幼儿园教研主持稿
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幼儿园教研主持稿
尊敬的各位教师、同事们：
大家好！我是今天的教研主持人，非常荣幸能够站在这里，与大家一起探讨幼儿园教育的话题。对于每一位从业者来说，教研是提高自身专业能力和推动教育发展的重要途径，同时也是锻炼团队合作和共同成长的机会。在接下来的时间里，我将为大家带来关于幼儿园教研的主题分享，并进行一些讨论。
首先，让我们先来了解一下什么是幼儿园教研。幼儿园教研是指通过对幼儿教育活动的研究和探索，对幼儿教育的理论和教学方法进行总结和提炼，进而提高幼儿教师的教育水平和教学质量。在这个过程中，教师们可以相互交流、互相借鉴，共同面对教学中的问题和挑战，以达到共同进步的目标。
在幼儿园教研中，我们可以从以下几个方面入手。首先，教师们可以通过研究和分享教育活动的设计与实施，讨论教学方法的有效性和改进之处。例如，我们可以分享一些成功的教学案例，介绍在特定教学环境中实施的一些活动和方法，以及取得的成果。这将有助于教师们更好地了解幼儿的认知和发展特点，并在实践中不断提高自身的教学能力。
其次，针对幼儿园教学中存在的问题，我们可以通过集思广益，共同探讨解决的方法。例如，我们可以讨论如何在教育过程中更好地引导和激发幼儿的兴趣和学习动力。我们可以分享一些有效的教学策略，如游戏教学、多样化的教学资源等，以帮助幼儿更好地理解和应用所学知识。
此外，我们还可以研究如何利用新技术手段来丰富教学内容和方法。随着科技的发展和智能设备的普及，教育也迎来了新的机遇和挑战。我们可以分享一些利用智能教具、电子教案等教学工具的经验和心得，以推动幼儿园教育的创新和改革。
当然，幼儿园教研也需要注重实践和成果的落地。只有将研究成果转化为实际行动，才能真正改善教学效果和培养出更有能力的幼儿。因此，在教研活动中，我们应该鼓励教师们积极融入实际教育中，将新的教学方法和研究成果应用到自己的教学实践中，并及时总结、评估效果。
最后，我想强调教研的重要性和意义。教研不仅可以提高教师个人的教学水平和专业素养，更可以促进学校整体教育水平的提高。通过不断的交流、研究和实践，我们可以相互影响、相互学习，激发团队的凝聚力和创造力，共同为幼儿的发展和成长做出更大的贡献。
总而言之，幼儿园教研是教师们共同进步、提高教育质量的重要途径。在这个过程中，我们可以通过分享成功经验、探讨教学问题、研究新的教学方法和应用最新的技术手段，以提高自身的教育水平和专业素养。让我们携手并进，共同努力，为幼儿教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！
亲爱的老师：
你们好。时间...
查看详情>>数学教研主持稿集合13篇
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感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!
效果评价过程。
在思维训练进行一段时间后，要对训练效果进行测评，以此检验训练效果如何，方法是否科学，以便适时修订计划，优化训练过程，促进训练深入进行。
测评的内容大致包括计划执行情况，学生思维心理变化、思维品质变化、思维能力变化四个方面。
测评方法一般有出题考试、平时观察等，测评前，要确定方法和步骤，测评后，要表彰和奖励训练成效好的学生。
总之，数学课堂思维训练设计的研究和探索是推进和深化新课程教学改革的重要内容和关键问题。因此我们很有必要研究有效的数学课堂思维训练，使数学课堂思维训练成为学生创造能力培养的桥梁、火种与催化剂。
下面有请主任对我们这次教研工作给与指导，大家掌声欢迎。
谢谢主任对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢闫主任给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
因为时间关系，我们今天的评研讨活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
我们在5月下旬继续组织教研活动，研讨的主题仍是“如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。”地点是。
最后，再一次感谢主任及数学组的全体老师！谢谢大家！
主题教研活动主持词
------中学
学科：七年级数学
课例：
活动主题：如何提高数学课堂教学实效性
主持人：
主备人：
中心发言人：
参加人员：数学教研组全体教师
活动地点：
活动时间：2012年12月日
一、开场白
尊敬的各位领导、老师：
大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何提高数学课堂教学实效性”，课例是七年级第四章第 二 节的《 直线、射线、线段 》，主...
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数学教研主持稿模板6篇
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尊敬的各位领导、各位同事：
大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动，首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持，我们的点滴进步，记录着我们各位老师的艰辛付出，今天就让我们借此机会，畅所欲言，畅谈出我们心里的疑问，畅谈出我们心中的困惑，同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。
课堂展示是高效课堂环节中的中枢，展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一，它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显，是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰，那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节：
一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。
二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。
三、大家对本课题的不同见解与看法。
四、请领导对我们进行指导、释疑。
小学数学教研主持词 恩施市第三实验小学
数学学科联校校本教研活动主持词 开场白：
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。首先，进行活动第一项——观看课例。
第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》 第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》
一、展示课1、2 两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。
二、罗校长讲话：
下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。
三、执教老师说课：
首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
四、主题发言
为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。
五、研讨互动：
听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环...
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