教学工作计划

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小学教育教学个人工作计划 篇1

在教学调研、检查及过程监控中以毕业班为重点，对六年级教学过程进行监控。教干每学期听课、调研不少于50天，对毕业班的听课率要达80%以上。每次监控后，采用集中与分散的形式，分层次与教师、学科组交换意见，指导学科教学工作，提升教学水平，确保完成20**年各学段的教学工作目标。

5、认真落实课程计划，推进素质教育进程。

（1）全面实施课程计划，确保开齐开足各类课程。

课程计划是国家意志，全面落实课程计划是执行党的教育方针的最重要、最主要的体现。为此，我镇将全面实施课程计划，创造一切条件，确保开齐开足各类课程。

（2）加强体艺工作，确保全县领先地位。

一是认真落实开齐开足上好体育课的规定。二是认真落实保证学生充足睡眠的规定。三是认真落实学生每天锻炼一小时的规定。四是认真落实学生参与阳光体育活动的规定。

强化体艺工作。积极开展“阳光体育运动”，努力增强学生体质和艺术素质。大力普及健康知识，确保学生健康知识知晓率、行为形成率在90%以上。

（二）更新观念，创新方法，提升教研工作品位。

（1）继续强化教学改革。首先，扎实推进课程改革，以课改为抓手，促进课堂教学方法的改变，推动课堂效益的提高。第二，加强校本教研，全面落实以校为本的教研制度。第三，树立课程意识，继续抓好“校本课程”开发工作。第四，加强教学评价改革研究。第五，继续做好教师读书活动的组织工作。

（2）创新教研活动模式。各学段、各学科每学年组织两次以上的课堂教学研讨及召开教研组长会议，通过专题研讨、课改沙龙、现场观摩等多种形式推进课改。组织教干、骨干教师外出考察学习，邀请省内外教育教学专家来我镇讲学，拓宽教师视野，提升教师教科研能力，提高教师教学水平。

（3）加强骨干教师队伍建设。要以读书活动和市教研室的“五训”机制为载体，强化师训工作，并突出骨干教师、名师的培养工作。

①为名师成长搭建学习的平台。组织骨干教师参加国家、省、市培训；邀请专家开设讲座；制定骨干教师读书计划。

②为名师成长搭建研讨平台。组织骨干教师研讨教学案例；参加教学论坛；参加课题开发与研究。

③为名师成长搭建展示平台。组织骨干教师开设公开课、示范课；开设讲座、作典型发言；编写教学资料；参加国家、省、市高层次研讨会及竞赛。

（4）培植示范典型，引领全面发展。在开展工作时，要精心培植各类典型，用典型引领，提高工作的实效性。

小学教育教学个人工作计划 篇2

通过在全校师生中征集“廉廉洁洁在行动”活动的标识，进一步推进学校廉洁教育的开展，广泛号召大家投入到“廉洁文化进校园活动”中来，使廉洁教育深入人心。同时促进全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养广大青少年学生“敬廉崇洁”的意识，使廉洁教育活动向家庭、社会延伸。

(一)主题突出，形象生动地体现“廉廉洁洁在行动”特点，卡通形象及标识均可。

(二) 单幅或组图作品要求 ：纸张规格为a4纸大小，电子稿递交的作品格式为jpeg文件，长边不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。

(三)结构简洁，色彩鲜明，易于识别，具有现代感、艺术感和强烈的视觉冲击力。(四)来稿请附创意说明，详述构思及象征意义。

本次活动设最佳创意奖1名，最佳人气奖5名。

(一)应征设计作品必须保证原创。

(二)凡录用、入围作品，其著作权归星海所有，并且可应用到相应的各种形式宣传品上。

(三)请应征作者自留底稿，所有应征作品概不退还。

(一)征稿范围：小学及中学本部学生(要求以家庭、学生社团、学生小组为单位)。

(三)作品递交方式：

小学教育教学个人工作计划 篇3

以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。因此，本学期的重点工作仍然是提高教学质量。

深入开展校本教研活动，探索教师培训的有效形式，使教师逐步养成学习与反思的好习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，使教师之间形成互相学习、专业切磋、协调合作、彼此支持的浓厚的教研氛围。立足于课堂层面发现问题和解决问题。以问题为课题，直面具体教学，切入实际教学，通过“教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助”，开展校本研究。

1、各学科要以典型课例为载体，以对原教学行为反思为起点，通过设计说课、说课实践、反思说课、课堂展示和课后再反思等校本研究，提出新的教学方法和策略。

2、积极组织教师参加校本培训，加大教师培训力度，提升教师队伍整体素质。力争在教学能手评选、优质课评选、优秀教案评选、优秀论文评选中取得的奖励，建设新的骨干教师队伍。

3、采取多种措施，加快骨干教师的培养，重点解决老教师教学方法陈旧，年轻教师教学不得法问题。

开学初，从自身、教研组、学校等多个层面组织全体教师学习镇小学教学工作意见，认真做好记录，学校做好监督与反馈，将教学常规学习贯穿于教学始终。教导处也将根据“常规”对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，倡导教师做到常规教学工作“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真及时批改学生作业、认真辅导学生、认真做好检测和反馈，切实加强教学五个环节的管理。学校与教师及时沟通与交流，老师也及时反馈自己的反思，使检查与反思互动化。

小学教育教学个人工作计划 篇4

本学期是六年级学生小学生涯的最后阶段。我个人认为培养学习兴趣和快乐学习的教学理念并不适用于他们。让学生紧张起来，抓住小学时间的尾巴，拼搏才是王道！那么，站在老师的角度，我们要正视两点：一是要正视学生的差异——不是每个学生都能掌握老师教的所有知识，也不是每个学生都能成为人才.教师让每个学习水平的学生在自己的能力范围内获得尽可能多的收获。成就感是师生共同的成功。其次，承认学习没那么好玩！大部分时间学习是艰苦的，甚至是枯燥乏味的！面对这一点，让学生为挑战做好准备，以培养自我控制和学习责任感。

基于这两点，我制定了以下教学计划。

1.建立分级教育体系。

分组工作，学习水平相近的学生在一个小组，制定不同学习标准的问题，类似游戏系统，分为三个难度级别：简单，中等，也很难。让每个学生在课堂上有所收获并参与其中。

步骤：

1 在每节课前分配学习目标和预习任务。

2. 学生合作、讨论、独立学习。

3. 展示学习成果，学生讨论和评价。

4. 检讨和改进。谈谈你的收获。

2. 教学准备：

1. 熟悉学生情况，了解学生的接受能力，以及可以达到的目标。

2.熟悉教材，制定不同的学习目标。

3. 准备复习题。收集学生反馈。 （可作为课堂作业完成）

注意：时刻关注学生的接受程度，调整教学难度。

老师一定要少说话！如果学生能自学，就必须放手。学生先学，让学生多做练习，体现学生的自主学习。然后老师再教，让你先学后教。教师讲方法、目标和要点。其余学生自学、自习。教师检查和反馈，培养学生的自学能力。

虽然学习是一项艰苦的工作，但学生一提到学习就感到头疼，厌倦了学习。我们想要的效果是直面困难，而不是退缩。在学习的过程中，时不时让学生感受到成就感尤为重要。另外，老师要亲近老师，注重师德。教师要走进学生，与学生一起参与讨论，给予指导和建议，不要让学生不知所措。

这些说起来容易，但在实践中，我需要不断探索和学习。我相信在这几个月里我会和我的学生一起进步！

小学教育教学个人工作计划 篇5

小学教师个人继续教育工作计划

左超

小学教师个人继续教育工作计划

终身学习越来越重要，为了使自己能适应当代日新月异发展的社会对教师的要求，使自己无愧于人民教师的光荣称号，我必须不断地充实自己。结合自身的实际，特拟定如下学习计划：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。

二、工作目标

根据中小学教师继续教育工作的总体目标：全面构建惠及全体教师、提升全面素质、促进全程发展、实现全力服务的服务型中小学教师培训体系，基本实现教师教育现代化的思路。

具体目标如下：

1、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中

2、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。

3、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。

4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。

5、健全本人的心理素质。

三、个人现状分析

我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，不断地努力实践探索，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。使自己的业务能力达到质的进步。

四、具体措施

1、坚持每天学习，认真写好各科学习笔记及心得体会。不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。

2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉数学学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可

3、熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。

5、积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。

6、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。

7、积极配合学校做好教育工作的考核登记，档案建立，认真收集学习资料等。使所做工作有实际资料论证。

8、重视科学研究与成果汇报工作，积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。