中班安全教案

【#实用文# #中班安全教案汇编#】作为教师，编写教案和课件是必不可少的任务，如果还没有完成的话就需要注意了。教案是对学生学习课程内容和教学方法进行综合分析和总结。现在，我们给大家带来了“中班安全教案”，只要不放弃，总能找到适合自己的资料！

中班安全教案(篇1)

中级安全活动课程计划：安全**课程

中班安全活动的安全教学活动主要包括活动目标,活动准备,操作要点等内容,提高孩子的自我保护能力,培养孩子识别游戏时的安全隐患能力.适合幼稚园教师从事中班安全活动.教训,来一堂安全游戏课.

活动目标

1.提高幼儿的自我保护能力.

2培养孩子在游戏中识别安全和危险的能力

三。测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力

4培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力

5.增强幼儿的安全意识.

活动准备

1,两张**

2,一些安全卡和不安全卡

操作要点

一,导入活动,引发话题

1孩子们喜欢打球，打球的方式有很多种，但孩子们应该在**里打球吗？

2,显示**

有两个* *，请仔细看一下，然后再说说玩* *

有一条车道，一条河和一个有围栏的空地

4,我们应该在第二张**所示的地方踢球,为什么,引导孩子在第一张**中说出不安全因素,只有在没有障碍物的开放空间玩球才是安全的.

二,皮皮受伤的故事

1.故事中谁在说什么？

2.为什么皮皮受伤三遍？

三。我们从故事中得到了什么教育？

三,游戏：传球

玩法：老师准备有安全和不安全内容的卡片。孩子们围坐着听铃声

当铃声停止时（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网络）,握着球的孩子拿出盒子.该卡供所有儿童提出；你能这样玩吗？孩子们可以根据卡片上的内容用手玩。是的，是的，你可以这样玩。否则，错了，错了，错了就不能这样玩了

该游戏可以重复.

四,集体评论：

今后，如何在游戏中学会保护自己，注意安全

中班安全教案(篇2)

1、 活动目标提醒孩子们注意阳台安全，增强安全意识。

2、 活动准备1。录像机，录像带，*机器2。儿童操作卡

3、 活动流程1。孩子们根据自己的经验谈论阳台的主要功能。“儿童之家有阳台吗？你在阳台上做什么？

“小结：阳台是一个延伸到房子外面的平台。它可以接触更多的空气和阳光。有的人在阳台上晾衣服，养花养鱼，有的人在阳台上锻炼身体。

夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2*在阳台上讨论哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：孩子们在阳台上看书和折纸。

片段二：孩子们在阳台上锻炼。

片段三：一个孩子在阳台外伸着头和身体，喊楼下的孩子们。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一个小孩在阳台上玩耍，突然有风吹到阳台门上。我该怎么办？

教师引导幼儿分段**录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为**对，**错，为什么?应该怎样做?

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果阳台的门被炸毁了，你应该向房间里的大人求助。

3.孩子们的讨论：阳台上不能做哪些危险的事情？

4儿童操作，判断儿童在**上的安全行为是对是错，并说明原因。

4、 本次活动的主要目的是让孩子们初步树立自我保护意识，了解阳台的主要功能和安全知识。知道不要爬阳台，不要往阳台外扔东西。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿****，引导孩子发现**中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。

孩子们都发表了各自的意见，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示**充分的调动了孩子自我保护的意识。在**录像时小朋友都能分辨出是对是错，并能说出其中的理由!

此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!

中班安全活动教案　　《紧急**的用途》

活动目标：

1.知道几种特殊的**号码及其作用。

2了解使用这些特殊**号的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

活动重点：

知道几种特殊的**号码及其作用。

活动难点：

具体使用这些特殊的**号码。

活动准备：

1.写有"110""119""120" "114"等**号码的**。

2有警车和警车，医生和**车，消防员和消防车**，*，或手机。

活动过程：

一.导入

老师：孩子们，你知道你家的号码吗

们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示**)

有一些特殊的**数字非常有用，你知道吗

哪些?二.让幼儿认识几种特殊的**号码，知道它们的用途。

师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的**号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个**号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?

打了这个**，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示110**)依次出示"120""119"等**号码**。

三：游戏"怎么办""做什么"

师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些**，我们看看**上发生了什么事，我们可以打什么**帮助他们解决问题呢?谁出现了?

活动结束：

老师总结：今天孩子们的表现很好，在游戏中，你善于思考，并且记得一些

特殊的**号码。

中班安全活动教案活动目标：

1.知道几种特殊的**号码及其作用。

2了解使用这些特殊**号的具体情况。

3.具备初步的自救意识。

活动重点：

知道几种特殊的**号码及其作用。

活动难点：

具体使用这些特殊的**号码。

活动准备：

1.写有"110""119""120" "114"等**号码的**。

2有警车和警车，医生和**车，消防员和消防车**，*，或手机。

活动过程：

一.导入

老师：孩子们，你知道你家的号码吗们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示**)

有一些特殊的**数字非常有用，你知道吗哪些?

二.让幼儿认识几种特殊的**号码，知道它们的用途。

师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的**号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个**号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?

打了这个**，什么车子会出现，谁又会出现?他们会怎么做?(出示110**)依次出示"120""119"等**号码**。

三：游戏"怎么办""做什么"

师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些**，我们看看**上发生了什么事，我们可以打什么**帮助他们解决问题呢?谁出现了?

活动结束：

老师总结：今天孩子们的表现很好，在游戏中，你善于思考，并且记得一些特殊的**号码。

中班安全教案(篇3)

中班防溺水安全教案

在夏季，游泳、玩水成为孩子们最喜欢的活动之一，但同时也带来了几率极高的溺水风险。为了避免孩子们因为疏忽而导致的溺水危险，中班防溺水安全教案应运而生。

1.认识水的危险性

首先，我们需要让孩子们了解水的危险性，明确它的危险性和险恶性。本着让孩子们了解越多，相信他们在事件中遇到时，理智应对的方式也会越多。水的表面看似平静，但也有深处和急流，水可以淹没人，而且在深水区域没有龙套或其他帮助设备的情况下，身体力量是不足以承受强烈水流的。

2. 学会正确认识水深

让孩子们学会正确认识水深，有了正确的瞬间，若是以后走向危险的区域时，依旧是安全的基础。孩子可以模仿老师和家长示范，通过测距、估计、确认等方式了解水深的深浅程度。在玩耍的时候还要注意岸边的水深情况，不要欺骗自己或欺骗小伙伴，勇敢地让自己表达水深的深浅程度，并要求其他人尊重。

3. 游泳安全常识

在游泳的安全常识方面，我们可以向孩子们介绍自己怎么保证游泳时的安全。游泳时要穿上救生衣或漂浮设备，不要跳入不熟悉或不知道水深的水域。不要在风大波涛汹涌的天气下游泳，也不要在深夜或越夜越深的日落潮汐时游泳。如果您不会游泳，则不要靠近游泳池或其他深度超过四英尺或1.2米的很深的水域。

4. 学会自救常规

万一被卷入或陷入险境，孩子们应该知道如何自救，怎样最有效的方式，能让他在遇到危险时不失势必景。私人救生员或家长没在设施旁边时，孩子需要评估自己的能力，确认自救或等待他人施救的程度。在成功的跃入深水区域后，应保持镇定和冷静，尽量向陆地和救援人员借助救援器材水上浮标。

5. 家长和教师的监管和指导

家长和教师的监管和指导是保证孩子游泳安全的基础。在孩子们有游泳或戏水计划之前，应先获得家长或教师的同意，并提前向家长或教师汇报活动计划。在活动时，家长或教师应派有经验的监护人员，确保孩子的活动安全。

总之，对于中班孩子们来说，防范溺水需要不断学习和实践，并牢记相关安全常识，增强自救能力。学习这些知识不但可以在必要时及时救人，还可以增加孩子对安全的认识和警觉性。通过这些手段，孩子们应该能够玩得开心、玩得舒坦、也越来越懂得保护自己的能力和责任，从而在发生宁愿也不会想要再次经历的外伤前站稳脚跟。

中班安全教案(篇4)

中级安全活动教学计划：防砸水教育计划

中班安全活动的反痉挛教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，在活动中体验，感知，理解和掌握基本的健康和游泳安全知识，构成自我的基础。保护和保健，培养孩子的爱心。生命，珍惜生命的情感和态度，适合幼儿园教师参加中班安全活动。

快来看看反水教育计划。活动目标：

1在活动中体验、感知、理解和掌握健康和游泳安全的基本知识，形成自我保护和保健的基础。

2培养孩子热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

三。培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。

4测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件，为沙滩游泳、水果、饮料、泳衣、救生圈等营造环境。

活动程序：

首先，创造一种情况，谈导入。

1对话：炎热的夏天悄然来临。您想在夏季参加哪些活动？

2创造一个激发孩子兴趣的环境。在沙滩上**游泳的场景**激发孩子们共同参与创造游泳的热情。

其次，指导独立的选择，分析和学习饮食和卫生状况。

1创造一个情境：在路上，每个人都渴了，都想买水果和饮料。

2展示水果，孩子可以自己选择和辨别。

老师在水果店老板的面前展示两盘水果（一盘洗过的好水果，一盘未洗过的东西，还有一点不好的味道），请选择几个孩子。

3.清洁食品卫生。组织孩子的讨论，在夏天交换对吃水果的理解，并形成健康意识。

第三，独立讨论，预防中暑。

1.创建一个情境并**动画。老师继续扮演老板的角色，并组织孩子们讨论为什么鲁蛋晕倒了？

2通过讨论，老师总结了：（1）中暑的原因或情况； （2）如何预防中暑。

三。请孩子们讨论如何保存鸡蛋。**漫画的另一半，除了鲁蛋的一部分。

4、 模拟游泳环境，学习游泳安全知识

1到达目的地，营造一种游泳的氛围。老师扮演游泳教练的角色，讲述了溺水事故，引起了孩子们的注意。

2老师**游泳**，让孩子们了解准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五，学会唱歌

1老师总结：炎炎夏日，无论是在家还是在户外，都要注意健康和安全。现在暑假快到了，每个学生和同学都应该注意这些问题，过一个健康安全的暑假。

2老师和学生一起唱歌和听。

附：儿童歌曲

夏天来了，天气很热，孩子们很高兴。喝大量的水，小心饮食，外出时要小心。我们应该牢记健康和安全，养成良好的生活习惯。

中班安全教案(篇5)

教学目标:

1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。

二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）

1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。

2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。

3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。

四、实践活动：

组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。

五、总结。

通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。

一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。

中班安全教案(篇6)

活动目标

1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防护。

2.游泳时不去深水区，不在岸边追逐打闹。

3.学习抽筋、耳朵进水时简单的处理方法。

活动准备

1.课件《游泳去》《学一学，做一做》

2.哗啦圈若干。

3.游戏音乐《蓝色多瑙河》。

活动过程

1.谈话导入，唤起经验。

师：“现在是什么季节？”

幼：“夏天。”

师：“夏天小朋友都喜欢哪些活动？”

组织幼儿讨论：小孩子能不能自己去游泳，为什么呢？如果想游泳时应该怎么办？

小结：在炎热的夏天，游泳会让我们都感到很舒服，但是游泳时如果不注意就会出现危险。我们一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出现危险，大人可以保护我们。

2.播放多媒体教学课件《游泳去》

师：“图片中哪些小朋友的做法正确，哪些不正确呢？”

师：“小朋友观察得真仔细，分得很清楚，那么不正确的做法会导致怎样的危险呢？”

小结：小朋友游泳前要做热身运动，下水前要先适应一下水温，慢慢地入水，这样可以防止手脚抽筋。游泳时要带好游泳圈，在浅水区游泳。还要不能在水池边追逐、打闹，水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。

3.经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法，提高自救与自我保护能力。

师：“大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？”

师：“有的小朋友没有遇到过，有的小朋友遇到过，请遇到过这几种情况的小朋友说说你是怎么做呢？”（请小朋友讲述并做动作。）

师：“我们一起看一看，学一学。”

手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次

脚部抽筋：一只手先握住脚趾，另一只手压在膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。

耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单脚跳。或者使劲用手捂住耳朵，把头歪向进水的一边，然后迅速将手挪开。

4.音乐游戏：游泳去。

师：“小朋友都学会了吗？接下来我们一起到泳池里游泳去吧。”

幼：“好。”

师：“听仔细，游泳池的规则哦。”

师介绍玩法：用呼啦圈在场地四周围成一个大圆，我们四散站在大圆内。游戏开始时，我们先做热身运动“伸伸臂，弯弯腰，小手小脚活动好”，当音乐响起时（《蓝色多瑙河》），宝贝们要快速跳进呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟随音乐在按照顺时针方向做各种游泳动作。音乐停止，我们放下呼啦圈，站到圆内，这时，老师会将呼啦圈拿走一些哦，下次游戏开始，没有跳进呼啦圈的小朋友就要退出游戏。

师：“了解游戏规则了吗？想玩吗？”

师：“准备好，游戏开始。”（进行三次游戏）

师：“开心吗？孩子们。”

幼：“开心。”

师：“我也很开心。游泳是很快乐的运动，但是我们在游泳时也要学会保护自己，你们学会了吗？今天回家后，把你学会的知识，教会爸爸妈妈吧。”

中班安全教案(篇7)

鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)

今日为大家分享中班安全教案，幼儿园中班安全《迷路了怎么办》

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备：故事内容图片，ppt

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)

二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师：鼠先生遇到了什么问题?

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)

3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)

3、教师与幼儿角色扮演。

三、经验迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)

2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

四、活动延伸

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?

活动反思：

这节课的主要目标是为了让幼儿知道自己迷路时该怎么办，并学会关心帮助他人。如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母，活动挺成功。

中班安全教案(篇8)

活动目标：

1、培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。

2、让幼儿知道接触陌生人给自己带来的危险。

3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的`反应能力，锻炼他们的个人能力。

小朋友你们遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌生人接近的你的时候你会怎么做？（幼儿各抒己见）

小朋友刚才说了那么很多不同的方法，你们说的都很棒！那我们来看看动画的小朋友遇到陌生人事怎么做的？

你们看到动画里的那两个小朋友遇到陌生人是怎么做的？

引导幼儿讨论：生活中如果陌生人接近你的时候我们该如何保护自己，才能不受骗呢？

（幼儿说一说）不和陌生人说话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙等远离陌生人。

小朋友现在把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。

刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人说话、不跟陌生人走......小朋友记住了，在任何适合时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，遇到陌生人不能轻信。

活动延伸：

陪孩子一起看安全教育之类的教育片，老师或父母结合片子的内容认真的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创造一些场景，模范一些突发事件，可以将这作为游戏与孩子一起玩，锻炼孩子的应对能力，培养孩子的胆量，遇到问题大胆的处理。

中班安全教案(篇9)

中班安全教案防溺水

导语：

在幼儿园的生活中，安全教育是相当重要的环节。在教育过程中，我们不仅要使孩子们掌握基本的生活常识和技能，更要注意帮助他们形成安全防护意识。本篇文章就为大家分享中班的安全教案防溺水。

一、概述

每年的夏天，涉水事故频频发生。导致涉水事故的原因各种各样，有的是因为孩子的自身行为不当，有的则是因为孩子的家长对孩子的监护不够。

为了避免涉水事故的发生，保障孩子的安全，我们根据中班幼儿的实际情况，设计了一套防溺水的安全教案。该教案旨在帮助孩子们学习和掌握防溺水的方法和技巧，增强其安全意识和安全防范意识。

二、教学目标

1.认识水的危险性，掌握基本的防溺水知识和技巧；

2.在游泳和玩水时，遵守游泳池的规则和注意事项，掌握自救和互相救援的方法；

3.通过活动的方式，增强孩子们的自我保护能力和应急能力；

4.促进幼儿园与家长之间的合作，加强对孩子的家庭教育和监护。

三、教学内容

1.水的危险性

让孩子观察和体会水的特性，通过观察画面、故事和歌曲等形式，让孩子明白水的危险性和不可预测性。同时，我们要告诉孩子，要尊重水，不要随意玩水，否则会有生命危险。

2.游泳池的使用规则和注意事项

在游泳池边，教师要向孩子们介绍游泳池的各种规则和注意事项。让孩子们知道，不能在浅水区深度超过身高区水游泳；在深水区应当穿救生衣；不要在水中乱泳；不要在潜水后立即再次呼吸，尽量站在浅水区或岸边快速呼吸，等等。

3.基本自救和互救技巧

在游泳和玩水时，如发生危险情况，孩子们应当学习如何基本自救和互救技巧。比如，应该尽量保持镇静，口鼻分别朝上呼吸，向四周寻找固定物或使用浮力工具等，让自己保持在水面上；若有危险，应大声呼救并向旁边的人寻求帮助，等等。

4.游泳和玩水的注意事项

在游泳和玩水时，注意事项至关重要。教师们要告诉孩子们，不要在没有教练或家长的情况下深水游泳或玩水；不要任意潜水，更不要在水下寻找异物或进行水下游戏；不要在岸边玩耍，以免滑跤落水等等。

四、教学方法

1.情境引入

通过多种情境、故事和画面素材，引导孩子们产生兴趣，提高他们对防溺水的认识和保护意识。

2.合作探究

通过集体活动、小组讨论和实际操作等方式，培养孩子们团队合作意识和助人为乐精神，提高他们的安全技能和应急能力。

3.户外探险

通过户外探险活动，让孩子们了解自然环境和危险情况，培养其自我保护、安全意识和防范意识。

4.互动教学

通过多种互动方式，比如互动游戏、模拟演练、角色扮演等方式，让孩子们在互动中感知危险、储备应对措施，加强安全观念和防护意识。

五、教学实施

1.在组织学习前，要根据幼儿园的实际情况，对教案进行适当的调整和改进；

2.让家长也参与到防溺水的教育中来，增加家庭教育效果；

3.利用多种方式和手段，提高孩子们的兴趣和参与度；

4.教学之后，对孩子们进行评价和总结，进一步改进教育方法和手段。

六、总结

防溺水是一项重中之重的教育任务。幼儿园作为第一道安全防护线，需要通过科学、系统和有效的安全教育方法和手段，让孩子们增强自我保护和防范意识，提高其安全技能和应急能力。通过中班安全教案防溺水，希望让更多的孩子能够在安全保护下健康成长，快乐学习。

中班安全教案(篇10)

活动目标：

1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：

(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？

(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？

(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？

教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。

三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的.小朋友这样玩烧纸，是非常危险的；一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。

四、游戏互动，巩固主题名称：着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会“着火”。这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。

(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。

(2)在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。

(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

中班安全教案(篇11)

通过游戏，让幼儿了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应；让小朋友在家中不要随便动煤气，注意安全；如果闻到异味，要及时提醒父母采取相应的措施。

1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。

2、知道在发生危险时如何自求。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法；

1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片；

1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；

2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……；

1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。

2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？

3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

（1）怎样安全使用煤气？

（2）怎样知道漏气了？如何辨别？

（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：

（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；

（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；

（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。

1、小朋友开始上课时积极性相当高，对煤气知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取怎样的办法还不是很清楚，在下一节时我应继续在本课后延伸，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。