亲子活动总结

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亲子活动总结(篇1)

5月31日早上，阳光明媚，鲜花盛开，天门市全体教职员工、小朋友和家长一起来园共同庆祝“六一儿童日”。

一、精彩的歌舞、儿歌展示。

一曲欢快的歌曲《小动物学走路》拉开活动的序幕。孩子们排成整齐的队形，高兴地跟着老师走进活动室。

然后显示本学期的一些歌曲和舞蹈，并朗诵六首儿童歌曲。尤其是朗诵《自己做》这首儿歌时，家长们看着孩子们精彩的表现，不时博得阵阵掌声。

二、亲子互动。

待孩子们入厕、喝水后，请家长和幼儿一起表演亲子舞蹈《有你的地方就有天堂》，不仅仅是家长和孩子一起在跳，更重要的是家长和孩子之间的情感的交流和体验，让幼儿更加深入地感受到父母对自己的爱。虽然家长们的动作略显笨拙，但是看得出个个都跳得很开心。

接着是亲子游戏《踩气球》，家长和幼儿两人三足，一起合作踩别人的气球，孩子们的欢呼声、家长们的欢笑声、气球的爆破声把整个活动的氛围推向了高潮。

第三个亲子游戏《钻山洞》，请家长肩并着肩、面对面、双手牵着蹲下搭成“山洞”，幼儿扮演“小蜗牛”老师扮演“蜗牛妈妈”一起钻山洞，幼儿手脚协调的爬行时，家长看了非常开心，幼儿也感受到与父母、同伴、老师一起合作，一起游戏的愉悦心情。

3、 召开家长会，邀请了几位优秀家长代表分享成功育儿的经验和经验。我班何力加小朋友的语言方面发展很好，何力加妈妈发言的题目是：“如何提高孩子的语言能力，其中她这样说道：

“我把孩子当成一个有一定理解能力的孩子去和他讲话，我们从不讲宝宝语言，如“睡觉觉”、“吃饭饭”、“喝水水”等，也不让家里的其它人这样对孩子说话。有家长认为宝宝太小了不懂大人说什么，于是尽可能把长句子变短句子，短句子变单个词，单个词又用宝宝语讲出来，或者在讲故事时，把一些形容词省略掉，或者干脆变成天门土话讲出来。实际上小孩的的理解能力远远超出大人的想象，他可以连猜带想地利用语境自己理解，一次不懂，再三不同情境出现的同一个词语他总可以理解的。

”家长们听得非常认真，收获很大，范瑞鑫的家长说：“我的孩子性格内向，不爱多讲话，回家后，一定多跟孩子用完整和句子讲述，注重语言的艺术，我想我们也应该向这位家长好好学习吧。

四、颁发奖状、礼品。

对全体幼儿进行表扬，颁发奖状、礼品。孩子们很开心，家长们脸上个个洋溢着自豪的笑容。

通过这次亲子活动，家长对我们老师平时的教育教学有了更进一步了解，这次活动非常圆满成功，家长的反应很好，不仅孩子们度过了一个快乐的节日，而且家长们也再次感受到童贞的欢乐。今后会多举办这样的活动，增进家长、孩子和老师之间的情感交流！我们也会更加努力地提高我们的教育教学质量和为孩子们服务的水平，让我们幼儿园的孩子们健康快乐地度过每一天！

亲子活动总结(篇2)

为大家提供的《小学亲子活动总结》，希望对大家有所帮助。

父母是幼儿教育中最重要的老师和玩伴，亲子教育则倡导父母和孩子一起“亲子同乐”

促进和谐幸福的家庭关系，提高亲子互动质量。

由于儿童身心发展的特点，他们接受的教育主要是家庭教育，因此开展亲子活动非常重要。

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。

如果童年没有足够的食物和良好的照顾，他将无法面对我们期望他今后接受的一切。

如果他在幼年时期缺乏发展智力、生理和人际关系的机会，将来很难弥补这种遗憾。

当他印象最深刻的时候，渴望学习和准备学习的时候就会被忽视。

亲子教育是一种真实情境下的示范参与指导，是活动与引导的结合。老师、家长、孩子相处融洽，遇到具体问题老师可以及时帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。

这种发展是全面的、立体的、丰富的。实现这种发展，是开展亲子活动的根本目的。

我园在3月30日开展了一次亲子活动，邀请了许多家长来园，现在对此次活动总结如下：

一、家长非常重视孩子的教育。

许多家长工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，因此，这次活动，我们逐个打**通知家长，家长们大都准时参加，基本上都到齐了。

有些是爸爸带着孩子，有些是妈妈带着孩子，更多的是爸爸和妈妈一起带着孩子来参加活动，还有爷爷奶奶一起来的。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子参加活动;不时地表扬孩子的成功之处;孩子们也不停地和爸爸妈妈交流????会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。

二、孩子在活动中得到了发展。

1孩子们的能力得到了发展。在这次活动中，我们选择了几款游戏来培养孩子们的动手能力。

如“飞天小球”

对孩子们来说，这是挑战和娱乐的结合。家长和孩子都很喜欢。

2它促进了父母之间的关系。

在活动中，还允许孩子介绍父母，以发展他们的语言表达能力。同时，让孩子们介绍他们最好的朋友，让他们介绍他们的父母。孩子和孩子是好朋友，父母也互相认识。

活动期间，许多家长和孩子一起表演。

四、对活动的一些反思。

1父母对孩子的教育体现在每一刻。活动结束时，许多家长忙着带孩子走。活动室里有小椅子。

只有几位家长做得比较好，有家长带头将椅子排整齐，其他几位家长也一起帮忙了;还有地板上有许多废纸，都是家长用了之后扔的，只有一个小朋友在妈妈的指点下捡垃圾。

大人的言行会对孩子起到示范作用，所以家长要以身作则。

2、这次活动得到了各位老师的鼎立相助，非常感谢。在今后的活动中，如何进一步调动全体家长的积极性值得**。同时，在游戏过程中，也有个别孩子不愿意参与游戏，如何让所有的孩子都能融入到活动中去

亲子活动总结(篇3)

龚路中心小学是我的母校，今天我作为家长走进校门参加儿童节活动。这种感觉很奇特，我想到了自己的小学生活，想到了自己的六一儿童节，想到了当初教我的老师……

早上，我怀着复杂而激动的心情走进母校校园。我看见门口整齐地站着两排“红领巾”，有的手臂上戴着两条杠或者三条杠，这种感觉时曾相识，因为我以前也戴过，记得三条杠是大队委员，这是很自豪的。正回忆着我的小学生活，突然有一名三条杠在我面前敬了一个礼，然后给我戴上了一条崭新的红领巾，站在他们中间，我就好像是其中的一员。

我小时候常给大人戴红领巾。我很荣幸。我以前练了很长时间。记得刚才敬的一个礼应该叫“少先队队礼”，红领巾之前的定语不应该是“崭新的”而是“鲜艳的”，这是我们大队辅导员教的。

校园环境设施比以前好多了，干净整洁，宽敞明亮是我的第一感觉。操场是塑胶的，有一个很大的“司令台”，旗杆比直挺拔，在清晨阳光的照耀下生机盎然。走进教室，里面装了投影仪，配了电脑，学生穿着统一的校服坐在课桌前等待新的一天开始，他们就是那一道清晨的阳光，而这里将书写他们的童年。

仪式从8点10分开始，入口和国旗升起，这和我小时侯一样。而接下来的学生演出使很多家长眼前一亮，每个节目都很经典，很难相信这些演员都是小学生，而且不是“小荧星艺术团”的。

更重要的时，我不敢相信还有武术和击剑表演。当我还是学生的时候，这些离我们很远。现在他们变化太大了。

演出结束后，孩子们的兴趣小组活动，家长们可以自由参观。兴趣小组包括了舞蹈、美术、围棋、剪纸、书法、古筝、小提琴、篮球、足球、武术……琳琅满目、应有尽有，粗略估计至少有四五十种之多，教室里、操场上到处都是一群群朝气蓬勃的小朋友，整个校园充满了生机和活力。作为家长，我们应该感谢学校为孩子们创造了这样一个高质量的活动平台。

离开学校，心情依然激动，庆幸自己的孩子在这里读书。这是我的母校。这是农村的一所小学。她今天之所有这么大的变化，我想除了有社会发展的因素外，还与校长和老师教育理念上的突破，学生家长素质的提高是分不开的。

光阴荏苒，岁月如梭，自己的孩子走进了我的母校。对我来说，今天是一个特别的六一儿童节，也是最感人的一天。

亲子活动总结(篇4)

中南大学校本部幼儿园

神奇科技馆之旅

——大一班亲子活动总结

五月是一年激情的起点，阳光明媚，却伴着微风。伴随着初夏的阳光，我们感受到科技的飞速发展。2013年5月5日，夏至的一天。

大一班的孩子们和家长们齐聚岳麓山下，开始了一段 “神奇的科技馆”之旅。

在这次活动中，爸爸妈妈和孩子们一同参观了湖南省科学技术馆a馆和b馆，一同畅游于各类大小型科学技术展厅中。了解了各类科学的飞速发展和进步，也给孩子们灌输了一种“热爱科学”的理念，更激发了孩子们对于科学知识的探索欲和求知欲。我相信这个活动可以给孩子们留下美好的回忆，为他们打开心灵的窗户。

此次活动的成功主要得益于以下几个方面：

1、 家长们积极配合，活动准备充分，组织有序。

此次亲子活动得到了家长委员会的支持与配合，大家通过商议，选时间，分配车队，力图照顾到所有家庭的具体情况。特别是果妈妈和嘟嘟妈妈从繁忙的工作中挤出时间，陪肖先生提前察看了科技馆的实际情况。正是由于家长们的重视和不辞辛劳为这次活动的圆满完成，奠定了坚实的基础。

2、 活动安排合理，内容丰富多彩。

为了较好的开展此次活动，我们制定了详细的活动方案及日程安排，以家庭为单位指定各项活动的负责家庭，在活动开始将让每位家长和孩子充分了解了我

全天活动内容、注意事项、负责人职责等安排合理有序。这次活动的主题是“神奇的科技馆之旅”，围绕这个主题，我们活动的地点便取在了湖南省科学技术馆。

场馆分为a馆（**馆）、b馆（儿童馆），每一个场馆内均设有不同的科技展厅，供家长和孩子们一同感受、体验。虽然a馆是一座博物馆，但其众多的科学技术仍然足以让孩子们学习一些科学启蒙知识。b博物馆，当然，不用说，合理的设计和有趣的科学项目让每个孩子都玩的很开心。

回顾这次活动，整个过程顺利成功，活动目标基本实现。既让孩子们亲身感受了众多先进的科学技术，了解了科学技术带给人们的便捷，又让孩子们对于科学技术发展有了更多、更高的了解。

最后，我们要感谢各位家长、家长委员成员精心策划了这次亲子活动，让我们有机会带着孩子走进科学、认识科学，让我们有机会和孩子一起感受到了科学技术带给人们的重要性。

亲子活动总结(篇5)

【导语】以下是为大家精心整理的《圣诞节亲子活动总结》，供您查阅。

12月23日上午，新砚池幼儿园成功举办了“庆圣诞，迎新年”亲子活动。23日一大早，幼儿园全体老师顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。老师扮演圣诞老人和圣诞姐姐的角色，对门口的每个孩子微笑。

许多柠檬班的孩子早早来到幼儿园，在情书上写下圣诞祝福和新年祝福。

“庆圣诞，迎新年”是新砚池幼儿园十分重视的一项庆祝活动。在章老师和董老师的精心策划下，庆祝活动以亲子游戏的形式进行。小朋友们在爸爸妈妈的带领下，开心、快乐的玩着各种游戏。

每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，歌声中，孩子们翩翩起舞。柠檬班力求以不同的形式庆祝，让孩子们感到快乐，分享即将到来的节日的喜悦。

通过亲子活动，让师生们共同感受到了新砚池幼儿园大家庭的温暖;通过亲子活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次“庆圣诞，迎新年”亲子活动。

0[圣诞亲子活动总结]，工作总结。

亲子活动总结(篇6)

秋天到了，到处是飘落的秋叶。红色，黄色，黄色，绿色，丰富多样的叶子为孩子们提供了探索，发现和表达的广阔空间。在这个《落叶飘飘》的主题里秋天的树叶不仅发展了他们的智慧，更激发了他们热爱大自然、热爱生活的美好情感。

在小班《落叶飘飘》的主题活动中，我们请家长朋友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长朋友与幼儿一起收藏树叶，还利用周末让家长朋友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀” 图，有的制作了“小鱼和小乌龟” 图，还有的制作了“小鸟” 图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在《落叶飘飘》的墙面上，孩子们围在一起**交流，常常会听到孩子们自豪的介绍自己的树叶拼贴画，兴趣浓厚的不得了。

在发起这个主题之前，我也把很多落叶收集在了区域活动中，但是孩子们的兴趣不是很高，而且很少有人关注。通过这次活动让家长共同参与以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多有趣的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了一定的兴趣，在后来的区域活动中孩子们参与的次数多了，很多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象,出现了很多的独立作品，动手能力有了一定的提高。

通过这个活动，让孩子们感受到秋天是美丽多彩的，是许多植物发生变化的季节，所以他们对大自然更感兴趣。让我也更深刻的明白了，主题活动的成功还需要有家长的参与，家长的加入让主题活动中的孩子更有积极性，更有参与性，让每位幼儿都积极的参与到活动中来，达到较好的效果。为了让孩子们学得更好，如何让他们更有兴趣，这是我在今后的主题活动中思考的方向。

小班亲子活动总结二

圣经中有这么一句话：“施者比受者更有福。” 我想把我们的班的宝宝都培养成施者，让他们成为有福的人。

利用生活中的各个环节点点滴滴的教育宝宝，例如：每次宝宝穿了新的衣服鞋子来园后，总喜欢给老师、阿姨看一看，我借助这个机会问宝宝：“这是谁买的啊?

” 宝宝回答：“妈妈或者奶奶等。” 我就会告诉宝宝，那你有没有谢谢妈妈呢?

让宝宝回家后说“谢谢!” 几次以后宝宝会主动的和我说，“这是妈妈给我买的衣服，我谢谢妈妈了。” 我认为这既是礼貌教育的一种也是感恩的表达方式。

我们这次活动中让宝宝在家帮助长辈做一些力所能及的事情，也就是要宝宝把对长辈的爱表达在平常的生活中，从生活中的小事做起。实践证明，大多数婴儿都能做的很好！

在以上的基础上，我们小班组利用这次“感恩节” ，进一步让宝宝把对长辈的爱，大胆地表达出来。在老师和宝宝的共同努力下，将整个舞台节目呈现给家长，让每位家长都能看到宝宝的精彩瞬间。中间的几个游戏也很有意义。

进一步让孩子学会感恩，拉近亲子之间的情感。不足之处：

1家长和孩子的座位需要更加放松，这样家长才能走路，与老师和家长交流。

2、宝宝展示的机会可以多一些，可以展示一些平时教育活动中的歌曲儿歌等。父母来不容易，只看到宝宝一次闪亮登场，有的还不够。

3、互动环节可以让部分家长到台上来展示：如唱“让爱住我家” 时，可以事先让一个家庭做好准备。到时带动其他的家长一起唱。

总之，我相信在老师们的共同努力下，我们的活动会越来越精彩。