八年级语文教案范本
《唐雎不辱使命》教案
教育目标：
1、朗读课文，疏通文言课文。
2、理解人物的性格特征。
3、培养学生自强精神和正义感。
教学重点：
疏通课文的基础上理解人物性格特点。
教学难点：
通过人物对话理解人物性格特点。
教学过程：
导入部分：
中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢?让我们一起走进《唐雎不辱使命》。
《唐雎不辱使命》通假字
一.通假字：
1.故不错意也(“错”通“措”放置)
2.仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”，青灰色)
3.轻寡人与(“与”通“欤”，疑问语气助词)
4.岂直五百里哉(“直”通“值”，只，仅仅)
5.寡人谕矣(“谕”通“喻”，明白)
二.一字多义：
以：
1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)
2.而安陵以五十里之地存者(凭借)
3.徒以有先生也(因为)
4.以君为长者(把)
《唐雎不辱使命》备课资料
一、文学常识
作者简介：《战国策》是一部战国时代的国别体史书。由西汉末年刘向编订，具体作者已不可确考，普遍认为不像是出于一人之笔，也不像是出于一时之作。全书按国别编辑，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国策，共33篇，上起周贞定王十六年(前453)，下迄秦二世元年(前209)，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件，着重记录了谋臣策士的策略权谋、言论举止，反映了战国这一特定的历史阶段中极其尖锐的社会斗争。
二、基础知识
1、正音
唐雎(jū) 怫然(fú) 跣(xiǎn) 抢地(qiāng)
韩傀(guī) 休祲(jìn) 缟素(ɡǎo) 色挠(náo)
2、通假字
(1)故不错意也(“错”通“措”，安放)
(2)轻寡人与(“与”通“欤”，语气词“吗”)
(3)仓鹰击于殿上(“仓”同“苍”，青色)
(4)寡人谕矣(“谕”同“喻”，明白，懂得)
3、词类活用
(1)请广于君(广：形容词活用动词，“扩大，补充”)
(2)轻寡人与(轻：形容词活用动词，“轻视，看不起”)
(3)天下缟素(缟素：名词作动词，“穿戴丧服”)
(4)伏尸百万，流血千里(伏、流均为动词的使动用法，“使……伏，使……流”)
(5)且秦灭韩亡魏(动词的使动用法，“使……亡”)
4、一词多义
(1)使
a、秦王使人谓安陵君曰(派遣)
b、安陵君因使唐雎使于秦(前一个是“派遣”，后一个是“出使”)
(2)虽
a、虽然，受...
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