四年级工作总结

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四年级工作总结(篇1)

本学期我担任四（1）班班主任及语文教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。现将本学期的工作总结如下：

（一）班主任工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四（1）班的班主任在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、做好思想工作，培养良好的道德品质，净化学生的心灵。做好学生的思想工作从两方面入手：一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。学生自尊心很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进

行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

四、加强安全教育

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

(二）教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思，不断提升自身素质。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养，注重课堂问题的有效性、实效性，在教学中注重提高学生的思维能力，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并积极参与学校组织的每次听课学习机会。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

以上便是我本学期的工作总结，不足之处请各位领导给予指正，我一定再接再厉，努力工作。

四年级工作总结(篇2)

白驹过隙，转眼又是一个学期，回顾本学期，我主要做了以下工作：

1、对学生进行爱己教育，教育学生严以律已。对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

4、注重“情感教育”，转化后进生。在转化后进生方面，我首先是以情动人，走近学生。其次是认真交流，获取信息。再次是寻水究源，仔细分析。接着是对症下药，中肯切中，就像治病，知道了病人的病因后，我就寻求、思考一套独到、中肯切中的方法来转化后进生。最后我将认真行之，后进生有了很大的转变。

5、成立学习互助组。其职责是关心帮助学习跟不上的学生，定时定点给他们补课，力求人人都懂，题题过关。提倡谁会谁教。通过同学们的努力，班级的总体水平有所提高。

6、开展多种活动，激发爱好，发展特长，培养各种能力。联合各科任老师、开展多种活动，如：养蚕、了解家乡的变化、参加毛毛虫比赛，锣声咣咣，猜橡皮游戏等，在这些活动中，同学间的特长得以发挥，能力得以提高。

7、多与家长沟通，互相教育，鼓励学生，力争把他们培养成才。

8、常抓安全教育。在安全教育倍受关注的今天，我也时刻不忘安全问题。每周都有安全教育内容，使每位同学始终保持清醒的头脑。由于安全教育一直受到关注，所以半学期我班没有发生事件。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们班成为优秀的集体。

四年级工作总结(篇3)

1,认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性.

2,开展丰富多彩的教育活动.利用班会,队活动,活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防交通事故,防触电,防食物中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力.

3,加强检查,及时整改.每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家.课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作.

4,家校联系,保障安全. 学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:安全第一. 学生意识到安全第一,健康第一.

四年级工作总结(篇4)

光阴荏苒，日月如梭，一学期又悄然逝去，四年级班队工作总结。班主任工作是琐碎的，但付出了就会赢得或多或少的收获。在这一学期的班主任工作中，所做的大小事情不可计数，现就重点工作总结如下：

一、继续“我的责任“教育，提高责任意识。

第一周的班会课上，由班长带领学生再次重温了205班“我的责任“宣誓词，让学生用誓词规范自己的言行、约束自己的举止。为了提高学生的责任意识，我继续大胆尝试班级无值日生制，即：没有规定的值日生，但人人都是值日生，谁到校早谁值日，这样由被动变为主动，由安排变为自愿，学生的责任意识强了，人人都懂得了为班级奉献的快乐。一学期下来，班级无一个人没有做过值日，人人都在积极地打扫教室，这样在责任心培养的同时，也能让学生最快地投入到早读中，为学习赢得了更多时间。

二、加强“环保知识“宣传，树立环保思想。

为了让学生投入到城市美化大动员的行列中，努力用自己的行动维护城市的美好环境，这学期从10月份到11月份，周周班会对学生进行环保知识宣传，并鼓励学生把所学的环保知识，宣传给爸爸妈妈、亲戚朋友，甚至让学生主动走到社会中调查了解人们的环保意识，看看我们生活的环境还有哪些需要改善的地方，然后用实际行动做一些力所能及的事去改变，如：劝告破坏环境的人、制作标语牌等。

此外，开展了“环保靠大家，人人齐努力“的活动成果展示，如：环保手抄报、环保相片、环保日记、环保书法等。学生在丰富多彩的活动中，强化了环保意识，明白了环保的重要性。

三、营造“比学赶超“氛围，扭转学习风气。

针对班级学生学习上存在的普遍现象--惰性，这一学期中我大力表扬优秀学生，树立榜样，让每个孩子选好挑战对象，设立学习目标，孩子们懂得了上进心的重要性，好多学生都能多动手、多练习、多思考、多提问，从不放过一个知识上的疑点。

此外，建立互帮互助学习小组，小组间的成员既竞争又合作，从而促使自己不断进步。每个小组以学习展开竞赛，看哪个小组课堂回答问题次数多；哪个小组作业质量好；哪个小组遵规守纪；哪个小组日记、习作特优篇数多；哪个小组参与班级活动或学校比赛的人次多…在竞争中学生的进取心得到了培养，使优秀的越发优秀，后进的也想努力超越别人。

在班级工作中，陈上面所述，我还坚持不辞辛苦做好家访工作，及时有效开好每节主题班会课，发挥自身表率作用充分调动学生向上的意识，使得班级工作稳中求进，得到了其它代课老师和校领导的一致认可。

总之，班主任工作复杂但很让你充实，平凡但却又神圣，在以后的工作道路上，我将继续从点滴做起，从小事做起，因势利导，给予学生更多的人文关怀，让每个孩子都在原有的基础上百尺竿头，更进一步。

四年级工作总结(篇5)

一、主题：

“知恩于心，感恩于行回报那份爱”

二、活动目的：

对青少年的一次感恩教育活动，通过活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；并学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。

三、活动准备：

班会主题布置和对学生感恩思想教育学生自行准备和排练节目。

四、活动过程

1、主持人宣布活动开始；歌曲《烛光里的妈妈》

2、世上有千种情，惟有亲情最感人；人间有万种爱，惟有母爱最伟大；故事《疯娘》

3、听了故事后，互动活动：学生谈感受。

4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之情，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？说一句“妈妈我爱你”；

歌曲《妈妈我爱你》。

5、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡却又那么的动人，下面

听一听同学的心声，感受她心中的恩诗；

6、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。一首《游子吟》道出所有母亲的爱子之心。

7、感人的故事，伟大的母亲，同学们的泪水背后有太多话要说，下面我们听一听同学的心声；

互动活动：学生谈感想和谈父母最让自己感动的一件事 。

8、知恩图报、饮水思源，我们应该牢记父母的恩情，孝顺父母，报答亲恩；学会懂得做人的责任，珍惜生命和所拥有的一切，拥有一颗感恩的心。

9、朗诵:学会感恩吧

五、班主任总结：

在这次“回报那份爱”主题班会的活动中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们的节目都给我留下了深刻的印象，作为班主任，我心里也涌起一份真实的感动，并且我看到了曾经在我眼里顽皮的孩子们竟会如此独立，如此懂事，更让我感到了欣慰。同学们通过这次活动，将自己对于恩情的感受抒发出来，培养自己能拥有了一颗感恩的心，并能影响到了他人，还懂得了做子女的责任，做人的道理，这都是成熟和积极地表现。或许我们平时不善于直接抒发自己对亲人、对朋友的情感，但是我们有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，这样的体验正是我们每个学生和更多的人所需要的。我也更希望同学们把感想化为行动，在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这些也正是我们感恩教育活动的目的。最后，让我们每个人都敞开心扉，感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢所有值得我们感激的人。

10、学生互动，唱《感恩的心》。

六、活动评价

现在的青少年绝大多数是独生子女，父母的宠爱，生活的安逸，助长了他们的奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，很多是骄生惯养、道德观念淡薄。通过在学生中开展感恩教育活动，使学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人、感激社会，拥有一颗感恩的心。感恩是美德，学会感恩就等于架起了做人的支点，学校的思想教育，不能只停留在口头道理上，更不要只停留在传授知识、技能上，更要帮助教育学生们懂得做人的道理，特别是职业学校的学生，即将步入社会，要完善他们良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处，这是一种更加丰富的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的，并且加快了融入社会的过程。在积极开展“八荣八耻”教育的今天，感恩教育更是作为荣辱观教育的一个重要内容，以“感恩报德”为荣，以忘恩负义为耻，努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围，为构建和谐社会打下坚实的思想基础。

四年级工作总结(篇6)

一、活动目的

通过歌颂祖国63周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。

二、活动准备

1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。

2、搜集有关名人立志的事迹。

3、自制多媒体课件。

三、活动过程

在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在

前面，主持人李子盈、张景怡走上台

主持人：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人：树理想，我与新世纪共成长。

主持人：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中

队会现在开始。

主持人：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。

主持人：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。

主持人：虽说成长之路是曲折、漫长的

主持人：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪！

主持人：让我们放声歌唱我们的祖国吧！

●歌曲：我爱我的祖国

●展示图片：祖国各地风光

根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜

主持人：看来同学们知道的还真不少呀！

主持人：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。

主持人：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧！

主持人：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

主持人：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！

主持人：同学们，你们看，我们的祖国多美！

主持人：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国

吧！

●十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》

主持人：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。

主持人：当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。

主持人：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。

主持人：当祖国60岁生日就要到来的时候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓点。此刻，千言万语汇成一句话：

主持人：祖国――母亲，生日快乐！

●乐器独奏：何琛《我和我的祖国》

四、结束语

主持人：赞美祖国的话语说不完，歌颂祖国的歌唱不完。

主持人：让我们把爱国之志化成报国之行。

主持人：让我们为中华之崛起而奋斗，让我们为伟大的祖国祝福！

四年级工作总结(篇7)

从学期初的计划，到学期末的总结，似乎只有一眨眼的和时间。每天的忙碌让人淡忘了时间的流逝，每天的充实让人忘记了一天的疲惫，每天的感动更让人久久回味。

一、情暖人心，满满感动。

这次工作总结，我不想过多的介绍老师们是怎样辛勤的备课上课，不想过多的介绍老师们怎样积极地进行业务学习，认真的批改作业，我最想告诉大家的，就是我心中慢慢的感动。

首先让我感动的是我们的学校领导。我身体不是很好，工作中可能有很多不到位的地方，这让我内心总有一种愧疚。但是，领导们没有责难，没有批评，有的是关切，有的是嘘寒问暖，从他们真切的话语中，我感受到了无尽的温暖，感受到了一片真情。情暖人心，领导如此关心我们，我们怎么能不心系学校，好好工作呢?

其次，让我感动的是我们四年级语文组的老师们。可以说，这是一个平均年龄比较大的组，老教师比较多。可就是他们又让我心中盛满了感动。于国防老师经常毫无怨言的帮我处理组里的一些事情，每一次都是那么认真、仔细。开一次会，他总是把主要内容记录好，放在我的桌子上，再三给我交代清楚。活动时，忙前忙后，不怕苦不怕累，不怕牺牲自己的时间，处处表现了他的热心和细心。柴玉娥老师更是如此，她看到什么是该做了，什么是该准备了，就是及时提点我，有时忙不过来，就主动帮忙。

无论是个人的备课、学习、教科研，还是组里的教研活动，以及出试卷、印试卷、拿试卷，还有其他的许多事情总是干到老师们前头，被老师们成为“领头羊”。另外，办公室里的一些小事杂事，她也总是抢着做。冉凯老师教着一个班的语文，还有教导处的工作，可以说很忙。有好几次，我走的比较晚，都看到冉老师一个人在办公室里批改作业。我有时就劝他：“别干了，明天再说吧!”他总是说：“明天学生还等着用呢!”但就是这么忙，他还是挤出时间给我在工作上提出建议，探讨工作的开展。

段洪刚老师、王玉华老师、徐敏老师，在组里也总是起带头作用，无私的把经验传授给年轻的老师，尤其是王玉华老师不只是教学经验，班主任工作也是我们学习的楷模，从他们身上我们学到很多很多。尽管是老教师，但却从不特殊要求，总是默默的付出，默默地支持我的工作。段老师说过这么一句话：“只要你说了，咱就干!”简单的话语很是质朴，质朴的让人深深感动。王海霞老师虽然年轻，但工作干劲很令人敬佩。她很多活都抢着干，比如，打水、接电话等等。在教学上，她主动向老教师学习，认真钻研教材，不懂就问，管理班级也是很有自己的特色。更令人感动的是，有时作业看不完，或者为了深入研究教材，她放弃中午休息的时间，在学校里加班加点，作为一个两岁孩子的妈妈，这是多么不容易啊!

这么多这么好的老师，每天就在我的周围，也就让我每天都处在深深的感动之中。

二、浓郁的教研氛围

没有教研的教学是没有生命力的。只有通过教研，老师们的认知水平，教学水平才会有不断的提高。我们组的老师正式基于这样的认识，积极主动的参与到教研活动中来，氛围非常浓郁。

首先是周一的集体教研。无论主持人是谁，我们都是共同探讨该教研、备课的核心主题，纷纷发表自己的看法，然后由主持人归纳、总结、整理。每次的集体备课，老师们都从交流中收获很多，并将收获带入实践。实践的结果又马上在组内反馈，老师们大受裨益。有老师说：“我讲的慢真好，你们这些东西我全学来了!”而这也正是我们集体备课的目的所在。

其次，随时教研氛围热烈。讲课之中，备课时，出现不能决的问题，需要老师们共同研讨，这就是就事论事式的随时教研。这种教研形式，在我们教研组，每天都会有几次。为了一个“薄(bo)雾”还是“薄(bao)雾”的问题，大家引经据典，查工具书，查过去的课本，不但要知道正确答案，还要弄清楚一个为什么。老师们都说要给学生一个最准确的答案。上次其中考试，听力题有一个题目是让学生给短文加题目。关于那个题目更恰当在老师们讨论未决的情况下，冉老师上网查原文，给老师们找出最准确的答案。

在平常的教学中，这也是老师们常做的功课，从一个小小的反义词，到整篇的阅读，对不能统一意见的问题，老师们总是利用各种资源把它弄清楚，弄准确。这种对知识的较真劲儿，真是令人敬佩。可以说，老师们在这种随时教研中受到的启示、启发太多了，这让我们的课堂更具有了光彩。

三、让阅读成为学生的需要

四、淡淡的遗憾

可以说，这学期我们组在老师们的努力下，较好的完成了各项工作。但由于我的经验不足，工作中还有许多的缺憾，我感到很难过，也很惭愧。我想，这不仅仅是我，也是我们组每位老师的淡淡遗憾。

冬去春来，春天又会开始。春天是富有生机的季节，我们四年级语文组，一定会在那勃勃的春季里，弥补遗憾，撒播希望的种子。

四年级工作总结(篇8)

一、介绍班级情况。

本班共56人，男生28人，女生28人，本人与搭档配合默契，管理有方，班级已树立良好的班风、学风。迟到、旷课等现象极少发生，课堂纪律井而有序，学生们的学习欲望和求知欲也越来越高。

二、语文教学情况。

A、学生目标：

1、预习习惯的养成。

我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：

①读课文三遍，在文中画出生字。

②查字典给一类生字组词，并读两遍。

③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。

2、课堂学习习惯的养成。

要求：

①每人在课堂上至少要举一次手。

②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。

③回答问题声音要响亮。

3、学会课文朗读的一般技巧。

在语文组胡老师的带领下，朗读已成为我校小学生期末考的一项考核，也是语文老师的一项工作任务。在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。每天我必带读课文，教学生如何读好长句，甚至告诉学生在哪应该停半秒钟，无论学生是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会马上叫学生停下来，做到一句一句地教，直到教好为止。其次，抓感情。想把书读好，首先让学生深刻的理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切的感受，才能准确地掌握作品的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。第三，要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。

4、加强学生的背诵量。

全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力；还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。苏教版语文第五册共24篇课文，8个练习，每个练习有8个成语。本班每位学生共背24篇课文，64个成语。检查方式有两种：一是家长签名检查；二是老师组织同桌之间检查。

B、教师目标：

1、虚心向同行学习，认真备好每一节课。中年级是小学生的一个转折点，教法不简单，平日里常常向赵老师请教、学习如何设计一堂有层次，由浅入深的课，如何抓住重难点，如何突破重难点。做到每堂课都是有备而来。

2、认真批改学生的作业，适当做一些人文性的点评。作业及时布置，及时批改，发现有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。

3、配合语文组，组织各类学科活动。（朗读比赛、写字比赛）

4、开展学科活动。（讲故事比赛、朗读故事比赛、课前五分钟讲故事）

三、期中、期末、竞赛成绩方面：

经过本人总结经验，加强班级管理，使班级形成良好的班风、学风，本人也不断地努力提高自己的业务水平，所以成绩有所提高。本人将会更加努力，迈向新的台阶。在语文学科竞赛中，我班参加语文组2次组织的竞赛，其中写字比赛获第一名。本人在今后的教学中，会针对学生存在的问题，进行加强训练，使学生的语文能力得以全面发展。

四年级工作总结(篇9)

一、基本情况概述：

自今年秋季我担任四年级班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队总结如下，向领导和同仁汇报。

二、取得的成绩与经验：

1、在班级争创“文明班队”活动中，我班获得5次周评“文明班队”。

2、加强班集体建设，树立良好班风。

3、强化日常行为规范训练。

4、开展丰富多彩的班队活动。

5、培养学生的健康向上的心理素质。

6、加强对学生进行安全教育。

发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。

7、加强对学生进行法制教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。

总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们四年级成为真正的先进集体。

四年级工作总结(篇10)

我的收获：

这个学期的学习时间比起现在的五年级，我们整整少了三周学习时间，而我们却完成了相同的知识学习任务，这对于我和我的孩子们来说，已经是个不小的收获了，而更可喜的是，我的几位学生在这学期的数学竞赛中取得了优异的成绩：常家睿获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第二名；张叔元获得了第八届“希望杯”全国数学邀请赛的第三名；邢登科在全国奥林匹克数学海选河南赛区的选拔中脱颖而出，获得复赛银奖；李思成在全国奥林匹克数学海选河南赛区获得复赛铜奖，并且两位同学将代表河南赛区参加7月份在北京的全国竞赛，我真为他们感到骄傲。孩子们也怪给我争气，临近期末的区口算比赛，我带的四3班又代表学校参加了，无论结果如何，我相信有这样的参赛资格，他们也会高兴一阵子的，更能增加他们学习数学的信心。

我的失落：

还记得在开学初的家长会上，我郑重的向家长表明：我不会落下一个孩子。但我食言了。我愧对他们：孙起航，一个父母离婚，母亲改嫁，父亲忙于生意，无暇顾及他的学习甚至吃住的孩子，在上个学期还有时间让他在我的办公室完成作业，但这个学期的工作量实在让我无法做到了；陈艺浩，一个家中排行老三的宝贝蛋，在父母和哥姐的庇护下，养成了“吃现成儿”的习惯，凡事不爱动脑筋，虽然在一次妈妈的哭诉后稍有改观，但收效甚微；唐海潮，一个被父亲放在午托部，一周接一次的孩子，总能“出色”完成家庭作业，但课堂作业却一个字都写不出来；魏仪琳，一个父母的掌上明珠，在我给她连续补过几次课后，曾以“妈，我真想回到一年级再学一次”的雷人语言让我看到她确实努力了，但是之前的学习该怎么找回，也确实让我头疼。

面对收获，我骄傲而又欣慰；面对失落，我在深深的自责；面对家长的“多提问我家孩子，多关注我的孩子”，我无语。123个孩子，在他们的背后是246人（甚至更多）的关心，是123个家庭的期望和未来，我要利用假期，好好的想想：怎样才能使我的失落和自责的数字减少。