2024一年级教研组工作总结精品14篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的一年级教研组工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们一年级语文教研组有五位老师：中心有董祥英、李洪丽、杨兰梅，村小有姚海燕、殷明芬。应该说，我们五个人是老、中、青的结合体，教学风格各有不同，但共同的教学目标让我们成为一个紧紧的整体。特别是我们中心的三位老师，每天在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的共同话题。我觉得我们这个集体是温馨的，团结的集体。一学期来，我们一起共同探讨教学问题，一起商议应对问题的策略，一起决策教学的方向。在这其中有我们取得的成功，更有留下的思考。有遇到的困惑，也有说不清的辛酸。但最值得欣慰的是快乐。我们每个组员立足工作岗位,团结协作,求真务实,伴着天真无邪的孩子一路走来，磕磕绊绊，虽没有轰轰烈烈的业绩，但也走得踏踏实实，做得实实在在。下面就我们教研组本学期的工作总结如下:
一、重视备课，注重反思
备课是教学的第一环节，也是一个重要环节。我们组的教师有的是电子备课，有的是手工备课。电子备课也有它的不足，主要是对他人的教案比较陌生，所以电子备课的教师都尽量做到根据自己班的学生特点，根据自己的教学特色，把重要的，与众不同的东西备在书上，备出本班学生的特点，备出自己的教学风格，相互之间值得可以借鉴可取的地方，则保留起来用于教学之中。电子备课也有它的益处，它可以让我们有更多的时间去批改、去辅导、去解决一些教学中的实际疑难问题。手工备课的教师更是备出了属于自己个性化的详细教案。我们组的教师不管是电子备课的，还是手工备课的，对每篇课文的教案都及时写出教学反思，以总结经验教训，完善教学方法。
二、团结协作，共同提高
学期初我们教研组制定的计划是：平时夯实基础知识，重点训练短文阅读，看图写话则当成难点。本学期我们就是严格依照制定的计划，不折不扣地在教学过程中进行实施，达到了预期的目的。我们每个双休日，由我负责出一张试卷，让学生进行基础练习。试卷内容紧跟教学进度，全半个学期，我每张试卷上不忘出上一道“读短文，做练习”的题目。因为就是这一题型，我们组在第一册的期末试卷上失分率极高，每个班都吃了大亏。常言道：“哪里跌倒了，哪里爬起来。”因此，本学期试图通过练习，拓宽学生的知识面，也使学生有更多的机会练习各类题型。到了期中考试过后，我们每周出的作业练习卷，不但有“读短文，做练习”的题型，还增加了“看题写话”的题型，我们就把这2个题型作为重、难点进行强化训练，加以突破。除了这些练习卷，我们还每学完2个单元出一份“看拼音写词语”的练习卷，8个单元共计四张，还对《生字表二》中的每个生字扩成三个词语后，分成1至4单元、5至8单元...
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