2024化学选修5教案精华
小编为您整理了一份关于“化学选修5教案”的大全，有兴趣的朋友可以来看看。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教师系统化教学的基础。
教学目标
（1）知识目标：了解苯的物理性质，理解苯分子的独特结构，掌握苯的主要化学性质。
（2）能力目标：培养学生逻辑思维能力和实验能力。
（3）情感目标：使学生认识结构决定性质，性质又反映结构的辩证关系。培养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法。
教学重点、难点和关键
（1）重点：苯的分子结构与其化学性质
（2）难点：理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的独特的化学键。
（3）关键：正确处理苯的分子结构与其化学性质的关系。
教学方法
（1）主要教学方法
归纳、演绎法：通过学生的逻辑推导和归纳，最终确定苯的分子结构。
（2）辅助教学方法
情境激学法：创设问题的意境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。
实验促学法：通过学生的动手操作，教师的演示，观察分析实验现象，掌握苯的分子结构和化学性质。
辅助教学手段：多媒体辅助教学
运用先进的教学手段，将微观现象宏观化，将瞬间变化定格化，有助于学生掌握苯的结构特点和苯的主要化学性质（易取代、难加成、难氧化）的本质。
学法指导
1、观察与联想 学会观察实验现象,通过现象分析本质。将苯的实验事实和已经掌握的旧知识联系起来,使感性知识和理性知识有机结合。
2、推理与假设 让学生通过推理大胆提出假设，再小心求证并导出结论,从而掌握一定的逻辑思维方法。
教学程序
1、整体结构：
2、过程设计
教师活动
学生活动
设计意图
[引入]小奇闻：化学家预言第一次世界大战
[投影板书] 苯 芳香烃（第一课时）
听讲，对小奇闻进行情绪体验。
激发学生学习兴趣。
[投影板书]
一、苯的组成及结构
(一)苯的组成：c6h6
苯的分子式为c6h6。
[思考] 根据化学式，苯的组成有什么特点？
［ 思考与交流1］
请写出c6h6可能的'结构简式。（注意对学生进行启发、鼓励）
分组讨论后由小组代表写出可能的结构简式：
a．ch≡c—ch2—ch2—c≡ch
b．ch3—c≡c—c≡c—ch3
……
引导学生用假说的方法研究苯的结构。
[过渡]这些结构的共同点是什么？
[思考与交流2]
到底苯分子中有没有碳碳双键或碳碳三键呢?请同学们设计实验方案检验.
学生明确结构决定性质，性质反映结构。
【学生探究实验】
[提问]上述实验有什么现象？说明什么？
实验--1：在苯中分别滴加溴水和酸性kmno4溶液，震荡、静止，观察现象。
[提问]上述实验有什么现象？说明什么？
[讲述] “凯库勒和苯分子的结构”
[思考与交流3]
1865年德国化学家凯库勒苯环结构的有关观点：
（1） 6个碳原子构成平面六边形环；
（2） 环内碳...
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