少儿培训总结

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少儿培训老师工作总结(必备11篇)

2025-01-26 08:40:09

【#实用文# #少儿培训老师工作总结(必备11篇)#】时间飞逝,一段工作活动已结束。经过这段时间的积累与沉淀,我们明显提升与改变。现在是整理和撰写工作总结的好时机。许多人可能对如何撰写工作总结不太清楚。为此,好工具范文网小编为大家整理了11篇精选的培训老师工作总结,以供参考,希望对大家有所帮助。

少儿培训老师工作总结 篇1

时间飞逝,转眼间,我来xx已经xx个月了。通过这段时间的实践和接触,我对培训辅导教师这个职业有了更深一层的了解。各位同事的经验之谈也为我将来的工作指明了方向,对我日后的工作有很大的意义。

在这段时间里,让我深深地知道为人师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。无论是在校老师还是培训机构辅导教师,其言行都将影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要,作为一个老师,我们要做的不仅仅是教学,还要给每一位孩子关爱。

我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样。

如果缺乏对学生负责的心态,又如何将热情融入到工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。在学大的这段时间自己进步了不少,学到了很多以前没有的东西,我的收获有以下几点:

1、收获了一份工作,收获了人生路上一个充实自己提升自己的机会,并学习适应新的工作环境。

2、有机会对人教版xx英语教材有了更加全面系统的了解。

3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受,了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。

4、知识是不断积累的,活到老学到老。

5、团结每一位同事,共同合作,共同学习,共同努力。

在xx的任教和学习中,我对自己有了更加严厉的要求,不仅要教书育人还要注重学生的心理发展,因材施教使其快乐学习,快乐成长。让每个学生把学大当作是高效学习的乐园。让家长对学大的了解更多更全,努力为使xx成为家长们放心的教育贡献自己的一份力量。对自己的工作将作如下规划:

1、好好备课做好自己的工作,防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向,让家长认可,学生认可,领导认可。

2、不断地学习教学方法向书本学习,坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。

3、踏踏实实的工作,做好自己的本职工作。

4、提高心理素质,多征求别人意见。

5、每天保持好心情面对工作。

6、加强面对家长时的心理素质,始终保持谦虚谨慎、虚心求教。

我们的xx是年轻的,有活力的,希望可以同学大一起成长,愿学大乘风破浪,扬帆远航!

少儿培训老师工作总结 篇2

时间如白驹过隙,转眼间20xx年已成为历史,本年度的教学工作也已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将20xx年度的工作总结如下:

首先思想工作方面,一如既往的热爱教育事业,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,以提高自身素质。

在教育教学工作方面,始终坚持教材教法研究,力争上好每一节课。本年度在教学上比较忙碌,也取得了不小的进步。共开设三节研究课,一节是常州市教研室组织的市级公开课《化学变化中的定量计算》,在磨课过程的收获是很多的,另两节校级公开课《淀粉与油脂》和《组成物质的化学元素》,组内教师也给出了很多建设性的意见。课堂是是教师的生命线,是教师价值的体现,平时为上好每节课,课前的备课也是花时间较多的,所上的每一节课至少提前两天备课,并在上课前仔细梳理思路,将每一堂课都当成公开课一样准备。平等对待每一位学生,努力让化学课堂成为学生喜欢的课堂。

课后作业也不能马虎,在目前“增效减负”的前景下,既要提高教学成绩,又要减轻学生负担,如何提高课堂效率固然是重中之重,但学生的课后巩固也丝毫不能放松,为了提高学生课后复习或预习的效率,第一加强教师指导,第二课后练习的量要控制,所以精选习题的工作做了很多,并能及时批阅、反馈。

争取外出学习与培训的机会,保质保量完成工作室、教研室及学校布置的各项任务,参加区市组织的网络培训和心理保健师的培训,学习新的教学理念与教学方法,结合自己的学生情况灵活运用,促进自身的发展。

教科研方面,继续进行课题研究,20xx年七月培育室的区级课题《新北区化学教师的专业发展的途径研究》顺利结题;撰写教育教学论文、案例,论文《渗史于知,寓德于智》获20xx省“蓝天杯”论文评比三等奖。同时督促课题组其他成员,带领校生化教研组的同伴一同进步。

个人发展方面,本学年我更注重开拓视野,加强理论学习,坚持理论指导实践。本年度订了两本杂志:《中学化学教学参考》与《化学教与学》,每期都要认真学习;写摘记及心得,另外系统读完一本理论专著《课堂教学的.50个细节》,并做好交流用的PPT,写了读书心得。参加市组织的“骨干教师”评比,顺利通过前三轮:理论、课堂教学、论文答辩三项考核,进入材料评审阶段;同时参加新北区骨干教师评选,通过教学能力的考核;参加区化学基本功竞赛并完成其理论、说课、实验及上课的比赛。

我深知在教学工作中我还存在不少缺陷,例如,教学设计无新意,课堂语速过快,平时测试较少,教科研能力不够,论文撰写得不多,级别不够,在后进学生的督促方面做得不够,下半学年的教学中要着生抓紧教学质量的提高,课题研究方面使终是比较薄弱的,在新一轮课题申报活动中争取有突出的表现。

少儿培训老师工作总结 篇3

20xx年是我校建校25周年纪念之年,更是我校取得丰硕成果的一年。本年度我校在迎泽区教育局和社会各界的支持、帮助和关爱下,认真执行《民办教育促进法》和主管部门的各项规定,规范办学,认真教学,无论社会效益还是经济效益均取得了巨大的成就,学校面貌发生了质的变化。

而白松鹤先生尽管已经是88高龄的老人了,仍然坚持在五一广场的银杏树下进行义务教学,与学校的教学相互呼应、相互配合,相得益彰,为学校的发展起到关键的作用。概括地讲,主要表现在以下几个方面:

其一、今年共举办56个班,为社会培训了日语人才400多人/次(不含大专院校日韩语协会的学员)。月均开班4.6班/次;月均培训33.5人/次;每班平均8人/次。创造了历史最高水平。

其二、本年度我校服务收入首次突破40万大关,这是社会对我校优质教学和优质服务的肯定。是激励我校百尺竿头更进一步的巨大动力。

其三、本年度我校最辉煌、最亮的闪光点就是成功举办了建校二十五周年庆典活动。

此次庆典活动盛况空前,诺大师院多功能厅座无虚席,参会人员达到六七百人次。日本鹤冈市副市长佐藤正明先生亲自率团(10人)参加,同时参加活动的日本朋友还有日本鹤冈市中国语讲座代表土田实先生、日中友好协会京都府联合会理事、京都小栗栖日本语教室负责人宫内英价先生以及山西大学日本留学生十多人(包括在太原的日籍教师熊林关子)等多名日本朋友。

尤其感人的是晨会创始人之一、已有92岁高龄的张治中先生,坚持到会参加,而同样年龄已愈80岁的晨会创始人员张懋中先生以及赵怡、王代会等人也坚持到会。已故的晨会创始人之一的李泽民先生创办的日语沙龙(晨会的外围组织)的现负责人李宗元也率沙龙成员参加庆典。

我省参加此次活动的有山西省政协委员、山西省科学技术协会王德贵主席,太原师范学院党委书记田润华同志,民盟山西省委秘书长徐佩雄先生,太原市教委高成处王峰处长、太原市民办教育协会杨存喜秘书长以及我校的直接主管领导迎泽区教育局成教科的冯云妹科长等多名省市领导同志。

市教委高成处王峰处长在讲话中对白松鹤先生的义务奉献精神给予了高度的评价、对我校的教学和服务表示赞赏和肯定。多家日本学校和多名日本朋友发来贺电。

此次活动社会影响较大,国内外十多家媒体予以报道,社会各界好评如潮。

其四、许多日本友人纷纷慕名前来参观访问我校。日本著名学者、教育家稻木丰实先生有感于白老师的义务奉献精神,专程来到我校主动要求义务担当客座教授之职,为我校增光添彩。

其五、太原理工大学轻纺美院和山西医科大学以及中北大学和华商学院的日语协会在本校帮助下,仍然健康有序地发展。

其六、本年度全国先进教育工作者评选会议结束后,我校老校长白松鹤先生榜上有名。获得“全国先进教育工作者”的荣誉称号。

其七、老校长白松鹤先生本年度荣获国家教育部关心下一代工作委员会颁发的“全国教育系统关心下一代工作先进个人”荣誉证书及金色奖章,这是继前四枚金奖后的第五次获此殊荣了。这是教育管理部门和社会对白老师义务奉献精神的认可、也是对我校莫大的鼓励和鞭策。

其八、《山西青年报》今年先后以两个整版的版面报道了白松鹤先生义务教学的感人事迹以及白老师在祖国传统文化方面的深刻造诣、和对《弟子规》的独特见解。

其九、往年五一广场日语晨会在严寒的冬天要休学一段时间,一般是11月到次年的3月份。今年应专门来并求学的日本朋友的要求顺延了两个月的教学活动,直到1月17日送走日本客人才放假。

少儿培训老师工作总结 篇4

一年来,我校在文教局等各级领导的关怀指导下,在各位老师的积极配合下,圆满完成了本学年初制定的工作计划。以下是我校工作的简要回顾。

一、抓好常规教学工作

1)制定好学期工作计划,根据学校制定的《教学工作常规》《周工作计划》等对教学常规工作中的备课、作业批改、常规课、备课活动及教研活动等作了统一、具体的要求,发给每个备课组和组员,使大家的工作做到心中有数,有的放矢,确保本学期工作的顺利开展。

2)配合学校的教学常规工作检查对教研常规进行了一次细致认真的检查,并对发现的问题进行了个别提醒,并督促存在问题的老师进行了及时的整改。

3)组织好每周一次的教研活动,包括读书交流活动和评课活动。利用教研活动时间认真学习学部下达的《教学工作常规》,并对读书交流活动作了详细的计划和部署,使得每次教研活动都能够给予老师们体会读书乐趣、分享读书心得的机会,并使大家增长见识、获得理论的提升。

4)加强学校交流,营造开放课堂。我校有着浓厚的教研氛围,随时欢迎来自全国英语老师到福尼斯学校听课、学习、交流《伊呀呀韵律拼音英语》。

二、组织、参加了丰富多彩的.活动、竞赛

1)全体员工精诚合作办好第一届英语节。为了进一步推进素质教育,深化新课程改革,体现我校办学特色,促进学生全面发展,激发学生对英语的兴趣和爱好,提高学生英语的听、说、读、写能力,英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,激发学生学习的兴趣,营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。孩子们在英语节中,既收获了快乐,又收获了知识。

2)组织好我校学生参加市小学生英语口语大赛。根据工作计划在本学年初就制定了竞赛辅导计划,各组员踏实落实,并在竞赛中取得了优异的成绩。

三、开展课题研究,深化教学改革

我们继续围绕重点课题《伊呀呀韵律拼音英语》,按计划定期开展研究活动,抓实研究过程,并把科研与教学实践工作紧密结合,不断总结课题实施中出现的种种问题,真正做到以科研推动教学效率,提高教学质量。

四、坚持总结,不断前进

1)摆正自己的位置:既对学校负责,下达任务,同时又是一个带头人。因此,要做一个有威信的管理员,首先要身先士卒,以身示范,起带头作用。

2)用好“人”,做好“人”的工作。力争让每一位教师都能最大限度的保持心理平衡,心理平衡是充分调动老师积极性的重要保障。

3)树正气,形成一种健康向上的氛围,让教师们能够保持心理上的平衡。风气对于一个团体的健康发展至关重要,甚至能决定一个团体的兴衰与存亡。对于良好风气的树立,一是言论方面,另一方面是行动。比如:在处理勤与懒的问题上:首先要对勤勤恳恳工作并善于合作的人给予不断的表扬和诚恳的肯定,虽然我们不是为了荣誉和物质奖励而工作。

4)强调合作,对于有协助精神的教师给予大张旗鼓的表扬。

5)充分发挥教师的特长,给他们展示自己的机会,让他们有发挥特长的荣誉感,并给予力所能及的支持和协助。

紧张的一年又过去了,福尼斯一贯坚持了以优质的教学质量回报社会对福尼斯的支持,一贯坚持了以认真的教学态度回馈家长对福尼斯的厚爱。为此,请上级领导相信我们在20xx年会百尺竿头,更进一步,争取把福尼斯英语培训学校办成保定市一流的培训学校。

少儿培训老师工作总结 篇5

这个假期来到同方得到自己的第一份和本专业有关工作,一名假期辅导班的教师。一个多月时间的锻炼,就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上,迈开步子,以一种新的身份,面对一个新的环境,开始一段新的旅程。

在辅导班期间我担任初中三年级班主任兼数学教师和初中一、二年级的数学教师。我之前带过家教,初中一年级的数学,第一次带大班,从零开始,不断地摸索。在这期间遇到很多的问题,不断在解决这些问题和积累经验中成长。真的感悟良多,这40天的工作总结如下:

一、招生

来到这里的第一天下午就开始招生,骑着自行车到各个村庄里,两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人,必须去敲门,询问,挨家挨户。经验不足,表达不很强,羞涩这些都不可以是理由。我们组还好,找到了当初在我们培训班上过的同学,有他们带领,我们省了好多事。虽说招生时间并不很长,但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。

1、如何向孩子和家长介绍我们的特点,对于这个我们没什么经验,也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件,只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是一个考验。

2、如何劝服家长,安抚他们的情绪,赢得他们的信任和对我们的信心,消除他们种种的疑虑。自认为这个应该是最重要的一点了。

3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假,期待着好好玩玩,有要求他们去辅导班上课,不免引起他们的抵触情绪,怎么样才能避免抵触,进而让她们产生对辅导班的兴趣,是很重要的一方面。

4、农村的家长很多有着跟风的心理,总是想要看别人怎么做才跟着做决定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。

5、农村环境不好,招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪,而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必须要有足够的心理调节能力。

实践及经验:

很多时候是从小孩开始,吸引小孩的的注意力,引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的经验。于是我们也是只要一见到小孩就开始问询,向他们展示我们的特点。第一,可以告诉他们我们的课程设计,大大小小的活动是一个吸引点,大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。第二,从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在,针对兴趣进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞,手语等来引起孩子的兴趣,效果也不错,孩子很喜欢。但有些遗憾的是,最终没能劝服大人,不了了之。

所以说大人也非常重要,应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意,但是钱在大人手中,最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素,孩子有没有必要上辅导班,很多大人仍旧对孩子学习不重视,认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心,认为孩子不好好学,学不好,上也是扔钱。还有对辅导班不信任,认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的,舍不得花钱,或者嫌孩子爸妈不给钱的很多很多的问题要面对,只能说见招拆招了。总之家长一关很难过。

这就要我们找出关键问题进行说服,另外,在这个过程中真诚很重要。笑容,礼貌,拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生,还要为孩子,家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中,家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人,给了他们很多的有用的信息和建议,得到家长的接受。虽说因为客观原因他家的孩子不能报,但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。

其实应该说这一次我们的成果还算不错,我们组的招生人数应该是最好的,但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王,去了很多次,劝了很多,最终无功而返并且还很窝火,却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时,满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累,身心俱疲。我还曾委屈的哭过一场。所以说,心理的调节能力必须得提升。

二、教学

我的'课程全部都是数学课,面对的学生也都是初中一二三年级的大孩子,自己又没什么带大班教学经验。教学的内容不必担心,但是如何更好地让孩子理解,如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。说他们小也确实不小了,说她们大吧也确实没那么大。特别是初三的孩子们,他们马上面临着中招,而且基本都是十五六岁了。他们有自己的想法了。

(一)备课。

事实上,初中一二年级课程并不需要多么费尽心思的在知识内容的准备上。最基础最简单的知识,我们每个人都可以信手拈来,随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必须要了解我们这一节课要讲什么,有哪些问题需要强调,我教学的进程跟不跟得上,学生学这些知识时有什么问题出现,我要怎么解决

实际上,由于课本的不断改编,初中一年级的学生所要学的东西很多在他们上小学时都已经学过,我所要做的更多的是让他们学的更深刻,加深他们的印象,巩固会的,学习新的东西。

初中二年级学生学习的东西稍多,也没怎么接触过。就必须要努力细心的一步一步的讲解,注意他们理解的程度。不过孩子们理解力都还不怎么样,更多时候凭借的是良好的记忆力,比如说勾股定理,他们不理解怎么得来的,换了好几种方法讲他们还是不懂,但是他们知道什么时候用,怎么用。在这方面,我所起到的最主要的是督促的作用。他们贪玩,不易坐下来好好做题,很快就把任务忘在脑后,我就必须要及时提醒。

至于初中三年级,备课不可以像初中一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂,而且知识的归纳总结很重要,毕竟面临着高考。这也是很多初三学生成绩下降的一个重要原因。于是我更加注意他们对知识的理解,讲解时必须要详细,备课也需要更加细心,而且该扩充的知识点,该总结的知识一定要扩充总结到位。我们班学生虽然多多,但基本上还是可以照顾到每一个学生,上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成绩好些的学生加强训练,对稍差的学生则反复教导。

(二)课堂教学。

课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生交流,学生学习也大多是凭借课堂。任课老师把握好课堂上的几十分钟完全能把学生学习搞好。

在初三上课时,因为我是班主任,而且又管理比较严厉,学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错,基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容掌握。我对初三的要求是上正课的时候每个人都必须认真听课,下课和其他时间想玩儿想闹我可以陪你们玩儿陪你们闹,前提条件是必须把老师布置的任务完成。而且班里的班规班纪都是他们自己定的,比如说我说上课玩手机被老师发现怎么办?他们商量之后说让老师收走,24小时之后拿着道歉信和保证书去老师那儿领。因此课堂纪律基本就不用我管他们自己就能做到比较好。不过,虽然严厉,但是课堂气氛还是挺活跃的,学生积极发言,争着去演板,表现很活跃。我还是很欣慰的,可能跟班里男生多有关。

对于初中一二年级,实在是很令我无语,这两个班是两个极端,初中一年级的人数比较少,他们班太安静了,下课也是,每次走进他们班都有种进坟场的感觉,静的让人毛骨悚然。不过,也有好处,虽然上课的时候有点自说自话的感觉,也需要不停的问理解了没,懂不懂,但是他们的目光会在你上课的时候一直跟着你走,很用心听讲,作业也很用心,他们每个人都准备了三个本子,一个用来记书上的概念和我扩充的知识点,一个用来写作业,连第几页习题几的第几题都标的清清楚楚,不管我问多久之前的题他们都能很容易的找到。初二的孩子们则是太闹,上课45分钟有将近三分之一的时间是在维持办理的纪律。听讲,人家也听了;作业,人家也做了;知识,人家也会了。就是不老实,太皮了。另外,最重要的就是学生的安全问题,课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架,毕竟都是在叛逆期,谁也不服谁,这点自己深有体会。

三、班级管理

班级管理对我来说并没觉得有很大的困难,也许从一开始我所树立的就是一个严师的形象,给了学生一定的威慑。而且我们班学生也确实比较听话。一直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。相比较来说,我们班学生还比较让人省心,这点也让我很欣慰。

在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是上课玩手机的问题了。除了我的课,基本每节下课都有老师找我状说学生上课不认真听课玩儿手机的。开始我找学生谈话,确实有效果,但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的直接扔给班长让他处理这件事,成效还不错。

学生们其实是很敬畏他们的老师的,只要在班级里能够合理安排事务,学生就会努力去执行。现在想来的话,自己在这一段时间里对我的学生整体不错,就是纪律上要求的严了点。不过,从他们平时的表现中却也并没表示出不满,毕竟在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。

总之,在这的40天,感觉很累,非常想回家去好好休息,吃好睡好。当然,这四十天也让自己面对和应对了一些东西,也许不是很好地应对,但是却也有了一些经历。很感谢我的一帮孩子和朋友们,在这里我们共同成长起来。

少儿培训老师工作总结 篇6

“我相信自由自在,我相信明天,我相信伸手就能碰到天....”当我们还沉寂在这首歌的时候,我相信大家肯定会觉得时间过得真是飞快,就在我们不知不觉中,它已经在我们的成功和喜悦中渐渐远行了!暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期,但对我们来说这也是一种锻炼和学习,通过这次培训我相信大家的感悟肯定有很多,对于自己本身来说我觉得收获也很大,我说一下自己的感想:

说起培训我相信大家更多是牢骚满腹,更何况是大暑天来培训,当然大家心里多多少少会有些抱怨,但是从培训的第一上午,我才意识到这种想法是多么的无知,开始是在自己幼儿园进行培训,给大家培训的老师都是教师队伍中的精英、骨干,无论是经验丰富的姐姐们还是年轻的姐妹们都做了精彩的发言,说到这里那种场景至今还历历在目,他们或整合或分科,都结合自己的教学经验,从不同的角度,带领我们梳理了托、小、中、大班的教材,其中有故事、有案例、有反思、有舞蹈、有歌唱、有表演,形式五花八门,带给我们的不仅是视觉上的冲击,带给我们更多的我觉得应该是震撼,和感动!作为一名年轻教师,对于许多的教学方法和一些教育观念都感到茫然与困惑,但是在这次培训的学习过程中,各位老师精彩的讲座和耐心的讲解,加上在各个教育领域中教师们带来的精彩节目,使原本枯燥无味的理论变得非常生动活泼,通过这次的学习我觉得这让大家的思路有一个更广阔的认知,在培训的过程中我对于几个老师的培训有很多感想,当然也带给我很多感动!首先我觉得应该是周文霞老师,她是一名资深的老将了,教学经验非常丰富,我觉得她每一次的讲解都能带给我震撼,当然这次也没有失望,这次周老师带着我们梳理了中班下学期的教育内容,她紧密结合教材,帮我们从整个大的教育目标与内容进行层层分析,并且从教材的使用上也给我们做了细致的讲解,比如要根据幼儿身心发展的特点,及本园实际情况安排好学习进度,以及主题备课的内容,开展的主题活动等也给我们做了精彩的讲解,通过周老师的梳理,让我们感觉到了她身上那种对幼教事业崇高的热情,每个活动环节都分析的那么透彻,每一步都讲的那么到位,对于我们年轻的教师来说这无疑是一笔宝贵的经验财富,让我们从中学到了很多!

其次是在县里培训的时候,带给我的第二个震撼那就是来自乐安实验园的白桂云老师的教材梳理,以前总是听认识她的老师们说她是讲课如何如何的生动,有趣...能力如何的强等,但是庐山真面目还真没看到过,通过这次培训真的是目睹了白老师的风采,她带领大家一起梳理了托板的教材,从她的讲话中就可以看出这是位对自己要求非常严格的人,说话思路条理非常清晰,她从课程的分析,课程的构架,以及各个教学领域都给我们一一做了详细的讲解,而且对每个主题中一些比较有代表性的教学活动做了细细的分析,并且与老师们进行了异常精彩的互动,我觉得这场培训非常精彩,可以说就是为我们以后能更好的胜任“教师”这个光荣而又神圣的名字做铺垫的了。

这位老教师用她切身的行动和感人的言语,为我们切切实实的上了一课,在做报告的时候她一再谦虚的说这些是她的个人感言,但听了报告之后,我觉得这位教师的这些所谓的“个人感言”实在是受用于每一位来听讲座的老师们,因为我们的工作对象都是孩子,无论是幼儿园里的托班的孩子还是大班的孩子,他们都应该是被我们去关心和爱护的孩子。虽然每个老师做的报告不太一样,但总结到一点,就是要用自己的爱去爱孩子们,只有自己用爱感动了他们,才能教会他们知识,教会他们做人。

这次培训普及范围之广,人数之多,这是从自己工作这三年来最大的一次培训,可见县领导对我们这次培训的重视程度,所以带给我的第三个震撼就是周局长的讲话——《态度决定我们的高度》,听了周局长的话真的感触很多,他给我们讲了很多方面的内容,非常全面,例如教育中的真谛那就是:不仅要学会技能,更要学会生活,生活的幸福就是在于用心;他还重点对老师们的心态做了很深入的剖析,例如:他教育我们真正认识自我潜能,与你的个人能力是没有关系的,而是跟自己的所处的状态有关,还针对老师们现在的心理给大家上了“人生的五节课”,让我们懂得了无论是在多么恶劣,多么困难的环境中,只要不抛弃,不放弃,坚信自己的理想,就一定能获得成功!他的讲话让我更加确信了幸福的真谛那就是:工作的经历就是一个幸福的过程!只要怀着一颗感恩的心去包容一切,我相信每一天都是充实的!快乐的!这次培训我听到的最多的一个词那就是“团队精神”以前从来没意识到一个团队的合作有这么大的力量,但是这次培训李顺玉老师让我看到了真正的团队精神,团队力量!这个词在她身上我得到了印证!

为了准备好这次报告,他们校外园加班加点,每天晚上十二点之前就没有回过家,李老师甚至回去到凌晨三四点钟,为了更加完美他们一遍一遍的修改稿子,力求锦上添花;为了动作更加完美到位,年轻老师们一遍遍的练习再练习,争取使动作做到完美!极致!李老师在县里讲解的过程中,真诚朴实又贴合实际的语言,使她获得了阵阵掌声,我不禁心中萌生了一种前所未有的感动,甚至有一种要流泪的冲动...李老师的发言发挥到了极致,寄托着大家的梦想,背负着大家的希望,她成功了,我们也成功了!这就是我们一小的老师,团结!积极!向上!真的很为她高兴,也为自己能够呆在这么一个团结合作的团队,感到骄傲!感到自豪!...

因为努力,所以成长;因为成长,所以才会进步;这次培训时间虽然短暂,却成为了我们一笔很宝贵的财富。在这十天的培训中,除去知识的学习和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教学,反思自己的学习,反思自己的专业成长;在培训即将结束的时候,想说的话真是很多很多,但我明白,只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的力量,才会在教学中有所成。我也相信在倾听,记录,反思,沉淀,实践中,我的教学之路也会愈趋于成熟。在这次培训中我真的受益匪浅,希望在今后能有更多机会参加这样的培训,也期待新的能有培训模式,使培训更加细致化,当然更期待我们的同行,相互交流,相互学习,取人之长,补已之短,使自己在今后的工作中做到游刃有余。愿这次培训能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,相信一小的明天因为我的存在而更加精彩!

少儿培训老师工作总结 篇7

20xx年,全区18所民办培训学校发挥其培训质量高,实用性强、培训期短、就业率高的特点,为社会输送了一批质量高,业务强的技术人员,全年共培训1559人,其中普惠制培训480人。技能鉴定370,就业1228人。促进了地区的就业工作,推动了社会的稳定和发展。

一、召开20xx年度培训工作会议

对20xx年培训工作做具体部署,在学校信息变更、学校管理、教师管理、广告招生、收费等方面对学校提出具体的要求。同时,在如何提高培训质量,打造培训品牌方面提出一些建议,为全面完成全年培训工作目标做好提供有力的保障。

二、加强对民办职业培训学校日常工作的督导

按照《辽宁省民办职业培训学校评估办法及细则》的要求,上半年重点加强对民办职业培训学校的管理,对辖区的部分民办培训学校进行走访,了解掌握学校的.培训情况,及时发现存在的问题,督促其改正,规范教学档案;健全各项规章制度、指导学校规范、有序地发展。

三、做好培训学校的信息变更,规范培训学校管理档案

对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新,规范民办学校管理档案。对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情况进行实地检查,办理接收。

四、集中办理民办职业培训学校民非年检

为方便各培训学校办理20xx年度的民非登记年检,我们从工作实际出发,协助市人力资源和劳动保障局职业能力建设处联合市、区民政非企业管理部门对区所属民办职业技术培训学校进行集中年检。为学校提供了方便,同时也提高了政府部门的服务水平和工作效率。

五、加强民办职业培训学校安全管理工作

贯彻落实市综治委《关于进一步加强学校、幼儿园及周边安全保卫工作的通知》及市人力资源和社会保障《关于加强民办职业培训学校安全管理工作的通知》文件精神,加强学校安全管理的组织领导,做好重点人员及重点部位的排查及安全防范工作,加强安全值班管理,建立投诉和事件信息上报制度。

少儿培训老师工作总结 篇8

一年来,我校培训工作能认真落实区教育局有关文件精神,能按计划组织进行且富有特色。本年度校本培训工作以提升教师整体素质,自觉遵循教育教学规律,掌握现代教学方法和现代教学手段,培养创新精神和实践能力为目标,坚持从实际出发,统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则,进一步明确目标,强化管理,确保该项工作正常开展,收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下:

一、更新理念,明确目标。

我校将教师培训工作列为学校工作中的重要任务,充分认识到全面实施教师培训是更新教师知识结构,转变教师教育理念,提高教师业务素质的重要举措。为了更好地落实学校教师队伍建设和校本培训三至五年工作思路,在开学初特制定我校教师培训工作计划,在计划中规定培训内容及形式,落实措施保障,明确校本培训目标。学校领导高度重视教师培训,并成立专门的领导小组,确保教师培训工作扎实、有效地开展。

二、狠抓常规,注重落实。

为了更好地开展培训工作,学校要求全体教师必须参加,以学校为单位,为了整体提高全体教师的基本功,我校于本学年着重于训练教师的基本功,以进行集中研讨和培训为主。在每次培训前定时间,定内容,定主讲人,培训时查出勤、查记录、查反思,从制度上保证了培训的严肃性和重要性。同时各教研组根据教师们对学习内容的需要,在开学初广泛征求教师的意见,根据上级文件精神有针对性的安排培训内容,确保内容是教师们需要的能在教学中产生实效的东西,避免了吃力不讨好的现象,确保内容的实效性。为了加大教学常规管理,学校行政具体指导。教导处进行随堂听课,不定时检查教师的备课、上课和作业批改情况,同时要求各教研组长经常深入各班听课,评课,参与各备课组的教学研讨活动。

三、强化管理,创新模式。

教师培训工作,是学校管理工作中的`一个永恒主题,同时又是一个系统工程,强化管理,确保措施到位十分关键。本年度突出以下培训重点:

一是突出对新课程内容的培训。随着新课程改革的不断深入和发展,教师的自身素质面临着前所未有的挑战。为此,我们每个教育工作者都必须认真扎实地学好新课改理论,提高对新课改的认识,转变教育教学理念,改变教学行为。课程改变学生的学习方式,同时也将改变教师的教学方式。为此,我们这个学期对青年教师们进行了大量的新课程培训,学习新课标,进行教材解读。

二是突出教师师德的培训。为了整体提高我校教师的素质,本学年我们着重培训教师的师德,学习师德的各种理论的同时,要求全体教师多多学习各种法律,通过一学年的学习,全体教师整体的师德有了一个较好的提高。

三是加强新课程理念的学习:

组织教师开展新课程、新理念的培训,学校积极创造机会让老师出去学习参观,学习先进的教学经验和管理经验;此外,根据年初指定的规划,开展新理念、新课程、新技术的全员培训,通过培训,使教师树立正确的教育观念,具有良好的职业道德,不断完善知识结构,把握课程改革和教学改革得最新动态,适应新课程标准得要求。

本年度我校的校本培训工作取得了一些成绩,但离领导和老师们的要求还有一定差距,今后我们将始终抓住创新这一主旋律,扎实有效地开展教师培训工作,争取更好成绩。

少儿培训老师工作总结 篇9

20xx年12月19日,我们一行四人前往xx幼儿园参与观摩活动。五个教学活动各有特色,最令人印象深刻的是第一个和第二个教学活动,两个同属音乐活动,而且都是引导孩子感受节奏的魅力。但是两个活动采取完全不同的两种活动方式。

第一个大班音乐活动是《杯子游戏》,活动一开始,教师邀请孩子们盘腿坐在垫子上,这就从行为上拉近了与孩子心理上的距离。教师与孩子素未谋面,要让孩子全身心的融入到活动中去,教师可真得想点办法。孩子们坐下后,教师就请孩子们玩一玩“猴子学样”的游戏。游戏是孩子们最喜欢的活动,教师利用孩子们的特性,并不告诉孩子们要做什么,而是让孩子观察怎么做。这可以帮助孩子集中精神,全身心地投入到教师设计的活动中去。从简单的导入活动开始,就可以看出教师的深厚的基本功。

第二个也是大班的音乐活动——《猎人舞曲》。单看活动名称,似乎是一次表演活动,事实也正是如此,但不同的是,教师将音乐游戏加入到活动中,并引导幼儿感受乐曲的节奏特点。教师采取的导入方法与前一位老师相似,她用“照镜子”的方法引导孩子学习舞蹈动作。在整个音乐游戏中,我最佩服的是教师热情洋溢的教学态度和扎实的舞蹈基础。教师一步一步引导孩子学习乐曲中的舞蹈动作,以一个故事贯穿教学活动,连贯性强、层次分明,且教师在教学过程中不矫揉、不造作,完全是教师的个性使然。

个性决定风格,我们无法模仿别人天生的淡定,但是我们可以在活动中展现温柔;我们不能强搬别人的活泼,但我们可以在活动中展示热情。在这次观摩活动中,我不再过分观察教学活动的过程是否得当,教师的语言是否有误,孩子的反应是否积极,而是感受教师与孩子互动时的满满爱意,学习教师在活动中的自我展示。每位教师的教学方式都有差别,我们不能生搬硬套,但是我们可以从呢些不同风格的教学活动中汲取其他教师的优势之处,再从中提炼出适合自己的部分,帮助自身成长。

少儿培训老师工作总结 篇10

我校为了打造一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍,在旗教育局师资股、教研室及进修校等各部门的正确领导下认真组织、落实了教师培训工作。特对本年度教师培训工作作如下总结:

一、开学初对全体教师进行了系统培训

x月xx日至x月xx日由校长室、党办、教导处、安监办、德育处、后勤办各部口相关负责人针对负责的专项对全体教师进行了为期6天的系统培训,学校立足办学目标,科学筹划,开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高。杨金峰校长解读了《学校发展三年规划》和《三风一训》,让全体教师明确了我校的办学思想和办学特色以及学校的发展规划,使教师们再次得到心灵的洗礼和力量的冲击,让每位三小人都要具有凝心聚力、团结协作、积极进取为三小的辉煌贡献力量的决心;李国东书记带领大家学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育部十不准》,端正了教师教学行为和教学思想;刘景辉老师给大家解读了《xx学校安全管理办法》,从课堂教学安全、课间活动安全、午休安全、午餐安全、学生乘车安全、学生上放学安全等每个环节都做到了入微细致的布署和安排,守住安全底线,使安全工作深入人心;朱校长和张主任从《课堂教学课堂常规》、《教研组长职责》、《课标解读》等方面作了精彩的培训,使教师们从教学思想和教学行为再次受到心灵的碰撞和启迪;德育处刘慧军老师从《学生六大行为习惯的养成》进行了培训,使教师们认识到学生行为习惯养成的重要性和今后如何培养学生习惯的养成的思路和方法;后勤办刘国强老师从《物品采买制度》、《印刷管理制度》、《财务管理制度》等方面进行了专题培训,让教师们了解了后勤工作的各项工作制度和要求。

二、认真组织落实了教师信息技术应用培训工作

为了深入贯彻落实我旗“信息能力提升工程”的工作要求,有效推进全校信息化的应用,把信息化建设作为推动我校工作的重点来抓,做到人人会用的良好氛围,制定了《教师信息技术应用培训方案》。

信息技术培训小组,以微机室为中心,以集体授课为主,个别辅导为辅,围绕学校工作,坚持理论联系实际、学用结合的方针,针对触摸一体机的使用、速印机和打印一体机设备的使用、校园网文章的发布和课件、教案、教学反思等资源的上传、办公软件EXCEL电子表格的使用等内容进行了集中培训,通过信息化知识培训,切实提高全校教师信息化应用水平,促进信息技术在教师工作中的广泛应用,提高工作效率。

三、积极开展了校本教研活动

校本教研活动一致是我校构建高效课堂实践的主阵地,本学期继续探索构建高效课堂模式。时间较长,参与教师较多。

具体情况如下:

第一期x月16日-x月27日22堂课

第二期x月3日-x月1日19堂课

共计41堂课

学科:语文8、数学8、英语4、音4、体5、美3、品德1、安全1

教师参加的活动:上课、教案、反思、评课、说课、课件

优质课:

合格课:

待提高课:

本次活动经历的时间较长、参与人数较多、活动项目较广是本学期项目教学活动之最了。当然收获的信息也非常之多。

最重要的是语文数学展评结束后,语文数学教研组出的2节展示课,语文展示课于xx日,五校协作区活动做示范,x年语文组张颖上《假如》读写联动课,xx日,x年韩立超数学《物体的认识》高效课堂展示于实验小学做课,都受到好评。

总体来说,本次活动任课教师全员参与积极准备,参与评课的领导准时参加,认真履行职责。活动收获颇多:

教师们拿教学当回事:备课认真,精心设计。

关于上课:

各班教学秩序井然,教师们已经能适应四五十人的班型的教学了;课堂教学注入了生本教育的思想在学习知识的同时注重了行为习惯养成教育。更可喜是在人人参与的课堂系列展评过程中,教师们综合能力瞬间成长了许多。教师们真真切切的感受到在严格执行课程计划的常规中,只有保证40分钟课堂教学的高效,才能很好的完成该学段的教学任务。也只有这样,才能真正促进学生的发展。

要想每节40分钟高效,教师必须认真备课(一备课程、二备课标、三备课本,了解和掌握要教的内容;其次备学生,了解学生的身体、心里的发展状况,;了解学的生活环境、个性特征。了解学生的特征,思维发展规律,了解学生学习该知识的前概念等情况,二者结合,确定教学目标。

要想每节40分钟高效,教师必须认真上课,课堂教学以“三有”为突破口,课堂在有趣的氛围中收获到了有效。做到了每40分钟学生进去和出来时都不一样了,都有不同的发展或欲望或兴趣的提升......

要想每节40分钟高效,教师必须认真反思:每上完一节教师们认真的反思,对教学实践进行总结,分析成功之处如何再发展,存在问题是什么原因,如何再设计,再实施等等。

关于评课:

教师们评课进步很大,都能从教学目标确定开始,环环指向课标。如对教学目标评课,有这样的字眼:在课标“课程目标与内容”有明确的规定.......落实目标的过程的评课有这样的字眼:在课标的教学建议中有明确的指向.......对教材的处理评课有这样的字眼:课标在教材编写建议中有这样的规定......对教材资源的评价应有这样的字眼:课标课程资源开发与利用有这样的规定.....对教学方法的评课有这样的字眼:课标中学科的基本理念有明确的规定(如语文:面向全体学生,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。)学科味道能从学科特点进行评价。另外还能结合学生的实际情况及身体、心里的发展状况进行评价,既能看到别人的长处,也关注到不足,时时回应自己,假设是我的课堂应该这样处理的。值得提醒的是,评课的要特别关注的问题是:学生在课堂中是怎样学习的,是否有效;教师是如何教的,哪些行为是适当的;这堂课是什么课,学科性表现在哪里;我在该课堂呆了40分钟,整体感觉如何;学生进去和出来时有什么变化。

为了巩固这次成果,及时解决存在的问题,以及教研室的工作安排,推出了两节展示课,语文协作区活动课张颖上《假如》读写联动课,数学韩立超上的《物体的`认识》高效课堂展示,效果良好。本次活动,特别重要的是得到教育局教研室领导的肯定和指导及五校兄弟学校领导和老师的真诚的交流。通过这次不同层次(校内外)的长时间(2个月)的多角度(教学全方位)到主题专项的教研交流,尤其是主题专项——关于低段语文写话教学老师们一定会有新的思考。让我们充分利用教研、教研协作这一平台,加强合作、交流,携手共创教研工作的新常态。特别是在教研协作这一平台上,我们更能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教研幸福。

四、注重了专业知识学习

(1)各教研组定期组织了《新课程标准》的学习,分析新教材、教法,同时组织学习《教育学》、《心理学》以及现代教育思想方法以及先进的教学经验。本年度学习的书目主要为课标、《生本教育》、《活法》、《给教师的建议》、《56号教室的奇迹》,通过学习和交流提升了教师的教学技能和教学方法,极大的提高了课堂教学效率。

(2)积极组织了教师开展读书活动,建议全体教师读好四类书籍:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报刊杂志,知天下大事。教师也自主地选择所要学习的书籍,本学年全体教师完成了读不少于一本的有关自己教学风格培养的书籍,并写出了读书体会,实行理论学习和教学实践相结合,以解决个人教育教学中的具体问题。

五、继续组织开展了教师写字培训工作、

教师粉笔字、钢笔字的实用性很强,写一手漂亮的粉笔字和钢笔字对学生来说终身受益。同时适合于大面积普及,惠及全体学生。确定了教师粉笔字和钢笔字培训作为我校的特色后,学校把创建工作列入了学校工作计划,由我校书法爱好者黄志坚老师担任书法指导师,指导全校教师练习书写粉笔字和钢笔字,全体教师每天按照黄志坚老师编写的《写字指导教程》为指导加以练习,加之组织进行了专题培训。教师间进行观摩、学习、指导,学习氛围很浓,全体教师通过写字练习、指导和培训,部分教师的粉笔字和钢笔字书写水平都有不同程度的提高,而且涌现出一大批书法优秀人才,李新宇、刘慧军、黄志坚等几位老师几次在旗宣传部组织的书法比赛中获奖。

由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学,取得了可喜的成绩,得到了家长的好评,社会的肯定。今后,我们会加倍努力,以更优异的成绩向社会汇报!

六、积极组织教师外出培训学习

我校严格按上级培训机构要求,指定人员派出参加各级各类培训,不放弃任何培训机会,参加外培人员严格按照项目学校培训规章制度全程参与培训,培训过程中遵守纪律,不开小差,并做好业务笔记(或听课笔记)。外出培训人员培训结束后及时的向学校主管领导汇报了培训内容和经验体会,学校认为有必要作专题讲座或上观摩课的教师,相应教师以开展专题讲座的形式对全体教师进行培训,或以观课、研课的形式开展教研组活动,实现了资源共享、一人培训,全体教师受益的目的。

今后,我们更加注重教师培训工作,精心组织校内和校外各种培训,严格管理,追求实效,为xx学校教师的专业发展奠定坚实的基础。

少儿培训老师工作总结 篇11

20xx年生活上最大的收获是多了个宝贝,工作上最大的收获是得到更多家长的信任。现在能从容面对工作上的问题,这些进步离不开别人的帮助。首先要感谢的是斯瑞能提供我这么一个平台,让我能发挥自己的作用,其次就是要谢谢我的家人对我工作的支持,当然我的进步也少不了同事间的互帮互助。年底的总结我对我过去半年的工作的审视,总结自己的不足,让自己在接下来的工作中有更好的表现。

一. 续班&备课

我仔细的对照了老名单,发现上面有的学生已经不在斯瑞了。其中一部分在我休产假的时候掉生了,也有一部分是由于平时工作没有做到位出现了掉生现象。印象比较深的有张俊,这个孩子基础不错,在我们班都是属于尖子生,但突然掉生,让我很意外,和家长沟通了很多次,没有得知准确的原因,可能觉得所学的知识适应不了孩子的需求了。另外有好几个学生没有能续上来,都是刚来上了不长的时间,半年或者一年,觉得没有看见突飞的成绩,比如陈潇航,章艺豪,这些孩子的基础都不好,虽然平常也把他们领过来补课,但是孩子的学习状态一直不好。这给我提了个醒,在续费上,和家长的沟通时一方面,和学生的交流也是很重要的,在平时要了解孩子的心里想法,这样才更有信心留住孩子和家长。当然我也不会像Alice那样,给自己太大的压力,在续费上,我一直觉得只要自己平时的工作做到位,即使掉生了,那是他自己的损失。

备课上课时续费的重要保证,今年的备课上课方面,我也遇到过很迷茫的时候,Star指导我,多像其他老师学习,有空多听听其他老师的课,我觉得很有帮助,以后我觉得每个老师最后要空一个半天,可以多学习其他老师的上课模式,以便提高自己的上课水平。

二.学校活动

今年的活动是我到斯瑞来举办最多的了。夏令营,口语赛,圣诞节,还有平时的小型活动。

1.夏令营

今年的夏令营我有幸得到领导的认可,来组织这个活动。我是第一次组织这样的大型活动,很多方面有点不知所措,多亏了Ellen和Joyce的提醒才没有出多大篓子,自我认为在这样的活动中,我缺乏了很强的组织能力,在做事情时候无条理性,以后如果还有机会我要先理清思绪,再做事。很感谢领导给我的机会,让我锻炼,在组织的过程中确实出现了很多事情,仍然需要领导来帮助我,但我确信,来年如果还有机会让我组织,我的能力肯定会比今年强。从今年的夏令营效果来看,孩子们比较满意大连的活动,明年的夏令营我们可以大批的动员学生去大连了。

2.口语大赛

今年的口语比赛比去年稍微好一点,从动员上我们就宣传的是全部参加,所以结果上还算满意,我们班只有几个学生没有参加,但是准备的时候让孩子们自己准备,从比赛的结果上看不是太好的,所以来年的口语比赛我还是要帮孩子们准备,和孩子们一起准备比赛内容。

3.圣诞节

今年的圣诞节宣传的很不错,我觉得这种限制名额参加活动的.方案可以普遍运用到以后的宣传手段里来。这次的活动准备的有点仓促,参加人数也有点偏多了,这个和我们的预期效果不太一样,但是从节目的质量上来看还是很不错的。如果明年搞这个活动,我们可以分开2场来举办。总体而言今年的圣诞节活动还是能容让家长满意的。

我个人觉得,像咱们斯瑞这样的英语培训中心,教学质量是一个方面,参加各种活动也是很有卖点的。我们可以定期和一些商家联手,让我们的小朋友走出去上课,展示我们的精彩瞬间,和韦博这样的强劲对手比一比。也可以学习一些综艺节目比如爸爸去哪了,然我们孩子在斯瑞更加开心更加充实。

三.自身不足

已经为时不短的工作让我偶尔会觉得工作上有瓶颈期,在这个时候,要多和更老一点的员工所学习学习,尤其现在带了幼儿班,学习的东西更多,自己可以突破的空间是越来越大的。今年我对自己的工作表现是很满意的,希望明年我会更进一步!也祝愿斯瑞英语越办越红火,斯瑞员工都有更强的归属感,能够在斯瑞开开心心上班!

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