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认识小猫的教案分享13篇
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小猫钓鱼音乐教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
设计背景
我班民族幼儿较多,汉语基础也没有,所以上课时我会比较慢的教幼儿,等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动,所以在教室我也会安排些活动,所以上课时游戏会让他们动起来。
活动目标
1、会说小动物的名称。
2、喜爱小动物并愿意保护小动物。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
会说小动物的名称。
活动准备
小动物(小猫,小狗,牛,羊)图卡,小动物视频,小动物头饰。
活动过程
一、谈话导入
小朋友,我们身边的有许多可爱的小动物,今天我们就来学说它们的汉语名称。
二、教授新知
1、老师先给你们播放一段视频,看看你们能不能说出它们的名称?
2、请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。
3、随机指小动物,全体幼儿来说。
4、请学的快的幼儿站起来说。
5、分组说。
三.小游戏
1、开火车。
2、看谁跑的对。
a、告诉幼儿游戏规则:在地上画四个大圆,每个前面圆摆个椅子背对圆,椅背上贴上小动物图卡,幼儿带头饰,老师说到什么小动物,带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内,跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。
b、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。
活动反思:
我班幼儿是民族学生居多,有部分幼儿不爱说话,特别是在学习汉语时更如此,针对这样的情况我就个别指导,直到他们愿意主动学习,现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。
设计理念:
课课动笔写一写,端端正正写好生字。把学习的主动权交给学生,充分相信孩子。
课时目标
1.认识七个生字,会写13个生字,体会半包围结构的字的书写要领;
2.理解词语意思,正确读“性格、任凭、贪玩、尽职”等词语。
3.初读课文,读通课文,初知课文大意;
重点、难点
书写“痒、凭”等生字,写得正确美观。
教学过程
一、复习导入
师:同学们,最近的语文课,我和大家一起欣赏了好多的美文。
上课前,我想考考大家,这些经典的语句,大家还记得吗?要求,先感情朗读片段,再一起说出作者姓名。
(出示课文片段1、2、3、4,学生回忆作者姓名)
四个片段回忆完,紧接着新美南吉的照片,出示川端康成图片。
师:可是,在与新美南吉同时代的日本,有一个影响力更大的作家,他叫川端康成,他获得了诺贝尔文学奖。不过,老师要告诉大家,1968年的这沉甸甸的文学奖,本来应该属于这个人。
(出示老舍图片,介绍老舍)
1968年,当瑞典文学院四处寻找老舍先生的时候,他已经在两年前离开人世!所以,尽管他的得票数最高,但当年的诺贝尔文学奖,还是落在了日本作家川端康成的身上……
不过,得不...
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