教学培训总结

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教学培训总结(篇1)

部队是一个高度组织化、极端紧张的环境。培训是保证战斗力的基础工作，部队培训教学总结则是必不可少的步骤。这篇文章将介绍在军队中，关于部队培训教学总结的重要性、培训教学总结的形式并提供一些对新兵有用的培训教学总结示例。

部队培训教学总结的重要性

在军队，部队培训教学总结是不可或缺的。它不仅能够帮助部队领导更好地了解部队训练中存在的问题，而且可以提高教官的教学水平。此外，它还可以帮助新兵更好地理解和接受培训教育。

通过培训教学总结，部队领导和教官可以了解训练的有效性，并能识别需要进一步改进的领域。这有利于制定更加科学合理、更加精确地训练计划。

另一方面，对新兵而言，部队培训教学总结可能是非常有帮助的。通过教官的总结和分析，新兵们可以更好地了解他们所了解的技能和技巧，并更清楚地明确需要加强的部分。

培训教学总结的形式

部队培训教学总结有很多种形式。可能需要不同的格式，取决于它们的目的和使用者。下面介绍一些可能会使用的形式:

1. 汇报：这是将任何培训活动的摘要或主要结论包含在一份报告中特别是排在班级或新兵中的训练。此报告可以在部队领导或其他教官之间共享，并且可以用作改进训练活动的依据。

2. 电子邮件：作为一种沟通的形式，电子邮件能够使部队教官在他们的培训上互相交流，以确保每个人都对共同目标有共识，并在诊断问题时共同进行。

3. 研讨会：研讨会是一种交流方式，通常是由中士或军官指导，为他们的下属举办。这种交流可以帮助加强学习效果，让士兵们发表意见，提供反馈，改善培训课程。

4. 呼吸：呼吸就是“即学即用”的培训目的，士兵应用培训性能技能时可以通过呼吸得到直接反馈。这是最常见的培训教学总结方法，它提供了一个有针对性的外部评估，能够明显地展示新兵的长处和需要改善的手段。因此，这种形式的培训教学总结尤其适用于学习创造力培训和技能聚焦能力培养方面的新兵。

一些培训教学总结的示例

下面给出几种培训教学总结的具体示例，它们针对的是新兵：

1. 队列训练

这种培训活动旨在锻炼新兵的组织能力和领导能力。对于教官来说，他们可以通过集中精力分析队列训练的结果，评估新兵的组织，确定哪些人需要更加深入的培训。

2. 进攻训练

这种训练的目的是培养新兵的攻击能力。教官可以利用田野训练场来确定哪些步骤在进攻训练中需要改进，以及哪些技术需要更加强调。

3. 步枪训练

新兵的步枪训练十分重要。这种训练是评估新兵最基本技能的重要活动。教官可以通过观察、记录新兵的追踪记录，来确定哪些代表挑战和需要特别关注。

总之，在部队里，培训教学总结的作用是不可替代的。它可以帮助教官和部队领导发现前进中存在的问题，并帮助新兵得到更好的培训。对于新兵来说，这种形式所提供的数据和反馈尤为重要。他们可以将这些信息用于改进他们的训练并提高他们的技能水平。总的来说，部队培训教学总结是一个既重要又必要的环节，而它是军人在领先和成功上的重要一步。

教学培训总结(篇2)

企业培训工作总结

Part 1

“培训是一种永不贬值的投资”，“培训是企业给员工的最大利益”。这两个词经常在企业培训中听到。随着知识和技能在经济社会发展中的作用越来越重要，越来越多的企业把如何提高员工的知识和技能放在重要位置，在实际工作中不断探索和探讨员工培训。相关问题。从我这几年的培训情况来看，我个人认为培训工作要以“六个一”建设为重点，即制定符合企业实际情况的培训制度和流程；成立培训管理团队；合格的内部培训师团队；开发一套适合企业实际情况、可操作性、知识技能、趣味性的培训课件；开展一系列符合企业实际情况的培训模块和培训形式；建立科学合理的培训课程。培训效果评价体系；企业培训工作总结

1．制定符合企业实际情况的培训制度和流程

分析培训中存在的问题，论证员工在工作中暴露的问题，及时修改现有培训管理体系和培训流程 根据培训实施的反馈，建立科学合理的培训体系和培训流程。

2.组建专业的培训管理团队

培训离不开相应的组织和强大的团队。因此，有必要组建培训管理团队，通过对培训管理团队成员开展系列相关培训，举办培训研讨会等方式，加强培训管理经验的交流与交流。提高团队的培训管理意识和水平。通过建立团队间的管理机制，培养公司专业的培训管理团队。

3.打造一支高素质的内部培训师队伍

培训工作的质量，员工的知识和技能的深度，培训师在其中起着非常重要的作用。企业要选拔具有培训和教学能力的优秀管理人员，形成内部讲师队伍。除了培养一批高素质的公共课程培训师和专业培训师外，还需要在企业各系统、各部门培养具有一线员工知识技能培训的培训师。每个系统或部门至少应保证一到两个。同时，要落实好新员工“带徒弟”工作。

4.开发一套适合企业实践、可操作性、知识技能、兴趣的培训课件。

培训教材的开发因此，企业应根据企业的实际需要，开发一套适合企业实际、可操作性、知识技能和兴趣的培训课件，如关键岗位员工的业务。 .技能与服务意识培训课件，提高中层及以上员工职业素质的培训课件。同时，需要组织公司内部培训师编写公司主要岗位操作手册、岗位说明书、工作流程等专业或系统的公开课教材；编写重要的岗位操作技能和管理技能课件；派遣内部培训师参加外部培训课程，回国后进行。二次培训，形成内部培训课件；外部购买培训光盘或书籍。制定适合企业生产、管理和经营实际的培训教材；企业培训工作总结

5．开展一系列符合企业实际情况的培训模块和培训形式

为便于培训工作的管理，树立全员培训意识，建议对培训实行分级管理，即实行三级培训管理。一级培训由公司培训部安排；管理、业务、技术、研发、生产等）组织员工培训；三级培训由各车间和职能部门安排；在培训模块中，根据不同岗位和岗位职责，采用多模块形式。如管理知识模块、后备干部队伍建设模块、岗位技能模块、新员工培训模块、企业文化与制度建设模块（员工行为准则、行为规范、管理制度流程）、在职员工教育模块等等。

在培训方式上，实行灵活多样的方式，如导师指导、专题研讨、阅读讨论论坛、视频在线培训、e-leaning培训系统（包括现场讲座、职业介绍、外派培训、研讨会、员工自学）。

6.建立科学合理的培训效果评价体系； 评价是为了检验培训工作的效果，评价也是为了更好地推动未来的培训工作。因此，每次训练之后，都要对训练效果进行评估。通过满意度、知识水平、行为水平、绩效水平四个层次，从培训课程实施次数、员工素质和技能提升程度、员工满意度、员工行为变化和工作效率四个方面进行评价改进。评估整个培训工作的有效性。以上六个方面，我认为是企业培训体系中不可或缺的一部分，所以做好培训“六个一”建设是培训工作中非常重要的一环。第二条 主要内容 1、xx年培训总结 2、具有社区经理培训经验 3、xx年培训需求培训总结报告 培训概况

我公司xx年培训工作由市公司人力资源部指导.本着“利用内部资源，采取多种手段，注重实干，逐步提高素质”的原则，我公司内部培训师xx同志受聘参加省公司组织的培训，取得了良好的效果。成绩位居全省第二。积极响应市公司人力资源部下发的工作通知，组织培训师和业务骨干，结合单位业务重点和工作实践，详细制定内部培训计划，将课堂与集中教学、现场交流相结合.取得了良好的训练效果。同时，组织社区经理、客户经理和一线销售人员开展案例征集活动。提交营销服务案例。最后，我公司制定了培训效果评价与考核，下发了课后培训考试答卷、员工培训问卷和培训考核登记表。训练对象和训练内容

培训人员范围主要包括：全销售人员10人、全社区管理人员10人（包括城乡）、农村交钥匙人员5人（覆盖农村整体网点）、商务客服中心5人，大客户中心4人，共78小时培训

主要培训内容严格按照市公司下发通知精神，结合如下安排结合杨凌实际情况：

（1）基础业务及流程（包括宽带业务基础知识、最新资费、故障排除等），因为我局设置了宽带维护、宽带专项数据维护本培训机构不排除安装知识。总培训时间。

(2)新业务培训：由于我们的市场部设置了固网产品经理、数据产品经理、小灵通产品经理，针对不同的业务，组织产品经理和内训师共同进行本次培训主要围绕固话彩铃、商务彩铃、一呼双响、农家乐等增值业务，以及我局近期营销新政策。培训方式采用集中统一培训。 （三）营业厅服务营销技能培训，结合省公司统一组织培训，主要包括服务礼仪、优质服务意识、服务沟通技巧、业务投诉处理技巧、积极营销、积极态度和团队建设内容。培训方式将现场培训与学习互动相结合。同时，课后采取现场考核，提升学习效果。

（4）农户经营者营销服务技能培训：主要包括农户经营者心态调整、信息收集方法、客户拜访前准备、客户投诉处理7个步骤、如何有效地进行促销和如何防范销售中遇到的风险。

（5）实际营销中遇到的实际问题及解决方案培训：零时入户营销、拆解和保留政策。

（6）crm系统业务培训：前台综合接待、号线系统、工单处理系统等培训团队成员及分工

我局领导高度重视培训工作，成立了一批主讲人：内部培训师-xx、数据产品经理-xx、业务支持-xx、小灵通产品经理-xxx、业务员培训-xx。每位培训师根据自身业务特点进行弧形互动培训。培训组分为3组：销售组、社区经理和商务客户组。活动流程总结 进度

由于业务营销工作的影响，今年的培训与计划的进度进行了比较。整体进度与实际进度有一定差距。我分公司将在今后的工作中进一步加强执行力。工作量

由于今年新业务，我局有很多新政策：春蕾行动、押金优惠、宝箱、话量签到、我的e家等业务更新很快，培训会不影响公司正常经营。和生产，所有的培训都安排在晚上和周六周日。培训主讲人加班加点坚持。社区管理人员，特别是农民管理人员，因远离??县城，克服困难积极参加培训。工作量比较大。大的。培训过程中存在的问题

培训工作结合公司实际，采用分组讨论、培训经验互动分享等新的培训方式。在培训过程中，出现了以下问题：

（1）课堂学习氛围不够活跃。有些学生在小组讨论中回答问题和发言时会感到紧张。

（2）理论学习与实际营销过程结合不好。比如培训师花2个课时详细讲解如何推广和参与活动的相关知识，但实际上是在村里组织农家乐营销。农民经理没有考虑到许多因素。首先，营销策划当天下雨，活动场地和场地没有提前安排好。因此，本次培训结束后，应注意实际工作中的具体培训理念和方法。应用。

（3）部分员工不重视培训工作，不参加培训，迟到早退。 (4) 培训后评价和跟踪不到位。培训效果评价

通过系列培训，全面提升一线人员营销服务技能，强化客户服务理念，强化企业文化。主要表现如下：

(1) .通过对营业员营业厅的服务营销技巧的培训，使营业员的精神面貌有了很大的提高。过去，有些人不化淡妆。通过服务礼仪培训，店员意识到自己不化妆是对顾客的不尊重。 , 同时通过商务服务礼仪培训，让销售人员注意站、坐、收用户账单等问题。此外，营业厅还通过培训大大提升了用户投诉的处理能力。采取七步处理用户投诉的方法，将大部分用户对电信服务和其他资费的误解消除在萌芽状态。

（2）社区经理（包括农民经理）通过“农民经理营销与服务技能”培训后，首先明确了自己的职责。作为社区管理者，除了正常的维护工作之外，在营销方面我还应该做些什么呢？比如我对信息收集、客户回访、客户营销三部曲、投诉处理技巧、促销相关知识等有了初步的了解。 (3)、强化学习型的企业文化理念。

教学培训总结(篇3)

时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去的一学期是紧张而又忙碌的，是快乐而充实的。既有成功的喜悦，又有失败的沮丧。为了使自己能够更快地成长起来，也为了使自己更加明确今后的教学及管理目标，我对本期的工作总结如下：

一、可喜的成绩

1、学期初，我就为自己定下了本期培养优秀班干部的目标。因此，在平时我注意与班干部交流；中队会时间，我注意对他们进行引导和示范；我还注意发挥小班干部的特权（值日时做好分工，若有人不听分配，让他直接找我······）正式因为注重对学生进行锻炼和培养。班上的“陈寒茹、王子璇、马莹博、程思懿”等同学已能胜任自己的工作，干自己应该干的事，尽自己应该尽的职责，在班干部的相互配合之下，我们班同学已学会了上自习课。

2、教学中，我注意教给学生方法。如：在给学生讲手抄报的制作方法时，我思路清晰，对学生讲解耐心而细致，学生们在边听边实践中，取得了可喜的成绩，班上已有三分之二的学生能够独立地完成一份手抄报且效果很好，为中高年级甚至以后的学习奠定了基础。

3、注意培养学生养成课文阅读的习惯。本学期初，我让学生将自己所看的童话故事书的名字在我这进行登记，然后每天让学生至少读一篇，读完这本之后再将下一本要读的书名报给我。为了使学生所读的内容得以落实，也为了激发学生的阅读兴趣和欲望，我们班每周五下午的时间是学生展示自己课外阅读之收获的时间（讲童话故事）

4、本期我依然坚持让学生每周写1—2篇规定主题的短文，写后我及时地批改，每次都选取优秀的作为范文在班上进行朗读。不仅激发了学生的习作欲望，也能让好的作品与大家一起分享。现在我们班的“何舒婷、李健英、程思懿、马莹博、王钧杰、李涵熙“等同学不仅能写一段话，还能将一个故事叙述完整，写一篇小短文。

5、注意对后进生进行特殊辅导，付出爱的同时，我也收获了快乐。例如：在学期末，我们班的“贾泽昊、郑文豪、张嘉森、陈晓帅”这几位同学在咱学习午托部，中午不休息还扰乱其他人，甚至有时还在教学楼内乱跑，午托部的老师也拿他们没办法。我就让他们中午1点钟到教室，给他们布置作业，我来辅导。本是班上的“后进生”（聪明但很懒惰），可经过前段时间的特殊辅导之后，本次期末考试都在90分以上，其中陈晓帅和郑文豪都考了96分，列入了优秀的行列。

6、平时注意与学生沟通交流，现在倍受学生欢迎，我的语文课也同样成立学生的最爱。人们常说：“只有喜欢你这个老师，才会喜欢你所上的课。”我用我的人格魅力赢得了学生的爱戴，也收获了喜悦，我们班的语文成绩获得了年级第一名。

7、我带领我们教研组的老师们积极教研，认真完成学校交给的各项工作。

8、与同时相处融洽，合作愉快。

9、本人能够坚持写博客，且有精品博文受到关注。

二、不足及今后努力的方向

1、自己的理论知识学得不够扎实，面还不够广。在下期的教学之余，多读一些课外书，来拓展自己的知识面。

2、平时的班主任工作尽管已取得一定的成绩，但对个别的后进生还没有足够的耐心，这是我应该改进的。

3、教学上，还应不断地学习，不断地反思，不断的进步，使自己的课堂教学水平再上一个新的台阶。

4、平时还应在辅导学生方面再积极一些，踊跃地进行习作指导并投稿······

最后，我不过说我的工作做得多优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着，收获着，进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自去年踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。

三.在学校工作上，服从安排，积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育工作也会迎来一个灿烂的春天。

教学培训总结(篇4)

以下是一份培训机构老师的暑期教学总结，供参考：

在这个暑期，我担任了培训班的培训老师，负责教授课程并引导学生进行学习。在这个炎热的夏季，我很高兴能够为学生们提供有趣的学习体验，帮助他们在学业上取得更好的成绩。

首先，我很高兴能够在课堂上与学生们互动。我使用了许多多媒体材料和游戏，使课程更加生动有趣。学生们也非常喜欢与我互动，并且在课堂上表现出积极的学习态度。

其次，我很高兴能够教授一些有趣的实用技能。例如，我教授了如何制作手工艺品，如何编写代码，以及如何管理时间和计划任务等实用技能。这些技能不仅对学生们的学业有帮助，对他们的未来也非常重要。

此外，我也注重学生的个性化需求。我根据学生们的进度和水平，调整了课程的难度和内容。我还为学生们提供了一些额外的练习和作业，以帮助他们巩固所学的知识和技能。

总的来说，这个暑期的教学让我非常满意。我感谢学生们的积极参与和配合，他们的成绩也有所提高。我相信，通过我们的共同努力，学生们将在未来的学业和职业生涯中取得更好的成就。

教学培训总结(篇5)

2014年舞蹈教学工作总结

2014年舞蹈教学工作已经结束。这一年充满了欢乐、激情、努力、泪水、感恩和收获。现将本学期的工作做一个总结，以利于今后的工作做得更好。

学校舞蹈班有二十个学生。在舞蹈改进班，所有的孩子都是7-8岁。大多数孩子从未学过舞蹈，也没有舞蹈基础。有些孩子的舞蹈经验很差。我们采取个别化教育的形式。孩子们都喜欢舞蹈，孩子们都喜欢舞蹈，非常喜欢，纷纷报名参加。

我们的舞蹈课是根据孩子的身体发育特点和他们的心理发展需要。舞蹈教学的目标是：

1．培养孩子对舞蹈的兴趣和跳舞时快乐的心态，使他们能够大胆地表演。

2.了解身体的基本部位，并对这些部位的放松、伸展和柔韧性进行进一步的训练。 （手腕动作、头部动作、胸部动作、腰部动作、腿脚动作）

3.基础训练初步实现了立颈、挺腰、伸腿、伸脚等。（交叉叉、前腰、跪后腰、挺胸、后脚吸）

4。能够对课堂的基本定位点和自己的基本定位点有一个初步的了解。

5.舞蹈教学在音乐反应、节奏、模仿、游戏、基础训练、组合、舞蹈表演等方面进行综合训练。一个学期后孩子的学习进度很快，每节课的内容都可以基本赢了。经过长时间的实践和复习，很快就看到了孩子们的收获和更好的成绩。首先，孩子的身体发育阶段符合我们教材的目标。主要训练孩子初步达到颈部站立、背部挺直、腿伸直、双脚伸直等基本要求，并能掌握横叉、竖叉、腰腿的基本技能训练。更重要的是能够享受舞蹈的乐趣，能够大胆地表演，配合音乐的节奏进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们创作的舞蹈《小苹果》、《天珠姑娘》、《上学》的目标相契合。主要目的是培养孩子能够大胆想象，能用自己的情感去表演，能对音乐的节奏做出反应，能与同龄人友好合作。孩子们的表演欲望很高。

希望我们的孩子能参与到舞蹈活动中，让我们的舞蹈精彩！希望我们的孩子健康成长！愿我们学校的舞蹈课越来越好！同时也鼓励自己创作出更多更好的舞蹈作品！不断地，在大舞台表演中，无时无刻不在有精彩的节目。让我们的孩子在这里快乐地唱歌跳舞！为舞蹈教育事业做出自己的贡献！

教学培训总结(篇6)

以下是一份培训机构老师暑期教学总结的示例：

尊敬的领导：

非常感谢您给我这个暑期教学的机会。在这个炎热的夏季，我主要负责培训课程的授课，学生们的反馈和评价也让我非常欣慰。以下是我的教学总结：

一、教学目标

在暑期教学中，我主要教学目标是帮助学生掌握相关的知识和技能，提高他们的实际能力和解决问题的能力。我强调了数学计算的精度和速度，以及英语听说读写的熟练程度。同时，我也注重培养学生的思维能力和团队合作能力，让他们能够更好地适应未来的学习和工作。

二、教学内容

在教学内容方面，我主要采用了课堂讲解、练习作业和小组讨论等多种形式。其中，课堂讲解是主要的授课方式，我重点讲解了数学计算的精度和速度，以及英语听说读写的熟练程度。同时，我也准备了一些练习题和作业，让学生能够更好地掌握知识点和技能。

三、教学效果

在暑期教学中，我收到了很多积极的反馈。学生们普遍反映，我讲解的知识点很详细，练习作业也非常困难，他们能够更好地掌握知识和技能。同时，我也注意到学生们的团队合作能力得到了提高，他们更愿意与同学交流和合作。

四、教学反思

在暑期教学中，我也遇到了一些问题和挑战。例如，有些学生难以理解我讲解的知识点，需要更多的时间帮助他们理解。同时，我也发现有些学生的自律性不够，需要更加严格的管理。针对这些问题，我会在未来的教学中进行调整和改进。

总的来说，这次暑期教学让我受益匪浅。我不仅学到了很多新的知识和技能，也发现了自己在教学方面的不足之处。我会继续努力，在未来的教学中提高自己的教学水平，帮助学生更好地适应未来的学习和工作。

谢谢！

教学培训总结(篇7)

2013暑期培训心得体会

——南通专家团队培训有感

骄阳似火的八月，不惜冒着酷暑的李庾南老师带领着南通专家团队来到钟吾初中传经送宝。三天来聆听了专家们的讲座与授课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

听着李老师娓娓道来，我强烈感受到她对教育的热爱和执着，并被她感染着！教育是一门艺术，艺术是追求美的，有时甚至追求完美。50年来让我知道教育的艺术之美还表现在课堂是美的。教学语言是美的，教学结构、节奏是美的，教学仪表是美的，教学态度是美的，教学作风是美的。一个好的教师在课堂上时要注意自己的一言一行，一举一动，要微笑着和学生们讨论、分享；要讲究课堂讲授、讨论、练习的时段分配，疏密结合。耕耘五十载，芬芳满杏坛。李老师用她的行动诠释了教师这个神圣的称号，让我们感受到教育是她毕生追求的事业。李老师是创造美的人，是教育者的灵魂，是我们学习的楷模。

特别是学习了李老师的《因式分解》这节课，真正的让我感受到李老师精心的备课，思路的严谨、叙述的生动深深吸引着我。她对学生的真诚，对责任的坚守精神浸润着全场每一位教师的心灵，一种教育人生的幸福在传递、在分享、在升华。她用不断求变的探索精神一直鼓励、引导着学生探究，总结深化对所学知识攻克与探索。既有对孩子错误认识的耐心疏导，又注重情理交融又不乏敬畏感的养成，更有对学生心理健康的细微关怀和科学指导.让学生在学程中体验内化，自我获取、自我构建、自我发展、自我超越。

特别是李老师的“交给学生的可以是先一棵大树，接着是一片树林，最后让学生感受到一座森林。也可以是先见到一座森林，接着是一片树林，最后让学生见到一棵棵大树。”课上李老师对学生循循善诱，想方设法挖掘学生的体验，从学生的想法中发现引导他们深入思考的契机。她特别注重让学生表达、举例，让学生之间相互印证、启发，推动学生的深度思考、参与．让我反思教学中的惯性，墨守成规，只备教材，不深入研究学生，不从有效的调动学生学习的积极性作为一节课的切入点，进行大胆的尝试。所以在以后的教学中要努力做到 第一，恰当而精心的组织教学过程。

深入了解和熟悉学生的实际，要认真钻研教材，精心设计教学过程。对每一章、每一节的要点、难点，要精准把握；要反复推敲每节课中的每一句过渡语言，从而使课堂中语言精练，有条理。课堂上对内容、时间、学生自学安排要根据情况适当安排，多调动学生学习的主动性和积极性，这样才能够在课堂上做好“导"，也才能体现学生的主体作用。

第二，充分调动学生学习的主动性和积极性。

兴趣孕育希望，兴趣滋生动力。学生的学习积极性、主动性如何才能调动起来，关键还在于教师的“导”。在教学中培养学生的学习兴趣，调动其学习积极性，所以精心设计特色教法，创设巧妙的问题情景与和谐的教学氛围。调动学生的学习积极性和主动性，还要善于发现学生的闪光点，多表扬、多鼓励，帮助他们树立学习信心，激发他们的学习兴趣。

第三，培养学生自学能力。

自学能力不是一朝一夕形成的，教师鼓励学生联系现实生活，列举实例来领会，对于便于直观操作的知识，鼓励学生自制学具，鼓励他们动手剪一剪、摆一摆、想一想、说一说、议一议，来加深对知识的理解和掌握。教师做好引导、辅导、点拨的工作。

雨果曾经说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而伟大的”。三天学习我明确了“高效课堂”研究方向，更加坚定了“立足课堂转型，全面提升自我”的决心。

教学培训总结(篇8)

竹展中心小学班板通应用总结

学校“班板通”设备的启用和应用，给教师的教学和学生的学习带来了很大的变化。回顾我校使用“板板通”设备的经验，将“板板通”在我校的应用工作总结如下：

I．半板通的管理与应用

1．学校领导高度重视，管理体制健全，为更好地利用信息技术、网络资源、远程教育资源，充分发挥“课堂-课堂-交流”教育教学设备的作用，现代化 将先进的信息化教育技术与学校教育、学科教学有机结合，为发挥最大效用，我校专门组织校领导对多媒体教学、课堂通讯设备的使用情况进行管理和记录。 在使用初期，学校还特邀专家对广大教师进行专业培训，其次派教师外出参加培训学习。这对更有效地为“半板通”装备保驾护航，更好地利用优质教育资源起到了非常重要的作用。

2.学校培训，教师交流。 为提高教师的应用水平，学校在学年伊始和教研活动中，开展了形式多样的教师技术培训和交流活动。如分组培训、分散实践、青年教师带头老教师等。通过学校的培训和相互交流，我校教师逐渐了解和掌握了“班班通”设备系统的应用和操作方法；了解远程教育资源的种类和来源；学习浏览、下载和整合网络资源；能熟练操作和使用“班班通”设备及相关系统。

3.从“不习惯-适应-依赖”的转变。 利用网络资源进行教学是新事物。由于信息技术水平和能力的影响，我校教师开始使用“课堂-课堂-交流”的设备系统授课，感到不习惯和麻烦。但是，经过一段时间的使用，我校教师逐渐感受到了这种设备的优势和科学性。比如在数学课上，运用现代多媒体教育教学技术和课堂级通讯设备相结合，抽象的理论变成了一幅生动的图画，枯燥的知识变成了丰富多彩、赏心悦目的立体动态图像。给学生带来新的感受和不同的体验；在德育课上，通过多媒体将无聊的东西搬上屏幕，让学生感到新鲜、好奇，极大地调动了他们的兴趣。现在我校教师无论是备课还是讲课都离不开网络资源和“课堂到课堂”设备的帮助，极大地改变了传统的教学模式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。课堂教学。

总之，“班班通”设备的使用，不仅会不断提升信息技术的应用水平，提高学校的教育教学质量和整体办学水平，还能提高教师的持续学习能力。学习能力和专业能力。提出了新的要求。在品尝“甜头”的同时，也暴露出一些问题：比如，有些老师只知道如何使用设备，却不知道如何维护设备；提出了新的问题。针对这些问题，学校将进一步加大管理力度，规范管理，真正做到效益与使用相结合，最大限度地发挥“课堂到课堂”的设备效益。

竹站中心小学 2015/5/6

教学培训总结(篇9)

文章标题：县委党校教学培训工作再上新台阶

**县委党校作为县委的一个重要部门，是为党培训干部的基地和广大党员干部进行党性锻炼的熔炉，是党的宣传阵地和舆论阵地，承载着全县党员干部的培训任务和党的路线、方针、政策以及法律法规的培训、宣传、教育职能，担负着广大干部提高综合素质、增强工作能力、树立开拓进取精神、自觉为民服务行为等重大任务。今年以来，县委党校不断加大教育培训力度，进一步拓宽办学渠道，积极主动与有关部门进行联合办班，扩大了党员干部培训的规模，增加了培训的层次，拓宽了培训的领域，教学质量、手段、效果也有了很大进步。尤其是在我校投资建设了现代办公和教学设备和校园网后，运用现代信息化手段，实现了网络教学，大大提升了教学档次和教学质量。目前已经全部实现任课教师人手一机、无纸教学，全校实现办公自动化和一体化，彻底告别了一本备课本、一支粉笔、老师一人唱独角戏的旧教学模式，大大提高了教育培训的效果。县委党校也连续两届获得省级先进党校。

一是加大培训力度，多办办好各个主体培训班次。根据年初制定的培训计划，我们今年的培训工作成绩斐然：共承担并举办了全县农村任职大学生培训班、全县新任副科级领导干部培训班、全县选调生和新考选的公务员培训班、全县青年干部培训班、全县县直部门中层干部培训班、全县乡镇领导干部班、全县县直领导干部培训班、全县科级领导干部党的十七大精神研讨班、全县农村干部培训班、全县入党积极分子培训班等十余个班次。在各个班次上，我们精心选配班主任靠上抓管理，学习期间，责成教务处协同班主任狠抓各项管理制度以维护党校教学的严肃性和学习的纪律性，并严格按照培训要求，制定出了明细的学员学习量化评估细则，根据量化评估细则的各项要求，及时、准确、全面的记录和反映每个学员学习期间的表现，学习结束后对每一个学员进行综合评价。综合评价的结果分别由县委党校和县委组织部留存并记入学员本人的考核档案，同时由县委组织部分管部长以县委办公室文件的形式签发通报全县。学习通报制度已经成为党校各个班次的基本制度和固定项目，此举推动和提高了各个班次的管理水平和管理效果。

二是继续做好了党校业余教育招生工作。根据省、市委党校下达的业余招生任务，县委党校在稳定业教班次规模的基础上，继续加大招生和教育规模。今年招收法律、经济管理、建设经济管理专、本科学员已突破300人。按照省委党校的要求，认真落实党校的整体教学规划，精心编制教学计划，严密设计教学过程，认真选配教师，大胆制作和编印教学资料，制定出科学的教学管理制度和学员管理制度，严格学员的管理、考试、考核，热心做好服务，使我校的业余教育招生工作搞的卓有成效。

三是强化教职工干部队伍建设。为了提高和转换全体教职员工的精神面貌，不断强化教职员工队伍的团结、协作、开拓、创新、实干的良好工作氛围，县委党校严格教学管理，造就了一支过硬的师资教学队伍。为了保证教学师资队伍的教学能力，我们在师资力量相对不足的情况下，高标准，严要求，努力使现有的教学人员充分发挥教学积极性和能动性。制定出切实可行的教学管理制度、课堂教学评估制度、课题招标制度、集体备课听课制度和教师试讲制度。充分利用电教设备，运用现代化教学手段，逐步形成了人人争课题，人人制课件，人人争上讲台的热烈氛围。为了丰富教学内容，经由县委组织部同意，面向全县聘请客座教师并形成客座教师制度。对于所聘请的客座教师，我们使用试讲制度，一旦人选确定，即纳入我们党校教师储备库，颁发聘任证书，与党校内部教师一同管理，一并使用，充分利用校外师资资源，开拓出教学内容新天地。

四是提高后勤服务功能，保障教学顺利开展。在现有条件的限制下，我们党校不断强化后勤服务保障功能，充分利用现有的有利条件，提供坚实的物质保障。为教学质量的不断提高，做好教学工作的坚强后盾。。

2007年9月

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