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八年级思想品德课件
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。 良好的教学课件能帮助教师更好地展示知识点和概念,写教案课件时应该注意哪些问题?编辑在大量阅读中选出了一篇特别有用的“八年级思想品德课件”,希望阅读本文能够增强您的自信心!
教材分析
重点:青春期各种生理变化及其所带来的烦恼。
难点:学会用正确的心态看待烦恼,用恰当的方法调适烦恼。
学生分析
八年级的学生都陆续地进入了青春期,他们欣喜着,也迷惑着,心中有无尽的谜团和烦恼。通过本节课帮助他们理解青春期烦恼,知道这是一种正常现象,教会他们用正确方法和积极心态去调适生理和心理方面的烦恼。
课前准备
1、收集班级学生成长照片(幼年、现在各一张),选取其中一部分,制作成演示文稿。
2、收集初中生生理发育相关知识,制成简单的多媒体动画。
教学思路
1、播放歌曲《童年》,引起同学们对童年的美好回忆。
2、“猜猜他/她是谁”活动,投影出班级部分同学的童年照片,让同学猜测(之后出示现在的照片),引起他们的兴趣。
3、(1)问:①看了这些照片后,你有什么感受?(引出成长话题)
②与童年的自己相比,我们在哪些方面发生了显著的变化?(学生回答之后,多媒体简单地展示初中生生理发育过程)
③长大给我们带来了什么?看漫画最近比较烦(出示几则漫画,反映中学生身上诸如出现青春痘、个子矮小、体型不标准、性格冲动、对异性萌发情愫等等的烦恼现象,以及他们所采取的做法)
(2)问:①漫画中的中学生遇到了什么烦心事,他们的做法对吗?这样做可能导致怎样的后果?
②你又遇到了什么类似的烦心事呢?是否正为此而苦恼不已呢?(由他人联系到自己,引起学生共鸣。)
(3)讨论:如何看待这些青春期的烦恼,该怎样做才是明智的呢?(过渡到怎样调节青春期烦恼的问题,引导学生结合自身实际找出各种可行的方法。)
4、畅谈青春以《青春感悟》为题,写一段你的青春感受,交流畅谈。
5、立志与行动短文欣赏《青春》(以话外音的方式呈现,让学生在美文中受到熏陶和鞭策。)
问:看过这篇脍炙人口的散文,你对青春有了怎样的思考呢?(交流畅谈)
第二课时《展现青春风采》
教材分析
重点:青春期的闭锁心理和起伏不定的情绪。
难点:怎样悦纳自己,以平和的心态直面青春。
学生分析
这一时期的学生,心理世界矛盾重重。随着独立意识的增强,他们中的很多人封闭了自己,而更多的表现则是喜怒无常,他们痛并快乐着。通过本节课帮助他们放开胸怀,用乐观的心态,愉快地生活。
教学思路
1、听歌曲《我是一只小小鸟》
问:你有是只小小鸟的感觉吗?请具体描绘一下那是种怎样的感觉,为什么会有这样的感觉?(帮助学生认识到进入青春期后心理方面的一些显著变化,对造成这一现象的原因有所认识。)
2、欣赏小品《女儿怎么啦》(表现出青春期学生越来越强的独立意识、起伏不定的情绪、和闭锁心理现象等。)
①小敏身上出现了哪些现象?
②如果任它们发展可能...
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