美术老师工作总结汇集
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导语：作为一名少儿美术老师，我深知自己的工作意义重大，需要付出更多的努力与心血。经过一段时间的工作实践，我愉快地看到了幼儿在创作中的成长与发展。在这篇文章中，我将详细讲述我作为一名少儿美术老师所做的工作总结，希望能够给同行们提供一些有益的经验和参考。
一、教学目标的设定
在每一堂课之前，我都会根据孩子们的年龄和学习需求，设定明确的教学目标。我认为少儿美术教育的目标不仅仅是让他们掌握一定的美术技能，更重要的是培养他们的创造能力和审美意识。因此，我会注重培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，通过绘画、雕塑等形式让他们自由发挥，提升他们的艺术表达能力。
二、教学内容的设置
我会根据孩子们的兴趣和认知特点，精心选择教学内容。在讲解美术作品时，我会融入一些趣味性的内容，让孩子们在快乐中学习。我还会结合实际生活中的物体、动植物等展开教学，让孩子们通过观察、模仿、实践等方式，学习到更多的艺术知识和技能。我还会组织小艺术展览，让孩子们能够展示自己的作品，增强他们的自信心。
三、教学方法的运用
在教学过程中，我注重运用多种教学方法，以满足不同孩子的学习需求。我会采用讲解、示范、练习等方式，帮助孩子们理解和掌握美术知识和技能。我还会鼓励他们自由发挥，在创作时给予他们充分的空间和支持，让他们能够更好地表达自己的想法和情感。在教学过程中，我还会利用多媒体技术，给孩子们呈现更生动、有趣的教学内容，提高他们的学习兴趣。
四、个性化教学的实施
每一个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、学习方式和能力都不尽相同。因此，我会根据不同孩子的特点和需要，实施个性化教学。我会与孩子们进行沟通，了解他们的特长和兴趣，并针对不同的情况设计不同的教学方案。在课堂上，我会根据孩子们的实际情况，加以引导和扶持，让每一个孩子都能够得到适合自己的教育。
五、家校合作的重要性
我深知教育不仅仅是学校的工作，还需要家庭的支持和参与。因此，我与家长保持密切的联系和沟通。我会定期与家长进行面谈，了解孩子在美术学习中的表现和需求，并与家长共同探讨如何更好地培养孩子的艺术潜力。我还会组织家长与孩子一起参与美术活动，让他们感受到美术教育的魅力，进一步增强家校合作的力量。
六、反思与改进
作为一名教育工作者，我时刻保持着反思与改进的态度。每一次课后，我都会反思自己的教学过程和效果，并根据孩子们的反馈和表现，不断地改进我的教学方法和内容。我会定期参加专业培训和交流活动，了解最新的教育理念和方法，不断提升自己的教学水平。
作为一名少儿美术老师，我深知自己的责任和使命，我会继续努力，改进自己的教学方法，提...
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本学期，我担任xx年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的工作总结如下：
一、教学方面
开学初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照《新课程标准》的要求，制定了切实可行的教学计划。教学中认真遵照新课程标要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
在教育教学工作中，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班两节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课，写好教案外，我查阅各种资料，制作教学课件。。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
我组的科研课题是《依托陕坝古镇乡土资源开发校本教材》。我能结合课本内容，利用乡土资源进行教学。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。
一、 教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。
二、 教学情况：
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查看详情>>小学美术老师工作总结十一篇
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小学美术老师年终工作总结
一年转瞬即逝，回顾这一年来我的工作，我感到非常欣慰和自豪。作为一名小学美术老师，我用心教学，充满热情，并取得了一定的成绩。下面是我对这一年工作的总结。
一、教学成果：
在这一年中，我主要致力于提高学生的美术素养。我积极参加培训和学习，不断提高自身的美术水平，以更好地指导学生。我注重培养学生的观察能力和创造力，通过丰富多样的教学手段，激发学生的兴趣，培养他们对美术的热爱。在我的指导下，学生们取得了优秀的成绩，不仅在课堂上得到了认可，还在各类比赛中取得了好成绩。这是我作为一名教师最大的成就和骄傲。
二、教学方法：
在教学上，我不断尝试新的教学方法，以提高学生的学习效果。我采用了情景教学、示范教学、小组合作学习等多种教学方法，使课堂更加生动活泼。例如，在教授水彩画技法时，我会给学生们放一段与水彩画相关的音乐，营造出艺术氛围，激发学生的创作灵感。我还组织了一些美术实践活动，例如户外写生和参观艺术展览等，让学生们亲身感受艺术的魅力，培养他们的艺术鉴赏能力。
三、学生发展：
我关注每个学生的发展，注重个体差异。我认为每个学生都是独特的，他们在美术方面的兴趣和能力也各不相同。因此，在教学过程中，我会根据学生的特点制定个性化的教学方案，确保每个学生都能充分发展自己的优势。我定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和困惑，积极给予指导和鼓励。我鼓励学生们勇于尝试，不断探索自己的创作风格，培养他们独立思考和解决问题的能力。
四、与家长的合作：
和家长保持良好的沟通和合作是成功教育学生的关键。我定期与家长进行沟通，向他们了解学生的学习情况和表现。我及时反馈学生的进步和需要改进的地方，并与家长共同制定提高学生学习成绩的计划。我还邀请家长参与学校的美术展览和活动，增强家长的参与感和对美术教育的认同感。通过与家长的密切合作，我成功地建立了与家长良好的关系，形成了家校共育的良好局面。
五、个人成长：
在这一年里，我不断努力提升自己的专业素养。我积极参加各种美术培训和学术交流活动，跟进最新的美术教育动态，提高自己的知识水平和教学技能。我还参与了一些美术教学研究项目，与同行们进行共同探讨和研究，进一步提高了自己的教学水平和创新能力。通过不断学习和成长，我相信我可以给学生们带来更好的教育体验和启发。
在这一年的工作中，我积累了宝贵的教学经验，也提高了自身的能力水平。我将继续努力，不断进步，为了学生的成长和美术教育事业的发展，我愿意付出自己的努力和热情。感谢学校和家长们对我的支持和信任，让我能够有机会开展我的工作。我相信，在未来的工作中...
查看详情>>高中美术老师工作总结9篇
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转眼间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上比较顺利圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。
一、美术课堂
这学期我担任初二年和高一年的美术课教学工作。初中学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽理想，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，鼓励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，初中生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来许多新奇的感受。我认为牢牢抓住他们的新奇感，调动他们的学习兴趣，是上好美术课的一个情感要素！那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢？
首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的情况下，不忘介绍学生们感兴趣的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；
而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。
其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。
再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高高兴兴地参与学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。
精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在注意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，使每...
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这学期的工作在惯有的繁忙和辛劳中结束了。现总结如下：
一、思想方面。
积极参加政治学习和业务学习。阅读教育刊物，提高自己的教育理论水平，丰富教学经验。积极调节心态，提高自身的心理健康指数，树立踏踏实实地做一个爱学生、爱教育的合格的人民教师的思想。
二、教学工作。
认真钻研低年级美术教材，结合新课程的教育理念，研究低年级美术教学方法，撰写论文《慢慢来啊，孩子们》，并践行;注重自身的教学基本功练习，在吉林省美术教师基本功竞赛中获一等奖：积极参加每周的教研活动，共撰写教学随笔4篇、教学案例4篇，加强教育科研方面的修养;为其他教师代课。
三、其他方面。
书写宣传墙面、标语和宣传板;参加为生病的教师捐款和为四川灾区捐款的活动;参加师生远足活动，增强师生间的感情;认真值日和值周。工作中有收获也有不足。信息技术方面有待提高。
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获总结如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的`一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平的，但一定是最喜欢绘画的!孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家...
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精研细究服务教学
----------2011-2012学年度小学科学教研员工作总结
一、基本情况
**县目前共有小学所，其中，县直小学所，农村小学所，民办小
学一所。小学专任科学教师名，兼职教师名。根据省市教研工作计划，
结合我县小学科学教研工作和学科教学实际，以实验教学为切入口，
以新课标为指导，突破小学科学教学目标有效设计与实施难点，完善
和深化学科教学常规，努力提高课堂教学质量，以网络为辅助，开展
教研活动，促进教师共同成长。举行2次县级科学教研活动，参加多
次片区科学教研活动，承担教研课题。具体工作如下：
二、落实课标重实践
年初制定根据课程标准完善科学课教学常规，明确要求在教学过
程中认真完成实验教学所要求的每一个环节，认真整理平时所收集的
科学课程资源；加强实验的常规管理，严格按照常规管理授课。开足
开齐实验教学中所要求的每一个实验，并且坚持以实验课前先做实
验、先钻研教材和熟悉课前准备的原则。经过督促落实，在学生学科
学的兴趣方面，大大提高了学生的热情程度。为学生在学习科学知识
方面打下坚实基础，促进了学生全面素质的发展。
针对农村学校实验器材缺乏的现状，要求农村小学要重视课外实
践活动，课外实践分为集体和个人，集体课外活动由教师领队到野外
采集标本等，个人课外活动是自己按教师要求完成自制学具，自制实
验仪器，自己做一些力所能及的实验，或做给其他的同学看，丰富了
学生的课外活动，也增加了学生实验能力，培养了学生的科学素养。
三、教育科研常态化
立足实践，以课题研究促进教师成长。本人所主持的课题《对植物生长环境的研究》即将结题，在课题研究过程中用科学的方法对科研过程进行监控，实施课题的规范管理，让参与研究的每一位教师都经历真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣，不仅能确保课题的质量，更能确保教师健康地发展。
教育科研的源头活水源源不断，我们要求教师要时刻树立问题意识，要善于观察和发现教育教学中的困难和问题，充分认识到我们每天都要面对的教育生活，学生、课堂、教学这些都是取之不尽、用之不竭的研究宝藏。课题研究必须密切联系课堂教学实践，才能真正去影响和改变我们的教育实践。才能使教师感到有感而发，有话要讲，杜绝教师搞教研闭门造车的弊端。这样也能满足教师对专业化成长的一个基本要求。
立足课堂，以校本教研提高教学效益。年初要求各校在制定校本教研计划时要结合本校的实际将新课标理念渗透到平时教学活动之中，让教师结合课题来进行理论学习、教材疏通、集体备课、公开教学、课堂心得等活动。在学期开始，以认真研究教材，针对学生实际为基础，拟定校本计划，按计划认真开展研究，并付之于课堂教学，定期总结，每学期要把经验总结出来进行交流，县教研室收集一些高质量的进行全县交流，指导青年教师能亲历“计划、行动—观察、反思—再行动、再观察、再反思??”的研究过程，真正做到：在教学
中研究、为教学而研究、对...
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