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秋风作文

发布时间:2023-10-25
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秋风作文11篇

秋风作文

在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的《秋风》作文,希望对大家有所帮助。

秋风作文 篇1

秋风送爽,大地在这个秋天里披上一层金黄色的纱衣,安详而美丽。清爽的风拂过,天边洒出一丝红霞,像害羞的小姑娘,楚楚动人。我一路踏着清晨细碎的阳光,在这个凉爽的秋日,心旷神怡的去公园拜访我的老朋友们。

清晨的公园,仿佛笼罩在一片水雾之中,朦朦胧胧像个刚睡醒的孩子,让人不忍心去打扰他的恬静。在这个安静的.世界里,一朵不知名的嫩黄小花睁开惺忪的睡眼,生长开四肢,好奇的打量着我。一旁的小草摇摇拽拽的跟着秋风一起向我打招呼呢。不一会,太阳公公才懒懒的爬上天际,几缕温暖的阳光洒在大树金黄的衣裙上,落在我的肩头。

公园里,一切都睡醒了。花儿们展开美丽的花瓣,投入到阳光的怀抱;小草伴着微风活动者柔软的身子,仿佛在提倡“生命在于运动”;落叶从枝头飘然而下,像穿着金色舞衣翩翩起舞的少女,美丽优雅……我躺在滑梯上,沐浴着温暖的阳光,不知不觉已是正午。

太阳躲进云层后面,惬意的睡着午觉。公园又陷入了宁静。空气中含着土壤和花草的清香,让人陶醉其中。是谁打破了这安静的画面呢?“叽叽喳喳……叽叽喳喳……”几只小麻雀站在枝头,昂首挺胸,骄傲十足的左蹦右跳,甚是调皮,嘴里叽叽喳喳说个不停,仿佛在议论这舒适的天气。我走到它们身边,学着它们的腔调和小麻雀们打着招呼。小麻雀们立刻被我吸引,也不惊慌飞走,而是一蹦一跳的靠近我,小心翼翼的打量着我。我放缓了声音,让它们感觉到我的友好。果然,胆大的麻雀蹦跳着来到我的身旁,又叽叽喳喳的叫了起来,见我不伤害它们,又有许多麻雀围过来,我叽叽喳喳的跟他们聊着天,一副其乐融融的场面。

不知不觉夕阳已经西下,我该回家了。我告别公园里的朋友,恋恋不舍得踏上了夕阳的余晖。

秋风作文 篇2

秋,真好!她送给人们一个盛宴,一个巨大的、五彩缤纷的盛宴。我端起落叶的酒杯,品味秋的醇香与甘美;捡起一片落叶,更让我读出了习习秋风的情怀。秋不像春天那样灿烂,不像夏天那样热烈,不像冬天那样平淡,秋是如沉稳,如此厚重,如此成熟。

又在秋风里,我听到了金黄的银杏叶在向人们细细诉说春的美丽,夏的葱绿,在秋的怀抱里,银杏树是最令人骄傲的,它如同一座宝塔,参天而上,高高的耸立着。它是一身金装,是那么灿烂,那么耀眼。它的每一片叶子都如同一把把小扇子,是那么柔软,那么精致,它轻轻的'闪动着,让我感到了秋的气息,正想着,一片银杏叶飘落了下来,它带着酝酿已久的梦想依依不舍地离开大树翻飞着落到了地上。低头看去,地上已堆满了落叶,让我想到:在这短暂的生命里,却表现出无怨无悔的情怀,真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”啊!

伫立观望,我看见了燃烧的红枫,我听到了杜牧的吟诵“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。枫...

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秋风破初中作文

秋风破初中作文

秋风破初中作文 篇1

教学目标:

知识目标:

1、引导学生了解杜甫的生活经历及本诗的创作背景。

2、借助注释学习字词,引导学生感知诗意并领会诗歌的内涵。

3、体会诗人推已及人,忧国忧民的博大情怀。

能力目标:

1、回顾以往学生读过的杜诗,从而对杜甫的生活、思想有更全面的认识。

2、朗读与品味相结合,使学生的感性认识和理性认识同步提高。

情感目标:

感受杜甫的博爱情怀。

重点难点:

1、揣摩诗歌语言,进行朗读训练。

2、品味诗人忧国忧民的思想感情。

教学步骤:

一、导入新课

世上疮痍,诗中圣哲;

民间疾苦,笔底生澜。

提问:诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些?

明确:《三吏》《三别》《兵车行》《丽人行》《春望》等,当然也包括我们今天要学的《茅屋为秋风所破歌》。

二、作者简介

1、作者杜甫(712—770),字子美,河南巩县人,祖籍襄阳(今湖北襄樊市)。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫出生“奉儒守官”的封建士大夫家庭,处在唐朝由兴盛走向衰落的.时代,他怀抱忠君爱国,积极用世的心情,但因仕途失意,遭遇坎坷,又历经祸乱,因而能够体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的现实意义,深刻反映了这个时代,后世称为“诗史”。杜甫创造地发挥了各种诗体的功能,发展了我国古代诗歌创作的现实主义传统,丰富和提高了诗歌反映现实生活的艺术表现力,并且形成了“沉郁顿挫”的独特风格。

2、解题:茅屋,即成都草堂,是杜甫入蜀后,在成都浣花溪边盖的一座茅屋。

三、朗读诗歌。

1、学生齐读,并提醒学生在齐读时注意字的读音。师纠正“俄顷”、“丧乱”、“突兀”、“见此屋”等几个词的读音。

2、教师朗读指导,强调如何深入领会诗的意境,读出诗歌所包含的深刻的思想感情来。指导前三节基本用降调,但降中有逐层递升,语速宜缓慢,诗中“怒”“三”“洒”“挂”“飘”“老”“忍”“抱”等字须重读,读出风之大、茅草翻飞的意境;“呼-不得-”“自-叹-息-”等字须拖长读音,读出杜甫面对群童抱茅无可奈何的情状来。后一节用升调,语速适中,“安得”“千万”“大庇”“寒士”“呜呼”“何时”“受冻”等字须重读,“死-亦足”中“死”字须拖长读音。这样处理,能读出杜甫忧国忧民的思想感情来,较好地表达出诗歌的意境。

3、学生再次齐读,注意领会这首诗的思想感情。

4、指名朗读。师指导学生要根据诗歌感情的需要处理好轻重缓急、抑扬顿挫。

秋风破初中作文 篇2

三维目标

知识目标

1、掌握诗中重点文言字词的音与意,如:怒号、三重、挂罥、布衾、丧乱、何由彻、庇、见、突兀等。

2、了解杜甫的生平和创作。

能力目标

掌握通过朗读品味诗歌情与理的能力。

情感、态度与价值观

体味诗歌中流露出来的忧国忧民的情怀。

教学重点

体味诗人忧国忧民的情怀。

教学难点

品味诗歌前三节的描写与叙述在表现诗人情感上的服务作用。

教学方法

朗读法、激趣引导法

教具准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、新...

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秋风作文12篇

秋风作文

秋风作文 篇1

站在田野上,秋风用它那冰凉的嘴,亲吻着我温暖的脸蛋,此时此刻,离我最近的也应该是它吧!凉爽爽的风儿吹拂着万物,树儿,花儿……用它们顽强的生命力抵抗着,胜利时便摆动它们的身躯,它们跳起了舞,小河哗哗地伴奏着,一切都是美丽的!

浓浓的白雾,包裹着田野,脱去以往的青装,换上了一件金黄的秋衣,衣服在秋风的吹拂下,时起时落,总有一种与众不同的感觉。

瞧这些田野和万物,我不禁觉得自己十分弱小,身边的一切以乐观的`心态去面对生活,而我却在世界里沉默,我不希望这样,我不能被困难所压倒,我面临的困难好比秋风,总有一天,它会像秋风一样过去的,,我要站着对秋风进行挑战,人生不能太悲观,不然就会被时间的车轮展个粉碎,困难处处有,要用平常的心态去勇敢的面对,扔掉一切烦恼,用最美好的笑容面对生活。

秋风不断的前进着,似乎想要征服全世界,但每一片树叶,每一根草儿,每一朵花儿,都在顽强的抵抗着,连它们都不怕,我又有生命好怕的?我站起来,我自信的说我不怕,我要与它们一起克服困难,成为乐观者之一!

秋风毕竟是风,它没有和人类的共同语言,他的语言很特殊,要用你最静的心去大自然中聆听,静静的,它会告诉你很多很多,你听到了他在说话吗?如果没有,就趁秋天来临的前夕去听听吧!

秋风作文 篇2

潮汕的秋天像一个调皮的孩子,在我们还啃着冰棍的时候,它就突然出现,躲在我们周围的各个角落,不让你轻易地见到它。

天是那么蓝,轻薄的白云飘在上面,感觉天更高了。我早早地从家里出门,穿上运动服去跑步。凉飕飕的风,吹得我有点发抖,不管三七二十一了,我使劲地跑,一口气跑到了公园。

一进门,我就累得坐在草地上,原来翠绿可爱的小草被秋风吹得头发变黄了。整一片看去,好像穿上了一件镂空的.黄色外套,黄中透着绿。摸着叶尖有点枯黄的小草,没有以前那么的嫩。一阵风吹来,凉亭边依旧苍翠的树上,有几片枯黄的叶子像一只只蝴蝶慢慢悠悠地落在地上,有一片飘落在我的腿上,我捡了起来,心里想着,一叶知秋啊。

这时,妈妈打电话让我回去了。回家路过荷花池,前些日子亭亭玉的荷花不见踪影,只剩下残叶和枯茎。前两个月,在这里看荷花的人是那么多,现在却冷冷清清,只有一个人在那里挖莲藕。

秋天,尽管你藏得很隐秘,但还是被我找到了,你还要躲吗?

秋风作文 篇3

当第一缕凉风拂过,当第一只大雁飞过,当第一片树叶落过,秋天便到了。

天气凉了,秋风瑟瑟,拂过你的脸庞,柔得像妈妈的手,软得像白白的云。

大雁在它的吹拂下,排着整齐的“人”字形,飞向温暖的南方。

花儿在它的吹拂下,绽放了。起伏的牵牛藤,紫色的小浪花一直冲击进你的双眼。菊花五彩缤纷,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,在秋风中正开得烂漫。

树叶在它的吹拂下,落了。犹如彩蝶飞舞。像一只只载着梦的小船,为秋铺成了一条天然的地毯,黄黄的,软软的,“沙沙”的。呈暗绿色,摸起毛茸茸的山白腊树叶,叶面微微卷起,像个害羞的姑娘,边...

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秋风初中作文

秋风初中作文

秋风初中作文 篇1

每到丰收的季节时,秋天来了,我最喜欢秋天的风,它既是画师又是魔术师,还是军师呢!

秋风是位技术高明的画师。

当它吹过南方时,就把墨绿色给了小草,让小草随风舞动。它把果树染上了黄色和红色,还让果子散发出阵阵清香。当它把小学生的衣服画上了拉链,有小学生问:“为什么要画上拉链?”秋风就一本正经地说:“要小心早晚着凉!”

秋风是位伟大的魔术师。

秋风有根魔杖,中秋后,它一点,让树叶慢慢飘下去了。小朋友说:“秋风啊秋风,你为何不让松树那绿叶飘下去呢?”“因为松树特别坚强。”“秋风啊秋风,你为何一下子又变没了呢?何时能把你的魔杖拿出来看看呢?”但是秋风却说:“我的魔杖没有太多法力;我喜欢跟人们玩捉迷藏才躲起来的。”秋风的魔杖又一点,气温降下来了......

秋风是号令大地的军师。

它命令“秋老虎”发威,仿佛回到了夏天,热得我们大汗淋漓;一转眼,天气又突然变冷。深秋的台风也真是的,说香港有台风,结果吹到广州来了——一场场倾盆大雨,让树倒墙裂!这一热一冷的天气,可是秋风这个军师的杰作。

秋天真是个五彩缤纷、变化多端的季节,秋风让人又爱又无可奈何!

秋风初中作文 篇2

在温柔清逸的秋风中,天空变得湛蓝而深邃。朵朵白云时而如柳絮般轻轻飘过,时而如白帆般急驰驶过。一片片树叶随风盈动,像美丽的蝶儿,一双双,一对对,翩翩起舞,时高时低。公园里的大树也在秋风的轻拂下变了颜色,它们不再是一味单调的绿,有青绿,深绿,墨绿,土黄……衬托着火红的枫叶,把秋天打扮得绚丽多彩。

秋风像一位会魔法的大师,它来到了果园,轻轻一吹,青涩的苹果立刻变得又红又大,绿色的葡萄变得像一串串紫红色的玛瑙,柿子树上像庆祝节日一样,被挂上了一盏盏黄澄澄的小灯笼。它来到了田野,轻轻一点,麦子和稻子立刻穿上了金黄色的外衣,随着它的魔法棍,一摇一摆地听着指挥。

秋风更像一个淘气的孩子,你瞧,他一会儿吹走了小弟弟的帽子,一会儿吹迷了小妹妹的眼睛。可是,它的恶作剧却并不惹人厌恶。

秋风带来了收获,带来了喜悦,带来了五彩缤纷了美丽世界。秋风啊,你慢慢地吹吧!

秋风初中作文 篇3

飘飘洒洒一夜的细雨,换来了清远明亮的小曲,吹散了夏的炎热,吹来了凉爽的秋天。


秋天是丰收的季节,果园里硕果累累。黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头,红彤彤的苹果像一个个挤在一起的胖娃娃,扒开树叶往外瞧。亮晶晶的葡萄像绿玛瑙般透射出诱人的色彩……赏心悦目之余,你会禁不住垂涎欲滴,真想这一个尝尝!


风,轻轻地、温和的吹着。瞧!秋姑娘把这里装扮的多么美丽。看那菊花开的多么热烈!多么旺盛!红的、黄的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇,迎着秋风,披着寒霜,争芳斗艳,眼睛应接不暇,那么多的菊花,一朵挨着一朵,仿佛要把它全部的生命力展示给我们看。这瞬间,这里仿佛变成了一个锦簇的世界!


秋的天空静静的,像一潭深沉的湖水,蓝的无可比拟,确有“天高任鸟飞的”高远之感。高空中,一只“蝴蝶”在和一只...



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有关秋风的作文十五篇

有关秋风的作文

在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的秋风的作文400字,欢迎大家分享。

有关秋风的作文 篇1

又是一个金黄的季节,又迎来了一个九月,秋天,到了。秋天是一个很单调的颜色,他不如春天多姿多彩,也不如夏天般火红的闷热,更不如冬天白雪皑皑那样的迷人。她却指示标志着事物的终结。

但她又是那样的迷人。一眼望去,一片金黄,但又有几片枫叶顽皮的露出红红的脑袋,显得与这一片金黄微微不协调。但这种颜色,金黄中有点调皮的红与绿,但又显的有点儿与众不同却又很迷人。秋天的天气微微转凉,但这种凉却使我感到十分舒适,在秋天,空气显得格外清爽,令我不禁像饿狮一样贪婪的吮吸着,感到神清气爽。但秋天又意味着事物的终结,令我不禁有点凄凉,有点儿悲伤。

公园里,树的周围堆满的落叶,大地就像披上了一件厚厚的衣服,踩上去软绵绵的,还发出“吱吱”的响声,又舒服又好玩。落叶已经失去了往日的光泽,有点发皱儿。不过,叶面仍是绿色的,只是暗了些,叶子的背面是灰白色的,落叶已不那么平整,边缘的地方变得很脆。公园边,传来一阵阵嬉笑声,过去一看,几个小孩正在玩“把老根儿”那!他们用落叶的茎互相拔着,谁的不断谁就胜了。他们兴致勃勃,玩的别提多高兴了!

看到这景,令我不禁想起小学时,我们也曾经玩过,那时是多么美好啊!今年6月,在告别昔日的小学同学,含泪走出母校,迎来了新的旅程——初中。这里充满了憧憬,充满了希望,使我联想起这个班级,这个学校是多么美好,多么的美丽、丰富、漂亮。

这又是一个秋天,在希望中,我想去迎接另一个秋天。

有关秋风的作文 篇2

萧萧的秋风给人无尽的寒意,往事如流水,来者如仰高山,秋风让万物铭记了痛苦。但秋风也送来了成功。秋风吹过珍珠忘记了被囚困的痛苦,于是造就了晶莹玉珠。

秋风吹过,宝剑忘记了烈火下锤打的痛楚,于是露出了银亮的'刀锋。秋风吹过,胡杨忘却了沙漠中干渴难当,于是创造了死了三百年不倒,倒了三百年不腐的神话。秋风你让我想起那个“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士,也让我记起了那个带月荷锄归的农夫,他在痛苦中依然不为五斗米折腰,秋风吹去了,他在官场上的失意,但留下了响誉千年文坛的美名。

在秋风的吹拂下他学会了忘记,忘记使他成功。在秋风的吹拂下他坐在那里笑着,耳边响着美妙的音乐,嘴里品着美味的佳肴,怀里抱着美人。他在美妙的音乐中听不到大臣们的喧闹与争执。在美酒的芬芳里闻不到战火烧过的硝烟味,在美女的眼光里看不到两军交战的悲惨。他在秋风的吹拂下忘记了,忘记了他是刘备的儿子,蜀汉的国君。他忘记了父辈暴霜露,斩荆棘,才有尺寸之地,他忘了子龙在乱军中拼死冲杀目的。他忘记了父皇在败兵之际不弃百姓的良苦用心,他刘蝉全忘了如此富庶是天俯之地,他举以予人,实在令人心寒。

秋风吹过,在忘记之间我明白了,忘是一种态度,他有...

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又见秋风起作文11篇

又见秋风起作文

在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的又见秋风起作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

又见秋风起作文 篇1

显得清秀了许多。叶儿受不住雨珠的打压,耷拉下来,滴答、滴答……“悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。”柳宗元立于茫茫的山间,发出这样的感慨。鸟儿叫得更欢,清脆的声音在森林里回旋。

入夜,一艘小船在江面上飘荡。微风徐徐吹来,荡起阵阵涟漪。月光洒下一层白霜,这是否与李白口中的地上霜有异曲同工之处呢?只听“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。”船上传来的阵阵歌声和箫声,如怨如慕。在这浩瀚的星空下,只留下苏轼的轻轻叹息。

秋已到,枫叶飘飘扬扬地从枝头落下,给大地铺上“红毯”。不知是谁站在橘子洲头百感交集?怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?只忆起往昔。

渐渐地,路上的行人穿起了厚厚的衣裳,脚步也愈加急促,因为冬天到了。站在屋檐下,看着满城飞舞的白雪。待到日暮时,余辉洒落在雪地上,一闪一闪的,仿佛在诉说着什么?静悄悄的夜晚,花儿向我轻轻地诉说她心里的秘密,她绽放了。

我裹紧衣服,往手里不断地哈气。雪花又飘落了,仿佛在说:“冬天都已经到了,春天还会远吗?”

花开花落,太阳东升西落,万物在不停轮回。听,花儿发出她甜甜的笑声,因为她绽放了;听,鸟儿唱着悦耳的交响乐,因为她飞上了蓝天;听,小溪在一路哼唱着,因为她归向了大海;听,树叶在风的带动下轻轻地摇曳着,她笑了,你知道吗?

现在的城市满是喧闹。清晨,汽车喇叭声代替农家小院中的鸡鸣声响彻整座城。我想,为何我们不去自然中走走,去聆听呢!

去自然中走走吧,你会听到不一样的声音!

又见秋风起作文 篇2

静静的坐在书柜前,翻着以前的旧书,突然一张照片滑落下来。照片中,枫叶片片落下,飘悠悠,飘悠悠,盘旋的秋叶落下之前似乎忧心忡忡,好像是在担心,到了明年立春之时,这棵树还能再一次大放光彩吗?

落叶带着对树的担心落入泥土,而我带着对语文的期许盼望着下一个秋收。那张照片是黑白的,就好像落叶正与树诀别。而我,就好像是那颗树,眼睁睁的目睹一片片满载知识的叶子离我而去,我却无能为力,落下的每一片叶子都为我担心,却又都狠心的一去不回头,恐怕到明年立春之际,我这棵几乎掉光知识叶子的知识树已经枯死了吧……

窗外的雨渐渐停了,我慢慢回忆起过去一年自己的变化,而房檐上的每一滴雨珠好像都记录了我的每一个细微的变化。七年级上学期,我们开始与一位董老师相处,他讲课讲得很细;作业布置得很少;纪律管得很松;作文要求很低。这也使得我自己放松了对自己的要求,不再抓紧每一片知识叶子,也不再把握每一次长出新知识叶子的机会,当知识叶子开始掉落,我也无动于衷,先是基础的叶子开始掉落,接着阅读、写作都开始离我而去,虽然它们现在还有一部分在...

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秋风作文

秋风作文

在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的关于秋的作文800字,仅供参考,欢迎大家阅读。

秋风作文 篇1

“呼,呼——”起风了,它吹去往日的暑气与炎热,带来了凉爽的它——秋。

秋风,一位神秘而又可爱的仙子,又是一位顽皮淘气的孩子。

他是一位画家。用金画笔涂出一片丰收,用五彩画笔涂出人们脸上的笑容,暗红色的画笔勾画出的美景却是古的“荒凉”、今的“喜庆”的结合。

他是一位诗人。“呼呼”地吟诵。“月落乌啼霜满天”的秋,满是忧伤;“湖光秋月两相和”的秋,则将美景中的悲与欢、动与静表现得淋漓尽致!

他是一位魔术师。神奇的魔棒,变出凉爽,变出欢乐。菊,开出了无色的烟火,它们披着长光,金黄的裙摆,显得流光溢彩;稻,闪着金光,溢着闪亮的外衣……

他更是一位指挥员。手拿呼呼作响的指挥棒,神采飞扬。美丽的落叶在空中翩翩起舞,似仙女,似天使,更似一只只蝴蝶在空中跳着芭蕾;枫叶用手掌相互击打,演奏着沙锤歌;小树摇动身躯,好像已陶醉其中……

秋风…..

秋风啊,你是凉爽的,你是迷人的。秋风啊,你是秋的象征,我迷恋秋,更迷恋你!

秋风作文 篇2

我爱秋天,秋天教人以万物般的金黄。

我在秋风中漫步,放眼那金子般的世界;田野里稻子变的一片金黄,它们随着秋风翻起金波,那金色的浪头一直涌向无尽的天边。我的脑海中,闪出了“稻浪”、“金色的海洋”等诸如此类的形容词。那半山腰的果园里,一棵棵果树已经挂满了丰收的硕果:

黄橙橙的柿子,金灿灿的.鸭梨,红艳艳的山枣,在送爽的秋风中飘荡,芳香四溢,让人不禁唾津潜溢了。远处山坡上,那身段苗条的枫树也赶时髦似的换上了火红的秋装,在秋的微笑中洒落一串火红的记忆,把“红如二月花”的热情送给每一位步履匆忙的旅行者。那静默的青松是深奥的哲人,终年固守着那分绿色的承诺。但在秋姑娘的执意邀请下,很难为情地羞红了针尖,飘落点滴细长的回忆。

夕阳西下,一抹火红的晚霞燃烧在遥远的天际,把最美最亮的金辉抛洒给大地母亲,惹得山脚下那条小河不禁舞弄起“半江瑟瑟半江红”的缠绵。山映入水,水照映山,照映着那抹晚霞;天连水,水连天,天和水在金色余辉中融为一体。好一个金色的世界!

我不禁沉思:秋天是丰收的季节,它给勤劳的人们捧出丰硕的果实,报答人们那份辛劳和执着。那么我们人生的秋天呢?我们是否能够丰收自己的人生,能否给生命的秋天捧出丰收的硕果呢?能否用生命的金黄照耀别人,渲染别人呢?金黄的秋天呵,你用丰收的喜悦装点了别人的梦,渲染了人们的笑靥。

人生的秋啊,就从今天开始编织吧。

秋风作文 篇3

金黄的秋天,每时每刻都吹着凄凉的秋风。树上的叶子也慢慢地枯黄,伴随着阵阵秋风,慢慢地飞旋着、零乱地打着旋儿飘落下来。学校的角落堆积着厚厚的秋叶,一片金黄。

这是一个周五的下午,学校大扫除的时间,我班和一班负责打扫ab区的落叶。我们5人一下课就开始...

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秋风作文推荐11篇

秋风作文

作文可以让学生更好地认识自己了解自己的梦想和追求,写作可以让我们强调和思考人生的发展和目标。多阅读优秀作文有利于我们的写作,您掌握了写好作文的密码吗?为了解答您的疑惑好工具范文网小编为您准备了一篇权威的“秋风作文”,我们提供的样本仅供参考具体操作请根据实际情况做出调整!

秋风作文 篇1

秋风

秋天到了,树叶悄悄地从枝头飘落下来,仿佛每一片树叶都是秋风的使者,带来了那一抹迷人的秋风。这个季节给人带来了很多的美丽和愉悦,在这个明媚而温暖的秋天,我想向大家分享一些关于秋风的故事。

秋风在我国的北方尤其明显,那里的秋风凉爽,有时甚至有一丝凉意。我记得在一次北方旅行中,我遇到了一位老人,他告诉我他有一个经验,能够感受到秋风的力量。他告诉我,每当秋风吹来的时候,他会找一个静谧的地方,闭上眼睛,用心去感受秋风,仿佛能够听到秋风在自己耳边呢喃的声音。他说,秋风像是一道神奇的力量,它能够轻拂你的面庞,带走你的忧愁和烦恼,给你带来清新和宁静。我被他的话深深地吸引住了,于是我也试着用这个方法感受秋风。闭上眼睛,我感受到了秋风轻轻地拂过我的面庞,我似乎能够闻到它身上那独特的气息,那种沁人心脾的感觉。我仿佛看到了秋风轻摇的树叶,在阳光下熠熠生辉。我感受到了秋风融入我的身体,带走了我的烦恼和不安,给我带来了片刻的宁静。这个经验让我明白了秋风的美妙之处。

除了北方,南方的秋风也带有自己的魅力。在南方,秋风是温暖而湿润的。它吹过了田野,给秋天的大地披上了一层金黄色的袈裟。在秋风中,稻田里的稻谷摇曳生姿,散发出了它独特的香气。河流傍边,柳树被秋风轻轻晃动,仿佛在和秋风跳舞。我曾经在南方河边的一片草地上倾听秋风的声音,那是一种宁静而又悠扬的声音。我仿佛能够听见秋风低语的声音,仿佛它在诉说着大自然的美丽和神奇。和北方的秋风不同,南方的秋风给人一种温暖和安逸的感觉,它不仅能够给大地带来美丽,也能够给人们带来温暖。

除了感受秋风的力量,我们还可以从秋风中找到一些乐趣。秋风带来了优美的音乐,它抚摸着竹林,竹叶沙沙作响;它轻抚着芦苇,芦苇叶子发出优美的呼唤。听着秋风的声音,仿佛进入了一个美妙的音乐世界。因此,有人说秋风是音乐的使者。除了音乐,秋风还带给了我们游戏的乐趣。在秋天的午后,我和小伙伴们相约到公园风筝场放飞风筝。我们展开五彩斑斓的风筝,随着秋风的吹拂,它们在天空中翱翔。我们追逐着风筝,享受着秋风带来的快乐。风筝在秋风中飞翔的感觉真是美妙极了。

秋风带来了美丽和愉悦,无论是北方的凉意还是南方的温暖,都给人们带来了一种宁静与舒适的感觉。秋风也让我明白了生活中的美好,让我明白了生活的意义。在每一个秋天,我都能够感受到秋风的力量和美丽,感受到生活的美好和幸福。让我们一起迎接秋风,享受它带来的美丽和愉悦吧!

秋风作文 篇2

秋风

秋风轻轻地吹过大地,带来一丝凉爽,揭开了盛夏的厚重帷幕。它像一位优雅舞者,轻盈地起舞,给人们带来...

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秋风作文9篇

秋风作文

我们会喜欢在作文中分享自己的心情,通过写作我们会更加深入地理解语文规则。每天多试着写写作文,思维见解都会有所提升,想要写好作文需要注意什么?感谢大家帮助分享这份资料让大家能够更好地学习和成长。

秋风作文(篇1)

秋风

秋风轻拂着大地,带来了凉爽的气息。它把夏天的酷热吹走,迎接了一个新的季节。秋风不仅让人感到舒适,还带来了一种神秘感和期待,让人陶醉其中。

每当秋天来临,秋风便伴随着黄昏的余晖而来。树叶开始转黄,初秋的阳光透过稀疏的树叶洒落在大地上,形成一片金黄色的海洋。秋风吹过树林,树叶在它的摆动下舞动着,仿佛是在回应这恢弘的自然交响乐。在这金黄色的海洋中,秋风是指挥家,带领着树叶奏响一曲悠扬的乐章。

秋风的到来也意味着丰收的季节。稻田里麦浪起舞,五谷丰收的景象仿佛一幅画卷,让人们留连忘返。当稻谷的金黄色一片片地摇曳在秋风中,仿佛一条金色的河流流动在大地上,让人心情愉悦。人们辛勤的汗水换来了满盈的庄稼,庄稼的硕果累累让人感到生活的美好和希望。

秋风吹起了花坛中的花瓣,漫天飞舞。红色、黄色、白色的花瓣在秋风中跳舞,如落下的小精灵,在空中翩翩起舞,令人陶醉。蝴蝶忍不住飞向花瓣,花瓣的轻轻触碰让蝴蝶也感到了秋天的到来,它翩翩起舞,缤纷的色彩在秋风中交织成一幅美丽的图画。

秋风吹过了湖泊,湖泊泛起涟漪。波光粼粼的湖面上荡起了小小的浪花,乘着秋风的势头,它们一浪接一浪地推动着,向前进发。湖面的倒影随着涟漪而起伏不定,仿佛是一面柔和的镜子,映照出了整个湖泊的美丽。站在湖边,任凭秋风轻拂脸庞,感受湖水带来的凉爽和宁静,仿佛置身于仙境。

秋天的夜晚,星空璀璨。它们遍布在天幕之上,点缀着这黑暗的夜空。秋风拂动着星空,星星们开始闪烁,它们的亮光穿过秋风,照耀着大地。夜晚的秋风悄悄地吹过,带来了宁静和安详,仿佛是大自然为人们安排的一盏盏明灯,照亮人们的前进之路。

秋风如歌,如画。它在每一个角落留下的印记,都是大自然赋予的礼物。无论是带来金黄色的树叶,还是五谷丰收的稻谷,在秋风的陪伴下,大地充满了温馨和喜悦。秋风如一位优雅的舞者,优美而炫目。它不仅带给大地希望和温暖,更让人们仿佛置身于一个美丽的童话世界。

秋风,你的到来让大地变得更加绚丽多彩,你的陪伴让人们感受到自然的美好和神秘。秋风拂过身边的每一个细微之处,它的爱抚像是一只温柔的手,轻轻触动人们心灵的琴弦。愿秋风带给我们更多的希望和温暖。

秋风作文(篇2)

秋风在我心中总是充满着一种神秘、浪漫的色彩。它是夏天的告别,也是冬天的预告,带给人们无尽的思绪和遐想。每年的秋天都会以它独特的方式降临到这片大地上,带来了丰收的硕果、美丽的景色和悠远的情怀。

初秋的时候,我总是喜欢在黄昏时分出门散步。空气里弥漫着一丝凉爽,天空逐渐染上了一抹红晕,太阳慢慢地西沉。微风迎面吹来,轻拂着我的脸庞,仿佛抚上了秋天的细纹,引起我心头一阵思绪飘渺的波澜。这时,我总是觉得整个世界都变...

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那秋风作文汇总13篇

秋风作文

论述作文的重要性:作文是表达自己和创造创意的重要方式之一。一篇出色的作文需要细腻和委婉的表达情感。 说明作文的顺序结构:写一篇优秀的作文时,需要注意以下几个方面的顺序安排。 1. 引言:首先,作文应该有一个引人入胜的开头,吸引读者的注意力。可以采用引言、提问或者故事情节等手法。 2. 主体段落:接下来,主体段落应该有明确的主题和观点。可以从不同的角度、举例子或者分析问题的原因和影响等进行论述。 3. 细节描述:在主体段落中,需要用具体、生动的细节和例子来支持论点。可以描绘形象、讲述故事或者引用权威资料等方式,使作文更具说服力。 4. 结论:最后,作文应该有一个合理的结论,总结前文的论点,并给出自己的观点。可以对主题进行总结、阐述自己的态度或者提出问题等。 对于“那秋风作文”这个话题,我认为它非常值得深入研究。本文仅供参考,请勿实施侵权等行为。

那秋风作文 篇1

假如你是一位电视剧编剧(导演),打算写(导)一部有关杜甫的历史剧,结合此诗,你准备设计一些情节和画面,请进行合理的想象,把有关的画面描写出来,并适当加入主人公动作、神态的描写。

附学生习作两篇:

(之一)

镜头一:深秋季节,北风呼呼地刮,咆哮着,怒号着,漫卷着地上的枯黄落叶。这时,有一位颓然的老人,那就是老年的杜甫,站在刚下过雨的泥泞中。他右手拄着老树枝做的拐杖,左手里紧攥着几根茅草。他驼着背,头发散乱,脸上布满皱纹,皱纹很深,里面还夹着一些泥土,他的眼睛暗淡无光。

镜头二:他看了看旁边那简陋的没有屋顶的破房子,又看了看小河对岸孩童们正抱着茅草往树林里钻,不由地进入了回忆。昨天晚上,天气很冷,忽然又刮起大风,刮倒了屋外的菜架子,刮得门窗铛铛作响,一家人都被吵醒了。忽然,狂风将屋顶上那薄薄的几层茅草卷了起来,刺骨的寒风挤进了屋子里,把孩子们冻得哇哇直哭。老人只好用薄的.不能再薄,旧的不能再旧的硬“棉被”给孩子盖好。这时,绵绵秋雨下了起来,冰冷的雨水淋透了全家人。他们能做得都做了,只有等待雨快点停。

镜头三:一阵凉风吹过,老人从回忆中醒来,他不断地叹息和摇头,脸上的皱纹更加紧锁着。一会儿他脸朝天空,自言道:“哎,像我们这样受苦受难的人还有多少,他们肯定比我们还惨!什么时候才能让每一个穷苦的人都住上风吹不破,雨打不漏的高楼大厦啊?如果真的能这样,我宁愿自己仍就在这里受罪!”

镜头四:太阳即将下山了,夕阳的斜光折照在那间破屋子上,几只乌鸦在枯死的树上嘶哑地叫着。哎!老人又将是一个不眠之夜!

(之二)

镜头一:那是在一个深秋的夜晚,秋风象魔鬼似得号叫着,虽不象寒风那样刺骨,但也足以让人浑身颤栗了。就在这一天,年老的杜甫辛辛苦苦盖起来的小茅草屋,被风刮得不象样子,屋顶上的茅草都被刮走了。他托着瘦弱的身体,到处去捡那些被吹走的野茅草。

但是村里的孩子比他抢先一步,抱着茅草跑进树林里。他只好上前去要:“好宝宝,把茅草还给我,爷...

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