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神奇的影子教案

发布时间:2024-09-19
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神奇的影子教案锦集

神奇的影子教案

作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的中班科学《神奇的影子》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

神奇的影子教案 篇1

活动目的:

1.培养幼儿感知和探究的能力及欲望。

2.发现影子的秘密与太阳光线的关系。

3.探索发现影子的变化和物体的位置变化有关,获得相关经验。

4.培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。

活动准备:

纸(各种图形或剪纸),剪刀,粉笔,一些建筑物和影子的图片,手电筒,各种形体的模型或玩具等。

活动过程:

一、课前准备,

1.早晨来园,将幼儿带到操场,请幼儿站在阳光下,观察自己的影子,并拿出粉笔将自己站立的位置和自己的影子做出标记(幼儿可以互相帮忙)。

2.观察幼儿园里每样东西他们的影子的位置。

二、图片导入,谈话。

1.展示各种事物及它们的影子的图片,请幼儿观察,它们有什么特点,有什么共同点,那是什么?你在哪里见过?

2.为什么会出现这种情况。(请幼儿大胆的猜测思索)

三、仔细观察,引导幼儿发现影子的秘密。

1.拿出模型或玩具,放在阴影处,请幼儿观察它有没有影子?为什么?

2.放在光线亮的地方,再次观察。

3.在暗处用手电照射,观察。

(把同样的东西,放在不同的地方,它们有什么变化呢?为什么会出现这种情况?)

四、猜猜看,进一步发现影子的秘密。

1.出示各种图形的纸片,用手电筒照射,请幼儿观察投射到墙上的影子,请幼儿猜一猜它们是谁的影子?

(思考:为什么他们的影子不一样?我们小朋友的影子一样吗?)

2.将手电筒拉近或者远离,影子有什么变化?(思考:为什么?)

(引导幼儿发现:影子与光和物体的远近有关系。)

五、游戏。

1.教师与幼儿一起玩手影游戏,请幼儿体验参与的乐趣和探索发现的兴趣。

2.与幼儿一起剪纸,并将剪下的形状拿到光线中,观察自己剪纸的影子形状。体验成功及成就感。

六、课堂延伸:检验成果。

1.午间,带领幼儿到操场,找到自己标记的位置,观察影子的变化,并用不同颜色的粉笔重新标记。

2.下午离园,再次观察,标记。

七、总结

请幼儿总结影子的秘密,第二天来园告诉老师。

神奇的影子教案 篇2

大班幼儿对影子这一有趣的光学现象特别感兴趣,他们喜欢和影子做游戏,因此我们经常会开展有关影子的科学活动,这些活动一般都是围绕着影子产生的原理展开,幼儿较难理解其中蕴含的科学道理。本次活动我们运用反证的方法,通过为动物的影子找"眼睛",让幼儿自己对有关影子的错误或模糊的前概念进行验证,从而进一步理解纸挡住光就会出现影子,而纸没有挡住的地方光就能透过等粗浅的科学知识。

活动目标

1.探索为动物的影子找"眼睛"的方法,知道纸没有挡住的地方光能透过,反之则产生影子。

2.能与同伴合作观察和记录,并对生活中的光和影的现象有继续探索的兴趣。

3.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

4.能客...

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