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老师的小学作文优选
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的写老师的小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有一个作文老师，别看他个子小小的，但是精气神很足。他眼睛不大，笑起来像个邻家的大哥哥，但是凶起来像只老虎。他牙齿十分洁白，高高的鼻梁上挂着一副眼镜，好像很有学问似的。他上课、下课时都对我们很认真。
在上课时，我们和老师一开始是非常认真的'，表情非常严肃。但是，快要下课时，班级就开始乱了，有看学习纸的、有写作文的、有讲空话的……整个班级就像菜市场一样，闹哄哄的。这时候，老师的表情严肃起来了，背着手，看看这个，看看那个，想批评又不想批评。
下课时，他又说：“不许吃东西，等会，渣渣全都掉下来了，要是我老婆回来了，以为是我掉的，最后被挨骂的还不是我吗？”我们听了都哈哈大笑起来。
我的作文老师太有才了，他写的文章有许多刊登在杂志上，比如《庆祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多书，两个大书架，整整三排，有名著，有小说，有散文……好多好多，像一个小型的图书馆。我想，邹老师这么有学问，跟他喜欢看书是分不开的，我也要向他学习，提高自己的阅读能力。
我拥有一位好老师，匀称中等的个子，瓜子形的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，微微上翘的嘴角，总给人一种和蔼可亲的感觉，这就是我的班主任——李老师。
上课时老师用她那甜甜的声音把我们带进了知识的海洋，生活中她又像妈妈一样无微不至地关心我们。
有一天上课的时候，因为我的指甲裂了，非常痛，我总悄悄地把手指放进嘴里含着。正在我难受时老师悄然无声走到我身边，摸着我的手指着急地说：“怎么裂的这么深呀？”我说：“因为下课玩的时候......”还没有等我说完，老师急忙把讲台上的剪刀拿来帮我修理好，剪好后还把我的手指放在嘴边吹了吹。我的心里暖呼呼的，手感觉一点都不痛了。
还有一次班里的赵宇同学有一道难题不会做，就把手放在脑袋上摸了摸头，老师看见了急忙走过去问：“怎么了，是不是不会了？”赵宇喃喃地说：“是的。”老师马上帮助他化解了这道难题。又告诉他：“以后有不会的题就随时来问我。”赵宇的脸红红的，说：“好的。”
在老师的耐心教育下，班里的同学无论在朗读方面.计算能力方便.以及分析应用题方面……都有很大进步。
今天我真诚的向老师说一声“谢谢老师，您辛苦了！”我一定不辜负您对我的期望。努力学习，做您的一名优秀的学生。
我的数学老师为什么等于一个问号呢？因为呀，我真的不知道我的数学老师到底是一个好老师还是一个“坏”老师，所以只好暂且先打个问号。接下来就让我来举几个例子来说说数学老师的好与“坏”吧！
事例1：我们的数学老师有时候十分的严格，每当我们的练习册上出现一个个“花红柳绿”的圆圈时，她的眼镜框下就会射出一道“恐怖”的光线，让人稍稍一对视，就不禁有...
查看详情>>小学生作文我的语文老师精选5篇
语文，不同于别的学科。她有着一份灵气，无时无刻不充盈在我们身边。不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴含着语文。可是，现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业，假如我是语文老师，我可要大改革！
假如我是语文老师，我不会布置很多作业，而是挑经典的题目，能发散学生们的思维，开拓他们的想象力与写作能力。我不会布置呆板题目，而是要他们多看些文学作品，我甚至会用一天的时间把所有的节目都看一遍，把好的节目挑出来要他们看。比如：《子午书简》，它是由一个朗读人员读名作家写的文章，那可都是经典之作。可以提高我们的倾听能力及写作能力，很适合学生们看。
假如我是语文老师，我在每次上语文课前都会读一篇文学作品，让他们扩充知识面。我时常看到班上又不完成作业的学生。对于那些学生，老师只是扣操行分并补起来。由于老师心软，导致一些学生仍我行我素。假如我是语文老师，我针对那些不完成作业的学生并不会心太软，而是从作业里抽些题目要他们回答，并背诗。假如问题回答得好，诗背得多，我会很高兴，若这位同学语文成绩好，我甚至可以批准他不做作业，要他多买课外书，做阅读，读文章。假如回答得不好，我会与他促膝长谈，让他明白：语文是一门重要的学科，它将伴随着我们一生，无时无刻不在我们身边。
假如我是语文老师，我会仔快乐中传授知识。比如：我们学的戏剧，我会让学生们排练演出，在愉快地气氛中学习。
假如我是语文老师，我一定会努力成为一名优秀的教师，相信我，我一定行！
老师就是一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵，老师就像一把钥匙，打开知识的大门，老师就像一把钥匙，打开知识的大门;老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊!
假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧着崭新的课本，走进明亮的教师，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀!
假如我是老师，我绝对不会像有的老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候，对每个同学都关怀倍至，下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的事情，我会去安慰他，让他把烦恼抛到脑后。
假如我是老师，我一定要平等对待每一个同学，不管是好学生，还是坏学生。我要让他们感受大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上收到歧视。自然我也会努力地克制同学之间的`纷争。
假如我是老师，我会教育同学们像一家人似的团结，对那些聪明好问的学生有求必应，对那些成绩差的学生呢?我也不会偏心，我会竭尽全力去帮助他们。
噢!对了，我一定不会布置很多作业，压得他们喘不过气来，我会让他们去参加第二课堂活动，那儿有属于他们自己的天地。
有一天，春夏秋冬在一起争论看谁的本领大！
夏季说：“我应该是你们的头儿，因为我是长果子...
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我的老师小学生作文
今天，我要画的是我们的班主任兼语文老师，一位让班级安静的关键：徐老师。她一身宽松的大衣下有着让很多人羡慕的a4腰，手里常常抱着一堆作业，如果你在哪里看见这副打扮，那非徐老师莫属。别看徐老师外表温柔，只要那目光透过眼镜看到犯错的你，你绝对会招架不住，定会“坦白从宽”。
说起徐老师，我最佩服的是她的博学多才。还记得那天在操场上，我和小高、小钱等人一起玩成语接龙。不一会儿，徐老师来了，她的嘴角露出了标志性的笑容：“玩成语接龙呢?接到哪里了?”我们异口同声地说：“力大无穷”。接下来的几秒，空气格外安静，因为大家都接不下去了，徐老师眼睛里的光一闪，不假思索地说：“穷途末路、穷困潦倒、穷山恶水、穷凶极恶，四选一。”我的天哪，徐老师的词汇量……我们都情不自禁地鼓掌叫好。
说到徐老师的博学多才，还不得不提这件事。一次语文课上出现《滕王阁序》中的名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色。徐老师又再次露出了标志性的笑容，扬起眉毛，神秘一笑，说：“《滕王阁序》是王勃写的一篇名作，全文很精彩，想不想听我背背?”我们连连点头，只听徐老师清清嗓子，不紧不慢地背了起来：“豫章故郡，洪都新府，星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越……”我们都惊呆了，个个瞪大眼睛，认真听着，大家都沉浸在徐老师的背诵声中。当徐老师的声音戛然而止时，教室里响起了热烈的掌声：徐老师，你真厉害!
这是我们的徐老师，你喜欢这位才华横溢的老师吗?
我有许多老师，我今天只给金笔作文的兰老师画像。
老师中等身材，瘦瘦的，但却很有精神。平时的衣着并不华丽。棕色的卷发在脑后盘着，前边长出了黑发，我想：这是因为老师很长时间没有染发了吧？头发间还夹杂着一些白发，我知道这是老师操劳过度的原因。额头的刘海向右斜着，就像是“美羊羊”的刘海。
漂 亮的瓜子脸上长着一双长长的、细细的、弯弯的像月牙一样的眉毛。眉毛下面闪动着葡萄般会说话的眼睛，像宝石一样明亮。每当我回答对问题时，老师的眼睛会盛 满笑意；每当我上课做小动作时，老师的眼睛会瞪得圆圆的看着我，我马上就不敢动了。老师鼻子微微上翘，嘴唇薄薄的，可从没见她涂过口红。
老师的嘴巴又神奇又厉害。老师绘声绘色给我们讲故事时，总是逗得我们哈哈大笑。在讲课的时候，她挥舞着手臂，滔滔不绝把知识传递给我们。
我喜欢我的老师。
“聚是一团火，披发是满天星，期待你是那颗最耀眼的星星。”这是柴老师送给我们的告别赠言。
六年前的那一天仿佛还在面前。一班的教室里走进来一位年青的女老师，中等身材，有一头奇丽的长发，微笑的脸上还有浅浅的酒窝。她告诉我们要像妈妈一样带我们六年。六年来，您完整抄录了我们每一次考试的成绩，指导我们提高；六年来，您当真记实了我们成长的点点滴滴，制作了光盘留念；六年来，您把七班的柴火堆点拨的越燃越旺；您为我们付出太多太多···...
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