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八年级上册英语教案学情分析(合集八篇)
时间飞逝，新学期即将来临，面临新的工作和挑战。何不提前制定教学计划？为帮助您更顺利地开展教学，小编整理了八年级上学期的新目标英语教学计划，供您参考。欢迎阅读！
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，正确把握英语学科特点和倡导合作探究的学习方式。为培养学生进取地情感态度和正确的人生观，提高学生综合素质。以及为学生全面发展和终身发展奠定基础。
在八年级的英语教学中，我将坚持：
1、面向全体学生，关注他们的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；
2、整体设计目标，主要以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用多种学习模式进行教学，让学生在教师的指导下经过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、留意过程评价，促进学生发展，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。
二、八年级英语教学的目标及地位
使学生有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度；能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论；能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和克服生词障碍，理解大意；能根据阅读目的而运用适当的阅读策略；能与他人合作，解决问题，共同完成学习任务；能在学习中互相帮忙，克服困难；能合理计划学习资料和进取探索适合自我的学习方法；能在学习和日常交际中留意到中外文化的差异。八年级英语教学在整个英语教学中起着至关重要的作用。
三、学生情景简要分析
本学期我依然上八（1）、八（2）班，经过七年级整年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语句。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂一些简单的英语文段。但由于各种因素的影响，学生总体的基础明显的参差不齐，有二十来个学生根本没有学习目标，完全放下学习；有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的所以扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。但大部分学生有明确的学习目标，有必须的自觉性，学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下了良好的基础。
另外，学生在情感态度以及学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
四、侧重本学期的教学重点和难点
本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的语法知识点有：频率副词、询问情景、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。学习的重点单元是：
unit1 how often do you exercise？
1、能讨论经常发生的活动。
2、能使用频率副词（always，usually，often，sometime...
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人教版八年级英语教案(优质八篇)
作为教育工作者，编写教案是确保教学成功和提高教学质量的基本条件，为他人传授知识、解惑。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的八年级英语教案，希望对大家有所帮助。
一、重点短语归纳
go on vacation去度假 go to the mountains去爬山go to the beach去海滩 stay at home待在家里 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营quite a few相当多 study for为……而学习 go out出去 most of the time大部分时间
taste good尝起来很好吃 have a good time玩得高兴 of course当然 feel like给……的感觉；感受到go shopping去购物 in the past在过去 walk around四处走走 because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天 drink tea喝茶 find out找出；查明 go on继续take photos照相 something important重要的事 up and down上上下下 come up出来
二、重点句型
buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物 taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来……
nothing…but+动词原形 除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来……
arrive in+大地点 / arrive at+小地点 到达某地 tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事
try doing sth.尝试做某事 / try to do sth.尽力去做某事 decide to do sth.决定去做某事
forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事
enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事 start doing sth.开始做某事
stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事 keep doing sth.继续做某事
why not do. sth.?为什么不做……呢？ so+adj.+that+从句 如此……以至于……
三、重点、难点、考点精讲
（一）section a
1.where did you go on vacation?你去哪里度假了？（p1）
1）这是有疑问副词where引导的特殊疑问句，where用来询问地点和场所，放在句首，其后跟一般疑问句。
a._____ do you _____ ______?你从哪里来？ b...
查看详情>>人教版八年级下册英语教案
教学工作者在日常教学活动中，经常需要准备教案，通过教案的使用可以使教学更加科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的人教版八年级英语下册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、指导思想
为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：
1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
2、突出学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三．教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在:
（1）听、说、读、写等方面的基本技能未能掌握，连音标和单词的拼读都没有掌握好.
（2）受方言影响，多数同学的发音不准确。
（3）单词量掌握较少。
（4）上课时精力不集中，对英语有一定的抵触心理。
（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
（6）学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一、面向全体学生，注重素质教育。...
查看详情>>八年级下册英语教案优选
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的八年级下册英语教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
转眼一个暑假过去了，我的工作到了第二个年头，顺利升入初二年级，为了能够更好的完成教学任务，特作了以下教学计划：
一、学期教学目标：
增强学习英语的动机和积极性，端正英语学习的态度，能够听懂老师的课堂用语，参与讨论并且能够运用英语表达自己的观点。能够独立阅读简单的英语杂志和读物，学会查英汉词典，解决新单词，理解文章大意。能够与他人合作，共同完成小组报告，学会在互帮互助中完成任务。积极地探索适合自己的学习方法。发现中文和英文的差异。
1、激发学生们热爱英语的意识和兴趣，帮助建立学习的成就感和自信心，培养学生们的创新意识。
2、注重过程评价，促进学生发展，建立能够促进学生们学习的鼓励和评价机制。
二、学生基本情况分析：
这个学期我继续任教7、8两班。到了初二，学生们或多或少会发生变化，在这个时期学生们没有了初一时的新鲜感和胆怯，没有初三的刻苦与努力，在这个相对平稳的时期，他们会降低对自己的要求，因此一些原来学习习惯不好的同学就会在这个时候掉队，甚至出现放弃的现象。所以针对这个情况，作为老师应该注重引导和促进，注重听说读写的能力训练，另外，要充分调动学习的积极性和主动性，课采取适当的鼓励和评价机制。另外，要注重和学生的情感交流，用老师的真心去打动学生，感化学生。
三、教材分析：
本套教材采取了任务型教学模式，每个topic分成4个部分，按照理解的难易程度循序渐进的讲授。a和b部分着重听说能力的培养，c部分着重阅读能力的培养，d是复习课。本册重点在完成时态，一般过去式，过去进行时的用法，反意疑问句、感叹句等句型的用法，动词不定时态的用法，形容词的比较级和最高级的用法，情态动词的区分及用法等。
四、教学措施：
1、坚持每天背单词，背句型，每周背一篇课文。
2、坚持每天抄写单词和课文，提高书写质量。
3、坚持每周写两篇作文，并且进行有效讲解。
4、对后进生课下进行有效指导，引导学生使用正确的学习方法，提高学习效率。
5、营造良好的学习氛围，培养学生们开口说英语，用英语表达自己的想法。
6、加强听力和阅读的训练。
教材分析
本节内容就是为了进一步巩固主句为一般过去时的宾语从句，是对上一节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。这节课学的知识是本册书的重点之一。
学情分析
1，通过练习发现学生宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法项目，学生在日常学习中也接触，但由于在语文中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。所以学生学起来有一定的难度。
教学目标
知识与能力目标：
1，学习新单词和主句为一般过去时的宾语从句；
2，继续谈论时装表演，了解各民族服装；
3，通过本课学习，使学生对...
查看详情>>八年级下册英语教案五篇
好查范文网的编辑为您特意收集整理了“八年级下册英语教案”。教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是推进现代教学方法和手段的必要途径。这篇文章包含了全面的信息您一定能找到您所需的内容！
the goal:
the goal of go for it is to make language a step-by-step progression that builds confidence and leads to open-ended activities where students can actively relate learning to their personal lives.
go for it! 是以《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。教学内容的处理和取舍灵活开放， 只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的。“i sometimes go to the last to do the group work first…it depends on the teachers’ knowledge of the students actual language ability…”(david nunan);提倡教师结合学生实际，充分利用学生、教师本身和环境中一切可以利用的资源，丰富教学内容，创造运用英语的机会，注意多渠道开发教学资源。 “don’t use just the textbook. anything in real life that connect and appropriate to the lesson can be used as teaching resources.”(david nunan);提倡任务型语言教学，教学进度整体把握，教学形式不拘一格;课堂以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，课后访谈调查，读写扎记，重视语言运用;正视个体差异，倡导过程激励，以多层次、多角度、多主体的结果与过程并重的评价方式激励进步。
the key points of each unit:
u 1 making new friends introduce yourself
ask for and give telephone numbers present tense to be
prossessive adjectives:my,your,his,her
identify ownerships demonstratives:this,that
what questions and yes/no questions
how do you spell pe...
查看详情>>最新八年级新目标英语教案五篇
接下来是作者精心准备的“八年级新目标英语教案”，欢迎大家将这篇文章收藏在自己的书签夹中，以便下次快速查阅。对于每位老师来说，教案课件是不可或缺的，所以可能需要每天都去编写。对于新手教师来说，制定良好的教案尤为重要。
新目标英语八年级教学笔记 unit 3-八年级英语教案-英语教案,试题,论文,听力
unit 3 what are you doing for vacation ?
学习目标：
在这一单元中，我们要学习如何谈论假期的计划（vacation plans），对将来的安排（future plans）
语言目标：
1. 用现在进行时表示将来。
2. 用where , when , what , how long 提问的句子。
主要句型：
1. what are you doing for vacation ?
i’m spending time with my friends .
2. when are you going ?
i’m going next week .
3. how long are you staying ?
we’re staying for two weeks .
step 1. national day is coming . we all have a long vacation about 7 days . what are you doing for vacation ?
now let’s talk about future plans .
在这里，我们用到what are you doing for vacation ?
同学们可能会奇怪，“be doing”结构不是现在进行时吗？在这一单元中，用现在进行时代表将要发生的.动作，表示对未来的计划和安排，译为“我将要…”，“我打算…”。
eg . what’s she doing for vacation ? 她假期要做什么？
she’s babysitting her sister . 她要看她妹妹。
这是我们进入初中以来第一次接触到将来时。这种用现在进行时表示将来动作的用法，实际上在英语中是很常见的。
now , answer my question .
“what are you doing for vacation ? ”
you may have lots of answers . now , translate the following sentences into english , and choose one as your answer .
of course , you can add more activities if you like .
2. 我打算看望我的姨妈。
3. 我打算在家里看电视。
4. 她要照顾她的小妹妹。
5. 他打算玩篮球。
6. 他们要在家里休息。
7. 我...
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