邹忌讽齐王纳谏读后感

【#实用文# #邹忌讽齐王纳谏读后感精选#】一位哲学家说过：“没有书籍的人家，如同没有主人。”在阅读作者写的作品中，我们沉醉其中。写读后感，帮助我们掌握作品所表达的思想和情感。小编选择了一篇非常实用的“邹忌讽齐王纳谏读后感”用于参考和学习，以下信息仅供参考如您需要详细信息请咨询相关专业人士！

邹忌讽齐王纳谏读后感 篇1

今天，我又去听了路老师的一节课。路老师这节课上的是文言文。重点是分析文言词语的的意思，以及朗读课文。

上课之前，路老师先带学生复习《战国策》的相关知识，一方面有助于学生快速进入课堂学习，另一方面，也可以检查学生对背景知识的掌握情况。紧接着是朗读课文，路老师让学生分别扮演邹忌，妻，妾，客人，一下子调动了学生的积极性，并让学生进行点评。继而总结出文言文朗读的注意事项：停顿、语速、重音、语气语调等。并以多媒体课件展示相关案例，教师给予范读，可谓既有理论依据，又有具体实例。紧接着让全班同学齐读课文，去感受文言文语言的特点。

读完课文之后，接着是解决文言词语的意思。路老师以课件的形式，将课文展示在大屏幕上，并把要注意的词语标以红色，并给出了解释，学生一目了然。讲完词语后，路老师找学生试着一段一段翻译，并加以纠正，讲解非常细致。并让学生比较妻妾的回答，为后面分析人物做了铺垫。最后，再次分角色朗读课文，路老师自己也扮演了一个角色，一下子拉近了与学生之间的关系。

邹忌讽齐王纳谏读后感 篇2

邹忌联系自己亲身经历，运用类比劝谏齐王的“药方”一定不是“苦药”，他希望齐王广开言路的“药材”，也一定是良药，药不苦口，齐王当然甘于下咽，既然是良药，一定会有好的药效，那么会有“四国皆朝于齐”的结果，亦是必然。

触龙说服赵太后也采用了“良药甜口更利于病”，触龙先对她进行问候，让赵太后保重身体，消除太后的“戒备”，然后由自己爱小子，通过太后爱燕后，引入太后更加爱长安君，再用太后对待燕后与太后对待长安君做对比，从为子女考虑长远才是真正爱子下手，委婉告诉太后既然爱长安君就要为他做长远打算，使长安君质于齐，让齐出兵救援，消除了危机。

正因为触龙说法委婉才让赵太后接受，才让国家免除了危机。如果触龙开门见山，直接让太后允许让长安君到齐作人质，那么，赵国的历史恐怕要截止了吧！

由此可见良药甜口更利病，忠言顺耳更利于行，我们要学会规劝他人的正确方法。

邹忌讽齐王纳谏读后感 篇3

《邹忌讽齐王纳谏》教案

丹徒区西麓中学王旭芳教学目标

1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。2．了解《战国策》。

3．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。4欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。

5、认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。教学重点：理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。教学难点：反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。

教学方法1．朗读法用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课文，理解课文。

2．讨论点拨法教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。教学过程

一、导语设计

二、简介《战国策》和人物

三、朗读课文，疏通文句，把握文意1．初读课文，读准字音。2．译读课文，理解文意。

四、思读课文，理清思路1．研习第一自然段

这段从邹忌与徐公比美写起，三问三答，非常精彩，他们身份不同，想法不同，语气也各不相同，他们各自怎样的语气和邹忌说的呢？其妻由衷的爱恋之情、其妾畏惧拘谨之情、其客的阿谀奉承之情

提问：邹忌讽齐王的起因是什么明确：与徐公比美。

提问：如何与徐公比美的呢明确：通过邹忌的三问，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的三答。

提问：妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”，“之”指代什么邹忌由此又想到了什么呢板书：思

“暮寝而思之”的“之”指代上文的“三问”“三答”，尤其是“三答”

豁然顿悟，认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。板书：私畏求妻妾客2．研习第二自然段(学生齐读)诵读指导：本段是邹忌用现身说法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。

提问：在本段中，邹忌是如何讽涑齐王的明确：以家事喻国事的办法。板书：私宫妇畏朝廷之臣求四境之内3．学习第

三、四自然段

诵读指导：“善”要读出齐威王正的心悦诚服，音调要适当拉长。

“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝。闻寡人之耳者，受下赏”则是齐威王鼓励纳谏的三赏。要用中速读出真诚、恳切之意。邹忌讽谏的效果如何呢他是怎样取得这样的效果的由于邹忌由小及大。由近及远，由此及彼，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王；设喻巧妙，推认自然。入情入理，态度诚恳，所以齐王正欣然接受了他的意见。板书：小大家事国事提问：齐王是怎样纳谏的臣民是么怎样进谏的齐王纳谏的结果如何板书：三赏三变

五、品读课文，鉴赏写作技巧之妙，品味邹忌劝谏技巧之高1．鉴赏写作技巧之妙(1)精彩的对话(2)精巧的结构

2．品味邹忌劝谏技巧之高(1)为对方打算——不暴露游悦目的。(2)用婉言相劝——忠言顺耳利于听(3)巧施攻心术——先对方之忧而忧3．讨论交流：邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处——既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。

六、开放探究，质疑解疑

邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗《邹忌讽齐王纳谏》给你什么启示

七、课堂小结《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。

八、布置作业阅读下面文段，回答问题。

吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍”曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。”(选自《战国策》)1．解释文中加点字词的意思。①贾：②谓曰：③利：④力田：⑤泽：⑥之：2．解释下列句子。

(1)吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。(2)今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。3．试评论一下吕不韦其人。

邹忌讽齐王纳谏读后感 篇4

有一天，爷爷给了我一本故事书，名字叫《邹忌讽齐王纳谏》。我很喜欢看它。这个故事主要讲了古时候有个人叫邹忌，他的妻子，小妾，客人分别都说他，比城北边的美男子徐公还漂亮。邹忌并没有感觉到自己特漂亮。晚上他想了想，原来妻子说我漂亮，是因为她偏爱我；小妾说我漂亮，是因为她害怕我；客人说我漂亮，是因为他有求于我。

第二天，邹忌上朝见了齐威王，他对齐威王说了这件事；又说现在齐国也一样啊！宫里的妃嫔，没有一个不偏爱您；大臣都害怕您；老百姓都有求于您。所以都说好听的，不反映问题。齐威王想了想，说你说的很对，于是就下了一道命令：所有的人只要能指出我的错误，就能得到奖赏。一年后，就是别人想指出他的错误，也找不到了。由此，齐国开始蒸蒸日上，一天天强大起来。

看完这个故事，我想虽然这个故事过去几百年了，但是它揭示的道理，在如今还有积极意义：一些家长偏爱孩子，平时顺着孩子，只说好听的，直到考试结束了，成绩不好才打骂，可是也晚了。所以做事要实事求是，不能说谎。假话容易使人失误，最终做错事。同时也要勇于听真话，知错就改。这样才能办好事情。

邹忌讽齐王纳谏读后感 篇5

俗话说：人贵有自知之明。在这个复杂的社会里，自知之明是成就伟业者必备的素质。

从前有个人力大如牛，为非作歹，乡亲们都很讨厌他。但是村民想要惩治他却是力不从心。后来蛟龙在这个地区肆意横行。

乡亲们便请他去杀蛟龙，希望他能与蛟龙同归于尽。在于蛟龙苦战三天三夜后，他杀死了蛟龙，回到村里迎来的却是人们的对他死亡的庆宴。他很难接受现实，所以向村里的智者请教。

智者告诉他，村子里有三个魔鬼，一个是老虎，一个是龙，第三个是人祸。听了智者的话，他愣着了，他不知道宴会是什么时候结束的，人们何时离开的，他一直在思考那个人祸，想起以前的种种，他幡然醒悟，决定从此好好做人，帮助乡亲们的日常生活，赢得了人们的尊重。这个人是周楚。周楚的案例告诉我们，如果我们不正确认识自己，不仅会伤害自己，还会伤害身边的人。

还记得目不见睫，楚庄王欲伐越，杜子用自己的眼睛未能见其睫毛的比喻巧妙地向楚庄王进谏，阻止了一场战争的发生，最后楚庄王也明白了“人贵有自知之明”。做到正确认识自己，是成功的坚硬基石。

在邹忌讽齐王纳谏中，邹忌与徐公比美，邹忌在一片称赞中，并没有飘飘然，而是能清楚的面对现实，理智的做出判断，认清自己和徐公的差距，着实令人敬佩。邹忌由个人小事联想到国家，一个国家的发展状况，于是勇于进谏，使齐威王认识到自己的国家的隐患，虚心纳谏，内政修明，把国家治理的井井有条，国力富强。由此可见，自知不但可以善己，更能善国。

人贵有自知之明，一点也不假。无论自己身处哪个领域，从事哪种工作，要想在社会上立足，充分展现自己的才华，自知显得尤为重要。

高中时代，我曾经抑扬顿挫背诵过古文《邹忌讽齐王纳谏》。二十年多年后的今天，重读这篇古文，亲切感油然而生，更深的有了一些新的感悟。

这篇古文主要讲了：邹忌与齐国的美男子徐公比美中悟出了治国的道理，于是邹忌上朝拜见齐王，用委婉曲折的言词进行规劝，使齐王广开言路、修明政治、励精图治、一鸣惊人，自此齐国一天比一天强盛，后来，燕国、赵国、韩国、魏国听到了这个消息，纷纷拜见于齐国。正所谓在朝廷上战胜敌国的效果。

唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 . 。

” 历代君主为成就一番霸业，身边总有几位敢进谏的大臣；但劝谏能否有效，一是看君主是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术。“良药苦口利于病”，齐威王的政治开明与邹忌的独出心裁的劝谏艺术是分不开的。

屈原投江，伍子胥自刎，司马迁被宫刑，皆因不注意进谏的艺术，导致身首异处。开明君主唐太宗，也曾经被魏征气得扬言一定要杀了这个“乡巴佬”。由此可见，能够将“忠言”加以包装使之“顺耳”的确是一门艺术。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”当今和平共和时代， 建言建议者不必再担心因言获罪。 在金创股份，职工提建议无须像邹忌那样拐弯抹角，有什么治企良策尽可以畅所欲言，很多技术人员、普通职工提出的建议，都得了采纳。

获得合理化建议奖的，可被公司评为技术人员或以上职称，并享受相应待遇。说得不对的，也绝不会追究建议者的 “ 责任 ” ，邹忌的 “ 包装艺术 ” 再也没有了市场。

《邹忌讽齐王纳谏》阐述的另外一个道理，那就是人要有自知之明。

邹公高大美貌的身材与徐公比，得出三种相同的答案：“君美甚，徐公何能及君也”“徐公何能及君也”“徐公不若君之美也”。在周围的赞美声中，邹公没有陶醉，迷失了自我。相反，他善于自我反省、自我认同和内在坚持。

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”。

一个人能在别人一再表扬之下，躬身自省，真令人刮目相看。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？传不习乎？” 邹忌在问美、比美、思美的过程中，能够敢于反思，认识自我， 在阿谀奉承重重表象面前具备了清醒的头脑，保持了高度的自知之明，与曾子的三省吾身有异曲同工之妙。

而齐威王从邹忌的故事中悟到的结果仍然是“自知之明”。今天，面对这位勇敢的齐王，我不仅佩服他的智慧，也佩服他的风度。一个封建时代的帝王，面对下属的进谏能够虚心接纳，指陈弊病，广开言路，不仅言者无罪，反而重赏，这等气度和胸怀，实在令人感奋不已。

可见，人贵有自知之明，要明己之长短，知己之斤两。不因过去有些许小成就而沾沾自喜，实事求是地估计比较与同行之间的差距，不至于孤芳自赏，自我陶醉，唯我独能，盲目地小瞧他人。也不会在恭维面前傲慢自大，自大，迷失本性。