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给青年教师会发言稿
在我们平凡的日常里，我们都可能会用到发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的优秀青年教师成长交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
作为一名九年级的语文教师，我深知自己还有很多地方没有做好，下面我就简单谈一谈自己在教学实践中的一些做法和感触，不能称之为经验，算作是与大家的一次探讨和交流吧。
我经常对学生说，语文学科如同一味中药，醇香厚重，需细细品味，慢慢咀嚼，方可之其中味道，一旦见效会把你推至一种全新的境界，豁然开朗、柳暗花明，所以学好语文你会受益无穷。
一、关系和兴趣。
之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得良好的师生关系在教学中很多情况下起着决定性的作用。我们都知道，做人的工作最难，尤其是我们服务的对象是正处在性格养成期的孩子们，如果想使自己的工作得心应手，必须要在实践中去了解他们的喜好，揣摩他们的心理。随着自己的教龄的增长，学生与老师的交流也更多了，其实方法很简单，耐心、热心、理解是基础，再放些爱在里面就行了。当我送走的学生能够回来找我聊天，心里真是非常的开心，我知道，他们将我当成是朋友了。现在，再处理与学生的关系，已经可以做到游刃有余，自己能够有分寸的操控，对于学习中的原则问题做到当仁不让，让学生明白学习是一件非常严肃的事情，来不得半点的含糊。课上是师长，课下是朋友，在对待与学生的关系问题上，一定要立场分明，切不可不分场合，一张脸来对待，那样是起不到作用的。
我认为语文教学除了拥有良好的师生关系之外还要激发学生的兴趣，要以满腔的热情去呵护，要以高超的艺术去浇灌，更需要教师个人魅力的释放，也只有这样，语文教学这块园地才会如漫漫寒冬孕育后的花圃，芳香四溢、光艳夺目。我校在语文教学中特别注重三点：第一是充分调动学生的学习兴趣；第二是狠抓学生的习惯培养；第三是注重熏陶感染，潜移默化，着重在阅读与积累中培养学生的人文情怀。这里我针对激发学生学习兴趣方面的点滴尝试作一浅谈。
不断赞美，让学生爱上语文
法国教育家卢梭认为：教育艺术是使学生喜欢你所教的东西。孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者、”如果想让学生喜欢你，这是比较简单的事，如果想让学生喜欢你的语文课，这就是一种挑战。”
二、习惯养成。
训练学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加的顺利。比如：提前预习、作业及时完成等。
（一）习惯养成的特点。学生习惯的养成也快也慢，有时侯我会觉得学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的，往往一开始能够坚持，热度一过，教师松懈，学生也就恢复老样子了。这就需要我们随时提醒，毕竟是孩子，完全靠其自觉也是不现实的，除了采取一些激励、监督、协助等方法外，必要的时候甚至可以运用强制的手段。...
查看详情>>青年教师座谈会优秀发言稿(汇总8篇)
在当下飞速发展的时代，越来越多的人选择使用发言稿来准备自己在会议或重要活动上的发言。发言稿是提前准备好的文稿，用于表达个人意见、看法或汇报工作情况。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编为大家收集的关于教师座谈会个人发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的领导，同事们：
大家好：
今年九月，我六十周岁，退休了。当我拿到退休证时有感而发，
作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的人生，没有惊天动地的业绩，但感到很幸运。
我教的是英语，当时英语教师奇缺，平时除了备课、上课就是在教室里辅导，天天跟学生们泡在一起。高考发榜时看到学生们取得好成绩，我由衷高兴；看到一批批学生步入了大学校园，我倍感自豪；每次应邀参加学生们的聚会，都感到莫大的光荣。逢年过节学生来访，我很开心快乐。
在40年的.教学生涯中，我一向奉行淡泊名利，与世无争，顺其自然的人生观，不去刻意追求荣誉待遇，使自己的生活淡定自如，与同事朋友关系密切，很少有烦恼，退休后没有落差感。
知足常乐，我有一个美满的家庭，孩子们事业有成，我和老伴身体健康。更重要的是，我们正处在一个太平盛世，衣食无忧，生活美满。
退休后生活很充实。以前工作忙，顾不了家，此刻退休有时光了，帮着做点家务，去商场购物，看看报纸，玩玩电脑，跟朋友们聚在一起喝茶聊天，打扑克下棋，有规律地进行身体锻炼，到河边钓鱼，看看美景，有兴趣时出去旅游，平时扫扫楼梯，力所能及地帮邻里做点事情。
按照中国人的传统，六十年为一个甲子，退休就是告别人生的第一个时期，迎来人生第二个时期。退休只但是是一次主角的转换和场景的变更。从工作岗位退下来，说明告别了无数个“昨日”，迎来了“明天”。珍惜每一个“明天”，晚年生活就会更充实精彩。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天能够站在这里代表所有的青年团员教师发言，我感到万分荣幸。今天是五四青年节教师座谈会，而五四的核心内容是“爱国、进步、民主、科学”。作为一名青年教师，如何将五四精神融入到工作生活中呢？下面我想谈三点。
第一，作为一名青年教师，要多些追求，少些盲目。
作为青年教师，各方面的追求是很多的。不仅仅是物质上的追求，我认为更重要的是从精神层面上去实现自己的追求，让自己的精神富足，我们作为青年教师，应该经常性地去追求作为教师本身这一层面的具体成就，例如追求教学上的成绩、课堂某节课的教学效果、教育学生的能力、科研成果、管理组织的能力等等。当我们看到同学们一点点地进步，当我们看到同学们不屈不饶的克服一个个困难，当我们看到同学们在各种比赛中拼搏，不服输的精神，当我们看到同学们取得了优异成绩，没有什么比这个更令我们感到幸福和快乐，这是只属于教师心灵的乐园和净土。
第二，作为一名青年教师，要多些实干，少些浮躁。
作为青年教师，可能会下很多决定，从明天开始，我要多读一些书，努力做什么等，但结果却...
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给青年教师会发言稿10篇
怎样全方位写好一份主题演讲稿呢？如果良机不来，就亲手创造吧，如果想要在演讲时带动氛围。充足准备能够保证您在演讲发言中不会出现错误发，小编用心描绘这篇“给青年教师会发言稿”定能为大家呈现一个全新的视角，此内容旨在为你提供有益信息谢谢您的阅读！
尊敬的校、尊敬的老师、同学们：
大家下午好！
请允许我代表“十佳青年教师”，向大家表示诚挚的感谢。感谢您对教学的认可和如此崇高的荣誉。
这不仅是荣誉和责任，更体现了学校对全体青年教师的殷切希望。我们要珍惜这份荣誉，肩负起自己的责任，不辜负学校的期望。被评为“十佳青年教师”，使体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。
知道只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上过一代又一代的优秀教师，应该以为学习的榜样，继承和发扬爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
新的需要，了着力打造三个核心竞争力，以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才上外的办学，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训为上外大学精神理念的升华。青年教师要响应校党委的号召，从自身做起，实践和坚守校训。要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，的专业，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献的青春和力量，为把上外早日建成高多科性国际化教学型外国语大学的。
上外的青年教师，上外大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从1991年上外学习、工作，十六年来我所的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我。我从事教学工作并不长，2002年我调入英语学院，之前在所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情紧张。
但我在李光仪、何兆熊等许多老教授的和帮助下很快就熟悉了，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”。走上教学岗位五年来，我在老教师们的引领下，了两门精品课程的建设：级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担任了两门课程的主讲教师。
在学校教务处的帮助下，我们开设了全校通识课程，深受教务处和学生的欢迎。今年暑假，应国务院邀请，我赴美国参加了美国当代文学暑期研讨会。在短段六周里，走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到上外的校友。
我在美国学习、工作和生活，但我熟悉我母亲的情况，总是关注她和她的发展。想方设法为我这位母校来的老师一切，其情其景令我无比感动。这是上外母力量！
在美期间，母荣誉，报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知展示在美国及来自世界各地的十七位学者面前，赢得了由衷的赞许。除了向学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十
八、十九世纪美国文学中的人形象”，讲课了极好的。研讨会结束后，美方对我发表了评论。美国教授说我是最高的学者，也是英语最好的。我很自豪地对这位美国教授说，我来自上海和国外，来自英国最高学府。
我...
查看详情>>青年班教师发言稿范文12篇
生活充满着各种机遇和变化，我们需要不断地适应和把握。在撰写主题演讲稿时，我们应该让主体思想在收尾段得到转化和延伸，以使演讲更加流畅和引人入胜。关于如何写一篇关于“青年班教师发言稿”的主题演讲稿，下面是一些关键点和信息，希望能够帮助大家提升演讲水平。欢迎大家阅读，点赞和评论，共同分享知识！
尊敬的各位领导、老师：
大家好！很荣幸能够作为年轻教师代表在这里发言。转眼已是工作的第三年，这段时间里，在领导、同事们的关怀和帮助下，我在教学、管理学生等方面都成长了很多。从一开始的迷茫忐忑，到查找正视不足、扬长补短，到逐渐找到自己的节奏和方法；深入到日常工作的点点滴滴，也体会到了作为一名教师的充实和快乐。
一、备课
第一次教的内容，对教材不够熟，经验不足，也很难结合学情准确预测学生的课堂反应，备课这一环节最令我忐忑的。幸运的是遇到的每一位老师都会耐心的毫无保留的帮我解答疑难，每周的教研组集备前辈们也会一起分析接下来的教学重难点，学生可能会出现的问题，讨论解决方法，为我们指明方向。
二、上课
由备课中的思考，到日常教学中，我会针对不同的教学内容采取不同方法，尽可能地让学生动起来。比如对试卷讲评课，给学生充足的时间小组讨论，易错点通过随机点名考察讨论效果，较难的选择填空题学生展讲。对几何证明题，我先提出一连串的小问题，引导学生思考、分析落实解题步骤，最后归纳解题方法，进行疑难的讲授。关于自己讲的太多的问题，还是需要不断的提醒自己，鼓励学生主动参与进来。
三、课后跟踪辅导
不同的学生对知识的学习速度和效果不同，在初二的教学中更加明显的体会到了这一点。中午的小自习时间我会布置几道习题，设置知者加速内容，通过全对加分，定期反馈等方式鼓励学生提高做题质量。对于后面的学生我会及时关注，鼓励他们在同学中找“小师傅”结伴学习，多问问题，及时解决。
四、作业
按理针对分层越来越明显的情况，应当分层布置作业，这也是我最近做的不太好的地方。在作业讲评方面，我会在批作业时将学生的典型错误，优秀答案拍下来，第二天通过海大云投影，进行分析和展讲。接下来我也打算对数学比较薄弱的学生调整布置基础类的练习题，关于分层教学与作业感觉自己还有很多地方做的不够，还需要和各位老师多学习。
一路走来，我成长了很多，收获了很多，在教学中更从容了，对教师这个行业也有了更清晰的认识。学海无涯，我将继续在教学中探索，为学生的未来贡献自己的一份力量。
作为青年教师，我们存在着经验不足、教学水平不高等问题。因此，我们迫切地需要提高自己的教学水平和教学质量。鉴于每个人的实际情况均不同，我们首先要认识好自己本身存在的问题，才能有的放矢。
针对本人的一些情况，我认为应该从下面的几个方面去努力.
一、加强备课，注重备课的有效性。
备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。备课除了写教案的常规要求外，还应从教师自...
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