范文网

中班学习计划

更新时间:2025-02-16
1

中班学习培训计划(汇总14篇)

中班学习计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,是时候写一份详细的计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班学习培训计划 篇1

活动目标:

1.从已学儿歌和游戏中学习豆,激发幼儿识字的兴趣。

2.拓展幼儿知识面,发展幼儿语言。

3.理解儿歌内容,丰富相关词汇。

4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习,感悟生活。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及食品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

活动过程:

一、复习儿歌,做游戏,引入课题。

我们以前做了一个游戏,叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请ⅹⅹ来当红豆豆,ⅹⅹ来当绿豆豆,我就是收豆人。

二、引入识字。

刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅,引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除,找出“红豆豆、绿豆豆”,幼儿跟读)

我们给“红豆豆”照张相,再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数,这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆,变成了什么?(幼儿读“绿豆”)

小朋友真能干,不但会认红、绿,还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙,我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了,请你们把它们找出来。(出示儿歌《收豆豆》:红豆豆,绿豆豆,收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆,一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)

三、引导幼儿说词、说句,发展幼儿语言。

1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆,想一想,他们收的是什么豆豆?(幼儿自由思考、发言)

小结:这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……(出示相应的实物让幼儿观察,引导幼儿说话)如:豌豆圆圆的,蚕豆扁扁的。红豆是红色的,绿豆是绿色的。

2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)

小结:这些豆豆可以作许多好吃的.东西,比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……(出示相应的实物让幼儿观察或品尝,引导幼儿说话)如:豆浆甜甜的,真好喝!豆腐的营养好。

四、延伸活动

每桌一盘豆类食品,让幼儿自选一样说它的样子、吃法,先互相说,老师分组倾听,请个别幼儿上台说个大家听,最后品尝。

新学期幼儿园中班语言教学计划规划方案

活动目标

1.知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心。

2.尝试主动交流,感受积极主动交往的意义。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动重难点

重点:能看图讲述故事。

难点:在故事中感受积极主动交往意义。

活动准备:

物质准备:故事ppt。

经验准...

查看详情>>
2

幼儿园中班学习计划(汇集十二篇)

幼儿园中班计划

时间飞逝,我们又迎来了新的学习目标和任务,必然需要制定学习计划。编写计划时,需要关注各项细节。这里是小编整理的幼儿园中班下学期学习计划,欢迎阅读和收藏。

幼儿园中班学习计划 篇1

一、指导思想

本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《x县幼儿园教育教学十条》的精神为指导,在幼儿园教研工作计划的指引下,根据幼儿的年龄特点和实际发展水平,立足“以幼儿发展为本”的理念,求真务实,开拓创新,充分深入课程园本化、班本化的改革,推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,让教师在专业成长的路上稳步前行,让孩子在快乐成长的路上收获多多。

二、主要目标

1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍。

2、努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。

3、做好家园沟通,使家长放心,并积极配合我们的工作。

三、工作重点及措施

(一)建立高效团结的教师队伍,促进教师的专业成长。

1、正常开展读书交流活动,让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要,以此指导教师的实践活动,提高教师的专业水平。

2、以年级组为平台,挖掘个人的优势,抓住集体备课的契机,开展以下活动:每一个主题开展一次说微课的活动;每一个主题商讨区域活动和户外活动,按班级制作活动的材料,做到资源共享;每月开展一次反思活动,在反思中学习,在学习中创新。

3、积极参加幼儿园教师培养,在园内上公开课、教研课,争取有人上县级公开课,不断提高,锻炼自己的业务能力。

4、班班有课程,充分发挥年级组团队作战的优良传统,做好班本课程不同阶段的审议工作,集思广益,共同提高。

(二)开展精彩纷呈的`一日活动,促进幼儿的健康成长。

1、开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域活动中,让孩子自由选择,自主地按自己的意愿和能力进行活动,他们的个性化需求、兴趣得到满足,学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学,学中乐,乐中求进步。

2、创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师,因此我们要充分发挥环境的隐性作用,让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设,让孩子们自主设计,自由讨论,布置区域环境;主题墙、作品墙,要遵循适宜性、互动性、开放性三大原则,让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。

3、保证足够的户外活动时间。根据《纲要》和《指南》中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣,满足幼儿好奇心,遵循幼儿年龄特点的前提下,开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。

4、开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分,蕴涵着丰富的道德理想和道德观念,3—6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期,也是培养良好品德行为的时期。本学期我们将利用教师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动,让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗,品味传统节日的韵味。

5、一日活动,弹性作息。为了追随幼儿的兴趣,紧追幼儿的步伐,我...

查看详情>>
3

中班艺术区区域学习计划

中班学习计划

时间匆匆而过,新的工作与挑战即将到来,静下心来制定计划是时候。有效的计划应该具备明确目标和执行步骤。以下是小编整理的中班区域活动计划,供大家参考,希望对需要的人有所帮助。

中班艺术区区域学习计划 篇1

区域活动,是根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域,开展游戏活动;它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的不同需要,促进每个幼儿富有个性的发展。

一、区域总目标:

1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱印染活动,在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

二、月目标:

2、3月份

1、角:正常开展区域活动,明确活动规则。

2、探索区:对探索活动感兴趣,对自己探索出的物品有成功感。

3、语言区:有序的阅读图书,有良好的阅读习惯,会采用问答的方式进行故事讲述。

4、美工区:结合节日活动制作元宵、小红花,培养幼儿的`创造能力和动手能力。

5、剪纸、印染区:对印染作品感兴趣,有动手操作的欲望。

4月份

1、角:对角的活动材料感兴趣,会正确操作和摆弄,乐意开展角色游戏。

2、探索区:会沿着路线摆一摆回型针,数数各用了几个,量量路有多远。

3、语言区:能流利的用普通话完整地讲述故事内容和自己想表达的事情,并且愿意阅读图书。

4、美工区:和幼儿一起用点、蘸的方法进行印染活动,发展幼儿的动手能力。

5、剪纸、印染区:在原有印染的基础上,提醒幼儿在染色时注意手的力度要均匀。

5月份

1、角:了解和掌握游戏角色间的关系,能正确扮演角色,且能安静地游戏,爱护材料。

2、探索区:《给豆豆搬家》,会按从小到大(或从大到小)的数序给弹珠搬家,体验合作的乐趣。

3、语言区:学会倾听别人,不随便插话和打断别人的交谈,掌握正确阅读的方法,养成良好的用眼卫生习惯。

4、美工区:分组学习多种方式装饰扇子,如:折扇、画扇、剪扇子等,激发幼儿的创作兴趣。

5、剪纸、印染区:继续学习折四方连续,并学着自己勾画图案,剪出图案。

6月份

1、角:在活动中感到快乐,能热情主动地和同伴交往,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。

2、探索区:不争不抢游戏材料,学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

3、语言区:在教师的指导下运用废旧材料制作自己感兴趣的图书...

查看详情>>
4

中班周学习计划(汇集14篇)

中班学习计划

时间如箭,学习目标和任务也在不断变化。为了提升学习效率,我们需要制定一份完善的学习计划。下面是幼儿园中班的学习计划,希望能为大家提供帮助。

中班周学习计划 篇1

一、现状分析

本班有 46名幼儿,其中男孩 名,女孩 名。全班幼儿较为活泼开朗,在上学期实施的主题及整合活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作,能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求,能主动积极参加各项学习活动,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的.能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:

1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强,如:薛晨,张新渝等。

2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

(一)幼儿方面

1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。

4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。

5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。

(二)教师方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出

发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。

(三)家长方面

1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。

中班周学习计划 篇2

一、情况分析

本班孩子对周围事物好奇,有一定...

查看详情>>
5

2025中班宝宝每天学习计划(热门7篇)

每天学习计划

中班宝宝每天学习计划 篇1

新年新气象,本学期我班将认真贯彻好园的工作,把工作做得更科学、更具体,使每个都有进步;在教学上,认真抓好每各项,向要质量,让在“动中学”,提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养良好的生活和学习习惯。

一、班级情况分析:

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活,还喜欢上了园!本班××名,其中,男孩××名,女孩××名。从一个月来与的接触,基本上了解本班的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏,且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.,自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”

二、班级工作措施:

1、建立*、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。

2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题。

3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究*。积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。

4、丰富环境创设的内容,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”

5、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。

6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为,通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并通过实践练习加以巩固。

7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,积极运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。

三、工作目标及具体措施

班级管理

1、树立"安全第一"思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节...

查看详情>>
6

中班制定学习培训计划(收藏8篇)

中班学习培训计划

人生如白驹过隙,转瞬即逝。随着工作的推进,我们需要为未来的发展制定学习计划。这里为大家整理了8篇精选的幼儿园年度培训计划,供大家参考和阅读。

中班制定学习培训计划 篇1

一、班级情况分析:

本学期中班幼儿年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,制定了以下计划:

二、教学目标:

1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索问题,积极回答问题。

3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,了解我们身边环境在变化着,有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受,爱惜图书,了解故事情节。

4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿认识页码。

5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害,知道要从小保护我们的家园。

三、具体措施:

1、丰富词汇,让他们掌握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的.灵活运用。

2、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往能力。

4、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。

具体进度安排表:

(略)

中班制定学习培训计划 篇2

为了加强对我园教师继续教育的管理,使所有教师能在原有的知识、能力以及综合素质方面有进一步的提高,以不断适应教育改革的需要,促进教师的自主发展,现结合幼儿园实际,制定本学年培训计划。

一、指导思想

认真贯彻教育部幼儿园教师继续教育工程,探索有效提高教师素质的校本培训模式、方法,坚持注重实效,充分发挥校本培训的优势和功能,营造有利全体教师可持续发展的良好环境,使校本培训工作进一步规范化、科学化。

二、培训内容

1、主要培训内容:美术

美术作为幼儿园的特色,是我园将一直开展的课程,需要教师在美术方面有一定的素养,并能拥有从事美术教育教学的能力。

2、其他:弹唱、说课等专业技能培训幼儿园教师不仅需要有驾驭课堂的能力,对专业基本功也有要求,弹唱跳画是每个教师都必须具备的技能。

三、培训目标

1、帮助教师提高美术素养,提高教师筛选资源、选择教材、设计方案和指导教学的能力;

2、帮助教师拓宽知识面,扎实基本功,从而提高教师的专业能力,...

查看详情>>
7

中班学习行为习惯计划(精华十一篇)

行为习惯演讲稿

人生如白驹过隙,转瞬即逝。新工作即将开始,是时候制定详细的计划了。以下是小编整理的2025中班养成教育计划精选11篇,欢迎阅读与收藏。

中班学习行为习惯计划 篇1

新的学期,孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师,见到孩子们健康快乐的成长。这学期,我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标,为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作,让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特征,本学期制定以下计划,促进幼儿各方面的进步。

一、班级情况分析

我班幼儿经过上学期的学习和训练,生活自理能力得到更进一步的发展,性格开朗、思维活跃,运动兴趣和技能有较大提高,能较为清楚连贯地表达自己的意思,但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强,全班身高、体重双达标,比上学年有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足,因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯,加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。

二、教育总目标

1、传授知识

在幼儿的成长过程中,我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说,他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍,但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐,最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容,而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识,才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。

2、创造性

大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害,所以尽可能的想各种方法保护好孩子,而对于幼儿园的老师来说,为了让家长放心,也被要求要保护好孩子。可是,过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚,他们想象的空间有了限制,他们创造出来的东西被一一否决,我们总是在重复:这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制,倒不如放手,让孩子们自由翱翔,创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。

3、操作技能

操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能,相对其他同龄的孩子,我们班的.幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练,所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。

三、领域教育目标

1、科学探索

这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度,运用科学方法的能力,善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性,...

查看详情>>
8

中班学习能力计划15篇

中班学习能力计划

时间稍纵即逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力,写一份教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编为大家整理的中班教育教学工作计划,希望对大家有所帮助。

中班学习能力计划 篇1

一、班级情况分析

(一)上学期工作情况及其分析。

通过小班一年的学习生活,幼儿的体质增强了,出勤率提高了。主要原因有

(1)认真制定幼儿体锻计划,科学合理地安排幼儿一日活动内容,每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间,在活动中能随时调整活动量,增强了幼儿的体质。

(2)一日活动中动静交替,并注意观察幼儿的情绪和状态,发现幼儿身体状况有异常,能马上有效的处理,并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病,能及时向保健老师汇报,并及时做好隔离、消毒工作,杜绝了传染病的蔓延和传播。

(3)根据天气的变化,及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾,活动后进活动室,督促幼儿根据自己的情况及时穿衣,避免了一冷一热后感冒。

(4)午睡时认真巡视,根据孩子的情况增去被子,预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。

(5)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力,孩子们饭吃的多了,觉睡得香了,身体也越长越壮了。

主题活动开展得比较顺利。主要原因有

(1)教师对主题思考较多,能根据《纲要》的精神,围绕相关内容,做好充分的准备。

(2)随着年龄的增长,幼儿在好奇心的驱使下,积极地参与到老师精心设计的各个环节。

(3)家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育,让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料,使家长更深入地了解主题活动的开展,也能更好地了解幼儿的活动情况。

环境创设更有效

(1)心理环境我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现,积极参与,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,形成活泼开朗的良好个性品质。

(2)物质环境和幼儿一起收集资料,共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰,并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富,游戏环境不断完善。

(二)上学期评估情况及其分析。

班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原因我们坚持保教结合,重视对幼儿各方面能力的培养,帮助幼儿养成良好的行为习惯,形成积极向上的班风。

幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题,这是本学期日常生活中需要注意的地方。

班级特色教育开展得不够生动。

二、本学期班级工作目标及工作重点

(一)工作目标

加强班级的常规管理,不断提高幼儿生活自理能力。

加强安全卫生教育,保证幼儿健康成长。

创设良好的生活与教育环境,促进幼儿主动地发展。

利用多种方式做好家长工作,争取家长的支持与配合。

(二)工作重点

认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动,促进幼儿全面发展。

加强安全、卫生教育,...

查看详情>>
9

中班学习行为习惯计划七篇

中班学习行为习惯计划

时间过得可真快,从来都不等人,我们又有了新的学习目标和学习任务,一定有不少可以计划的东西吧,该写学习计划了哦。写学习计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班下学期学习计划,欢迎阅读与收藏。

中班学习行为习惯计划 篇1

一、班级情况分析

(一)情况分析:

我班本学期共有32名幼儿,其中新生7名。男生和女生之比为8:5,和上学期相比,我班的男生生人数增加了4人。小年龄为2名。

我班离岛务工子女人数占1/3,他们现由爷爷奶奶隔代抚养,受溺爱现象较严重;本班外来打工子女也较多,大部分能很快适应幼儿园生活,但也有个别不能适应。

(二)本班特点

本班新来的7名新生基本已能融入集体参与活动。我们班的孩子平时很活泼好动,对周围事物比较有好奇心,乐于动脑筋思考问题,喜欢参加各种游戏活动。

但是,我们班的孩子由于隔代抚养的较多,生活自理能力较差。在倾听习惯、语言表达能力以及常规方面还有待加强。

(三)个别

我们班的樊睿清、汤帅龙等小朋友平时比较任性,但很爱动脑筋,喜欢发现各种小秘密;有几个小年龄孩子如陈文杰做事情速度较慢,有挑食的习惯;高洲宇小朋友虽然已不再尿裤子了,但其他生活自理能力还较差;我们的龚雷小朋友特别好动,常规较差,还有破坏性行为;我们的丁珂妮、龚嘉庆等小朋友各方面能力都较强。

二、学期培养目标

1、认真盥洗,学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等,对自己能做的事表现出自信。

2、逐步树立小主人意识,并学习当小主人的基本礼仪,初步形成爱清洁、有礼貌的行为举止。

3、喜欢与同伴交往,逐步尝试表达和控制自己的情绪,初步掌握一些表达情感与交往的技能。

4、了解人的身体和年龄变化,能配合疾病的预防,对危险的标志与信号能较及时做出反映。

5、有兴趣的运用各种器械进行活动,乐意与同伴分享交流自己的活动经验。

6、在体育游戏中发展走、跑、跳等基本动作,对运动中环境变化能作出相应的变化。

7、喜欢在大自然中接触新奇的活动,大胆勇敢,积极参加,培养亲近,热爱大自然的情感。

8、喜欢做体操,活动,锻炼关节、肌肉和韧带,逐步形成正确的身体姿势和一定的节奏感。

9、亲近自然,学习用简单的观察方法有目的的感知自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。

10、了解社区内、及上海其他典型的设施、景观,参与一些民间节日活动,对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,对现象有探索的愿望,愿意收集和交流有关。

11、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念,学习分类、比较、排序和测量等方法。

12、初步感受儿童文学作品,不同风格的和作品,日常生活与环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达。

13、喜欢参加各种游戏活动,在活动中培养积极、愉悦情感,体验成功的喜悦。

14、能自主地选择操作材料、游戏空间,在游戏活动中尝试用不同地方法探索操作。...

查看详情>>
10

中班深度学习计划

中班深度学习计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的教学工作又迈入新的阶段,是不是需要好好写一份教学计划呢?那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园中班学年教学工作计划(通用14篇),欢迎阅读与收藏。

中班深度学习计划 篇1

一、班级情况分析

中x班一共有32个幼儿,其中7个女孩,男孩占了班里的绝大多数。这是一个新成立的班级,所有的幼儿都是插班生,有些幼儿从其他幼儿园转过来的,多数从未上过幼儿园。经一段时间的观察,发现很多小朋友都有各种坏习惯:挑食,吃饭要别人喂,吃得满桌子都是饭,不跟别人打招呼,不睡午觉,太以自己为中心。根据本班的实际情况,特制订本学期的班级工作计划,旨在幼儿能健康快乐地成长。

二、保教工作

遵循保教结合的原则,两者互相渗透。帮助幼儿形成良好的习惯是保教工作的重点工作,具体方法途径如下:

1、给幼儿创造舒适洁净的生活学习环境。开学初要做好班级环境布置;保育员每天要做好班级卫生消毒工作。

2、在平时的保育工作中,帮助幼儿养成良好的生活行为习惯。教会他们自己的事情自己做,吃饭、穿衣、叠被子、背书包等等,都要自己做;教育他们要做一个有礼貌的好孩子,见面主动打招呼、不随便拿别人的东西、乐于助人、懂得倾听等等。

3、适逢换季,教师、保育员注意观察天气的变化,随时帮助幼儿增减衣服。

4、多留意幼儿的情绪变化,这与幼儿的健康状况有很大的.联系,一发现幼儿有异于平日里的表现,应马上询问幼儿,并采取相应措施。

5、以游戏为主要的活动形式,在教学里,多进行各种适应幼儿身心发展的游戏,给幼儿创造一个愉悦轻松的学习氛围。

6、对于一些特殊的幼儿,应做好个案分析,客观地记录幼儿活动过程及评价,以促进幼儿更好地成长。

三、安全工作

安全工作是所有工作的重点,我们应把安全工作放在第一位。具体方法途径如下:

1、每天做好晨检午检工作,做到"一看二摸三查四问",注意幼儿的精神状态,摸清楚幼儿有没有带一些危险品回园。

2、每天早上提前十五分钟回教室,检查清楚班里的插座、风扇、柜子、桌椅等等是否存在安全隐患。

3、每次活动前,检查清楚活动场地是否安全。

4、每天对幼儿进行安全教育,内容有:不到河边玩,不玩危险品,不玩火玩电,不挖鼻孔,不跟陌生人走,过马路要小心,地震、火灾逃生,上下楼梯注意安全,不乱吃东西,不爬高等等。

5、让家长知道安全教育的重要性,与幼儿园共同对幼儿进行安全教育。

四、家长工作

幼儿园的保育工作,应采取家园合作的方式,共同配合,促进幼儿健康快乐地成长。具体方法途径如下:

1、以"尊重家长"为原则,与家长一起商讨适合幼儿成长的教育方法。

2、利用"家园联系栏"、活动黑板,给家长宣传科学的保教知识,粘贴一些重要的信息,与家长进行有效沟通。

3、利用家长接送幼儿入园离园的时间,询问幼儿在家情况,告诉家长幼儿的在园情况。

4、做好"电访"工作。对于一些特殊的幼儿,如迟迟不能适应幼儿园生活的,爱捣...

查看详情>>