工作总结及工作计划

回顾过去，我们的数学教研组在改革实践中收获了丰硕成果，诸如推动新课程改革深入实施、提升教师专业化水平，实施创新教育等。这一切都离不开每一位成员的辛勤付出和共同努力。展望未来，我们需要有更具针对性和有效率的工作计划，以此来应对未来可能面临的挑战和机遇。

小学数学教研组工作总结及工作计划(一)

一、20xx-20xx年度工作总结

回顾20xx-20xx年度，我们小学数学教研组积极尝试和探索，成功开展了一系列的教研活动。在过去的一年中，我们坚守教育教学质量这一生命线，深刻领会新课程理念，坚持问题导向，改革教育教学方法，在教育教学实践中寻找策略，尝试创新，继续推进课程实施深化。通过教研活动，我们的专业素质得到了提升，教学能力得到提高。

1. 理论学习。按计划，我们参加了县、区、校级的教研活动，学习了课堂教学改革新理念，加深了对新课程理念的理解;同时，我们也自主组织了一系列的理论学习，研读和学习了汤家凤数学系列等一批研究性教材和文章。

2. 教学设计。以新课程理念为导向，我们针对小学阶段不同年级数学的特点和难点进行了教学设计，比如对于小学低年级的加减法运算，我们设计了生活化的情境教学;对于中高年级的分数，我们设计了趣味性的探究式的教学。

3. 课改实践。我们有序推进课改，搞好课改体验，充分发挥了教师主体作用。同时，我们把握教学进度，通过案例、实践作业等形式，实现了教学内容的落地实施。

4. 教学观摩和评价。我们通过互相观摩教学，进行有效的专业反馈，不断提升教师的教学能力。并进行了多次教学质量的评价，使全体教员对教学有深入的了解和把握。

5. 管理运行。我们加强内部管理，增强了教研组精神风貌，确保了教研组工作的顺利进行。确保教研组成员工作责任心，并积极参与教研活动。

二、20xx-20xx年度工作计划

针对新的一年，我们小学数学教研组计划开展以下几个方面的工作：

1. 理论研究。针对新课程实施情况和我校的实际需求，进行针对性的理论研究，进一步提升教师教育教学理论素质，强化新课程实施的理论支撑。

2. 教学设计。我们计划对一些难点和重点内容进行深入研究，设计出更贴近学生认知的教学方案，为教师提供更多的教学素材和手段。

3. 课堂观摩和评价。我们将继续深化互动观摩，通过观摩和分析教学实践，引导教师进行教学反思和改进;我们还会积极开展教学评价活动，从全面、科学的角度评估课改实效。

4. 教研活动。以“教学反思，改进教学”为主题，我们计划开展一系列的教研活动，推动教师实现职业发展。

5. 教学资源共享。我们计划创建教研资源库，整理和共享教研成果和教学资源，以此提升教学效能。

总结与展望，小学数学教研组将以更饱满的热情，对待每一天的学习和工作，以更高的标准，严格要求自己的行为和工作效果，以更广阔的视野，开拓教育教学新领域，以更卓越的成绩，回报学校和学生的信任与期待。

小学数学教研组工作总结及工作计划(二)

一、工作总结

回顾过去，小学数学教研组取得了不断的进步。我们不仅对请教方法做了深入研究，以便发掘学生的潜力，并提高他们的学习兴趣，还成功组织了数次数学创新实践活动，提高了孩子们解决实际问题的能力。此外，我们也定期组织教师经验交流会，让大家互相学习，共同进步。

我要特别提一下的是通过观察课的方式，我们让教师们有机会亲眼看到优秀教学案例，从而促使他们互相学习和激发他们的教学热情。此外，我们还定期组织了校内校外的数学比赛，激发学生对数学的热爱，并培养他们的竞争力。

我们也对教学评估方法做了探索，推动教学质量的提高。采用了灵活多样的评价方式，既考核了学生的知识掌握程度，又激发了他们的学习兴趣，为提高学生的综合素质打下了基础。

总的来说，我认为我们小学数学教研组的工作是成功的，但我们也必须承认，我们依然面临很多挑战，需要进一步的工作。

二、工作计划

对于新的学期，我们小学数学教研组将以提高教学质量为中心，做出以下几点工作计划：

1.深入教学研究，提高教学水平。我们将定期组织教师们进行组内研讨和组间交流，一方面分享优秀的教学案例，一方面研究解决教学过程中遇到的问题。

2.改进评价方式，全面评价学生。我们会继续研究和探索新的评价方式，不仅通过考试评价学生，更通过作业、课堂表现等全方位展示学生的综合素质。

3.丰富实践活动，提高学生实践能力。我们会定期组织相关的数学实践活动，让学生在动手操作中更好地理解和应用所学知识。

4.进一步推进教师专业发展。我们将继续关注教师的压力和生涯发展，帮助他们职业生涯规划和提供持续的专业成长机会。

5.加强与家长的沟通，提高教学效果。我们将定期与家长进行交流，积极接受家长的建议，同时将学生在学校的学习情况反馈给家长，建立家校共育的教育环境。

总之，我们将积极面对挑战，砥砺前行，为提高教学质量，提升教师职业发展，最终实现学生全面发展付出更多的努力。

小学数学教研组工作总结及工作计划(三)

一、工作总结

过去的一年中，我校小学数学教研组秉持“立德树人，育人为本”的校训精神，以小组协作的方式开展教研活动，取得了丰富的教研成果。我们下记详述过去一年中教研组的主要工作及取得的成绩。

在教材研究方面，我校小学数学教研组围绕教材开展了多场校内、校际教研活动。通过深入解读教材，我们讨论、明确了教材中的重、难点，对各个知识点进行了梳理和分析，提高了教师们的教材解读能力和课堂教学水平。

我们注重师生交流，在教学实践中始终以提升学生的学习兴趣和学习效果为宗旨。我们经常组织校内观摩课和研讨会等形式丰富的教学交流活动，通过相互学习、分享，让教师们在教学实践中不断成长。

我们积极拓宽教学视野，积累教学资源。通过参加市、区级的数学教研活动，邀请教研员、优秀教师来校开设专题报告等方式，我们既在教学理论上获得了新的启示，也积累了宝贵的实践经验。

在数学竞赛方面也取得了明显成绩。我们以课堂教学为基础，重视发挥学生能动性，提升学生的思维能力和实践能力。学生在各级各类数学竞赛中取得了优秀的成绩，这充分肯定了我们的教学工作。

总的来说，我们数学教研组在过去的一年中，始终坚守在教研工作的第一线，以专业精神和细致入微的工作态度，用智慧和汗水为教学工作贡献了力量。

二、工作计划

展望未来，我们小学数学教研组将结合学校整体教育教学发展的大局，积极调整教学模式，进行质量内涵型发展，提升教师队伍的专业素质，努力做出更好的工作成果。

我们计划深化教材研究，继续加强对教材的理解能力。通过分析教材结构，挖掘教学资源，使教材内化于心，才能更加科学地进行教学设计。

我们片面加强教学技能训练，强化班级实施效果。我们计划定期开展教学观摩和评课活动，通过教师之间的互动，激发其教学创新的热情和动力，进一步提升它们的教学能力。

我们将进一步加强学科组建设，提高教师队伍的专业化水平。我们将指导教师深入研究教学法、教学策略，增强其解决教学中问题的能力，提高教学质量。

我们将强化学生核心素养培养，加强赛事活动的组织，以提升学生综合素质。我们将在日常教学中，注重提高学生的数学素养，潜移默化地将数理思维、探究能力和合作精神融入教学之中。

总体而言，我校小学数学教研组将本着“人人皆是研究者”的原则，以课堂改革为突破口，以教师专业发展为根本，以提高学生的学习效果为目标，深入开展教研工作，推动教育教学质量持续提升。我们坚信，经过我们的共同努力，我校小学数学教研组的明天一定会更好。

小学数学教研组工作总结及工作计划(四)

一、总结过去的情况和经验

作为小学数学科组的一员，我们深感荣幸能参与到孩子们的成长过程，通过勤奋工作，实现我们的教育目标。回顾过去的一年，我们以“以人为本，培养学生的全面发展，培养学生热爱数学的热情和科学的思考方式”为主题，进行了一系列的创新性和实用性教研活动。

我们坚持每周的教研会议，通过共享教学经验，讨论教学难题，提高了我们的教学质量和教研能力。我们还开展了主题班会活动，如“亲近数学，热爱学习”等，深化了学生对数学的理解和喜爱。

我们不断完善教材的研究，注重教材分析和备课研讨，使教师能够更深入的理解教材，提高教材的实际使用效果。我们还开展了教学设计和教学案例的研究，使我们的教学设计更有创新性，也使我们的教学案例更有实际意义。

我们还热衷于开展课堂教学观摩活动，通过观察和反思，促进我们的教学模式的转变，使教学更加符合学生的思维方式。此外，我们也积极参加区域、市级的教研活动，与其他学校的教研组交流，分享经验，促进我们的发展。

我们也明白我们还有许多可以改进的地方。我们的教研活动的频率不够，我们的教研组成员的参与度还可以提高。另外，我们的课堂教学观摩活动和研讨活动的深度还可以提升。

二、分析当前存在问题及制定对策

我们现在面临着一些挑战。首先，我们科组成员的教学经验相差较大，有的老师才刚踏入教师队伍，有的老师已经有多年的积累。这给我们的教研活动形式和内容带来了难度。我们需要找到一种方式，使每个老师都可以从中受益。

教材的更新频繁，我们需要跟上教材的更新步伐，提供符合现代教学理念的教学。我们需要更深入的研究新的教材，找出其特色和优势，正确的引导学生学习。师生关系的问题也需要我们关注。学生对数学的恐惧和厌恶是我们需要克服的重大障碍。我们需要找到一种方式，既可以让学生深入理解数学知识，也可以让他们从数学学习中获得乐趣。

我们的对策是：首先，我们要加强教研活动，提高教师的教学和研究能力。我们将以更多的教研会议和课堂教学观摩来提供学习和交流的机会。其次，我们要积极研究新的教材，并以此为基础，针对学生的需要进行教学设计。最后，我们要加强师生关系的维护，通过更多的课堂互动和讨论，使学生对数学产生新的兴趣和认识。

三、展望与规划

未来一年中，我们将以提升教学质量为核心，加强教学、研究和培训，并将实践教研成果的运用与推广放在重中之重的位置。

第一，将继续开展课程教材的研究与实验。我们将对数学新课程标准进行精读，分析其特色和要求，然后深化对教材和教案的研究。同时，我们将实验新的教学策略和方法，跟踪并反思教学效果。

第二，加强教师的专业发展。我们将为新老教师提供继续教育的机会，通过参加市县级的教师进修班、专题讲座、研究会和赴其他学校参观交流等方式，提升教师的专业素质和教研能力。

第三，推广以学生为中心的教学模式。我们将积极推动教学改革，以学生为中心，构建富有挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣和热情，培养他们的探究精神和创新能力。

总的来说，我们在促进小学数学教育发展的道路上不断前进，我们将以更高的目标，更严的要求，更宽的视野，更大的努力，为育人事业的繁荣和发展贡献力量。

小学数学教研组工作总结及工作计划(五)

一、工作总结

作为小学数学教研组，我们一直致力于提升教职工的教学能力与水平，并以提升学生们的数学素养为目标开展工作。回顾过去一年，我们在团队建设、课程建设、研究活动等方面均取得了显著的成果。

在团队建设方面，我们注重提升成员的专业知识与教学教研能力，组织并参加了多场教研活动。成员们通过交流心得，互相学习，共同进步。

在课程建设方面，我们同样致力于实施“以人为本、面向全体、趋向深度、关注实效”的新课程理念，严格按照教学大纲要求，开发出富有特色与活力的课程。

在研究活动中，我们依托教研活动，引导、促进和支持教师开展教研活动，协助并引导教师解决课堂教学中遇到的问题。

同时，我们也相应组织编写了学习辅导材料，激发了同学们学习数学的积极性，极大地丰富了数学课堂，也在一定程度上提升了学生们的数学成绩。

尽管我们取得了许多成绩，但在工作中也存在一些问题和不足。比如，部分教师在日常的数学教学中还是有些教学方法单一、课堂评价体系不完善等问题，这都需要我们未来努力去改进。

二、工作计划

新的一年，我们对未来的工作管理与发展有着更高的标准和期待。主要包括以下几个方面：

一是团队建设，我们计划深化教研组成员的深度交流，通过定期的教学案例分享、观摩课等方式，提升教师的专业素养，增强团队凝聚力;同时要引导和鼓励教师积极参与区域和校际之间的教研活动，开阔眼界，获取新的教研信息。

二是课程建设，我们将进一步探究学生的学习需要、学习兴趣，结合理论洞察实际，实施课程改革，尝试开设更符合学生发展需要的课程，并针对课程改革进行反思和调整。

三是教学研究，我们将从课程和教学改革中发现和提出问题，引导教师通过参加教研活动，如听课、评课、育人研讨等，找到解决问题的途径。

四是教师培训与发展，我们将继续提高教师专业发展的能力，通过提供教育培训和引进优秀教育资源等。

以上，是新的一年我们小学数学教研组的工作总结及工作计划，我们将继续为提升学生的数学素养和教师的专业能力努力工作，以期达到我们的教学目标。