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三年级上册英语课件(汇总10篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的三年级英语上册教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
teaching aims:
1、能够在情景中理解会说hello! hi! i’m … ,并能够在真实的语言环境中初步运用.
2、能够听、说、认、读单词: cat monkey
3、学唱歌曲hello, 巩固本课教学内容。
main and difficult points:
能够熟练地掌握句型:hello! i’m… 并熟练地应用在日常生活中。
teaching aids:
相关的动物图片,录音机,头饰等。
teaching procedure :
1.warm-up :课前播放歌曲hello, 渲染课堂学习的气氛。
2.presentation:
a.以自然的方式向学生说hello, 引导学生向老师说hello, hello,表示问候。然后让学生相互用hello! 练习问好。
b.让学生到讲台上来,戴上li yan 的头饰说 hello, i’m… 然后请学生向老师进行真实的自我介绍。
c. 向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景:清晨,校园里来了一个外国小学生,同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图,提问:look, what’s this ? 并将贴在树后的动物图片进行移动,然后戴上面具说:hi , i’m mimi. hello, i’m mimi.
d. 听录音,让学生跟读,并要求学生用手指者句子、单词来认读。
3、practice:
找朋友:将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介绍。
4、homework:
听本课录音,熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
一、教学目标:
二、知识目标:
掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:this is+人称物主代词(his)+名词。
三、技能目标:
培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。
四、情感目标:
激发和培养学生学英语的兴趣,使其主动参与课堂实践活动,从而培养学生合作意识和集体主义精神。
五、教学重点:
掌握人体各部位的词汇。
六、教学难点:
运用简单的句型this is his ……进行描述。区别head和hand的读音。
七、教学准备:
card 、pictures 、tapes 、 radio
八、板书设计:
module10 unit 1 this is his head、
this is his head、
leg、
arm、
foot、
九、教学过程:
step 1:warming up
1、 sing a song: stand up、
2、 greeting: how are you?
[设计...
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