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教研组学期工作计划集合十四篇

教研组学期工作计划

格式:DOC上传日期:2024-05-03

教研组学期工作计划集合十四篇

2024-05-03 08:28:43

【#工作计划范文# #教研组学期工作计划集合十四篇#】时间过得可真快,从来都不等人,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的英语教研组的工作计划,希望对大家有所帮助。

教研组学期工作计划 篇1

一、指导思想:

根据学校教导处工作计划,结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况,本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学,以“课堂教学大比武活动”为契机,以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好科学学科的实验教学工作,抓好科学组的常规教学管理工作,充分发挥现任科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。积极开展教研组活动,以培养习惯、激发兴趣为目标,追求科学教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲,切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、情况分析

1、成员情况分析

我组现有两名专职教师,两名兼职教师,全组教师责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,积极钻研教材。他们乐于进取,敢于竞争,能虚心求教,组内教师能积极交流讨论。能认真备课,深入学生,课前准备充分,重视对学生能力和道德思想的培养,教学中能结合当地情况和学生实际,合理利用有效资源,并同学生家庭、社会生活紧密联系,注重对学生兴趣爱好的培养,同时每位教师能积极参与教科研工作,能经常互相学习,重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研,大胆创新。当然,我组教师也难免存在不足之处,相信会在以后的工作之中积极的改进。

2、本学科特点与本校实验设备分析

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,引领他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,使他们了解科学、技术与社会的关系。我校实验器材经过上学期的补充,现在已较为完备,但由于学校场地的限制,只有一个实验室,很多时候学生科学实验都会与其他班发生冲突,这些都给我们科学教师的教学带来一定难度。不过,学校和我们组的老师都积极的通过各种途径解决。

三、教师方面工作要点

1、加强理论学习,推进新课程的改革实验

(1)加强学习,不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料,不断提高自己的师德水准,敬业爱岗,踏踏实实地工作,不断提高认识,振奋精神,加强使命感和责任感。

(2)继续认真学习《小学科学课程标准》,在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上,组织教师开展专题性的研讨,认真做好新教材的钻研工作,引导教师吃透新教材,全面把握新教材编写意图。

(3)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

2、加强进修,提高教师业务水平

(1)利用每次活动机会,学理论,统一教育思想;学教法,更新教学手段。组内互相交流,互帮互助,从而提高业务水平。继续加强学科教学常规的学习,全学期组内集中学习活动安排16次(含教研活动),组长要安排好学习内容,组织好学习活动,记录好学习过程。

(2)定时、定点、定内容,形式多样的开展教研组活动,积极撰写札记、教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新,要不断鼓励科学教师,依托自己的教科研实践,认真总结自己的教育教学经验。

(3)精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有更大突破。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动,力争有一定数量和质量的'论文在各级教育报刊杂志发表获奖。

(4)要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。互相听课、互相学习,努力提高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况

(1)关注科学教师的教学,在科学教师中努力倡导"转变观念,敢于实践,争出成果"的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况,贯彻好上级精神,组织和辅导好学生开展各类活动,重视因材施教,发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。

(2)每周开展一次教研组活动(单周集体备课,双周集体教研),学习文件精神,了解最新课改动态,共同备课、交流、总结经验,并进行阶段性总结,进一步部署下一步工作。

四、学生方面工作要点

1、要体现学生的可持续发展的能力,培养学生的创新实践能力,就要放手让学生去探索,进行自主学习,而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的,是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。

2、以各种活动帮助科学素养的提高,针对小学生的实际,结合科学学科的特点,开展各类兴趣小组活动,以点带面:

(1)鼓励全体学生积极参加科技小发明、小制作等常规科技活动,把好的想法转化为科学实践能力,增强学生的动手能力和实践应用能力。

(2)在中高年级学生中结合科学课后的自由研究,开展科学小课题研究活动,指导学生做好观察、实验的记录,并撰写好课题报告。

(3)鼓励学生多阅读课外书,多看看科普知识,开展科学知识小竞赛,丰富学生的科学知识。

3、纠正学生的偏科思想,转变学生只重视语、数的观念,培养学生学习科学的兴趣和科学素养。

五、教研组活动安排

第一学月:

第一周:学科组集中活动,制定学科组计划、商量集体备课事宜。

第二周:参加科任大组教研活动。

第三周:组内备课。

第四周:参加科任大组教研活动。

第二学月:第七周:成都市级科学(科创)示范课(唐俊峰)

第八周:高新区科学教研活动(芳草小学李老师上示范课)

第三学月:高新区科学教研活动(星光小学石老师上示范课)

第四学月:成都市科学研讨课

复习研究(全组成员)

教研组学期工作计划 篇2

一、指导思想:

以学校与教科处的工作计划为指导,以学生为本,以质量为魂,充分挖掘一中教学资源,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,结合本教研组教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围,为学生提供广阔有趣的化学学习空间,全面提高化学课堂教学水平及业务能力,扎扎实实提高教学质量。

二、具体工作:

(一)强化学习,提升智慧,促进教师专业发展。

以校本教研和有效教学为突破口,全面提高教师课程实施能力,强化教研风气,强调活动的专题性和系列化。

1、深入课堂教学研究。新入校教师上好过关课、汇报课,老教师上好示范课,组织本组教师互相听课、评课,共同探讨教学方法,互相学习、共同进步,以促进教学研究和提高教学质量。

2、组织本组教师参加云南省省统测考试。从而使每个教师熟悉高考的内容和题型,提高教师的解题能力,不断提高自身的.业务水平和业务素质。

3、强化研讨风气。在每一次的听课与评课中,都要围绕主题,如教师的提问,教师的评价,师生的对话与交流,设计的练习等,也可以从学生的角度出发,关注学生的活动、参与率或学生的回答、练习效果等,从一系列课堂现象中多角度的去发现问题,并不断反思问题的归因,在评课中,每个老师还要提出自己相应的对策与解决的方法,使研讨取得实质性的效果。

4、丰富业务学习形式,构筑多层次交流平台。本学期要重点围绕有效提高教学质量的主题,组织教师展开教学观摩、讨论交流,各级各类的培训活动。使我校化学教师的专业化水平得以均衡发展,不断提高教学研究的实效性和针对性。

5、重视集体备课工作。本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动,深入开展课堂教学研究,提高教学水平。积极加强组内合作,实现资源共享,优势互补,共同进步。本学期要求每位教师,在集体备课的基础上每人上一节组内研讨课。全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动,并多提建议,自我反思,以便互相学习,不断改进。课后组内要及时做好评课工作,反思成功之处与需要改进的地方,让集体备课真正发挥作用。

教研组学期工作计划 篇3

为了全面贯彻党的教育方针,认真落实《学校体育工作条例》和实施《学生体质健康标准》,保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康发展,在围绕学校工作计划的前提下,根据体育组实际情况以及体育学科自身的特点,特制定计划如下:

一、指导思想及工作目标:

认真落实全国体育工作会议精神,以贯彻《学校体育工作条例》、《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》和《开发区中小学生体质健康“两个一”工作实施方案》为依据,深入开展教育教学研究,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动,进一步推进“阳光体育运动”开展,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,争创金石滩小学体育工作特色:

二、主要工作及措施:

(一)、加强体育教师队伍建设,完善体育档案资料,形成科学管理制度。

1、继续完善学校体育工作的各项制度,使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化,充分调动每位体育教师工作的'积极性、主动性。

2、每月组织教研活动定期召开体育工作会,总结工作,提出要求,组织学习,进行交流。实施帮带工作。使体育组的教师共同提高,从而促进我校的体育工作质量。

3、认真落实《学校体育工作条例》、《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作意见》和《开发区中小学生体质健康“两个一”工作实施方案》的意见。整理各项活动资料,使其各项活动有计划,有总结,有相片形成档案材料,随时迎接开发区教育局检查。

(二)、加强教学管理,进一步推进课堂教学研究,培养学生对体育的兴趣

1、认真学习新课标钻研教材,落实体育课的开设,促进学生综合素质的.提高及健康成长的思想。

2、认真备课,课的任务明确具体,做到提前备课,熟悉教材内容,教学方法能够培养学生的创新精神和实践能力。

3、教师在课前做好场地器材的检查、准备、布置,合理利用,消灭不安全隐患,课上对学生进行安全教育和必要的保护与帮助措施。保证安全第一。

4、认真写好每堂课教案设计,做到体育教案有学年计划,学期计划,进度计划,单元计划,四大计划,写好课后小结。随时迎接上级领导抽测。

(三)、积极开展阳光体育活动,保证学生每天1小时的体育活动时间

1、本学期一个重要工作是配合音乐组组织学生学习推广《第一套中小学校园集体舞》,体育教师每天组织学生上好大课间操,为提高课间操整体质量,充分发挥课间操的作用,开展班级大课间操评优活动,使大课间操的管理有章可循。(各校要有大课间活动方案,期末要有总结,有照片)

2、体育教师要组织学生做好每天坚持体育锻炼一小时活动计划,做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、体育教师做好学生每人掌握一项体育技能的调查工作,有调查问卷,调查统计表。

4、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动,做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位,绝对保证学生安全。

5、今年奥运会将在北京召开,我们要结合全民健身运动,各校要因地制宜开展“迎接2008北京奥运会”为主题的“面向全体学生”的阳光体育竞赛活动,各分校一学期不少于2次,各项活动做到有计划,有总结,有照片。

(四)、完善《国家学生体质健康标准》的测试工作,形成档案管理

1、组织教师认真学习《国家学生体质健康测试》及实施办法,明确实施《标准》的重要意义:各校教师在上学期的基础上要完善各部分内容。

2、本学期建立学生个体《国家学生体质健康标准》登记卡、新生入学体质健康测试制度。有针对性地采取措施,帮助学生顺利达到《标准》及格以上等级。

(五)、认真抓好体育训练和竞赛工作,发扬学校传统优势项目

1、体育训练工作:

(1)、我校确定田径队和足球队为体育振兴的突破口,所以各分校认真抓好学校田径运动队,足球队组建工作,做到长抓不懈,提高竞技水平,并做好骨干运动员的培养工作。

(2)、各分校体育教师要制定训练计划,时间内容安排,认真记好训练记录,要定期进行测验,并进行训练总结。

2、体育竞赛工作:

(1)丰富校园文化,迎接开发区中小学足球赛,选拔运动员组织金石滩小学第一届足球比赛,锻炼年轻运动员适应比赛能力,培养学生永不服输的体育精神。

(2)今年是奥运年,本学期要开展“同一个世界,同一个梦想”为主题的春季运动会,作为学校传统的运动会,本次运动会要以田径和趣味性为主,扩大学生的参与面。

(3)陈家分校将代表金石滩小学参加开发区中小学篮球比赛,教师体育教师要做好前期准备工作。

教研组学期工作计划 篇4

一、指导思想:

20xx年期待中向我们走来,新的学期带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划,把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标,树立以人为本的教育思想,开拓创新,细化教学常规管理,推进课题研究,力求教育教学工作实效性,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地发展。在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

二、情况分析:

通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:

1.教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2.家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

3.教研工作:全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期将加强教师礼仪培训。

三、工作目标

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

四、工作重点:

1.强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。

2.主题教学与区域游戏整合研究,凸显园本教研特色。

3.立足园本培训,扎实开展课题研究。

五、工作措施:

(一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

1.建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,严格操作,发现问题及时解决。

2.重视对个别幼儿的辅导,密切家园联系,本学期开学初继续召开家长会,并将继续发放家长问卷、设立园长信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

(二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1.立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2.丰富幼儿户外活动,坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与,让幼儿在活动中锻炼成长。

(三)深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1.在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四要即:师幼关系要融洽;活动气氛要活跃;教育目标要明确;教育方法要灵活。四多即:多启发、多讨论、多肯定、多表扬。四少即:少灌输、少讲授、少否定、少批评。

2.创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上。游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

(四)以人为本,促进教师专业化发展

建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,推行多样化的师资培养模式,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。

一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层次水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师更要深刻地反思自己的教育行为,按照上学期的要求认真撰写教育随笔或教学反思。做好每月一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵。

教研组学期工作计划 篇5

教学理论学习

(内容及时间安排)

1. 认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程改革的材料。

2. 时间:周三晚上6:30——8:40,两周一次的教研组活动时间集体学习、自学。围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座,采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式,提高理论学习的效果。

3. 要求:注重实效,通过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

学科教学常规

(着重于备课形式、教案书写、作业布置与批改)

1.严格执行《常州市中学学科教学规范》

2.各备课组集体备课,每次备课定内容、定中心发言人,原则上要求新教师备详案。同一备课组力求做到统一进度、统一作业。集体备课要发挥群体效应,重视研究教法学法,全面挖掘教材的教育功能,鼓励创新,加强不同学科之间的交流与沟通

3.作业批改重在建立学生档案,做好批改后的作业评讲、检查订正情况

4.办好物理组页,组织教师设计教学典型案例、提供学习材料,充实网页内容,为光华师生提供交流和学习的平台,同时提高我校物理组的知名度。

学科课题研究

(名称、承担者、参与者及成果上报形式)

1.《在物理教学中渗透科技和生活问题教育的策略研究》——刘福根、芮冬英

2.《物理教学与辩证唯物主义教育相关问题的研究》——潘良刚

3.《物理研究性学习与发展学生心理素质的相关研究》——孙彩凤

要求:各课题组成员要严格按课题研究的程序定期开展研究,做到台账资料齐全。

教研公开课

(执教者、参加活动者及时间)

第3、5周:许和平 第3周:赵春梅 第2周:王为华 第6周:刘福根

第4、12周:刘东新 第3周:李安中 第5周:芮冬英 第6周:潘良刚

第4、12周 张 科 第12周:高玉涛 第3周:孙彩凤

要求:每一节教研公开课,备课组要集体备课,解决教学中出现的某一问题,课型形式力求多样,课后教研组、备课组及时研讨,分析得失。

(结对老师与活动要求)

师徒结对情况: 芮冬英——刘东新 刘福根——许和平 潘良刚——张科

要求:青年教师要认真学习教育教学理论,在学习的基础上认真写好学习笔记,努力提高教育理论水平。中、老教师要重点加强对青年教师备课和上课的指导,帮助青年教师熟悉教学业务,了解教学的一般结构和基本模式,掌握教学的方法,提高教学能力。中、老教师要经常为青年教师开设示范课,每一位青年教师每周至少听指导老师一节课,本学期至少要开两节组内汇报课。

毕业班教学

(基本措施)

高中毕业班物理教学工作,要针对高考提前一个月和“3+2”新高考模式下的高考方向、复习要求和复习方法进行研究,学习《高考说明》,研究上海、广东高考试卷的`特点,理清思路,明确高考方向,多渠道收集高考信息,提高高三复习的针对性和实效性。

课外兴趣小组

(活动组织者、实施目标及安排)

1.高一:物理研究性学习与发展学生心理素质的相关研究小组(周宝贵、高玉涛、孙彩凤、张科、潘良刚)

2.高二:高中物理奥林匹克竞赛辅导小组(刘福根、王为华、赵春梅、许和平)

3.各备课组本学期认真组织一次学生物理竞赛活动。

要求:各兴趣小组要严格按计划进行活动,重视实效。每次活动要有记载,做到台账资料齐全

各备课组成员

高一:孙彩凤、周宝贵、高玉涛、潘良刚、张科

高二:王为华、刘福根、许和平、赵春梅

高三:李安中、芮冬英、刘东新

各备课组组长

高一:孙彩凤

高二:王为华

高三:李安中

教研组学期工作计划 篇6

为了顺利开展开学工作以及结合我校具体情况,准确把握新课程的要求,合理有序地安排课程,促使教学质量的提高,现就数学备课组全体教师具体计划制订如下:

一、指导思想

在国家新课改的理念下,由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下,由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组8位教师得全面推进高一新课程改革。改变教学观念,改进教学方法,更新教学法手段,提高教学效率,力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式;培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标

1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴含的数学思想和方法,以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

三、教学措施

1、学习新课程,建构新理念。理念是行动的先导,则创新的源泉,是新课程改革的灵魂。面对高中新课程,我们只有改变旧传统,建构新理念,才能有效地实施新课程。

2、钻研新课程,掌握新内容。教师教什么?学生学什么?是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题,设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。

3、整体把握教材,准确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删减的知识点,其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。

4、不同层次班级要突出不同的教学要求。

5、提供多样课程,适应个性选择,多给学生“留白”。

6、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。

7、注意信息技术与数学课程的整合。

8、坚持集体备课,发挥团队作用。

9、组织相关的教研活动,互相交流、互相学习。

10、采用“走出去、引进来”的方法,学习他人之长,吸引他人经验。

四、教学要求

集体活动按学校通知及行事历安排为准。

教研组学期工作计划 篇7

为了全面贯彻国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量,狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学分建设,认真总结这些年来教育教学工作得失。结合学校工作思路,特制订本计划。

一、狠抓教学常规工作,做好常规工作的检查与落实。

1、提前写好切实可行的教案。

教导处每周星期一组织检查一次教案,并做好记录。教师可以使用电子教案或使用备课本备课。

2、规范作业要求,减轻学生课业负担。

教导处、教研组长每月检查一次作业并且及时反馈,作业要求:语文、数学、英语、物理、化学、每周2次作业必须全部批改并写出激励性评语和日期;

道德与法制、历史、生物、地理每周一次作业,单元测试也算作业,作业必须全部批改并写出激励性评语和日期。

3、强化课外辅导,培养优秀学生。

教导处不定期的召开全校学生尖子会议,听取学生对教师的评价和对学习的需要,及时反馈问题。

4、抓好阶段性测评、期中、期末考试工作

教导处会按照教学时间及时组织阶段性测评工作本学期一共安排四次阶段性测评,期中包含一次期中测试和一次期末测试。及时做好成绩统计,及时反馈信息。

5、精心抓好九年级毕业班的教学工作。

学校各部门都要为初三所想,全力支持和帮助初三的各项工作,每月召开九年级研讨会,分析和研究初三的现状,确定明年中考目标(班主任要定人、定标、一对一的辅导)制定培优方案。

6、强化课堂管理力度。

主抓课堂效力,每位老师必须要向课堂40分钟要质量,教导处和学校领导班子不定期进行推门听课,及时向授课教师反馈。

7、各班在研究性学习课中每学期开展不少于2个课时的毒品知识学习。

二、继续加强教学研究

(一)成立教研组

初中部:

语文组:詹xx(组长)赵xx杨xx

数学组:邱xx(组长)杨xx李xx杨xx

英语组:杨成xx

政史地组:杨xx(组长)赵xx

理化生组:李xx(组长)杨xx

小学部:

文科组:杨xx(组长)杨x

理科组:张xx组长)段xx

音体美信组:董xx(组长)杨xx

(二)本学期教研安排

三年级、五年级、六年级、七年级、八年级组织开展公开课,由教研组长组织。11月英语活动月,英语教研组开展英语活动。

三、(初中部)工作实施见下表

周次

日期

教育、教学活动

组织

8.31

开学、计划、注册

学校、教导处

教研组学期工作计划 篇8

时光飞逝,转眼间又迎来了一个新的学年。在这新学年的第一学期,通过对上一学年的教研工作的总结,并在开学的教研组会议上,广泛征求了全体数学教师的意见何建议,在此基础上制定了邵刚中学xx-xx学年度第一学期教研组工作计划,具体如下:

一、从备课抓起

由于本组教师大都是教龄长,经验丰富的老教师,所以在以往的教研工作中,这部分教师对于自己教案的要求 不是太严格,教师教案中时有简案的情况出现,并且还有很多教案的备课环节不齐全。为此,在第一次教研组工作会议上我们明确要求,备课必须要按照以下备课环节要求去书写:

备课环节:

(1)教学内容。

(2)教学目标。

(3)教学重点。

(4)教学难点。

(5)教学具准备。

(6)教学过程。

(7)课堂小结。

(8)板书设计。

(9)教学反思。

在平时备课时,要求每一位教师必须在备课前认真研究教材,深入教材,挖掘教材,吃透课程标准,贴近学生实际,在遵循教研组备课环节要求的前提下,鼓励何提倡教师备课体现个人独特的风格和个性。

二、积极听课,认真听课

在以往的教研工作中,我们要求每位教师每学期听课不少于15节。在本学期,学校将标准提高为每学期不少于20节。我认为这是一件非常有利于教师自身发展的好事情。相对于以往而言,20节的听课标准使得每个人必须把听课的时间分配到平时,这也正符合了数学教研组这学期的工作思想。另外,在平时听课时,除了没有课的教师以外,对于学校和教研组统一组织的听课活动,都必须要及时参加,无故不参加者,以旷工论处。对于听完的每节课,都必须要在教研组的会议上到人,到课,到问题的真实评课。

三、积极充电,提高素质

北师大版的新教材在我市已经使用了一轮多了,但本组的个别教师,依然没有能够及时的调整自己的角色。转变自己的思想和观念,继续使用过去的老思路,老方法来进行着新课程的教学,针对这种“穿新鞋,走老路”的.情况,从多个方面进行纠正,除了让这些教师从思想上深刻反省自己教法和观念的落后,最重要的就是尽快提升他们的素质,除了教师业余时间自我充电,教研组计划利用教研活动时间,观看和观摩优秀教学课堂实录。学习别人好的经验的做法,以期尽快提升自己的教育教学能力。

综上所述,新的学年,新的学期,我们制定了新的工作计划,相信在新一届学校领导班子的领导下,在全体数学教师的共同努力下,本学期数学组的各项工作一定会再上一个新台阶的!

教研组学期工作计划 篇9

一、指导思想

本学期数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点,促进数学教学理论研究与教学实践的结合,教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材,改革传统的课堂教学模式,倡导学生自主探究,把学习的主动权还给学生。提高课堂有效教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持教学育人,扎实有序地开展数学教研科研工作。同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。

二、工作目标

1。在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索,总结新课程的实践经验,进一步提升本组教师的教研科研能力,组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。(单周自学,双周集中学习,时间每周二第二节课。)

2。促进教师专业化发展,加强落实教学常规管理,加强教学六认真工作的检查督促,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。

3。结合学校大课题"有效课堂教学研究",开展年级、班级小课题专题研究,把小课题研究作为本期数学教研组的一个亮点,各任课教师开学写好课题研究实施方案,每周一篇课题研究反思,收集整理好实施过程的所有资料,做好阶段性总结,做好准备向上级升报的课题。通过课题研究,使教师从"研究型"向"专家型"转化。

三、主要工作

(一)继续学习课改和新基础理论,转变教师的教育观念。

1、认真学习课程标准,研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标,以新的教学理念来指导教学,积极实践、探索新课程下的有效课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、组织教师交流新教材的学习的心得、体会以及研讨其中的疑难、困惑,把新理念实践落实到每个组员。

3、每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

4、重视教学过程的`反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。

(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。

1、组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教师每学期听课不少于20节。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

2、扎实做好常规教学工作:

(1)备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现"天天清、周周清、月月清",讲究实效。

(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练。

(三)抓住平时,认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展、延伸,要不断发现有潜力的学生。

3、加强各年级数学质量,并及时进行质量分析,在教学中及时改进。

4、加强毕业班教学工作,提高教学质量。

四、具体工作安排

九月份:

1、制定并通过教研组工作计划。

2、制定各年级各学科教学工作计划。

3、制定各年级课题研究实施方案。

4、教学六认真工作检查考核。

十月份:

1、组织教师业务学习。

2、组内教师相互听课学习、经验交流。

3、撰写课题研究反思。

4、教学六认真工作检查考核。

十一、月份:

1、期中考试,质量分析。

2、撰写课题研究反思。

3、研讨数学教学中存在的问题。

4、进行课题阶段性总结。

5、教学六认真工作检查考核。

十二、月份:

1、组织教师业务学习。

2、撰写课题研究反思。

3、研讨数学课题研究中存在的困惑。

4、教学六认真工作检查考核。

20xx年1月份:

1、制定期末复习计划。

2、期末考试,质量分析。

3、课题研究反思。

4、课题研究总结。

5、教师撰写论文。

6、教研组工作总结。

教研组学期工作计划 篇10

一、指导思想

科研兴教,科研兴师。以课堂教学为抓手,加强对教材、课堂、学生的探索与研究,从而培养学生对语文的感悟,培养学生的语文素养,提高语文教学水平,提高语文课堂教学的效率。

二、主要工作

1、理念是行动的先导。本学期要组织教师学习语文教学理论,新课程标准,《新课改50问》。组织教师研读新课改的每一板块,及时传递教改信息,用先进的教学理论指导教改,指导语文课堂教学,参加学习的教师要认真做笔记,并努力将所学理论经验在实际工作中进行实践,提高自身的业务素养。

2、确立学生学习语文的能力培养为语文教学的第一要素,把学生当成语文学习活动的主体,充分发挥学生学习语文的自主作用。

3、紧抓质量兴校主线,坚持以教学工作为中心。狠抓课堂上的突破,课堂教学的优化要落实“六性”,即目标的全面性,要求的发展性,方法的科学性,要素的主体性,情境的民主性,过程的研究性,各位教师要把握课改精髓,积极实施有效教学。知识要当堂消化,问题要当堂解决,作业要当堂完成,最大限度地提高课堂效益。

4、抓好课外阅读。课外阅读是课堂教学的延伸。教师要指导学生课外阅读的方法,帮助他们积累知识,积累经验,使课堂教学和课外阅读有机结合。

5、加强对语文课题的研究,探索语文教改之路,及时总结语文教改的经验,切实提高语文教学的效率。

A、新型的学习方式的研究

B、领会新课程标准实验教材精神

C、小学语文教学模式创新与学习方式转变的研究

三、本学期校内及镇内教研活动安排

(1)、校内每人一课安排表

(2)、镇内教研活动安排

第九周中心校三年级教研课教者:王久平

第十五周花瓶小学三年级教研课教者:余正明

附表一:

校内每人一课安排表

姓名

周次

课题

王久平

9

《哪吒闹海》

杨雪

11

《小露珠》

罗德忠

13

《维生素C的故事》

何卫霞

13

《夹竹桃》

邱玉宏

13

《作文指导》

曾恒娟

14

《莫高窟》

夏金江

14

《天火之迷》

余真兵

14

《灰椋鸟》

刘俊

15

《司马迁发愤写〈史记〉》

孙德龙

15

《黄果树瀑布》

孔月明

16

《掌声》

许燕

16

《九色鹿》

徐再传

17

《螳螂捕蝉》

杨梅

17

《林冲棒打洪教头》

附表二:

周次

形式

业务学习内容

主讲人

2

集中

教科研工作计划、教科研考核、奖励、补助草案

3

分组

课堂教学中的“真”与“实”

孔月明、杨雪

4

课堂教学中的教学氛围的营造和调动

王久平

5

课堂教学中的预设和生成

罗德忠

7

课堂教学中的合作与探究

许燕

8

集中

名师风采展示

9

课堂教学中的语言艺术

邱玉宏

10

课堂教学中的提问艺术

孙德龙

11

课堂教学中的启发引导

曾恒娟

13

课堂教学中的弱势群体的关注与指导

杨梅

14

集中

名师风采展示

15

分组

课后辅导的实效性

刘俊

16

课后辅导与良好习惯的培养

何卫霞

17

课后辅导如何发挥小助手的作用

徐再传

18

课后辅导的分层

余真兵

19

名师风采展示

教研组学期工作计划 篇11

为了进一步提高我校英语学科教学质量,加强和规范教研组的建设和管理,结合我校实际,特制定以下计划。

一、指导思想

以就业为导向,以能力为本位,以实践为中心,以职业需求为标准,探索职业教育的基本规律,积极开展英语教学研究和实践,广泛进行教研活动和交流,总结和推广先进的教学经验,以达到维护良好的教学秩序,提高教学质量,提高教师教学能力和水平,培养适应现代化建设需要的技能人才的目的。

二、工作目标

1、做好本校英语教研组建设;

2、规范与提升我校英语教学质量;

3、促进我校英语教师教学能力提升。

三、具体措施

(一)构筑交流平台,做到资源共享

为拓展信息沟通渠道,构筑交流学习的平台,英语组已加入市中职英语教研组微信群及市英语教研组长群,并已经建立本校英语教研组微信群,借助网络及时交流教学教研体会,探讨教学难点、热点,互通信息,资源共享。

(二)完善教学标准,提升我校英语教学质量

随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状,英语作为一门重要的、必修的文化基础课程,具有很强的工具性和实践性。同时,随着新课程改革的`推进,我们必须严格按照教育系统的课程标准执行,并依据我校实际情况,完善教学标准,提升我校英语教学质量。

(三)利用交流平台,促进教师专业教学能力提升

教师队伍建设是提高人才培养质量的关键,教师的成长既需要教学实践,也需要交流的平台。充分利用省市县搭建的交流平台,组织老师积极参加培训、交流、竞赛等活动,促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和能力。同时,配合学校的技能节,与市里技能大赛相接轨,每学年组织一次学生英语知识及技能大赛,提高学生学习英语的兴趣。

(四)按照上级主管部门要求,完成相关工作

根据校县市省里对英语教学与管理要求,积极配合,参与各级各项活动与竞赛,认真进行常规检查,完成相关工作。

希望本教研组工作得到各级领导的指导与支持,本组成员将努力实施计划中各项工作,为我校英语教学质量的提高做出应有的贡献!

四、工作行事历

时间

内容安排

20xx年3月

1、召开组内会议,传达学校领导的主要精神和要求,制定教研计划

2、参加市第四册创新教材备课会

3、组织学生参加公共英语等级考试

4、参加市研修班开班仪式暨第一次研修班活动(吴双羽)

5、参加地市技工院校英语教研大组会议

6、初步制定校技能节英语组参赛方案

7、组内第一次集体备课

20xx年4月

1、参加市高三英语教学会议及新高考研讨会

2、组织部分老师开课

3、组内第二次集体备课

4、选派老师参加市英语学业水平测试及公共英语等级考试命题竞赛

5、督促校技能节参赛队伍的训练

6、进行常规检查

20xx年5月

1、选派老师参加市微课展示教学活动

2、组内第三次集体备课

3、参加校技能节大赛

4、选派老师参加市英语教学设计竞赛

5、选派老师参加市技工院校英语教师专业教学能力竞赛

20xx年6月

1、选派老师参加省技工院校英语教师专业教学能力竞赛

2、进行常规检查

3、组织老师认真完成期末评卷工作

4、完成教研组工作总结

教研组学期工作计划 篇12

一、指导思想

以教育局教学工作要点为依据,以校本教研工作为依托,结合我校实际,在现有学校教研和教师现状的基础上,继续以教师能力发展为宗旨,从教师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,促进学校可持续发展。在校内努力形成“开放、实效”的教研机制,用心营造“支持信赖,合作分享”的教研氛围。

二、工作目标

通过开展校本教研,全面实施新课程改革,加强教育科研,使教师们领悟教育思想,更新教育观念,提升教师驾驭课堂能力,构建体现新的教学理念的课堂教学模式,优化课堂教学,使教学质量稳步提升。

三、具体步骤和方法

扎实开展活动。每周三、四“校内教研活动日”,以教研组为单位,交流、反思教学情况,进行案例交流、经验交流、教育教学等,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升,总结经验、探索规律,逐渐形成我校开放、有效的教育教学活动格局。具体过程如下:

1、确立训练点,商讨落实方案。第一次活动时,教研组长就根据组内执教老师赵慧佩的课例,让赵老师先理出文本的训练点,设计练习单,并说说在具体操作时落实这些点的相关措施,活动前把设想的纸质稿发给组内各位老师,赵老师在本次活动时说出自己的设想方案,说完后组内教师选择对口年级的课例谈谈自己听后的看法和一些自己的建设性意见,赵老师在原表格上做好相关记录。

2、模拟上课,完善教案。在第一阶段找好了文本的训练点并讨论出了具体落实策略之后,由赵慧佩老师先进行15到20分钟的模拟上课,然后由教研组长分年级,把赵老师预先确立的本节课的教学目标有机分散到各个小组,教师的分组可以根据目标机动,以分完目标为准则把教师分为几组,然后教师结合分到的目标,谈谈预期的目标能否达成,问题和一些困惑。最后执赵慧佩根据各组讨论结果再结合班级实际细化策略方法,完善教学案例。

3、课堂实践,研究反思。议课:赵慧佩教师首先对授课过程作认真的反思,全组教师围绕研究问题展开讨论,剖析成败得失,归纳成功经验,研究改进教学的策略,进一步完善研究的主题。(见表三)。

4、总结梳理,发展提升。要求参与研究的所有教师围绕本组研究主题,写听课随感、教学反思、教学叙事、教学论文等。从而在“主题教研”中获取经验,寻求教学规律,提升教学理念。

我们要以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校校本教研工作新局面。

教研组学期工作计划 篇13

一、主要工作目标

1、进一步提高教师的职业道德。

2、进一步加强教学常规的检查和教学进度的质量的监控。

3、大力推进数学学科中的研究性学习,本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论。

4、指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动。

二、主要工作和措施

1、加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质。

2、以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量。

(1)加强教学常规检查,要求教师做到按时上课,下课,做一个学生喜欢的教师。

(2)加强教师对新课标的学习,推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专着。

(3)抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力。认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文案例。

(4)继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注。

(5)以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究,进一步提高课堂教学质量。

(6)指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高。组织教师间相互听课,展开评议,相互促进。

三、重点工作

1、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念,加强学科知识间的整合,积极推进新课程改革,全面提高教学质量,加强理论学习。把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学习讨论生活即数学的教育理论,努力把握这些理论的精髓和实质,用以指导课题研究实践。

2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中,有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题,把这些问题移进课堂,通过对现行教材资源合理利用,使数学教学活动贴近学生现实生活,使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目,力求将新知的呈现方式寓于生活现象,贴近学生生活经验,使学生发现数学就在身边,从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

4、创设生活化的教学情境。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点,采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的`数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系,激发学生的学习兴趣。

5、加强数学应用能力的教学。提高数学应用能力是提高数学素养的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程,弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。

6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段,创设课堂的生活情景,使抽象的数学问题具体化,以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系,激发学生的能力,提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路,不断享受成功的体验,从而感受创造过程中的无限乐趣。

四、备课组及成员如下

小学数学备课组组长:xx

备课组成员:xx,xx

五、工作安排

x月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划

2、上学期数学质量分析

3、组织教师研讨新教材

4、鼓励教师参加xx县优秀教育教学案例评比

x月份

1、小学教学规范达标专项培训

2、鼓励教师参加县教师教育优秀论文评比

3、组织组内老师调研活动,并评课讨论

4、鼓励组内教师参加学区小学优质课评比

x月份

1、集体备课研讨

2、期中测试

3、鼓励学生、老师参加县级、学区级各类评比。

x月份

1、做好期末考试各项工作。

2、完成学校本学期教科研工作总结。

3、期末考试、试卷分析。

教研组学期工作计划 篇14

一、指导思想

以新课程精神为指导,扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心,提高语文教学质量,提高语文教师专业化素质;努力开创语文教研工作的新局面,促进我校教育的新发展。

二、基本思路

继续开展校本课题的研究,以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课外阅读的兴趣,扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生,全面提高教学质量;利用天河部落,丰富教研资源。

三、主要工作

(一)加强理论学习,注重实践探索

1、语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革的新理念,真正走进新课程的实践与探索。重点处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、结合本校实际,立足于校本教研,摸索培养学生朗读能力的教学模式。

3、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合,研究整合的有效策略。

4、进一步深化课堂教学改革,研究语文新的评价机制。

(二)抓好常规管理,提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、积极参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活动。

3、继续做好课堂常规教学,向课堂四十分钟要质量。要认真备好课,提高备课质量。反思的记录要个性化,要突出学生学习的`效果,以学生反馈为主。

4、完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。

5、积极开展听课、评课活动。听课不少于15节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。

6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业;学生作业案面整洁,人次齐全。

7、课堂上关注学困生,努力培养学困生学习兴趣,扎实提高学困生学业成绩。

8、积极参加区“校本研究大家行”研讨交流活动。

(三)开展学科活动,促进学生发展

1、积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时,充分利用学校图书馆,引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,各班自行举办读书报告会、读书心得交流会,读书笔记展览等活动,并通过学习园地等阵地进行宣传交流。

2、在语文学科中渗透民族精神教育,并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。

3、组织学生参加各种语文写作活动,积极向报刊杂志投稿。

4、切实利用教材内容,充分发掘教材里的环保教育渗透点,在课堂教学中,及时有效地进行环境教育,加强学生的环保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动,例:手抄报等。

5、本学期拟开展的学科竞赛活动主要有:学生硬笔书法比赛,朗读课文比赛;作文比赛;语文作业评比。

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