游戏方案

游戏的方案 篇1

道具：椅子若干把，花2支，蒙眼睛的。背景音乐：猪八戒背媳妇曲

人员：每队派2名队员，1男1女

规则：（事先不告诉大家要做什么游戏，也许会选上很瘦的男生或很胖的女生）

采取淘汰赛制，两组两组比。场地大的话就4组一起比。

男女各站2端，男生蒙上眼睛，摸索着绕过障碍，找到女伴，然后背上女生，女生指路，原路返回，途中女生要把椅子上的花拿到手中，回到原点。速度最快的队获胜。

水果蹲

道具：8个胸牌、别针、双面胶，背景音乐

人员：每队派4名队员

规则：8位参赛队员每人一个胸牌，每人代表一种水果或蔬菜。倾斜着面对面站两排，由一名队员开始，一边蹲下一边喊：“##蹲，##蹲，##蹲完xx蹲”，说xx蹲的时候不能指着代表xx的队员，要指着代表另一种水果的队员。喊口号时，喊的下一位队员与手指的一致的话淘汰！该蹲下的队员没蹲下的淘汰！不该蹲下的队蹲下了淘汰！

游戏的方案 篇2

游戏人数：5人以上，人越多越好。游戏法例：肆意一人进行从1计数，碰着7的倍数或者含有7的数字，必需跳过，以敲桌子或者碗筷的编制替代。假若有人逢7的倍数或者含有7的数字没有跳过，则算输。

我爱你和不要脸

游戏人数：5人以上。游戏法例：这款游戏也许在不经意中会撮合一对情侣哦。选择男女距离坐成一圈，向自己左边的人说“我爱你”，向右边的人说“不要脸”，两小我之间的对话不能跨越3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反映不过来，说错话，就要接管奖惩。

吃货大联盟

游戏人数：8人以上，形成小组。游戏法例：这项游戏考验了吃货的能力，也配合了团队协作。在游戏者面前放上肆意食物，最好是不易下咽需要拒绝的食物，譬如喜蛋、腊肠等，也可以搭配饮料等。当一小我吃完面前的食物时，需当场吹一个响哨，注解口中食物是否全数下咽。不吹口哨而继续吃的游戏者则接管奖惩，整个团队出局。

国王游戏

游戏人数：5人以上。游戏法例：抽选一人做国王，国王可以呼吁做任何工作，譬如让两个汉子接吻，假如不愿意，则出局，需接管奖惩。这个游戏比较适合调侃游戏者，制造比较多的欢喜。国王的选择可以由胜利者被选，最后进行“报复”，会有比较多的搞笑点。

放硬币

游戏人数：2人以上。游戏法例：用一个装满水的玻璃杯，水的装满程度以离杯口1-2毫米为最佳。每小我轮流往杯中放入硬币。水溢出来的游戏者为输。游戏简单但不失落乐趣，布满了主要，适合良多人一路玩。

明星签名

这是对不太熟悉的人在一路时比较好用的全员介入的暖场游戏。每人发一张表格，上面有一些比较有趣的问题，譬如左撇子的人是——，爱好洗澡的时候唱歌的是——，然后要求所有人在音乐结束前找到合适要求的人，请他们在表格中签名，最先签完的人可以获得奖品，音乐结束还没有完成的人将会受到奖惩。音乐结束后，主持人要进行“检查”，首要方针是随机采访，陪衬空气。

层层加码

建造30根长宽各20cm高1m的泡沫长方体作栋梁，每三根并排为一层，纵横交叉的迭起十层的塔。插手游戏者三报答一组，分三组。依次抽取以下的长方体放到最上面去，一贯到塔倾圮为之，则倾圮之前的一组获胜。为了精明，栋梁一般会包装红色即时贴，顶面和地面贴有客户logo或产品。音乐的配搭很首要，非凡是到了后期，需要搭人梯的时候，主要的音乐会让现场空气加倍刺激。

斗兽棋

这是一个可全员介入的游戏。我们都玩过石头剪刀布的游戏，此刻将这个游戏搬上舞台，邀请插手游戏者分为两组，教给他们摆出“大象”“老虎”“老鼠”的不合造型，然后按照大象-老虎-老鼠-大象的规律进行组队组PK。共分3轮，每轮3个回合，每轮之前给30秒活动举办时间，各组谈判统一的造型挨次，然后在主持人的口号下，各组同时喊出口号并摆出其筹商好的造型，失落败一方将被罚下1人，假若有人与组内其他人造型口号不合，也将被罚下。

春联拼图

这是一个可以全员介入的游戏。寻找12首7言诗和4首5言诗，分为4组，将每组所有春联的汉字打散混在一路。游戏介入者要在最短活动举办时间内将春联拼出。可以采用多种形式，如将汉字贴在小灯笼上，或贴在空白春联上，或印在大的KT板上等。该游戏娱乐性一般，可是介入性和美不雅观性较强。此外，可将某些汉字融入其中，如“春”字、“月”字等。

儿女英雄传

将5个武侠故事恶搞串烧，然后在15分钟内指导介入者表演主线(跳舞及武打动作)，更多的是介入者的即兴阐扬。介入者全数穿戴古装，按照故工作节依次上场，分袂是到尊宝与紫霞仙子、郭靖与黄蓉、杨过与小龙女、张无忌与赵敏、嫦娥与后羿。故工作节搞笑、高涨不竭，凡是是晚会的压轴节目。

汉宫投壶

直径3米的吉利喷绘正中心，放一个大口径花瓶，介入游戏的人着古装，手执40cm长荧光棒若干，1分钟活动举办时间内尽可能多的投入花瓶内。此活动特色在于古装和遍及的应用，如中秋就叫月宫等，假如在晚上举办则荧光棒的成果更好。

舞林大会

道具：纸、彩带等手工工具，音乐插手人员：分成几个小组游戏法例：给每组配一些纸,彩带等,然后让每个小组抽一个题目问题,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的,然后各组选出一个代表,组内成员将所发的道具给摆造型、跳舞的人妆扮一番~~配上合适的音乐,比试比试。

游戏的方案 篇3

附小主校区高年部学生年龄大，人数较多，容易出现不安全事故，为了防止学生在校课间活动时，疯跑打闹，避免不安全事故的受发生。如何让学生在新学期安全、快乐、有意义地度过十分钟。为此，主校区将课间游戏和校园游戏节相结合，在三个学年分别开展不同的课间游戏活动，以游戏节为契机，为孩子们搭建展示、比拼的平台，使学生在课间生动、有趣、安全地活动，即达到锻炼身体的目的，又能提高学生的体育技能水平和学生的安全。

一、活动组委会

组长：隋致敏

副组长：杨铁平王晶韩雪牛志刚李树森

成员：李菊实、姜英红、孙岩茜、体育组全体教师、全体班主任

二、活动场地

学校操场

三、活动项目

三年：投球四年：踢口袋五年：跳橡皮筋

四、活动要求

1教育处和生活处负责每天对活动进行检查和评估，包括活动的组织、纪律和效果。

2班主任负责组织学生练习和制定游戏项目。

三。班级应在班间成立活动委员会，每周分批组织考试，为全班参加学校组织的月考做好准备。

4体育组负责每月组织一次课间活动竞赛，竞赛成绩纳入学期考核。

5.比赛内容：

九月三年级(集体项目：排球比多)

四年级(集体项目：右脚踢口袋比多)

五年级(10人创编项目展示)

十月三年级(班级创编球操表演)

四年级(“翻飞的口袋”团体操创编表演)

五年级(全员配乐跳皮筋表演)

十一月三年级(踢棉口袋)

四年级(单人左右**替踢踢口袋比多;集体踢口袋接力赛)

五年级(10人创编项目展示)

十二月三年级(踢棉口袋)

四年级(两人对踢比多)

五年级(踢口袋比多)

五、活动用具准备

1.三年级皮球已有。

2四年级自制口袋：10cm见方，布面，内有小米，每班颜色统一。

三。五年级每班应准备三条标准橡皮筋。如果班级需要自己准备的话。

4.要求学生将活动用具上写好名字，以备认领。

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

(一)目标

1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2根据学生身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐发展，全面提高师生综合素质。

三。优化学校体育设施设备和管理，提高其利用率，充分发挥其教育效益。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际情况出发，利用课余时间大课间的形式，合理安排课程和内容。

3.全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

4.创新型原则。根据我校空间广阔的特点，在大课间创设了一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动。

三、组织机构

组长：王世春(校长)副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长)

成员：戴淑霞(教导主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育教师)孙抒(**教师)各班主任

教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。

四、活动形式

我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。团体活动是体育课程的标准。它以班级为单位，安排生动多样的游戏、健身操、器械操等内容。

(一)场地划分(具体看场地划分图)

一年级：运动场东边。

二年级：学校a、b楼中间空地。

三年级：田径场南边。

四年级：田径场中间。

五年级：乒乓球场地。

六年级：田径场中间。

(二)大课间活动流程

1、进场：5分钟

2、校园广播操

3、校园集体舞《小白船》

4、全体师生绕操场跑步两圈。

5四年级和六年级，其余的班级活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排，每周轮换一次。)

五、管理措施及要求

(一)加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

(二)完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

(三)活动要求

1注意活动有序开展，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。

2卫平凤老师负责设备准备，每次大休息活动都要提前到位，

三。每各项目活动仅限于指定的活动区域。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。

4班主任和派班教师要带领学生积极参加活动，进行安全教育，防止伤害事故的发生。

5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。

6下雨天，每各班都安排自己的室内活动。

1.快乐大课间活动实施方案

2.学校活动策划方案

3.小学体育活动策划方案

4.阳光体育活动方案

5.小学妇女节活动方案

6幼儿园安全教育**内容

年小学校长述职报告范文

8.全**家安全教育日演讲稿

学校世界足球日活动方案

年学校工会活动方案

游戏的方案 篇4

第一篇：亲子游戏活动方案亲子游戏活动方案

气球运输：孩子和家长先把气球吹起来，然后把气球背回到篮子里。

亲子活动：走的游戏

第一种活动：大脚小脚

主要目的：训练宝宝如何走路，体验走路的感觉。

指导要点：①父母与宝宝面对面站立，双手握住宝宝的手，宝宝小

脚踩在家长的大脚上。② 父母边走边唱儿歌，带动宝宝向前走。

建议：这款游戏适合幼儿，帮助他们体验走路的感觉。

儿歌一二一，走呀走，

妈妈宝宝手拉手，

小脚踩在大脚上，

迈开大步向前走。

第二种活动：找妈妈

主要目的：训练宝宝在一定方向上独立行走。

指导要点：宝宝和妈妈站在田地的两头，妈妈叫宝宝的名字，宝宝从田里来

地的一端走向另一端去找妈妈。

注意事项：宝宝与妈妈的距离不宜太远，以免让宝宝感到困难而失去信心。

第三种活动：踩尾巴

主要目标：①培养儿童对**的认知。②引导孩子大胆地行走。

活动材料：*胶带，自制拖把纸做尾巴。

“。嘉导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着**节奏的快慢调

整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾

巴”，注意按**节奏的快慢行走。

建议：晴天时，父母可以带孩子出去玩踩踏人的影子游戏，看看谁是第一个

踩着别人的影子，先踩到胜利者。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：①培养儿童的视觉追求能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、

站起动作。

活动材料：彩纸蝴蝶、软线。’

指导要点：①家长拿纸蝴蝶逗孩子，让孩子的眼睛追逐蝴蝶的落脚点。

② 家长逗着孩子追着蝴蝶走，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下来抓它。③为增加

孩子对游戏的兴趣，家长可以让孩子抱着蝴蝶，家长依次追着孩子。

家庭小游戏推荐：①抱气球。家长们举着气球上下飞舞，左右戏弄孩子们

追、抱气球。②追光游戏。晚上，用手电筒的光逗孩子追灯。

第五种活动;送小动物回家

主要目的：训练宝宝独立、平稳地行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭

四间小房子，房子的上面贴有以上小动物**，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教

师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：

“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位教师说：“宝宝

让我们一起帮助他们，送他们回家。”②宝宝可任选一个小动物，把它

把它放进车里送动物回家。③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找

在家里，家长可以模仿小动物的叫声来表示鼓励，游戏也可以重复。

建议：两三岁的宝宝，可以骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置

上，可以贴小动物喜欢吃的食物，作为每个小动物的家。

第六种活动：开汽车

主要目标：①学会绕开障碍物，培养宝宝的平衡能力，行走平稳。⑵练

习发出“嘀嘀”的声音。，

活动材料：玩具车一辆，每人一个塑料环，两扇拱门，纸块，小塑料

路2条，《小司机》**磁带。

指导要点：①开汽车。宝宝模仿教师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿

塑料圈当做方向盘，听《小司机》的**和老师一起开汽车。③家长带领宝宝边

通过各种障碍物，如钻拱门、绕过纸砖、穿过小路等，驾驶汽车侧。

第七种活动：走遣宫

主要目标：练习向指定方向走。

活动材料：纸宽20厘米，长2米，图案多样，孩子们熟悉。

指导要点：老师跟着纸条走，宝宝跟着老师走。教师拿出一个发响玩具，边

摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”教师在前面走，家

长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建议：儿童游戏多次后，可将纸卷收集成蛇形，中间加钻筒

辅助材料。宝宝离开时，家长要注意保护。

第八种活动：踩纸球

主要目标：练习听指示走路，培养儿童的感觉能力**。

活动材料：录音机、**磁带、报球。

指导要点：家长把报纸揉成一个纸球，绳子的一端绑着纸球，另一端由家长拉着

走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢

走，音量大则快走。

建议：孩子们在熟悉了节奏的变化和行走之后，也可以倾听变化的方向

自走。一、设计思路：

婴儿期是大脑发育最快的时期，也是大脑发育的关键时期。适当的教育和环境刺激是大脑发育的决定性因素。

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。

二、活动总目标：

1通过活动，让孩子和家长感受节日的到来，共同分享节日的喜悦。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：各班教师。

四、活动安排：

中（1）班

保龄球1。给每个孩子的家庭4个球。

2站在指定的线后，手拿球将球掷向目标。

3.如果击倒超过8个保龄球，您将获胜。

中（2）班

套圈1．每位幼儿发5个圈。

2．站在规定线上，向目标进行套圈活动。

三。根据儿童套装中瓶子的数量奖励。

中（3）班

投飞镖1．家长和幼儿站在不同距离的靶子前。

2每人掷3镖，积分后奖励。

中（4）班

钓鱼1。家里每个人都带一根鱼竿。

2站在规定的钓鱼线后面。

获胜者是在3.2分钟内钓到12条鱼。

大（1）班

拿起椅子1.孩子们每8人一组游戏。

2．**开始，幼儿绕椅子转圈走。

3．**停止，马上抢到位子并坐好。

4如果你不抢座位，你将被淘汰，获胜者将获得奖品。

大（2）班

步行迷宫1。孩子们用布遮住眼睛，在充满障碍的田野上行走。

2家长们在旁边指引孩子们走路的方向。

三。在规定的时间内走出迷宫，不扫除障碍的家庭才是赢家。

大（3）班

迷迷转1．幼儿站在家长的脚上，**起，一起在圆圈中转圈。

2．**停，没转出圆圈的家庭为优胜。

大（4）班

在规定的时间内用筷子挑弹珠。

2．按数量多少评奖。

备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡（内含以上8个游戏）。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者（各班教师）在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室登记领取。

猜爸爸妈妈（４－６岁）

母的：加深亲子之间的依恋，培养孩子对父母的爱。

准备：5-6张小椅子，5-6张眼罩。

玩法：幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

注意：1：当孩子猜不到的时候，可以听被猜者的声音。 ２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

小心陷井（４－５岁）

目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

准备：4个空瓶和一些火柴。

玩法：给每个参赛家庭一个空瓶子和一些火柴。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

规则：当一根火柴掉进瓶子里，它就被淘汰了。

大西瓜、小西瓜（５－６岁）

目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：”大西瓜”，孩子就做”小西瓜”的手势。

家长说：”小西瓜”，孩子就做”大西瓜”手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。

每二次游戏开始后，互换角色进行。

注：1：本游戏也可以由主持人发布，家长和孩子一起做。

2： 不要选择一些词，比如高、矮、胖、瘦来玩这个游戏。

“二人三足跑”（５－６岁）

目的：学习如何相互配合，用三条腿跑，加强父母与孩子之间的情感交流。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

规则：爸爸的手必须放在背后，妈妈的手必须绑紧。

小鸡出壳

1、 研究对象：2.5-3岁儿童及其父母。

2、 游戏的目的是培养孩子的柔韧性、细心和自信。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！

”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。

最后孵出小鸡最多的人为优胜。

《钓瓶子》（5—6岁）

目的：培养儿童动作的准确性和协调能力。

材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

传达室动作（４－６岁）

目的：体验亲子游戏的平等与和谐快乐。

过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

注：1：至少有三个人参加游戏，最好的动作是手部动作。

２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

毛毛虫（4至6岁）

准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

第二篇：亲子游戏活动方案(更多请关注)幼儿园亲子活动方案

活动目标：

1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。与父母和同龄人一起感受活动的乐趣。

2体验开放日的愉快和活泼的气氛。

活动准备：

通知将提前发出。请安排好时间，准时参加活动。

活动道具：

红黄蓝绿的纸箱共计四个，红黄蓝绿的海洋球各十个，自制的大树二棵，自制的水果**若干，儿童自行车四辆，框子四个。小礼品、奖状。

游戏的方案 篇5

游戏2、幸运大白鲨

用具：幸运大白鲨

人数：两人

方法：幸运大白鲨的结构非常简单，但玩起来很有趣。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙齿是用柔软的塑料制成的，不会伤害您。

你可以把它当作酒具在酒桌上赌运气。几个人轮流按。如果你被鲨鱼咬了，你会被罚款的。

刺激点：适合男孩和女孩一起玩，对于胆小的女孩来说，更刺激。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏3、官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

亮点：操作简单，不受时间、地点、场合的限制

缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错号码或拍错人，酒将被罚款。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无

游戏5、心脏病

用具：无

人数：越多越好

方法：将一副牌平均分配给桌上的每个人，但不要看自己或别人手中的牌。然后以桌上人数为准。

例如，桌子上有五个人，可以是1-5。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利

游戏6、**车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人都要命名一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀**车，北京的火车就要开。”大家一起问：

“往哪开？”你说：“上海开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：

“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。

”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“**车”的机会传情达意、眉目传情。

缺点：无

借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人

场地：不限

道具：主人准备每组六件，上面写着：嘴；手（二张）；屁股；脚（二张）

汽球（每组一个）

适合：全部的人

游戏方法：

1分成小组，不限于几个小组，但每个小组必须有六个人。

2. 主持人请每组每人抽签。

三。首先，拉嘴的人必须在两个拉手的帮助下吹起球（拉嘴的人不能自己吹起球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

二齐心合力运气球

竞赛规则：1。两人一组，三队一组

2.两人背靠背, 手挽手, 夹着气球, 预备令起, 运球至终点，终点放有一个椅子，绕过椅子回到起点, 最先回到起点的队伍胜出。

三。在运行过程中，气球不能着陆，用手触摸气球，气球爆裂

三抛绣球

竞赛规则：1。两人一组，两组一组

2. 一人背筐，一人投球. 投手在排球网一侧把手中的球抛过排球网, 背筐者在排球网另一侧努力接住来自投手的球.

3.筐中球数最多的队伍获胜.

四夹玻璃球

竞赛规则：1。两人一组，两组一组

2用筷子将玻璃球放入空盆，90秒内玻璃球最多的队获胜

三。不要用手把玻璃球放进空的盆里

一）：心有灵犀

游戏规则：

1每队轮流比赛，每队两人。一个人比划一个人猜。

2在猜词过程中，不要说出词条中包含的任何单词，否则该词条将无效。根据进入的难度，有三种放弃的机会。

3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖

1个蒙眼画，所有学生用眼罩遮住眼睛，然后分发纸和笔，每个学生一个。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在蒙上眼罩之前把自己的名字写在纸的另一边。在他们完成图画后，将所有的**挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）

2 猜五官

1、两人面对面

2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是**？”

3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是**的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时，伴侣的手必须指向除鼻子以外的其它面部特征。

晚会互动游戏

扮时钟游戏规则：

1在白板或墙上画一个大的时钟模型，分别标明时钟的刻度；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4可以多次演奏，也可以一人同时演奏钟表的分针和时针，训练演奏者的判断力和反应能力。

点评：1、游戏非常适合晚上聚会或休息时间的训练课程，可以活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能力。

1、超级模特大比拼

各队抽出两名队员，必须有一名男队员，比赛开始后，男队员戴上女式假发在场上一边等候，另一队员在道具处拿6根头绳员戴假发的男队员扎完6个小辫后，再跑回道具处，依次将围裙、头花、胭脂、口红饰物为戴假发队员穿戴化妆整齐，穿戴化妆结束后戴假发队员要以模特步方式走回拿头绳队员的起点，那队完成的最好、最快为获胜。（道具：假发3、头绳18、围裙3、头花3、胭脂3、口红3、长条桌1）此游戏最精彩之处是男队员带上假发、化妆走模特步，现场效果十分热烈、搞笑。

2、动物大连蹲

各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，**开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。（道具：动物头饰、迪斯科舞曲带）本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。

游戏的方案 篇6

为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

四、活动内容：

活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员，以速度决定胜负。

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

(八)叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!

十二、活动要求及注意事项：

1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险;小心行事，注意安全。

2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好!在活动结束时，集体打扫战场!

3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

游戏的方案 篇7

活动一水到渠成

活动目的：

1孩子们学会与他人合作，体验合作的乐趣。

2增强团队精神，敢于面对困难和失败。

3.知道珍惜水源。

活动准备：废纯水瓶和大型水容器。

参加者：4-6岁的儿童及其父母。

活动过程：

1.将空的纯净水瓶去头去尾横剖开作为传水器，家长幼儿每人一个传水器，一个接一个将传水器紧密连接。

2.一人负责将大容器中的水舀到传水器中，大家合作用传水器将水运往远处的容器中（如果情况需要，前面送完水的组员必须跑到后面接住水，直至顺利地将水送到远处空容器中）。

三。游戏重复进行，哪个队在规定的时间内将最多的水送到另一个容器中就是赢家。

活动二完成任务书

目的：家庭成员能很好地分配任务，配合完成任务。

活动准备：任务书、七巧板等相关道具。

参加者：4-6岁的儿童及其家庭。

活动方法：给每个小组发一本任务书，要求在30分钟内完成任务。最快最好的队伍获胜。

任务书中有这样一些内容：

找一张号码带l的一元纸币。

找一面镜子。

做一支毛笔。

画一个**人物。

捉一只有生命的东西。

根据要求找到一块石头。

根据条件找一种蔬菜。

找到一组七巧板，并把它们拼好。

用竹叶拼四个字“我爱我家”。

请留下每个**的姓名和号码。

活动三生命之旅

活动目的：

1角色互换后体验彼此的感受。

2.增强亲子间的感情，学会信任彼此。

三。孩子们用语言来提醒家长以下任务，以促进孩子们的语言发展。

活动准备：蒙眼的围巾或手帕、场地布置（大约l5分钟的路程，在旅程中设置不同障碍，如山洞、跨栏等）、录音机、歌曲磁带。

参加者：4-6岁的儿童及其父母。

活动过程：

1.家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、走过草地、经过土坡和台阶，期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。

2.到终点后，家长在幼儿的带领下与幼儿面对面坐下（家长依旧戴着眼罩）。

3.**响起，主持人将孩子们带领家长走过这一路的过程进行一个回顾，之后请家长蒙眼摸索自己的宝贝，找到自己的宝贝后，深情地给予宝贝最热烈的拥抱和亲吻。

4.最后，家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手，同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

活动四坦克车

活动目的：

1在父母的指导下学会分工、沟通和创造。

2加强儿童与儿童、家长与家长、家长与儿童的合作。

3.练习剪与粘的技能。

活动准备：一些报纸、剪刀和透明胶。

参加者：5-6岁的儿童及其父母。

活动过程：

1.制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圈。

2家长和孩子们站在报纸上，举起上面的报纸，形成一个坦克链。

3.手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

活动规则：

链条不能破。

游戏的方案 篇8

xx单位员工庆祝元旦趣味园林活动策划方案

一、活动目的

为提高职工自身素质，促进职工相互学习，相互借鉴，引导广大职工树立与新时代相适应的思想观念，价值取向和行为方式，加强职工间的沟通交流，丰富职工生活，特开展本次活动。

二、活动主题

锻炼特长，展现员工风采，激活文化

三、活动要求

1在参与活动中，要自觉遵守活动秩序

2服从工作人员，使活动在团结友爱的气氛中进行。

四、活动程序

1全体员工齐聚会议室，领导致辞（主持：**）

2注意事项公告及各项活动的区域安排

3．进行游园活动（抢座位及夹玻璃珠项目在会议室、顶气球比赛在院内球场）

五、活动安排

活动时间：12月日

综合部负责联系场地、购买奖品、准备活动道具、通知人员参加活动。

六、活动规则

1.顶气球比赛

规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（绳子为界限，与球网功能一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。

（请注意，只能使用头部，不能使用身体的其它部位）两个人组成一个团队。实行淘汰赛。项目负责人：

***2.抢座位

规则：根据参与人员的多少在场地将若干凳子摆成一个圈（凳子个数少于参加游戏人数），由音响师****，然后参与者围着凳子顺/逆时针转，**停止， 参与者迅速坐在凳子上，未坐上凳子者被淘汰。项目负责人：

***3．夹玻璃珠。一分钟内，根据剪辑的数量，从高到低，项目负责人：***

七、奖项设置

每项活动设一等奖4项，二等奖8项，三等奖12项，四等奖16项。

一等奖：价值100元左右的商品；（4人）

二等奖：价值80元左右的商品；（8人）

三等奖：价值60元左右的商品；（12人）

四等奖：价值40元左右的商品；（16人）

奖品发放：冉文怡

七、其他事项

每项游戏优胜者要进行登记

游戏的方案 篇9

1、走独木桥

目的：

①练习在椅子上行走，发展平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备：

将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。游戏可以反复进行。

建议：①可以向前走或侧面横着走。

②要注意保护幼儿的安全。

2、走小路

目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物(积木块)。每块障碍物间隔半米左右。

玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。游戏可以反复进行。

建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。

②要注意保护幼儿的安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。

3、过障碍

目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。

准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。

玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。

建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

4、过山洞

目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。

准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。

②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

5、送信

目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。

准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。每对之间不留间隙。

玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。

建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。

②可以将椅子间隔摆放，增加难度。

③要做好保护工作，确保安全。

游戏的方案 篇10

刚进幼儿园的孩子与同龄人沟通意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。

目标：1。练习双脚并拢跳步，培养对体育运动的兴趣。

2．体验与同伴游戏的快乐。

准备：1。老师扮演狼和另一只兔子妈妈的角色。

2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》**。

过程：一、妈妈抱抱

1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在**?

2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)

老师：我有很多可爱的小兔子。我太高兴了。我们一起跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随**跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)

二、小兔抱抱

1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。

老师随机指导，鼓励孩子们继续跳一定距离。)

2老师引导孩子们分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?

真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!

(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。老师提醒孩子们双脚并拢，鼓励他们跳到中间再回来。)

三、大灰狼来了

1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。

2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。)

3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。

4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。)

5重复游戏，让所有的小朋友都体会到团结友爱的喜悦，共同避开大灰狼。

6兔子妈妈带着她的小兔子回家，活动结束了。

游戏是儿童的基本活动。在游戏中，孩子们的主动性、积极性和创造性得到了充分的发挥。而民间游戏是经过一代又一代人的改进、创新的结晶，游戏的种类丰富，内容广泛，形式多样，玩法不一，乡土气息浓厚，**于生活，能够增强幼儿体能，开发幼儿智力，增进友谊，丰富幼儿生活。随着时代的进步，游戏的玩法也发生了变化，赋予旧游戏新的玩法，使游戏更符合现代儿童的需求。

本活动选取民间游戏“跳方格”进行改编，结合小班幼儿年龄特点，将小朋友们最喜欢的小白兔角色与其结合，使得游戏更富于趣味性。跳棋游戏种类繁多，可以单脚跳跃，双脚和单腿交替跳跃。在活动过程中，注重孩子的自主性，按照游戏规则，自由思考不同的跳格方式。

最后，孩子们在游戏中巩固，体验活动的乐趣。在游戏中，提供的网格道路与实践略有不同，网格有倾斜，有大有小，增加了一定的难度。而在游戏环节，增加了轮胎、洞穴等障碍物，更具挑战性和趣味性。

一、活动目标：

1尝试不同的方法跳过网格。

2.引导孩子遵守游戏规则，跳格，跳入格网。

三。通过游戏体验健康活动的乐趣。

二、活动准备：

采购产品布料干橡胶，萝卜，沙子，脸盆，拱形塑料玩具，轮胎，录音机，磁带

三、活动过程：

（1） 准备活动：跟随**。

师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

（2） 看网格，尝试用不同的方式跳过五颜六色的网格之路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。

老师：这里有很多五颜六色的格子路。你怎么能跳过去？我们来跳跳看。

（3）孩子讲自己的跳法，个别孩子示范。

师：你们刚才是怎么跳的？

（4） 孩子们自由练习，提醒孩子们遵守游戏规则，尝试不同的方法。

老师：婴儿很聪明，以至于想出了很多花样。 让我们再试一次。

（五）休息、总结，并交代游戏规则。

老师：孩子们饿了。妈妈会带你去拔萝卜。在去萝卜地的路上，我们要钻过山洞，爬山坡，跳过五颜六色的格子路。

这个时候五颜六色的格子路可以有变化，方格有大有小，而且要往旁边走。你跳的时候要小心。你想跳进格子里吗，记得吗？

（六）游戏：小兔拔萝卜

游戏目标：

它培养了孩子们的表演能力和自控能力，游戏充满了生活气息。

游戏方法：

幼儿边念儿歌边做动作，念玩儿歌后，幼儿能逼真的做出各种不同的造型，变形金刚，超人，老人，小动物等等，并保持持久的不动，使此游戏情趣颇足。

游戏规则：

幼儿念儿歌，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。

温馨提示：

儿童具有一定的日常意识和控制能力。

山上有一个木人。山上有一个木人。三个有趣的木头人，不说话也不动。

2我们都是木头人。我们都是木头人。当我们拿起**与敌人战斗时，如果我们不能移动，我们就不能笑。我们可以打谁动谁笑。

游戏目标：

培养幼儿园的责任心，学会合作。

游戏方法：

游戏者中选一人当"鸡妈妈"坐在凳子上，凳子下放几个"蛋"（可放石头代替），表示"鸡妈妈"正在"孵蛋"。其余游戏者做"耗子"，"耗子"在"鸡妈妈"身边钻来钻去，伺机取"蛋"。“鸡妈妈”可以自由转身保护身体下的“蛋”，但不能离开大便。

当鼠标伸手取卵时，鸡妈妈会迅速拍打鼠标的手臂。

游戏规则：

被拍照的人不允许带“鸡蛋”。这个游戏可以一直玩到“鸡蛋”吃完为止。

温馨提示：

在游戏过程中，要提醒孩子们轻拍“老鼠”的手臂，以免受伤。

我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下）

变成星星，闪烁，闪烁，（用拳头打开和关闭）

变成风车转呀转。（手指交叉，手腕从左向右转动）

变成一只蝴蝶，飞来飞去。（拇指重叠，四个手指并拢，手背向前移动，蝴蝶的翅膀弯曲两次）

我有十个手指，（手背向前伸，手掌向前）

变成小鼓咚咚咚。（食指上下伸展，其他手指弯曲）

变成小鸡叽叽叽。（食指和大拇指呈三角形相互接触，做成鸡啄米）

变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

它既聪明又能干（双手轮流伸出大拇指）

我有十个手指，（手背向前伸，手掌向前）

相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）