我的班级周记

【#实用文# #我的班级周记实用八篇#】我的班级周记：探索周记的艺术之道

我的班级周记(篇1)

我的班级周记

本周是新学期开始的第一周，我非常期待见到我的同学们。经过一个长长的暑假，我怀着憧憬和期待回到了学校。周一一早，当我来到学校，迎接我的是一片热闹的气氛，同学们比以往更加充满活力，仿佛沉睡了整个夏天后终于苏醒了过来。

我们班级虽然人数不多，但是凝聚力非常强大。班主任刘老师是一位非常负责任的老师，她总是尽力为我们创造良好的学习环境。刘老师开个班会，向我们告诉新学期的目标和计划。她说：“同学们，新学期开始了，我希望我们班继续保持优异的学习成绩，同时也要注重培养各方面的能力。我们将积极参加各种活动，提高自己的综合素质。”听了老师的话，我感到倍增动力，决心在新学期中更进一步。

这一周的学习内容主要是复习和回顾上学期所学知识。我们开展了各种有趣的学习活动，其中我最喜欢的是课堂互动。我们分成小组进行竞赛，通过小组间的竞争，不仅加深了对知识的理解，还提高了我们的沟通和团队合作能力。在课后，我们利用课余时间相互交流学习心得，互帮互助。这种合作学习的方式让我感到非常充实和快乐。

除了学习外，我们班级也进行了一次班级活动。这次活动是一次戏剧表演，每个同学都有机会参与其中。我们花了很多时间排练，为了能够给观众带来精彩的表演，我们每天都认真练习。在排练的过程中，我看到了同学们的努力和进步，很多表演都出乎了我的意料，太棒了！当我们最终在全校同学和老师们面前表演时，掌声不断，我感到非常自豪和骄傲，这是我们班团结努力的结果。

此外，我们还做了一个寻宝游戏。老师将一张地图分成若干部分，每个小组负责寻找自己那部分地图中的线索，最后根据线索找到宝藏的所在地。这个游戏既考验了我们的观察力和合作能力，又锻炼了我们的智慧。大家在游戏中积极参与，全身心地投入其中。最后，我们成功找到宝藏，并一同分享了宝藏中的奖励。

总的来说，这一周充满了快乐和收获。通过一周的学习和活动，我感到自己不仅在学习方面取得了进步，也在团队合作和沟通交流方面有了提高。我深深体会到，班级是一个集体，每个人的努力和付出都会影响到整个班级的氛围和气质。因此，我决心继续努力，为我们的班级做出更多的贡献。

新学期才刚刚开始，我为自己制定了新的小目标：努力学习，争取成为全班的优秀生；积极参加各项活动，提高自己的综合素质；帮助同学，促进班级凝聚力的提升。我相信，只要我们共同努力，我们的班级会越来越好，我们的未来会更加美好！

我的班级周记(篇2)

我以前的班级叫永远的超级三二班，四十个天真的小孩，在班主任贾老师的指导下，我们开心的学习。还在英语许老师的教导下我认真地写作业，不做小动作。然后在熊老师指点下，我们积极发言，刻苦学习。然后来介绍班长潘芷双吧！她是一个活泼、可爱、聪明的小女孩，特别逗。

有一次，我的橡皮丢了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷双看见我的橡皮，便说：“橡皮在你的橡皮在你的笔袋里安安静静地睡大觉呢”我一看，“真的也。”

通过这件事我知道了，有了幽默就有了笑声。

再来我们班的班干部吧！语文课代表是我曾子瑶和卢晴，数学就可多了！有练俊杰……英语课代表是周芷如。

这就是我的班级。

我的班级周记(篇3)

我的班级在一楼左侧。

走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。你们知道吗？某周的星期一的下午第二节课，班主任杨老师为我们讲解有关于文明的事例，也说了我们应该做一个文明人，不应该做一些不文明的事，老师还给我们看了一些视频。他说的每一句话，都说中了我们每一个同学的心声，而且还说中了我们班级目前的状况。他的一番话让我们每一个同学陷入了深思。我们班级的人一直都不听老师的话，老师不在的一周的时间里，我们班级里的人都闹翻天了，一想到这件事，我就伤心的捶下了头。为我们班级里的每一个人的行为而感到羞耻。

这就是我的班级。

我的班级周记(篇4)

我的班级是一个把竞争、团结、和信念完美结合的班级，是一个优秀的集体，是一个温暖的大家庭。

虽然我们班不是最优秀的班级，但是绝对是一个积极向上、有集体荣誉感的班级。我们班的教室大约70平方米，走进教室，墙上是三扇大铝合金窗，使是个教室采光充足，想的格外宽敞明亮。并且每扇窗户都配上了湖蓝色的窗帘。窗户之间悬挂着一幅气势豪放的'毛笔书法挂幅，后面的黑板上面画着同学们精心书画的黑板报，板报的一端是我们班在各项活动中获得的奖状，这可是我们班的荣誉。而另一边是画在黑板上的一树梅花，那梅花傲霜凌寒、前面是宽大的黑板，这使我们可以清晰的看到黑板上的内容，每天老师就是长在这块黑板前给我们讲课。

我们班由64名同学组成，在这个温暖的家里有一道用友爱编织的网。

我的班级周记(篇5)

49个人组成了我们六（3）班这个温暖的大家庭。在这里，有不同的声音、不同的外貌、不同的思维，但年轻的心灵息息相通，青春的脉络紧紧相连，因为，我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤，都有一颗向往奥校、渴望求知的心。

三位老师像辛勤的园丁，无微不至的照料者我们这些小苗苗；像那一根根蜡烛，照亮了为我们前方的路；更像那一台台播种机，在我们心田里撒下了知识的种子……各位班干部就如那老师的左右手，帮助老师管理好整个班级。 我的班级是一个十分快乐的班级。而每一个班级都有许多的搞笑的风云人物。我班的风云人物可是很多的哦。例如，伍昌平。刘鑫，和我……我和这些人可都是我们班里的头号人物。每次老师让记名字，差不多都有他们的名字尤其伍昌平

这就是我的班级，我爱我的班级。

我的班级周记(篇6)

我的班级周记

这是一个阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐来到学校。今天是星期一，也是我最期待的一天——班级周记的时间。每个星期一，我们都会围坐在一起，分享上周的学习和生活点滴。这是我们班特有的活动，让我倍感温馨和亲近。

会议室里，同学们已经陆续到齐。大家互相打招呼，交流着一周的见闻。我的座位靠窗，阳光透过玻璃洒在桌面上，毫不迟疑地跳跃着。同学们的笑声和谈话声交织在一起，犹如一道悦耳的乐曲。

周记开始了。我们班有一个轮值班干部，负责主持每周的班会。这一周，轮到了小明同学担任。他站在讲台上，举起手中的话筒，开口道：“同学们，大家好！欢迎来到本周的班级周记会。”

大家齐声回应：“小明同学辛苦了！”

小明微笑着说：“嗯，谢谢大家。上周的班级活动非常精彩，我相信每个人都有很多值得分享的事情。请大家踊跃发言，与我们分享自己的体验。”

第一个发言的是小红同学。她告诉我们，上周她爸爸给她买了一本新的绘本，她非常喜欢。她拿出绘本向大家展示，跟我们分享了书中的有趣故事。我们聚精会神地听着，被绘本里栩栩如生的图画和美妙的文字所吸引。

接着，小明询问了小明同学在上周的体育课上学了什么。小明同学告诉我们，他们班在体育课上学习了一套新的舞蹈。他请求全班同学起立，一边跳动一边展示给大家看。这堂特殊的体育课散发着节奏感和热情，我们全班同学跟着小明同学的节拍，手舞足蹈地跳起了舞蹈。

随后，我也分享了我上周参加的一个社区义工活动。我告诉同学们，在社区花园里，我们帮助清理垃圾、整理花坛，并种下了一些漂亮的花朵。通过这次活动，我获得了满满的成就感，并且认识到珍惜环境的重要性。

除了个人经历，周记会上也有同学谈论了他们在学习上的进步。小李同学说他在数学考试中取得了满分，受到了老师的表扬。小刚同学说他的写作水平有了显著的提高。大家互相鼓励，分享学习经验和方法，形成了良好的学习氛围。

除了个人分享，我们还讨论了班级的一些事务。比如下周的班级活动，大家对于活动的内容和形式进行了讨论和表决。大家发表自己的意见和建议，通过民主表决确定了最终方案。这让我们更加感受到班级的团结和民主。

班级周记会在欢乐和谐的氛围中结束了。小明同学感谢大家的积极参与，并鼓励我们继续努力学习和成长。我们齐声回应：“小明同学辛苦了！”

这个班级周记，不仅是一个汇报学习和生活的机会，更是一堂了解彼此、增进友谊的课堂。大家心怀感激和期待，迎接着下一次的班级周记，期待在下周展示更多精彩的周记。我们的班级周记，不仅是文字的记录，更是我们班的一道亮丽风景线。

我的班级周记(篇7)

我爱我家

我的家是创新街小学二（四）班，雪白的墙壁，透明的窗户，窗台上还摆放着五颜六色的花：有红的、白的、黄的，

还有蓝的。我最喜欢的就是那粉色的瓜叶菊。屋里有８３套课桌和椅子，还有一个摆放在讲台中间的讲桌，前后有两块黑板，前面的黑板的左上方，贴着我们班获得的很多奖状。屋子里的窗户开着，清新的空气迎面扑来，那感觉别提多舒服了。

这个家有妈妈和８３个孩子，孩子们所做的一切都让妈妈看在眼里。记得有一次，陈明扬在院子里摔了一跤，伤口流出了鲜血。妈妈急忙把伤口抹了点儿药，然后贴上创可贴，关切地对他说：“以后可不能再摔跤了。”这几天，妈妈一直耐心地帮他擦伤，换创可贴。

妈妈每天教我们许多知识。让我们从一个不认字的孩子，长成了一个知识丰富的学生。妈妈讲课非常有趣，即使调皮的孩子也会被吸引住。而且，妈妈提的问题我们都积极举手发言。我们大家都觉得，咦！４０分钟课就这么快过去了？

妈妈关心、爱护着我们，我们也关爱着妈妈。妈妈的嗓子哑了，我们就悄悄地把药放到了讲桌上。想给她一个意外的惊喜。妈妈看见了微笑着对我们说：“你们真是我的好孩子。”说完，妈妈和我们都开心地笑了。

瞧！这就是我的家，我爱我家。

我的班级周记(篇8)

我的祖国有56个民族，每个民族都有自己的特色。巧的是我的班级也有56名同学，每名同学都有自己的特点。大家在一起，趣事特别多。下面我就讲几件。

有一次我们班老师的格尺找不到了。正上课呢，坐在第一桌的庄少瑞同学突然感到衣服里有东西，他把手伸进衣服里一抓，喊道“咦、格尺。”居然从衣服里掏出一把尺。原来老师丢的那把格尺不知什么时候跑到了他的衣服里。看到这场面，全班都笑翻了。小庄同学真像多啦A梦呀。

一次上语文课，书上有一道题是在“我要给”后面补充一句话。王鑫同学站起来大声说：“我要给老师安一堆手，这样老师就可以同时做许多事，就不会那么忙了。”我们老师说：“好啊，我留两只放前面给你们批作业，后背上在背一堆手。”同学们都想象着老师背一堆手的样子，有趣极了。

还有一次老师让我们在“一群”后面补充一个词，同学们有的说“一群羊”，有的说“一群鸭子”。轮到徐瑾彦了，他很认真地说“一群爸爸”。同学和老师都笑了。

怎么样，我的班级有趣吧。我的老师和同学都特别可爱。妈妈说这叫童真，长大了就不会有这样的趣事发生了。我在心里暗暗想：“我多想留住这童真。”