划顾问机构建议春江花园销售部在“五一**周”期间举行看房预约会以配合春江花园目前正在进行的90平米户型优惠活动，促进楼盘销售。

1.市场环境

近几年由于国务院对五一休假政策的修改，“五一**周”由原来的七天减少为三天，变成小**周。假期的缩短导致许多消费者放弃长途旅行，选择在离家较近的地区度过这一周。作为长三角地区及皖江城市带中的商业发达城市，芜湖市拥有较好的区位优势和旅游资源，“五一小**周”到来时，芜湖市将会吸引来自芜湖市一市三县、马鞍山、铜陵、宣城、无为以及江浙一带的消费群体。

在“五一”小**周消费群体中，部分群体有购房意愿。今年入春以来，我国楼市普遍转暖，芜湖市楼市也出现了阳光明媚的小春。芜湖楼市回暖的主要原因如下：

● 拆迁。芜湖市正在进行大规模的城市重建。部分被拆迁户选择在拆迁补偿的基础上增加一些额外支出，购买自己喜欢的新房。

● 工作。芜湖经济的快速发展吸引了许多外来人才。为了更好地在芜湖发展，有必要在芜湖购买住房。

● 婚嫁。年轻人因婚姻需要购房。

● 投资。一些购房者对芜湖市的发展潜力很感兴趣。在楼市转暖时，购置住房，置产投资。

● 其他。其他一些原因使得购房者需要购置房产。

以上因拆迁、结婚、工作等原因需要购房的人群有刚性需求。这部分人平时对于楼市较为关注，但苦于抽不出时间去看房，必然会选择在五一小**周去了解各种楼盘信息或买房。想投资房地产的人也会选择在**周内买房。

目前，芜湖楼市以90平方米的单位最受欢迎。主要原因有：

● 需要承担的首付较少、按揭压力小。

● 可以作为过渡住房暂时居住，在以后具备购置大户型时，将小户型出租和**都较为容易。

今年1月至3月中旬，90平方米以下的小户型销售火爆。芜湖市区不足90平方米的楼盘已成稀缺。面对这种情况，90-120平方米成为购房者的第二选择。

下图为芜湖市1-3月上品住宅销售情况。

由上面图表可以看出，2009年一月到三月，90平米以下商品房和90-120平米商品房销售量分别为上市总面积的39%和38%。90平方米左右的商品房需求极为旺盛。春江花园目前推出的90.

85平方米的户型对刚性需求和房地产投资买家都非常有吸引力。

2.活动场地

由于春江花园销售周期长，部分看房者主要利用365楼盘等网上信息或亲友了解楼市信息。有些看房的人倾向于忽略春江花园的销售信息。如果由于购房者没有注意到春江花园推出90平米户型的原因造成了楼盘销售不畅，错失推盘良机，就会对开发商造成损失。

因此，在“五一”小**期间推广90平方米户型非常重要。

我公司建议于五一期间，在嘉信茂广场或步行街举行春江花园楼盘推荐会，以预约、看房的形式配合优惠活动促进90平米户型的销售。现场预约、看房、销售，配合宣传片的**，与五一小**周的节日气氛相结合，可以有效带动人气，强化购房者的购房意愿。活动地点有两处备选。

『备选地点一：嘉信茂广场』

嘉信茂广场位于中山北路与银湖南路交汇处，有停车场，交通便利，停车方便。与凤凰美食街相邻，人气较旺。由于广场容量有限，不会因为商业过于密集而稀释活动效果。

“五一”期间，嘉信茂广场客流较大。客流成份主要有以下几种类型：

a.来芜旅游休闲。由于目前在安徽省内仅有芜湖、合肥两家城市沃尔玛购物广场，因此，嘉信茂广场会吸引大量来自芜湖市区以外的消费者，这些外地消费者大多来自芜湖县、繁昌县、南陵县、无为县、马鞍山、铜陵、宣城等地。

在嘉信茂广场举办预约会，可以“守株待兔”，吸引市区以外有购房意愿的人群。

b.市民购物休闲。“五一”期间，将有大批市民前往商业区休闲购物。其中不乏具有刚性需求的市民。

『备选地点二：中山路步行街』

中山路步行街是中国三大步行街之一。它对其他地方的游客很有吸引力。同时，中山路步行街作为市民主要的休闲购物场所，“五一”期间将有大量客流。客流成份与嘉信茂广场类似。

在这两个地方，我们公司倾向于选择嘉信茂广场。理由如下：

嘉信茂广场位于临江商务区，北临红旗、银湖波尔卡等社区，南至**城市高等教育园区。较中山路步行街覆盖范围更广。

● 嘉信茂广场交通便利。嘉信茂广场位于中山北路与银湖南路交汇处。离春江花园比较近，看房车来回很快。嘉信茂广场有自己的停车场，停车方便。

由于广场容量有限，不会有大量其他商家的**活动干扰，这将冲淡预订会的主题。

商场正对商场大门，方便消费者看到活动现场。

1. 时间: 5月1日至3日

2.目的：促进销售，提升房地产形象，在同一阶段形成优惠**的连续性

3. 预约会主题： 约“惠”五月春江

地点：嘉信茂广场或步行街

5. 前期工作

（1）确定活动执行方案

（2）确定参与活动人员

（3）宣传资料的准备，包括：

a．宣传单页、楼书、户型图

b。 书面材料（现场工作人员统一讲话）

（4）预约会前期准备工作

a、 确定销售人员介绍的内容

b、物料准备

1万份传单（知本营销设计制作）

活动场地设计及**制作（知本营销策划制作）

部分房地产顾问（春江花园售楼部安排）

活动现场材料准备（由知识产权书营销策划安排）

c、人力组织

现场总经理：春江花园销售部安排（针对个人）

● 活动总策划及现场督导：知本行销策划

看房用车（春江花园销售部安排）

d、现场布置

会场内配有立体声音响和平板电视，以及滚动**春江花园电视

宣传片和**渲染了现场气氛。

展厅内设有x个展台和展板，宣传春江花园学区房和江景房，这些展台和展板已经成熟

社区、稀缺房型、优惠政策等。

●考虑到天气可能过于晴朗或多雨。设计现场搭建

具有防雨遮阳效果的顶棚。为防止天气影响，预约将正常进行。

6活动现场监督（知本营销策划咨询公司为春江花园预约会提供现场监督和支持）

（1）监督指导现场活动的进行

（2）收集现场反馈信息

（3） 评估现场绩效，并对发现的问题提出解决方案

（4） 在整个活动结束后7个工作日内，提交预约会议活动效果评估报告

09:00现场**春江花园推广**

（活动开始前循环**聚集人气）

09:10，现场人员在活动开始前做好准备。

（整理资料、安排人员登记预约、检查车辆准备等）

09:30，“五一”活动正式开始，完成**春江花园宣传**。现场销售人员介绍活

动的具体内容及优惠办法。与此同时，房地产顾问开始接受看房者的咨询。

（活动开始后宣传片滚动**可只**画面。使用音频设备**其他渲染氛围**，或者使用**和电视宣传片交替使用。）

09:35安排销售人员四处散发传单。

（视现场情况，可考虑派员到步行街派发传单。知本行销现场活动督导对）

09:40登记预约号，根据现场情况确定发车时间。

（避免看房者等待时间过长。建议每15至20分钟一次。出发时，不管车上有多少人，现场人员都用高声宣布春江花园看房车出发，现场气氛热闹。

密切协调活动现场与销售部门的联系。车辆到达和离开后，销售处将向现场总指挥挥报。途中如遇交通堵塞等紧急情况，司机也应及时与活动现场联系，由现场总指挥安排发车计划。

在路段高峰期，可灵活改变行车路线。不要给买家留下交通不便的坏印象。必要时可派专人了解该路段的交通状况。

对看房者，置业顾问应留下对方****，以便回访。看房归来后，每位看房者原则上应由一个置业顾问一对一服务。了解管家的感受，及时提出建议并登记。

)10： 现场销售人员再次介绍了活动内容和具体优惠措施。

（根据现场条件，每15分钟至半小时重复此步骤）

10：10 现场发车一辆，同时由现场人员宣布春江花园看房车十点十分第几辆

看房车开出。

（场景应该是**温暖**来渲染气氛。）

10： 30人到凤凰美食街南北两个出口发放传单。

（从10:30开始，凤凰美食街的人数将逐渐增加。一些外地游客会选择到凤凰美食街就餐。此时，考虑发传单扩大宣传范围。

散发传单的人要注意微笑。给人良好印象。同时，现场总指挥应注意安排人员，原则上派发宣传单页的人员四十五分钟至一个小时左右轮班，避免派发人员因为疲劳形成不良情绪。

)12： 所有单页签派员收回贴面。现场人员休息午餐。

（中午维修时间约1小时，需安排现场值班人员，避免所有销售人员在现场吃午餐盒的情况。下午的活动13:30开始。由于活动疲劳，可安排工作人员轮流休息。现场指挥根据现场情况决定。

下午活动开始后，流程按上午执行。活动至下午17：00结束。

当天结束时，现场总指挥和现场督察对当天的活动进行了回顾，并作出了相应调整。）

每天活动结束后，营销策划顾问会对当天的活动进行统计汇总。5月3日，任命会议结束后7个工作日内提交活动效果评估报告。

预约会物料清单

总预算控制在？万内。

春江花园客户信息反馈表

经手人：

客户信息反馈表说明

姓名栏中可只填客户姓氏，在姓氏后加注“先生”或“女士”等。

****该栏应填写客户的有效￥*，以方便后续回访。

在填写“关注户型”一栏之前，首先要了解客户对房屋面积的要求。再填写经手人推荐的户型。

在“客户反馈信息”栏中，可以记录客户的任何反馈信息，包括对活动现场的建议和意见。

约会方案 篇12

设计思路：

冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从孩子们的生活经验入手，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系。了解一些冬天的用品------在这些活动中，孩子们会主动地认识周围的变化，会充满乐趣地、勇敢地面对环境，使他们的认知得到发展，积极的情感逐步形成。

虽然冬天很冷，但它为我们提供了丰富的教育资源。让我们和孩子们一起迎接冬天吧！

活动一：语言《冬天不怕冷》

活动目标：

1通过讲故事，激发孩子们做勇敢宝宝的愿望

2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。

活动准备：

1一套立体教具，光秃秃的树，宝贝的家。

2.鸟，鸡，猪，大公鸡和婴儿纸偶

活动过程：

1老师展示立体教具，讲冬天的情景，引出故事的名字。

2老师一边讲故事一边引导孩子们看木偶表演。

3、边讲故事边提问：

（1） 冬天的北风怎么样？

（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？

（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？

4鼓励孩子学会做勇敢的宝宝，坚持锻炼

附：故事

《冬天不怕冷》

冬天来了，北风吹着地面，树上的叶子被吹走了，地上的草变黄了，河里的水结冰了，天气真冷！

大公鸡，喔喔叫，天天起得早。

请小鸟早早起，小鸟说：”太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”

它请小猪早早起，小猪说：”太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”

它要求宝宝早起，宝宝会早起，在院子里跑跳做早操。

活动二：语言《吃火锅》

活动目标：

1尽量用更完整的语言表达你的意愿，并愿意大胆地交流。

2通过吃火锅的现场活动，体验集体游戏中分享的快乐。

活动准备：制作火锅就餐场景、菜单、小动物贴纸等。

活动过程：

一、情景导入

1今天，我邀请了一个新朋友，猴子。

2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来？

三。听了这么多好主意，小猴子决定和他的好朋友去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）

4给我看看小动物吃火锅的场景。哦，谁来吃火锅？（两只小猫，一只狗和一只兔子）原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。

5看，桌子上或锅里有什么东西吗？没有什么。你怎么吃火锅？（放些什么呀？）

6.桌子上有东西。 它是什么？原来是菜单。我们可以用它点我们喜欢吃的东西。

7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？

二、小动物吃火锅

1、先给谁点菜？

2盘子准备好了。有这么多菜要吃。我们请餐车帮忙。请把它们放在餐车里。老师会用菜单提示孩子们。菜选好了，我们来检查一下。

3、菜都选好了我们给小动物送过去。

菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？

4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？

一只大萝卜和一只小萝卜。兔子，请吃一个大萝卜和一个小萝卜。蘑菇？

几棵青菜？（兔子，请吃一个蘑菇和许多蔬菜）

5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。

6狗吃肉骨头。有多少块骨头？（4块肉骨头）狗，请吃4块肉骨头。一个人吃肉很开心。

7、看看有几只小猫？有几条鱼？

8两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？

让我们告诉他们一个好方法，基蒂。你可以分开吃鱼。现在猫很高兴，两只小猫一起分享鱼，他们都吃鱼，他们是好朋友。

三、分享游戏

1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。

2如果你想吃火锅，先想想你喜欢什么。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？

3、选好了就坐下来了。打**锅，快点，宝贝。我已经选择了。我已经开始烧开水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？

原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝总结：冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。

活动反思：

本次展示活动，首先我在准备教具方面做的很充分，也考虑到些活动中可能出现的问题，尽量满足每位幼儿的需要，如准备好充足的用具及座位，以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备，如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等，进行一次活动前我会想的更多更细了，尽量考虑到幼儿可能发生的事情，做好预防工作，才不会在活动中手足无措。

活动三：《香香的被子》

活动目标：

1愿意学习故事中人物的对话。

2、喜欢在阳光中活动。

准备：挂图故事磁带。

一、完整欣赏故事。

冬天，一个很好的晴天，小动物回赶什么呢？完整倾听一遍故事。

二、倾听故事的前半部分内容（开头到“盖起来松软”）

讲完故事，老师问：小动物为什么要晒被子？教师根据幼儿的回答即使给予补充，使幼儿加深对故事的理解。

小松鼠是怎样问的？胖小猪、小山羊是怎样回答的？请根据角色讲述故事中的对话。

三、倾听故事的后半部分（“小松鼠翘起尾巴说”到结尾）

小松鼠的被子是什么？冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太有什么好处？带领幼儿到户外自由活动。，感受太阳照在身上是暖烘烘的。

活动四：《不怕冷的企鹅》

活动目标：

1简单了解企鹅的体形特征和生活习性。

2可以在老师的指导下一起学企鹅做运动。

三。企鹅不怕冬天的精神。

活动过程

一、导入**企鹅**，引起幼儿兴趣教师：在冰天雪地的南极，天气非常寒冷，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢？我们一起来看一看。

2、 **，了解企鹅的外貌特征和习性

1问题：企鹅的羽毛是什么颜色的？有几只翅膀？它是怎样站？怎样走路的？请幼儿学一学企鹅的动作。

2问：企鹅为什么不怕冷？

再继续**，了解企鹅的习性。老师：企鹅有厚厚的脂肪，虽然很冷，但是企鹅还是在不断的运动，所以它不怕冷。

三、学习小企鹅和教师一起做运动教师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到户外去运动吧。