教师工作计划

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教师工作计划个人 篇1

指导思想：

以《关于浮桥学前教育中心师资队伍建设的意见》和全市教师职业教育要求为指导以新时代为标准，在校长的指导下，以教学科研活动、专业技能鉴定和竞赛为载体，着眼于教育教学水平和专业技能的提升，开展形式多样的活动教学研讨会和校本技能培训，促进年轻工作室学生的加速专业成长。在原有基础上培养工作室学生，使教育教学水平、培养指导能力、个人专业技能得到快速提升。

本学期工作目标：

1、制定青年教师成长计划和针对性考核意见，实施针对性帮扶。帮助青年教师明确自己的成长方向，为快速成长创造条件；

2.加强对青年教师在教育观念的树立、教学方法的丰富、教学机制的把握和应用方面的培养和培养的教学技能。指导；

3。引导青年教师总结反思教育教学工作，加强对教育教学的理性探索，推动青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造工作室品牌教师；

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4、每人至少发表一篇高质量论文或在县级论文评审中获得等级奖。

5、半数学生会为全校开一堂体现教育改革理念的公开课，争取上太仓公开课。

培训内容：

1.心理健康：建立青年教师通过互联网进行交流、分享、解惑、解惑和展示的平台.通过这样一个平台，我们可以了解青年教师在工作中遇到的问题和困惑，积极回应，帮助青年教师更好地融入工作。

2.理论学习：定期举办图书沙龙，推荐经典书籍，每月写阅读心得，并在网上分享。

3.基本功：①在各年级组，组长根据教学要求督促青年教师的基本功训练，并在组内展示，包括每月的钢琴曲目、绘画和歌唱. ②定期举办集体活动，交流和展示大家的长处和优势。

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教师工作计划个人 篇2

新学期开学，为不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能，改进教育教学进程。根据实际情况，我制定了以下个人工作计划：

我。加强学习，提高认识

学习，注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自己的理论水平和业务水平，努力创造最好的对学生的教育。用教育理论武装自己，阅读是尽快提高自身教育教学水平的重要途径，所以本学期我会坚持阅读教育类书籍，如：《师生交流的艺术》、《教学《谋略》等。除了看教学方面的书外，还要不断地看其他书来武装自己的思想。

二是以身作则，以身作则 >

师德。教师职业是一个以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质无时无刻不在感染和影响着学生。因此，教师必须“德美行善”，不能有疏漏。加强自我管理。作为老师，我时刻提醒自己，我服务的孩子很多，不能为了自己的利益牺牲孩子的利益。这学期，我将严格遵守劳动纪律，而且我不会迟到，早退，也不会去上课求课。工作中，时刻注意自己的形象，衣着整齐、朴素、大方，举止优雅，带头遵守学校各项规章制度，积极参与各项活动和公益工作，树立良好的学习习惯学生的例子。他的实际行动在学生中树立了威信，树立了良好的教师形象。

3.潜心教研提高质量

教研离不开教研。为了提高自己的教学水平，我必须积极向同龄人学习。走进同组教师和优秀教师的课堂，积极完成每周的教研，把握小组内开展的各种学习机会，向同组老师学习，提高教学质量。同伴支持，尝试课堂创新，改革传统的教学方式：教师教，学生学，学生学习兴趣不高，不能充分培养学生的探究能力。

本学期，我将采用多种灵活的教学方式，激发学生的学习兴趣。在教学中，要认真分析教材，精心设计每一节课，及时响应每一节课。对课堂进行反思，认真分析课堂中的问题，并及时做好反思记录，充分发挥自己的优势吸引学生，让学生喜欢自己的课堂，在自己的课堂中发展，能够满足学生的需求'成长和进步。有足够的实践教学环节，满足社会的实际需要。

四、关爱学生，无私奉献

这学期我在教十年级的数学，工作中要注意观念的转变，正确思考，尊重学生个性，建立平等和谐的师生关系。在今后的教育教学工作中，要遵循关爱、关爱、严格要求学生的原则，不偏袒好学生。

教师工作计划个人 篇3

课程改革就是教师发展。没有教师发展，就没有课程改革。课程改革前沿的这句名言警告我们：只有让自己成为真正的主动学习者。只有终身学习的实践者和榜样，才能适应教育改革的需要，适应时代的发展。这个学期，我将教大班。作为一名幼儿园教育工作者，我在认真研究了今年园区发展规划和各部门工作计划后，结合自己的实际情况，制定了以下计划。

我。个人修养

提高个人修养，做一个有品位的老师，培养自己高尚的道德情操和职业道德，敬业快乐，敬业，勤奋，用自己的方式培育祖国的花朵人格魅力、深厚的人文素养、广泛的知识积累、真诚的博爱和对学生和家长的责任感。

二、个人作风

好学、团结、不计得失、像孩子一样爱学生、全面扎实的教学功底，做一名研究型教师，努力做到新的教育理论、生动的教学方法、良好的教学效果，让学生受益，让家长满意。

三、具体的成长目标

1. 严谨的学术学习，做一名优秀的业务和教学能力的好老师

（1）平时乐于学习，善于学习，主动学习，掌握多层次技能。多元化的知识和技能，具备全面的科学文化素养，使他们能够轻松掌控教学，灵活变通，将自己的教育教学水平提升到一个新的水平。

（2）善于反思，勤于积累，平时教学中注重积累成败，不断开展学科科学研究，积极参与科研讨论和实践，把从理论到实际实施的教学-学习-研究。

2.做一个受孩子欢迎的快乐班主任

（1）大师教学更系统，关爱孩子，注重言传身教，把孩子的教育放在生活上。首先，同时做好孩子的安全工作和日常工作。

（2）向有经验的长辈学习良好的管理经验和育儿知识，进一步掌握孩子的身心特点，树立对孩子一生负责的观念，培养品格，塑造人才。

3、总之，下学期我要努力做到：

坚持教与学，在师生互动中发展自己。

反思教学实践，总结经验提升自己。

学习教学理论，在理性认识中充实自己。

潜心教育实践，精益求精。

四、增进家庭联系

这学期我将加强与家长的沟通与合作，热情接待每一位家长，主动付出家长对孩子的反馈 在幼儿园的各个环节，耐心解答家长提出的问题，积极与家长协商幼儿教育事宜，虚心听取家长的意见和合理建议，取得家长的理解和信任，拉近与家长的距离家，并改善父母和老师。之间的关系。

我会继续努力做好本职工作，努力为幼儿园做贡献。

教师工作计划个人 篇4

一、备课团队概述。

备课组有X名老师，负责整个一年级的语文教学。随着新课标理念的深入，每个人的教育观念都发生了变化，教学能力得到了不同程度的提升，从而激发了探索新教材的热情。我们的青年教师有着热情饱满的工作态度，这必将促进集团内教研工作的和谐、统一、有序完成。面对新生和新教材，我们必须努力探索并积极构建新的课堂教学模式。

二、指导思想

1、让校本教研成为推动我们教研组工作更上一层楼的动力。聚焦“深化课程改革，争创特色”；把握教师发展争创佳绩；重视教学评价提高质量。

2、根据我校实际情况，立足课堂，充分挖掘课文，促进年级组教师的交流与合作，进一步提高每位教师的综合素质和教学质量。

三、实施方法。

1、在汉语拼音教学中渗透兴趣，激活教学内容。通过穿插游戏、儿歌等形式，让学生从运动中学习和获得乐趣。激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。

2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。识字教学根据儿童的认知特点，实行认写分离。突出学生自主性，通过让学生看图识字、猜字、玩游戏等方式，适当引导学生自主阅读，让学生自己寻找读字的方法，从而从过去繁重的阅读负担中解脱出来。

3、在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创造口头交流的环境，提供展示自我的平台。

4、开展丰富多彩的语文实践活动，将表演、比赛、游戏、音乐引入课堂，让学生巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。

四、主要工作。

1、注重学习习惯的培养。

倾听：倾听他人，认真注意，边听边思考和记忆。

说：会说普通话，说话清楚，说话大声大方，学会使用礼貌用语。

阅读：发音读准，不加词，不漏词，不唱不读，课后可以阅读适合自己的书报。

书写：正确的书写方法和姿势，以及认真书写、保持纸张清洁和爱护文具等。

思考：边听边想，边读边想。

问：遇到解决不了的难题，敢于去问。

2、识字：460个新单词。读读音认字体，在语言环境中大致理解意思。新单词可以在文本中阅读，但离开文本后会被识别。知道汉字的基本笔画和常用部首，知道笔画顺序规则。培养积极的识字兴趣和初级识字能力。(知和写分开，知多写少，知460写134。写作中注意笔顺、结构、书写规则的渗透。复习前几课未写的单字。

3、汉语拼音：学习汉语拼音的声母和韵母。

调和整体认读音节，学习拼音方法，能正确地拼读音节。借助汉语拼音识字阅读。(要认真识记，拼读，找到识字和拼音的联系点，做到有机结合，互相渗透，相得益彰。利用看拼音读课文识字，进一步复习巩固汉语拼音。)

4、阅读：学习朗读课文，对朗读有兴趣。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。利用所学字词，进行课外阅读适合自己的书报，古诗一定要熟读成诵，经常复习。

5、加强备课组集体的.力量：

(1)在教学中遇到问题，及时讨论研究，及时解决。

(2)本学期的试卷命题工作，组内老师一起讨论，出好每一份考卷。

五、活动安排

1、教师备课详尽，注重与创新的结合。易化难点，备课量充足。做到周周有一篇反思或随笔。

2、发挥备课组的作用，开学初统一好作业的格式与批改，检查落实情况并及时反馈。

3、布置的作业要有层次感，多面批。努力做好培优抓差的工作。

4、做到考核多元化。教师在单元试卷的题型、密度、广度和深度上有所突破。

5、本学期我们将积极参加教学设计等基本功活动。

6、课余时间积极观摩示范课，并完成评课活动。并努力上好一节教研课。

7、我们一年级组语文教师要立足岗位，团结协作，求真务实，顺利而圆满地完成各项教育教学任务。

九月份：汉语拼音教学

十月份：识字

十一月份：课文《影子》

十二月份：课文《雪地里的小画家》

教师工作计划个人 篇5

今年我有幸被分配到小学X班担任体育老师，虽然压力很大，但心里也产生了动力，不怕吃苦，不怕吃苦。在这四个班上努力做体育课。所以，我制定了一个计划。计划如下：

首先是业务层面

由于刚起步，与老教师相比，我缺乏实践教学经验学生们的理解有些怀疑，学生们也不是很了解。因此，我会积极向老老师特别是董海秀学习，丰富自己专业水平的知识渗透。

其次，从知识内涵的数量上来说

虽然是本科生，但是他们的知识内容，尤其是低年级的教学知识，却是相差甚远不够。俗话说，学无止境。因此，我们应该在日常生活中处处留心，不断反思和积累教学经验和见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石可以攻玉。他山之玉可以帮助我们了解前人与他人，了解过去和未来，照顾好自己，反省自己，收获新一代。所以，我认为应该做三项研究。

（一）坚持学习、生活、学习，树立终身学习的理念。

(2)多渠道学习，向书本学习，学习政治思想理论、教育学理论和各种专业知识，增强理论积累。还需要学习他人高尚的道德修养和丰富的教学经验，才能取长补短。我相信，无论从事什么工作，都要做到最好，为学生着想，努力工作，认真无私。

(3)广泛学习和阅读各种有用的书籍，学习各个领域的知识和技能，不断构建和丰富自己的知识结构。

三、在教学工作中

我会主动熟悉教材，看不懂就问，虚心请教老老师，从他们的经验中学习，内化和提升自己，积极参与教研活动，认真学习《新课标》，理解新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，关注一切——学生全面发展。认真耐心地教好每一位学生，把每一堂课都教好，让我在以后的教学过程中扬长避短，努力为每一个进步打下坚实的基础。努力工作，按时做计划工作，及时做临时工作，努力在实践中不断完善和成熟。始终把工作和思考结合起来，在思考中工作，在工作中思考，创造性地工作。在教学方式的改革探索中，充分发挥学生的积极性，改变传统的教学方式。让自己更适应教育改革的潮流。

四、学生是我事业的主角

因为我是和一年级的孩子打交道的，他们有自己独特的性格习惯，这也需要老师的耐心，所以在工作方式上，要像今天的教育改革思路一样，用新的教育理念来教育学生，努力改变过去传统的教育方式，让德育逐渐渗透到学生当中。

5.协调家长合作，与家长一起把每一个孩子教育好。

父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的影响随处可见。

总之，这是我新学期的工作。学习计划虽然简单，但我个人认为工作过程中有很多事情和问题需要在工作中解决。可能没有完全写在工作计划中。因此，只有努力工作，才是做好工作，解决问题的最好方法。我会珍惜现在的工作，有信心把它做好，努力做到最好。

教师工作计划个人 篇6

转眼间，本学期的教学工作就圆满完成了。过去的一个学期，辛勤耕耘，收获满满。我全身心投入工作，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们的潜能得到了不同程度的提升，我和孩子们的关系也越来越深。看到孩子们开心的笑容，我感到无比的欣慰。以下是我这一学年的工作计划：

1.教育教学

我从本班孩子的实际情况出发，结合幼儿园工作计划，精心安排每周计划活动信息，精心组织每个环节活动。在活动中，让孩子在实际操作中领悟，让孩子真正成为领悟大师。这是我一直在努力的方向。遇到不明白的问题，请及时向校长和老教师咨询。

在开展区域活动中，我们根据孩子的年龄特点和发展需要，推出活动材料，并根据教学活动的进度设计一些与教学活动相关的区域活动材料，从而有计划有针对性。 ，适时增减活动材料。引导孩子认真、认真地参与区域活动，满足孩子发展的需要。根据孩子的个体差异、兴趣和潜力，放入不同难度的活动材料。

2.日常工作

从日常生活开始，培养孩子良好的生活卫生习惯，锻炼孩子的身体素质。我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合幼儿园老师严格监控孩子的卫生，教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服、经常穿袜子。提醒孩子多喝水，培养孩子良好的饮食习惯。

3、安全教育

严格把握儿童安全问题，增强儿童安全意识，增强儿童安全知识。在日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查课堂环境中是否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子，以便及时发现并清除。每次出门前，先观察周围环境是否存在一些安全隐患，如有隐患及时排除，再带领孩子进行活动。这个学期我班上没有发生过安全事故。

四、家长的工作

一个学期，我和家长相处得很好，我的工作得到了家长的一致认可和表扬。平时，我们通过访谈，经常与家长交流教育经验，交流孩子在家里和幼儿园的表现，共同想办法教育孩子，认真听取家长的意见和看法。第二。及时更换家庭联系方式。为家长带来最新的学前教育新闻。班上各项活动需要家长支持时，家长给予的支持最多。

教师工作计划个人 篇7

在我从教几年来，这是我第一次参加国培计划网络的学习，由于教学工作很忙的原因，没有太多时间参加学习。但对于我来说，通过两个来月的学习，提高了个人的职业道德修养，以及教育教学水平，下面就国培计划网络学习的情况，谈谈个人的看法。我认真的阅读了本次的培训计划，对照时间表和学习内容，积极地参与到学习中来。

现将此次网络学习总结如下：

一、个人参训情况

在培训过程中我对每个模块进行了认真的学习和思考，由于工作任务重，又是耽误了学习，未能及时完成学时数。在上线学习的过程中，我积极参与网上互动学习，主动提问与回答，认真完成各模块学习任务。

通过学习《教师心理素养的提升》专题让我认识到教师对工作的倦怠，会导致教师对课堂教学投入的少了；教师耐心施教的少了，而大发脾气、责骂学生的多了；教师直接批改家庭作业的少了等等。教师职业倦怠的影响，教师对教学的目的认识、教材的分析、处理和对教学方法的选择以及对课堂教学的组织、知识的传授和对学生的指导都成了对教学工作的一种敷衍现象。而教学是师生双方情感交流互动的过程，教师消极的情感则不仅无益于教育，反而会销蚀学生学习的动力和兴趣，伤害学生极易受伤的、脆弱的、幼小的心灵。教师职业倦怠正是这种消极的情感之一，它使教师的教学不能激发起学生强烈的求知欲望，使学生在一种无动力、无激情、无愉快的情境下被动地学习。最可怕的是教师的这种消极情绪，会通过教师的言语、表情、动作直接的传染给学生，进而使师生之间情感的恶化。这不仅严重影响学生的学习效果而且对教师的身体也是一种摧残，应该引起我们的高度重视。我们在教学工作中要学会体会挑战、体会成功，有效地抑制职业倦怠不良心理的影响。

二、实践成果

通过本期研修学习，我对教学有了更深刻的认识，“教学的宗旨是要激发学生的'学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参与了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。

三、学习感想

国培计划网络学虽然比较艰辛，但充实而快乐。我认为这种生动的学习过程远远比理论说教要实在。这次机会让我接触到了很多知名的教育家，大家的交流与学习是一次思想与智慧的碰撞，启迪与感悟的交融，收获颇多，受益匪浅。在此我真诚的感谢网络为我们提供的学习平台，让我开阔了眼界，增长了见识。

教师工作计划个人 篇8

新学期又来了。为使本学期的工作有目的，促进孩子全面和谐发展，我特制定了个人工作计划如下：

1.指导思想 >

更新观念，以《指南》为先导，自觉遵守园区各项规章制度，服从上级领导的安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素质，树立儿童良好形象和科学教育观，使儿童身心健康发展。

二、育教工作

（一）继续深入学习《纲要》，不断提升自身素质和业务按照《纲要》的精神，全面培养孩子。

(2)在教学中为幼儿创造轻松愉快的学习环境，结合主题，加强环境与教育的互动与结合。

(3)营造良好的语言氛围，鼓励孩子大胆发表意见，让孩子想说话、敢说话，培养孩子的沟通能力和语言能力。

(4)按时完成教学任务和其他工作安排，尝试新的教学方法，让孩子在愉快的游戏中学习，培养孩子的学习兴趣。

（5）做好孩子日常生活的日常工作，在各个环节，培养孩子良好的生活习惯和自立能力，让孩子的身心得到全面发展，健康和谐的方式。

三、育儿工作

儿童的健康是实现所有目标的关键。本学期，我将与两位老师在班上孩子的卫生上更加紧密地合作，合理组织孩子们的一日活动，加强户外体育锻炼：（1）做好班级的消毒工作以防止病毒感染。

（2）培养幼儿多种生活习惯，防止儿童疾病从口中进入。

（3）开展多种户外活动，要求活动中动静结合，让孩子有足够的活动。

(4)做好幼儿活动的看护。根据天气变化为孩子增减衣物，并提醒孩子在活动前喝水。

（五）加强儿童安全意识教育。活动中，教师首先要讲解规则，并教给孩子一些自我保护的技巧。

四、自身素质的提高

教师应该是教育者，而不是教师的工匠。他们之间的区别在于他们是否追求卓越和目标。教师应该是一个不断探索和创新的人，应该是一个把教育放在第一位的人。只要你有心，你就能成功。勤于学习，不断充实自己。

本学期，我将有意识地做到以下几点：

（1）结合孩子的共同情况，培养孩子的合作意识。

（2）多给孩子讲互助合作的故事，用微妙的方式深入孩子的内心。

（3）多开展合作活动，如合作绘画、合作表演等，让孩子体验合作的乐趣。

（4）学会制定班级集体规则，知道自己是班里的大孩子，应该遵守自己制定的规则。

(5)在活动中，基本能独立完成分配的任务。将正确评估自己并了解自己的主要弱点和优势。学会正确评价别人，乐于学习别人的优点，忽略别人的缺点和缺点。

V.家庭男女同校

了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合教育孩子，孩子健康成长。

（1）充分利用入园和离园的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况，实现互教互育与家长的合作，促进孩子的全面发展。

（2）通过宣传栏、家庭联系手册、电话等渠道与家长沟通，及时向家长反馈幼儿在幼儿园的学习和生活情况。

（3）组织家长开放活动和亲子课堂活动，增进家长对幼儿园和班级工作的了解，获得家长对班级工作的支持。

(4)充分挖掘家长资源，协同完成教学、活动等工作。

幼儿教师的工作是微不足道的，但幼儿教育的每一个环节都很重要。一定要有敏锐的观察力，关注孩子的言行举止，时刻用童年去感受孩子的内心深处，这是我自己从事幼儿教育工作的前提。希望在领导和同事的帮助下，能够顺利完成计划，和孩子们一起愉快顺利地度过大班的第一学期。

教师工作计划个人 篇9

一、学生基本情况分析

七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着浓厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的.开始。

二、本学期教育教学内容及教材分析：

新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。

三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：

(一)语法知识点

1、一般疑问句及回答;

2、指示代词、人称代词、物主代词

3、名词复数的变化;

4、方位介词;

5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问

6、实义动词的第三人称单数及变化;

7、名词所有格;

8、一般现在时

9、时间表达法。

(二)交际用语(略)

四、本学期将采用的教育教学方法：

英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：

1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);

教师工作计划个人 篇10

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我。学校师资现状分析

目前我校有专任教师，包括本科生、大专毕业生、省级中青年教师骨干教师名，区域骨干教师4人，市级骨干教师。我校60%以上的专任教师参加了新课程的实验，100%接受了新课程改革的通识培训。

二、研讨会主题

1.“有效”教学的理论及相关策略。

2.“有效”教学项目研究

3.学生读写能力的问题与研究

4.学生修养教育

5. 教师二笔字

3.研修形式

1. 学习著名商科讲座、课堂记录，领悟教学艺术。

2.加强项目研究，促进协作讨论。

3.教研组将讨论教学中遇到的具体问题。

4.充分发挥骨干教师的示范作用，实行教、研、研、训一体化。

四。培训内容

1、教师道德修养利用每周三的政治学习时间认真学习，集中学习与分散学习相结合，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统学习《中小学教师职业道德》、《新义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》和优秀师德、典型内容等。树立新的教育观、人才观、素质观，形成德育、规范教学、精益求精、关爱学生、团结协作的优秀教师作风，使教师思想道德素质得到极大提高在原来的基础上改进。以适应新课程改革和发展的需要。

2.教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导阅读活动，将阅读活动的统一性与灵活性、集中学习与自学阅读、阅读与学习相结合。反射。 ，引导教师树立终身学习的理念，促进教师的自主成长和提高。培训书籍包括：《有效教学》、《建设理想课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。

3. 新课程

（1）组织教师借机实践新课程和基本功，通过课堂教学实践转化为教学能力，提高教师课堂教学水平教学能力。

（二）充分发挥骨干教师作用，开展全体教师“互助、互听、互学”活动，做好骨干教师、青年教师示范课程和青年教师报告课程，做好“传、帮、导”。

（三）以反思和调查问题为突破口，做好学校和教研组的教研活动。

通过设置主题----（准备和演讲）----呈现（讲授、报告、演示、总结）----讨论（评估课程、报告）----反思——完善学校和教研组开展教研活动的模式。

（四）配合中央学校做好“十一五”项目“小学课堂教学中的有效对话与互动”的立项和研究工作，做好抓好子项目的研究、开发和实施，做好“小学课堂教学中的有效对话与互动”工作。 “小学生习惯养成教育”学科的发展。完善校本教研工作组织，完善校本教研工作制度，保障教研活动正常开展。

（五）指导在新课改档过程中，做好学年新课本解读、备课、课堂教学观摩活动等工作，并解决低年级的读写和写作问题。做好毕业班复习工作的管理工作。

（六）认真开展校本培训工作，充分利用业务学习时间，注重学习时间，围绕“有效教学”主题开展系列学习活动，理解“有效备课、有效引导、有效“互动、有效实践”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究进行自学。

充分利用远程教育资源，发挥广播点作用，组织教师观看录音和商务讲座不少于8次。

6.新技术

(1)利用远程教育做好远程教育资源的使用和培训，充分发挥远程教育资源优??势，使骨干教师全部掌握远程教育资源的使用。

(2 ) 加强教师“两招”实践。