大班《踢毽子》教案
每位教师都需要在上课之前规划好自己的教案课件，现在正是这个时候，每个老师都开始着手编写教案课件了。教师在设计教案时应该充分考虑学科的特点，并巧妙地设计教学内容，以便让学生更好地理解和掌握知识。 一篇好的教案课件应该具备以下几个方面的特点。首先，教案课件应该内容丰富，能够全面地覆盖教学目标和知识点，并且结构合理，逻辑清晰。其次，教案课件应该具备启发学生思考的能力，通过引导学生提出问题、进行思辨等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。接下来，教案课件应该注重培养学生的实际操作能力，通过举例、实验等方式，让学生能够亲身进行实践，从而加深对知识的理解和记忆。此外，教案课件还应该与学生的实际生活和经验相结合，让学生能够将所学知识运用到实际生活中，增强学习的实用性和可操作性。 希望以上论述能对您有所启发，好工具范文网的编辑为您准备了一篇关于“大班《踢毽子》教案”的文章，希望您满意。阅读之后，相信您不仅会获取新的知识，还会获得新的学习体验！
活动目标:
1、 初步学习用脚连续踢毽子。
2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子
1、 幼儿自由尝试用脚踢毽子。
2、 幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?
3、 教师示范用脚连续踢毽子。
4、 幼儿尝试连续踢。
三、游戏《谁踢得多》
此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础,我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。
活动目标:
1、初步学习用脚连续踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动准备:
每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子
1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。
2、幼儿交流:你是怎么用脚踢毽子的?
3、教师示范用脚连续踢毽子。
4、幼儿尝试连续踢。
三、游戏《谁踢得多》
此设计进行试教后发现幼儿对连续踢
教学反思：
教学的资源源于生活,踢毽子游戏活动的开发来源与学生的一次课外活动.在课间及放学后,我发现部分学生利用一些课余时间,自发的开展玩踢毽子的游戏活动.并且轻松活泼、兴趣盎然.我深受启发,这是一次课堂教学资源开发与利用的最好契机,于是我在课堂教学中以踢毽子游戏活动为主题.进行了尝试.并获得了一定的成功。
活动目标:
1、 初步学习用脚连续踢毽子。
2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。
3、 尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4、 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。
活动过程:
一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、 幼...
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