教师上学期工作计划

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教师上学期工作计划(篇1)

作为一名教师，每个学期的工作计划对于我来说非常关键。它不仅能够帮我合理安排时间和任务，还能够指导我在教学工作中更好地发挥自己的优势和能力。下面是我上学期的工作计划。

工作目标：

1.提高教学质量，促进学生的学业发展和全面成长。

2.加强与学生、家长和同事的互动交流，建立良好的师生关系和团队合作精神。

3.参加教师培训和专业交流，不断提升自己的教育教学水平和心理辅导能力。

学期初准备：

1.熟悉教材和教学大纲，制定每周的教学计划。

2.备课，准备教案和教具，以及师生活动的材料和准备工作。

3.更新教学工具和技术设备，确保教学用具完善。

教学工作：

1.高质量地完成教学任务，做到备课充分、讲课生动有趣。

2.积极运用各种教学方法和教育手段，注重培养学生的创新思维和动手能力。

3.实施个性化教学，关注学生的学习特点和需求，鼓励他们充分发挥自己的优势。

4.及时批改作业和试卷，对学生的表现进行评价和反馈。

5.组织课外活动，如实践实习、主题讲座、学科竞赛等，拓宽学生的视野。

师生互动：

1.与学生进行面对面的交流和反馈，了解他们的想法、困难和需求。

2.动态了解学生的学习情况和习惯，及时给予指导和建议。

3.鼓励学生参与课堂互动和小组合作，培养他们的团队合作精神。

4.与家长保持联系，定期举行家长会，介绍学生的学习情况和评价，并听取家长的建议。

专业发展：

1.关注教育教学前沿动态，参加各类教师培训和学术研讨会。

2.了解最新的教育法规政策和教材改革，更新自己的教学理念和方法。

3.参与学科教研活动，与同事们分享教学心得和经验。

4.努力提升心理辅导能力，关注学生的心理健康发展，积极参与学生的心理辅导工作。

上学期的工作计划帮助我在教学工作中取得了一定的成绩。通过科学合理的计划，我提高了自己的教学水平，增加了对学生的了解，建立了良好的师生关系。同时，通过参与各类培训和专业交流，我不断充实自己的知识和能力，提升了自己的综合素质。这些经验将使我更加有信心和能力应对未来的教学工作，为学生的学业发展和全面成长做出更大的贡献。

教师上学期工作计划(篇2)

一、学习和提升自己

作为一名中班教师，我深知自己的职责是为孩子们提供一个充满爱与关怀的学习环境。为了更好地胜任这个职责，我将努力学习和提升自己的能力。

我将定期参加相关培训和研讨会，学习最新的教育理论和幼儿教育方法。我相信只有不断更新自己的知识和技能，才能更好地指导孩子们的学习和成长。

我将积极参与学校和社区的教研活动，与其他教师分享经验和交流教学心得。通过与他们的合作和交流，我可以不断完善自己的教学方法，提高课堂教学效果。

另外，我还计划定期阅读相关教育书籍和期刊，了解国内外幼儿教育的最新动态。通过广泛阅读，我可以拓宽自己的视野，丰富教学内容，为孩子们提供更有价值的学习资源。

二、制定教学计划

在上学期开始前，我将制定一份详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等。我会根据学生的实际情况和需求，制定适合他们的教学计划。

我将根据幼儿的年龄特点和认知水平，设计富有趣味和挑战性的课程，激发他们的学习兴趣和主动性。我会努力创造一个充满欢声笑语和互动交流的教学环境，让孩子们在愉快的氛围中学习。

我会注重培养孩子们的综合能力，包括语言、认知、动手能力等。我将选择适合年龄的教材和教具，通过针对性的教学活动，帮助他们全面发展。

另外，我会注重家校合作，与家长保持密切联系，及时了解孩子的学习情况和问题，共同探讨解决办法。我会定期与家长开展亲子活动，让孩子们的学习得到全方位的支持。

三、关注学生发展

在工作中，我将时刻关注每个孩子的发展情况，积极引导他们健康成长。

我将重视每个孩子的个性差异，对待他们平等尊重。我会耐心倾听他们的想法和意见，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的独立思考能力。

我将积极帮助那些进步较慢或有困难的孩子。我会制定个性化的学习计划，通过一对一的辅导和小组活动，帮助他们克服困难，提高学习能力。

另外，我还将积极关注孩子们的情绪和心理状态。我会采用欢乐的教学方式，鼓励他们积极参与课堂活动，增强自信心。如果发现孩子出现情绪问题，我会及时与家长沟通，寻求专业的心理咨询。

四、评估和反思

在学期结束时，我将对自己的教学工作进行评估和反思，总结经验，找出不足之处，并制定改进和提升的措施。

我会通过观察和记录孩子们的学习情况，评估他们的学习成果。我会根据评估结果，对自己的教学方法和策略进行调整，提高教学效果。

我会定期与家长进行沟通，了解他们对我的工作的评价和建议。我会虚心接受批评和改进的建议，以提高自己的教育水平。

另外，我会参加学校对教师的评估活动，并与同事交流互动，借鉴他们的经验和教学方法。通过与同行的合作和交流，我可以不断提高自己的教学水平。

中班上学期教师个人工作计划主要包括学习和提升自己、制定教学计划、关注学生发展以及评估和反思等方面。我相信只有通过不断地学习和努力，才能成为一名优秀的中班教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。

教师上学期工作计划(篇3)

作为一名教师，每个学期的工作计划都至关重要，它决定了教学内容的安排、学生的学习进度、教学方法的选择等诸多方面。在新的学期即将开始之际，我根据学校的教学要求和学生的实际情况，制定了下学期的工作计划。

我将继续完善教学内容，确保每一堂课都能够有条不紊地进行。在上学期的基础上，我将进一步丰富教学材料，引入更多的案例分析和实例讲解，以提升学生的学习兴趣和理解能力。同时，我也会注重教学方法的灵活运用，结合学生的特点和需求，采用多种教学手段，如讲解、讨论、实践等，以达到更好的教学效果。

我将重点关注学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。在每一堂课结束后，我都会进行学生课堂表现的评估，留意学生在学习过程中的表现和反馈。对于学习不好的学生，我会主动与他们沟通，并提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。同时，我也会与学生的家长保持密切联系，及时向他们汇报学生的学习情况和存在的问题，共同为学生的成长努力。

我还计划在本学期开展一系列的教学活动，以丰富学生的课外生活，提升他们的综合素质。比如组织学生参加各类比赛和竞赛，培养他们的竞争意识和合作精神；组织学生参加各类文化活动和实践实践，拓展他们的视野和交际能力；组织学生参加社会实践和志愿者活动，树立他们的社会责任感和志愿精神。通过这些丰富多彩的活动，我相信学生能够全面发展，成为德智体美劳全面发展的优秀学生。

我还会不断充实自己，提升自身的教学水平和素质。我将积极参加各类培训和学习活动，不断更新知识，提高能力，以更好地适应教育教学改革的需要。我还将不断探索教学方法和手段，积极探索创新，不断提高教学效果和质量。

小编认为，我的上学期工作计划旨在为学生提供更好的教育教学服务，帮助他们健康成长。我相信通过自己的不懈努力和教学改进，我会取得更好的成绩，也会让更多学生受益。希望新的学期能够顺利开展，希望我的工作计划能够得到有效实施！愿我们共同努力，共同成长！

教师上学期工作计划(篇4)

1. 指导思想

在《数学新课标》的指导下，以雷校长现代教育理念为方向，理解教材和教学方法研究为方向。重点开展落实小学数学课程改革精神理念的工作。进一步树立“发展为本”的教育理念，积极探索教师培养新模式，探索教研工作增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和全面终身发展学生人数，全面提高我校数学教学质量。

2.工作目标

针对学校本学期的工作重点，我们制定了以下目标：

1.加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组“教研基地、名师摇篮、学科教学质量保障”三大职能，强化校风精神加强教研组合作，增强教研组凝聚力。

2.结合教研组课题，学习相关理论、教学案例和教学论文，提高教研能力。

3.严把教学质量关，以课题促研究，以评价提高质量，让学生在成绩、能力、生活上有很大的提高。

4.加强各阶段的考试和学科活动考核，扎实落实到每一个学生身上，对学生的发展负责。

5.加强学生写作习惯的培养。要求教师严格要求学生作文规范，教师批改也要求规范。

6、今年莱州市随机考试中，全系数学平均通过率97%，优秀率70%以上。

3.工作措施

1.加强学习，转变观念，明确方向

⑴学习《数学课程标准》 ”。本学期，我将利用教研活动的时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写下我的经历，充分领会其精神，提高教师对课程改革重要性的认识。 ，转变教学观念，树立新观念。

⑵学习理论、案例分析、教学论文。根据个人实际情况确定小课题，学习相关理论、案例研究和教学论文。根据课堂教学方法编写案例研究。在学习、研究和实践活动中，改进课堂教学，提高教学效率。

2.组织集体备课，取长补短，集思广益

认真组织集体备课。本学期教研组每两周有一次活动，时间固定，地点固定，主持人固定。指定教师轮流作为集体备课、教学方法和教学理念的主讲人。所有团队成员一起计划和准备课程。备课时要注意领会教材主旨，理解教材用意，根据学生的具体情况对教材进行再加工，创造性地设计教学过程，注重结合教学实践和项目研究。

3.重视研究活动，互相学习，共同进步

课堂是日常教学中最重要的环节。本学期，研究班活动将在上一学年研究模式的基础上继续进行。具体要求是：教授研究型课程的教师认真备课，认真上课。在课堂上，要努力营造让学生实践、自主探索、合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度去发现问题.提出问题，理解问题，解决问题，学习一些解决问题的基本策略，体验策略的多样性，培养实践能力，探索和创新意识。教师在听课前要熟悉教材，听课时注意，做好听课记录，实事求是地点评讲课，多提出改进建议。

4、做好兴趣小组工作，做好育优补差工作。

按照学校教研中心规划，要全面提升教育教学质量，不仅要40分钟的课堂有益，还要注重尖子生的培养，利用周二、周四的选修课时间，加强培养优秀人才，同时加强对学习困难学生的指导。 ，努力实现我们既定的目标。

5.本学期每位教师参加不少于10节课

6.根据学校安排，9月将开展青年教师优秀评价课程，并在10月为新任教师开展报告课，11月为资深教师开展示范课，并继续探索研究课。

教师上学期工作计划(篇5)

一、班级状况分析：

本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿透过一年的幼儿园生活，自理潜力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识潜力有所发展。但是因家教环境影响，个性是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手潜力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园以及地一册，培养学习英语的兴趣。

（三）科学领域

1、尝试从不一样角度观察物体，并用语言描述。

2、获取探索事物规律的经验。

3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析决定潜力。

4、正确认读数字1~10，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。

（四）社会领域

1、学习适应新环境，体会到自我的成长。

2、愿意与同伴分享自我的东西。

3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。

4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。

（五）艺术领域

1、学习和着音乐节拍根据歌词资料进行歌表演。

2、用心参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。

3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。

4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。

六、家长工作：

1、针对状况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。

4、定期召开家长会、应对面的与家长进行交流。

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。

七、措施：

1、用心参加园内各项业务学习，深刻领会精神，认真学习专业技能。

2、班内三位老师密切配合的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。

3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。

4、用心参加练兵活动，搞好家长开放日活动。

5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长持续电话联系。

6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，详细填写班务日志。

教师上学期工作计划(篇6)

教育教学工作：

（1）重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面手：

（一）全面的入学准备工作。具体包括：

1、促进幼儿身体跟动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、培养幼儿学习的兴趣跟求知欲。用各种方法跟手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求跟愿望，能从学习中得到满足跟愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。

3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力。培养幼儿的有意注意。发展幼儿的思维跟语言能力。

4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力，有始有终。能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享。有一定的是非观念跟评价同伴行为的能力。

（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机跟学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习跟生活、各种行为规则等。

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望跟兴趣。注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯。姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯。爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯。认真完成学习任务的习惯跟听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

5、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

7、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己跟别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

1、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级网站、电话、等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

4、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

卫生保健工作：

1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意。

2、消全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯跟作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。

3、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，是时候静下心来好好写写教学计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面小编给大家分享老师上学期工作计划范本，希望能够帮助大家!

教师上学期工作计划(篇7)

下面是高二数学下学期教学工作计划，作为一名优异的教师需要对自己的教学工作计划负责，以便于提升学生的能力，同时还能有效提升自己的教学。每一位教师需要根据自己的实际情况而制定，这样才能更加有效的提升整体学生的能力。

一、指导思想。

根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划，以提高数学学科教学质量为核心，全面提高教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

二、工作要点。

学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划，做到上情下达，每位教师都了解工作计划和目标。

开展互帮互学，促进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性，提高工作效率，加强专业理论学习和学术交流，促进教师的专业发展。

三、工作措施安排。

2、继续组内听课、评课活动，促进教师间的交流;。

3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;。

做好本学期教学总结工作。

四：具体工作。

1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式。

教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量。

例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用。

集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，学生可根据自己的情况完成相应的作业，并注重作业反馈。

五、一些固定工作安排。

(1)每周的周四下午参加数学组的教研活动，每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

(3)每周面批学生作业一次。

制定高二下学期教学工作计划是为了更加有助于对学情的认识，同时还能有效提升自己的教学能力，所以希望每一位教师都能根据自己身的教学方法以及学生的学习情况，制定一个适合自己的教学工作计划。

一、指导思想。

以据高二数学学科备课组计划，认真落实普通高中高二阶段数学新课程，构建乐学高效课堂，努力提高教学质量，以学生发展为本，在教务处以及年级组等学校职能部门的领导下，严格执行学校的`各项教育教学制度和要求，认真完成高二(3)班及高二(4)的数学教学任务。

二、目标。

扎实完成高二下学期的教学任务，努力使所带班的数学期末全市统考成绩排名居年级同类班级前列。

三、学生知识现状分析。

虽然大多数学生已有良好的学习习惯，但少数学生数学学习基础较差，学习起来难度较大。教学中要特别注意因材施教，同时深入学生，培养师生感情，增强学习的动力，进一步加强课堂各个环节的指导与探究，努力使乐学高效课堂的教学改革更加深入，更加落实到位。

四、措施。

1.做好高二上学期基础知识的复习工作。并适当补充上学期内容，认真组织编写导学案。后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺利进行本学期的学习。新课改中教材只是学习数学知识的一个载体，教师是新课程的实施者，同时也是新课程的研究者和构建者，要积极主动的优化整合教材和教学资料，以适应学生学习的实际情况。

2.认真学习新课程标准，严格执行新课程标准的指导思想。转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3.树立良好的师德形象。按照《竹溪一中集体备课制度》积极听、评课，积极参加集体备课，积极投入参与编写导学案。

4.在教学过程中要体现数学的文化价值。数学是人类文化的重要组成部分，数学教育就是数学文化的教育，必须有效的传播数学文化。

5.注重信息技术和数学课程的整合。借助信息技术，给学生提供丰富的学习资源，展现过去教学中难以呈现的内容，同时也让学生学会广泛的运用计算机、互联网等技术工具，更有效、更多方式的学习数学。同时教师也应加强自身的计算机信息技术水平，更好的为学生做好指导。

教师上学期工作计划(篇8)

备课组将进行每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。

按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。

本学期学校全面推行主体式的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组讨论式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

一、指导思想：

本学期，我们高二数学组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使备课组的工作更上一个台阶。

二、目标任务：

1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、加强集体备课。本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

三、具体措施：

1、把握教材关：

认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作：

严格规范数学教学常规。每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、教师角色的变化：

全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟。

第一学期进度表。

周次/月日/教学内容(版本为：必修二)。

1/9.1-2/1.1空间几何体的结构。

2/9.5-9/1.2三视图和直观图，1.3表面积和体积，小结。

6/10.3-7/国庆。

7/10.8-15/月考测试，试卷评讲，2.3直线、平面垂直的性质。

11/11.7-11/4.1圆的方程，4.2直线、圆的位置关系。

周次/月日/教学内容(版本为：选修1-1(文)选修2-1(理))。

//理：1.1命题及其关系，1.2充分条件与必要条件。

//理：1..3简单的逻辑连结词，1.4全称量词语存在量词。

15/12.5-9/文：2.1椭圆，2.2双曲线。

//理：2.1曲线与方程，2.2椭圆。

//理：2.2椭圆，2.3双曲线。

//理：2.4抛物线，圆锥曲线复习。

//理：3.1空间向量及其运算。

19/元.2-7/文：3.4生活中的优化问题举例。

//理：3.2立体几何中的向量方法。

20/元.9-13/期末考试。

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教师上学期工作计划(篇9)

一、

新学期即将开始，作为一名教师，我深知工作计划的重要性，只有明确了自己的目标和计划，才能更好地为学生提供高质量的教育服务。因此，我制定了下学期的工作计划，旨在提升教学质量、培养学生全面发展。

二、学科教学计划

1. 开展多元化的课堂教学活动：通过小组合作、角色扮演、实验演示等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性和学习效果。

2. 运用现代教学技术：利用多媒体教学软件、网络教育平台等手段，让学生通过多种形式感受学科知识，培养解决问题的能力。

3. 丰富课外拓展活动：组织学生参加学科竞赛、实地考察、科普讲座等活动，开拓他们的视野，激发他们对学科的兴趣。

4. 落实个性化教学：分析学生的差异化需求，针对性地制定教学方案，重视学生的自主学习和创新能力培养。

三、德育工作计划

1. 建设和谐的班级氛围：积极引导学生树立正确的价值观，培养友爱、宽容、合作的精神，并组织开展班级团队活动。

2. 开展寒暑假社会实践活动：组织学生参观社会机构、社区服务，让他们深入了解社会，增强社会责任感和爱心。

3. 弘扬传统文化：组织学生学习优秀传统文化知识，举办诗歌朗诵、演讲比赛等活动，让学生感受传统文化的魅力，树立正确的文化自信。

4. 健康教育与生命教育：加强学生的健康知识普及，提高他们的身心健康水平，并关注学生心理健康，及时化解学生的心理困扰和压力。

四、学习评价工作计划

1. 建立科学合理的考核体系：结合学科特点，制定具体的学习评价标准和方法，确保学生成绩的公正性和准确性。

2. 提供个性化的评价和指导：根据学生的学习情况，及时进行个别辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略。

3. 关注学生的学习动态：与班主任、家长保持紧密联系，了解学生的学习情况和困难，及时采取措施帮助他们克服困难，实现全面发展。

五、自我提升与学习

1. 学科知识更新：加强学科知识的学习与研究，不断提升自己的专业素养。

2. 参加教育培训和学术交流：参加学科教学研讨会、教育论坛等活动，与同行交流经验，开拓视野。

3. 积极阅读：培养广泛的阅读兴趣，提高教学时的知识储备和教态。

六、总结

通过制定这样一个详细且生动的工作计划，我希望能够更好地提供高质量的教育服务，让学生在全面发展和个性化培养中取得进步。同时，我也明确了自己的学习和提升方向，为成为一名更优秀的教师而努力奋斗。我相信，只要坚持不懈，这个学期将会取得理想的教育效果。

教师上学期工作计划(篇10)

地理老师上学期工作计划,教师工作计划

工本站小编为您收集整理了一些地理老师上学期工作计划，欢迎阅读与借鉴。

地理老师上学期工作计划(一)

地理备课组上学期工作计划如下：

第一、加强、规范备课组活动。对于新教材的使用来说，我们都可以称为新教师，因此决定每周四下午，四位地理老师进行地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学打算进行交流，加强备课组教师之间相互讨论。认真专研教材，对每节课的重点和难点进行深入的分析，整理与归纳。

第二、开展多种形式的教学活动，认真抓好教学质量。教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如结合教材和乡土地理开展研究性活动，开设校本课扩大学生视野、充分利用多媒体设备收集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料，提高学生收集资料和分析资料的能力等等。

第三、新老挂钩、互相听课，不断提高。在老教师的带领和指导下发挥新教师的创造力，互相听课，共同促进。新教师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课。针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动。同时找更多的机会到兄弟学校的听课，共同进步与提高。高二一、本学期主要工作内容：

1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进度，统一课件，统一教案，统一作业“四统一”。

2、加强新课程学习，积极听课、说课和评课，共同学习，互相促进。

3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。

4、认真抓好高二市样卷考备考工作，努力完成学校下达的“保三争二”的目标

二、主要措施：

1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学经验交流。

2、分析学生基本情况，做好整理，采取适合学生特点的教学方法和教学手段

3、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培养学生兴趣。

4、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想认识，打牢基础，为高三一轮复习做好准备。

5、加强个别生辅导，深入班级，有效答疑。

高三本学期主要工作

1、根据学生具体实际情况，认真制定教学计划，控制好教学进度，并定期检查、对照，及时加以调整。

2、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用。通过组员共同对高考试题和考试说明的研究，科学制定了详细的一轮复习计划;同时做好周密的分工与合作，张建平老师负责地球、地图及自然地理部分资料的收集与整理，杨小波老师负责人文经济地理资料的收集与整理，强勇老师负责区域地理资料的收集与整理。针对复习过程中出现的问题，复习计划及时的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都参与研读考纲，分析教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，经常性的相互交流学习，团结互助，共同提高，力求收到好的教学效果。

3、课外加强对学生的辅导。对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信心，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其寻找好的学习方法，增强学习动力，从而提高其学习成绩。

4、精选试题，注重学生运用知识能力以及答题技巧方面的培养。通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进行有效的分析，提取隐含的有效条件，从而来提高学生的分析、解决问题的能力;同时对学生要加强应变能力、知识迁移能力的培养，对学生进行全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维能力，提高学生的地理素质。5、进行高考研究，加强与兄弟学校间的联系，及时把握高考动态。备课组需对考试大纲进行深入的探讨，研究近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联系，精心收集高考信息共享，及时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐。

6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力提高自身的业务水平。在备课组活动时间，积极探讨与教育教学相关的问题，探讨新的教学理论，研究好的课堂教学方式，以此来提高课堂效率。同时积极开课，多参加教研活动，开展教学研究，提高自身的业务水平。

地理老师上学期工作计划(二)

一、指导思想

高考命题的趋向更加注意能力和素质的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析问题和解决问题的能力，而针对考生存在的.基础知识掌握不够牢固;解决实际问题的能力不强;图表信息的提取能力不强;自然地理难点知识理解困难;文字表述不准确、规范等问题，结合我校学生实际情况，根据新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注

①紧扣考试说明，运用“图导法”全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生只有具备了相应的扎实知识体系，考试才有“源”和“本”。

②有针对性地做练习，有针对性地训练，不搞题海战术。

二、所教班级基本情况

1.史地班1个26人，物地班2个52人。少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握不牢，属于中后学生多，前头学生少的情况。

2.普遍存在对知识运用不够灵活。特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无从下手。

三、本学期复习总体思路

结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习——抓基础落实图

1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。

2、重视主干知识，训练掌握出现率高的知识点。

3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。

4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。

课程改革的逐渐深入，必然会对高考模式和高考内容产生影响。高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的同时，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵活性、时代性和综合性。因此我们要求同组教师认真学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。在教学与复习中，注意培养学生的学科能力，重点落实《考试说明》的能力水平要求，把教学内容与之对号入座，使知识与能力形成网络。

我们在教学中，还要十分注意联系生产、社会生活的重点和热点问题;重视培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力。

高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。

另外，近年来江苏省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的老师都要注意收集各方面信息，作为教学与复习的参考。